有關五年級的作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

一年中最可愛的風，莫過於夏日的風了。

不是嗎？當人們酷暑難耐之時，不是首先想到了她麼？瞧，她來了。

清晨，當第一縷夏日的風，吹進花草叢中，花草頓時隨風舞動，空氣裏充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不示弱，於是花香摻和着泥土的芬芳，瀰漫着清晨這一個純淨的世界，沁人心脾，使人感到爽快、舒服。。。。。。

中午，驕陽似火。小草黃了，柳樹無精打采地垂着枝條。在田野裏勞動的農民更是汗流浹背，沉重地喘着粗氣。此時他們多麼需要風啊！這時，風來了，拂過萬物輕輕地來了，好似一股清涼的甘泉沁入人們的心田。頓時，人們情不自禁的站在夏日的風中，任由風掀起他們的頭髮。不一會兒，當他們全身都有涼爽的感覺時，不禁快樂地脫口而出：“好涼快啊！”

傍晚，鳥鳴蟲啼，風吹得樹葉嘩嘩作響。這時，幾位白髮蒼蒼的老人，在綠蔭下悠閒地下着棋，風輕輕地吹起棋紙，也輕輕地吹進了他們的心扉。忽然，一位老人站了起來，高興地喊道：“我贏了！”這時，涼爽的風隨着勝利的喜悅一齊涌進了老人的心頭。啊，夏日的風，你是否也給老人捎來了無限的祝福？

晚上，涼風習習。孩子們躺在草地上，光着肚皮，赤着腳。風吹到肚皮上涼絲絲的，癢乎乎的，他們不禁“撲哧”一聲，笑出聲來。在晚風的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動小手，咿咿呀呀地數星星。

啊！夏天的風，你多麼象個小天使，給清純的大地帶來了芳香，給辛勤的父老帶來涼爽，讓老人飽嘗晚年的幸福，讓孩子們倍感童年的快樂！

啊！我愛這夏日的風！

五年級的作文 篇2

我對180公里並沒有概念，只是覺得那是一個有點長的距離。不過當我知道了180公里汽車以110碼的速度要開兩小時，不禁佩服他們的耐力，能堅持下來。

5點半，一個小時後我們到了餘姚，簡單吃了點早飯後，來到了比賽場地，放眼望去，全都是人，全都是車，按組分好，等開幕式開始。臺上的人講一句話，下面就一陣掌聲，好不熱鬧。好不容易把開幕式給等完了，還得分組分開計時。在B組快出發完的時候，發生了點小意外：當裁判認爲B全出發完時，拉起了繩子，結果還有一個人沒出來，被繩子絆了一下，纔出門就摔倒了，真有點可惜。

纔剛出發，就有人車壞掉了，蹲在路邊修車，也有人摔倒了。不過大多數人都在努力地騎車，不斷地超前面的人，不斷的挑戰自我。一個個補給站過去了，休息一會兒，繼續騎車。不一會兒，就變成了山路，不斷的上坡下坡。一個叔叔騎不動了，坐上了我們的保障車，換成了我們那胖胖的司機。就幾公里的距離，他就累得滿頭大汗，只好再換回來。好像還真累。

越到後面，事情就越多，一會兒有人來向我們來接打氣筒，一會兒車子壞了，來搭車。中飯就是一碗方便麪，爲了騎騎車幹嘛要那麼費力？又累，中飯又吃不好，只爲了一張獎狀，還是有其它？我還真不懂。

在第二個打卡點，我看到了很多受傷的人，有皮擦傷的，有脫臼的，甚至還有骨折的人，但沒有個人停下來,這又是爲了什麼？連受傷了也不停下，自行車真這麼有吸引力嗎？

終點，大家都在休息，除了車壞掉的，不管怎麼樣都堅持下來，到了終點。一個獎牌，一張獎狀，一本馬自騎護照，難道大家只爲了這些嗎？8個多小時了，我還是想不出來。

爸爸第一次150公里都沒騎下來，這次180公里倒騎下來了，還上下坡呢媽媽說，他們爲了挑戰自我，真的嗎？

五年級的作文 篇3

人們每時每刻都用自己的雙眼去發現祕密，比如牛頓發現了萬有引力、愛因斯坦發現了相對論、居里夫人發現了鐳元素……我在一次旅行中發現了海豚的祕密。

暑假的一天，我跟媽媽到了巴厘島的羅威納海灘乘船去看海豚。早上，天剛矇矇亮，我們登上了當地的遊艇—“水蜘蛛”，遊艇像飛機一樣在海面上飛馳。當燦爛的太陽跳出大海的碧波，我們到達了海豚灣，周圍已經聚集了上百艘的“水蜘蛛”。這時，一羣可愛的海豚出現在水面上，我們和其它的船瞬間將海豚們包圍。神奇的事情發生了，海豚們突然往水下一鑽，無影無蹤了，難道它們消失了？過了一會兒，海豚們又出現在遠處空曠的海面上，它們是怎麼逃出這個包圍圈的呢？難道它們有一雙千里眼，能看到周圍的所有情況？

我們繼續追堵海豚，雖然有更多的船加入追堵行動中，但是海豚們依然順利的逃脫，我們始終沒有追上它們，海洋上時不時的傳來海豚們調皮的叫聲，好像在嘲笑我們。我坐在船上，仔細觀察遠處的海豚們，發現它們過了一段時間總是要浮出水面，我陷入了深深的沉思中。海豚們浮出水面是要換氣，還是要看看周圍有沒有追堵它們的船隻？它們到底是怎麼看到海面上的情況的？

我帶着疑問回到了酒店，上網查找答案。原來海豚具有“水下探測”的本領，它們是通過聲波來“看”東西的。1952年美國的一位科學家曾經做過一個實驗：他把36根金屬長棒排成6排，給海豚佈置了一個水下迷宮，讓海豚在黑夜裏穿梭。結果，海豚沒有碰到過一根金屬棒。原來海豚們能夠發出超聲波躲避障礙，有這麼高強的本領，難怪我們圍堵不了它們啊！

我發現了海豚的祕密，它讓我瞭解了更多的知識，也讓我學會了觀察和思考。我們要多探索，多用雙眼去發現。世界之大，祕密之多，等待着你去發現。

五年級的作文 篇4

現實的花，不論再美，不論再豔，總有凋零的一刻，但我心中的自信之花，將永遠地怒放。

我已向舞臺走去，那架鋼琴離我越來越近。我的大腦近乎停止運轉，胸腔已裝不下那顆心。我坐到琴凳上去，手已放在了琴鍵上。

這是一次校園十佳的評比，我作爲班級的代表，肩上負着巨大的擔子。“我們班歷來都是十佳。”班主任的一句話更是加重了心中“不能輸”的想法。對我來說，這次評比也許比考級的意義更大。

當我觸及琴鍵的那一刻，心裏是沒底的。我的腦子裏充滿了恐懼，只要我的記憶稍出差錯，那就會與十佳擦肩而過。

演奏已經開始，我的手飛快地在黑與白鍵之間飛移，我展示出了老師教給我所有的知識以及自己的專注。

在音律的變化間，我竟然覺得舞臺的燈光不再那麼晃眼，臺下的評委不再那麼嚴厲，座中的觀衆不再那麼多，天地之間，似乎只剩下我和音樂。

其實，緊張也只是彈奏那一瞬間，當你走進了音樂，投入了表演，就會變得十分輕鬆。音樂過半了，我完全投入了進去，如同進入了無人之境。

在時間的推移下，演奏慢慢接近了尾聲，表演也將結束。

“嗚——嗚——”兩聲結束音放下了心中的大石。當我起身看到評委對我點頭微笑，我感到心中那朵自信之花已經綻放。

不出所料，在十佳的名單上我找到了自己的名字，它閃耀出一種特有的光芒，宛如一朵永不凋零的自信之花。

五年級的作文 篇5

她可愛美了，是個中等個不胖也不瘦。還有一雙水靈靈的大眼睛，留着一頭不長不短的頭髮，還把頭髮染成了棕黃色。每天她的臉上會常常露出向日葵般的笑容。 這是我的語文老師——張莉芳。

張老師教我的時候非常認真。寫字時，她讓我橫平豎直，一筆一畫的寫；寫作文時，她要我一邊觀察一邊寫，還把好詞好句告訴我，讓我寫的作文更加生動。

讀書時，她告訴我要斷句準確，抑揚頓挫，而且還要有感情的讀。不對的地方給我指點出來。記得有一次，老師讓我們輪流讀書。輪到我讀了，讀完後，老師親切的對我說：“聲音太小了，再大 點。”從那以後，我讀書的聲音大了，老師會微笑的向我點點頭。如果我做的好，老師會獎勵我。

比如：寫字寫的好時，老師會微笑的點點頭；寫作文寫的好時，老師會給我打很多面小紅旗；考試考的好時，老師還會給我發巧克力吃。那次，我背書背的好，老師給我發了5個小蘋果，我可神氣 呢！

她不僅教我知識，還教育我怎樣做人，做事。從我上小學的第一天開始，她就教我怎樣掃地。當我掃不乾淨時，老師會耐心的指導我 。就這樣一直掃到三年級，我已經完全可以獨立自主了。俗話 說：“一屋不掃，何以掃天下？”一個人連一點小事都做不好，怎能做大事呢？

張老師還是我們的班主任，她做的事情總能讓同學們受到啓發。那次，張老師教我們削蘋果，結果我削的坑坑窪窪，讓我悟出了一個道理：有些事情看起來簡單，但做起來卻非常的難。

這就是我心中目中的老師，一個美麗，認真的好老師。

五年級的`作文 篇6

每個人都有自己的故事——成長中經歷的囧況，學習上遇到的困難，工作中經歷的挫折，以及在生活中所發生的各種開心與不開心，都在身邊不斷上演。

我是一位小學五年級的學生，在我出生到現在十年的光陰中，也發生了很多小故事，有些是在我記事以前的，也有一些是讓我歷歷在目的，而最難讓我忘懷的是我第一次幫媽媽做家務，而且是有償的。

在我八歲那年，那天是週六的早上，媽媽對我說：“茜茜，你現在長大了，要幫媽媽做些力所能及的家務了，以後你每幫媽媽做一件家務，我就給你一塊錢，作爲你的零用錢……”我聽了，興奮地問：“真的嗎？”媽媽笑笑說：“當然是真的啦。”我一聽，大聲喊道：“耶！太好了！”我喊完就摩拳擦掌準備做家務去了。

我看到地面上有點髒了，就拿起掃把，似模似樣地開始掃起地來。在我好不容易掃了一半的時候，從窗外吹來一陣風，把垃圾吹亂了，我趕緊掃了一遍，可風又把垃圾吹散了。我掃了一遍又一遍，終於把垃圾掃完了。當我掃完地後，早已滿頭大汗，氣喘吁吁了。可想而知，媽媽掃了這麼多次地，就更辛苦了。

地掃完了，接下來就是拖地了。我用拖桶裝了半桶水，便去拿拖把，可一不小心就把桶裏的水倒在客廳的地板上了，我急忙去拿拖把去拖。可這時我發現，拖把是髒的，髒拖把會把地板弄得更髒的，於是我馬上去洗拖把。當我洗完拖把準備拖地時，地上的污漬也已經快乾了，於是我用力拖，好不容易，我終於把地拖乾淨了，這時的我早已筋疲力盡。

後來，媽媽看到我做得不錯，就獎勵了我，並且多給了我一塊零用錢。

通過這件事，我知道了，媽媽幹活很辛苦，我只是掃地拖地，就累得滿頭大汗，而媽媽天天要做家務，煮飯，並且接送我上學放學，勞動量是我的好幾倍，我真的應該幫媽媽做一些力所能及的家務，分擔一下。而且我還明白了，做家務，是不能用錢去換的。如果媽媽做家務也要錢，那又該由誰去負責呢？我以後要幫媽媽多做些事。自己能做的就自己做！

這件事是我成長中的小事，是生活中的點滴，而就是這些點滴故事，讓我慢慢地不斷成長。

五年級的作文 篇7

這個假期，我在青少年宮學習吉他。很幸運，趕上了他們每年一次的青峯音樂會演出，我竟然被選中參加表演。

表演時間定在18日晚上。吃過下午飯，我按老師的要求做好了準備，早早地來到青少年宮演藝廳。老師們早已在舞臺上張羅開了，又是搬樂器，又是拉線、調燈。舞臺上的樂器有吉他、貝斯、鍵盤、架子鼓等等。頂上的射燈射出了很多圖形，一會兒像朵花，一會兒像個小太陽，一會兒又像一些麪條鋪在地板上，好大的陣勢啊。這是我第一次站在這麼大的舞臺上表演，心裏開始有些興奮和緊張。

不一會兒，演出開始了。我的節目排在第八個，四個人吉他彈唱《青春舞曲》。我的心忐忑不安，就像有個小兔子在上躥下跳，總是無法平靜。正在我努力調整情緒的時候，主持人唸到了我們的名字，我心裏一緊，心就像被一隻大手捏了一下，連呼吸都覺得困難。我做了幾次深呼吸，緊張地上了場。舞臺射燈直射過來，亮得刺眼，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來。當我看到臺下那麼多人的目光聚集在我們的身上時，我更緊張了，心都快要蹦出胸膛。那個時候，我聽到的音樂就像野蜂，嗡嗡作響。我看了看旁邊的大哥哥，他的表情很從容，我受到了大哥哥的影響，似乎平靜了一點。想着平時自己的刻苦練習和老師給予我們的肯定，心想：我一定能行！不要緊張，不然等會兒就不會唱歌了。音樂響起來了，我又做了一次深呼吸，腦子裏想着樂譜，眼睛不再盯着臺下的人看，隨着節奏，我專心致志地投入了表演。

慢慢地，我的緊張感消失了，唱得也更有勁兒了。此時，音樂如潺潺的溪水，舞臺射燈也如和煦的暖陽。在此刻，舞臺是屬於我的！在最後的頒獎儀式上，我獲得了“最具潛力民謠彈唱獎”，我爲自己自豪！

五年級的作文 篇8

今天風和日麗，萬里無雲，天空就像被洗過一樣，一望無際的深藍。我跟着爸媽去點玉米。

在這春末夏初的時節，樹葉從鵝黃色變成了綠色。一團團，一簇簇，青翠欲滴。一陣微風吹來，沙沙作響，和鳥兒愉悅的歌聲交織成一首歡樂的交響曲。讓人只想靜靜聆聽，捨不得打破這大自然和諧的樂章。燕子無憂無慮地飛翔着，一會兒在空中飛，一會兒低飛，一會兒又劃一個弧線。布穀鳥也開始啼叫，給春天添上了不少樂趣。田野上三三兩兩的人在耕種。有的栽煙，有的點玉米，施肥、犁地，忙得不亦樂乎。

爸爸犁地，媽媽施肥，我點玉米。地又寬又長，來來回回頭都要轉暈了。火辣辣的太陽毫不留情地烘烤着大地，汗水順着我的臉頰不停地淌下來。彎着腰點玉米，腰痠得都快直不起來了。但還好，微風拂面，可以送來一絲涼意。我那個時候恨不得躲到林子裏躺着，輕風吹來，別提有多舒服。但只是想想而已，該乾的活還得幹。我點完玉米後又幫着父母施肥。擡着又大又重的糞箕，路又難走，差點栽倒在地。

等到全部忙完，月亮也爬上了枝頭，整個鄉村的田野顯得非常寂靜。隱約聽到遠處傳來幾聲拖拉機不緊不慢的聲音。不知名的小蟲在拼命地叫，似乎是在比誰的聲音洪亮。鄉村的夜晚，也別有一番趣味。

通過今天的勞動，我懂得了一分耕耘，一分收穫的道理。更深深體會到了父母養育我們是多麼的艱辛與不易。我們要永遠記住父母對我們的恩情，用實際行動來感恩和回報！