【必備】五年級的作文300字錦集6篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
我有一塊手錶，上面寫着“天天愛學習”。這是我十一歲生日的時候，我小姨送給我的生日禮物。每一次，小姨給我買的東西，我會好好保存的，不讓它壞了。
這塊手錶像是一個小鬧鐘，每天安排着我的時間。如果我沒有做到它就會叮叮叮的響起來。記得有一次，晚上我在睡覺，叮叮叮，它好像在說：“主人，主人，你作業還沒寫完呢！小心明天老師會批評你，要記得一定要寫好呀！”我趕緊認認真真的寫起來，寫完作業了，我看了一會書，它又叮叮叮響了起來，說：“主人，主人，快點睡覺吧，要不明天就沒有精神上課了。”聽完了它說的話，我趕緊上牀睡覺了。到了第二天上課的時候，我和我的同桌在開小差，手錶又響了起來，說：“主人，主人，你媽媽知道了會傷心的。”我趕緊就不說話了。過了幾天，妹妹把手錶泡在了水裏，等我拿出來的時候，它又響了兩聲，像是在對我告別，“主人，主人，不要傷心，要好好學習，祝你天天愛學習。”我永遠都忘不了它的響聲，它那響聲永遠提醒着我。
我喜歡這塊手錶。
五年級的`作文300字 篇2
記得我從上小學就一直找不到自信，每天都被老師批評，被家長罵的體無完膚甚至有時被同學譏笑，畏畏縮縮的生活着。
可今年的一堂語文課讓我找到了一點點自信，那是一堂特殊的語文課，剛上課時宗老師捧着我的家作本。我想：“完了，今天又不知道要被老師批評了，我嚇得縮着頭，哈着腰在座位上偷瞄着老師宗老師說：“今天我們上一堂特別的課，讀讀李想同學的作文，哎！完了、完了我糗死了，我的作文還被讀，肯定是當反面教材了，讓同學們譏笑我，我臉紅到脖子根，心裏默默祈禱着。宗老師啊宗老師你少讀幾篇吧。這時的一句話讓我如獲珍寶，“今天讓你們聽聽李想的作文。”宗老師搖頭晃腦的說。
周圍的同學紛紛轉過頭來齊刷刷地望着我，我不好意思的低下頭，宗老師把我的作文一篇一篇地朗讀着，讀到精彩的地方，她停下評論一番，一會兒說：“李想看的書肯定多。”一會又說：”看書多，但一定要學會，學以致用，才能寫出好文章。“宗老師讀着，讀着面部表情可豐富了，一會橫眉冷對，一會眉飛色舞。
我在心裏暗自竊喜，今天終於被老師表揚一番，那一刻我自信了一點。
五年級的作文300字 篇3
我的妹妹今年一歲半了，非常調皮。但性格也是不錯的，相貌也不錯，橢圓形的臉蛋兒，一雙柳葉似的眉毛嵌在額頭下方，眉毛下面是一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面是一張能說會道櫻桃小嘴。黑亮黑亮的青絲把她襯得很漂亮。
妹妹非常調皮。記得有一次，妹妹在我房間裏玩，那時我正在寫作業，她拿起我的書就跑，我急忙追出去拿過我的書就走，她拉着我的衣服不讓我走，我甩開她，誰想，她竟坐在地上裝哭起來，我連忙去哄她，就在我過去的時候她忽然笑了起來，我快要氣死啦！過去就在她屁屁上打了幾下。她笑的更厲害了。你說說我的妹妹調皮不調皮。
還有一次是我帶着妹妹去辛莊看戲，妹妹看見人家吃冰激凌，她也要吃，她正在感冒不能吃涼的，我不給他買，她就喊‘姐姐、姐姐、……….我經不住她這麼鬧，給她買了一個。後面還給她買了很多很多的玩具和東西……..
你說我的妹妹調不調皮呢？
五年級的作文300字 篇4
今天下午最後一節課，我失落極了。
事情原本是這樣的，下午老師說，邳州407班朋友的信來了。同學們都高興的叫了起來，而我高興的都忘了叫了，過了一會兒才叫出聲來，可老師說，這一次信要和第一次一樣，要有一句話。而且要我們寫，還要寫的好，這樣才發信。我想了一下，這簡單呀，讓我來寫吧，可等我上了黑板，發現我已經碰不到黑板了——人太多了。我好不容易等到一個位置，我連忙拿起粉筆鑽了進去，想了想寫到，“遠方朋友來信，大家樂的歡，友誼更歡。”可是我寫好後，我發現旁邊別人寫的全都沒了，我左看看，右看看，發現一個同學正在搽黑板。我希望他不要搽了我的。可最終還是歸了西——被搽了。我想老師快點發信。我的心都等焦了。
下午有三節課，都已經過去二節課了，老師還是沒發信，最後一節課，老師一定要發呀，我好期待哦，上課了，老師走進教室，手裏拿着
東西，當時我沒看清，我希望是信，可仔細一看，那是語文書，這語文書讓我從希望變成了失望，又讓我從失望變成了絕望。老師說：“我們寫的
他都不滿意，讓我們回家重寫，明天再發信”。我十分失落。
這時，我變得就和第一次發信的吳文浩一樣。
五年級的作文300字 篇5
“何處潮偏盛？錢塘無與儔。誰能問天意，獨此見濤頭。”宋·范仲淹《和運使舍人觀潮二首》———題記
自古以來，杭州人便有八月十八觀錢江觀潮的習俗。因爲從小住在錢塘江畔，所以每年九月份，也就是農曆八月中旬，我們也總是與數以千計的杭州人們一起涌向江邊，去觀賞澎湃的潮水。
其實錢江潮最壯觀的地方位於嘉興海寧的鹽官，可惜我還沒有親眼去看過。電視畫面中，遠遠的先是出現一條橫跨江面的白線，等到白線慢慢近了，就能聽到雷鳴般的聲響。猝不及防地，潮水突然咆哮着像兇猛的野獸撲了過來，人們驚呼着後退。站在前面幾排的，有不少人被潮水打溼了，卻異常興奮，潮水越高歡呼聲越響。我想，他們一定是在爲能夠親眼目睹如此壯觀的自然景象而歡呼吧！
還記得去年爸爸帶我去錢塘江大橋附近觀潮時，那浪捲起一股狂潮，“倏”的一下衝過來，衝撞在堤壩上。它像一頭渴望自由的猛獸，釋放了全部的力氣。旋即“轟”的一聲，威猛的形象轟然倒塌，然後化成了無數泡沫。觀潮的人們隨着潮水的漲落歡呼雀躍，期待一次又一次的潮涌由遠而近。
錢江潮，世界三大涌潮之一，是杭州特有的。我爲我的家鄉有那麼一種獨特的自然景觀而感到自豪。
五年級的作文300字 篇6
每一天揹着沉重的書包回到家，首先做的事就是做作業。有誰能體諒作爲學生的我們呢？
家長一天總在我們的耳邊唸叨，老師一天總在給我們佈置作業，我多麼希望自己一夜間就變成大人，過着大人的生活。大人之所以想變成小孩，是因爲他們不想那麼快的老去，而小孩之所以想變成大人，是因爲小孩的壓力太大了。
如果大人能考慮我們小孩的壓力，那就不會讓我們一會兒上這個補習班，一會兒上那個補習班，我想問大人他們小時候是不是沒有得到過快樂？如果沒有，那他們就應該讓小時沒得到快樂的悲劇出現自己的後代身上嗎？
作爲一個學生難道就不應該擁有自由嗎?爲了學習我們就不能擁有自由嗎?爲了學習家長就能夠把我們的自由扼殺嗎？爲了我們的未來家長做了太多事，但最讓我覺得不行的就是把我們自由掌握在他們手裏！
也許“我不想成爲學習奴婢”是所有學子的心聲吧！我只想給家長說：“各位父母，老師正拼命想辦法給我們減輕壓力，而您們正努力給我們施加壓力。我們不想成爲“學習機器！”
因爲壓力太大了，所以爸爸媽媽，我們不想成爲學習奴婢或“學習機器！”
我不想做學習奴婢了！！！
