【精選】五年級感恩作文六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級感恩作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級感恩作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“每當我唱起這首歌時，我的腦海中立刻浮現出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。
楊鴻年老師是中國音樂學院的教授，也是我們中國交響樂團少年合唱團的創始人。多年來，他每天只坐三個“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺，工 作成了他生活的全部內容。他日復一日地在鋼琴前改編樂譜，在排練場地訓練團員，每天孜孜不倦地寫作、編曲、演唱、排練，他的勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有 業餘愛好，在排練場上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經常發生！！
又一次在聖誕節前夕，楊老師帶着我們在中山公園音樂堂彩排聖誕音樂會，爲了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀衆席每個角落，側耳傾聽我們唱出的聲音是否清 晰明亮。正當我們準備放開嗓子，發揮出“最高水平“時，只聽”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀衆席的地上，臺上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂心忡忡……經 過醫生的檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都爲他擔心，也感到非常遺憾。
聖誕節到了，正式演出要開始了，忽然傳出了一個特大喜訊，楊老師要給我們合唱團指揮！大家興奮異常，我們這些小同學們更是忍不住又蹦又跳！楊老師坐在輪椅 上場了，觀衆席上報以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那麼活潑，那麼帥氣！我們和楊老師配合得是那樣的默 契，一個動作，一個眼神，我們心領神會！在這一片歌聲中，楊老師激動地站了起來！優美的歌聲環繞在音樂堂的上空，真是太美了！
音樂會進入了尾聲，一曲《感恩的心》表達了我們對楊老師不盡的感激，一幕幕感人的畫面在我心中涌動……。
五年級感恩作文 篇2
綿綿細雨灑進了泥土裏，地上冒出了一層毛茸茸的小草，草兒舞動着，向雨表示感恩；縷縷陽光照在了花朵上，花兒變得更嬌美了，它揚起笑臉，向太陽表示感恩；陣陣微風吹過了大地，潔白的蒲公英彷彿朵朵雪花在空中飄揚，去尋找新的家，它跳着動人的舞蹈，向風兒表示感恩…
草木有情，人更有愛。《媽媽，我想抱抱你》這篇文章講述了這樣一個愛的故事：一位母親，爲了自己兒女的未來把家遷到了城市。因爲母親對這裏人生地不熟，所以吃了不少虧，但爲自己的兒女，她依舊每天天不亮就去撿垃圾、收破爛，把攢下來的錢供兒女讀書。兒女在母親的激勵和自己的努力下，也闖出了一番天地。母親終於等到了望子成龍、望女成鳳的這一天，她的願望實現了！在她的晚年，她接受了兒女們一個又一個溫馨的擁抱，一句又一句感恩的話語，母親感動得熱淚盈眶。
讀了這篇文章，我的心裏久久不能平靜。我的媽媽，在我的印象裏總像一臺出了毛病的留聲機，一天到晚重複着那幾句煩人的嘮叨，只要一嘮叨起來就沒完沒了。所以，“母愛”兩個字，我一直很難理解。直到今天我才明白，所謂的嘮叨聲，根本不是嘮叨，而是一種愛的表現。現在的嘮叨，在我心中有了新的含義：它就像優美動聽的旋律使我陶醉；它就像內涵豐富的美文，使我感動。我要重新認識母愛，理解母愛，用我的行動去感謝母親。
其實我們要感謝的不只是母親，還有老師、同學、叔叔、阿姨等幫助過我們的人，我們要把自己真誠的感恩獻給他們。
感恩，讓人與人之間的距離更加緊密；感恩，讓社會更加和諧；感恩，讓祖國的每一個角落都洋溢着溫馨。讓我們把感恩的種子撒向中華大地，讓它我們這片國土上茁壯成長！
五年級感恩作文 篇3
曾有人說過，人生不會一帆風順，我們會遇到種種挫折和失敗。如果我們不敢勇敢的面對，曠達的處理，而是一味的埋怨生活，這隻會使自己變得消沉、萎靡不振。擁有一顆感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，保持健康的心態，完美的人格和進取的信念。
生活就像一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，它也哭。感恩生活，生活將賜予燦爛陽光；不感恩，只知道埋怨，就只會終日無成。淪落成憤世嫉俗！
感恩並非是心理安慰，也不是對現實的逃避。感恩是歌唱生活的一種方式，它來自對生活的愛與希望。
擁有一顆感恩的心，少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩，當涌泉相報。父母的養育之恩，親友之間的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。
擁有一顆感恩的心，感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出了黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝大地哺育了生靈；感謝母親賜予我生命；感謝生活賜予我友誼、愛情；感謝蒼穹給予理想幻夢；感謝時光長留永恆公正；感謝收穫、感謝和平、感謝這一切一切的所有。
五年級感恩作文 篇4
在母校的懷抱裏待了六年，轉眼間就要畢業了，馬上就要離開您了，此時，我想對您說聲：“謝謝！”
從一年級到現在，六年裏，我們嚐到了酸甜苦辣。六年的時光，像是一幅幅五顏六色的畫卷，記錄着我們美好的回憶。我的耳畔彷彿又響起朗朗的讀書聲，悠揚的歌聲，嘻嘻哈哈的笑聲，沙沙的寫字聲；我的眼前似乎也浮現出生動活潑的課堂，開心快樂的勞動，充滿新奇的春遊，士氣高漲的運動會······
在母校的六年，有憂傷也有歡樂。更多的是，我感受到了成功的喜悅。
我記得那是剛入學時的情景。來到陌生的校園，面對陌生的`老師和同學，進行入校第一次自我介紹，我的心裏原本十分緊張，但是，輪到我的時候，我看到了老師和藹，鼓勵的目光和同學們友善的笑容，勇氣和信心油然而生，從位子上站起來，做了平生第一次精彩的自我介紹。
我還記得三年級老師佈置的家庭作業上的一篇關於“母愛”的作文，我交上去的文章被老師大加讚賞，但就在老師讀我作文的時候，全班同學幾乎異口同聲地來了句：“抄的！”
我簡直尷尬不行，我當時在心裏暗誓：以後再也不抄作文了！
我更記得六年級下學期時的春遊，我們去的是智明中小學教育基地，在那兒，我做了一次成功的“試驗”，我們每人一支一次性筷子，一個塑料杯，裏面放有水，增稠劑，香精等。做好後，如果再加上精油就可以洗頭髮了。看着自己的成果，心裏還蠻高興的！
校園裏的往事就像是海灘上的貝殼，數也數不行。是可親可敬的母校，讓我認識了敬愛的老師，認識了親愛的同學，度過了快樂充實的小學時代。可愛的母校，在您的懷抱裏，我學會了知識；在您的懷抱裏，我學會了堅強；在您的懷抱裏，我學會了勇敢；在您的懷抱裏，我知道了生命的可貴。
母校，您就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望！
母校，您就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什麼叫做堅強！
啊！母校，感謝您！
五年級感恩作文 篇5
做人要知恩圖報，就像我的同學陳九霄一樣。
那是一個飄滿雪花的下午，在陳九霄毫不知情中，一些課外書不知不覺間到來了，這是爲什麼呢？原來是我們親愛的王老師在衆位教師面前讀了陳九霄的佳作。因他家境困難，學習努力，卻無書可讀，因此得到教務處孔老師送到一大批書籍。他一直想找機會好好感謝孔老師，直到一節公開課前夕：陳九霄躡手躡腳的走到孔老師跟前，躊躇着、不知所措，手指下意識地攪合着衣角，剛想張嘴卻又不知說什麼。“孔，孔老師……。”鼓足勇氣開口，說的磕磕絆絆，耳根也漸漸染上了櫻紅色，“謝謝您給的書，我一定……一定好好品讀。”孔老師的臉上立刻泛起了紅暈，她微笑着鼓勵陳九霄。那一刻，她宛若美麗的少女，聖潔的天使……
心存感恩，人生就如豔麗的花朵，風吹雨打後雖然鮮豔不在，但仍體會到它的縷縷暗香。學會感恩，懂得感恩，一切纔會幫助、溫暖我們。
五年級感恩作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運……”每當我想起這句歌詞，我就想起媽媽讓我寫的十篇讀後感。
記得今年寒假的時候，作文班老師讓我們每個人看十本書，我回家跟媽媽說了這件事，媽媽大聲地說：“太好了！你看完十本書之後，要寫十篇讀後感。”我心裏想：糟了！早知道不跟媽媽說這件事了。
之後，我每天在自己的房間裏讀着一本又一本書。看完之後大部分都忘了，我心裏想：沒關係！邊寫讀後感，邊再看一遍書，一舉兩得嘛！
三天之後，我寫完了十篇讀後感，並把它們小心翼翼地放進小書包裏。媽媽要洗我的小書包，我說：“洗吧！”洗完之後我纔想起來，讀後感在書包裏放着。我要感恩媽媽，不是因爲她把讀後感洗了，而是因爲我嚴厲的媽媽讓我從此不再懼怕寫讀後感了。
微風慢慢拂過柳枝，柳絮隨着微風飄向遠方，都好像在爲我感恩的美德加油！
