精選小學五年級學生作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的小學五年級學生作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級學生作文 篇1

你與我是否有緣？我還再回想以前的快樂時光……

那個秋天，那天，煙霧迷濛，我在家鄉的窗前津津有味的看着書，只聽遠處傳來一聲“啾兒”，清脆的叫聲中帶着點堅強，我輕手輕腳的走出家門，看見你在一棵大樹下，你用那幽深的大圓眼看着我，我愣了一會，突然發現你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不迴避，我輕輕的摸着你那柔軟的翼翅，準備把你帶回家，因爲，你的家人他們可能是爲了保護你，全都遇難了……

你大概出生才幾天，還長着嘴“嗷嗷”直叫，，因該是餓了吧，我餵了你一粒穀粒，可你因該是太餓了，又開始找我要食物了，我只好多餵了你幾顆穀粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細看看你，你有那雪球般的腦袋，白裏透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個會動的雕塑，真是可愛極了，我於是給你取名：灰語，因爲它有着半灰的羽毛，還有它那會說話的眼睛，看着它的眼睛，我變陷入了極度的幻想。

自從你來了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小牀，在旁邊放上了一個布娃娃，它沒事就爬上去玩玩。還記得我們在一起的時光，那時，你最愛吃蟲子了，一看到蟲子，就像見到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎？我爲了給你抓蟲子，手上起了一個個的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲子是幸福的表情，我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎？我在寫作業時，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個小腳印……那時的生活，一想起來就甜蜜……

天有不測風雲。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來，吃力地跳到我手上，我突然發現，自己往把你從窗子外拿進來，而此時的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發現你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動了，我使勁的搖你，可你就是一動也不動，我過了許久，才緩過神來，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子裏，埋到土裏，灰語，我好想你。

你與我是否有緣？我還徘徊在痛苦的邊緣上……

小學五年級學生作文 篇2

一陣涼風吹過，烏雲飄了過來，天氣涼爽又陰沉。

在這樣的天氣裏。我們帶上東西，穿好衣服，準備去看望在焦作住院的奶奶。

到了焦作，太陽才露出笑臉，凝視着我們的身影。“蹬-蹬-”伴隨着樓梯上的腳步聲，我們來到了三樓，把門上的把手一扭，就看見一個躺在病牀上的身影，那正是我親愛的奶奶。

一個白色的紗布包着奶奶的右邊的後腦袋，頭髮全部都被剃光，從遠處只能看到一個白色的紗布，奶奶躺在潔白的病牀上，緊閉着眼睛，看起來是那樣的虛弱。不一會兒，奶奶醒了。緊接着又從門外走來一位穿白大褂的醫生，他輕輕的走到奶奶的牀頭，溫和的說：“該換藥了。”說完，他就把一塊布放到奶奶包紗布的地方，用手慢慢地撕開奶奶頭上的膠布，把紗布拿了下來。

接着，我就看見了可怕的一幕。一道傷痕出現了，那條傷疤是那麼長，還縫着十幾根線，線已經被鮮血染成紅色了。醫生快速用鉗子夾起一個棉球，沾了一下藥水，在奶奶的傷痕上擦了幾下。擦完之後，他又將紗布重新包好，對我們笑了笑，就消失在了我們的視線中。

醫生走後，我看見媽媽又把液體換上，就出去了。我又看了看奶奶的手，視線向上轉移，液體“滴……滴……”地向下滴。奶奶又睡着了，我摸着奶奶的手，涼涼的。可能是輸液輸的液體太涼了吧！我又用手摸了奶的手！

下午，我們該走了，我跟奶奶和媽媽告了別，坐上了回家的大巴車。回想着奶奶虛弱的身影，眼睛再一次溼潤了……

小學五年級學生作文 篇3

我是一個幸福的小女孩。從小到大，已經收到過數不清的禮物了。吃的、用的、玩的……可謂應有盡有。不過，我最最珍惜的還是劉老師送我的那一份禮物。

四年級的英語期末考試，我考了一百分，這對我來說，是一次很大的進步。從前我記單詞、背課文都很輕鬆高效，可一到考試時要不就是掉了一個字母，要不就是漏了一個標點符號，這一次終於沒有一點疏忽了。公佈分數時，劉老師好像比我還開心，下課後，她把我叫到她的辦公室，說我是一個特別勤奮、很有潛力的學生，她要特地送我一個禮物，於是我就有了這一支珍貴的鋼筆。

這支鋼筆很漂亮，很精緻。筆帽上面有一隻可愛的米菲兔，兩隻長長的耳朵豎成一個倒寫的“八”字，橙色的上衣，雪白的兔毛在麥綠色筆身的襯托下顯得格外豔亮。我看它時，它就像笑眯眯地對我說“你是最棒的！”

我開心極了。我把這支鋼筆放在文具盒的最裏面。每當看到它，我就會想起劉老師那充滿期待的眼神；每次用它寫字時，我就特別用心，儘量不出現改動的痕跡。後來，其它科目的老師經常在發作業本時在班上說；“鄭雨欣的字越來越漂亮了呀！”我心裏美滋滋的。

從此以後，我就把這支鋼筆當做神筆了。課外班的數學考試時，我拿着這支鋼筆答題，老師走到我身邊，驚訝地問：“雨欣現在很細心了喲！”我只笑着，沒有回答。98分！全班第一！成績掲曉時，我拿着這支鋼筆興奮得一蹦三尺高。

要開家長會了。班主任佈置了一個任務：每個同學寫一篇感恩主題的作文，每班選出三篇優作在全校展示。

“我一定要爭取這個展示名額！”我在心裏暗暗給自己鼓氣，可是，寫什麼好呢？有了！手上這支鋼筆不就是最好的材料嗎？我要感謝它幫我改掉了粗心的毛病，感謝它讓我越來越勤奮，感謝它將劉老師的希望變成了我前進的動力。當廣播裏宣佈優作獲獎名單時，我的耳邊再一次響起那一句話：“你是最棒的！”

我是最棒的！這就是劉老師送給我的信念和動力。這支鋼筆，在我心裏珍貴無比！

小學五年級學生作文 篇4

我喜歡大海，我喜歡大海的廣闊，在蔚藍的，廣闊無垠的大海上，我划着小船在我喜歡的大海上漂泊，享受那種自由自在的感覺。

我喜歡植物，我喜歡職務的清純、芬芳。在植物的世界裏我可以跟秋菊、玫瑰、百合做朋友，像他們一樣擁有高潔的品質。

我喜歡夜空，喜歡自己在草地上安靜的走着，還喜歡這份少有的寧靜，那獨自在天上的星星在柔和月光的保護下，更亮了，就像夜空的眼睛。

我喜歡草原，喜歡自己獨自走在一碧千里的草原上，還喜歡坐在草原上安靜的看書。

我喜歡吃七分熟的牛排，喜歡聽牛排在鐵板上滋啦啦的響的聲音，意大利麪在旁邊捲成一朵花，翠綠色的西蘭花想一片葉子一樣在意大利麪的旁邊。

我喜歡動物園，喜歡溫順的長頸鹿，兇猛的老虎，滑稽的猴子，在動物園裏我可以看見許多小動物。

我還喜歡狗，不管是哪一種我喜歡呆萌的哈土奇，聰明的邊境牧羊犬，兇惡的鬥牛，以及可愛的日本秋田。我也喜歡不同顏色的狗狗，黑色的、灰白色的、金色的，她們總能給我帶來快樂。

我喜歡生活，我心裏充滿了對各種各樣食物的喜愛，我也希望每個人都能擁有一雙發現美的眼睛。

小學五年級學生作文 篇5

看歷史劇，知道了國力弱的無奈，知道了閉關的悲催，知道了祖國在世界上地位提高的艱辛；看《築夢路上》，懂得了祖國復興崛起藍圖，讓人振奮，使血沸騰，明白了國之強盛，匹夫有責，築夢之路，人人有份。我們的祖國，正在築夢的路上，我——一個築夢時代少年應該這麼辦？當然是在祖國的中國的夢中融和我的夢。

我的夢是在讓世界瞭解中國，讓中國走向世界的過程中發揮我個人的作用——我的夢是創建一個世界級的翻譯公司。

我的公司的目標是，把我們祖國的文化，祖國的`復興，祖國的形象介紹給世界，把世界的成就介紹給國人，讓中國與世界無縫連接，彼此無障礙溝通。

我的完夢一定要分步，穩健走。

完夢的第一步是打基礎：小學，學好語文，數學，政治，科學，英語等小學的知識，弄懂弄通；中學，努力學好數理化，全面瞭解文理哲，重點突破語言關。大學，苦攻語言，英語拿六級是不夠的，起碼八級，語言上至少除中文外，掌握八門其他國家的語言。完成碩博連讀；積極參加學校，社會的活動，廣交朋友。

完夢的第二步是廣覓共同愛好的人組成翻譯公司，開始創業道路。先要把我們文化精粹讓世界瞭解，讓國產的動漫在世界動漫裏蓋過日本；讓中醫學走向全球，讓西醫難以一枝獨秀。

完夢的第三步是公司上市，讓公司在金融城杭州的杭州街（那時杭州已是世界金融中心，地位蓋過美國紐約）上市。。。。。。

夢是美麗的，完美是艱苦的，不是時地，心血來潮就可以實現的，而是需要長期艱辛努力和奮鬥的。中國的夢是這樣，我個人的夢也是這樣。所以，我們一定要認認真真的學習，全神貫注，專心聽講，遵守紀律，聽好每一堂課，抓住每一個知識點，學會循序漸進，由淺入深，舉一反三將各種知識的融會貫通，爲長大築夢打好基礎；一定要堅忍不拔，堅定信心，認準目標，不達目的是不休；一定要團結奮鬥，羣策羣力，用大家的力量，大家的能耐，大家的努力去完夢。

相信我，我會去努力的完夢，在中國築夢的路上，留下自己的印跡。

小學五年級學生作文 篇6

我差不多是在爺爺的懷抱里長大的，童年給我留下了美好的回憶。

我家的後山有大片田地，田裏種着玉米、小麥、冬瓜、西瓜、南瓜……多種多樣，每到夏天人們就忙個不停。

爺爺整天在田裏做事，我也跟着爺爺轉。在爺爺的田邊長着一棵高大挺拔的山茶樹。每次我和爺爺去田裏，總會帶好打火機，摘一些茶葉放在水壺裏熬茶。口渴了，就喝口山茶解渴。

夏天，天氣太熱。在田裏鋤會兒草，衣服就擰得下來水。這樣熱的天兒，爺爺不讓我跟着去地裏，怕我因天氣太熱生病了，但爺爺經不住我的軟磨硬泡，就勉強答應了。去了地裏，爺爺依然不放心，就在靠山的地方用陳年的高梁給我搭了一個“小屋子”，讓我在裏面玩。

爺爺在田裏鋤草時，我就在地裏採花，花兒還沒有采完，我雙看見一隻大蜻蜓，於是丟下花兒去追蜻蜓了，直到蜻蜓飛進瓜地裏不見了我才罷休。咦！好大一個西瓜呀！皮綠得發黑。我嘴饞，就鬧着要爺爺要吃西瓜，爺爺摘了一個大西瓜放在“小屋子”裏讓我等他。一會兒，爺爺回來了，他一手拿着刀，一手拿着小勺，爺爺切好西瓜，又用小勺一口一口地餵我吃瓜肉，那西瓜如蜜一樣甜，如肉一樣嫩，吃飽了西瓜，我又跑東跑西，不知去向了。一會兒又像瘋了似的跑回地裏，直到天黑纔回家。

童年是一座閃亮的橋，童年是用金色的夢編織而成的。它是多麼讓人留戀啊！

小學五年級學生作文 篇7

走進我的家鄉，一座座的大山圍繞着我的家鄉，其間有一條馬路，順着這個馬路直走，就可以走出我的家鄉，到別的地方去看看。

在馬路的兩旁都是山，聽我的爺爺說：這兩座山本來是合上的，後來被打仗的人用炸彈炸開了。這裏也是我最喜歡的地方。因爲我經常和7，8歲的的小夥伴在這裏搬開石頭，抓小蝦和小螃蟹……有一次我興奮的和小夥伴們在這裏抓小蝦和小螃蟹。突然，我抓到了一小螃蟹，然後我說：夾人肯定不痛，後來我就把抓來的小螃蟹放在了我的手上。突然，它一夾我，我就痛的哇哇叫，我意想到一個小螃蟹竟然夾人這麼痛。後來，我就把小螃蟹從我手中甩開，可是，它不但不放棄，還越夾越痛，我就把手轉來轉去，我轉了好久，才把它轉暈了，我就把它從我手中拿開了。小夥伴都笑我，我氣沖沖的跑了。

在我家鄉的房子的前面有一個池塘，這個池塘旁邊有一條馬路、房子、田地、還有我最喜歡的草原，在這個池塘裏有好多各種各樣的魚。我還經常和小夥伴們在這個池塘裏釣魚，每當我要和小夥伴們去釣魚，我的心臟都快跳出來了。

這就是我的家鄉，也是我最想去的地方。

小學五年級學生作文 篇8

四十二歲的年齡，嬌小的身材，有神的大眼睛，這就是我的媽媽。她的一點一滴我心裏都記得清清楚楚。

其實她是一個非常急性子的人，尤其是工作勞累，晚上一回家，家裏亂糟糟時，她就會格外煩躁。我想跟她聊天，有時她會大聲喊叫着，有時卻冷漠的說一句：“回去做你該做的事。”當我回到自己房間，做了自己認爲該做的事情時，她又埋怨我做這個不對，做那個沒有意義……

有時候我也很不服氣，默默的在心裏想：我到底該做什麼？到底怎麼樣你纔會滿意？唉，你們想過我們小孩子的感受麼？但是轉念一想，我媽媽這樣“急”也是她迫不得已。我曾經聽她提起過，當媽媽很小的時候，姥爺和姥姥幹活都很忙，只有她和我姨媽兩個人在家。而且因爲媽媽歲數小，手腳靈活，所以分擔了一大半的活，整天忙裏忙外，還嫌時間不夠用，所以逐漸導致了媽媽的性格變成這樣。想到這些，我覺得急性子已經是她的習慣，我要理解和體諒。

雖然媽媽脾氣很急，但是我知道，她總是爲這個家無私的奉獻着，勞碌着。

記得一個週日的晚上，已經將近九點了，我早早洗刷完畢上了牀，準備養足精神，明天好上學。就這樣，我伴隨着洗衣機的轟鳴聲和媽媽洗衣服的聲音，進入了夢鄉。當我睡到一半，起牀上廁所時，發現媽媽還在洗手間裏忙碌着，她面前的盆子裏還有幾件沒洗完的衣服。躺在牀上，媽媽彎曲的身子和洗衣服時的喘息聲一直迴盪在我耳邊，讓我久久不能入眠。我終於體會到了她笑容背後的辛苦，我理解了她的用心良苦。小時候忙忙碌碌，成了家也忙忙碌碌，好像她這一生，都是這樣忙忙碌碌的……

這就是我的媽媽，雖然脾氣急，但是她身上的光芒就像太陽，無時無刻不在照耀着我，溫暖着我。我很愛她。

小學五年級學生作文 篇9

迎面走來一箇中年男性．他身材高挑。國字臉，淡淡的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，教室裏有什麼風吹草動，都逃不過他的“火眼金睛”。他看到每一個孩子總是一副樂呵呵的樣子。

他爲人師表，但是缺點也不少，在下課後，頓老師就變身一隻丟三落四的“大頭蝦”。記得那一次，正要將作文本發下來之際，羅志燁的作文本不翼而飛。他頓時慌了神，馬上尋找起來．在教室裏，同學都在寫作文，地上連掉一根針也能聽見，而他卻在一旁翻箱倒櫃，找完了課室到辦公室找，找完辦公室又到三樓去找……始終不見作文本的身影。從此以後，同學們都給他取了一個美名”大頭蝦”。

前不久發生的一件事卻讓我徹底改變了對他的看法，他對工作卻是一絲不苟．

有一天，我提前來到了百世師教育中心上課。走進辦公室，他正在專心致志地工作。只見他捧着教參，目不轉睛地看着，時而在上面寫上一段鮮紅的批註。他又打開電腦，尋找以前孩子們的優秀作品作爲範文，他在鍵盤上敲擊着，修改文字，將它製作成幻燈片，插上精美的圖片……我一直站在他身旁，他也沒有察覺，忘記了時間，忘記了自己，時間一分一秒地過去了，他終於忙完了手頭的工作，擡起頭看到了我，他笑了笑，問：“俊明，今天來得可真早。”我笑着對老師說：“我來了好長時間，您的眼裏只有工作。”他笑了笑，收拾着手中的課本，拉着我的手，和我一起向教室走去。

他就是我們的頓中祥老師！一個丟三落四而工作一絲不苟的老師．我爲有這樣的老師教我感到自豪！