【精品】五年級優秀作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級優秀作文3篇，歡迎大家分享。

五年級優秀作文 篇1

夢的邊緣花開

彼岸花開，我們走散

兒時的回憶喚醒我們純真的年代

不會孤單，不再徘徊

美麗的流星伴隨着我們走過風雨年代

是否感到一絲依戀與懷念

……

我是個寂寞的孩子，不懂得愛惜自己，儘管天氣是異常的寒冷，但是自己仍然把冰冷的液體灌入體內，不久，病了。媽媽拿着病歷過來，淡淡的說了聲：“闌尾炎，明天手術。”這時，我的心中充滿了一種恐懼，我從小就很害怕打針，很怕很怕，只是在他們面前我裝做很堅強的樣子，因爲我不想因自己的脆弱而被他們看不起，這樣我會受不了的。

果果是我最好的女朋友，她很堅強，不管遇到什麼事，她總是一副無所謂的樣子，我很羨慕她，她從來沒有哭過，即使是受了傷，也會滿口的不在乎，失去男朋友也很開心。有的時候我真的很想和果果一樣，忘記一切，重新開始，可是，我做不到。

礫洛走了，我再也看不到他了，他死了，永遠的死了，我原本以爲我會快樂起來，可是，我錯了，不會的，永遠的不會，無奈的我只好再一次的被孤獨所覆蓋。我知道他是愛我的，可是我的心永遠的死了，死了……

錯過的，我不會再去留戀，走了就走了，因爲我本身就很絕情，對不起，我不可能永遠的沉默下去，我不會再去想你，再見！

願一切的一切都會好起來，默哀……

五年級優秀作文 篇2

夏天的小學分外悶熱，六1班裏，小明——老校長的孫子突然跑進來，說：“看！我從爺爺給我的保險櫃裏發現了什麼！”此話一出，同學們活躍起來，只見紙上寫着“藏寶圖”三個字，同學們更活躍了，一致決定週六去挖寶藏。

來到集合地，他們乘着小利爸爸替他們包的大巴車出發了，半小時後，他們來到了寶藏埋藏地——一個荒廢的公園。走在最前面的小明走到一塊石碑前，說：“按提示上講，寶藏就在這啊，怎麼會是石碑呢？”小明繞石碑走了一圈，發現一個凹槽。小明把紙按了進去。轟轟轟——石碑移開了，露出一個方形洞口，“小博士”李東取出自己做的氧氣檢測器，讓大家拿上，又把另一個檢測器取出丟進洞裏，幾秒後，李東盯着小屏幕說：”安全”。於是同學們魚貫而入。

下到盡頭，小明發現一道門，門上有個插卡口，小明這才發現紙有點厚，便把厚的地方撕開，發現一張小磁卡，小明把卡插進口裏，“訊息正確”，門內發出聲音，咔噠，門彈開了，門內是一間書房，牆上貼着一張紙，紙上寫着：“這兒有寶藏，但更大的寶藏還在後面。”書房內陳設簡單，僅有一封信，一個書櫃，上面都是書，小明拆開信，什麼也沒有，這時，他一看郵票，說：“這郵票就是寶藏!”原來郵票是珍稀款，這時，只聽書櫃一陣響，原來是班裏的李紅拉出了一本叫《寶藏之門的開關》的書，書櫃移開，出現密道。進去一看，各種純金品應有盡有，更奇特的是一個用各種金屬製造的頤和園模型，他們在角落裏找出小型固話，按下警局的電話號碼，報告了這個發現，他們還得到了那個頤和園模型呢！

五年級優秀作文 篇3

我們遊桂林適逢南方雨季，當火車進入桂林地界，就聽窗外雨聲嘩嘩。透過晨曦探望煙雨中的桂林，景色果真別具一格。一座座奇形怪狀、很不規則的山巒，像手指，似駝峯，如船帆，在雨簾中靜穆，又宛如出浴的美女。山丘並不相連，孤零零地立在平整的`田野上，有的兩邊還非常對稱，像一個標準的圓錐體。山不高，繚繞着雨霧，霧卻特別，時而罩住整個山頭，時而僅遮住山腰到山腳一線，直讓山頭從雲裏冒出來，令人一時懂得“帶雨雲埋一半山”的妙處。這便是初見桂林的印象。

有道是：桂林之旅，從象鼻山公園開始。象鼻山是桂林的標誌，或說是桂林的城徽。桂林乃至廣西地方產品多以象鼻山作爲標記，無論在哪裏，任何關於桂林山水的美術或攝影作品都一定少不了象鼻山。象鼻山原名漓山，又叫儀山等，位於灕江與桃花江匯流之處，東與訾洲隔江相望，山形如大象，長鼻伸入江中吸水，生動逼真，故得名。導遊告訴我們關於象鼻山的一個傳說。

玉皇大帝的坐騎是一頭碩大無比的大象，一日從天上來到灕江邊飲水，發現這裏的山水太美啦，人也非常友好，便留戀於桂林的青山秀水之間不願回去。玉皇大帝便派十萬天兵天將來捉拿它，雙方大戰五百回合卻拿它不下，一氣之下玉皇大帝讓託塔李天王用寶劍將它刺死。那隻大象便化作了象鼻山，從此靜靜的屹立在了灕江邊，長長的鼻子伸於江水之中好似正在從江裏汲水。