【實用】五年級科學作文彙編九篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的五年級科學作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級科學作文 篇1
在我的夢想裏，我特別想當一個科學家，改善地球環境。
在將來，我主張環保，一直在使地球更加美麗。有一天，我來到了新疆自治區，這裏極度缺水，土地都龜裂了，我在這裏種上了新培育的超極榕樹，它的氣生根會向上長，到雲層裏吸收空氣中的水蒸氣，使蒸發的水再利用。它的主根深深地埋在地下，尋找幾百千米之外的水源。在它的身上有許多蛛網般的送水根，因爲此樹五千米高，儲水量極大。所以這些根都有一米寬，接水時用小刀割開一道口子，便會有水流出，三分鐘後小口子自動癒合。就這樣，我解決了新疆缺水的大難題，受到了新疆人的讚揚。
我又來到了撒哈拉大沙漠，準備使用老辦法，但沙子不適合種榕樹。於是我用一個超大的吸塵器吸走了所有沙子，把它們倒進了宇宙，然後又去小興安嶺帶回了肥沃的土壤，最後從世界各地引來水源，收集樹種，又找蚯蚓養殖戶要了一億多條蚯蚓整理土壤，很快這裏變成了一片綠洲。
今天我又來到黃河岸邊，天上下起了大雨，黃河開了一個口，它決堤了。我立刻請出了我的大力機器人，好不容易纔封住了口，這都是因爲黃土高原上的人在那裏開墾農田和放牧，使大量泥沙沉積在河底，現在兩岸大堤比周圍的農田高十幾米。我在這次任務中派出了大型水底挖土機，把黃河裏的泥沙推到了海里，黃河水位下降很快。
雖然我即時制止了災難和治理了生態環境，但我希望人們能自己改善生態環境，使我們共同的家園更美好！
五年級科學作文 篇2
科學是什麼？是創造！科學是什麼？是發現！就像英國的羅伯特·虎克發現細胞；德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構成的；哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發明蒸汽機，弗萊明發明抗生素……
科學是廣闊的天：1665年，英國的虎克研製出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發現軟木薄片是由小室構成，這些小室叫做“細胞”。
19世紀30年代，德科學家施萊登和施旺，分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究，提出植物和動物都是由細胞構成的。
科學家藉助顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細緻的觀察和研究，發現除不讀外。絕大多數生物體都是由細胞構成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因爲我站在巨人的肩膀上。”
科學圍着我們轉，期盼去探究它。
科學是無垠的地：青黴素是著名的抗生素藥物。青黴素的發現和提取是20世紀藥學上的重大成就之一。但是青黴素的發現卻有些意外。1928年，英國的細菌學家弗萊明發現，培養基上沒有青黴素污染的地方長滿了葡萄球菌，而青黴素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。
弗萊明從這一現象中得到啓示，經過不斷研究分析，知道青黴素能夠殺滅葡萄球菌。由於當時還不能夠證實青黴素在人體上運用的效力因此，人們並沒有認識到它的重要性。
第二次世界大戰期間，一些科學家提取出青黴素的精製品，併成功證明了他的治療效力。青黴素的大量生產廣泛運用，使成千上萬的傷病員得救了。爲此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫學獎。
科學的運用，不拘於創造、偶然發現的科學，而是任何！科學包括生物學、生理學、醫學……
任何一種爲人民做出巨大貢獻的學科，都是科學。
將來的社會不是沒文化，而是不懂科學。我們要了解科學，我們要創造科學，我們要追求科學！
我們圍着科學轉，一起去探究它。
五年級科學作文 篇3
我好想長大後當一名科學家，你肯定想知道我爲什麼想當一名科學家？那我就告訴你吧，因爲我要爲人們發明更多東西，造福人類，讓人們過上美好的生活。
有一次，我在電視上看到一個殘疾人，因爲地震的原因，她失去了自己的雙臂。她在學校裏面學習很好，也很愛寫字、學習和上學，她看見別的小朋友揹着書包而自己不能因而非常痛苦。
看到這一個故事我的眼淚像一條斷了線的珠子一樣，不停地流着。我一定要發明一種藥，這種藥是專門爲殘疾人研製的，只要在身體缺陷的地方噴一噴，就能在短短的1個月內，把自己身體缺陷的肢體補回來，成爲一個完美的自己，不再受沒有肢體的痛苦，而失去幸福美好的生活。有許多老年人，因爲疾病而很快地消失於這個世界。他們在疾病的折磨下悲痛地生活着，享受不到快樂。許多老人得了一些不好治的病，如：糖尿病，癌症等，這些病雖然不好治，但是，我要發明一種藥，只要服下它，就會讓所有的病都治好，擺脫病魔的折磨。過上美好的老年時代，讓老年時代充滿歡笑聲。
現在我們的生活條件好了，可是白色垃圾逐漸越來越多，在每一些村莊裏都會發現一些土溝裏面有一些垃圾，垃圾越來越多，人們就會用火來燒，一不小心火就會引起火災。人們都爲這件事情擔憂，這該怎麼辦呢？
我想了一個好辦法：我要發明一個植物快速生長器。先把垃圾放在一起，然後堆在一些沒有樹林的地方，最後只要用它在垃圾上一灑，一堆垃圾立刻就會變成一棵樹，這樣既保護環境，又消除了垃圾，真正一舉兩得。
我要實現我的夢想，現在必須刻苦學習，長大後才能如願以償。
五年級科學作文 篇4
我常常問自己，“你的理想是什麼？”那時，我的腦海裏浮現出許多職業，有教師、文學家、教育家、地理學家等等。但我最喜歡的還是科學家。
我之所以喜歡科學家，是因爲我最近看的一部小說《三體》，那些令人叫絕的技術，令人震驚的宇宙規律，那些令人無不感受到科學魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究這些不爲人知的祕密。
假如我是個科學家，我一定不會保守自己的研究成果，我將站在科學界的目光下展示自己的研究成果。而且我不會獨來獨往，我會與其他科學家一起努力，並與整個科學界共同進退。我還會用自己的努力換取科學的卓越發展。
假如我是個科學家，我一定不會忘記我的父母、我的老師，因爲有了他們的支持與幫助，我纔會有那樣的成就。我一定不會辜負他們對我的期望，我會以我的成功來回報他們。
但是，只有努力纔會獲得成功。這是一個夢想，只有努力和不懈奮鬥，纔會成爲現實。只有這樣才能我們的夢想纔會實現。
五年級科學作文 篇5
每個人都有自己的夢想，我的夢想就是成爲一名科學家。
我如果成爲一名科學家，我就會發明一種可以測出地震的儀器，這種儀器可以提前測出哪裏要發生地震，並且測出地震級別，然後再發出警報通知那個地區的羣衆，這樣人們就有充足的時間逃離該地區，減少死亡的威脅，並可以保證財產損失降到最低，這樣就不會發生像汶川地震那樣的悲劇。
我如果是一名科學家，就會發明一種治療各種疑難雜症的藥，給那些身患絕症的病人帶來希望，避免給病人帶來更大的痛苦，也可以緩解病人家屬的悲傷，那些病人就可以獲得更長的生命爲社會帶來更多的價值和財富，有了這種藥就不會有絕症這個詞了。
我如果是一名科學家，我將把發明出更先進的太陽能汽車，這樣我們的地球就不會再有尾氣污染了，而且可以節約更多的資源去做更多的事情，這樣真的是一舉多得啊。
要現在要好好學習，天天向上，學習更多的知識爲將來打下堅實的基礎，爭取如願成爲一名科學家，爲祖國爲人民作出巨大的貢獻。
五年級科學作文 篇6
假如我是科學家的.話，我要發明一個機器人——孫悟空。
我想大家都聽過《西遊記》中的孫悟空吧!他是大名鼎鼎的齊天大聖，我發明的這個孫悟空具有孫悟空的各種本領，同樣有火眼金睛，七十二變......
你也許會問我發明這個孫悟空幹什麼?這個理由很簡單，我要利用這個現代版的孫悟空去抓那些不法分子，這樣就不用依賴警衛叔叔，那些逃離法網的匪徒很容易就會抓到。這個就要靠孫悟空了，他飛到半空中用自己的火眼金睛一看，就能輕鬆的發現匪徒的所在地。
當然，匪徒也會有本領高強的，這也沒什麼了不起，孫悟空略施小計就能把匪徒搞定了，孫悟空最大的特點是，它渾身是特殊的鋼鐵製成，就是炸藥也不會把它炸燬，在抓匪徒的時候保證萬無一失。
孫悟空的本領很多，我就不一一介紹了。當今社會就需要像孫悟空這樣本領高強敢作敢爲的人。
五年級科學作文 篇7
“我想做一名科學家”，這句話就像一粒種子，深深地埋藏在我的心裏，漸漸的生根發芽。而那小小的嫩芽，正是我實現夢想的開始。
科學家是一個偉大的職業。他們既要有堅持不懈的探索精神，也要有甘願爲國家付出生命的獻身精神；他們既不能因爲遇到困難而半途而廢，也不能因爲實驗太危險而畏懼；他們不斷在做的是探索、實驗和創造……我們一定不會忘記:錢學森、鄧稼先、于敏這樣偉大的科學家，正是有了他們，我們今天才能在教室裏安靜的上課，快樂的學習。我想做一名科學家，做一個像他們一樣的人！
科學家就像太陽一樣默默無聞，他們給予人們溫暖，而人們確很少提及他們。即使這樣，我也要做這樣的人。不是爲了虛榮心，更不是爲了錢財，而是我想造福他人，用我智慧的大腦和勤勞的雙手造福他人。我會發明一種比航母更厲害的武器，讓我們的國防更加堅固；我會發明一種比汽車更智能的交通工具，來方便人們的生活和出行；我會探索一些更深奧的知識，供學生們學習。我想要做的一切的一切，都是想讓人們過上更加舒適安寧的生活。我想做一名科學家，我想實現這一切！
我在一年級的時候腦海裏就有了這樣一個目標，我努力學習，積極向上。一直以來我的成績都很好。可是到了五年級，我有點力不從心，每當這時就會有一個聲音在我耳邊響起“你的夢想可是當一名科學家，科學家是不會半途而廢的，遇到挫折也不會被打敗的。”正是因爲這句話一直激勵着我，我纔會更加努力地堅持下去！
“我想做一名科學家”。嫩芽正在成長，不論艱難險阻，不論風吹雨打，都阻擋不了我向上的決心。當嫩芽長成參天大樹之時，也就是我夢想實現的時候。
五年級科學作文 篇8
科學知識，在生活中無處不在。可身爲“科學課代表”的我，從那一件事後，卻打心眼兒討厭起科學來。
記得那是兩年前，我第一次見到科學老師，第一次上科學課，看着科學書中的花花草草，聽着老師給我們講的一個個科學小故事，來到實驗室中做一個個有趣的小實驗，我變得喜歡起科學來。以後每每上科學課，我都會滿懷喜悅，也許是因爲我的努力，三星期後，老師將我評爲了科學課代表。獲得了這一點小小的榮譽後，我更加努力學習科學了。
臨近期末，我們掙扎在題海中，沒想到晚上做完語數試卷後，科學老師還特地爲我們準備了豐厚的“禮物”——科學複習資料，望着這厚厚一本複習資料，我眉頭一皺，滿臉無奈的神情，沒想到老師還要檢測我們背的成果，三天之內背完這麼厚厚一本，這根本不可能。我們個個垂頭喪氣，每天回家，我們除了應付語數試卷外，背科學資料都要背到10點多，第二天大家都打着哈欠來上學了，轉眼三天到了，我們還是個個都沒背出。平時溫柔的科學老師竟然讓我們把厚厚的資料全部抄一遍，。“這還有沒有一點人性啊！”我開始討厭起科學老師來，科學課代表的工作也常常是心不在焉，經常不是本子沒收齊，就是忘記發了。
現在，我們終於如願換了一個科學老師，可我仍是科學課代表，但俗話說“將心比心”，科學老師對我們好，我們也會用優秀的成績來報答老師的，我不想學科學的願望也這樣漸漸被我淡忘了。
五年級科學作文 篇9
從小，媽媽就問我，你想做什麼？我毫不猶豫地說:“我想做科學家，我想成爲愛迪生那樣的科學家。
還記得嗎？愛迪生曾說過:天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，這句話讓我腦洞大開，讓我有了相當科學家的意念。
如果我是一個偉大的科學家，我會去宇宙探索世界，我會根據宇宙的奧祕，和祖先留下的一些文物，去尋找人類的起源。
如果我是一個科學家，我會爲人們發明各式各樣的傢俱，摺疊牀還有一個能隨身攜帶的電燈，能變幻莫測……讓人們過上舒適的生活，我會發明一個神奇的而且是透明的卡片，卡片能放大也能縮小，也可以記載任何事件，只需說一句話它能變成一個手機，也能變成一個你的貼身保鏢當你的護盾。
如果我是偉大的一個科學家我會發明一個珠子和一個手錶把珠子放到手錶上能給你解決任何問題，我還會發明一個自動取書機器，這個機器的電子眼對你進行掃描就知道你愛看什麼書機器自動幫你取出來給你。
如果我是一個偉大的科學家，我還會給人們帶來一些便利，就是一個萬能手提包，只要你在買東西的時候，沒有地方放就往包裏放無論多麼多都會裝下。如果你有東西忘帶了，把手伸到包裏就可以摸到你忘家的東西了。
夢想總是遙不可及，但是我努力努力再努力，萬一實現了呢？
