託物言志的作文600字初中（通用43篇）

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的託物言志的作文600字初中（通用43篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

託物言志的作文初中 篇1

我家樓下有一條鋪着鵝卵石的小路，這條小路不是很長，但也彎彎曲曲，並整潔、乾淨。有空時，我喜歡到這條小路上光着腳去踩那些鵝卵石，石子在我腳下，涼涼的，觸摸着我的雙腳，雖然凹凸不平，有些疼，但很舒服。

今天，我和媽媽一起走在這條路上，媽媽指着路面說：“你看，這些石子色彩很豐富呢！”我低頭看去，果然，石子有黑色、黃色、紅色、青色……在鋪路工人的巧手下，黑色的石子聚在一起，形成了大朵大朵的梅花，開在我們的腳下。我端詳着一顆黑色的石子，只見它渾身烏黑髮亮、溜圓光滑。我問媽媽：“這些石頭是從哪兒來的呢？”媽媽思考了一下，答道：“這個，我也說不清，可能是從海邊、湖泊及溪底這些地方採來的吧！”

聽了媽媽的話，我的思緒飛到了遙遠的溪底，那兒正躺着一塊石頭，溪水日復一日地從它身上淌過，帶走了它的棱角，小魚兒在它身旁歡快地遊動，生活平靜、快樂，但它還是想到外面的世界看一看，於是它託流水將它帶到岸邊，被採石工人們運到了城裏，最終，它和衆多兄弟姐妹們聚在這兒，鋪就了這條小路。它靜靜地躺在這兒，動彈不得，它一定很後悔、傷心吧！

這時，媽媽打斷了我的思路，她似乎看出了我的心思，笑眯眯地指着前面一個蹣跚學步的嬰兒對我說：“看，小朋友正和石頭們玩呢！”

我豁然開朗，是啊，這些石頭只是平凡的鋪路石，但它們帶給人們快樂，使人們腳底更加堅實、平坦，這是多麼有意義的事情啊！雖然這些鋪路石沒有寶石的豔麗，也沒有鑽石的光芒，但它們身上卻體現着一種平凡但不平庸、微小但不自賤的精神魅力，它們就如廣大的勞動人民一樣，做着平凡的事情，但創造着美好的生活。

我願做一個擁有“鋪路石”精神的人，奉獻自我，開創未來。

託物言志的作文初中 篇2

家門口的桂花樹又開了，朵朵金黃的小花在綠葉中探出頭來，釋放着沁人的清香，不禁讓我想起我的那些芳鄰，他們，也是如此。

記得桂花開放前，我並不喜歡我的鄰居。

不說別人，這“碎嘴老太”胡大娘、“大嗓門”劉嫂和只念完初中的趙二爺，就不大讓人喜歡。每次見到他們，我都只是淡淡一笑，就迅速轉過頭去，哪像奶奶，跟他們東拉西扯，談天說地，隔着十里也能聽見他們的“高談闊論”。今天到這家串門，明日去那家送點菜，巴不得住在人家家裏。其實，我也並不想與鄰居們交惡，只是這份厭惡之情不知爲何，凝聚在心頭，揮之不去。

但如今，身體一向健康的奶奶突然病倒，我的心情也不愉快，自己出門去買東西。正踽踽獨行間，一個聲音叫住了我，“這不是小強嗎？怎麼愁眉苦臉的？”劉嫂的嗓門還是那麼大，“沒什麼事兒。”我還是沒法裝出像樣的笑容。劉嫂移步向前：“上了初中，有什麼事可千萬別瞞着，怎麼了？”“奶奶生病了。”“生病了？沒什麼大事吧，去你家看看？”劉嫂邊說邊大步流星地走向了我們家。

奶奶看見劉嫂來了，笑了笑，便招呼着劉嫂坐下，閒談起來，此時我偶然間發現，劉嫂的嗓門不再刺耳，笑容也很親切，還有一雙澄澈誠懇的眼睛。而以前我只覺得她體型太胖，嗓門太大。

奶奶生病的事在鄰里傳開了，晚上我家便熱鬧了起來。胡大娘送來了新鮮的水果，趙二爺一聽此事，便把嗓門拔得和劉嫂一樣高：“啊？生病了？開車送醫院啊！這事兒可拖不得。”便在鄰里間招呼了起來。

託物言志的作文初中 篇3

真正的成長，是生活以痛吻我，我卻報之以歌。——題記

“我們都是這個星球的孤獨產物”，我的手指有意無意地輕撫書上的這句話，合上書，遠眺天邊飛過的大雁，思緒如潮水般一發不可收拾地涌上心頭……

“她爲什麼要這樣，她明明有傘爲什麼不載着我走，上次下雨我怕她感冒，主動帶着她一起去食堂，她這次卻不帶着我，爲什麼我的滿腔熱情換來的總是冷眼相待！”我在大雨中如行屍走肉般走着，雨點狠狠砸在我的頭上、肩上，像是要砸穿我的身軀，刺中我的心臟，心中一陣絞痛。

六點三十分的校園因天氣異常的朦朧，給我的心也蒙上一層烏雲。我此刻是多麼希望能有人撐來一把傘，可一切幻想就像泡泡，美好卻又極易破碎。大雨擊潰了我所有的堅強，我痛哭着，一時間竟不知臉上流淌的是雨水還是淚水。朦朧間，竟看見一排大雁飛過……

“連大雁在雨天都是成羣結隊，她的傘太小了，載得下別人，唯獨容不下我…”我自嘲着，仰起頭看那一排大雁，等等，那一排大雁後還有一隻大雁，雨水擊打着它的翅膀，好像隨時就會從天上墜下，可那大雁好像不甘被擊敗，瘋狂地扇動雙翅，正當我以爲大雁會融入那一羣大雁中時，神奇的一幕發生了：那隻大雁超過了那一羣大雁，衝到了隊伍的最前端，它像是絲毫不打算合羣，高昂着頭恣意飛翔着，這讓我不由得想起了一句話：

“強者從來都是孑然一身，只有弱者才抱團取暖。”

雁羣從我眼前飛走了，我的腦海裏卻還是那隻不屑顧影自憐，不強迫自己合羣的大雁。

大雁，是不畏孤獨，一心想變得更好，才選擇了孤身一人。這種孤獨，不是與世隔絕，而是更好的成就自己。

孤獨，也許是世界給予我們成長的禮物，孤獨的人，纔不會被他人左右。人生中，並不是每時每刻都有人相伴，與其在一段忽遠忽近的關係中折磨彼此，那爲何不一個人孤獨地前行，這何嘗又不是一種成長、一種堅強呢？

我握緊了拳頭，加快了步子，走向教室……

所以，願親愛的你，學會孤獨，適應孤獨，享受孤獨。

託物言志的作文初中 篇4

梅的生命力旺盛，不講條件好壞，不論環境優劣，小院裏、山坡上、懸崖邊，都有她頂天立地的身影。改革家王安石稱她“凌寒獨自開。”被稱爲“梅妻鶴子”的林逋贊梅詩更是膾炙人口，令人叫絕：“衆芳搖落獨喧妍，佔盡風情向小園，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月昏黃。”

而盧梅玻似乎對梅有獨特感受，他說：“梅雪爭春未有降。”“有梅無雪不精神。”“有雪無梅俗了人。”梅雪相鬥，梅更顯得有氣魄、有精神。“驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”則寄託了詩人的思想感情。鑑湖女俠秋瑾在“天下興亡”的年代，唱出了“天涯淪落無人惜，憔悴欺霜傲雪姿。”我以爲梅的傲霜鬥雪、頂天立地之精神，今天也應得到發揚光大。報春的使者。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”形容春天來了，梨花在春風吹拂下才開放的盛景。而梅花則不同，在嚴冬就生機勃勃，吐出嫩嫩的幼芽，把春的信息最先報告給人們。“桃未芬菲杏未紅，衝寒先喜笑東風”。其花開五瓣，象徵快樂、幸福、長壽、順利、和平。當大地百丈冰凌，她仍然花枝俏麗，且“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑。”不擺動，不爭利，不爲名，仍忠於職守，默默裝飾春天，獨具花早、品謙、質堅、格高、名遠、神清、性曠、魂忠之風韻。我想，今天的人們也應該學習這種精神。

託物言志的作文初中 篇5

下課鈴聲響起，我走出教室，聞見一股淡淡的清香。擡頭一看，黃色的小花密密麻麻，一串挨着一串，一朵接着一朵，貪婪地生長着。

我站在樹下，靜靜的欣賞着這可愛的小黃花，它們彷彿在歡笑，不停地生長。花的周圍，蜜蜂辛勤地飛來飛去，幫這可愛的小黃花傳粉。一陣風吹過，芒果花好像跳起舞來，搖搖晃晃，又顯得有些弱不禁風。

一個雨後的清晨，芒果花經歷了暴雨的沖刷，顯得憔悴不堪，地上鋪滿了已變色的芒果花。這些經不起風吹雨打的花，已經飄落，而樹上的芒果花，熬過了暴雨，依然高高聳立在樹頂。小水珠停留在花瓣中，在陽光下，折射出閃亮的光芒。

我站在樹下，凝望着這些小花，忽然想起了剛纔的測驗卷，鮮紅色的數字十分刺眼。多麼低的分數！

上課了，老師評講試卷，表揚了考得好的同學，我的心像被一塊大石頭壓着，不經意間又看見窗外——樹上樹下成片的芒果花。我突然覺得，我們就像生長在同一棵樹上的芒果花，享受着一樣的營養。只要堅持不懈，不怕困難，努力生長，芒果花就會結出美味的芒果，而我們的學習就會學有所成。相反，如果不好好學習，不努力學習，就會像地上慢慢腐爛的芒果花，經不起風吹雨打，還沒有等到結果的那天，就被大自然淘汰。

想到這，我挺直了腰，仔細地聽老師的評講，尋找自己不足的地方，並修正這些不足。

不久，又一次測驗，我取得了理想的成績。此時，窗外的芒果花，也結出了芒果。

託物言志的作文初中 篇6

一大半的銀杏葉被屋主掃落在地，落在隔壁屋頂上。

只想感嘆這就是無常。想想命運多舛的銀杏，經歷了發芽、長葉、結果幾個過程。沒人知道有多難，但現在只是輕輕的敲一下棍子，把血肉分開，落到地上。生命如此脆弱，我不覺得難過。

銀杏葉，黃色的葉子，靜靜地躺在地上，沒有生命的跡象。

我繼續看着這棵樹，但似乎有了新的發現。不是所有的銀杏果都掉了，這是不可避免的事實，但是你會發現長得高的果實更緻密更結實。他們強壯而長，儘管風雨交加，他們也從不跌倒。更重要的是，他們高，雖然不是特別高，大概三層樓。就是這個高度，業主比不上，因爲周圍都是平房，不高。即使你有梯子，那麼一個高度，對於80歲的老奶奶來說，有勇氣和力量。所以這些銀杏樹一直沒有煩惱。

就因爲他們高，就有活下去的資本。他們選擇高處作爲生存的起點。你看了這個覺得他們很幸運，一直都很幸運？至少，風暴過去，最先淋溼的是上面的人。它們阻擋風雨。爲了保護自己，裏面傲嬌的枝葉在離開前都是感恩的。然而，在他們被擊落的那一刻，他們發現自己被高高的銀杏迷住了。

不得不佩服銀杏居高位的“遠見”。他們是銀杏中的強者，也代表着生活中的強者。

當你處於絕對高度時，你就不用擔心被擊落。永遠不要放棄追求最高的地方，向那個高度的銀杏學習，向着更高的地方前進。

託物言志的作文初中 篇7

風吹拂着大地，帶來些許涼爽，可漸漸地風變，變得狂躁而不安，原先的微風習習，此刻卻變成狂風怒吼。兩旁的大樹在風中戰慄。樹，人在這大風下也不得不敬而遠之。可 卻有“人”不服：小草在風中搖晃，卻沒有被颳倒。它不服，不服難;它不怕，不怕難;它不懼，不懼難。

開學已經兩星期，可我還是遇到難題就往後縮。“我不會!”這，是我常說的話。我與勤學好問恐怕沾不上邊。一個人走在回家的路上，強風幾乎要把我吹倒。我看到——一株孤單的小草。

“加油!”我挺直身子，任憑大風將我吹來吹去。我緊緊抓住泥土，努力將根伸進泥土裏，深一點，再深一點。這時，我看見一個學生模樣的人在我身旁停下來。

好堅強的小草!無論風怎樣吹，，都不倒下，這需要多大的勇氣與魄力。我端詳着這株瘦弱的小草風幾乎將它纖細的身子折斷，可它卻依然不倒。它的根已深深地扎進泥土裏。

她怎麼?怎麼好像很煩惱?現在我已經不怕風，我的根已經伸得很遠。來吧，風，我不怕你!

一株小草面對自然，雖無力抗衡，但它卻靠自己的努力去直面風。難題算什麼，對我來說還不是小菜一碟?

風漸漸停，太陽又露出笑臉，映照在我和身旁的小草上。太好，太陽出來!我盡情地舒展着身體，沐浴着陽光，我感到自己長大。明天，我會更好。

嘴角勾起一抹微笑，迎着陽光我大步走出去。我相信，明天會更好。

託物言志的作文初中 篇8

我不由得停下了腳步，望着黑板前，桌子上的一些零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎都要走到生命的盡頭，它們已經小到不值一提了。

叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，規規矩矩坐着等老師邁着大步走了進來，將文件放在桌子上，開始了這節課的內容。

老師拿着粉筆轉身在黑板上爲我們寫着內容。“沙沙沙”粉筆化爲粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡後，一點點的消失了，這一隻粉筆爲我們傳播了知識，爲我們寫出最後一個字，爲我們傳播了最後一個任務後，便消失了。

它雖然小，但是作用大，它使學生們增長知識。每次在黑板上留下自己的痕跡，但還是經不住黑板擦的輕輕一滑，但它沒有抱怨因爲它已經完成了自己的任務。

粉筆啊！你的美是無私的，也是偉大的，奉獻自己，助於他人。泰戈爾說：“果實的事業是尊重的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影裏做葉的事業吧”。這是對你的讚頌，你是多麼的偉大，你雖渺小但值得被尊重。

你用自己瘦小的身軀在黑板上寫着知識，爲我們傳遞知識的過程中自己在一點點縮短，越來越微不足道，這種奉獻是無私的，是悄無聲息的，是無處不在的。

粉筆是這樣的無私，用自己一生的生命來傳遞淵博的知識。我讚頌你，粉筆。

託物言志的作文初中 篇9

晚霞抹盡最後一絲太陽的餘輝，月亮像一隻晶瑩的玉盤，慢慢地從地平線上升起來了，漸漸地越升越高，穿過樹林，越過山嶺。皎潔的月光灑向大地，一切彷彿披上了銀紗，一陣微風吹過，樹葉發出輕微的沙沙聲，伴隨着月光顫動着，閃閃爍爍。

夜空掛着一彎明月，在月光的照耀下萬物都顯得那麼神祕。

悄然無聲的夜是靜的，月亮在高空慢慢移動着，發出玉石般的光芒，柔和而又清幽。

我愛這寧靜的夜，更愛這夜空中的明月，我時常仰着頭，久久地看着月亮。

月亮好似一個頑皮的孩子，常常躲入雲姐姐厚厚的衣袋裏，好久不露面。有時卻像害怕批評似的，離雲姐姐遠遠的。

月亮又好似一位年輕活潑的母親，常和星孩子捉迷藏，有時它藏在低矮的樹梢後，有時它藏在險峻的山嶺下，有時它藏在濃密的厚雲裏，星孩子總找不着她。

皎潔的月光，給大地披上銀灰色的紗帽。月光照在我的牀前，好似覆蓋一層霜，不禁使我想起了唐朝大詩人李白的詩：“牀前明月光，疑是地上霜”那月光與有些清涼帶點香味的夜光交織在一起，令人心曠神怡。

我看着，不禁對着月亮肅然起敬，她，默默無聞，總是在黑夜出來，爲夜行的人們照明；她，正直無私，把自己所有的財產——如水的月光貢獻給人類。

夜，靜靜的夜，我看着懸在空中的月亮和地上的月光。沉思着……

託物言志的作文初中 篇10

有人喜歡花，喜歡花的嬌豔；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝欲滴，亭亭玉立的竹子。

竹子既沒有花兒嬌豔，也沒有柳樹婀娜，卻有着自己獨特的韻味。它流動着生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅。在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿柔美，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜歡竹子，不僅因爲它全身是寶，更因爲他具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它爲了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來製作各種美食佳餚、翠綠的竹葉既是大熊貓的美味食物有時人們用來做扇子的好材料。竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別緻的工藝品……

我喜歡竹子，因爲他無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎，不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱讚竹子：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……就是形容竹子像岩石般堅強。

啊！多麼令人讚歎的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。

託物言志的作文初中 篇11

爸爸愛吃苦瓜，並要求我也吃苦瓜，因爲他說：“哭瓜初次吃雖然苦，但之後越吃越甜了，還有清熱解毒的功能。我吃了幾下，“漬，太苦了，我不吃。"因此和爸爸鬧矛盾了。

有一次，我參加了長跑小組，準備在運動會的時候大展身手。可越練越累，每天都要跑操場開好幾圈，做如五十個仰臥起坐，跳繩一百來下....有時會多加上一些。爸爸知道了，只是遞給我一根苦瓜，我不明白，問爸爸："爸爸，你爲什麼遞給我一根苦瓜，苦瓜和長跑比賽沒有半分關係啊！"爸爸語重心長地說："做一件難事就像吃苦瓜一樣。剛開始很難，這是苦。但後來漸漸克服了，若瓜也漸漸變甜了，就像不經歷雨怎樣見到彩虹一樣。"可我卻對爸爸的話不屑一顧，自己去樓下練習了。

到了運動會那天，我的心急切地如同一隻兔子一樣活蹦亂跳，想着：我的項目要開始啦，一定要發揮出最高的水平！

"砰"長跑開始了，參賽選手們在操場上飛快地奔馳着---長跑比賽結束了！我得了個第二名，心裏高興地說不出話來。午餐時間到了，我們向餐廳走去。打開餐盤，裏面居然有一道是苦瓜。我看了看苦瓜，又想了想爸爸的話，嚐了一口，覺得苦瓜不苦呀！

託物言志的作文初中 篇12

每當我沿着小路走的時候，我總是停下來，看着路邊不知名的草地。它們很短，有些形成小花。你看，他們擠我，我把你們拉在一起，把綠色的衣服放在地上，把綠色的邊緣放在河上，讓我們的家鄉有了迷人的景色。

冬天的身影還停留在高高的紅石樑頂上，小草語重心長的告訴大家，春天來了！他們偷偷溜出院子，來到荒野。它們又嫩又綠。在微風下，在陽光和雨水下，他們呼喚春天，迎接春風。

炎熱的夏天來了，草長得更厚，更旺盛。這時，大地一片翠綠，連學校操場都覆蓋了一層厚厚的草地。校園裏的學生都喜歡在柔軟舒適的草地上追逐嬉戲，穿着最新最豔的衣服。聽，蜜蜂在你耳邊輕聲歌唱；看，蝴蝶在你身邊飛舞。校園成了花園，草是美的使者。

金秋時節，各種樹木在秋風中哼着豐收的歌。飛舞的樹葉像飛舞的蝴蝶，似乎在誇耀它們的輕盈和壯麗。而小草也由綠變黃，悄然沉入落葉。這時，它們的根深深紮根在土壤中，以迎接風、霜和雪。

當寒冷稍減時，草先昂起頭，冷冷地面對漸退的風霜，微笑地看着逼近的春風，就像白居易的詩中說的“野火不會完全吞噬它們，它們在春風中又長高了”。

有人讚美松樹，但不是草那麼簡單；有人讚美美麗的月季，爲美麗而戰的牡丹.但是他們沒有草可以戰勝風暴的堅強性格。我讚美草，也讚美那些有高尚情操的人！

一天晚上，我夢見自己變成了草，把大地染成了綠色。我甜甜一笑。

託物言志的作文初中 篇13

我家的後園，有幾株向日葵，倔強地擡起頭與太陽對視。

那是外婆種下的。外婆說：“如果它好運開了花，那以後就有美味的葵瓜子吃了。”從那以後，我便天天去看它們，可總也不見發芽。日子久了，連外婆都很少關照它們了，只是在照料其它花時順便澆下水。但我懵懂的相信，向日葵一定會開花。

在向日葵的不遠處，有一棵月季花嬌豔欲滴，全家人都很喜歡它，覺得它是富貴的象徵，亦是好運的象徵。

可憐這些向日葵，也只有我惦記着它們。

終於有一天，它們彷彿知道了我的心聲，當我再去看時，它們終是冒出了頭。那一刻陽光燦爛，連老天都在爲它們開心。

日復一日，某天清晨，它們開花了！一朵朵金色的花，猶如一顆顆小太陽，剛出世就想要照亮這世界。它舒展着腰肢，搖曳着淡黃色的花瓣，對身旁的蒲公英微笑，對遠處的月季花招手。

這時，向日葵有了真正太陽的氣質，慈善溫和、光照天下！有了一種陽剛、一股執着，一種對熾熱光輝的嚮往。

向日葵轉頭向着太陽微笑，小臉揚起時，帶着一身的正能量，全身都發着光，努力讓自己與太陽同輝。此時的向日葵，有着君王般的氣質，光彩奪目！不遠處的月季與之相比，怕都要黯然失色。

我想起了朴樹的歌詞“我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰。我爲你來看我不顧一切，我將熄滅永不能再回來。一路春光啊！一路荊棘啊！驚鴻一般短暫，像夏花一樣絢爛”。

我的向日葵，我的太陽花，依偎着你的光輝，我也聞到了太陽的味道。

託物言志的作文初中 篇14

我去了小興安嶺的松林。

我從未見過那麼茂盛，挺拔的松樹林。一顆顆挺拔的松樹朝着天，昂着頭，像巨人一樣頂天立地，又像一個個莊嚴的衛兵，臨着火紅的太陽，挺立着，爲人們遮風擋雨。

我慢慢地靠近一棵樹，撫摸着枝幹上的紋理，突然，我發現了一個槍孔，這一定是子彈打出來的吧，這一定是二戰時期的遺蹟吧，我們的先輩們當時一定就在這片松林下保家衛國吧！這棵松樹，雖然受到了子彈的摧殘，但卻仍然頑強地活着，這是多麼頑強的生命力啊！我不禁朝着松樹鞠了個躬。

那時正值夏天，松樹上染着一點新綠兒，那是葉子的綠色，我輕輕撫摸着葉子，感受着生命的無窮奧妙，接着，起風了，樹葉隨着風擺動起來，帶來陣陣清香，我陶醉在這美妙的微風中。

突然想起家鄉的山坡上也有一片松樹林，但是卻被人們嬌養着，並沒有那麼挺拔，那麼堅韌，而且帶着一股秀氣，好像打一下就會倒成一片。去年掃墓時一把火，把整個山坡都燒沒了。而松樹，自然一棵也沒剩下。

與之相比，小興安嶺的松樹就堅韌多了就受到怎樣的摧殘，都能頑強的生存下來，給人們帶來一片生機勃勃的綠色與希望，小興安嶺的松樹纔是真正的松樹。

“香遠益清，亭亭淨植”北宋周敦頤描寫蓮的詩句用來形容鬆也是可以的，松樹帶有一股淡淡清香，它既不像牡丹一樣富麗堂皇，又不像菊花一樣謙謙有禮，更不像丁香花一樣富有詩情畫意。

這只是鬆！

託物言志的作文初中 篇15

白雪茫茫的天地間，百花凋零，唯有一抹血色依然挺立於天地間，梅啊，你的花瓣落在冰涼的大地上，我知道，你葉上的露珠，是你的淚。

梅啊，如今的你是在嘆息嗎？你的聲音包含了太多的悲傷，思念。狂風暴雨冰涼的砸在你那不堪一擊的身軀上，你卻咬牙堅持着。小小的花瓣，淡淡的粉紅，輕輕的芳香，你與命運鬥爭着，但老天爺就是對你不公，要讓你在這寒冬綻放，要讓你在這時挺身而出。

梅啊，你有曾渴望過春天嗎？你不與百花爭芳，苟全性命於嚴寒，不求聞達於百花，可如今，卻還是有人去殘害你。可你依然挺立在寒冬之中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”唯有你如此倔強，是你的傲骨嗎？

梅啊，人們讚頌你的頑強，可是，又有多少人曾看到你柔軟的那面呢？我伸手撫向你，你給我的感覺是冰冷的，你的花瓣上滿是霜痕，我知道你在流淚，可是老天連哭的權力也不給你，他凍結了你的淚，他要你堅強。

梅啊，你忍受天地間所有的不公，可你卻連這麼點願望也實現不了，你想念自己的親人，可老天不讓，一個人孤零零地戰鬥着。我爲你敬佩，同時也感到一點點惋惜。

在這場沒有硝煙的戰爭中，無數的花瓣一片，一片地落下，在銀白的大地上，綴上了點點鮮紅的顏色，彷彿是在紀念這逝去的亡靈。

“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

人們總說迎春花開放的時候春天就來了，可是又有多少人知道，春天的大門，卻是你打開的，只是這種方式對你而言太壯烈，太悽美了。

託物言志的作文初中 篇16

今天，我們老師給我們佈置一個任務：觀察一個小動物，還要說出它給你得到了什麼啓示。

觀察什麼呢呢?我回家放下書包，來到公園，我看尋找靈感。我坐在公園的長椅上，漫無目的地望着遠方。忽然，我的腳下癢癢的，一看，原來是一隻螞蟻爬到我的腳上。看着調皮的小螞蟻，我的眼前忽然一亮，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫!就觀察螞蟻。

於是我便蹲下來觀察螞蟻。螞蟻的身體小小的，一身黑，一對長長的觸角。我從口袋裏隨手拿出一片小餅乾放在螞蟻身邊。螞蟻爬到了麪包下來，可是怎麼搬也搬不動，它又跑到了餅乾的上面，怎麼使勁還是搬不動。於是它又繞着餅乾四周查看了一番，無奈的離去了。正當我無望之際，一羣螞蟻出現在了我的眼前。原來它是回家搬救兵了。不一會兒，它們齊心協力把餅乾搬回了家。我驚呆了，比它們自身重好幾十倍的東西它們都能夠搬動，真不可思議，它們真正算得上是大力士了。

螞蟻還有一種神奇的能力，那就是它能預知什麼時候要下雨。人們有一句諺語常說：”螞蟻搬家蛇過到，明日必有大雨到。“

螞蟻的團結精神讓我敬佩，它的預知未來的神奇力量讓我向往。大自然的許多事物不都給了我們無數的啓示嗎?我們還有什麼理由不保護好身邊的一草一木呢!

託物言志的作文初中 篇17

午飯後，漫步在校園當中，在這奼紫嫣紅的花叢中漫步，亦可說是人生的一大趣事。常聽校友稱讚這嬌嫩纖弱的花朵，花朵自然是美麗的，甚至“無物能及”，然而，我卻更願意稱讚綠葉，那默默無聞的奉獻者。

花朵固然豔麗，若是沒有綠葉的映襯，也會暗然失色。花朵是那麼的柔弱，那麼的嬌貴，自然是被重點保護的對象，而綠葉也就欣然接受了這個任務，放棄了一切嶄露頭角的機會，甘願永遠做一個“護花使者”。清晨，當一個小女孩提着灑水壺蹦蹦跳跳地向花叢走來的時候，綠葉便會抖動身體，主動向小女孩問好。女孩自然是來澆花的，但漏出的水珠也時時會給予綠葉一些滋潤。這時的綠葉又重新精神抖擻，它爲了感謝女孩的施捨，便以更飽滿的精神面對新的一天，更認真地護着花朵爲世界儘自己的一分心意。當校友紛紛稱讚這美麗的花朵時，它並不難過，因爲這種生活是它自己選擇的，它不渴望榮譽與讚賞。或許哪一天會有一個伯樂來賞識它，當他讚賞它的時候，當人們意識到它的貢獻時，它也只會瀟灑地說一句：這是我應該做的……

秋天到了，那一個個誘人的果實墜滿枝頭，那形形色色的果實讓人垂涎欲滴，這時的綠葉也已衰老，從一個身強力壯的小夥子變成了一個子孫滿堂的老者，但它們仍在竭盡全力地把果實高高舉過頭頂，傾力呵護着果實……

花朵嬌豔，果實甜嫩，我卻偏要稱讚綠葉，不爲別的，只是因爲它那默默無聞的奉獻精神令我讚歎不已，更令我自嘆不如。

託物言志的作文初中 篇18

站在窗前，望着窗外被煙雨籠罩的世界，一切都是朦朦朧朧的，依稀可以辨別出遠處的房屋以及路邊的樹木，眼前的世界就像是一幅充滿詩意的畫卷。

天上的雨滴像斷了線的珠子一顆接着一顆不斷落下，在空中形成一幅水簾畫。雨點落在地面上、屋檐上以及水面上，濺起朵朵水花，形成圈圈漣漪，驚動水中的魚兒，在水中游盪開來，頓時地上、水裏以及空中形成一幅絕妙的美景。

水滴“啪嗒”落下，打在樹葉上，葉子隨着雨水在風中打着旋兒往下落。樹梢的葉子葉上的積水越來越多，形成一滴滴沉甸甸的水珠，然後“啪”從葉尖落下，引起樹梢微微顫動。

一滴小小的雨滴是渺小的，但卻又是偉大的，水滴中倒映着世界的一切，形成一個圍觀的時間，大概在水滴們的眼中，世界的一切都十分的渺小。例如高樓大廈或是低矮房屋，大概在都會被影射到一滴水中，“一花一世界”的真諦莫過於此。水滴之中的世間萬物，大概都是和諧圓滿的，因此像雨滴一樣把食物的性質反過來思索，不也是大智慧嗎?

人們常說春雨貴如油，到是每到春雨時節，天空從來都不吝嗇於雨水，總是按時滋潤着大地，這難道不是博大寬宏的胸襟嗎?

讓我們成爲像雨一樣的人，學會用雨一樣的想法來思考人生，感悟人生道理。

託物言志的作文初中 篇19

喜歡下雨的天氣，無論是清風細雨還是暴風驟雨，雨總是可以輕鬆轉變我的心情，所有的煩惱和憂傷會像是被雨水給洗淨一樣，心情像是雨過天晴一樣瞬間變得輕鬆、愉悅。

也許有些人會討厭雨天，因爲下雨前的沉悶壓抑，以及下雨是的蠻橫無理，但是沒有人討厭雨後的明朗天空。雖然突如其來的雨滴會打溼人們的衣裳，但是細細的雨滴落在臉頰上，像是媽媽的手輕柔的撫摸着孩子的臉頰，將那份柔和帶到心底。在細雨中漫步，感受到細雨拂面的涼意，讓疲憊的身體得到短暫的放鬆，讓緊繃的神經得到片刻的安息，讓一切都沉浸在自然的美好之中。也許此刻會想起令你感到溫暖的場景：媽媽的懷抱、好友的支持等等，

小雨潤如酥，即使足夠的溫柔但是卻也十分的纏綿，缺乏捨我其誰的霸氣。嘗試過在傾盆大雨中疾走、狂奔着，任憑着豆大的雨點打在身上，肆意在雨中發泄着自己的不滿、在雨中甩掉自己的壓力，雨聲的掩蓋下在雨中大聲的喊叫着，將心中的委屈和不滿淋漓盡致發泄出去。等到雨聲漸漸平息，一切事情也都恢復了平靜。雨過天晴，陽光似乎更加明亮，天空也似乎更加藍，空氣也更加的新鮮。雨後的世界彷彿是一個全新的世界。

我們也是一樣，長期壓抑着自己，不妨把內心的想法痛快的宣泄出來，便可以迎來一個全新的自我，發現一個全新的世界。沒有過多的抱怨和不滿，那就會發現自己的未來是嶄新的，是一個可以辨別前行方向的道路。

如同雨一樣，做一個全新的自己。

託物言志的作文初中 篇20

有人喜歡百花叢中那鮮豔的牡丹花，有人喜歡那粉紅嬌嫩的桃花，有人喜歡那清香的月季花，還有人喜歡那繁茂昌盛的大樹，而我卻喜歡那纖細平凡的春草。

我愛春草，是因爲它們團結。春天來了，春草一個挨着一個，一片挨着一片地長，遠遠望去，就像給大地鋪上一個大大的綠地毯。大雨來了，春草一個握着一個的手，低着頭，一起經受大雨的洗禮。狂風來了，一個貼着一個的身體，誰也不讓誰被風吹斷。春草是團結的。

我愛春草是因爲他很頑。秋末冬出時，春草枯萎，死掉了。可是，當春天再次來臨，人們在草地上放一把火，沒幾天，春草又會從地下慢慢地探出它的頭，緊接着，身體也鑽出來了。在牆角、在石縫、在路旁、在高山、在湖邊……處處都能看到它那纖細，渺小的身影，春草是頑強的。

我愛春草，是因爲它的奉獻精神。在炎炎的夏日，太陽火辣辣地掛在天空，大地被曬得冒油，當人們躲在家裏打開空調，打開電扇試圖趨趕酷暑。當人們在大樹綠蔭下躲避炎熱的時候，春草沒有在大樹下乘涼，而是在陽光下把綠色奉獻給世界。人們玩累了，想休息的時候，舒服地躺在草地上，春草從不說一個不字，而是把自己的身體奉獻給人們，春草這種奉獻精神值得我學習。

春草，你真頑強，我欣賞你，我要學習你——團結、頑強、奉獻的精神。刻苦、勤奮地學習，做一個品學兼優的好孩子。

託物言志的作文初中 篇21

世界上有許多的植物，每個植物都代表着一種品質：如梅的堅貞、小草的堅韌、竹的節操、菊的隱逸……我獨愛仙人球，愛它的獨立與頑強。

今年，媽媽買了兩盆仙人球，給了我一盆。可是，我這一盆顏色暗淡，無精打采，恰如一位生病的老人。媽媽說：“沒事，只要你天天照顧它，它是可以青春煥發的，而且還能開花呢！”我聽後頓時來了興致，把仙人球放到我的臥室的陽臺上，每當醒來，第一眼就能看見它的變化，我生怕它渴了餓了，時不時給它澆一下水，還去撫摸它一下，幾次夢裏還見它開出五顏六色的花呢！看着漸漸變得有嫩綠的仙人球，我暗自發誓，我一定要讓它長得比媽媽的更漂亮，

我也時不時地去看媽媽那盆。媽媽把仙人球放在角落裏，忙碌的媽媽根本沒時間照顧它。我認爲我的仙人球開的花一定比媽媽的更早、更多、更好看。過了半個月，我看見媽媽的仙人球，已經長了一二十朵花了，還有八種顏色，這一朵朵小花彷彿一隻只小精靈在跳舞。我再去看我的仙人球球，發現一朵花也沒有，只有幾個瘦小的花骨朵，我很疑惑這是爲什麼，媽媽讓我自己去領會。

我思索了一會兒，知道了：原來，仙人球不屬於嬌氣，它很頑強，它很獨立，媽媽只給了它空間，尊重了它的秉性，它便能自由生長，神奇綻放。

託物言志的作文初中 篇22

我喜愛富有生機、充滿活力的春天，尤其喜愛春天裏那嫩嫩的，綠綠的，柔柔的小草，傲立的小草。

在我家門前有片綠色的草坪。這可是一片平凡的小草，它雖然沒有茉莉那樣芬芳，米蘭那樣高雅，玫瑰那樣婀娜，松樹那樣挺拔，只不過是一片被人遺忘的不起眼的小草，但它卻有着自己的獨到之處。

春天來了，綠色的小草破土而出，嫩嫩的，柔柔的，撒遍了大地。形成一片綠色的海洋。各種有生命的植物都怕狂風暴雨。有一天，一陣狂風后，突如其來地下了一場雨。風雨過後，我趕緊去看那些小草。呀！小草好象被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我堅信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草慢慢的又挺直了腰，儘管臉上還帶着晶瑩的淚珠！它們好象在驕傲的說：“你看，我們是多麼頑強！”這時，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志堅強的人，它們面對困難、挫折毫不在意，毅然重新划起生活的小船。小草蘊育着再生的力量，準備迎接來年的春天，再奉獻給人們一片希望的綠色海洋。

小草是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。正是這重重阻撓，大自然的考驗，才使它具有頑強的意志。

“野火燒不盡，春風吹又生。”白居易的這首詩寫的多好啊！是呀，嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來。

平凡，堅強不屈，這就是小草的品格，我怎能不喜歡它呢？

託物言志的作文初中 篇23

媽媽從街上買回了一盆仙人掌。仙人掌不大，一大一小兩片保齡球一樣形狀的大葉子，身體綠綠的，滿身都是刺，沒有葉子，傻傻地站在那裏。

不知道媽媽爲什麼買這仙人掌，它那麼醜，跟家裏的月季、玫瑰、百合等其他花在一起，簡直就是一隻醜小鴨，一點兒也不討人喜歡。每天澆水的時候，我總是把水都澆給其它花兒，把它放在一旁，唯獨不去給它澆水，也不去看它一眼。奇怪的是，爸爸媽媽似乎也不喜歡它，澆水的時候也跟我一樣，既然這麼討厭它，當初幹嘛要把它買回家呢？我心想，等它枯萎了，媽媽就會把它扔了吧。

日子一天天過去了，半個月後，我從夏令營回到家，卻不由自主地想起那盆仙人掌來：那盆仙人掌現在肯定枯萎了。可是，當我走到它面前時，卻驚奇的發現：仙人掌不但沒有枯萎，竟然更加生機勃勃了。

我出於好奇：仙人掌怎麼不澆水也能成活呀。我便上網查詢有關資料。找到了！原來，仙人掌生活在無邊無際的沙漠裏，所以它體內會儲蓄着許多水，當它感覺缺水的時候，就會把儲蓄的水拿出來用。那些刺就是它的葉子。仙人掌還可以治病呢。吃仙人掌是食療，敷貼可以直接消腫解毒……

仙人掌有這麼大的能耐，這可是我怎麼也想不到的。

我再一次走近仙人掌，看着它孤獨沉默的模樣，一種敬佩之情油然而升：外觀美，不代表心靈美，你別看有些人外表很醜，其實心靈是很美的。

託物言志的作文初中 篇24

生命，我一直以爲只有我們人類的生命是頑強的，而像小草的生命則是非常的渺小的額，那麼，小草的生命到底是什麼樣的呢？

我常看見路邊有一片野草，它們長得很多，很高，很密。這些野草，我上下學或去找我的好夥伴時，我都會看到它們，從小時候一直看到現在。每一天，它們都會茁壯成長。

有天，我看見一些人站在野草邊不走，後來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎麼可以傷害它們呀？‘那個叔叔回答說：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽這話我心裏難過極，大聲呼喊：“不，它們也是有什麼的，你們不能燒他們。”可他們根本不聽我的勸告。他們把野草燒，這些野草還會長出來嗎？要是可以長出來，它會在什麼時候呢？……這些問題使我迷惑不解。到晚上我進入夢鄉。我夢見小草在向我告別，我和小草都不願意分開。我哭着說：“你真的就這樣死嗎？”小草對我說：“我明年春天還會再長出來。”上學時，我看見那被燒燬的草地，不禁流下眼淚，後來想到昨晚小草的話，我的淚水就止住。

終於，我日思夜想的春天來臨。我立馬跑到路邊，看見小草真的長出來。真的應白居易寫的{草}：“蘺蘺原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”

看來，每個生命都是非常頑強的，我們不應該輕視生命，相反我們應該尊重每個生命，因爲不管是什麼生命，都有着熱愛生命的精神。

託物言志的作文初中 篇25

“梅花香自苦寒來”。在冬日飛雪裏傲然綻放的梅花，不僅笑得燦爛美麗，而且香氣怡人，沁人心脾。梅花那滲透在骨子裏的堅強，不僅讓人敬佩，更值得我們認真學習。

在一年中最寒冷的日子裏，所有花兒都沉睡了，唯有梅花傲然挺立。世上有很多花兒都需要綠葉的襯托，才能顯出美麗，可是梅花不需要這樣，因爲梅花是先開花，後長葉的。哪怕是這樣，梅花依然那麼美，在凜冽的寒風中，它開得花團錦簇，奼紫嫣紅，爲我們彈奏了一首春天的樂曲。看，白梅花好像一團雪被刻成了花的樣子；粉梅花給人多麼溫暖的感覺；紅梅花好像一團火掛在枝頭。冬天裏，雪下得越大，梅花就開得越美麗，走近細看，它的花瓣上，還有小冰晶在閃爍着。

梅花與桃花、梨花不一樣。一般花兒喜歡在春天展示自己，爭香斗豔，得到人們的讚美。可梅花是謙遜的，在百花齊放的春天，它默默地合上花瓣，站在花叢中微笑。

不只是花，人也是一樣的。如果我們每個人都像梅花一樣不怕惡劣的環境，我們一定會成功的。讓我們學會把困境轉化成幫助自己成功的工具，讓困難變成成功的加速器，不是很好嗎？

不與別人爭香斗豔，而是堅持自己“凌寒獨自開”，這不就是走向成功的臺階嗎？梅花，我從你身上得到了太多的啓示，我讚美你，梅花。

託物言志的作文初中 篇26

在一列開往新疆的火車中，我乏味地望着窗外那荒涼的風景。這是個荒無人煙之處，窗外除了幾處高大的仙人掌，偶爾還能看見幾處動物的屍體，便是大片荒蕪的沙漠了。

因此，在班列車上，大多數的人不是在睡覺就是在看手機，氣氛十分壓抑。“媽媽，你看，這是什麼？”一個稚嫩的聲音打破了這番沉寂，一個男孩指着窗外的某處，詢問他的媽媽。

我又往窗外看去，那荒蕪的地方不知何時多了幾分生機。有什麼東西在滾着……哦，原來是風滾草，我饒有興趣地看着這滾動的植物。

那風滾草一直跟着我們的火車移動。它現在正帶着種子尋找一個合適的落腳點。我細細地觀察它，發現它在我的傳統概念中根本不算一種“植物”；它倒更像是一種“老式足球”—類似於中國古代的蹴鞠。它似乎只由幾片枯敗的樹葉組成。但不知爲什麼，那幾片枯枝敗葉彷彿緊緊相扣，保護着什麼。這風滾草在這炎熱之天，好像不知疲倦地隨着熱風向前滾動……“這可真是一種神奇的植物。”我心中暗想。

來到了目的地，我特地去向當地的嚮導詢問了風滾草爲什麼要那樣滾動。“哦，它是爲種子尋找一片好的地方，讓它們更好地生長，每年的秋天，風滾草便會脫離它的根系，帶着種子隨風滾動。而每年它尋到一片好地，便會逐漸枯萎，成爲那些種子的肥料……

我忽然有些佩服起風滾草來，那種捨己爲人的精神，也可以說是植物間“偉大的愛”。這也是一種最偉大的死亡：“生於土地，也終於土地。”

託物言志的作文初中 篇27

說起蓮來，在江南，那是人人皆知，有誰沒見過這秀美而又高潔的植物呢？

過去，每次我去外婆家的時候都會走那條路，於是便會經過那個荷塘。聽說那個荷塘裏的蓮是野生的，真是不可思議，無人照看的野生的荷也能開得這麼漂亮。當我第一次見到它的時候，那還只有一個花苞，還未開放。可如今卻開花了，真漂亮！紅白相配，紅裏透着雪白，極爲鮮豔的色彩，再加上碧綠的塘水和周圍繞塘而生的青草的襯托，放眼望去，這時，有一種美的滋味在你的心頭潛滋暗長，一切煩惱與不開心都會被這份清新給洗掉，讓你沒有一絲“污濁”。

走過時，然而你便會看到那一片片荷葉下還和着一朵朵小蓮花，有的還沒開放，有的已開得特別絢爛。花與葉筆直的挺立着，莖上還長着毛刺，獨立的，沒有旁物支撐，一支一支顯得那麼精神。花是特別引人注意的，顏色清麗淡雅，秀美脫俗，微風吹過，朵朵搖曳生姿，陣陣清香，沁人心脾。葉綠得令人心醉，片片像翠玉盤，水珠在上面滾動，像顆顆璀璨的珍珠，令人忍不住要用手去捧上幾顆，想好好把玩……更讓人驚奇的是，偶有污水落在葉面上，它也只能在上面滾動，一點也弄不髒荷葉。

蓮，雖沒有高貴的氣質，但它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質，難道不正是時下我們這個社會所缺少的嗎？也正因爲此，直到現在，我還時常想起那片荷塘，想着六月中的時候，到西湖公園看蓮花。

託物言志的作文初中 篇28

月季，是一種隨處可見的花朵。既不像牡丹那樣富貴，也不像玫瑰那樣嬌豔，但它卻獨有一份屬於自己的美。

每一次我去公園時，總是會特別留意那月季花。它總是一簇一簇的，開的那麼自由。不張揚，不富貴，高高地聳立在那土地裏。

月季的外形幾乎和玫瑰相似，黃色的花像穿着一襲黃裙子的少女，白色的花像一個不顯擺、不張揚的少女；粉色的花顯得很嬌羞、很俏皮的少女，當它們聚集在一起時，就好像少女們在開派對。當微風吹過，它們顫動着，它們在一塊就像我們下課時，踢鍵子、跳繩、扔沙包的樣子，歡快極了。

在生活中，我就像那月季一樣。雖然我有很多地方沒有別人優秀，但我一直都沒有停止努力。如果遇到不會的題，我也會盡力地想出解題步驟，遇到什麼難題，一到下課我就飛奔問老師，直到上課才依依不捨回到座位。

那天下雨，我打傘走在路上，忽然又看見一株月季花，雨滴沉重地打在那花朵上，既使那時沒有人去看它，但它卻依然聳立在土地裏，堅持自己的美好。我頓時被那種精神所感動了，我頓時想起媽媽經常和我說的一句話“靜侍花開”，我想應該是對我的寄望吧，儘管我現在有很多不足的地方，我一定會改掉的，相信我也能夠像月季花一樣，盛放一片屬於自己的繽紛！

託物言志的作文初中 篇29

在淺淺的白霧面紗下，那一抹新鮮的幽綠屹立在高聳巍峨的高山之中，挺傲的身姿總是熱情地向旁邊挨着，它就是那高山的主人——迎客鬆。

迎客鬆通常是高大的，挺拔的個子，除了“高山的主人”一稱，還被人們賦予了“戰士”之稱。帶着韌性的葉片生根在一起，雖繁華茂盛，卻一點也不虛浮。或許是天賜，也或許是自身，嚴寒的天氣並未給予它們如嫩花一般矯揉造作的東西。風吹來，那些礙事兒的花骨朵早已四碎無蹤，而迎客鬆卻紋絲不動。

根粗，根深，根長，松樹的根可以蔓延數十米遠，這便是它堅定不屈的原因。而“迎客鬆”的迎客，就在它那獨特的身姿：瞧！它彎着腰，向下探着，如同一個年邁已高的老人期盼着自己的親人的到來，它熱情的心，絲毫沒有被冰冷的天氣影響，依舊那麼值得別人敬仰，就是如此種精神，從心底打動了我。

“松風吹解帶，山月照彈琴。”連王維如此有骨氣的人作詩稱讚它的品格。嚴寒的天氣未使它們屈服，它們從未倒下，迎難而上，衝破天際；它們熱情歡迎着遠方來客，它們用堅強的容貌展示給人們。可它們並沒有在任何“美麗植物榜”上榮獲提名，如此默默無聞，卻又時時刻刻在給當代的人民提着醒。

迎客鬆是我的榜樣，也是大家的榜樣，它教會我不驕不躁，默默奉獻，不僅是大山的主人，還是我人生的主人！它應照着我希望的樣子，給了不一樣的人生目標。

託物言志的作文初中 篇30

一簇簇墨綠色的葉子，一枝枝柔韌的莖，加上一排排尖刀般的刺，組成了俊俏剛直的文竹。

瞧！它的葉脈上佈滿了一根根“細針，”葉子一層層，一疊疊，交織成薄薄的，翠綠的雲片，向四周伸展，顯得那樣悠然淡雅。怪不得給它取名“文竹，”“文雅之竹”啊！在陽光的照射下，似乎每一片葉子上都有一個新生命在顫動。我噴了點兒水在它上面，晶瑩的水珠，點點滴滴附在茂密的綠葉上，陽光一照，像無數個奇妙的珍珠在閃亮，用手摸一摸，滑溜溜，毛茸茸，舒服極了！

有一天，我突然發現文竹開花了，養了這麼久，第一次看見它開花呢！竹子也會開花嗎？上網一查，才知道文竹不是竹子，而是百合科的一種攀援草本植物，平時我們把它種在小盆裏，不讓它長大，文竹看起來就好像微型的竹子，如果你把它種在大盆裏，它很快會長得像藤，一點也不像竹子了。回到主題。既然文竹不是竹子，那麼它當然不會像竹子那樣在開花後死去。文竹的種子在成熟後呈黑紫色，把種子點播在小盆裏，很快會長出小文竹來。而且別看它斯文小巧，綽號別名可真不少：雲片鬆、刺天冬、蘆筍水草……也許還有許多鍾愛者對它的匿稱。

我喜歡文竹，雖然他不想牡丹那麼高貴，也不像玫瑰那麼豔麗，更不具有茉莉的芳香，但它的生命力頑強，給人一種清新潤澤的感覺，所以我喜歡他。

託物言志的作文初中 篇31

夜晚，月亮總是會以最優雅的姿態出現在人們面前，它潔白的身影，清秀的臉龐，是那麼的溫柔、恬靜。

今夜，我躺在牀上輾轉反側，難以入睡，於是一個人在學校後面的小樹林中悠閒的散着步，獨自享受這潔淨的夜色之美。我擡頭仰望那一望無際的蒼穹，看着羞澀的月亮從樹梢後慢慢地爬上半空，光亮而圓潤，像一個大大的白玉盤掛在天邊之上。柔和的月光如流水般傾瀉而下，像一曲悅耳的琴聲輕輕拂過心頭。漫遊在這美好的月色之中，我不由得想起了許多關於月的詩句。

“舉杯邀明月，對影成三人”，在無數個漆黑的夜晚，是月無言的陪伴在你身邊。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，在無數個想家的日子裏，是月爲你傳遞着一份深深的思念之情。“但願人長久，千里共嬋娟”，在每一個團圓的中秋之夜，是月爲你送上一縷衷心的祝願，希望你們可以早日團圓。月亮就像守護我們的天使，無論是你高興的時候，或是憂傷的時候，它總會在你身邊默默地陪伴着，聽你訴說着往日的故事。

夜漸漸的深了，我又一次擡頭遙望天空中的你，你時而遮上害羞的容顏，給人一種朦朧之感，時而爬出高高的樹梢，站在天空俯身凝望，有時的你還會頭帶一頂黃暈的小帽，眯着眼睛笑得那樣燦爛，用白玉般的笑臉來迎接我們這些芸芸衆生。

夜空因皎月而明亮，世界因明月而溫暖，在這繁星點點的夜空裏，我希望月亮可以明亮如初，希望她潔淨永恆。

託物言志的作文初中 篇32

我的爸爸是一個熱愛竹子的人，每當他有時間時，他都會精心照料竹子；我家的竹子一根根都是綠油油的，筆直筆直的。像一個個衛士，直挺挺的立在我家的門口。

爸爸總是拿着一把剪刀，仔細的爲竹子剪去多餘的竹葉；爸爸總是用着一個噴壺，在陽光的照耀下，爲乾渴的竹葉上鑲嵌上一顆顆晶瑩的水珠；爸爸總是帶一袋肥料，均勻地撒在竹下的土壤上。

可是有一天，爸爸失業了，爸爸只好去找工作來掙錢養家。但是爸爸找了很久很久，也沒有找到合適的工作：有的工作太晚，不能接我；的工作太累，工資也不多；有的工作錢賺得多，但是投資也要高。爸爸幾乎擠出每一“滴”時間來找工作。他沒有時間照料竹子了。竹子一天一天的發黃，漸漸地枯萎了……

爸爸是一個堅強的人，他沒有向困難屈服。當他找工作失敗後，他從來都強擠出微笑來面對我和媽媽。他總是摸摸我的頭，說：“乖孩子……我……”然後就哽住了，什麼也不肯說出來。他總是心太軟，心太軟，把所有難題都自己扛……

功夫不負有心人，爸爸經過幾番周折終於找到了工作。而房前的那一根根竹子，也漸漸地被人遺忘。

突然有一天下起了雨，我在雨中看到竹子彷彿沒有死，它只是睡着了似的。雨兒把它叫醒了，它不再頹廢，它是活的！我已經看到了——門前的那一抹綠。

託物言志的作文初中 篇33

我愛仙人掌，它不像松樹那樣高聳入雲，也不像梅樹那樣香氣四溢，更不會同果樹一樣開花結果，但它始終努力生長着……即使無人問津。

記得那次回老家，後面的一個大空壩也是一片荒蕪，可旁邊卻有一大片仙人掌，不知道這裏經歷了什麼，但這奇怪的景象卻使我停住了腳步。

以前，仙人掌是有葉子的，甚至會開花，在沙漠中是那麼的耀眼，可沙漠惡劣的天氣着實讓它吃不消，沒有水分，他們便召開了一次會議，把葉子變小，減小水分的蒸發，結果越來越小，成爲一道道刺。葉子甘願讓自己消失，沒有價值，但卻使仙人掌存活了下來，它這精神不是我們應該學習的嗎？

後來，仙人掌生存了下來，卻被狂風吹飛，仙人掌便在沒風的時候緊緊抓住地面，使根伸入到地下幾層，形成龐大的根系，外貌卻沒有多大，一個月甚至連幾釐米也長不了，但它努力地長着，不向茫茫沙漠屈服，或許沒有人注意它的存在，但它依舊生長着，它那麼頑強又那麼不貪圖世俗，不也是我們應該學習的嗎？

後來一切都好了，也漸漸有人瞭解到它，它依舊沒有改變它現在的容貌，或許是吃苦慣了，改變不了了，人們開始圈養它，它卻不讓人們操心，不用澆水，不用施肥，還爲人們淨化環境，它這種不求回報的精神，不也是我們要學習的嗎？

望着這片仙人掌，我內心深受感動，我愛仙人掌，它比松樹高潔，比梅樹耐吃苦，比果樹不貪圖讚美，我愛仙人掌。

託物言志的作文初中 篇34

我喜歡的植物有很多，比如不畏嚴寒的菊花，堅強不屈的梅花，目標堅定的向日葵，潔身自好的荷花，其中我最喜歡的是生命力頑強的小草。

小草一般都長在山上。那年我和媽媽去登山，山上有許多的花和草，最不起眼的就是地上的青草，許多人連看都不看就坐在草地上，一點也不爲小草那卑微的生命着想。但我沒想到的是當人們站起來時，被壓彎的小草又繼續頑強地生長起來。

冬天，山上失去了生機，寒冷將昔日美好的一切都奪走了，小草也不見了蹤跡。可是當又一年春天到來，頑強的小草又生長起來了，用自己的倔強和不屈鋪滿整個山林。小草的生命是多麼的頑強啊。

小草僅僅是生命力頑強嗎？不，它不僅頑強，也在無私的奉獻着。當你坐在那片柔軟的草地上，小草就像母親一樣抱住你，讓你感到很舒服很輕鬆。然而當你壓扁它時，它們也沒有抱怨，而是再次默默成長。

如果拿小草和我們比，那麼我們可能連草都不如。每天報紙上新聞上都會報道出有關“生命”的事蹟，每天都會有人自殺，不愛惜自己的生命。小草都那麼頑強地面對生活中的困難，我們又有什麼理由放棄這美好的年華呢？

小草有着頑強的生命，還在無私的奉獻，我們應該向小草學習，學習愛護珍惜自己的生命，學習小草奉獻的精神。

託物言志的作文初中 篇35

一次遠行，路過天山腳下，瞧見田野間一叢叢的向日葵，我們一行人便下車觀望。

時過日半，太陽已是強弩之末，竭盡最後的餘力將陽光灑向大地。在陽光映照下，向日葵的金黃花瓣格外燦爛。可奇怪的是，它們都是背向太陽的，讓自己綠色的花莖直面耀眼的日光。

我自然是知道向日葵有面向太陽的習慣的，也正想證實一下“向日葵”是否名不虛傳。可今天遇到一片背陽的`向日葵，感到十分稀奇。抱着對科學理論的信任，我認爲他們只是有些遲鈍，沒來及反應罷了。可直到太陽耗盡了自己的能量，正欲爬下地平線時，向日葵們仍然無動於衷，以沉默推翻了我的猜想與對科學理論的信任。

難道它們不是向日葵？是其它品種的花？我重新審視這片“向日葵”。摘下一粒瓜子，還是那熟悉的清香味道。

是因爲今年風調雨順，瓜子大豐收，壓得它們無法轉身？還是它們是一種特殊的品種，靠天山雪水滋養，不需要接受太陽的恩惠？

亦或是它們不甘願被命運以及自己所謂“向日葵”的名號所束縛，互相扶持，一心背向太陽。在它們中，即使最弱小，枝幹最細弱的一株都未向太陽臣服。

這些都不得而知了，但我清楚，它們不同於其它面向太陽的向日葵，它們選擇背向太陽，在四季的輪迴中，不畏懼自然的法則，堅守了自我。

我應該向它們學習。

託物言志的作文初中 篇36

生活中我遇到許多的可歌可泣的植物，而我卻對那片綠葉深有感觸。

那是一個冬天的早晨，我閒着沒事，便坐在窗臺上靜靜地看看窗外的風景。我看着窗外，大小不一，鬱鬱蔥蔥的樹木，趴在涼亭柱子上一言不發的爬牆藤，彷彿被凍得瑟瑟發抖。

一陣巨大的刺骨寒風襲來，植物們被狂風摧殘得東倒西歪，宛如災難降臨。樹上的綠葉陸續脫離嬌弱的樹枝，乘坐着一班接一班的“狂風”號列車被帶往遠方。我的目光定格在了一棵被“狂風”號列車帶走絕大多數樹葉的小樹上。它身上幾乎可以說是“一絲不掛”，光溜溜的樹梢上殘存着最後一片可憐的樹葉，它在寒風中搖曳着自己羸弱的身軀，稚嫩的葉莖努力抓住那纖弱的枝幹，纖弱的枝幹則試圖抓住樹幹不放手。這時，天空中降下了鵝毛大雪，銀白的世界顯得比翠綠的世界更加美麗。但對於那片可憐而又堅強的綠葉來說，這無疑是在自己求生的希望上雪上加霜。轉瞬，它挺正身子，彷彿在說：“無論雪有多大，風有多狂，我也不能放棄一絲生的希望！”

風停了，雪止了。小樹葉憑藉它過人的堅強意志堅持到了最後，它奄奄一息一動不動的掛在同樣經歷了風雪交加的磨練的小樹上，就像雪中的一尊雕塑。我想他們可能在說：“這種災難我們都能挺過去，那還有什麼可畏懼的呢？”

這個故事告訴我們，當我們遇到困難時，勇氣是必不可少的。但是請堅信，頑強的意志才能讓你直面困難，堅持到最後一秒，迎來希望的曙光。

託物言志的作文初中 篇37

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花。那是一種在雪中才顯得更加純白的花。是的，那就是臘梅花，那是一種雪花壓不倒的花。

在冬雪中，傲然挺立着的花。五月份，春與夏交接的季節，陽光明媚，奼紫嫣紅，迎春花和木蘭花纔剛剛開放，月季也隨着露出了小小的花蕾，還有那一串串粉紅的桃花，綠草如茵，這都是人們說的那樣。是的，我也同意。春天確實是一個萬物復甦的季節，它給人的感覺就是嫩嫩的綠、淡淡的綠、無邊無盡的綠。而夏天，綠得更深了，那是翠綠的，綠的更加深沉。而冬天，是這四個季節中最沒有生氣的，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席捲而來。

而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，臘梅花出現了，在這雪地中傲然挺立着，它那高而細的枝幹，絲毫受不到雪風的影響，傲雪凌霜，在風雪中怒放。充滿了豪情，挺立着挺立着。任憑風雪的吹打。這就是我喜愛臘梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的冷，連人門都懶得出門，而這小小的花，所象徵的精神卻遠遠超過夏天中的豔麗多彩的花。

人們讚美牡丹，是因爲他的富貴。讚美荷花，是因爲它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。而我讚美臘梅花，是因爲它堅強不屈、傲雪凌霜的精神，同時也象徵了那些在困難面前不低頭越挫越勇的人們!

所以我愛臘梅花。

託物言志的作文初中 篇38

“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草”。每當想起這首歌，我就想起了到處都可以看到的平凡而又頑強的小草。

春天，冰雪剛剛融化，許多嬌貴的花還躲在溫室裏不敢出來，而小草卻像一羣活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱裏調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那麼細弱，那麼嬌小，但它們不畏春寒，在微風的吹拂下輕輕地唱歌跳午，第一個給人們帶來春的信息。

夏天，暴風雨來了，許多莊稼、花兒，就連小樹也被風吹得東倒西歪，而小草竟然昂着頭，挺着胸，任憑風吹雨打，而經過暴風雨洗禮的它，長得更加粗壯，更加翠綠，像一條碧綠的毯子覆蓋在大地上。

深秋，小草的葉子枯黃了，它脫去一身衣服，毫不吝惜地獻給大地，使大地更有力地養育萬物。

“離離原上草，一歲歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”，白居易的這首詩，不正是對小草頑強生命力的謳歌嗎?我們平常經常看到只要有土壤的地方，甚至在牆縫、高山、堅硬的石縫中都能看到它翠綠的身影，而且它不需要任何人來給它澆水、施肥，卻以驚人的生命力破土而出，野火，雖然小草毀滅性的災難，但是隻要一旦春風吹過，它又釋山越嶺，飄洋過海，到需要自己的地方安家落戶。

小草的確平凡得不能再平凡了，它不像大樹那樣傲然屹立，更不似迎鮮花那樣婀娜多姿，但它卻具有極旺盛的生命力。

我讚美小草，更讚美那些具有小草精神，意志堅強，不擇環境，具有頑強生命力的人。

託物言志的作文初中 篇39

我吃罷晚飯，閒着無聊，坐在草地旁欣賞夕陽的餘輝。突然一羣螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍人隊浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢裏前進，像是要去參加一場戰爭，好奇心驅使我跟在螞蟻軍人隊後向“戰場”前進……

來到“戰場”，我看到了一羣螞蟻在向一隻龐大的螳螂進攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場原本就知道結果的鬥爭，打算離開卻被螞蟻的堅持不懈對螳螂發起進攻所吸引，想知道這場鬥爭的結果。

螞蟻軍人隊集合完畢，黑壓壓的一片，可面對龐大的帶有堅韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。

第一戰開始了，螞蟻從正面對螳螂發起進攻，但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰士全都戰敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅持不懈，改變戰術對螳螂進行進攻。螞蟻包圍螳螂用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的螞蟻戰死在螳螂的武器之下，而剩餘的螞蟻並不沮喪，它們要爲死去的戰士報仇。接二連三的向螳螂發起進攻，進攻有序，沒有紛爭，它們團結的精神讓我驚訝。終於在它們的努力之下戰勝了螳螂。

在我們現在這個社會中競爭很激烈，有些人只顧競爭而忘記了團結。其實團結很重要，一個軍人隊，如果不團結那將會是一盤散沙；一個企業，如果沒有團結那將很難在社會上立足，所以我們要學習螞蟻的團結精神。

託物言志的作文初中 篇40

夏天到了，江兩旁的柳樹又變得那麼茂盛了。在那涼陰處一呆，就能讓人精神十足。

我站在柳樹下，用羨慕的眼光打量着這一棵棵婷婷玉立的柳樹。真想自己也有一棵長得清秀的柳樹。媽媽彷彿也知道了我的心思。便說：“這柳樹很好種呀，只要種一枝樹枝便能成活。”我小心翼翼的摘下樹杆上的小樹枝，心裏默默想到：小樹枝我一定會把你種成世界上美麗的品種。我雙手捧着樹枝，充滿信心的把它帶回了家。

起先，我先找一找有沒有小點的花盆。找了老半天，才發現了一隻裝果凍的包裝盒，沒有辦法只能用它了。我拿着小鏟子在陽臺上土壤最好的一處鏟了些泥土。泥土是不錯可是太乾了，我問了問媽媽要澆多少水，她說：“只要把泥土澆得不幹燥就行了”“哦”我有了頭緒，心裏頓時恍然大悟。我用了小茶壺，把水裝進去，按照媽媽說的那樣，我把水倒出去當水一接觸泥土時，顏色忽然變了變成棕色了，表面也變得柔軟。我再用小棒子在泥土上挖了一個洞，把嬌嫩的樹枝插上去。好啦!多簡單啊。我欣慰地看着這株小樹，彷彿看到了它長大的樣子，它也長成了一棵善良的柳樹。

樹枝啊，請你快快長大吧。用你那長長的頭髮，創造出服務大家的涼陰吧，成爲柳樹中的新品種吧。哦，我真對不起你，讓你離開了媽媽，不過等你長大後我一定把你移栽到你媽媽身旁的!

託物言志的作文初中 篇41

家鄉的門前有一棵黃角樹，終年筆直的挺拔在家門前，想哨兵一樣。

春天，黃角樹挺直了身體，知道春天來臨了，長出了鮮嫩的綠葉。黃角樹是我們村莊唯一的一棵高大的樹。小朋友們都喜歡和它一起玩耍。放學了，孩子們都到黃角樹下玩，有的捉迷藏，有的追逐嬉戲，有的爬到樹上去玩……等等就連我也和那些可愛的弟弟妹妹們一起瞎摻口。夏天，傍晚，人們都拎着凳子。擡着桌子到樹下乘涼，有的老爺爺一起下下棋，有的大人圍着桌子喝茶。吹牛……等等。小孩看見也只好眼羨，不時還打打叉。秋天，雖然黃角樹的葉子都飄飄悠悠的紛紛落了下來，黃角樹成了禿頭樹，但它並不孤單，因爲有許多小鳥來爲它唱歌。跳舞。冬天，黃角樹可就只好孤零零的過嚴寒的冬季了，雖然有點冷，但它還是屈服了困難，它挺過去了。等到春天又綻開新葉。黃角樹爲整個村莊的人增添了快樂！

時間如歲月流逝，轉眼間，十年過去了，我獨自回到故鄉，第一要緊的是去看黃角樹。

啊！黃角樹呢？黃角樹消失了，只留下了根，我熱淚盈眶。黃角樹陪伴我度過了美好的童年，它在我的童年中洋溢了歡聲笑語。

啊，黃角樹啊！我夢中的樹啊！我愛你！雖然你已經消失了，但你卻深深的印在了我的心上！這些美好的回憶，我永遠也不會忘記！

託物言志的作文初中 篇42

每當讀到唐代大詩人白居易寫的《大林寺桃花》，“山寺桃花，四月人間滿香始開。我恨春天很久了，所以不知道在這裏該怎麼轉。”這讓我想起了我們學校的桃花。

學校裏的桃花沒有梅花的雪霜，沒有婀娜多姿的荷花，沒有桂花的濃郁香味，沒有牡丹的富麗堂皇，但總是在花未開的時候給校園帶來淡淡的清香和淺淺的春意，讓我們覺得春意盎然。植被茂盛的時候，消失的無影無蹤，也沒有爭春的意思。

我們校園裏的桃花一朵朵長在樹上，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有些花盛開，像白仙女一樣翩翩起舞；有的只有一兩片花瓣，像剛出生的孩子的頭髮。在陽光明媚的日子裏，花兒微笑着，明亮着。蜜蜂在花瓣上飛舞，勤奮地採集蜂蜜，吸引了幾隻蝴蝶加入其中。

陰天桃花不比晴天桃花差。有一種說不出的美。雨水灑在桃樹上，花鮮嫩，特別是有小水滴，晶瑩可愛。望着遠處如銀針般的雨，再加上獨具魅力的桃花，猶如一幅鮮活的國畫。好美！過了一夜，我沒看見你。那是一個春雨綿綿的夜晚，盛開着成千上萬朵桃花。這桃花給我們的校園增添了一些美麗。難怪陶淵明爺爺寫的《桃花源記》那麼引人入勝，栩栩如生。說實話，我看了《桃花源記》，好像被那裏的場景陶醉了。我真的想擁有這個天堂。

我多麼希望桃花一年四季都開，讓淡淡的清香和淺淺的春天再來。

託物言志的作文初中 篇43

樓下，是一個軍區。在軍事區，有兩個強大的松樹和柏樹。

春天，萬物剛剛甦醒，柳樹剛剛發芽，松柏已經穿上了厚厚的綠色“軍裝”，和叔叔一起站在春風門口站崗；夏天，太陽熱的時候，蟬躲在松柏的枝頭，大聲叫苦：“好熱啊！天氣真熱……”松樹和柏樹在烈日下頑強地生長着。四周是生機勃勃的深綠色，讓人看了一下，頓時神清氣爽；秋天，在路邊，法國梧桐的枯葉已經變成了金色的蝴蝶，悠閒而緩慢地落在路上，真的像“樹葉像瀑布的浪花一樣落下來”。平日，綠油油的高草也垂着頭。除了金黃色，只有松柏是深綠色；冬天，雪花洋洋灑灑地飄落下來。紅色的臘梅和依然翠綠的松柏，在這冰天雪地裏成了一道獨特的風景。

站崗，好像不止是那個大叔，而是三個人同時守衛着軍分區的安全。

那兩株松樹。如一個獻身的勇士，直立在大門口；如一個稱職的園丁，高大的身軀給人美的享受；像一把巨大的陽傘，它在炎熱的夏天給我們帶來陰涼。

當我遇到困難時，我看到他們與風雨搏鬥。雨停了，風停了。一邊的矮樹已經斷了枝葉，而松柏依舊挺拔。這是在告訴我要怕困難。當我想放棄堅持的時候，我看到他們在逆着太陽努力。這是在教我“堅持才能成功”的道理。

那棵松柏是我的老師！他們默默地教會了我很多道理！