實用的描寫我的同學的作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫我的同學的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫我的同學的作文 篇1

我最討厭的人是我的同班同學——小科。他長得黝黑黝黑的，一雙小眼睛，有着硬硬的頭髮，臉上永遠掛着不屑一顧的表情，冷冰冰的。別人不小心碰了一下他，他就罵人家神經病。每當老師說他的時候，他總是要爲自己找藉口，強詞奪理。不錯，這就是我討厭他的原因。

那一次，他和我們班的小恆打架。起初是因爲小恆說他這裏不好，那裏不好，他當時就給了小恆一個白眼。我看着他們心想：男孩子都這樣很正常。但第二節下課後，小恆去找同學玩的時候不小心碰到了小科。小科就惡狠狠地說：“你幹嘛呀，煩不煩呀。”

小恆也生氣地說：“我還想問你幹嘛呢，我又不是故意的。”小科揚起手，張嘴想說什麼，但周圍同學的勸告聲，以及恰好響起的上課鈴聲，讓他放棄了打架的念頭。

但是到第三節課下課時，他再也忍不住了。首先裝作友好的態度友對小恆打招呼，趁小恆放下警惕心的時候，露出詭異的笑容，從後面擊了小恆一下，這可把小恆惹怒了，他反手過來就是一拳。我們旁邊同學都在勸他們不要打了，有些同學立馬跑上辦公室找廖老師。

廖老師一下來，就把他倆拉了上去。隨後廖老師問是誰先打的`，兩個人都委屈的低下頭，又突然擡起頭指了下對方。小科一個勁的爲自己辯解說是小恆先罵他的，他沒有幹什麼事。小恆也不甘示弱說是小科先打他，他沒有動手。就這樣，兩個人吵了足足10分鐘。廖老師也無可奈何，罰了兩個人各寫一份檢討。

這就是我最討厭的人——小科。看完這個事例，你們更加熟悉這個人了吧，如果你們看見他，也會像我一樣討厭他。

描寫我的同學的作文 篇2

我學寫作的班裏有一個叫陸XX的同學。他的腦袋圓圓的，大大的眼睛，紅潤的臉蛋，身材有點胖，看起來身強力壯的。雖然他長得有點可愛，也很搞笑，但是我不喜歡他。

我覺得陸XX是個“搞笑”的人，（這裏可以用個設問句——爲什麼說他“搞笑”呢？）下課的時候，同學們在玩“詞語接龍”，輪到他的時候，每說一個詞 語他就要做一個酷酷的造型，比如說到“頭髮”，他就會捋一下頭髮，（再甩一下頭，還嘻嘻地笑着），覺得自己很帥的樣子，逗得大家笑個不停。等老師說到他的 時候，他就愁眉苦臉的坐在那，（耷拉着個腦袋，撇着嘴小聲地嘀嘀咕咕）。

他還有個特點，老是看不慣別人，總說別人不對。還會做一些誇張的'事情，動作，（我猜他是想引起大家的注意吧）。最討厭的是，他還斜着眼看別人，（特別自以爲了不起的樣子）。

陸XX真的很搞笑，我希望他能改掉這些壞毛病，（我想，這樣大家就會願意和他做好朋友了。）

描寫我的同學的作文 篇3

回眸曾經走過的那段歲月，拾起記憶的碎片，用心去拼接，忽然發現其間竟涌動着一種酸酸甜甜的感覺……

剛進入初中時，總覺得這個班級很陌生，沒有一個認識的人。就在教師節那天，我改變了對這新班級的看法。

我記得，那天，在上課前，同學們商量着要送什麼禮物給老師。突然，有人發現一直被我們無視的多媒體，神祕地說：“我知道了！”上課的時候，老師進來了。看見多媒體上跳出了一行字：祝老師節日快樂，身體健康，老師，您辛苦了。

——全班同學至上

老師們看了之後，都欣慰、開心地笑了，有的眼裏還滲着淚水……這一刻，我覺得這個班級一點兒也不陌生，很有愛，很有家的感覺……

有一次，期中考成績公佈後，班主任走進來對我們說：“全級排名100名後的'同學把書包收拾後背出來，你們得退到普通班去讀。”同學們一臉驚愕地看着班主任。看着那些同學一個、一個地走出教室，想挽留，卻又不知該如何開口。我們都哭了，內心充滿了留戀與不捨。當他們走出去後，一會兒又揹着書包進來了。我們疑惑地看着班主任，她卻不緊不慢地說：“剛剛只是嚇嚇你們而已，是想讓你們提高警惕，不然一不小心就會名落孫山。”我們又驚又喜，緊緊地擁抱着彼此。這一刻，真的體會到了那種失而復得的喜悅感。

如今，我們卻要離開這個“家”，各奔東西。可是有句話說得好：天下無不散的宴席。只要心中有彼此，分開得再遠，也不會阻礙到這深厚的友誼。

別了，我難忘的同學。不管怎樣，也只能說再見。只能希望這只是再見，而不是再也不見……

描寫我的同學的作文 篇4

大頭其實是個愛熱鬧的人。只是那總是下垂的嘴角和半眯的丹鳳眼，一直給人享受孤寂的感覺。

他說他很寂寞，依稀記得他的名字叫“戴義忍”，可在班上，大家只管17號17號的叫他，或許是，只是單純的認爲，號碼比他的名字更親切吧。大頭坐在由同學所圍起的圈圈外，斜倚着頭，永遠都是這副模樣，靜止在下課裏，猶如一座無趣的，絲毫不起眼的雕像，像是空氣般，存在着，卻總是被遺忘在某一個顯眼的角落。

那天大頭對我說了句話，裏頭的字句早已記不大清楚，但卻一直忘不了那雙微微上勾的丹鳳眼，有些犀利狠麻的盯着找眉旁的痣，像是厭惡或噁心的表情。

當時一直以爲被討厭了。可直到三年後的某一晚，在翻相本的'那個時候，一個小小的影子慢慢的爬出照片的角落，仍然是那兇狠的嘴臉，卻一次也沒看向鏡頭，像是害羞。

那時的冬天，以前的班長辦了場同學會，在美術街的一個小餐館裏。大家坐在一塊兒，聊着許多現在的、過去的芝麻小事，明明不熟悉的同學們，卻彼此用着市儈大人般，熱絡卻陌生的語氣，說着自己的豐功偉業，聊着自己對以前有多想念。

卻明明怎麼也記不起大家的本名，只管“喂！喂！”的叫。

“17號。”班長拿着紅茶，像是醉了般的手舞足蹈着，他睜大着眼，以一種老大哥的樣子搭上了我的肩，“你知道17號跟我同班嗎？”

17號呀，還是跟以前一樣，在班上被大家孤立着，嘖嘖，這人孤僻就算了，成績還很爛。但是就算被討厭，他還是一付高傲自大的樣子，看了就噁心。

我點點頭，也喝了口紅茶。

以前在班上流行着個遊戲，比賽誰可以以最快的速度把同學們的名字背出來，可是每次一到17號，大家總會微微一頓，再艱難苦澀的吐出那三個字——戴義忍。那時，大頭會莫名的僵住了身體，小心的回過頭偷看我們。然後又以幾乎看不見的輕輕一笑。

其實，我一直很想跟你們玩，那天，他似乎是這麼說的。