我想起了什麼三年級作文450字

1我想起了他

騎着單車，冒着濛濛細雨，雖然有些涼意，但這蒙雨還是讓我想起了曾經他對我的好。

他跟我一起唱過歌，很開心；他跟我一起爬過山，很快樂；他跟我競爭過，很甘心……讓我覺得最溫暖的就是他“教育”我的時候。

又是一個安靜的晚上，我打開電腦，上了QQ之後，就看到有一條新留言，是他：

“你下午去哪了？不是告訴過你，女孩子不要總是那麼愛玩，現在社會繁雜，人心險惡，不要哪天被賣了還在幫人家數錢。作爲你的哥哥，我有權利管你，你也必須尊重我。”

看了留言，覺得又喜又悲。喜是因爲：他不是我的親哥哥，卻比我親哥哥還關心我。悲是因爲：我又讓他擔心了。

許多時候，我犯錯了，他會幫我糾正，我考砸了，他會安慰我……

“哥哥，我又考砸了，又讓老師和自己還有所有人失望了，怎麼辦？”

“這次是模擬考，沒事的，不過下次別又考砸了，多點奮鬥，將來多點快樂。只允許你這次考不好，之後每一次都要進自己最大的努力哦。不能每次都原諒自己的錯誤，努力爭取。”

“……”

雨，還是不停地下着，心還是一直很溫暖。繁華的街道，濛濛的細雨，我想起了他——我的哥哥！

2我想起了……

他們站在馬路旁，站在綠化帶旁，站在垃圾車旁，隨處可見的身影，她們那一站，邊站成了永恆。

彎成一條弧線的背，發中摻着些許銀白，外面那只有一層的薄薄的襯衫，似乎透亮。帶着一雙手套，拿着一隻掃把，站在馬路旁，你想起了什麼？當我看着這些文字時，我想起了……

如果說，把我們比作是夜幕下行走的路人，那他們是否是那盞無私的路燈？如果說，把我們比作是課堂上聽講的學生，那他們是否是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的粉筆？你想起了什麼？當我看着這些文字時，我想起了……

他們，是樸實的象徵。

他們，是勤勞的象徵。

他們，是無私的象徵。

可有幾人歌頌過他們，他們被幾人放在過眼裏？如果說他們在什麼地方，那裏的人一定會驕傲自豪地說：呵，這邊風景獨好！

看啊，從這個路口到下一個路口，這條馬路的乾淨，都是他們的傑作，他們沒把一條馬路打掃乾淨後，便會放下掃把，在頭上抹一把汗，嘴角上盪漾着甩不掉的微笑……

我想起了，哦，我終於想起來了，他們便是那無私，無聞的——

清潔工……

3我想起了名言

名言，能激勵人心，讓人有動力而奮勇向前，能一路過關斬將，到達心中的目的地。

當我遇到挫折而沮喪時，我就想起了“陽光總在風雨後”這句名言，這時，我的心中就像一個源源不斷的泉水，不斷地給我提供力量與勇氣，使我重新站起，去面對挫折，並戰勝挫折。

當我在學習中遇到難題時撒手不做時，我就想起了“天才來自於1%的靈感加上99%的汗水。”這時，便有一種力量支撐着我去查閱資料，去向老師和同學請教，最後成功的戰勝它。

當我把作業拋向腦後，準備先玩時，我就會想起“業精於勤荒於嬉，行成於思而毀於隨”與“少年易老學難成，一寸光陰一寸金”這兩句名言，正是這兩句名言鼓勵我，抓緊時間努力學習，將來做一位知識淵博的人。

當我因爲取得一點小成績而沾沾自喜時，我就會想起“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句名言，這時，我便會虛心的向同學們請教問題。

名言，就像一種亢奮劑，它能振奮人心，讓人朝着正確的、明智的方向前進，讓人獲得成功。名言，是不可缺少的東西，當我們迷惘時，只要一想起它，便能走出困境；當我們迷惑時，它便能給人指引方向。所以，從現在開始，就讓我們爲了心中的目標而奮鬥吧！