有關小學五年級作文6篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文 篇1

天空是個美麗的姑娘，她酷愛打扮自己，時常同海姑娘，土姑娘舉行盛大的舞會。

月亮是天姑娘最珍愛的珠寶，它能變成三種樣式。月牙兒型，它配上長短不同的繩子，可以做項鍊、手鍊或吊墜。配上卡子，可以做卡子上的裝飾。和星星一起，可以做星月戒指；半弦月型，可以做耀眼的腰帶鼻兒；滿月型，可以做皇冠頂上光彩奪目的鑽石。天姑娘常常戴上月亮首飾，去參加舞會。天姑娘參加各種舞會，就要變幻月亮首飾樣式。這就是月亮每月變化的原因了。

一天，天姑娘無意在珠寶店裏發現了星星，覺得它們是很好的珠寶。星星七彩斑斕，又是百搭，什麼東西都好鑲幾顆星星上去。天姑娘一高興，就買了下來。

天姑娘把星星排列組合，有的擺出勺子狀，有的排成熊型，有的擺成水瓶樣……組好後，她把星星一組組鑲嵌在華貴的衣裙上做點綴。這些形狀，就是人們熟知的星座了。

天姑娘還有其它美麗的珠寶，等着我們去發現。

小學五年級作文 篇2

“心願”心願是發自內心的願望，有大有小，有遠有近，世間萬物總有它自己的心願:蜜蜂的願望是採出許多的花蜜,雄鷹的心願是翱翔在無垠的藍天，而我的心願卻是想擁有孫悟空的七十二變。

如果我有了七十二變的話,我會讓世界更加美好。我站在雲朵上自由的飛行，低頭一看，金水河的河水十分渾濁，聽媽媽講過去的金水河清澈見底，媽媽小時候經常在河邊玩，後來，岸邊的生活垃圾，工廠污水都排放在金水河裏，河水變得又黑又臭。我趕緊往手心裏吹了一口氣，變出了“污水處理藥”，往河裏一灑，金水河立刻變得十分清澈，小魚小蝦在河裏歡快的游來游去。

一天已經悄悄得過去了。第二天我來到撒哈拉大沙漠，只見那裏黃沙飛舞，植物少得可憐，一些過路的人們艱難地跋涉着。我看見了心裏可急了，立馬把自己變成一隻大寶葫蘆，“呼”地一下把這裏的沙子全部吸進了我變的葫蘆裏，飛往月球，將沙子全部倒在那上面。然後又去大海，吸了滿滿一葫蘆水灑在撒哈拉大沙漠的地上，使這裏得到了滋潤，我又往手心裏吹了一口氣，變出了一把種子，把種子灑在撒哈拉大沙漠的地上。不一會這裏就變得綠油油的，所有的樹木都長得鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂。

我站在雲朵上繼續飛行，來到了戰火不斷的`敘利亞，看到了無辜的百姓遭受炮火轟炸，屍橫遍地，流血犧牲，我趕緊吹了一口氣，變出“和平豆”往下一灑，戰爭停止，人民安居樂業，我要讓世界永遠沒有戰爭，讓人們熱愛和平。

我擁有了七十二變，我要變、變出一大堆錢，把它分給孤兒，殘疾人.....讓他們能夠過上好日子，還要在貧困山區建一所設備先進的學校，讓那裏的失學兒童免費上學。

我擁有了七十二變，還要變、變、變、去幫助那些需要幫助的人們，讓全世界的人幸福快樂起來。

小學五年級作文 篇3

今天下午，我、媽媽、阿姨和她的女兒一起乘車去大梅沙看海。

大約六點鐘，我們到了大梅沙。第一次聞到大海的味道，略帶腥味的海水，澎湃的浪花一陣陣的撓着我的小腳丫，海風溫柔地撫摸着我的面頰。我愜意地躺在金色的沙灘上，藍天白雲籠罩着我，慈祥的大海媽媽微笑着向我走來，擁抱我，親吻我。

夜幕降臨，一縷殘陽掛在天邊，紅得似火，把碧藍的海水映得通紅，美麗極了。

我在沙灘上和阿姨的女兒壘沙堡，挖地下道，撿了許許多多潔白的碎貝殼，有趣極了，大海媽媽也含着笑，時時刻刻陪伴在我們身邊，給我們送來一個個精緻的小禮物——貝殼，也送給我們一曲曲歡樂的歌。

我們一直玩到九點多鐘，才戀戀不捨地離開了沙灘，離開了大海。

大海！我藍色的夢啊！

小學五年級作文 篇4

踮起腳尖是生活中一個司空見慣的動作，生活中我們想要拿到高處的東西，就會無意識的做出這個動作，連同無知小孩也會用這個動作達到自己的目標。

踮起腳尖，視野更遠。古人告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓。”看來踮起腳尖永遠不嫌高，所以我們要學會大樹的生存法則——攀緣。小時候看戲，爸爸總會讓我坐在他的肩膀上，人多時也會踮起腳尖使我一覽無餘，看來藉助別人的高度凌駕自己，能實現更遠的目標。

踮起腳尖，增加高度就能容易接近目標，而目標與現實往往是來自心理和行動上的雙重較量。思想上有超越自己的決定時，行動上便會增加自己的高度。從這一點而言，任何一種挑戰都是超越自己的具體表現。我們聽說最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首經典老歌，欣賞者心中早有一把尺子在衡量着模仿者的音質與音色。他可以與原唱相貌各異，身高不一，但他必須模仿原唱的聲音，同時超越了自己固有的

音色，那麼這一刻是他利用超越自己來實現自己的舞臺高分。

超越自己使自己設身於一個絕對挑戰的氛圍中。口吃的人也會實現做演說家的夢想。大自然中踮起腳尖攀越目標實現生命價值的生物令人敬佩，一顆花藤爲了展示生命的顏色，總會努力攀緣，盡心伸展，一旦它夠着一棵樹或者一根木樁，那麼它總會扶搖直上，盡顯生命的樂觀，因爲它超越了自己，有資格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛，把生物之間的和諧展示得盡善盡美，這也是踮起腳尖實現生命的經典。

踮起腳尖，穿越自己的歷史文化，促進了和平合作的和諧

步伐，我們學習英語，外國人學習中文從本質來說都是踮起腳尖學習彼此，使自己的能力擴大，適應社會的能力增強。

現在我明白了，商人的圈子永遠都是富有者，他們心存超越對手或他人的夢想，他們越攀越高，會不遺餘力的超越自己，也會使自己越來越富有。

無論你我他，只要心存目標，就必須把無意識的踮腳動作變成有意識的穿越理念，變成自覺的超越自己的行動。

小學五年級作文 篇5

特殊的“朋友”翻開記憶的筆記本，在裏面我有一位特殊的“朋友”——一句格言。這個格言是“今日事，今日畢。”記得一個星期五，好不容易從老師的嘮叨中逃出來，剛剛回到家裏，就聽見樓上有人枉喊：“朱夢薇，快點下來玩滑板！”這時，我想：在教室裏坐了半天，應該下去活動活動了。於是，我拿起滑板，準備下去玩。我剛剛拿起滑板，坐在牀上的爸爸不樂意了。

一臉嚴肅地問我：“週末的作業寫完了沒有？”“沒有，我先下去玩會，反正星期六，星期天的時間還多呢！”我滿不在乎地說。“不行，必須今天寫完，你這麼大了，還老想着玩！”爸爸的話說得非常果斷，一點商量的餘地都沒有。“可是我在教室坐了半天，怎麼還不讓我出去活動活動？”我急了，對爸爸大吼起來。“我說不行就不行！‘今日事，今日畢’今天能完成的事，爲什麼要拖到明天？”爸爸發起了脾氣，眼睛瞪得像燈泡一樣，看上去能把我吃掉似的。“還不快去！”在爸爸的訓斥下，我只好不情願地放下了滑板，氣憤地白了爸爸一眼，拿起書包氣沖沖地走進書房。

我一邊寫作業了，一邊想：這真是一個超級壞老爸！好不容易放假了卻讓我在這寫這些破作業！竟然一會都不讓我休息，真是一個超級壞的老爸！我氣急敗壞地胡亂寫着作業，一邊寫還一邊罵爸爸多麼壞。終於寫完了，我急匆匆地收拾好書包，跑下樓去，可是我下樓了，才發現，太陽已經落山了，小朋友們也回家去了。這讓我非常生氣，爸爸怎麼這樣啊！可是到了後兩天，我玩得非常快樂，因爲不爲作業操心了，所以心裏非常輕鬆，這時，我知道了，原來爸爸是爲了我好！從此，“今日事，今日畢“。這句話深深地刻在我的大腦中，在我貪玩的時候，它提醒我，別忘了自己的任務，在我偷懶的時候，警告我，它成了我的一位特殊的朋友。”

小學五年級作文 篇6

星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的遊戲。我叫不出他們所玩遊戲的名稱，只是看見他們玩得那麼高興，好象每一個人都陶醉在遊戲裏面了。

我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們在玩一個名字叫做‘反口令’的遊戲。”我覺得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！

”我開心極了。

他們說：“規則是這樣的：如果發令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來。”我說：“知道了。”

遊戲開始了，一個小孩當發令員。他說：“坐下。”有許多小孩坐下了，只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對。”那個孩子又說：“坐下！

”那一些坐着的人想剛纔他說坐下，這一次他一定會反說，要我們站起，那就是要我們坐着。我們正可以以逸待勞，不用動一動。所以，大家還是坐在那裏紋絲不動。只有我和少數幾個人站着。站着的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！

”這一次大家學乖了，聽清了口令以後再做，所以全部做對了。我們爲自己的成功而感到自豪。

這一天，我們玩得非常開心。