讀書的啓示作文（精選20篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的讀書的啓示作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的啓示作文 篇1
在我的腦海中，我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻是高爾基先生所說的“我撲在書籍上，就象飢餓的人撲在麪包上一樣。”因爲這句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現了讀書人對求知的渴望。對曾經不愛讀書的我來說，既是激勵，更是鞭策。
記得上小學一、二年級的時候，我自我感覺語文成績還不錯，看不看書並不重要。但進入三年級，我的語文成績卻始終在低層次徘徊，尤其是對閱讀題更是一籌莫展。在一次單元考試過後，媽媽耐心地和我一起分析語文成績上不去的原因。媽媽說：“課堂學的知識是基礎，但課外閱讀也很重要，平時要養成多讀書、善思考的好習慣，不斷豐富知識面，這樣你的語文成績纔會慢慢提高。”聽了媽媽的教誨，我明白了讀書的重要性，慢慢地書成爲我的好朋友。
現在，每當做完作業，我總愛一頭鑽進書房裏，在書的海洋裏盡情地遨遊。書使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽……有時因爲沉醉於讀書，經常會忘了吃飯和睡覺的時間，有時在夢裏還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什麼叫“廢寢忘食”，也更深刻領悟高爾基“讀書飢餓論”的這句名言了。
一段時間下來，我的學習成績漸漸提高了，體現最明顯的莫過於作文和閱讀。現在寫作文再也不會覺得無話可說了，閱讀題也能夠較快地領會全文。我想學習上的進步都是得益於我熱愛讀書的好習慣。讀書既增長了我的知識面，也給我的學習生活增添了無窮的樂趣。
我愛讀書！真想撲在書籍上，像吃麪包一樣吸收書的營養。
讀書的啓示作文 篇2
俗話說：“書是人類最好的朋友。”從小我就很愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書太好了，這是我內心的真實想法。
書市轉播人類文化的天使，從印刷術發明以來，這是事就一直存在着，並且就一直在相當的時間讓人類的思維，去接受文字，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，。當你讀書時你的思維在書中遨遊，你的情感在書中起落，在書中你會體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅力便在於此
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯！”我的成長離不開書，書使我成長得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深奧。它使我學到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀書，因爲它使我瞭解了更多的知識。
我坐在課堂裏，聆聽着老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實，課間的時候，爲了謀道題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜悅讓我笑，錯了，失敗使我得到了經驗，吸取了教訓。可是我很高興，因爲讀書是享受，我愛讀書。
生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我爲賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，爲阿Q的悲慘而嘆息。無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因爲在這裏，我可以學到課本沒有的知識。
書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛讀書，因爲課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思考。我愛讀書，因爲好的書猶如一葉輕舟，載着我在知識的海洋裏遨遊。
讀書的啓示作文 篇3
生命，彷彿一本厚重的書稿，自己撰寫，別人品讀。寫的未必通透，讀的未必明白。前世今生的種種，或平淡輝煌，或悲喜更迭，一一成了文字背後的註解，留在後世，任人評說。讀書，是與另一個靈魂的直面和對話。這個靈魂，也許高尚，也許卑微，但是真實，坦蕩。所有的往事，所有的渴望，所有刻骨銘心的痛，所有無法成真的夢，都依賴那些文字的延續和表達。
淡淡的書香，韻味悠長，沁人心脾。什麼都可以僞飾，只有文字不能。有怎樣的靈魂，便寫出怎樣的書稿。一本書贏得好評，不是因爲華麗的辭藻，而是因爲在那些文字的背後，我們聽到了一個靈魂最真實的吶喊和最動情的訴說。
那些遙遠的章節，和一些逐漸恍惚的片段，在陳舊的書頁裏，已經褪盡了所有的精彩。可是，總有些段落還保持的那麼完整，連那些段落邊泛黃的，深深淺淺的摺痕，都會在多年後，觸動我的心。書裏封存着的，是怎樣的心情？那些溫暖的日子裏，有沒有微寒？有沒有一切都歸於平淡之後，還會想起的傷感？
我喜歡一個人在靜夜裏上網種菜、聽音樂、看網文，當舒緩悠揚的音樂輕輕響起，洗去鉛華，素面赤腳，躺在鬆軟的沙發上，把牀前的燈調成最柔和的光，拿出還散發着淡淡墨香的新書，把心沉入到另一個世界，聆聽另一個生命的呢喃低語。所有的負累，所有的紛爭，在此刻都開始遠離。我在書裏變換不同角色，體味不同心境。可以品評思考，可以假設想象，可以率性悲喜。
已經習慣在別人的故事裏流淚，已經習慣在寂靜的深夜，走近一個又一個生命，經歷一段又一段歲月，在他人的悲歡裏，悟自己的愛恨。可是，有多少本書，讀了一輩子，悟了一輩子，到最後，仍是不懂？
讀書的啓示作文 篇4
人們總有一句格言，時刻提醒着我們。陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”。這說的是，讀書是多麼重要。
在週末寫的作文老師看過，常常的評語都是“優”而不是“優！棒級了”！今天我一定要寫到好的作文。但是老師改後還是“優”，我心裏非常鬱悶。我要回家，想媽媽問一問。爲什麼我寫的這麼好？老師還是給我排個“優”？
到了家。我問媽媽爲什麼是這樣？而媽媽是先讓我寫一篇作文。
我問：“媽媽爲什麼要我寫呀？”
媽媽說：“讓我看看你的寫作實力，到底怎麼樣？”
聽完媽媽的話我立馬回到房間開啓了作文之旅。我坐在房間裏面，不知道怎麼寫。腦袋裏面空空的，什麼也想不出來。我就打開手機看看人家是怎麼寫的？我找到自己想寫的文章。就看了一看。我看完以後心想耶，這有什麼呀！這也是太簡單了。我用了不到20分鐘的時間就把一篇作文寫完了。
我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說：“媽媽，你看我把作文寫完了，你覺得怎麼樣”？媽媽看後說：“這是你寫的作文，如果是我打分的話，連優都沒有。文章不生動，寫的太死板”。
我問媽媽：“那該怎麼寫呀”？
媽媽說：“一日無書，百事荒蕪”。你應該多看書，多讀書。看的多了，讀的多了。腦袋裏頭纔有好的句子，好的詞語。
聽了媽媽的話，才讓我恍然大悟。讀好書，認真讀，多讀書，集思廣益，才能寫出好的作文。
媽媽笑着對我說：“你要堅持下去啊！不能半途而廢。除了越久，你會發現書中的很多奧祕”。
這就是我讀書的最大啓示。
讀書的啓示作文 篇5
於是一句“一次失敗並不可怕，重要的是不拋棄，不放棄”便成了我的座右銘。
讀屈原的涉江，我感到了屈原熱愛祖國的強烈感情。這是一片百讀不厭的千古名篇，每次讀時總有一種感動淹沒我心，讓我深深折服。那句流芳百世的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”更是教會了思索與探求。涉江讓我懂得要熱愛祖國、保衛祖國、報效祖國。
一本書影響着一個人的行爲、態度和觀念，一本好書更是如此。馬克思曾說：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己”所以讓書籍來充盈我們的生活吧在。書山有路勤爲徑。
雨果說，書籍是造就靈魂的工具；高爾基說，書是人類進步的階梯；我說，與書爲友天長地久。讀一本好書就相當於交了一位益友所以我們要好讀書、讀好書、多讀書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學會堅強。主人公保爾？柯察金在雙目失明全身癱瘓的情況下依舊創造出了世人稱頌的文學作品，值得我們學習。記得再一次期末考試中我失利了，我沮喪我懊惱，就在我要選擇放棄的時候我眼前的書被一陣微風輕輕吹開，我好奇一看卻放不下了。保爾的人生布滿荊棘，他頑強的毅力鼓舞着我。
讀李白的詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”我領略到了友情的深刻。小學時我每天想着：什麼時候畢業呀？可是真的到了畢業那天我知道我錯了，因爲我捨不得那些曾在一起拼搏、一起揮灑汗水的同學們，以及那些曾爲我們默默付出的老師們，和我們那美麗的校園。淚水最終還是止不住涌了出來，最後一刻我才明白原來時間不等人。
讀顏真卿的《勸學》，我明白了我們現在是學習的最好時機，而且我們生活在這個和平、安定、優越的環境中，更要珍惜當下來之不易的學習機會，闖出一片天地來！
讀書的啓示作文 篇6
老師說要寫關於讀書的故事，我想了又想……我是一個來自外地，住在農村的新嘉善人的孩子。我沒有很多的書，一定要問我最喜歡的書是什麼？那麼，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。下面就是我這些天來的讀書啓示。
我讀了第一單元的課文。他，或她們寫得非常好，第一課《竊讀》裏的小女孩悄悄地走進書店裏看書，她對讀書是那麼如飢似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自己的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候非常喜歡看閒書，季羨林爺爺居然也喜歡看閒書。季羨林爺爺還對我們說：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書爲侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自己娛樂的東西，我會選擇一本書。如果是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然後再去想象。“溫故而知新”說的就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿着金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑑和模仿是一種非常好的辦法，最重要的還是要把自己的想法寫進去，因爲，只有自己嘔心瀝血的東西纔有價值。這不，最近我寫的東西，老是得到老師的表揚呢。其實很簡單，怎麼想就怎麼寫唄！
這就是讀書給我的啓示。我想你們讀了喜歡的書也應該有不少收穫吧！如果你還是不知道，那你就要好好的，仔細的去讀，細心的去觀察。
讀書的啓示作文 篇7
莎士比亞曾說過：書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻十分貼切，書的確給予了我很多營養，讓我受益匪淺。
記得那是一個星期天，我正坐在沙發上津津有味地看着新買的書。正好媽媽十分口渴，她便叫我去倒杯水給她。我不情願地站了起來，書中的故事實在太吸引人了，誰願意在這個時候幫媽媽倒水啊，可是又有什麼辦法呢？母命難違啊。
我只好一邊抱着書一邊快步跑到了桌子前，準備倒水。可眼睛卻像被磁石吸住般，立刻被一行行的鉛字給吸了去。正好看到精彩的部分怎能輕易放下呢？我便把書打開，放在桌子上，用左手按住書，右手在桌子上不停地摸索着杯子，卻不小心把杯子打翻了，水一股腦兒全倒在了書上。這個突發狀況讓我急得差點跳了起來，心裏似有十五個吊桶打水――七上八下的，這個可是我的新書啊，纔看了幾面就溼了，這可怎麼辦呀？
我望着溼漉漉的書，它彷彿如同個長了皺紋的老頭兒，傷心地對我說：小主人，我不能洗澡啊。”這時，我腦袋裏忽然冒出了個小燈泡。記得以前看過一本《百科知識大全》。書上寫着不小心打溼的書，只要放在冰箱裏，冰凍20分鐘就能完好如新。我照着書上的去做過了20分鐘，果然讓書恢復了原樣。我興奮極了，書本真是無聲的老師呀，讓我收穫了許多知識。
書籍不僅讓我收穫了許多生活常識，給我帶來快樂，還讓我從書中獲取了許多做人的道理。《拔苗助長》讓我明白了要遵守自然的規律；《綠野仙蹤》告訴我要團結一致；《魯賓遜漂流記》讓我懂得面對困難要堅強勇敢
讀書是多麼有趣啊，可以從中獲取知識，陶冶情操，還可以豐富人生閱歷，焉能不多讀書呢？
讀書的啓示作文 篇8
我嗜書如命，科幻類啊、文學類啊，塞給我什麼，我來者不拒，有點“飢不擇食”的意思。不過，也常常會因爲讀書幹出了好些“反面事例”。
就在四下年級期末考前的非常時期，我呆在家裏複習科學。這滿滿一頁的提綱真是難背，別看科學課上快樂得不得了，做做實驗，自豪地摸摸小苗，可回到家裏，“災難”便降臨了：你只能生生地背，而這時的腦子卻生鏽了一般，怎麼使勁也轉動不起來。
我手中輕輕地握着提綱，眼睛卻不安分於做如此“死板”的事，一直賊溜溜轉個不停，像小老鼠般瞧東瞧西。嘿——看我——找到了《七俠五義》！我拋下了提綱，顫顫巍巍地捧起了我的“心頭肉”。翻到第一頁，“哼哼，你這個自私的、可惡的……”我狠狠地嘀咕着。翻到第二頁，“咦？包公小時候好聰明啊……只不過性格古怪了點。”我又喃喃自語道。
“咚——”是老媽的突然襲擊嗎？我慌了神，馬上把自己從書海中拉了回來，面無表情地瞪着科學提綱，裝模作樣地朗讀幾句。直到認爲安全了，手又情不自禁地觸摸到了那本誘人的書。看着看着，我又交到了許多“朋友”，沉浸在曲折離奇的故事情節中。包公的正直大義，展昭的英武帥氣，歐陽春的老成持重，白玉堂的俠義任性，讓我嚼得津津有味，甚至還會想入非非，把自己從現代“穿越”到了清代。至於那張可憐的科學提綱，早已被它的主人甩到了九霄雲外了……
就這樣，我花了整整一天時間才把這張提綱大致背完的。現在我懂了，讀書也要講究分寸，倘若過於癡迷就會鑽進死衚衕——延誤了學習。
打那裏後，我再也不一心二用了。
讀書的啓示作文 篇9
那年我8歲，爸爸媽媽很忙，經常送我去書店裏看書。說是看書，其實我是完成老師佈置的看書時間，胡亂翻着看書。
那是一個陽光燦爛的星期六，我走進書店裏，熟門熟路地來到書店的書架旁，拿起一本自己喜歡的書，坐在地上翻起來。柔和的陽光從玻璃窗透射進，顯得特別溫暖。
隨着時間的推移，書的頁數慢慢地減少了。我胡亂地讀着，熟練地翻着書。也許是我“讀”得太快了，不一會兒我就已經把它給“看”完了。我着急地等着爸爸來接我回菜市場。我坐在地上，想着等會爸爸接我去菜市場和小夥伴們一起玩耍的情景。我時不時地把頭往後轉，看看爸爸有沒有來。一轉眼就撞見了爸爸。我迅速地跑到了爸爸的面前。爸爸看了看我，問道：“今天看了什麼？裏面講了什麼呢？”頓時，我啞口無言，只說出了書名，卻沒有說出書裏講了什麼。我不好意思地低下了頭，站在那裏，紅着臉說：“爸爸，我忘記了。”
爸爸伸出了粗糙的大手，摸了摸我的頭，說：“蕾蕾，走馬觀花地看書，翻過了，什麼也不懂，等於沒有看。”是啊，剛纔我只看看插圖和自己喜歡看的一些部分，隨意的亂看就解決了！這樣看書，真是自欺欺人。
三年過去了。當年那個指揮看插圖。不知讀文字的孩子，已經是一位當姐姐的小大人了。那一天以後，我再也沒有像以前那樣看書了。當我再看書的時候，就會想起爸媽對我說的話：看書不是爲了完成任務而看的，而是提高你自己的閱讀與作文水平。一個人要是從小多積累多閱讀，自己的作文就有所提高。
三年那個陽光燦爛的星期六，給我留下永久的回憶和終的啓示。
讀書的啓示作文 篇10
書，是人們智慧的金鑰匙，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”在人們看來，這句話一點兒也不假，是因爲書，纔有了今天的“信息時代”，所以我們看書，就像一扇門，隨時可以打開獲得無窮知識。
從小，我就對書十分喜愛，雖然看不懂，但只要一摸到它，就會感到無窮的知識正在涌入我稚嫩的心田，那是多麼自然，多麼和諧。
上了小學二年級，我才真正明白了書中的含義，它使我在人生的旅途中永不言敗。當我看了《魯濱遜遊記》時，我明白了故事中人物的求生慾望是多麼強烈！之後，我也模仿着他們，勤儉節約，養成了不浪費食物的好習慣。
過了小學二年級，我又踏上了三年級的新徵程。在三年級時，我不只滿足於故事書了，迷上了作文書。有一次，爸爸媽媽罵了我，我像個“淚人兒”似地衝進了我的房間，我在房間裏傷心地哭着。突然，一本作文書呈現在我的眼前，我打開它，一個個有趣而又生動的情節彷彿把我帶進了“書的王國”，我在“奇幻的經歷”中盡情地遨遊，感受到了許多知識如潮水般地向我涌來，我敞開胸懷，盡情地享受着知識給我帶來的快樂和無窮的樂趣。漸漸地，我又把書中優美的詞句運用到了學習中，我的作文也因此有了新的起色。這時，我不禁感慨：“書，幫助了我的學習，真是一位無聲的老師啊！”
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就到小學五年級了。這時，我的閱讀知識已經裝滿了我的腦海，我越來越體會到讀書給我的啓示和快樂，我愛書籍，是它爲我創造一個完美的人生奠定了基礎，是它給我留下了永久的回憶和終生的啓示！
讀書的啓示作文 篇11
書如山似海，如朋似友，如家似鄉，讓你懂得欣賞，讓你懂得珍惜和依戀，是我們生活中不可缺少的夥伴。
推開知識的大門，在書的王國裏遨遊，才真正見識了書的智慧與色彩。那一天，我和鄰居又聚在一起寫作業。“聰聰，問一下，誰誤闖白虎堂——上當受騙啊？”“林沖唄，你連這都不知道。”我不禁讚歎：“哇！你真厲害，你是怎麼知道的？在網上查？還是問你爸媽？或者……”“是書，是書啊！我最近在看《水滸傳》，林沖是《水滸傳》中的人物。”噢，原來如此，是書在背後幫助她。我低下頭，責備自己不多看書，知識這麼淺，同時，我也下定決心要多看書，多長點知識。
於是，接下來的日子，我飛快的看書，一目十行，囫圇吞棗，沒看進去多少。在一次月假，我寫完了作文，媽媽拿來和鄰居比了一下，說我寫的不夠好，我連忙去請教鄰居，“聰聰，怎麼把作文寫好啊？”“當然是多看書啦！”我早就知道她會說這句話，馬上接：“我看了啊！”她說：“光看沒用，關鍵是要看進去，要學習書中的好詞好句。”這一次，我真正理解了她的話。從此以後，我按照她的話，在老師的精心培養下，在我自己的努力下，更在書的幫助下，我的作文漸漸超越了鄰居，並在語文小報上登出。書，是可以改變一生的。
小時候，我們是一張白紙，由父母來構思；上學了，我們由老師來鉤線；畢業了，沒有父母陪伴的我們，沒有老師澆灌的我們，只能由書來塑造，書把我們變得有聲有色，魅力更加。書，也是我們生活中的必需品。
讀書的啓示作文 篇12
在六一兒童節那天，我姑媽送給我一本《感恩的心》這本書。我拿在手裏愛不釋手，迫不及待的把這本書看了起來。剛看第一頁，便看見了一首十分打動人的詩，是孟郊寫的《遊子呤》。我不同自主地讀了起來：慈母手中線，遊子身上衣……當我讀完這首詩時，我的眼淚溼潤了。我想，連小草都知道報答太陽的恩情，更何況我們人呢？孟郊的母親在深夜裏爲將要辭行的孟郊縫補衣服。由此，這首詩使我想起了我那樣善良、樸素、勤勞的母親，她爲我付出一切，我不能讓母親流下失望的淚水。
冬天的一個下午，天冷極了，街道上行人都緊裹着衣服回家。我從公園正要回家，突然覺得頭重腳輕，喉嚨冒火，糟糕，我發燒了。這時好友潘小欣走到我身邊拉着我的手回家，突然像觸電似的，說你發燒了，她便把我送回家。
我迷迷糊糊地走進大門，媽媽過來一摸，這麼燙啊，她不禁失聲地叫了起來。這時天下起大雨，媽媽忙把我背了起來，不顧一天的勞累，一陣小跑，把我背出了小區，媽媽的頭上佈滿了汗珠，我讓媽媽歇歇，她說不行，要趕快把我送往醫院。我躺在媽媽的背上睡着了。當我醒來的時候，我已經摔在地上，媽媽跌在路邊，但她堅持站起來，背起我跑到了醫院。醫生對媽媽說掛2瓶水就可以。掛完了水，我要回家，媽媽硬背起我往家走。這時街道已經靜悄悄了，媽媽有腳步越來越沉重，喘着粗氣。
我猛然一愣，原來是吃晚飯了啊！我想，媽媽對我恩重如山，我更不能讓媽媽失望，我要好好學習，報答母親對我的恩情，對我的期望。
讀書的啓示作文 篇13
從小我就喜歡在書的百花園裏漫遊。我像一隻小蜜蜂，在書叢中快樂地飛來飛去，貪婪地吮吸着書的蜜汁，領略着書的旖旎風光。
從《格林童話》到《三國演義》，從《上下五千年》到《史記故事》，都曾一一瀏覽過。
我尤其喜歡看沈石溪這位動物小說大王著作的書。在他的一本又一本著作裏，我印象最深的還是《銀背豺守齋》。本文寫了昆明圓通動物園飼養了十幾只漂亮的銀背豺。但是在每個星期的星期三，飼養員都要停止給它們餵食。飼養員說這一天是豺們的齋日。而沈石溪不信，到市場上買了一百多塊錢的豬內臟給它們吃。每隻銀背豺的肚子都餓得癟癟的，它們一見到豬內臟雙眼瑩瑩發綠，背上那條銀白色的“絲帶”興奮地“豎”了起來。然而，一隻禿背老豺卻用低沉嘶啞凌利的聲音喝住了它們，還將一隻偷吃豬心的小豺身上咬掉了一撮兒絨毛。很顯然，這是一隻有着豐富生活閱歷的老豺，一隻懂得生活甘苦的精明老豺。它知道，若是在野外，豺根本不可能每天都會捕到食物，捱餓斷炊是家常便飯。所以學會捱餓是豺們基本的生存本領。
我在豺的身上領悟到了一些東西，看到了我們身上缺失的能力和精神。現在，我們幾乎過着衣來伸手，飯來張口，食不厭精，燴不厭細的日子，根本沒有品嚐過苦的滋味，更別說面對生活的苦難了。我們的爸爸媽媽開始讓我們參與徙步郊遊、夏令營等活動，就是爲了讓我們適應艱苦的生活環境，磨鍊我們的.意志。
即使我們迎來了未來世界的永久和平，即使科學能夠抵擋所有的自然災害，但社會的激烈競爭仍橫亙在我們漫長的成長道路上。所以，我們要有老豺捱餓的精神，纔不會被生活無情地淘汰。
讀書的啓示作文 篇14
小時候，爸媽總喜歡帶我去書店玩，並且給我買許多好看的書，並總對我說：“鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。”可是，年幼的我不懂，只是被書封皮上那花花綠綠的顏色所吸引，一些圖畫書成了我的最愛。我會常常纏着爸爸媽媽給我講書中的故事，並伴着書中的故事進入夢香。
上小學後，認識的字越來越多了，我就開始自己津津有味的徜徉於書海。唐詩宋詞，明清小說，現代散文……讀書給了我很多的啓示，讓我享之不盡，用之不完。
詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓我記憶猶新。意思是說：寶劍的鋒利，需要經過反覆磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才散發出來的。可見，樹要成材，人要成功，都要經歷一番磨難的。
就拿意大利著名的天才小提琴家——帕格尼尼來說吧，他4歲時出麻疹，險些喪命；7歲患腦炎，又幾近夭折；46歲，牙齒全部掉光；47歲視力急劇下降，幾乎失明；50歲又成了啞巴。即使經歷了這麼多的磨難，他在與病痛頑強的鬥爭中，克服叢叢困難，堅持練琴，終於用獨特的指法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲評論他是“操琴弓的魔術師”，歌德評論他“在琴絃上展現了火一樣的靈魂”。
“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”從古至今，這是個亙古不變的真理。人生的道路上，一定會遭遇這樣或那樣的挫折，只要我們不被困難所嚇倒，並與挫折作頑強地拼搏，就一定能到達成功的彼岸。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，是它帶我領略了人生的真諦。我愛讀書！
讀書的啓示作文 篇15
放假了，新年的鐘聲也快敲響了。
在短暫的一個月假期中，我讀了兩本書。其中在讀《綠山牆的安妮》的時候——也就是年前的時候，我像創造出了奇蹟，不過也不算什麼奇蹟，只是決心年前要把它讀完。於是我就設定每天必須讀幾章，我說到做到，否則就會推遲到過了年以後。每天讀的時候，總想能創造奇蹟——在大年三十以前讀完。誰讓我沒有跟家人商量，把那兩本書統一都買成了小說版的，這能怪誰呢？
雖然離過年沒幾天了，但是，我仍想試試！我以前看書的速度很慢，可我認爲只要認真看，快一點看，到過年時我還是能讀完的。於是，我每天設定了讀書任務，每當讀書時我就想：“到大年三十時，我一定把它讀完。”不論讀幾個章節需要消耗多長時間，我總是像沉浸在裏面似的，其實我所追求的目的不過是“早讀完早完事，”只是這本書對我來說比較厚。就這樣，我每天堅持讀三章、四章或五章。我感受着小主人公安妮的陽光世界，在她的世界裏，世界顯得多麼美好。她豐富的想象力，加上曲折的故事情節，整本書不但內容經典，而且封皮精美，所表達的道理也含有深刻的意義。在年前農曆二十七那天，我竟然讀了七章，不過那一天我幾乎沒有停歇，只是中間偶爾歇一下然後接着讀，就這樣來回循環了好多個一小會兒，一天下來，我奇蹟般地讀了七章，而後終於在年前奇蹟般的讀完了。
讀完這本書我受到了很大的啓發，要想多讀書，就要學會適應，學會一目瞭然，一目十行的方法。這個方法雖然不是很好，但是要想多讀書，這個方法還是有一定的益處的。
讀書的啓示作文 篇16
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言使我受益匪淺，得到了許多啓發，並不斷激勵着我孜孜不倦地讀書學習，使我空蕩的腦瓜靈光起來，因此它成了我的座右銘。
一年級時，每當遇到老師佈置看圖寫話、日記時，我的頭腦便一片空白，我絞盡腦汁還是無從下筆，急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。媽媽見了，語重心長地對我說：“彆着急，多看點書，書裏有許多知識，只有大量閱讀，寫作時才能得心應手，書籍是人類進步的階梯嘛！”媽媽的話激起了我對閱讀的興趣。
從那以後，我一有空就鑽進書堆裏，靜下心，專心致志地閱讀，把好詞好句摘抄並背誦下來，猶如魚兒得水一般，沉浸在多姿多彩的書香世界裏。《三國演義》帶我穿越時空，走進戰火紛飛的東漢末年；《西遊記》中孫悟空敢於和妖魔鬼怪做不懈鬥爭的精神使我深受啓發；《水滸傳》裏激昂悲壯的梁山聚義又令我時喜時憂；《戰國七雄》讓我看到了春秋戰國時期，七國明爭暗鬥的場景……瘋狂地閱讀使我獲得了回報，它帶給了我無窮的快樂，同時，我的知識面越來越廣，積累的好詞好句也越來越多，並能恰到好處地應用在作文中，不再因爲寫作文而絞盡腦汁，對着看圖寫話呆呆地發愣。漸漸地，我的作文水平直線上升，許多作文都得到了老師的好評，並作爲範文在班上朗讀，那時，我又興奮又激動，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
是呀！書籍是人類進步的階梯——正是這句話引領我走進書的海洋，使我更酷愛讀書；也是這句話給我的人生又增添了幾分樂趣。它將永遠給我啓示，激勵我繼續向成功的高峯攀登。
讀書的啓示作文 篇17
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一個人只有多讀書，寫起作文才會得心應手。這一點兒，我深有體會。
有一次，我在寫文章的時候，冥思苦想，抓耳撓腮，可是怎麼也想不出要寫什麼，急得就像熱鍋上螞蟻，團團轉。於是，媽媽走了過來，和善地對我說：“孩子嘵，唐代大詩人杜甫不是說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書，積累知識，開闊視野，寫起作文才會得心應手。”打這以後，我一直把媽媽的話牢記在心，吃飯時看書，睡覺前看書，上廁所也看書，特別是閒着沒事幹的時候……我看了法布爾的《昆蟲記》見識到了它們昆蟲的絕活，夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》，認識了敢愛敢恨的簡愛，伊林的《十萬個爲什麼》讓我體會到了大自然的神奇，高士其的《細菌世界歷險記》讓我知道了許多有關細菌的知識……就這樣，我從書中學到了許多寫作的方法，例如：作比較、首尾呼應、總分總結構等。我每天都要從書中抄三句好句子，五個好詞語。我的作文水平一天比一天提高了。星期五，老師給我們佈置了一篇關於春天景色的作文，我心裏樂開了花，喜上眉梢。想：“我小宇大顯身手的機會終於來了，呵呵！我回到家，就抓起筆，快馬加鞭地寫了起來，這一次，我停都停不住筆了。別說是四百個字，就算是一千個字，我都寫得出來。寫完了，我只用了20分鐘的時間，而且作文讀起來朗朗上口。星期一，語文老師把我的作文放在屏幕上展示，讓同學們大聲朗讀，我得意極了。
真不愧“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！我從中得到了啓示：只有多讀些書，寫作文才會得心應手。這個啓示讓我受用不盡。
讀書的啓示作文 篇18
“書是人類進步的階梯。”這時莎士比亞的一句名言，這句話時常浮現在我的腦海中，讓我永遠都不會忘記。
我們就好像一棵棵小樹苗，不斷地吸收着陽光、雨露等養分，茁壯成長。讀書也是一樣，讀書也要讀一些對自己學習有幫助、有益處的好書，在書中吸取養分，增長知識，擴大知識面。相反讀那些對我們無益的書，會影響我們的學習，我們最好不要看。
記得三年級的時候，我很不喜歡讀課外書，作業完成後總是把時間放在看電視、玩電腦上，根本就沒有想到應該去讀讀課外書。隨着學習的不斷深入，我感到學習的壓力越來越大，自己的知識面太狹窄了，因爲考試都會有一些課外知識題，扣分太多，成績很不理想，感到僅憑書本上的知識已經遠遠不夠了，第一次感到自己應該讀讀課外書了。現在我越來越喜歡讀課外書了，成績也越來越好了，碰到課外題簡直是易如反掌。所以多讀課外書，不但開闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理，現在我也寫了自己的第一部小說，還發表了自己寫的文章。
大家都知道鑿壁偷光的故事吧！它講了有一個叫匡衡的小男孩，他特別喜歡讀書，但家裏非常窮，連買一根蠟燭的錢都沒有，怎麼辦呢？他發現隔壁富人家一到晚上，家裏總是燈火通明，於是匡衡想到了一個辦法，他用鑿子把兩家相鄰的牆壁鑿了一個洞，富人家的燈光就從洞裏透了過來，自己就用這燈光照明看書。最終，匡衡成爲了著名的文學家。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話是劉向說的。意思是說，讀書就好像藥一樣，經常讀書可以醫治你的愚笨。
讓我們插上理想的翅膀，一起飛向知識的海洋吧！
這就是讀書給予我的啓示，讓我明白了許多許多……
讀書的啓示作文 篇19
“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心裏，從中也得到了很多的啓發。
在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室佈置了一番，牆上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每擡頭，便時刻提醒我發奮讀書，在知識海洋中繼續探索、追尋。
後來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的說不出話來，帶着些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇後，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，爲什麼外婆這麼老了，爲什麼還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的幾年書之後，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑着認識不多的一些字，她堅持着看完了一本又一本的書，出於珍惜，看到最後有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中，直到現在，都還不曾忘記。
聽到這裏，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來，看來是真的已經做到了三到，她在當時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢？
讀書的啓示作文 篇20
書就是一把剪子，剪斷了我心裏的煩惱；書就是一把鑰匙，打開了我心靈的那把鎖；書就是一艘小船，帶我在知識的海洋裏遨遊，所以我愛讀書。
我以前是一個“好”學生，“好”到可以不寫作業都能矇混過關，因爲這樣，我就可以多打一會遊戲，多看一點電視。也許是因爲不愛學習，所以我總是在同學面前出糗。有一天，老師突然心血來潮讓我們上臺給多音字注拼音。對於這樣的我，不愛學習的我，我很害怕，怕怕怕怕，怕只有我一個人不會，怕我不會讀。同學們一個一個都寫完了只剩下我了。我硬着頭皮上去了。“金蟬脫殼”，挺簡單，我把“ke”寫了上去。同學們都笑了。“不對嗎？”我想。“qiao！”同學們異口同聲地說，我又硬着頭皮回去了。
回家後我和媽媽說了這件事，媽媽還笑我，說：“誰叫你平時不努力，看看在同學面前出醜了吧！你應該多讀書，多讀書纔會開闊你的心胸，增長你的知識。”
聽了媽媽的一翻話，我覺得有些道理，我下定決心要多讀書。我讓媽媽給我買了許多書，如：《魯賓遜漂流記》《白雪公主》《童年》《成語故事》……
《白雪公主》，雖然很幼稚，但是我也學到了許多道理。外表美不代表心靈美，如果你外表美，心裏非常惡毒，別人也不會尊重你。
《魯濱孫漂流記》，給我的知識就更強大了。讀完了整本書，它讓我認識到，痛苦和挫折是生命中最寶貴的財富，不經歷風雨怎能見彩虹？
《成語故事》讓我知道了許多道理和哲理。
我現在都可以飯一日不吃，覺一日不睡，但書不可以一日不讀。
我愛讀書！
