與你同行作文13篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的與你同行作文，希望能夠幫助到大家。
與你同行作文 篇1
夜空中最亮的星，請照亮我前行。每個人心裏都有一顆星，散發着或暗淡或閃亮的光，那顆星既可以成就你，也可以誤導你，只要心懷陽光，它就會帶給你更多更暖的光芒。
因爲你永無畏懼，信念與我同行。黑曼巴是一種蛇，速度快攻擊性強。科比。布萊恩特在籃球場上就與它驚人的相似。年少時科比把喬丹當做偶像，幻想着自己會和他一樣在賽場上馳騁。日復一日的汗水層層疊增，他所做的一切，都是爲了追求更加完美，可在這路途中，矯健的身影也曾遲緩過，攻擊也變得軟和，籃球上的人也會受輿論壓力啊！他是二十四號，如果不能二十四小時全情投入，那就不是真正的黑曼巴科比！在這途中，少不了的是他心裏那個空中飛人，喬丹於科比，是可敬的前輩，是可以擁抱的朋友，但更重要的是他耿耿於懷那麼多年的'一個信仰。因爲喬丹在他心裏永遠是那個空中飛人，他纔會記住每天凌晨四點鐘洛杉磯的樣子，他才成了今天的小飛俠。
因爲你拼搏奮進，渴望與我同行。一九八八年，十二歲的劉謙從大衛科波菲爾手中接過“臺灣青少年魔術大賽”的時候，一顆信仰的種子在劉謙的心中悄然生根。一年、兩年，劉謙上了春晚，得到了榮譽，但這還不夠，心裏的那個人老了，卻依舊如記憶那般清澈有實力，沒有想過要超過他，劉謙想的是，能成爲一個有資格站在偶像身邊成功的人。二零一五年，時隔二十七年，劉謙以最受歡迎華人魔術師站在大衛身邊，你依舊是最好的你，我也就成了最好的我，而也正是因爲有你，纔有了今天的我。
因爲你重拾希望，溫暖與我同行。美國前總統克林頓，一次偶然的機會，他目睹了當時國際政壇肯尼迪的風采，肯尼迪並不知道自己的風采影響了克林頓。肯尼迪於克林頓來說，是燈塔，指引一條正途，是信念，失落的時候信念在腦海裏打轉才從未放棄。時隔多年，他終於走進了白宮，成就了他花費半生追逐的那顆星。
喬丹於科比，大衛科波菲爾與劉謙，肯尼迪與克林頓，都是一個平凡人，對於明星的喜歡和追逐，在自身精神和老師家長的正確引導下，追星不是他們的絆腳石，不是他們的束縛，憑着對自己偶像的情感，讓他們成爲了自己的太陽。在任何一個風雨交加的夜晚，那顆熾熱的火球在你胸口滾燙，伴你成長，伴你痛苦，伴你走了一程又一程。喜歡一個偶像會像喜歡富士山一樣，你可以看到它。不能搬走它。但你可以自己走過去爭取它。一路風景。有那些你喜歡的人，一直一直跟隨，與你同行！
與你同行作文 篇2
這是一位老態龍鍾的老人，已有滿頭白髮，腿不好，坐着輪椅，沒有人推車，他只好用雙手滾動輪子，很吃力。
這天，他推開單元門出去。出去幹嗎？買菜？散步？說不清楚。推鐵門是件麻煩事。單元門爲了防盜能自動關閉，做得很重。他需要向前探着身子，用手解開鎖，得馬上向前滾輪椅，然後全身盡力抵住門，再滾輪椅出去。而這天，一位與他同單元的少年在他扭鎖時，連忙跑過去，伸手推開了那扇重得不得了的鐵門。
“小朋友，謝謝啦。”
“爺爺，您腿不好，幫幫您應該的。”
“謝謝，謝謝！”老人一邊道謝，一邊滾動輪椅的輪子。
“大爺，今天是週末，我也是出去玩的，就讓我推您散會步吧。”
“小朋友，那可麻煩你了。現在的小朋友真乖。”老人聽到孩子的話時，心裏像喝了蜜一樣甜，孩子聽到老人的讚美，心裏也像喝了蜜一樣甜。
出了單元門，陽光很明媚，這是初春的早晨，花兒彷彿一下子全開了。“小朋友，你看這花多好看呀！”“是啊，是啊！”他倆就這麼走着，邊走邊聊幾句。路過一處小店，孩子突然說：“爺爺，我約同學打籃球，在這兒見面，對不起，我不能陪您散步了喲。”“沒關係，沒關係，我這樣邊散步邊鍛鍊鍛鍊……”其實，老人自己“行走”很吃力。
老人搖着輪椅慢慢前行，不久，又遇到一位小姑娘。他倆像老朋友意外相逢一般，寒喧了一陣後，小姑娘推着老人走，也與剛剛那少年一樣，對老人又尊敬又很親暱。
到了一個十字路口，迎面碰上一位婦人。這婦人小跑了幾步到近前，“爸，你怎麼又獨自出來散步啊？不是叫你呆在家裏，待會我們一起出來的嘛！”“你們那速度慢，我心急，多曬曬太陽身體好。” 老人笑着答。“那你多累啊！”“不累，這樣可以鍛鍊鍛鍊。再說，有這麼多懂事的'小朋友，我怎麼會累呢？”婦人這才發現了小姑娘。“喲，小朋友真乖！來！” 婦人說着，從蔬菜籃子裏拿出一隻桔子，塞到了小姑娘手裏。小姑娘連連擺手：“阿姨，老師說了……”婦人打斷了小姑娘的話，“老師說的算什麼啊，你拿着！”婦人說得不容辯解。“謝謝！”
婦人推着老人走了，小姑娘停了下來，目送着老人和他的女兒漸行漸遠。
與你同行作文 篇3
敏，我們已有三年沒有見面了。其實三年放在人生上來說是好短的，可我總覺得好漫長，你覺得嗎。你的模樣，我有些清晰，又有一些模糊，你像雯一樣剪着可愛的短髮，讓我覺得你好有氣質。
無論如何，我只覺得你是一個漂亮的女孩。可是我們沒有辦法交流，因爲你聽不見這個世界上的一個音符，沒有辦法像我一樣說話。我只能用手笨拙地做着手語與你交流。有時你並聽不懂，只能讓雯做我與你的翻譯家。
不過你不知道的是，我有多渴望你能說話。在美麗的陽光下，手牽着手，快樂地用清晰的話語交談，裙角飛揚，背後是一串又一串的甜笑。我們的友情會讓陽光也好羨慕，用更美的光彩凝視着我們。
你是開朗的，臉上沒有一絲陰影，每天都快樂地笑，甜美地笑，露出啓口白玉，美麗得好像一個公主。你不能說話，這是你唯一的缺陷。我希望我可以有一朵七色花，我摘下第一瓣的願望就是，敏，我希望你可以像我一樣說話。但我並沒有，這只是一個美麗的幻想。
但誰會是完美的。你之所以不會說話，是因爲上帝太偏愛你了。一個美麗成熟又發出醉人春香的蘋果所有的人都想咬一口。上帝咬了一口你生命的蘋果，是因爲你的生命蘋果好美，美得讓安琪兒們都好羨慕。
直到現在，我也不知道我們究竟見過幾面，但我一直是喜歡你這個朋友的。你開朗、活潑、自信、單純、美麗，讓每一個見到你的人都不得不深深愛上你。只是你不會說話。我感到可惜與難過。那麼完美的你，爲什麼會在最基本的資本上比他人差。上帝真是好喜歡你的蘋果，你的'生命之果。
最後一次見面，我並不知道這是最後一次。我一直執着地認爲，我們可以一年見幾次面，一直可以維持我們溫馨又樸實的友情。但三年前，你要回去的時候，送給我一個好美的魚尾夾，淡淡的溫馨的粉色基調。你臨走是說了什麼我聽不懂，但我依稀看見你的眼睛裏閃爍着淚花。
敏，我好懷念過去的一切，我現在已懂了些手語，我現在好想見到你，用手語與你交談，並想告訴你，我一直都想走進你的世界裏，有幸福，有快樂，卻沒有聲音。我與你，一起靜靜地傾聽着友情的聲音。
與你同行作文 篇4
悄悄的，你走了，正如你悄悄的來，你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
——題記
黃昏，傍晚，我走在街頭，腦中炸響着靈轉學的消息。
在於一個人擦肩而過時，突然有點兒發矇，這個女孩兒，怎麼，有點兒像靈？
她有點矮，有點胖，一頭短髮，一副黑色眼鏡。
這不正是靈嗎？
以前，我是副班長，靈也是；我是樂天派，靈也是；我擅長理科，靈也是。她很樂天，很開朗。正因爲如此，她走路時總是一蹦一跳。後來很長時間，她相貌沒多少改變，無非是更樂天，更開朗了，更愛蹦蹦跳跳了。
記憶最深的，一是她每天都來415寢室“打劫”吃的，不達目的'誓不罷休！二是她總是說她是果郡王，我是雍正，慧是甄嬛，三人形影不離。
想着想着，不自覺得跟着女孩走了一段。靈已經轉學四天了。五天前，我們還在討論“六一”送對方什麼禮物，我本想送她一隻杯子，意爲做一輩子朋友。靈走的那一天，我早早地回家準備“六一”禮物了知道消息已經是一天後了。就這樣，我都沒與她道別，後悔之前的早早回家。這些，成了我心裏永遠的愧疚和遺憾。
靈要是沒轉學多好，要是前面的這個女孩就是靈多好。正黯然神傷地跟着，想着，女孩轉彎了，突然又站住了，轉身對我說：“你跟着我幹嗎？”
我這才發現自己失禮了，鼻子一酸，解釋說：“對不起，你長得太像我一個同學了。”
這個女孩愣了一下，轉身正準備走，又轉過來對我說：“要不我們聊聊？”
前面不遠處有個公交站牌，有簡易的長凳，女孩走過去坐下，我也跟了過去。看了她的坐姿，才發現眼前的女孩是文靜類的女孩，而靈則是典型的快樂女孩，相似的只不過是樣貌罷了。
公交站人來人往，不是聊天的好處所，兩人似喊非喊、答非所問地聊了會兒。最後女孩問：“你同學叫什麼名字？轉到哪所學校去了？”我如實相告，女孩起身說：“回頭我遇見她或轉到她那所學校會跟她說一聲，說你過得不錯，也是個珍惜友誼的人，你看行嗎？”
以往，覺得分別是友誼不能承受之重，當聽到女孩說“轉學”時，口吻輕鬆，就好像說我去散個步或我去買本書，我不由地笑了：“行！”
靈，送你首歌——
長亭外，古道邊，芳草碧連天
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山
天之涯，地之角，知交半零落
一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒
情千縷，酒一杯，聲聲離笛催
問君此去幾時還
來時莫徘徊
當你不能再擁有，你唯一可以做到的，就是令自己不要忘記。——後記
與你同行作文 篇5
擡頭望天，無數繁星映入眼簾。默默地在心裏數着，一、二、三……是那一次，讓歡樂充滿我的世界，讓幸福氤氳在我的生活中。不禁微微露笑。
那是一個風和日麗的下午，我同往常一樣上補習班，剛坐下，只見頓時烏雲密佈，電閃雷鳴。教室外，松樹“刷刷”地鬧着，雷公公也不耐煩的嚷着，風小姐更是受不住，“嘩嘩”地訴苦。啊，我沒帶雨傘！出門時還萬里無雲，這一瞬間，變天比翻書還快。沒辦法，只能盼望放學後停雨吧。針尖飛快的在鐘點上跳躍着，不久，放學聲敲破了教室裏的寂靜。幾位同學逸興遄飛，收拾完了文具，直奔家裏。而我呢，只能眼紅的看着他們一個個打着傘，邁着輕快的步伐踏上回家的步伐，便掩面嘆息。不錯，雨就沒停過。
“嗨，你沒帶雨傘嗎？跟我一起走吧！”只見黃毅湊近我說。剛要應聲答應，卻想起：剛剛他不是說要和姐姐在新開的麪館吃飯嗎？於是我擺擺手：“你要和你姐姐出去吃飯，應該和我不順路，我還是等等吧，謝謝啦！”話音剛落，便見他馬上說道：“順路啊，走吧。”奇怪，新開的麪館不是在我家反方向的路嗎？我想。我皺着眉頭說：“新麪館不是在我家的.反方向嗎？是我記錯了嗎？”“不是啦，一定是你記錯了。”只見他拉起我，撐起傘，朝着我家的方向走去。
一路上我半信半疑。雨越下越大了，一步一步地走着，水花在我腳邊不停的濺起，打溼了我的褲角。一路上，樹隨風搖曳，花兒的身軀被雨水浸溼，小草也微微靠下。高樓大廈在雨裏靜默着，一眼望去，幾個人影在雨裏模模糊糊的現着。望向黃毅，他的手已經被雨水打溼了，我下意識的向左移了移。他見了，朝我笑了笑，我也笑了。轉眼間，到家樓下了。“謝謝！”我感激萬分地望着他。“應該的。”他點點頭。我揮手示意他快去飯館，他轉過身去，一步一步的走遠了……
到了家，我趕到陽臺旁邊，用目光在雨中尋找着他。終於發現了熟悉的身影，是黃毅，我萬萬沒想到，他原路返回，逆方向地走去，原來，走了這麼長的雨路，只是爲了送我回家……我不禁熱淚盈眶。回頭看去，一步步水鞋印，彷彿已入地三尺，被濃濃的情誼氤氳着。
如今，流星劃過，我十指合一：與你同行。
與你同行作文 篇6
我可以自豪地說：我有一位好母親，她既是我的玩伴又是我成長路上的良師益友。
當我還在上小學的時候，我記得有這樣一件事。那時的我特別笨，老師講的知識總記不住，尤其是背乘法口訣，如上青天。母親也很着急，於是乎每天上下學時，母親便一句一句的教我背。從那以後，每次我做作業時，她就在旁邊坐着教我，直至完成或者是因爲當時我還小，不懂事，也沒有太多的感情流露，甚至認爲母親教兒子理所當然。
隨着時間的推移，母親也“守”着我幾年了。當我五年級時，這個現象被打破了
那一次是我在語文考試中的成績非常差。老師也很生氣，罰了許多同學抄試卷，包括我在內。因爲要抄試卷，我的心情自然很苦悶，如同無故被人潑了一身冷水。回到家裏，母親一如既往的陪我做作業。當她發現了我匆匆地抄試卷時，我沒等他開口，我就急不可待的想她傾吐苦水：“語文老師說這次考試太差了，罰了我和好幾個同學抄試卷。”可沒想到母親平平淡淡地說：“那也怪不得老師，快抄吧。”
聽了這一番話，我覺得很委屈，心裏很複雜，爲什麼母親不幫我說話？小小的心裏充斥着不滿。我一擡頭，掃了一眼時鐘，已經晚上十一點多了，而還有一面沒抄完。導火線終於點燃了，內心積蓄的不滿和憤怒都爆發了；我猛然將手裏的筆往地上一砸，哭着說：“他一句話讓我抄了那麼久，憑甚麼？”半睡半醒的'母親被我這突然的舉動嚇到了。她吼着說：“難道只有你一個人抄嗎？虧的我天天在你旁邊教你，白費我一番苦心。”這句話讓我徵住了，這震耳欲聾的話在寂靜的深夜裏顯得格外嚇人。我沉默不語，低着頭愣愣地看着桌子，若有所思。母親嘆了口氣，從地上撿起那支筆放在桌子上低沉地說：“繼續吧，早點寫完。然後起身離開了
我呆呆的坐着，盯着那支靜靜的躺在那的筆，若有所思。我拿起筆，嘆了口氣，埋頭抄剩下的部分。夜深了，只聽見拿筆在紙上摩挲聲。
那天母親的話烙印在心我久久不能忘懷。我想：我的任性決不能枉費了母親的苦心。後拉，我的期許達成了也可能我的未來也改變了。成長路上，有您同行是我的驕傲。
與你同行作文 篇7
淡淡的清香吸引了我，寫滿了人們強烈的孔明燈、耀眼的星星——-題記
早上，一縷芳香吸引了我，我魂牽夢縈的隨着它走，直到殘香已盡，我才發現自己已在墨水湖。當我一遍又一遍地仔細觀察周圍從近到遠的景物時，竟發現沒有花。後來才發覺吸引我的不是花的清香，而是我的思念。
於是，小草弟弟對我訴說了我和你的相遇，大樹爺爺對我訴說了我與你的相識，湖畔哥哥對我訴說了我與你的相知。強壯蒼勁的大樹、堅韌不拔的小草、你們是否能夠成爲我的助理，編織成我前進的毅力？污黑的湖畔，爲何在我的眼裏卻是清澈透明的？你是否能夠支撐下去，讓我猶如那湖畔裏所剩無幾的魚一樣，待到你身體的每一部分的器官被蟲粘滿你的身體，侵入你的生命時，我和你的緣分才走到盡頭。只怕那時，我和你各自分散在這個世界的一個角落，這一切是不是早已命中註定？如果可以的話，能不能再給我一光年，讓我們傾聽着各自的心裏話，讓我們約好來世再見，讓我們在各自的心底深深雕下一段刻骨銘心的故事。
晚上，我眺望這湖面上的夜景，紅綠交加的燈光，住在湖邊的`房屋如同一艘船一樣與湖面綁在一起，才知道原來是因爲倒影產生的錯覺。虛無縹緲的月亮在水中盪漾着，那裏面有人的話，其中一個肯定是你吧！
我舉了舉頭，望見一圓明月，不禁想起“舉頭望明月，低頭思故鄉”的詩，只可惜我思念的不是故鄉，而是遠方的你。不久，無意間看見一個點着的燈籠飄向天空。想必那燈籠寫滿了人的強烈祝願與美好追求吧！那無數顆鑽石般大小的星星中，定有一顆是你吧！希望孔明燈、月亮姐姐、星星妹妹、你們能將我的思念傳達給遠方的她。孔明燈總會燒完，卻還有殘餘的灰燼、星星總會消失，卻留有一絲足跡、月亮總會遠去，卻將人們的愛與思念傳遞給了遠方的親人。
如今的我，哭泣前，眼淚在心中聚積，但打開了另一個通道流入大海，相信它承載的動，把這股思念運往你和我心中那片雲彩，失落後，耳邊的話無時不刻的發揮着力量，化爲動力，相信它會化成我與你心中的彼岸，迷失時，放飛風箏，相信它不會被輕易吹斷，而是竭盡全力地飄到我們心中的嚮往，將你我的思念纏綿在一起。
面對銀河般的畫面，即使你在天涯海角，願來世我們在銀河中相遇，一起在銀河中暢遊。我們的思念定會把千山化爲平地，我們一起同行。
與你同行作文 篇8
我們同在微涼的空氣中，感受着一月的春意；同在蔚藍的天宇下，呼吸着清新的空氣；同在生機盎然的大地上，憧憬着我們的未來。城市，風景都在變化，不變的是你的一路陪伴……
我的腳天生有些缺陷，這個也成了同學之間拌嘴他們必說的一句話，因爲這樣，我自卑過。我沒有現在小孩子那樣的開放，甚至沒對你說過感謝煽情的話。我知道，有些話當着你的面我是說不出來的，只能用這種笨拙的方式來表達。
我出生沒多久，你就細心地發現了我腳的特殊。那個時候，家裏的經濟狀況真的是窘迫，你堅持抱着我四處看病，從家鄉台州到蘇州再到上海，我難以想象一個初中文化的婦女一路要吃多少苦，遭受多少白眼才能等到你所謂的晴天！但是在看到檢驗報告時，會不會又感覺晴天霹靂。
“你媽從凌晨守到中午才排上號，就這麼一直站着沒敢休息……”外婆講着，我注意到外婆的眼眶紅了，以前最怕看見別人哭，總感覺嬌滴滴的.，但這一次我能理解，回憶起以前難免會有些傷感。
特殊的腳要穿特殊的鞋子，一開始我對那雙鞋很反感，是你“連哄帶騙”地讓我穿上，我再怎麼哭你也不准我脫下來。那時我不理解，親戚朋友問起常問的問題“爸爸媽媽更喜歡哪個”時我都會毫不猶豫的說爸爸，完全沒顧及到你的感受。甚至還自私地埋怨過你，就像貝特的劇本《結局》中那段話：“混賬你爲什麼生下我？”“我不曉得。”“什麼？你不曉得什麼？”“我不曉得生下的會是你！”不同的是你沒有像劇本中的父母那樣嫌棄我，你責怪的永遠只有你自己。
我明白如果我失落，最難過的人會是你。所以有些事我會選擇自己承擔，再難受也得自己扛着，就像你那樣。
你有寫日記的習慣，對不起我沒告訴過你我偷看了你的日記。那本大紅色封面紙張泛黃的日記本滿滿的是你的回憶，大概是從上學時候開始記的，從自由瀟灑到整個生活都是我，有酸，有甜，有苦也有辣。
現在我是大家眼裏與衆不同，比同齡人更成熟些的孩子。不再自卑自己的特殊，而是以腿力很足爲榮，可能是因爲你夠堅持讓我長期負重吧。關於你我想滔滔不絕的講很多感謝的話，卻只能說聲：“與你同行，真好！”
與你同行作文 篇9
草，在結它的種子；風在搖它的葉子。我們慢慢走着，就十分美好。
——題記
柔柔的瓜籬在原野上悠閒地飄動着，陽光輕輕地灑下，我與奶奶在原野上走着。
那年初春，我來到鄉下同奶奶住，那年瓜籬藤緊緊地“長”在原野盡頭的矮樹上，每當風吹過，瓜籬就會漫天飛舞，尋找自己的家，我枕着手臂躺在野地裏，想起喧囂的城市，繁重的學業，繼而又想起與父母間的矛盾，一朵瓜籬悄悄地向我飄來，俏皮地在我鼻子上蹭了蹭，又輕飄飄地離開，打亂我的思緒。
見我躺在那發怔，還又打了個噴嚏，奶奶笑了笑：“來我這裏就好好放鬆，不想煩心的事兒了，丫頭。”奶奶邊說邊搖着大蒲扇，扇飛這些瓜籬。
“其實啊，你也像這瓜籬毛毛啊！”奶奶柔聲說道，也躺了下來，緊挨在我身邊，將蒲扇遮在臉上，露出了輕鬆的笑容。我以爲奶奶笑我像瓜籬毛毛，隨風漂泊，無定所。我委屈地“哼”了一聲，向左邊翻了個身，心道：來奶奶這裏就是想暫時逃離一下父母，讓奶奶陪陪我，誰知奶奶竟然挖苦我。
奶奶似乎很會讀心術似的'，下一秒一抹溫柔慈愛的聲音傳進我的耳朵，“我是說你像個小孩子精力旺盛，喜歡無拘無束呀，像不像瓜籬毛毛？”奶奶隨即坐起，將大蒲扇蓋在我臉上。“小傢伙們總想着逃離瓜籬藤蔓，去外面闖到一番呢。”奶奶笑道，“你也這樣吧，想獨自去看看外面的世界，與父母起了衝突。”
我轉過身，想到奶奶竟如此懂我的心思，眼眶溼潤了，她輕輕地拍了拍我的肩膀，接着將她帶的花布包袱拿過來，疊成磚頭大小，用手擡起我的腦袋輕輕地放在包袱上，“沒事，奶奶陪着你，做你想做的。”
而後，她起身拿起身邊的鐵鍬，陷入忙碌中。通過那把蒲扇的縫隙，我看到漫天飛舞的瓜籬和她不斷回頭張望的身影……
又是一季瓜籬飄飛的日子，我嘴裏嚼着半截草根，不顧飄舞的瓜籬在臉上蹭過，悠閒地散着步。驀然回頭，瓜籬漫天，奶奶扶着帽子，跟在我後面，踩着我的影子走，我彷彿又回到了那個初春，“陪着你”一直迴盪在耳邊，奶奶就是那個一直與我同行的人呀！
朝暮與年歲並往，你就與我慢慢走着，與你同行，就十分美好！
與你同行作文 篇10
人的一生，有誰能每時每刻陪伴着你，永遠不離不棄嗎？我想那隻能是每個人內心中的自己吧—題記
我曾經聽人說過，那些有着宗教信仰的人，往往不敢做什麼壞事，因爲他們認爲神靈在注視着他們，會對他們的一舉一動做出判斷，並給予獎勵或懲罰。而我是一個無神論者，但是有時，當我想去做一些自己知道不好的事情時，內心深處就會有一個小小的聲音，警戒我那是不對的，從而使我免於犯許多錯誤。這聲音的來源，就是我心中的另一個自我，他不受大腦的控制，我行我素，但也正直善良，可能會給我帶來麻煩，但卻無時無刻不與我同行。
可能很多人都會有這樣的經歷。在深夜的時候，萬籟俱寂，窗外其他人家的燈也都熄了，本以爲只剩月光還醒着，可突然，內心中的“我”就會蹦出來，強迫我回憶起許多最近發生的不快的事情，或是擔心將要發生的事情。他就像親身經歷了這一切一樣，每一個細節、每一絲情感都是那麼的真實、具體。雖然我不願想起這些悲傷，但內心中的“我”好像爲了讓我不要忘卻，自顧自的、樂此不疲的翻閱着我的悲痛。
內心的“我”有時也會讓我煩躁不堪。當我非常緊張的時候，我會哼一首歌，可當我想要安靜下來時，這歌聽我的使喚了，內心的“我”喜歡唱這首歌，就不管我的處境，在我的腦海裏放聲高歌，令我完全無法思考。
當然，內心的“我”也是我的最公正的評判標準，評判好與壞、善與惡、應該做與不該做。比如當我考試時，別人的'答卷大大地敞開，我知道我只要戴上眼鏡便能看到，而且不會有人發現，但內心的“我”卻深深地鄙視這種行爲，於是我便繼續埋頭做自己的試卷。就是這樣的一直與我同行的內心，使我在過去與未來的人生中，能守住做爲人的底線，告訴我孰重孰輕。
其實每個人都是善良的。在我們做任何事情時，即使嘴上說說、腦子裏想想，想做一些利於自己的不公正的事，但是當我們真正面臨抉擇時，我們內心最深處的自己，總是爲我們做出了正確的決定。
這就是一路與我同行的人。有你同行，我將活得更加精彩。
與你同行作文 篇11
在夕陽下，與你同行，肩並肩，一起奔向遠方……
在那個盛夏的時光裏，我們相識。短短的三天，讓我們的友誼迅速升溫，從初識，到熟識，再到相知，一切的過程，都那麼迅速而又自然。心靈的相遇，令我們成爲了無話不談的好朋友。
於是，每天放學，我們都留下來一起跑步。慢慢地跑着，愜意地談着，一切都那麼的輕鬆愉快。與你同行的日子，空氣似乎也變得更加香甜，也許那就是友情的味道。
而那一次的體育課測試，卻讓我領悟到了原來空氣的味道里還不僅僅是香甜的……
1000米測試跑道上，你的速度很快，一直處於領跑的位置。而我，卻跟不上你的腳步。儘管我努力地向前趕，依舊無法達到你的.位置。在最後一圈，我用盡了全力，才勉勉強強跟在你的後面。跑完步，儘管你依舊與我勾肩搭背，可我的內心，卻五味雜陳，原來，我與你的差距，是這麼大啊！
自此以後，我每天放學，都奔向操場，開始了瘋狂的訓練。一圈又一圈，周而復始。儘管累，但一想到你向前奔跑的樣子，我便一咬牙，繼續地跑下去……
因爲——我想與你同行，不論在什麼樣的情況下……
細心的你似乎發現了我的異樣！
那個傍晚，火紅的霞雲浸染了天空，也浸染了整個綠茵場。
我又在操場上瘋狂地向前跑，你來了！
於是，我們在綠茵場上，一同向前奔跑。邁動着青春的腳步，每一步，都在實現着自我的突破。汗水如雨，輕撫我們的臉頰，滴灑在跑道上，一圈又一圈……筋疲力盡時，擡起頭，望向對方，眼神中都透着一股不羈的傲氣。瀟灑地甩過頭，帶起一片汗雨。俯下身，繼續向前方奔跑……
而此時，擡頭望向天邊火紅的雲霞，微風輕拂，周圍的空氣彷彿也充滿了力量……我知道那是友情的力量。
幾周後，又一次的體育測試。我們一起奔跑，並肩前行。一圈，兩圈……我們最後一起衝過了終點線。你一跑完，便轉過頭來，給了我一記“重拳”……無言的“拳”，深沉的情！
望着蔚藍的天際，心中懷揣着搏擊長空的夢想。看似無法企及的高度，有了你在身旁，好像變得不那麼遙遠。那一刻，我似乎更深刻地明白了與你同行的意義！
陽光溫暖，歲月靜好，我願與你同行至未來……
與你同行作文 篇12
人們常說：“一本好的經典就是一個朋友。”經典給我們帶來的是不同的震撼和啓迪。國學經典就像我們的老師，它教會我們做人，教會我們處事，教會我們走好生命的每一步。它對我們的影響是不可估量的!
閱讀國學經典，就像是走進了一個豐富多彩的世界，因爲每一部經典之作都是一個作家對於心靈的美好寄託。
閱讀國學經典，就像是進行了一次光合作用，讓每一位讀者都在陽光的沐浴下快樂、茁壯地成長。
閱讀國學經典，就像是經歷了一場奇妙的旅程。在這場旅程中，有歡樂和希望，也有難過和悲傷，有陽光和鮮花，也有黑夜和陰雨。旅程中，有葉聖陶筆下稻草人的悲慘遭遇;有沈石溪筆下母狼紫嵐的狼王夢;有吳強筆下波瀾壯闊的戰鬥場面和可歌可泣的英雄事蹟……
我從小就喜歡讀書。上幼兒園時，我不識字，就只能看書上的插圖，但又看不懂書中的意思。於是，我就纏着爸爸媽媽，讓他們給我講書中的故事。他們很喜歡我的這種“讀書勁兒”，所以很樂意給我讀。每次，我都聽得津津有味。
後來，我上小學了，可以自己看書了。起初，因爲認識的字不多，所以只能看注有拼音的國學讀物。記得我讀到的第一本書是《唐詩三百首》，雖然不是每一首詩都會背誦，但還是積累了不少的`詩句。隨着年齡的增長，我認識的字多了起來，所以書上的插圖慢慢變少，國學名著也就越來越多。但因爲我的知識還不夠全面，所以只能囫圇吞棗。
漸漸地，我告別了小學，進入了更加豐富多彩的初中生活。雖然課餘時間縮短了，但我的閱讀量卻在逐漸增加。只要一有空，我就去逛書店，在知識的海洋裏暢遊，在知識的天空裏翱翔。只要一買到新書，我便會如飢似渴地看上半天。如今，國學名著已經成爲了我生活中不可缺少的部分。
在國學經典的薰陶下，我明白了：我們無法延長生命的長度，但我們可以增加生命的厚度。經典是我們在成長路上的夥伴，它以一種堅定的力量，支撐着我們的信念，陪伴我們成長。它能滋潤我們的心靈，驅走心中的陰霾。讓我們在它的帶領下領略人生的真諦。
書籍猶如一節進步的階梯，引領我們走向成功;書籍猶如一碗苦口的良藥，治癒着我們受傷的心靈;書籍猶如一座大海中的燈塔，讓迷茫的我們重新看到生命的希望……同學們，請把你們大好的青春時光，獻給我們中國文化的精髓――國學經典。你們會收穫一個純淨的心靈和更加充實的生活，更好地爲中國的美好未來而努力奮鬥!
與你同行作文 篇13
若大的世界，你我相遇，也許是緣分，也許是上帝的安排，但不管怎樣，我都感謝你——姐姐，會出現在我身旁，陪伴我。
小時候你我同行，你的諄諄教誨使我從一個懵懂的小孩成熟，你把你的經驗和知識毫不保留的告訴我，幫我把一道道難題攻克，講解了一次又一次，雖然你有時候會煩躁但你從來沒有放棄過我。在夕陽下，你告訴我太陽爲什麼會落下，在蘋果樹下你告訴我蘋果會落下。並讓我聽到了一位偉大的科學家牛頓的故事。
11歲那年，我和我的好朋友鬧了彆扭，委屈的向你訴說，那時你已去別處上學，在電話裏你沒說什麼只安慰了我幾句，當時我還很埋怨你。過了幾天我意外的收到了一封信，是你寄給我的一封信，我迫不及待的把信打開，上面寫着：
"友情是一團透明的空氣，容納我們永久的呼吸。友情是一縷和煦的春風，拂去我們眼角的淚痕。 友情是一抹明媚的陽光，照亮我們孤寂的心房。生活中少不了朋友的`支持和鼓勵，擁有友情你會感到無邊的幸福洋溢在你身旁。"
你告訴我要以寬容的心態面對，珍惜友誼。之後我就去找他和好了，謝謝你！讓我挽回一份純真的友誼，姐姐與你同行真好！
你告訴我"不是每個人都會幫你，你應該感謝那些本沒有義務幫你，卻在幫你的人，也不是每個人都會給你機會，任何事都要靠自己爭取 ,雖然金子總會發光 ,千里馬總會遇到伯樂，但是如果別人不給我們發光，馳騁的機會，我們就要創造機會，將陽光折射出最絢爛的機會，讓伯樂欣賞到自己最矯健的英姿，成就自己的精彩人生 ."
我本是一個不珍惜機會，任性的女孩，把別人對我的幫助看做理所當然 ,把別人對我的欣賞看做只是偶然 ,但這段話深深地烙在我的心中，我漸漸變得懂事了，和朋友之間的相處也變得融洽了很多，也學會感恩了，把每一次別人對我的批評看作是一次改正自我的機會。我還記得我的啓蒙老師對我問過我爲什麼我會有這麼大的改變？當時我沒有回答。但我現在想告訴她是你，我的姐姐。
感謝你——姐姐，使我長大，成熟。與你同行真好！
