【精品】五年級微笑作文彙編9篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級微笑作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級微笑作文 篇1
那個寒風凜冽的下午，我接到一張佈滿紅彤彤麻差的卷子。怎麼回事，傳來了媽媽的一番訓罵，我的臉很紅，頭低得很低，爸爸無奈的坐在沙發上一根又一根的吸菸，我此時已經覺得無地自容，第二天爸爸一聲不響地走了。
爸爸的工作離家遠，一星期偶爾回一次家，我還讓他這麼不高興，唉……我一定要讓他微笑！
這天，我的心裏一直悶悶不樂的，天好像知道我的心思似的，烏雲遮住了太陽，天空黑壓壓的偶爾還有悶雷，終於在晚上暴發了，電閃雷鳴，瓢潑大雨。我躲在家裏，不想咚咚的敲門聲傳來。我從貓眼裏一看，他不是別人，正是爸爸啊！
他的頭髮溼漉漉的，眼神裏飽經了風霜，臉被那無情的冷風吹得通紅通紅的，頭上好像又添了幾根白髮，臉上浮現出幾條皺紋。那瞬間我恍然大悟了，面前這位爲我操碎了心，爲我辛苦奔波而把自己累彎腰的父親。我急忙開門，此時爸爸從頭到腳都溼漉漉的，好像遊了泳一般，讓我不禁心疼起來。他的鞋沾滿了渾濁的泥水，頭上的汗珠和雨水混合在一起，不住地涌出來。我的心裏此時已翻江倒海，鼻子酸酸的，眼淚不停的在眼眶裏打轉轉。我明白要不是爲了我，也不會這麼辛苦，更不會冒雨來輔導我學習。我暗下決心，一定不能讓父親失望，一定要讓父親微笑！
我，爲了自己，爲了父親，爲了父親那一次的冒雨，一定要努力學習，不辜負父親，讓父親笑起來！
五年級微笑作文 篇2
生活中到處充滿着小氣泡，戳開一個，看看會是怎樣的驚喜！是嘴角的微翹？還是開懷大笑？不管怎樣，來，笑一個！
每一天都有不同的心境，哪怕陰雨連綿，仍有微笑瞬間。有時，會傻傻地問，天上的彩虹爲什麼是彎的？然後，心底有個聲音冒出來——因爲天空也有一份好心情，笑着呢！偶爾路過昔日校園，草木早已突破冬日禁忌，自由瘋長，纏繞着牆，變成綠色的佇立。竹子沙沙作響，隨風傳來昔日笑聲。笑意也如同這草木蔓延嘴角，一直爬上心頭。這時，陽光也溫暖了大地，灑下一片柔軟，軟得讓人想起那片草地，那片盪漾着笑聲和淚水的草地。淺淺呼吸，連生命似乎都是金色的。
然後，優美轉身，不料華麗撞牆，擡頭，卻看見一雙溫和眼睛，閃爍慈祥光芒。老人的話浸潤全身，一種來自陌生人的關懷。看着那對老夫妻並肩攜手，心裏默默祝福。影子被陽光剪輯，重疊在一起。瞭然笑笑，滿懷感謝。
推開房門，卻只見一堆堆凌亂的毛線到處纏繞，一片狼藉。貓兒被困在中間，急得直叫，尾巴上卻粘着線球。跨過障礙，小心翼翼抱起它，無奈刮蹭它的鼻頭。貓兒撒嬌似的蹭着臉，看着眼前凌亂，只得無奈搖頭。看看那窗外陽光，哼起了調，這時，憂鬱也變得輕快，跳躍的音符總會讓人想起點什麼。也許，天使會變成乞丐，下凡檢驗人們的善心，於是又急匆匆的出門去散發愛心，雖然總是會摔倒。過馬路總會記得踩白線，據說這樣能帶來好運氣。突然，卡車呼嘯而過，吹起額前髮絲，定格成一個瞬間。恍然大悟的笑了，爲什麼那麼多人會喜歡區咖啡館。因爲透過玻璃窗，總會看到一個個瞬間，拼湊成生活美好。
照照鏡子，無意瞥見窗外麻雀不停啼叫，笑笑，心頭充滿喜悅；看見露珠順着草業滾落而下滋潤土地，心裏充滿感恩；隨風飄散的蒲公英飄入手心，心田充滿對生命的讚揚。讓好心情充滿你的心扉，讓笑意爬上你的嘴角，綻放四十五度優雅微笑！
五年級微笑作文 篇3
又是一個教師節。與前年的短聚相比，今年的思念卻又一次沉澱。望着二中上下仍在忙碌的老師，這是屬於他們的節日卻得不到一絲休閒。這一切都是爲了我們，但我們仍在嬉鬧。此情此景，可我，也只能一聲嘆息。
白天不懂夜的黑。終究是這樣。高中學生回來看初中老師，初中的回去看小學老師。人們永遠不懂珍惜現在，只把過去當成最美的回憶。我身爲一個初中俗人，終究也把過去算作最美。下午回到了母校，育才三小。
還是那熟悉的校門，淡黃色外牆的教學樓已略顯陳舊。登上那比二中略窄的樓梯，靠着比二中略高些的扶手，突然感覺到了詩中說的，那陌生又親切的相逢，彆扭又自在的再會。看着闊別了三年，學習生活了六年的三小，我的心緒，卻飛到了那個人身上。且愈是懷念，愈是感激。
上了三樓，一看見人羣擁簇的地方，我就知道是她了。歲月沒有在她的臉上身上留下一絲痕跡，她仍是我們心中永遠最美的何老師。一見到我，她也如我見了她一般的熱情與激動。臉上掛着那如親人久別重逢後抹不去的微笑。畢竟，上了初中。離開了她，我們就像小鳥飛離了巢穴，果子被摘下了果樹。如今有重逢，激動之情都溢於言表。的確，什麼東西都是錯過了，才懂得珍惜。何老師的微笑，曾經陪我們度過了兩年光陰，但誰都不曾在意。但如今難得相遇了，偶爾才得以一見時，內心反而卻將此銘記了。
到了晚上6:30,終究要散了,帶着不捨與愛，我們還是走了。我們漸行漸遠的身影后面，何老師還在目送着我們走遠。我突然才悟透了這一句詩，天涯海角有盡頭，惟有師恩無窮期。我們已經遠走了，但老師那永遠最美的微笑，卻留在了我的心裏。無所謂回報，無所謂感恩，只求付出，不求收獲。這便是師的詮釋。但我想，這久別的小聚，就是這個教師節，我們所能給您的最好的回報了吧！
五年級微笑作文 篇4
每一天早晨，擡頭看一看日曆。今天當然也不例外，呀！今天是教師節！我有的驚訝，有點小興奮。因爲我期盼這一天，已經很久了。每當看見老是戴着厚厚的眼鏡，坐在椅子上靜靜的改着考卷，不時捶捶背，顯得很艱辛。我彷彿看到老師的'頭髮已經白了不少；我彷彿看到了老師多了不少擡頭紋；我彷彿看到了老師在寒風瑟瑟的窗子前，拿着紅筆，改着學生們的作業
好像已經很久都沒看見老師的笑容了，這一次，看見了！教師節的今天，我們辛苦的努力換來了老師的笑容，他的笑容是那麼和藹，那麼滄桑，那麼欣慰，那麼地看破紅塵。
我們爲了教師節的到來，爲了讓老師笑，爲了準備那個能讓老師笑的禮物，全班人發揮自己的特長，在每個假日中努力的練習，有的是跳傑克遜的舞蹈，有的是彈吉他，有的是素描，有的是我們拼拼湊湊合成了一個團體，名爲藝術體。大家先是一個個表演，然後像合體一樣，大家一起唱---感恩的心。快唱完的時候，老師也一起唱出來，唱出了自己的快樂！老師說，這些天他心情不好，因爲一些原因今天，他把一些怒氣化爲力量唱出來！心情不再那麼鬱悶，便可以爽朗的笑！
節目結束後，老師給我們拍了一張照片，大家臉上都洋溢着快樂的笑。
五年級微笑作文 篇5
秋風乍起，天空頓時被大霧籠罩着，擡起頭也看不見大雁的雄姿，大地頓時被冷酷無情的秋天包圍着。
我已經有好幾個晚上沒見着老爸了，每次回到家，老媽都坐在那動也不動，話也不說，就算電視機開得再大，家中仍是那般寂靜，涼颼颼的秋風，輕輕地劃過老媽的臉頰。
我揹着沉重的書包，走在回家的路上。透過玻璃，看見了家裏的燈都沒打開，不言而喻，老爸老媽都不在家。我的心長長的嘆了一口氣，又低頭走了。
沉重的書包是我有氣無力的把門打開，突然，我看到了她已久違的令人幸福的微笑。“快來女兒，這魚真不錯！”老媽像吃了蜂蜜一樣，對我說。突然，音箱放出了一首我最討厭的音樂“那就是青藏高原……”（……待修改）還在我耳朵旁不停的迴繞。我小心翼翼地脫下鞋，生怕把這幸福的微笑打破。我走到了廚房，看見了早出晚歸的老爸。在明亮的日光燈下，老爸輕輕地撇了撇嘴角，雖然他不像呆頭那樣笑得燦爛，可這是爸爸的笑，是幸福而快樂的笑，這個微笑在我心中，劃過一道優美的弧線，猶如一道彩虹。肩上的書包頓時不再沉重。這時，音箱又放出了我最討厭的音樂，可是卻變成了我“愛不釋耳”的音樂，一陣充滿笑聲的音樂。
那充滿幸福，充滿愛的微笑，是多麼令我戀戀不忘，可我不知道下一個微笑何時降臨……
五年級微笑作文 篇6
微笑是一種力量。
那天，我和張曉藝、王露凝以及三位老師去參加各個學校的朗誦比賽。
我們到了那，座位幾乎是滿滿的，小學生和中學生都有，有的穿着校服，有的還化了妝，我們找了一個座位，坐了下來。
朗誦比賽開始了，第一個上場的是一個三年級的學生，他朗誦的是岳飛寫的《滿江紅》，還有音樂作伴奏，他雖然很小，但朗誦的鏗鏘有力，再加上有氣勢的伴奏，我覺得評委一定會給他加高分。時間一分一秒的過去了，他們朗誦的都不相上下，真不愧是各學校的才子，但我卻越來越緊張，畢竟他們的優秀就是我的壓力，以至於汗水不住的往下流。
終於要到我了，我的心怦怦亂跳，一頭霧水，要是忘詞了怎麼辦呢？要是一點都不生動，沒有感情，怎麼給學校爭光呢？突然，上一個同學的朗誦結束了，到我了，我走上臺前，一邊拿起麥克風，一邊看了老師一眼，老師似乎看透了我的心思，知道我緊張，她沒有說什麼，只是微笑了一下，好像在說：“你能行！”就是這個微笑，使我有了勇氣，我堅持讀到了最後，還不錯，沒有忘詞，也沒有說錯字，贏得臺下一片掌聲。
微笑給了人鼓勵，給了人勇氣，意味着信任，你向別人微笑，你也會獲得快樂，所以，讓我們對別人微笑吧！讓我們對一切都微笑吧！
五年級微笑作文 篇7
微笑，可以表示問好，可以表示諒解，也可以表示禮貌……有了它，人人友好相處；有了它，大家文明和諧；有了它，人們心中沒有了堅冰……它是一種多麼美妙的笑喔！
在學校，在車上，在路上，在所有公開場所，只要你微笑問好，回報你的便是笑臉和友誼。這是一顆多麼神奇的種子喲！種下它，有了希望，收穫了美好友誼，誰不想多種些呢？
請你試想，如果一個人對你微笑問好，你會怎麼做？是微笑問好，還是置之不理？相信你會選擇前者。兩人都很高興，那麼，友誼也就產生了。
如果你對着長輩微笑問好，那麼你所看到的就是一張張欣慰、歡喜的笑臉，和聽不完的誇讚。你會因此高興，長輩會因此欣喜，認爲你長大了，親情又加深了一層。
對着朋友，老師微笑問好，那也是必要的。朋友之間，互相問好，心情更加愉悅舒暢，今天一定是晴朗的。對着老師微笑問好，表現了你尊敬老師的好品質，這也會使老師很開心的。
對着曾經怨恨過的人微笑，向他問好，想想看，你那麼熱情，他能拒絕嗎？所以他也會對你問好。一來二去，怨恨就少些了，兩人再用明朗的語言把曾經不愉快的事解釋清楚，兩人和好如初。
微笑着對他人問好，是一種禮儀，而在這禮儀中，你可以收穫多少！它能化干戈爲玉帛，讓陌生變得親近，讓親情濃濃。這是多好的事哇！讓我們一起試試看，對着每個人微笑問好吧！
五年級微笑作文 篇8
微笑，微笑吧，
我愛微笑，
並深深迷戀着這種美麗的表情，
我愛微笑，
並微笑着面對別人。
永遠微笑的人是快樂的，
永遠微笑的面孔永遠年輕，
永遠微笑的人擁有微笑的生活，
讓永遠充滿微笑的燦爛。
它不分四季，不論南北。
只要有人的地方就會悄然綻放，
越是高潔的心靈，
微笑之花越美。
微笑，可以消除沉澱太久的愁雲苦霧，
微笑，可以彌合經久不愈的心靈創傷，
微笑，可以縮短心與心之間的距離，
不管前方還有多少坎坷泥濘，
只要微笑着，
心就會多一份坦然與從容。
微笑就如花朵，
在可數的生命中飄來屢屢馨香，
微笑就如蝴蝶，
在黑暗的角落裏劃過彩虹的柔美，
微笑，它是有魔力的。
這是一份人生的態度，
它可以鍛造你的心情，
更可以孤獨化爲歡笑，
只要你願意微笑。
少一滴淚，
多一份笑，
微笑，微笑吧。
五年級微笑作文 篇9
一、棄一帝而得千秋
當漢武帝詢問如何處置李陵時，你毫無畏懼地站出來爲他辯駁；當你觸犯了天子的威嚴，將要被處死時，你卻作出了驚天動地的選擇——接受宮刑；當你走向圜牆時，你毫無懼色，微笑面對，當你被鄉里謗議時，種種流言蜚語你都是坦然地微笑面對。
你，微笑面對人生的風雨，以生踐志棄一帝而得千秋，從匍匐與殿中的臣子直起身做驚天地泣鬼神的英雄。“史家之絕唱，無韻之離騷。”的讚美你聽到了嗎？
微笑面對風雨，棄一帝而得千秋，偉哉！司馬遷；壯哉！——司馬遷！
二、獨留青冢向黃昏
宮廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出衆的你一度被排擠，不禁使你惆悵；和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的宮女舉目無親，使你猶豫；無辜的百姓飽受流離失所之苦使你堅強，父兄沙場喋血，使你堅定。終於你選擇微笑面對已經被人設計好的和親。
