精選五年級童年作文錦集5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級童年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級童年作文 篇1

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真美麗的，就像小溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件十分有趣的事來。

記得七歲那年暑假，我來到了江西井岡山，那裏是我爸爸的老家，風景可美了。春天，滿山的杜鵑花全開了，真的是滿山一片紅啊！

有一次，我和小夥伴們在一起玩，玩着玩着，其中一個小夥伴說：“我們來玩垃圾炸彈吧！”我便問：“什麼是垃圾炸彈啊？”隨後，他在我們耳邊說了幾句，我們便露出了“邪惡”的笑容。然後，我們去買了一些“重磅炸藥”——鞭炮，那個小夥伴說：“來，把鞭炮放在這個垃圾袋裏吧！”我們便把一個個鞭炮放進了垃圾袋裏。好了，最緊張的時候到了，我點燃一根火柴，往裏一點，“嗞——嗞？？？？——”“鞭炮點着了，快扔啊！”他們大喊着，我往窗戶外一扔，垃圾袋四處亂飛，街上一些被垃圾彈到的人們都氣沖沖地四處張望，看看是誰扔的。而我們就躺在窗戶下，哈哈大笑。

這次在井岡山我玩得很開心，雖然懂事後再也沒有做過這樣的事，但我也明白了，童年裏充滿了歡笑。

五年級童年作文 篇2

我的童年，是一個萬花筒，轉一轉，五彩繽紛；我的童年，是一支笛子，吹一吹，好似天籟；我的童年一塊調色板，塗一塗，多姿多彩。只要你一提起吃雪糕，我腦海中便出現最亮的燈塔——我洗雪糕的傻事。

正是盛夏時分，太陽赤裸裸的暴曬着大地，我在奶奶家的院子裏熱的汗流浹背。小小的我心中不禁想到：我可不可以把太陽塗成綠色？我可不可以一個石子把太陽打傷，讓他摔下山坡？我可不可以讓雨姐姐給天空洗個冷水澡？可不可以……對了，我爲什麼不能吃一根冰棍？咬一口，冰涼冰涼的沁人心脾。想想都覺得爽，我嘴饞的直咽口水，還在等什麼，心動不如行動，快去購買吧！

我買了一根“純冰糖”，迫不及待的扯開包裝。看着冰棍，我突發奇想：雪糕能不能洗一洗？上面這些冰晶應該是雪糕的細菌吧？我又想起前天因吃了不乾淨的蘋果拉了肚子，所以更加認定雪糕不能不洗就吃。

我把雪糕拿到水龍頭下面，打開水龍頭，雪糕表面的冰渣被沖走了。過了一會兒，我想起了微波爐上的“高溫殺菌”，於是我又打開熱水，並用手去搓，雪糕流下了乳白色的汁，甜甜的.，雪糕的細菌原來是甜的。白色汁越來越多，雪糕真髒！

雪糕洗乾淨了，只是變小了。咬一口，比冰塊還味淡。正咬第二口，“吧嗒”，雪糕掉到了地上。我還丈二和尚——摸不着頭腦。雪糕洗了以後，爲什麼這麼難吃？長大以後，我才明白雪糕不能洗，因爲把裏面的糖分洗掉怎麼會好吃。我當時爲什麼那麼傻？不過這可不是傻，是天真，是浪漫的童年。

童年，是一個萬花筒，一支笛子，一塊調色板。童年伴我成長，我喜歡這多姿多彩的童年生活。

五年級童年作文 篇3

當我看到《童年》這個題目的時候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸福快樂的，因爲我們的童年也是如此！但則是相反。

高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個殘暴與仇恨的家庭裏，他那小小的心靈多次受到創傷。這時，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創傷漸漸地給彌補了。

在高爾基幼小的時候，他的父親已經不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行爲狠毒，爲了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫面在我腦海中浮現出來，太可怕了！但他小小的心靈創傷也會被外祖母治癒好，這樣會使我的感受突然變得很奇妙。

回想起來，哼！我們整天在家中受親人百般愛護，在教室受同學們的幫助，老師的教育，生活多麼美好啊！相對來說，高爾基的生活是這樣的痛苦！

高爾基在這樣的生活環境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創造屬於自己的未來，而我們卻一文不值！高爾基現在已經是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什麼呢？

有人說，如果我在高爾基那樣的環境下生活，我也一樣能夠通過自己的意志堅持、奮發圖強，成爲作家。這些人根本沒有經歷過，只是憑口而說，這樣又怎能體會到高爾基當時的那種痛苦與艱辛呢？

童年，是每個人都有的，但不是每個人的童年都那麼艱辛痛苦，都是那麼幸福快樂。

五年級童年作文 篇4

在我的印象裏小學的時候但凡是遇到類似這樣的課程都會被語文、數學給“霸佔”，我的童年已經被數學公式和古詩填滿了，哪還有空閒去學習這些“沒用的知識”（不被列入考試的範圍）。

但是現在伴隨着教育制度的改革，越來越重視學生的綜合能力，不再以培養只會學習的學生爲目的，這些原本被我們忽視的、能開拓學生眼界的知識被重視起來。像美術、科學等學科紛紛走入學生的生活。

今天新接觸了一門新的學科——綜合實踐活動，認認真真的備了一節課《開開心心過大年》，雖然這只是小學三年級的課本，但其中包含的知識卻很廣泛，比如：從什麼時候開始有過年的風俗的？各地過年都吃餃子嗎？等等一些問題，把我都給問着了，我只好去請教“度娘”，網上關於這些問題的說法也不統一，只能挑一些我們耳熟能詳的給學生講。在班裏給學生講這一節課的時候，班裏的氣氛特別活躍，而學生們的回答也刷新了我對他們的認識，有幾個同學知道的特別多，給同學們分享了李世民讓秦瓊和尉遲恭給他守門的故事，告訴了我們門神的由來。他們的回答無不顯示着他們課外知識的深度，讓我都聽得驚呆了。

通過這堂課，我對這個學科產生了濃厚的興趣，它來源於生活，更符合我們學習的需求，它教給學生的是更直接、更實用的知識。不僅能拓寬學生的知識，更能激發學生的學習興趣。我小學時期沒能接觸到這樣的學科，真是一大遺憾！

五年級童年作文 篇5

假期裏，媽媽給我買了一本叫《童年》的書，這本書非常好看，我一口氣就給它讀完了。

《童年》這本書看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時父親因爲生病去世了，高爾基非常傷心。外婆與媽媽帶着他坐船來到了外公家。不過，外公是一個非常自私、殘暴、貪婪的人。他經常剝削員工，還放高利*，後來因染房破產而非常窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門被迫離開了這個家，並改嫁了，最後她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門，只好在社會上過着悲慘的生活……，在這本書上，作者運用了許多好詞好句，也運用了許多手法把人與景寫得非常生動有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。

看完這本書我覺得高爾基的命運比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無憂無慮的，在學校裏，我們快樂地玩耍，在明亮的教室裏聽老師講課，回家有爸媽寵着要什麼就有什麼，在外面受到欺負還有爸媽幫着，一切都那麼容易得到。可高爾基的生活卻跟我們恰恰相反，在外面過着悲慘的生活。

所以我們一定要珍惜現在的童年生活，絕不浪費時間，遇到困難不要退縮與逃避，踏踏實實去做好每一件事，做個善良、富有同情心與樂觀向上的人。