我的名字我作主五年級作文示例

　　篇一、我的名字我作主五年級作文

今天的五（一）班似乎與以往有些不同，今天的語文課堂裏不時地傳來一陣又一陣可愛的笑聲。想知道爲什麼嗎？讓我來告訴你吧！因爲今天，我們要爲自己取新名字呢！

第一節課的上課鈴打響了，互相問好後，董老師故作神祕地說：“同學們，請你們把自己的名字寫在我發的小紙片上。”我們擡頭看了看老師，遲疑了一會兒，才下筆，寫名字時，還聽見有些同學在竊竊私語。寫好後，強烈的好奇心驅使我目不轉睛地盯着老師眼鏡後那雙倍感神祕的眼睛。董老師笑問：“你們喜歡自己的名字嗎？”大家的回答都不一樣，有的高聲說喜歡，還有的卻喃喃地埋怨自己的名字不好聽，含義不深刻。老師接着神祕地問道：“那麼，今天我們就來給自己取一個與衆不同的名字，好嗎？”話音剛落，鋪天蓋地的歡呼聲便迎面而來，決不給屋頂留下一絲喘氣的機會，“好，現在我給你們兩分鐘時間，請你們開動腦子，大膽地給自己起一個響噹噹的名字！”頓時，同學們躍躍欲試，有的人抓耳撓腮，已擰成麻花的眉頭下那雙正在思考着的眼睛，若有所思地望着手中的那張紙，有的同學急衝衝地從書包裏拿出一本字典，嘩嘩的翻字典聲不絕於耳，還有的同學耐不住，偷偷的和周圍的.人悄悄交流，整個教室的氣氛跟過年的集市一樣熱鬧。

短暫的兩分鐘悄然走開，同學們也幾乎有了自己的成果，另外還有幾個無名氏，只能坐在座位上乾着急。同學們都高高地舉着手，迫不及待地想要向大家公佈自己的新名字。董老師請了吳琦飛，他說：“我給自己取的新名字叫‘騰飛’，因爲我從小就想飛上天空，在天空中翱翔，所以纔給自己取這個名字的！”頓時，全班響起來熱烈的掌聲，都爲吳琦飛有這樣的大志氣而感到驕傲。老師又請了奚大明來說說他的名字，他不好意思地說：“我，我取的名字叫‘越前，龍馬’”，霎時間，教室裏響起來一陣又一陣的笑聲，這笑聲中既有贊同的，也有覺得不適合的。接着袁海平也把自己的名字說了出來，他的名字很長，叫“克拉羅里斯大衛。”讀着讀着，大家的舌頭就不由自主地繞了起來。

董老師似乎又有了什麼新想法，她把我們的小紙片收了起來，然後對大家說：“現在，我已經把所有的紙片都收上來了，現在我要考考你們的記憶力怎麼樣，我把某個人的新名字報出來，被報到的人要站起來，說某某某到，OK？”“OK！”“那麼，‘藍玲’，”“上官藍玲到”吳雨杭愣了一下子，隨後才緩過神來回答到。而當老師報到我的新名字時，我還在東張西望呢，引得全班鬨堂大笑。

在陣陣笑聲中，下課鈴打響了，同學們都有些不捨，老師說：“同學們現在都已有了自己喜歡的名字，你們喜歡它們嗎？”“喜——歡——”同學們異口同聲地高喊起來。

　　篇二、我的名字我作主五年級作文

大家的名字都是父母取的，既沒有和我們商量，也沒有經過我們同意。我的名字叫YYZ，“Y”是因爲我姓Y；“Y”是因爲我出生在HS，HS又稱Y城；“Z”是因爲我在媽媽肚子裏缺水，媽媽就給我取了一個“Z”字。但我並不喜歡我的名字，因爲在學校裏大家總叫我“YWY”，多難聽呀！可是，我又有什麼辦法呢？

今天作文課上，老師帶我們做了一個遊戲：給自己重新取一個名字，字數不限，姓氏不限。我的機會來了，這次我可要好好給自己取個名字。

沉思了片刻，我想好了自己的新名字：“我愛你”。因爲只要別人一對我說我名字，就說明他愛我。我取好了自己的名字，朝四周看了看，發現同學們有的正在沉思，有的好像在苦惱，不知道取什麼名字。還有的已經寫好了，正在左顧右盼，交頭接耳。

過了一會，老師把我們寫着名字的紙條收了上去，然後就開始點名了。老師先念到了一個名字：“萬壽。”我們聽了，四處張望，不知道是誰寫的。這時，方濤站了起來。老師問他：“你爲什麼取這個名字？”方濤說：“因爲我是粗心大王，‘方’少了一點就成了‘萬’，‘濤’少了三點就成了‘壽’。”接着，老師又唸到了一部名車的名字：“法拉利。”胡石磊站了起來，說：“國爲我想乘坐法拉利在世界上奔馳，所以我給自己取名叫‘法拉利’。”

過了一會兒，老師就念到了我的名字：“我愛你。”這下子，同學們哈哈大笑，我慢慢地站了起來，緊張地、靦腆地說：“因爲只要別人對我說我的名字，就代表他愛我。”同學們笑得更厲害了，老師則說：“你可真有創意。”

不一會兒，遊戲結束了。其實，我們每個人名字都是父母賜予我們的愛，也代表了父母對我們的希望。