精選五年級秋雨作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的五年級秋雨作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級秋雨作文 篇1
秋雨，就像一把鑰匙，在趁你不注意的時候，突然的打開了秋天的大門。
綿綿秋雨，就好像一位魔法師手裏那神奇的魔法布，在哪一擺，哪就變成了另一個模樣。
這魔法布，飄呀飄，飄到了果園，把果園輕輕地籠罩住，然後又輕輕地把了另一個模樣：黃橙橙的大鴨梨掛滿了枝頭，小紅燈籠似的蘋果壓彎了樹枝，碩大的石榴也把牙笑的都蹦了出來……
它繼續飄呀飄呀，又飄到了大森林，“呼”的一下，把森林籠罩住，它“呼”的一下掀起來，森林立馬變成了另外一個模樣：綠色的楓葉換上了紅色的馬甲，白楊樹褪去了碧綠色的大衣，就連有些松樹在這魔法布里也變上了黃色的背心……
或許吧，是魔法師它累了，還是怎麼了，直到最後，它悄無聲息的帶來了這個冬天第一場雪……
五年級秋雨作文 篇2
初秋的雨，細細綿綿的，潤物細無聲。
夏末，大地似個大蒸籠，地皮被曬得都翹了起來，連空氣都充滿着炎熱。這時，下雨就成了個大問題，農民看了只能唉聲嘆氣。又過了一會，窗外不知不覺中細雨從空中緩緩落下，雨點打在樹葉上，沙沙沙，像少女輕撫琴絃。大路上人們都舉着雨傘，好似一朵朵鮮花。大地貪婪的吸取雨水的精華，花朵也開始有了幾分神采。細雨中，三葉草上掛着晶瑩剔透的水珠，甚是可愛。可以說，初秋的雨水給人們送去了幸福與快樂，給人們送去了生氣。
可積水入駐，水一多就變成了災害。衝倒樹木，爲人類添加了許多麻煩。他們似一隻只張牙舞爪的怪獸，把人們看做獵物，瘋狂追趕。人們妻離子散。
水，你即爲人們送去了生機，又爲人們帶來了困擾！
五年級秋雨作文 篇3
濛濛細雨中，我們驅車駛入了著名的神農架風景區，連綿起伏的羣山在秋雨中若隱若現，讓人神祕莫測。
秋雨像一個優秀的畫家，把神農架描繪得五彩斑斕，經歷着秋雨的沐浴，滿山的樹林顯得更加翠綠，這種翠綠不時闖入眼簾，讓人應接不暇，使人彷彿置身於綠色的世界。
秋雨還在翠綠中把羣山裝點，偶爾把幾株樹木染成了金黃色，偶爾把幾株野花染成了橘紅色、雪白色……
神農架的秋雨更像一個調皮的.孩子，走着走着，便跑來跟我們打個招呼，一會兒又跑得無影無蹤，一會兒秋雨又化作濛濛的雨霧，輕輕地矇住你的眼，讓你看不清遠山近水。
走近秋雨，你感受到神農架的美；走近秋雨，你就體會到神農架的奇；走近秋雨，你就領略到神農架的雄偉。
五年級秋雨作文 篇4
秋雨已經淅淅瀝瀝地下了3天。
我撐着傘在雨中漫步。雨滴打在傘上噼裏啪啦的，像是一首樂曲；雨滴掉在了地上，“滴答”一聲又濺起來，像是水晶小仙子們在跳舞。擡眼望去，小區高大的銀杏樹的金黃色的葉子都開始慢慢地飄落，一把把小扇子散落在樹下，一片金黃。
秋天的雨一下起來就滴滴答答的，沒完沒了。而春雨就不同了，都是毛毛細雨，“潤物細無聲”說的就是春雨。夏雨就更不同了，“白雨跳珠亂入船”，雨滴又大又急，卻是一會兒下一會兒停的樣子。冬天越來越冷，雨就凝結成了雪，飄到了人間。
古人寫秋雨，就像《紅樓夢裏》的《秋霜風雨夕》那句“秋花慘淡秋草黃”，道盡了詩人心中的悲涼。而王維的“空山新雨後，天氣晚來秋”則寄託了詩人理想境界的追求。我心中的秋雨則是不一樣的，我聽到了它滴答滴答的聲音感到放鬆，呼吸到了新鮮空氣感到舒適，在雨中玩水則感到了快樂。
秋雨沒完沒了的下着，一陣秋雨一陣涼。但是雨聲也告訴人們秋天瓜果熟了，馬上就要到冬天。然而冬天過後，我們又迎來新的春天。
五年級秋雨作文 篇5
江城迎來了第一場秋雨。
今天數學老師在最後一節課進行了測試，因爲卷子沒做完，我的心情也和天空中黑壓壓的雲層一般，十分沉重。此時我正穿着笨拙的雨衣，打着一把大傘，講帽檐蓋住眼睛，昏昏欲睡地坐在自行車後座上，用餘光欣賞着外面的世界。秋雨來得這樣突然，從一朵飽滿的積雨雲上率先飄下幾滴雨，接下來，所有的雨滴搜按捺不住興奮的心情，於是，從那綿垣起伏的一大片雲層上掉下來許多珍珠，從幾萬米的高空上輕悄悄地降臨了，它們不動聲色地保持低調。當這些可愛的“小珍珠”們化做甘霖打在人們身上是，往往使人不知所措，這時，雨點兒才滿意的呵呵笑着。在它們的眼裏，世上的一切都是新鮮的，乾淨的。
我愜意地閉上眼，享受這隻屬於我的畫面。路旁的梧桐樹在秋雨的安撫下，輕輕搖動着枝葉，“沙沙”聲和着秋雨的鼓點彷彿催眠曲，令人舒適，令人陶醉。此時，我腦海裏彷彿出現了一幅五線譜，跳音是秋雨，連音是梧桐，輕快的頓音是路人的腳步，冗長的顫音是自行車“吱呀吱呀”的呻吟……
到家了，我仍不希望這幅＜歸家秋雨圖》消逝。
透過秋雨看世界，一切都是清淨的，美好的，白璧無瑕的。秋雨能反映社會上好的和壞的，我相信它都看得見，但它只是微微一笑，因爲，秋雨的世界裏沒有xx和名利，沒有戰爭和死亡……
我又閉上了眼睛。雨，一直在下……
