【推薦】五年級作文彙總六篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

每當放學後，我都會去練排球。打排球雖然看起來很難，可學起來很簡單，只要掌握方法，動作標準，學起來就很輕鬆。

有一次，我在練排球時，手被打紅了。媽媽見了，十分心疼，就不讓我練了，可我一直都很堅持。因爲喜歡，所以不覺得疼。每次打排球時，其他同學都不練，在旁邊玩，可我一直堅持到底。每天我在體育館打排球打到四點多。日積月累，先苦後甜，經過一天又一天地練習，我成爲了出色的排球隊員。

打排球永遠是我最喜歡的運動，它讓我記得嚴格的老師、可愛的夥伴們。

看，我的課餘生活大都被排球佔了，可是我喜歡，我開心。

五年級作文 篇2

老師，這個稱呼並不陌生。老師是什麼？他是我們的蠟燭，他是我們的火把，他是我們的園丁，他是我們的蛹，他還是讓迷路的我們走向正路的人。老師，一個並不陌生的稱呼，他是唯一不會害我們的人，他教給我們知識，他教育我們，讓我們知道，什麼是對的，什麼是錯的。說到這兒，老師，我想，向您說聲謝謝。

老師，是我們的蠟燭，他照亮我們，燃盡自己。

老師，他是火把，甘願燃燒自己，讓我們走向光明之路。

老師，他是園丁，他對我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長。

老師，他是我們的蛹，保護我們，讓我們在裏面快樂的成長，直到長成後破涌而出。

老師，他是迷宮中，指引我們的箭頭，讓我們，不在迷宮中轉圈。

老師，他是我最最敬愛的人，除了父母親人，我最敬愛的，就是老師了！

老師，教給我們知識，可是，我們卻有時候，不聽老師講課，開小差，走神。我知道，老師很辛苦，非常辛苦，他要教會我們，很累。所以，以後，我一定要好好聽講。

老師，謝謝您。交給我那麼多的知識，以後，還請您多多照顧。

五年級作文 篇3

我很喜歡吃涼拌黃瓜這道菜，三天兩頭的纏住媽媽做給我吃。我常常想，要是我能學會做這道菜就好了，那樣的話，不但可以幫媽媽做事，而且自己隨時都可以大飽口福。

機會終於來了，一天中午，媽媽又準備做涼拌黃瓜，我自告奮勇地對媽媽說：“讓我試試吧!”媽媽看我誠懇的樣子，點點頭答應了。

我拿起一根黃瓜，小心翼翼地削起皮來，可是，刀太鋒利了，我的手被割了一條口，鮮血流了出來。媽媽一看，趕緊找出止血貼幫我貼住了傷口。“怎麼搞的?手都割破了!削皮要用瓜刨的刨子來刨，而且要從上往下刨，這樣就不會傷到手了。”我忍住痛，按照媽媽說的方法來做，果然順手多了，一根根黃瓜在我手中削完了皮，由綠娃娃變成了青娃娃，好看極了!

我把黃瓜洗乾淨以後，準備切成片。一向在媽媽手中運用自如的菜刀，到我手中好像不聽使喚似的，顯得特別重，還沒切到一半，我的手已經很累了，而且切下來的黃瓜片有的厚、有的薄，一點也不均勻。我真不想再幹下去了，可是一想到媽媽經常說的：“熟能生巧，一回生，二回熟，什麼事情多做幾回，就能做得非常好的。”我堅持把黃瓜切完了。

我把切好的黃瓜片放進盤子裏，灑了一些鹽，醃了一會兒，然後又放了些蒜泥、芝麻油、味精、辣椒油等調料，攪拌均勻後，我嚐了一口，總覺得缺了點什麼味，認真地想了想，噢!對了，忘了放醋。放好醋後，我迫不及待地嚐了一口，嗯，香、辣、酸、脆，味道好極了!

我美滋滋的把我的傑作端上桌，慢慢地品嚐着，心裏別提多高興了。

五年級作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩，但我最喜歡的還是騎自行車。

記得我第一次騎自行車的時候，我小心翼翼地把腳伸上踏板，輕輕地坐下來，手轉進了把手，眼睛平視前方，然後使勁一踩，車子順利地動了起來。可是沒一會兒，我就發現情況不妙，車把手動搖西晃的，車子眼看就要倒了。於是我趕緊從自行車上跳了下來。這是，站在一旁的外婆對我說：“樂樂，騎自行車時膽子要大，騎得快一點就會穩一些的！”聽了外婆的話，我再一次鼓起勇氣，坐上了自行車。這次我照着外婆的話去做，加快了速度。果然，我的把手不再那麼搖晃了。太好了，我會騎自行車了啦！我的心裏美滋滋的。

接下來幾天裏，我放學一回家就開始練習騎車。有一次我和好朋友楊佳伊比賽騎車。比賽開始了，我一腳踩上踏板，奮力向前衝，佳伊也緊緊追在後面。看着她一點一點地加速，我也不能放鬆。眼看快到終點了，我把全身的力氣都使了出來，還差一點點，還差一點點，啊，太好了，我贏了！

一回家，我就把這件事告訴了外婆，外婆很高興，說：“樂樂，做什麼事情都要堅持，堅持總會有回報的，今天的勝利就是你堅持的回報！”

自行車給我的課餘生活帶來了不少快樂！我喜歡騎自行車。

五年級作文 篇5

今天，我在語文書上看到了一組漫畫，這組漫畫給了我一個深刻的啓示。

漫畫上的內容是：一個小男孩和一個小女孩在放學的路上，看見路旁有個垃圾箱，垃圾箱旁堆滿了垃圾，蒼蠅“嗡嗡”的橫飛，臭得很。小男孩和小女孩看見這一切，小女孩毫不猶豫的彎下腰用自己潔白的小手撿起骯髒的垃圾，把垃圾一點一滴的放入垃圾箱。經過小女孩的努力，剛纔垃圾箱旁的垃圾被她清理的一乾二淨。小男孩也沒閒着，他從書包拿出筆和紙，並在紙上端端正正的寫上“文明——只差一步。”然後，兩人又將紙粘到垃圾箱上。欣慰的笑了。

從這組漫畫中，我想到了我身邊的幾件事。有時在校園裏，不時會看到一些同學把廢紙揉成紙團當成籃球，投進垃圾桶裏。如果投中了，就會高興地手舞足蹈；如果沒投中的話，就視而不理。有時在校門外面時，總會看見有些人走着走着，突然“咳”的一聲就把痰吐了出來，不僅不衛生，還會滋生細菌。

啊，讓我們向不良衛生習慣宣戰！讓文明的氣息洋溢在城市的每一個角落。

五年級作文 篇6

“你是我的小呀小蘋果……”你猜，我在幹什麼呢，還唱起了《小蘋果》。嘿嘿，猜不出來吧！我這是跟全班同學一起去野炊！昨天老師正式宣佈了今天要野炊，我們都欣喜若狂。

今天，我們隨着歡聲笑語，一起坐着公交車，向目的地——舊寨出發！

我們一下車，就爭先恐後地衝向了目的地。我們這個小組幸運的搶到了一塊臨水的乾地，可是我們都沒有搭竈的經驗，正無計可施時，數學老師發現了我們的難處，幫我們打搭起了竈臺，解決了我們的燃眉之急。我在一邊觀看着吳帆和吳垤村的生火行動。他們把特意帶來的竹子點着，放在事先鋪好的了一層木柴上面，小小的'火苗頑皮的蹦來跳去，生怕它忽然熄了。終於，它玩累了，開始“吃”起木柴來。我們長長的鬆了一口氣。他倆又加進了一些木柴，迅速把黑黢黢的大鐵鍋架在了上面，小火苗變成了紅豔豔的火舌，像情侶一樣舔着鍋底，鍋底都着了火，他倆只得趕緊把鍋又拿了下來。

對了我也該幹活兒了。我和譚之楊一個拿着一把生薑，一個拿着一大白菜，一起來到小溪邊。可是我們只能在水淺的地方洗菜，洗不乾淨，怎麼辦呢？我經過一翻深思熟慮，想出了一個好辦法：我把一些石塊搬開，做出一個深坑，等水變乾淨，就可以在水深的地方洗菜了。不過，新的問題又接踵而至——所有的盆都被拿走了，沒地方放洗好的菜，放在水裏，會被沖走，白白浪費掉生薑；放在地上，又會弄髒，還得重洗一遍。我再次急中生智，用一些石塊圍成一個半圓的“堤壩”，擋住生薑，還可以讓水幫我洗菜，哈，節約洗菜兩不誤。有了這兩項“發明創造”，我不禁沾沾自喜。譚志楊也誇我：“組長，你真是厲害！”我不禁手舞足蹈：“那是，你組長的智商是不能小看的啊！”沒想到手一揚，剛洗好的生薑掉地上了！只好再洗一遍了。當我們回到竈邊時，他們已經開始炒第一道菜——土豆絲了。我們兩個沒事幹，就去剝玉米，我們還比賽，看誰剝得快。一開始，譚志楊領先我一大截，後來，我想想了媽媽教我的簡便方法：先把玉米粒剝下一排，再用手指一排排的剝，保證快！我用上了這個方法，果然很快！但是在剝那第一排的時候，幾乎不能叫剝，叫摳！有的只有一半，有的爛了，有的甚至直接成了玉米漿！我們將剝好的玉米放回去時，他們正好要玉米炒肉，來得真是時候啊。

終於可以開飯了！我拿着碗，舀了足夠的菜和飯。剛巧，已經開飯的田荇來我們組嚐鮮，於是呢，我和姚炅鑫就去他們小組吃嘍！姚炅鑫還大言不慚的說，這叫互相切磋，果然夠“女漢子”的風格，風風火火啊……

終於，野炊結束了，我們依依不捨的回家了。真是快樂的一天啊！在這次野炊中，我不僅學到了團結，還收穫了快樂以及“做飯不易”。