有關五年級作文合集十篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我叫葉濱豪，今天來競選衛生委員。我知道勞動不分輕活、重活、髒活、累活之分。但是這個世界上，沒有丟人的職業，只有丟人的窩囊廢。
現在，有些人們爲了省時省力，把垃圾隨手亂扔，又隨地吐痰……，原先乾淨美麗的環境，現在到處可見臭氣熏天的垃圾，那些人們已經變成了“不良現象”的幫手了，他們幫“不良現象”製造了很多的“活動場所”：校園裏、街道上、公共場所……
所以，我要當上衛生委員，我要讓班級變得一塵不染：放學後，黑板上面不留字跡，力所能及的把玻璃窗擦乾淨，把衛生角的每一個角落打掃的乾乾淨淨。每個同學都愛自己的家，在家裏辛勤的打掃，如果同學們把這種習慣帶到學校裏來的話，我們的校園也會變得更加美麗。
講了這麼多，我會更加積極的勞動，讓同學們在乾淨明亮的環境裏學習，希望大家投我一票!
五年級作文 篇2
昨天，我和爺爺澆花時，發現有3盆紅豆杉長得特別茂盛，盆子裏已經種不下了。於是，我們決定把它們“移植”到草坪裏。
我先向門衛貴大伯借了兩個鐵鍬來挖坑。爺爺的力氣大，又掌握了挖坑的技巧，不費吹灰之力就挖好了一個大坑，而我力氣小，亂挖一通，費了九牛二虎之力才挖了一個很小的坑。累得上氣不接下氣的我坐在一旁看爺爺挖。我發現爺爺每次用鐵鍬時，不是用手把它插進去，而是用腳踩進去的，踩進去後，是用手把鐵鍬往下壓。這不就是技巧嗎？“偷”到爺爺挖坑技巧的我暗暗沾沾自喜。我按照爺爺方法去做，不一會兒就把那個小坑挖大了。不過，我感到用手壓還是太累了，乾脆身子靠在木柄上，既輕鬆，又舒服。
三個坑都挖好了，就要開始“正式”種樹了。我們小心翼翼地把紅豆杉從盆子裏“請”出來。可它好像不太配合，根部緊緊地抓牢泥土。我便連土一起把它帶到草地裏。我們把紅豆杉放進了坑，用鏟子把土鬆軟，鬆平，踩硬了，以免它長歪了。
最後，我給它們澆了些水，葉子上也噴了一些。“搬了新家”的小樹顯得更加精神，它們搖擺着枝條好像在說：“謝謝小主人，這兒太舒適了”。我看着它們在心中默默地說：“小杉樹們，你們要快快長大爲祖國增添一份綠意！”
五年級作文 篇3
我身前立着沙漠中最高最挺拔的一棵白樺樹。我在他的面前簡直微不足道。在這沙漠之中，數以千計的白樺被掩埋後，又重新生根發芽，而他，好像不屈服於黃沙腳下的勇士，依然毫無畏懼地對抗着風沙。
我對他說：“早上好，你是沙漠中最頑強的白樺！”
他說：“早上好，可我並不是最頑強的。”
他太謙虛，以至於他對自己的優點加以自我埋沒，甚至對自己的優點不瞭解。
我問他：“你太謙虛了，你根本不需要掩飾自己的優點。”
他說：“人類，你知道什麼東西最頑強嗎？是風沙，他才最頑強！他和我們拼搏，可是幾乎每次都是他失敗，可是，他永不言敗，他的意志纔是最頑強的，我很佩服他，可惜他走錯了路。”
我驚異了，有誰會佩服自己的對手？有誰那麼謙虛？只有他！那棵無比神聖的白樺！
我問他：“你有沒有想過？你付出了一切，將得到什麼回報？”
他疑惑地說：“什麼叫‘回報’？”
我張大嘴巴，一字一頓地說：“你現在是夢想是什麼？”
白樺說：“只希望和風沙對抗到底，守護我們的家園，在生下我的子子孫孫共同對抗風沙，然後枯萎，迴歸大地。”
五年級作文 篇4
爸爸、媽媽最疼愛我了。我有一個溫暖的家。
記得有一次，爸爸，媽媽帶我去杭州玩，一天半夜裏我突然發了高燒，爸爸、媽媽很着急，附近沒有醫院。爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾裏遠的一家醫院，我迷迷模模的睜開眼睛看見他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流，不一會兒就到了醫院，經過醫生檢查後說吃點藥就行了，爸爸聽了才鬆了一口氣。
爸爸對我的愛是在生活上的，但是媽媽的愛是在學習上的，記得有一次我數學考砸了，我很害怕媽媽會重重地懲罰我，心裏很緊張，回到家，媽媽看了卷子後並沒有生氣，她很溫和地對我說，這次考砸了沒關係，但是你要找出自已的不足，下次纔不會再犯同樣的錯誤。還有一頭，我的作業做得很亂，媽媽十分生氣，用棍子狠狠地教訓了我一頓，過後媽媽對我說打你是爲你好，其實打了你媽媽也很心疼，媽媽不管有多忙，她每次回家都是先問我作業情況，記得有一次，夜很深了，我突然醒來發現書房還有燈光，我認爲是媽媽忘記關了，我就跑去關，忽然發現媽媽正在檢查我的作業，就在這時我感到了家裏的溫暖，爸爸，媽媽對我的愛是點點滴滴的，我無法回報他們，只能好好地學習。
五年級作文 篇5
我們在生活中，考好了，不應當只記得，你自己付出的辛勤努力，還要知道，是誰？在你的背後默默地爲你輔導，默默的督促着你。買衣服了，不應當只記得，衣服好好看，媽媽給我買的，還要知道，這都是那些紡織工們爲你一針一線的縫製的……
在今天一週一次的晨誦課上，老師爲我們講了一首金波寫的《不應當只記得》，老師講的是呢麼動情，是我也沉迷於其中，這首是寫的是多麼感人，是我的眼睛裏不禁滴出來了幾滴眼淚，這首詩的內容是這樣的：
《不應當只記得》
金波
不應當只記得，
牛奶是從奶瓶裏
倒出來的，
還應當知道，
牛奶是從奶牛身上
擠出來的——
牛從大草原上走來，
草原很遼闊、很遙遠。
不應當只記得，
蘋果是從奶奶的
菜籃子裏取出來的，
還應當知道，
蘋果是從樹上摘下來的——
蘋果長在土地上，
土地很黑、很肥，
泥土裏還有人們的汗水。
不應當只記得，
你是你爸爸媽媽的孩子，
還應當知道，
人人都有自己的爸爸媽媽——
這個世界很大很大，
有許多許多人，
共同生活在一個太陽下。
這首詩作者主要想表達的意思是：人們不應當只看一件事物的表面性，在享受這些事物的同時，請再想一想，這個事物的故事，因爲，在這個事物的背後，或許會隱藏着一個令人不可思議的祕密！
下面是我看過讀過品味過這首詩後自己仿寫的一首詩：
不應當只記得
趙敏
不應當只記得，
飯是從鍋裏
乘出來的'，
還應當知道，
飯是從媽媽的手裏做出來的——
飯在媽媽的手下做着，
飯是那麼香、那麼甜，
飯裏面還有媽媽對我們的希望。
不應當只記得，
衣服是你從衣櫃裏
取出來的，
還應當知道，
衣服是從洗衣機裏洗出來的——
衣服在洗衣機裏攪動着，
是那麼神祕、那麼有趣，
衣服中充滿了媽媽對我們的關愛。
不應當只記得，
電腦是從商店裏買來的，
還應當知道，
電腦是從科學家的手裏研究出來的——
電腦在科學家的手裏琢磨着，
是那麼的艱難、那麼的曲折，
電腦裏有着科學家們辛勤的汗水。
在生活中，我們最不應當只記得，錢，時從口袋裏掏出來的，還要知道，錢是爸爸媽媽用辛勤的汗水一分一毛攢下來的，同學們，讓我們用自己的付出，來回報那些曾經幫助過我們的人們吧！
20xx年6月9日 星期一
心情：開心快樂，眼睛眯成一條縫！
五年級作文 篇6
我是個外鄉人。平時同學們不太關注我，除非遇到難題，他們纔不得求救於我。偶爾也有調皮的男同學會想起我，只是在勞動課的時候，他們把不願做的工作都交給我，說我老實能幹。當然，我不會和他們計較，都會樂意去完成任務。由於我沉默寡言，老師很少關注我，不是嗎？每次在班幹部的評選中，總是沒有我的份。說實在的，我真有點懷才不遇的委屈。“小人”有“小人”的志氣，我想，要麼不當，要當就當個象樣的大隊長。我默默地學習，默默地工作，可大隊長畢竟是由老師選定的，我這個不起眼的的小不點，別說是大隊長就連個大隊委員老師們也不會選定我。
盼星星，盼月亮。機遇終於來了。今年，我們學校新調來了一個大隊輔導員。“新官”上任三把火嘛！大隊部決定，今年大隊長由競選產生。這是千載難逢的機遇啊，我在心裏暗暗下決心，一定要在這次競選中獲勝。
於是，在幾天的準備中，我不斷向“老幹部”們請教，多方面調查、瞭解同學們的需求。一改再改演講稿，力求讓老師們和同學們瞭解我。經過不懈的努力，我的演講得到了老師們和同學們的認可。我也如願當上了大隊長。
機遇，機遇難得啊！抓住機遇就是勝利。
五年級作文 篇7
“書是全人類的營養品。”但我還認爲書是一種迷人的香味，令我陶醉其中，不捨離去。而我對這種香味的喜愛更是如癡如醉，
記得三年級暑假的一個夜晚，星空燦爛，我在臺燈下津津有味的讀着我的新書——《大衛科波菲爾》。我被書中環環相扣的情節迷住了，一直讀到了九點。真巧老媽剛剛洗漱完畢，見我還沒睡，發出了“河東獅吼”：“看見沒？！九點了！上牀睡覺！”我嚇了一跳，失望的“哦”了一聲，又飛速看了幾行，便乖乖上牀睡覺。老媽見了，滿意的笑了笑，關上我房間的燈，就回自己房間了。我躺在牀上，翻來覆去睡不着。腦海裏全是書中的文字與情節，我急切的想要知道後面的故事。我強迫自己閉上眼睛，可眼皮之間像是架了跟竿子似的，怎麼也閉不上。我實在受不了了，心裏盤算着：怎麼辦呢？如果還打開燈讀的話，老媽非得把我紅燒了不可。但，還能怎麼樣呢？我苦苦思索，眼光無意間轉到了小手電上，那是一種光強體型小電量多的手電，我腦海中不由得蹦出了一個念頭，這個辦法不錯呦！我“嘿嘿”一笑，鑽進被窩“敬候佳音”。
不一會兒，老媽的房間裏傳來了關燈的聲音，電視機也關了。我聽見了，明白時機已到，飛快地爬出被窩，探出頭望了望門外，確定一切安全後拿上了書和電筒，悄聲無息的上了牀，鑽進被子。我打開手電，把被子拉了上來，蓋住了頭，留出一些空隙呼吸。一切準備妥當後，我便打開了書，一頁一頁，津津有味地看着。如果稍有動靜，我就關上手電，頭露出被子，把書和手電一起塞到枕頭底下，裝起了睡。等聲響消失了，我就又鑽進被窩，讀了起來。由於當時是夏天，我即使穿得再單薄，也是汗流浹背。還要時不時揭開被子涼爽一下。雖然如此辛苦，我卻有滋有味的讀着。一直這樣幹了三天，才把一本書看完。從此以後，我便經常如法炮製，幾次險些被爸媽捉到。儘管我知道會捱罵，我卻一直樂此不疲，現在還經常這樣呢！
我愛看書還不止如此，一次放學回家，我打開書包，拿出作業，並沒有寫。而是掏出一本書津津有味的看了起來。我興致正濃時，鑰匙開門的聲音傳來了，我急忙夾好書籤，把書網書桌下邊一扔，攤開作業寫了起來。老媽走進來，看見我在寫作業，半開玩笑但很驚訝地說：“‘書蟲大人’今天不讀書？”我笑了，也戲答：“有何不可？今日公事過多，保健品當然要等等了！”老媽笑了，便回身去廚房做飯了。我見了，鬆了口氣，便又從下面抽出那本書來看。不料，老媽殺了個“回馬槍”。他見了我手中的書，冷笑：“公事完成了？”我被這突如其來的襲擊嚇傻了。就呆在那兒，書掉在地上也不知曉。“這個……那個……”我呆了好一會兒，反應了過來，卻支支吾吾得說不出話。“你呀你，愛看書我沒意見，但也要看時間吧？像剛纔……”老媽眉飛色舞，像在演講似的。我不有的暗暗嘆息：“可憐的耳朵啊，你忍一下吧！”老媽說的話，我一個字也沒聽。只是一心想着書中的內容……
書，對於愛書者來說，如同迷迭香一般，令人忍不住去聞，忍不住陶醉其中。而我，就是那濃濃的迷迭香中的一位陶醉者……
五年級作文 篇8
對人們來說，許多的燒水工具，它們燒水的速度相對來說實在太慢了，而且還十分危險。可是，我今天向你介紹的燒水工具，它的燒水速度比一般的快了好多，燒一大壺只要兩三分鐘不到，而且它一燒完水就回自動關閉，十分的安全。
這臺九陽燒水器高二十三釐米，寬八釐米，長十三釐米，與可愛的小鴨子有些相似。它的表面是乳白色的。燒水器前面有個小口，小口後面有一個小按鈕，這個小按鈕是用來灌水的，它的底下有一塊鐵板是用來燒水的。
九陽燒水器燒水的速度可快了！首先你到自來水龍頭目前按一下那個小按鈕，把水一直往裏面倒，倒到最大的地方時，再蓋好蓋子，拿到一塊塑料板上插上電源，按一下一個橢圓形的按鈕，水就“嗚、嗚”的燒了起來，等它燒完時它會自己自動關閉電源，還會“啪嗒”的響一聲，這就說明它燒好水了。
九陽燒水器雖然外表十分平凡，但是它使用方便，而且燒水速度很快，耗電量也很少；不但加熱平均，消毒殺菌……我們全家人都很喜歡它。
五年級作文 篇9
科學課。
林老師滔滔不絕地講着課，唾沫星子亂濺，而我卻心不在焉的，思緒若一隻偏偏飛舞的蝴蝶，忽忽悠悠地越過學校的圍牆穿梭在——好不容易熬過了半節課，林老師讓我們自己玩科學學具袋，而我們這個四人小組，打着玩學具袋的幌子，偷偷地玩起了“誰是臥底”的遊戲。
“誰願意貢獻一張紙啊？”大家齊刷刷地把目光投向王振輝，因爲只有他帶了紙。只見他極不情願地抽出一張紙，慢吞吞的動作，看了真讓人討厭，和之前生龍活虎的樣子判若兩人。
遊戲開始了，第一輪的詞語是“地球”。“人類賴以生存的家園。”王振輝搶先回答。“是個圓的。”我急忙跟上，生怕自己被遺忘似的。“有很多民族生存在這”“在宇宙中”……
此時此刻，全班最吵的地方就是我們這個角落了，都說陳浙說得太明顯了，第一輪就被揪了出來，嘻嘻哈哈地笑成一團。
第二輪開始，我的詞語是“飛機”，我看這輪陳浙算是吸取教訓了，應該說得不那麼明顯了吧。我還沒來得及看，耳膜就傳來一個聲音：“可以裝載武器的。”唉？我納悶了，飛機可以裝載武器嗎？難道他是臥底？我不敢確定，就說了個面積挺大的，沒人懷疑我，也不驚訝，哦，那麼王振輝是臥底了吧。可沒想到陳浙和呂偉偉分別說的是：“有螺旋槳的。”“行駛的過程中會發出聲音的。”我的心跳更快了，飛機不可能有螺旋槳啊，難道我是臥底？我的心中打滿一個個“？”我怎麼會是臥底，不應該啊！我惶恐不安，“誰是臥底，請指。”裁判一聲令下，只見呂偉偉一桌把手筆直地伸向王振輝，我心中懸着的那塊石頭終於落下來了，可經過一翻爭辯，王振輝的話使呂偉偉一桌開始懷疑我了，他說：“我不是啊，你們想想，那個東西本來就可以裝載武器的啊！一定是蔡玲聰，它的面積怎麼會挺大，一共才兩個座位，是她，是她！”我一聽，立馬也爭辯到：“不是我，他在找藉口！’’大家的思緒變得不穩定了，又開始懷疑我，到最後，又指向我，我只好遺憾出局，因爲我就是臥底。遊戲最後，我還對呂偉偉一桌抱怨了一句：“你們這個沒良心的東西，我都不投你們，你們卻投我了，唉！”
下課鈴響了，其它同學急急忙忙的跑出教室，像一團水一樣涌出教室，“誰是臥底”的遊戲也隨着優美的音樂結束了，可大家似乎還沉浸在剛剛遊戲的歡樂中。
五年級作文 篇10
如果有人問我，世界上哪種生命最堅強？我想：應該是青松吧！
微風中，一顆青松的種子被“送”到了懸崖峭壁之上，它並不知道迎接它的不是鳥語花香與燦爛的陽光，而是狂風暴雨與酷暑的考驗。
一場如酥小雨滋潤着大地，這粒種子也有幸品嚐了這場甘露，從此，揭開了它命運的新篇章。它努力膨脹，慢慢地，它衝破松果堅硬的外殼，探出稚嫩的小腦袋。啊！多麼明媚的陽光！多麼清新的空氣！可轉眼，它就被自己眼前所處的環境驚呆了：下面是萬丈深淵，它的落腳處是懸崖之巔。看見自己身處險境，青松幼苗並沒有被嚇到，它心想：生命如此來之不易，我一定要頑強地活下去。於是它迎風而立。
春去夏來，它的生長意味着什麼？意味着它那幼小的根鬚要不斷地在黑暗中摸索，在沒有水、沒有養分的土層中苦苦掙扎。驕陽炙烤着它，但這又算得了什麼呢？當夜幕降臨時，它貪婪地吸收着天地之精華——露珠。當清晨第一縷陽光出現時，它又迎來了它生命中嶄新的一天。
夏去秋來，曾經隨風搖擺的小幼苗已經長成了一顆茁壯的小樹苗，一陣秋風吹來，山上一些樹木的黃葉紛紛落下，它卻精神抖擻。它還發現了一個可以貯存水分並且使自己不因缺水而乾枯變黃的好方法——那就是讓葉子越來越細，像針一樣，它知道，在大自然中，只有適者纔可以生存。
北風呼嘯，雪花飛舞，滿山的樹木都抵擋不住嚴寒的摧殘，變成了光禿禿的，可是青松卻愈見蒼翠，讓我不禁想到一首詩：大雪壓青松，青松挺且直，要知鬆高潔，待到雪化時。它傲然挺立，因爲它知道，證明自己的這一天來到了，它是生命的強者，比起那些絢爛妖嬈的桃花，高貴典雅的玉蘭，婀娜多姿的荷花，它是那樣渺小與單薄，但它心中有一種信念;我一定能在懸崖峭壁之巔創造神話，因爲我是生命的強者。這不禁使我想到了鄭板橋的詩篇《竹石》：“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
讓我們爲青松這種執着的信念和頑強的生命力而喝彩吧！它的這種精神永遠激盪在人們心中，永不消散，激勵着我永不放棄，向上、向上，前進、前進......
