【精華】五年級敘事作文錦集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級敘事作文 篇1

在一個公共汽車站臺邊，立着一塊提示牌，上面刻着“母子上車處”幾個紅豔豔的大字，非常引人注目。

在這個牌子的後面，有一個頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱着一個小寶寶站在那裏，正用疑惑的眼神看着站在上車處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車處嗎？他們怎麼會站在這裏呢？難道是他們不認識字，也不可能呀，他們看上去個個都是文質彬彬的，像是學者，公司老闆之流，不可能連這五個大字也不認識呀！難道他們沒有看見這5個字嗎，也不可能呀，這幾個字多麼醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終於明白了，原來，那些大男人不是真的不認識字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。

看！第一個人，穿着一身名牌大衣，眼睛睜開一丁點，腳上穿着蹭亮的皮鞋，多時尚呀，可這一身時尚實在不配他的行爲呀！再看第二個人，頭上戴着一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋裏一放，看上去像個大幹部。再看第三個人，多搞笑呀，個子矮矮的，頭上戴了一頂時尚帽，其實他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認出他。最後一個人，他非常機靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個男人。

這些看似時尚的人，真是十足的假文盲。

五年級敘事作文 篇2

是學校的人都知道，我們五年（2）班是在星期四值日的，就在值日的時候，我想到了一件想不通的事。

我是值在五樓東邊的值日生，在五樓的是音樂室、六年（3）班和六年（1）班。上上個星期四，我依舊在五樓東邊值日，下午的時候，六年（3）班有兩個姐姐剛剛睡醒，她們在對着我值日的樓梯下在梳頭（樓梯下左邊有面鏡子），我就沒管她們，因爲，梳頭也是自理的能力嘛！

沒想到，就是因爲我沒盯住她們兩個，其中一個姐姐跟另一個姐姐聊天的時候，拿着自己的水瓶，坐在了樓梯扶手的底上，我剛想開口說“提醒一次”的時候，她就下來了，我就當她改正了。因爲劉校長在校會上講過，有個哥哥就是因爲玩樓梯扶手，所以撞了一個鵝蛋那麼大的包，可怕極了。結果她又坐了上去，我氣呼呼地說：“提醒兩次！”她卻不屑地看着我。這個時候，傳來了謝老師的聲音：“你改完正了嗎？”“早就改完啦，不要這麼煩！”

我愣了，這是六年級學生的所作所爲嗎？她們兩個是六年級學生嗎？我們五年級，比她們少一級，我們都不敢跟老師們頂嘴，她們卻敢！她們有給我們做一個榜樣嗎？我暗暗地在心裏扣了她們一分，待會散場的時候跟盈盈說就好了。

很快，時間過去了。我們集合的時候，我跟宗澤不約而同地說要扣六年（3）班的分數，宗澤是因爲多次提醒還是不戴紅領巾，盈盈卻毫不理會。我問盈盈爲什麼不扣分，她悄悄地在我耳邊說：“你不知道嗎？上次五年（1）班扣了六年（3）班一分，六年（3）班以爲是我們扣的，我們早操明明做得很好，他們卻給我們扣了 2分。所以爲了我們的班級分數，還是不要扣了吧！”我大聲抗議，但無濟於事。

那些姐姐們現在還在爲所欲爲，那到時候她們升上了初一，小學學生都把她們當榜樣，那我們廣州的美譽不就無影無蹤了嗎？

五年級敘事作文 篇3

“哦耶!”你知道我今天爲什麼這麼激動嗎?耶!我有兩大喜事可慶!

第一，我們“夢幻之約”學習小組和“文之靈”學習小組(鴉一禾小組)被評上了“優秀小組”。第二，我被評爲“讀寫之星”，同時獲評的還有：李屹、鴉一禾、魏藍、楊婷、張揚、塗蕊、談華林、樊暢、包靈。聽到老師宣佈這個評比結果後，我一蹦三尺高，差點頭都要撞到天花板了。

開始，郭老師說要評比的時候，周圍的同學都說：“肯定有你!”我雖然被他們說的不好意思，但心裏還是咚咚的敲着小鼓。等到老師宣佈時，我後背緊緊地頂在椅背上，屏氣凝神，大氣都不敢喘一下。先宣佈的是“讀寫之星”，我的名字被老師報出的一剎那，我心裏還是涌起了一陣喜悅。“讀寫之星”的獎品是一個本子。首先，老師發給鴉一禾，那是一本褐色的軟面抄。等到我領的時候，則是一本粉色的了。雖然本子都是“瑪麗”牌的，但我們似乎都很重視顏色。眼尖的我早就發現其實共有兩本粉色的，老師發給我一本粉色的後，我就催鴉一禾趕緊拿另一本粉色的，她卻似乎很猶豫。“樊暢。”看來另一本粉色就要歸樊暢了，鴉一禾迅速換了一下，她對我調皮地眨眨眼睛，得意地笑了笑。

“優秀小隊評選!”其他同學紛紛回了座位，我和鴉一禾仍被留在講臺上。天哪，我以前以爲自己會被“劈死”(在PK中輸掉)，沒想到……不想啦，我們小組和鴉一禾小組成功當選!組員和我們一同領到了語文本。

“哦耶嘍耶嘍耶啦!”我開心極了，真想不到會有這麼一天!

五年級敘事作文 篇4

大年初四的下午，冷風呼嘯而過，而我卻滿懷着興奮和媽媽走在去首都博物館的路上。我要去做中國結。

一進首博的大門，我直奔做中國結的七彩坊。七彩坊被裝飾得煥然一新，牆上貼着小朋友的手工製品，還有可愛的兔爺兒和傳統的年畫。啊!真是別有一番春節的氣氛。工作人員開始教我做中國結了。我迫不及待地抓起繩子。首先要把三根繩子分爲裏，中，外三層，我先把最外邊的繩子拿在手裏。工作人員一招一式地教着，我也專心致地學着。最外邊的繩子成形之後，再拿出中間那根，沿着第一根的走向串，我越串越高興，這可是我第一次做中國結。阿姨微笑着和藹地說:“你做得又好又快!”

我把最裏邊的繩子拿在手上，小心翼翼地串起來，生怕把中國結串壞。當我把最裏的那根繩子的顏色搭配在一起時真是漂亮極了。但我還要做些調整，讓繩子的一頭對齊，而不要一根長，一根短。望着我快完成的中國結，心裏真是有說不完的喜悅。阿姨說我做的這個叫”雙錢結”。”雙錢結”也是中國結的一種。我定睛一看，哇，還真像兩個錢幣疊在一起，兩個錢幣沒有什麼特別之處，可一把兩個錢幣疊在一起，就顯得小巧而精緻了。這個”雙錢結”象徵着財運滾滾，恭喜發財。我把”雙錢結”拿在手上，感覺到它像是在祝福我呢!

最後，阿姨把我做的”雙錢結”的多餘繩子剪掉，然後在後面別了一個別針，還用打火機把別針固定了一下。”雙錢結”終於完成了，我把它別在衣服上，顯得格外耀眼，它爲我的衣服增添了更加絢麗的色彩，使我更加的美麗。

中國結是我們中華民族特有的，它蘊含着濃郁的文化特色，它象徵着祥和，幸福，美滿!望着我那美麗的作品，啊，我真幸福!我過了一把做中國結的癮!

五年級敘事作文 篇5

每當我看到臉上的疤痕時，就會想起當年的往事。

那時，我才3歲，還是一個“假小子“，因爲媽媽把我的頭髮剪的像小男孩一樣短，並且我非常調皮、可愛。因此，大家叫我“小李強“。

記得那天，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店，大人們都去點菜了，我便悄悄的溜到了有幾級臺階的魚缸旁，好奇的看着那些在水裏游來游去的魚兒，並且不斷地敲打着魚缸吸引着它們的注意。我正看得入神，從廚房走出一位叔叔，他手裏拿着一個魚網，像捉蜻蜓的網似的。只見他把魚網探到魚缸裏，熟練地撈出一條大魚，魚在網裏不停地扭動着，水珠濺到我的臉上涼涼的。我好奇地湊過去。誰知，叔叔猛的把魚摔在地上，我吃驚的退了一步，卻忘記了後面是臺階。因此，我摔倒了，眼角正嗑在樓梯角上，我哇的一聲哭了。大人們聞聲跑了過來，看到我臉不停的望着鮮血，都驚呆了。我疼得不記得自己是怎麼進的醫院，只記着醫生說我的傷口並不大，但很深，大概不會留下疤痕，這就是我淘氣、好奇所付出的代價和教訓。

“好奇心是可以有的，但好奇和危險往往是相伴的。“我要告訴比我小的，或者和我同齡的孩子：“在你對這件事情感到好奇，並想做時，請先注意自己的安全。”

五年級敘事作文 篇6

童年是豐富多彩的，童年裏的孩子更是天真的，可愛的，活潑的，淘氣的。他們的童真往往會使一些事情變得有趣起來，這些趣事就像一個個精彩的小鏡頭，組成了豐富多彩的童年。

要問趣事何處有，那你就真找對了人，我的小妹活潑可愛，是我們家的“開心果”。她很聰明，而且思維方式也和別人不同。有一次，我們一家吃過晚飯，就坐在沙發上聊天，我不知從哪翻出了一張爸爸兒時的全家福，爸爸說這是我姑姑出門時照的，妹妹就問媽媽“出門”什麼意思，媽媽說“出門”就是出嫁的意思。妹妹又問：“那剛纔爸爸出門什麼意思啊？”話剛出口，我們都哈哈大笑起來。

就是這樣一個小妹，在她身上發生的趣事多得就像天上的星星，數也數不清，然而有一件事卻令我難忘，一想到，便會笑出聲來。

那天下午，我閒得無聊，就上網打開讀書網看起了小說，我看得津津有味，正看到最精彩的環節，妹妹和表弟不懷好意地走進來，他們壞笑着向我走來，好像有什麼不可告人的'祕密。他們走到我身旁說：“嘻嘻，姐姐，我們準備孵小雞呢！”說着便從各自衣兜中掏出了生雞蛋，我不屑一顧地說：“哼，你們怎麼這麼幼稚，這麼無聊！走開，別妨礙我看小說。”他們倆知趣地走了，但一會兒又回來了，問我窗外的那隻母雞是公的還是母的？他們說準備讓母雞代替他們孵蛋。我心不在焉地向窗外瞥了一眼，淡淡地說：“是母雞。”他們又走出了房間，待他們走後，我的眼睛不由自主地瞟向窗外，只見他們兩人手忙腳亂地追攆着母雞，而母雞“咯咯”地叫着，敏捷地躲閃着，他倆前後夾擊，我想母雞是在劫難逃了。誰知母雞竟“撲棱”地一聲飛了起來，成功地逃出了“包圍圈”。小妹和表弟都累壞了，放棄了孵小雞這個荒唐的想法。到了傍晚，小妹突然“啊！”地叫了一聲，原來是衣兜裏的那顆生雞蛋被碰碎了，蛋液把衣兜浸溼了，但小妹的臉上卻陰轉晴，高興地喊：“哈哈，表弟肯定贏不了我了，我的‘小雞’破殼而出了！”聽到這話，我又大笑起來。

一件趣事不僅能給人帶來歡樂，我認爲也可以學會道理。我們應該向小妹學習，學習她那種特殊的思維，學習她那種天真的想法，學習她那種樂觀的精神。

五年級敘事作文 篇7

天天盼，夜夜盼，我們終於盼來了自己的節日——六一國際兒童節，所以，學校裏要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。

今天，我早早的來到學校，一進校門，感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環繞着五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫着“藝術點亮夢想”。

早讀後，大家排着整齊的隊列，帶着自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因爲他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發向上的精神。最後，五（2）班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮噹”結束了整個活動，活動雖然結束了，可節日的喜悅還在校園瀰漫。

這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節快點到來！

五年級敘事作文 篇8

歲月的潮水衝着我的記憶，許多人和事都在這焯水的涌動中漸漸逝去了。當抹不去的是已經深深的印在我的腦海裏。

記得那是一個陽光明媚的星晴四卻有一件不平凡的事——一年一度的校運會，終於在全校師生的期待下，在學校操場上舉行了。

首先，舉行了校運會的開幕式，升國旗。場面十分壯觀，到處是人山人海。開幕式結束後，迎來了我們的集體項目——跳大繩。隨着裁判員的一聲令下，我們往繩子中間跳。我們休息過後，是八百米跑，我們有兩位同學參加了女子賽跑，我在八百米快要結束之後的時候，跑到八百米的起點等着陳詩恩，我要扶着她，可她好像是站不住似的，我一鬆手，她就要摔倒。接着是集體項目六十米接力賽。我和其他同學來到操場上準備，過了一會，比賽開始了，大家像發了瘋了野馬一樣跑了出去。我記得還有很多項目，都在喊“加油”！

校運會結束了，我十分開心。

五年級敘事作文 篇9

去年夏天的時候，學校放假了，爸媽帶我回了一次奶奶家。一下車，就見奶奶在辛勤的忙碌着，我急忙地跑過去，才知道奶奶在幹活呢-插秧，我看着看着，心血來潮，也想嘗試一下。

奶奶叫我換上雨鞋子，我換上之後就迫不急待地跨入到田地裏，不料一不小心摔了個跟頭。旁邊的鴨子似乎也在嘲笑我，“哼，我纔不管呢！”我站起身來，向它們拍拍屁股，又“噠噠噠”地跑到奶奶那邊去了，拿起一把小苗就想當然地往地上一插，不費吹灰之地。奶奶見了，連忙把我插的拔出來再穩穩當當地插到田地裏，生氣地說：“快到一邊玩去，奶奶忙不行呢，這個不能玩的！”

第一次嘗試就這樣失敗了。

我挺不服氣地，大聲地說：“一定能插好的。”我又拿起一把小苗，學着奶奶的樣小心地往田地裏插進去，然後使勁一按，由於勁太大，苗都要被田地淹沒了。奶奶見了，跑過來心痛地說：“這次太重了”。然後又把我插進去的小苗拔出來重新插一遍。

我心裏看着可着急了，又不讓我輕，又不讓我重，到底要怎麼樣呢？我裝出心不在焉的樣子，心裏其實在認認真真地看着奶奶是怎麼樣插地，很快我就掌握了決竅。等我再從奶奶拿着小苗插進田地穩穩當當的時候，旁邊的大人也不由地讚歎不已，我心裏美滋滋地。

一次小小的嘗試，讓我懂得了做任何事情都要敢於嘗試，不要做縮頭烏龜。一次小小的嘗試，讓我知道當農民伯伯的不容易，他們晶瑩的汗珠才換來豐盛的果實。每一次嘗試是每個人要嘗試的，你只有嘗試纔會更加的膽大。