讓體育精神返璞歸真作文（精選24篇）

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的讓體育精神返璞歸真作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讓體育精神返璞歸真作文 篇1

有人說：“參加體育就是爲了追求更高、更快、更強，而參加奧運會就是爲了爭奪金牌的。”非也，非也。正是因爲人們對體育賽事的看法過於偏激，“金牌觀念”過於深入，使一場場競賽丟失了體育精神所宣揚的本真和核心。

何爲體育精神？它是現代社會文明的標誌，以追求和平與友誼爲特徵的精神，它更是以人的全面發展作爲研究對象，通過身體鍛鍊增強人的體質，通過體育的社會實踐促進社會發展和文明進步。

真正的體育不應該只有勝負。

曾經聽過這樣一句話：“爭強好勝的人必先會敗下陣來，因爲不夠沉靜。”這是對過度好勝的形容。其實不然，好勝並非一種橫衝直撞的、魯莽的、毫不自知的對勝利的追求，而是一種智慧的、積極的、懂得改善自身以達到最優的態度。事實勝於雄辯，在一次國際自行車比賽中，身爲自行車界的佼佼者埃斯特萬突發狀況，其對手納瓦羅卻沒有趁機趕超，而是緊緊隨其後，最終於獎牌失之交臂。必須承認，在分秒必爭的賽場上，面對即將唾手可得的名次、榮譽，納瓦羅做出如此抉擇，是令人肅然起敬的。如此的風度，如此的淡然，也使很多孜孜於榮譽、功名的投機者汗顏。所以說，適度的好勝是人通往優秀的前進動力，這纔是最真實的、最令人動容的！

如今的體育界需要很多像納瓦羅那樣的運動員用行動去詮釋體育精神。無論是選手還是觀衆，都不能只爲勝利而戰，只看到比賽所帶來的經濟利益，只懂得比拼不懂得尊重，只懂得利用規則而不懂得展示風度，比賽就有可能在不經意間滑向泥潭而不自知。

不要因爲走得太遠，就忘記了當初爲什麼要出發！

讓體育精神返璞歸真作文 篇2

不知道大家是否最近一直在關注着正在韓國平昌進行的冬奧會，即便你不看，打開你的朋友圈，你就會發現，這屆冬奧會可謂是槽點滿滿啊，朋友圈中也是罵聲一片，大多數都是指責韓國評審團的不合理評判。那麼真正的體育精神，到底應該如何體現？

很多人看比賽，認爲最關鍵的應該是公平，那麼公平的前提是什麼？不光取決於裁判的公正與否，更加能夠感染觀衆的還有競爭對手的相互尊重。或許我們記憶猶新的就是羽毛球壇上的“林李大戰”。2016年奧運會男子羽毛球單打半決賽上李宗偉戰勝林丹，結束了第三十七次“林李大戰”。在賽場上他們奮力拼搏，給觀衆呈現了一場酣暢淋漓的比賽。賽後的他們惺惺相惜，交換球衣。這是對競爭的對手，也是對老朋友的一種尊重，也正是在這種尊重中體現出了奧林匹克精神。

體育賽場上有輸贏，但是體育精神沒有輸贏，只有互相尊重、奮力拼搏與否，我們的體育精神，應該在相互尊重的基礎上體現。在很多時候，對於對手的尊敬往往比比賽獲得勝利更加讓人們肅然起敬。

真正的強者，往往都能夠尊重自己的對手，在尊重中展現精神的高尚。

讓體育精神返璞歸真作文 篇3

中華上下五千年，歷史的長河源遠流長，中華兒女自強不息，運動也是永無止境的存在着的。人的智慧擁有無限的潛力，並有無限的可能賦予了無限的創造力，一個民族的不斷強大，也正是通過實踐去創造，將不可能變爲可能，從而使民族發揚光大。

幼時的呀呀學語，到老年時的步履蹣跚。民族精神代代相傳，時代在改變，新生力是在蓬勃發展。縱觀新時代的及體育健兒們朝氣蓬勃，展現着旺盛的生命力。體育精神，“更高、更快、更強”散發着他們拼搏的激情，展現着生命的活力，無論是在運動場上，比賽場上。揮散汗水。努力拼搏奮勇爭先的運動健兒，還是在日常生活中談笑風生，嬉笑打鬧的運動健兒們，都是中華民族自強不息，艱苦奮鬥，永不放棄的民族代表，體育精神也正是民族精神的一部分組成體。

中國女子排球國家隊，通過訓練中一次又一次的磨合，一次又一次的成功與失敗。通過比賽場上頑強的拼搏，堅韌的毅力，執着的信念，以及永不放棄的精神，換來了比賽的一次又一次勝利，取得了一個又一個的冠軍，詮釋着“女排精神”頑強的活力。然而，並不只是女排精神是如此。在體育運動的汪洋大海之中，每一滴“水”都散發着生命力的頑強，每一滴“水”都像“女排精神”一樣體現着體育精神，代表着民族精神的一部分。正是那種堅韌、頑強、執着、永不放棄的精神，體現了體育精神的魂，中國體育的成功，中華民族的成功，就是依靠拼搏的每一天奮鬥出來的。

體育精神是，意志力的體現，是中華民族自強不息的旺盛生命力，體育人的成功和幸福，也正是依靠頑強的拼搏，永不放棄的精神換來的，體育精神爲民族精神，爲中華民族美好的未來，做出了巨大的貢獻。

讓體育精神返璞歸真作文 篇4

電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化爲身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉瞬的賽場上，體育的精魂成爲對人格強有力的洗煉。

體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運會如是昭示。更快，更高，更強--這是人類突破自我的永恆追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而爲贏，是人類精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，爲個體與社會向上攀登供給着源源不斷的能量。

然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者爲王，敗者食塵--體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象並非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與讚頌。每一次向更強者發起的衝擊，每一次戰勝舊我的勇氣，都是一位真正的鬥士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強者戰勝不是恥辱，因爲那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應受喝彩。競技輸贏背後，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是爲敗者授予的勳章。

這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉移到體育場下，理應成爲每一個時代人們面對生活的範本。追求勝利，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源，面對如山如海的挑戰，去俯瞰那彷彿不可逾越的艱難，全力以赴去贏的嚮往當紮根於我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而爲的尊嚴和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終於可以成爲中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個更爲強大堅韌的社會將屹立不倒。

體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過後無怨無悔的尊嚴，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推着我們的航船在前進的時間之海中乘風破浪！

讓體育精神返璞歸真作文 篇5

1500米的長跑對於一般人來說是一次考驗，1500米的長度讓人望而卻步，但是一位初三十五班的運動健將——盧建烽不僅很有勇氣地報了這個項目，而且還帶傷完成了比賽，並獲得了第四名的好成績。這就是所謂的體育精神，體現出了運動員應該具有的堅持不懈的精神。

我們的小記者有幸採訪到了盧建烽同學。

小記者：身爲初三男子1500米的第四名卻如此的受歡迎？

盧建烽：可能是因爲我的人緣比較好吧，況且我們班級都比較團結，我一跑完就全都圍上來關心我，詢問我的傷勢，給予我鼓勵，安慰我。當然我受歡迎也是因爲我的人格魅力所在吧哈哈哈……

小記者：（滿臉黑線，露出尷尬而又不失禮貌的微笑）嗯。

小記者：從你的回答出看出你是帶傷跑步的，既然受傷了，是什麼讓你堅持跑完了這場讓人望而卻步的長跑，還獲得了那麼好的成績？

盧建烽：坦白說，1500米的長跑對於我來說不在話下，是我輕而易舉就能夠做到的事，雖然受了一點小傷，但爲了班級榮譽，我應該堅持跑完全程，盡我自己最大的能力，爲班級做貢獻。其實說名次怎樣我並不在意，但是重在參與，畢竟這是我們最後一次在學校的運動會。既然是運動會，就要有體育精神，無論怎樣，都不是我放棄的理由。

這正體現了胡校長的一句話：“體育文化節的主角是學生，校領導和老師都是配角，這是我們學生的舞臺，要把握好自己主角的位置，不要隨意把它丟棄。”

讓體育精神返璞歸真作文 篇6

今天，我們迎來了一個更加註重體育精神的時代，“體育人”、“體育教育改革”等一系列詞語逐漸涌出，國家對體育強國建設的不斷追求，正顯示出體育精神的重要性。“文明其精神，野蠻其體魄”，面對新時代、新形勢，我們更需要大力發展體育事業，弘揚體育精神，展現時代風采。

毛澤東曾說：“強壯的，而非體弱的”，他鼓勵青年要勇於發展體育事業，強身健體，“身體是革命的本錢”，沒有強健的體魄，又談何完成“二萬五千里長徵”的英雄壯舉？沒有強健的體魄，又談何人生？談何理想？曾幾何時，中國人被西方扣上“東亞病夫”的帽子，而今，我們已告別過去，我們比任何時候都更加註重體育精神，奧運會上冉冉升起的五星紅旗，國際賽事上一次次奏響的國歌，無不向世界展示着中華民族的強大國力，展示着中國健兒“爲國爭光、無私奉獻、團結協作、頑強拼搏”的中華體育精神。一個擁有體育精神的人，一定擁有面對困境的強大的精神內核；一個崇尚體育精神的國家，一定是一個擁有文化自信，奮鬥拼搏精神氣質的國家。國家以體育錘鍛體魄、凝聚精神，將我們帶向一個更爲精彩的世界。

體育精神是堅韌不拔、不斷進取的頑強拼搏精神。鍛鍊改變生活，競技激發鬥志，體育精神讓人在困境中懷有希望，從低谷中千錘百煉。著名國乒選手丁寧在一次採訪中說：“我熱愛乒乓球，並非乒乓球給我帶來了多少榮耀，而是在日復一日的艱苦訓練中，我感受到了堅持的樂趣。”“艱難困苦，玉汝於成”正是在不斷地訓練中培養了她堅韌不拔、不斷進取的頑強拼搏精神，成就了其不凡的人生。

體育精神是無私奉獻、爲國爭光的家國情懷。從奧運會洛杉磯許海峯射落首金，到中國女排五連冠，蘇炳添以9秒83的成績成爲首位闖入奧運百米決賽的中國人，再到跳水、舉重、田徑等項目屢屢突破，一代代中國體育健兒向世界展示中華健兒無私奉獻、爲國爭光的精神。無數青年也在一次次的凱旋高歌中凝聚奮進的力量，點燃愛國的激情。

“人無精神不立，國無精神不強。”不斷髮展和弘揚中華體育精神，使其成爲當代青年人的精神底色，成爲中華民族偉大復興的精神力量。

讓體育精神返璞歸真作文 篇7

體育精神可以體現在“更高，更快，更強”的拼搏進取精神，也可以是尊重比賽、服從安排的體育道德。

競賽中要有爭取優勢的雄心壯志，但更應注意競賽的道德，勝不驕，敗不餒，尊重裁判和爲自己服務的人們，這樣才能賽出水平時更賽出風格，勝得有風采。

體育方面並無一技之長，我便報名參與了志願者的行列，助力運動會的順利進行。

志願服務多種多樣，在實心球場地，我負責測量參賽者的投擲長度。不過是來回走動，不停地蹲下測量、站起，任務相對輕鬆。看着運動員們拋出的一道道弧線，最高成績一次又一次被刷新，倒也饒有趣味。

按照規定，運動員完成自己的比賽後要負責爲下一名運動員撿球，加快比賽進程。剛開始進行比賽的年級都自覺地遵循了規則，按要求在對方三個球都投擲完後，將其撿回遞送給志願者，我們樂得清閒，又享受着觀衆席裏少有的秋日陽光，雖然多做着一份工作，卻反倒是愜意。

一個年級的比賽完成了，正休息間，一陣不知哪裏來的不和諧的聒噪愈演愈烈。夾雜着輕薄的嬉笑，第二個年級暴露在秋陽下。看着好不容易在呵斥下安靜下來的他們，我隱約覺得志願者工作真正的困難剛剛出現。

第一名選手扔出了十六米有餘的驚人成績，可惜他沒有聽從指揮，用的`是小學組的輕質實心球；一位剛撿完球的同學突發奇想，摒棄了跑步遞送的方式，大老遠把球用力地滾了回來，並“幸運”地砸倒了限定範圍的標誌桶；又有一個參賽者在投擲過程中，遭到了“好友”的大肆嘲笑，談笑間浪費掉了一次寶貴的投擲機會……各種“喜劇”層出不窮，溫暖的秋陽再難平和人心。

測量距離時聽到身後各種不忿的抱怨，抱怨結果不公平時，我難免想起上一個年級的同學接受測量時一句輕輕的“謝謝”。

體育精神蘊含着對人發展具有啓迪和影響作用的思想作風和意識。不談頑強拼搏、挑戰極限的體育精神，保持良好風貌，遵守規則，尊重裁判和對手，這樣最基本的道德精神又何嘗不應內化於心，外化於行呢。

讓體育精神返璞歸真作文 篇8

這次運動會，我取得了200米和400米的第一。本來我沒想報的，我害怕會像往常一樣，沒有取得名次，又或者是取得的名次很低，不能給班級增分。我是看沒有人報才報上去的，原本以爲取得第六拿到名次就不錯了，沒想到會超出我的意料。令我印象最深刻的是400米的比賽。400米是我的第一個項目，也是第一次報。當我到達檢錄地點的時候，看着其他幾個實力雄厚的運動員，我開始害怕，害怕得不到名次，害怕落後太遠。當做完準備活動來到起跑線上時，我的心劇烈跳動，心中祈禱着：拿個第六吧，拿到第六就可以給班級加分了。

槍響了，我開始跑起來，其他的7個人像離弦的箭一樣飛了出去。我起步並不是很快，但也邁開了步子，大步向前。這是計劃的一部分。前一百米我並不打算衝刺，我並不知道這樣的安排是否正確，我也沒有練習過400米。平時體育課跑400米的時候，我都是在最後一百米選擇衝刺，而最多的一次也沒有達到過200米。而這次我打算衝刺300米的距離。80米，90米，100米，我跑過了第一個彎道，第7也已經拉開我將近15米左右的距離。100米的位置，剛好在離高一年級的觀看區域最近的地方。“加油！加油！”聽着班內同學的加油聲，我攥緊了拳頭，開始衝刺了！大腦放開了對腿的限制，先是右腳猛踩地，給出一個較大的力以達到較大的提速。重心逐漸前移，速度逐漸加快，雙腿快速交替着，腳重重地打在地面上，目光堅定地看着前方。汗，並不像廣播站所播的那樣，如雨下。不到10℃的寒冷天氣，穿着單薄的夏季校服，並不會出汗，更多的還是寒冷。刺骨的寒風在吹着，我也逐漸地超越了5個人，腳步也越來越沉重，也越來越喘不上氣。

在衝刺的過程中，我曾多次想過放棄，但我每當想起同學們的加油聲，想到班級的榮譽，想到班級不能再是第二，我又繼續堅持下來了。280米了，我距第一和第二差了15米左右。速度，已經逐漸降下，呼吸也越來越困難。怎麼辦？其實從現狀來看，第三的成績，對於我就已經是一個非常好的、超乎意料的成績了。重新提速？還是保持現狀？我不知道，當時大腦也基本上無法思考了，只知道前面還有人，我要爲班級爭光，要突破再突破。雖然我已經沒有勁了，腿也越來越沉重，難以擡起。再一次，衝刺開始了，掉下的速度逐漸回升，擺臂的速度開始上升。堅持住！近了，距離逐漸拉近，終於，邁着沉重的腳步，在距終點還有40米左右的時候超過去了。終點的紅線，離我越來越近，我也逐漸堅持不住。在距終點還有幾步之遙的時候，我保持平衡都已經困難了。當我最後幾步艱難的邁出，衝過終點線後就要摔在地上時，老師扶住了我。比賽結束了，我拿到了第一，我不敢相信。

200米，我也同樣拿了第一。當運動會結束的時候，二班只比一班高了8分。如果我沒有報這兩個項目會怎麼辦，如果我像往常一樣沒有突破又會怎麼辦？可是，世界上又哪有如果呢。

這次，我突破了自己的極限。或許這就是體育精神吧，不斷地突破極限，即使可能性微乎其微，也決不放棄。平庸並不可怕，可怕的是，對平庸習以爲常，感到理所應當，而不再突破、努力、進取。

讓體育精神返璞歸真作文 篇9

有人說：“體育精神就是爲了爭第一。”其實並不然，“體育”二字雖然沒有很早的出現在歷史濤河之中，但是體育精神卻早已流於世界各地，融於血脈之中。

真正的體育精神是自身敢於力爭卓越的勇氣，是青春韶華的拼搏韌性。年滿十八大九的青春少年，置身於絢麗奪目的遊戲中不可開交時，而東京奧運會中65歲高齡奪冠的奧斯卡-斯旺，書寫了體育奇壇新的傳奇篇章。所以青春，並不是“青春”的代名詞，“不服輸”纔是體育健兒的標籤，而且體育精神也不只是“體育”精神，更是融入血液中的倔強與頑強，是面對困難挫折時的永不言棄！

真正的體育精神不是讓你學會認輸，而是要你學會面對失敗，在一次次的跌倒之後重新站起來，拍拍身上的塵土重新投入戰鬥。劉國樑曾經說過“有時候受點刺激不是壞事，你要是化解得好的話，會讓你內心更強大。”面對生活亦是如此，不要向所謂的困難也好、挫折也罷繳械投降，要迎難而上，不要怕輸。正如疫情突然襲來，沒有人退縮後退，而是默默地告訴自己：“我能行，我能撐得下去！”一批批勇士迎難而上，斬荊披棘，邁過重重阻撓與危險，這，也是一種體育精神。

真正的體育精神是公平的競爭，是君子間和諧的較量。在中國古代“尚武”是中國體育的前身之一，而“武德”等詞彙的出現早已說明體育不只是爲了取得勝利。道德是個人素養的基礎與根本，是行爲的約束與規範。因此體育競技是要講武德的競技，體育精神是力求公平競爭的精神。足球場上一名對方球員突然崴腳，面對空防的足球門，本應能輕鬆得分，卻放棄了球權，贏得數萬觀衆的掌聲，那是一條美麗的風景線；跑道場上一名選手突然身體不適，卻又不願放棄比賽，依舊留在場上，卻只能慢跑，後面的選手並沒有超過他而是協助他衝向了終點，那，同樣也是一條美麗的風景線……

體育精神並不只是跨越終點，豪取金牌，還是打破自己生理極限的拼搏與熱血，更是高尚品德的發揚與傳承，讓青春之花綻放於世界之林。

讓體育精神返璞歸真作文 篇10

我們在課餘時間總會參加體育活動來鍛鍊自己的身心，卻很少會去思考何謂體育精神。在我認爲體育精神就是體育的整體面貌，它是一種信念更是一種道德，是體育的支柱和靈魂。在2015年北京國際田聯世界田徑錦標賽中的一幕就能闡釋什麼是體育精神。

那是在男子4x100米接力決賽結束後，第二位衝線的美國隊當時正身披國旗繞場慶祝，一個突如其來的消息讓他們停下了腳步，也慢慢收起了國旗——因爲他們的犯規所以成績被取消，言下之意就是說原本第三位衝線的中國隊成爲了亞軍。當美國隊其他三名運動員垂頭喪氣迅速離開田徑場的時候，百米飛人加特林主動走了過來，隔着柵欄和幾位中國隊隊員握手，向他們表達祝賀：“我必須祝賀中國隊。他們非常努力，人也很好。他們每一棒每一棒，像一個團隊那樣戰鬥。能夠獲得世錦賽的銀牌，創造他們國家的歷史，能在鳥巢取得這樣的成績，對他們而言是一個偉大的勝利。”

雖然與獎牌失之交臂，但是作爲對手的加特林卻表現出了應有的風度，這不正是一種尊重對手，爲對手喝彩的體育精神嗎？

不僅是在田徑賽上，在世乒賽中也有這種精神的體現。我國著名乒乓球運動員——劉國正在一次比賽中竟然輸給了一名無名小卒。正當人人都爲劉國正感到惋惜的時候，劉國正反而爲涌現出這樣一個對手感到高興。他真心地爲他的實力，更爲他的自信喝彩，即便他是國外選手。

《三國演義》中的曹操青梅煮酒時曾對劉備說過：“天下英雄，唯使君與操耳。”我也曾經看過這樣的一段話：“爲別人喝彩，然後暗暗努力，爭取下次獲勝。這是豁達，是一種達觀的人生態度，也是一種優良的心理素質。”可見，這一種欣賞對手的精神是多麼難能可貴。我們應當明白，他人獲得了好成績並不代表着這是對自己的侮辱，因爲每一個都付出了常人所不知曉的汗水和淚水，我們完全有理由給予他們最熱烈的掌聲。

這種體育精神正是我們每一個人都需要的一種道德，一種智慧，一種修養，在“尊重對手、欣賞對手、爲對手喝彩”的這個過程中，我們能不斷提升和完善自己。讓我們從現在開始，學會欣賞對手，爲對手歡呼，爲對手叫好！

讓體育精神返璞歸真作文 篇11

體育，是什麼？是美麗，是正義，是勇氣，是榮譽，是進步，是和平！

而奧運的體育精神是更高，更快，更強。這句話也一直是我的座右銘。

不經風雨怎麼見彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動和汗水，一分耕耘一分收穫，付出多少才收穫多少。

我是一名摔跤運動員，在學校進行了幾年的正規訓練，參加了許多比賽，也取得了一些成績。

特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經過一番努力，終於取得了第二名的好成績，別看摔跤是個野蠻運動，其實靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開始我們相互試探對方，我明顯的感覺到對方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個過肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來教練的話語，不到最後一刻不放棄。於是在哪個爭分奪秒的時刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對手三個滾橋，於是還領先了對手二分。比賽還有三十秒結束，氣氛變得更緊張起來了，在上一回合的比賽中我已經使出了全身力氣。在這回合的比賽中對手似乎已經看出了我已經用完了力氣，只是守而不進攻了。於是在最後的時間裏對手發起一次次猛攻，我終於抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個三分動作，於是領先我一分。僅僅因爲這一分之差，冠軍與我無緣。我以一分之差輸給了對手。這是我最後一次參加省運會了，我恨自己沒有拿到第一。賽場上全力拼搏的我打動了我的教練，他並不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對手。

也許場下人更多的只是關注勝利者，可是我並不是這麼認爲，體育是一種精神，而不是隻看結果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠不知道訓練的我們是要經過多少的傷痛多少的付出。

作爲一個體育運動員，追求更好的成績，登上最高的舞臺是他的夢想，而能在奧運舞臺上展現自我是他們最終的夢想。

對於我，一個普通的摔跤運動員，在賽場上就是要有一種拼搏進取的精神，要全力而行，即使失敗了也算是一種成功！這就是我心中的體育精神！

讓體育精神返璞歸真作文 篇12

“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時候，怎麼也弄不清它的意思。走一百里路，已經走了九十里，還差十里，就到達目的地了。爲什麼說這纔剛走了一半呢？我帶着這個問題去問老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒過多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。

那節體育課的教學內容是測驗八百米中長跑，這可是我最頭疼的一個長跑項目了。我硬着頭皮站在了起跑線上。“砰”發令槍響了，我趕緊邁步跑起來。開始二百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟着同組的同學們。第二個二百米我邊跑邊開始出汗了。我一邊調節着節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利！

跑完七百米了，我感到渾身發酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開了，我向前望了望，哎喲，還有一個彎道，足足有一百多米。“還堅持得了嗎？”我問自己。十步、二十步……這段跑道怎麼這樣長啊，比前七百米還要長。我只覺得心要從胸膛裏蹦出來，嗓子又幹又熱，兩條腿已不聽使喚了，眼睛不自覺的閉上了。我聽見老師同學們在喊“終點要到了，衝刺啊！”我睜開眼，只覺得自己要窒息了，實在沒有力量向前跑了，便由跑變走，最後腿一軟，跪坐在地上了。

同學們到達終點後，又都朝我圍攏過來，幾個同學說：“看，就差那麼二十幾米！”我也懊悔地搖搖頭。我今天就爲最後二十幾米而失敗了。跑完七百米只能算是跑過了一半，而失敗則在這最後的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎？

是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關鍵。在體育運動上，短跑的最後一秒，跳高的最後一躍，足球場上的最後一記射門，不都體現出“行百里者半九十”的道理嗎？只有在最後關頭衝上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。

在學習上、生活上乃至人生道路上，止步於九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步於九十中得到了教訓嗎？“行百里者半九十”道出了多麼深刻的哲理。

這件事難忘，給我深刻啓迪。

到現在爲止，我們的作文學習已經告一段落。這一段落，是一個入門的段落。我們學習了要寫好作文應當注意的一般問題，如何構思，還學習了作文的幾個具體技能：扣題和擬題、詳寫和略寫、描寫、議論等。大家要認真總結複習，爭取在期末的語文考試中，取得較好的成績。另外，還要把下面這篇作文寫好，作爲我們這一階段學習的一次考試。

讓體育精神返璞歸真作文 篇13

超越自我、迎難而上、拼搏到底，是體育情、拼搏志激盪在奧運賽場上的最強音，賽場上最動人，比金牌更閃耀。這樣的精神，見證着過去的奮鬥，激勵着未來的奮進。熱淚又一次從徐夢桃的臉頰滾落。但已不再是遺憾的淚、不甘的淚。

這是無數次拼搏之後揮灑喜悅的淚水，這是夢想成真之後盡情釋放的淚水。爲了這枚自由式滑雪女子空中技巧金牌，徐夢桃堅持了4屆冬奧會、跨越了12年，中國空中技巧隊拼搏了24年。多年持續不懈的奮鬥，凝結爲徐夢桃今天痛快的吶喊。金牌開創歷史，金牌更見精神。這樣的精神，意味着永不放棄，做到極致。賽後，徐夢桃一句“太不容易”的感慨，有多少滋味涌動在心頭。運動生涯20載，與27個世界冠軍頭銜相伴的，是那些大大小小的傷病。而更大的考驗，是一次次從挫折中昂起頭來，繼續出發的勇氣。 4屆冬奧會，一次次與夢想擦肩而過，徐夢桃選擇一次次“清零”。最近的一次，是在2月10日的北京冬奧會自由式滑雪空中技巧混合團體比賽之後。領獎臺上，徐夢桃反覆掂量着這塊銀牌，默默擦了擦眼角，然後又笑了起來。

這樣的精神，意味着相信自己，勇於突破。最後一跳，拿出最高難度，也要拿出突破自己的勇氣。無數次的刻苦訓練，數不清的汗水付出，在這一刻都沉澱了下來，“最後一跳我什麼都沒想，就是專注技術，要做最好的自己。”用完美的一跳證明自己，徐夢桃做到了。

這樣的精神，意味着敢於擔當，無畏拼搏。 “我就是那個‘拼’金牌的姑娘，爲祖國拼金牌，是使命也是榮譽！”爲國爭光，始終是徐夢桃和隊友心底最深的動力，也是中國運動員砥礪前行、始終不忘的初心。這樣的精神，閃耀在空中技巧隊的拼搏故事中：從徐囡囡1998年長野冬奧會拿到的第一枚銀牌，到韓曉鵬2006年都靈冬奧會拿到的第一枚男子金牌，從郭丹丹忍着傷痛完成比賽的堅持，到李妮娜、賈宗洋、齊廣璞多年奮鬥的拼搏……爲中國選手注入了最昂揚的力量，讓中華體育精神有了最生動的表達。

這樣的精神，讓國歌一次次奏響，國旗一次次飄揚，讓中國選手的身影，出現在越來越多的賽場。這樣的精神，是超越自我，是迎難而上，是拼搏到底，是體育情、拼搏志激盪在奧運賽場上的最強音。賽場上最動人的，是體育情；比金牌更閃耀的，是拼搏志。這樣的精神，見證着過去的奮鬥，激勵着未來的奮進，匯聚爲一句吶喊：中國冰雪，加油！中國，加油！

讓體育精神返璞歸真作文 篇14

2月8日上午，在2022北京冬奧會自由式滑雪女子大跳臺決賽中，中國選手谷愛凌獲得金牌，法國選手勒德摘得銀牌，瑞士選手格雷莫德獲得第3名。獲得亞軍的勒德在第三跳挑戰女子最高難度動作時出現失誤，谷愛凌和格雷莫德第一時間走上前俯身送出擁抱，給予了她安慰和鼓勵。

賽後，谷愛凌在採訪中表示：“比賽不是爲了打敗其它選手，是要和自己比，無論落地成功與否，都會感到非常驕傲，挑戰新動作是讓世界看到自己的比賽精神。”

相信這也是每一位參加冬奧會的運動員的心聲，在公平中競爭，儘自己所能爲國爭光；同時，不斷挑戰自我，以體育精神、以奧林匹克精神激勵所有人。

而中國觀衆們也始終保持着很高的文明觀賽素質，用東道主的熱情和大度爲各國運動員加油，不以勝負論英雄。

讓體育精神返璞歸真作文 篇15

“你參與，我參與，全民健身齊參與；你歡樂，我歡樂，體育嘉年華心歡樂。”伴隨着浙江省首屆體育大會輕快激昂的會歌《體育嘉年華》在麗水體育中心上空響起，伴隨着朵朵蓮花的激情綻放，我的心中充滿了作爲一名麗水小公民的自豪，我的眼中勾畫出了一個多彩的“體育嘉年華”。

我眼中的“體育嘉年華”是紅色的。還記得在今年的9月下旬，體育大會的嗒嗒球比賽項目在青田開幕，我有幸作爲一名小小的學校志願者，頭頂着“小紅帽”，參加了比賽期間的服務工作。雖然只是簡單的會場引導、遞礦泉水等工作，運動員叔叔阿姨們卻親切地稱呼我們爲“紅色的小精靈”，他們說，紅色象徵着運動健兒樂觀上進和志願者熱情向上的精神風貌，是最美麗的顏色。

我眼中的“體育嘉年華”是黃色的。體育大會中有一個吉祥物叫“磊磊”，它是一個可愛的、黃色的小男孩，它的造型源於我們青田石雕，設計師說，“磊”代表許多石頭堆砌而成，代表着大地博大豐富的資源，“百琢成器”的“磊磊”象徵着運動員頑強拼搏、堅韌不拔的運動精神。所以我把“磊磊”放在枕邊，讓它時刻激勵着我，像運動員那樣做任何事情不輕言放棄。

我眼中的“體育嘉年華”更是綠色的。體育大會的主題口號叫做“相約綠谷、享受運動”，大會期間，來自全省各地的運動健兒和數以萬計的朋友們來到麗水，沿着母親河八百里甌江的潺潺流水，感受了青田——世界僑鄉、中國石都的浪漫，感受了慶元——全國生態第一縣的魅力，感受了景寧畲族朋友的熱情好客，更感受到麗水濃郁的綠穀風情。

多彩的“體育嘉年華”，展示的是多彩的新麗水，多彩的體育精神，更是多彩的明天！

讓體育精神返璞歸真作文 篇16

任汗水打溼臉龐，忍心痠痛瀰漫全身，依然奮力拼搏！只爲一個目標，一個信念——更高！更快！更強！這就是體育精神。

更高、更快、更強，的體育精神。不僅表示在競技體育中，不畏強敵，敢於鬥爭，敢於勝利，而且鼓勵人們不甘於平庸，朝氣蓬勃，永思進取，超越自我，將自己的潛能發揮自己極限。

“我們做任何事都要儘自己最大的努力，要麼不幹，只要幹就要幹，就要幹好”。這就是許海峯的人生哲學。一個玩彈弓中玩出大名堂的傳奇人物。1984年的洛杉磯，許海峯成爲當屆奧運會首枚金牌得主。他做任何事都要儘自己最大的努力，要幹就要乾的好的精神，鑄就了他的輝煌。

“全力以赴，便是給予自己最好的回報”。在2016年裏約奧運會女子100米仰泳半決賽中，中國游泳選手傅園慧以58秒九五獲得第二小組第三名，從而晉級決賽。傅園慧賽後接受採訪，再現搞笑才能，她對自己能游出個人最佳成績，感到非常滿意，並說自己已經“使出了洪荒之力”。她樂呵呵地說：“我已經很滿意了，我對半決賽的成績非常滿意”。成績不過是更好自己的一部分，除了成績，運動員還應該有對體育的熱愛，對生活的熱愛。他的體育精神體現在了，做任何事全力以赴，飽含對體育的熱愛，飽含對生活的熱愛。

“自己瞧得起自己，纔會有人瞧得起你”。在鄧亞萍的字典裏，沒有自憐自艾，只有自尊自強，正因如此，身高1。5米的她才能多次站在世界冠軍的領獎臺上。在成績面前，她並不驕傲自滿，而是虛心積極的學習，先後在不同領域獲得了成績。樂觀自信是她的性格，積極進取的精神和自強不息的拼搏，鑄就了她的輝煌。

體育精神，博大精深，指引着一代又一代的體育人不斷向前，以自我之輝煌鑄中國之輝煌。更高，更快，更強是體育精神。埋頭苦幹，拼命硬幹，也是體育精神。熱愛體育，也熱愛生活，這些是每一個體育人深藏心底，不竭前行的力量源泉。

讓體育精神返璞歸真作文 篇17

有人說，體育精神是不懼一切，勇往直前；有人說，體育精神是努力，一種不勝不屈的努力。我愛體育，尤其是酷愛足球；我愛體育運動，不僅是因爲它能帶給我歡樂、緊張和勝利時的成就感，還因爲它散發着一種“不屈不饒，積極向上，不畏艱辛”的精神。也許這樣，纔會有那麼多人被體育的魅力折服。

倘若想要成爲一個成功的運動員，不單是要有天賦，還要有異於常人的刻苦努力。他們往往要比常人付出更多的時間、精力和心思。假如一個運動天才，他天賦異稟，卻整天頹廢地躺在草地上，讓微風吹過他的臉頰，讓時間從他的身邊流逝，他卻連根手指頭都不想動，那他能成爲一個運動員嗎？更別說代表國家在奧林匹克世界大賽上爭金奪銀，南征北戰了。要知道，天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的努力變成的！

俗話說得好，不想當將軍的士兵不是好的士兵！這是拿破崙說的。如果每個人都甘居第二，那還會有真正的第一嗎？如果所有同學都大喊六十分萬歲，那豈不是亂套了？如果每個運動員都只想得到第二，而不想爭奪第一，那還有人願意爲國家搶奪金牌嗎？所以，體育精神應該包括一種永奪第一的高標準追求。

體育，不僅是一種競技，更是一種藝術；體育，不單單只是爲了第一，它告訴了我們許許多多的道理。體育，從古至今，一直散發着自己那獨特的魅力，讓人無法拒絕。我喜歡體育，更是喜歡它的競技精神，無所畏懼，敞開心扉往前衝！

讓體育精神返璞歸真作文 篇18

金秋十月，秋高氣爽，我們迎來了一年一度的體育節。

一大早，我就穿上漂亮的班服，興沖沖地往學校走去。校園裏真熱鬧啊，操場四周插着一面面彩旗，有的同學已經在操場上等候了，有的同學還在教室梳妝打扮……

上午08：20，校園裏響起了《運動員進行曲》，校長在廣播裏宣佈體育節開幕式開始。

首先入場的是國旗護衛隊的同學，他們穿着校服，雄赳赳氣昂昂地走進運動場。緊跟在後面的是彩旗隊的同學，四十幾面彩旗迎風飄揚。跟在彩旗隊後面的是鼓號隊的同學，他們敲鑼打鼓，鑼鼓聲響徹雲霄，那場面看起來很壯觀。

隨後，各個班級組成的方塊隊也依次入場了。大家都穿着校服或班服，排着整齊的隊伍，邁着矯健的步伐走在跑道上。

看，一年級的同學入場了，他們手裏拿着各種各樣的道具，有的同學拿着一面小紅旗，有的同學拿着向日葵，還有的同學拿着花環……當隊伍經過主席臺時，他們喊出了響亮的口號：“鍛鍊身體，增強體質”“我運動，我健康，我快樂”……

終於輪到我們班了，我是吹哨員，怕吹錯，心裏有點緊張。我吹着哨子，嘴裏喊着：“齊步走，一二一……”同學們昂首挺胸，面帶微笑，每個人手裏拿着一把紅色的雨傘，邁着矯健的步伐走向了主席臺。我們一邊走，一邊喊着響亮的口號：“靈學聰慧，知行合一，放飛夢想，創造輝煌。”當我們班的方塊隊走到主席臺後，我們就馬上立定，面向主席臺擺好了造型準備表演。當《紅旗飄飄》的音樂響起，我們就打開紅色的雨傘，做起動作來。當唱到“五星紅旗，你是我的驕傲”時，站在兩邊的同學把紅傘高高舉起;當唱到“爲你歡呼，爲你祝福”時，站在中間的同學也高高地舉起了雨傘並轉動起來;當唱到“五星紅旗，我爲你自豪”時，手裏舉着五角星的五位同學馬上跑了出來站好位置，於是，我們全班同學把手裏拿的雨傘打開，整個班級的方塊隊由雨傘拼成了一面鮮豔的五星紅旗。頓時，周圍響起熱烈的掌聲。在一旁觀看的領導、老師、家長讚歎道：“這個表演好看，有創意，激起了我們的愛國之情。”我聽了，心裏樂滋滋的。最後，我們邁着整齊的步伐離開了主席臺。

多麼精彩而又讓人難忘的開幕式啊!我們將懷着一顆愛國之心，弘揚體育精神，強身健體，把祖國建設得更加美好，讓祖國變得更加強大!

讓體育精神返璞歸真作文 篇19

隨着體育來到了中國，體育精神也更加深入地影響到每一箇中國人，人們對體育熱愛激情被點燃。

“更快、更高、更強”的體育精神隨着體育一起已經走進了中國人的內心深處。支撐和造就“更快、更高、更強”的是“自信、自強、自尊”，這既是體育精神的原動力，更是體育精神的境界昇華。我們要學習的，正是這種“自信、自強、自尊”的精神。體育精神就是女排運動員那自強不息、頑強拼搏的精神，體育精神就是劉翔打破紀錄後“亞洲有我”那擲地有聲的自信，體育精神就是痛失金牌後的繼續努力與拼搏，體育精神是愈挫愈勇的自強與奮發！

體育影響着中國，改變着中國。雖然舉辦體育會的日子是短暫的，但體育會帶給我們的啓示卻是永恆的；雖然賽場上的勝負是暫時的，但自強不息的精神卻是永遠的。

作爲緊跟時代脈搏的中考，必然也會關注這一重大時事。作爲中學生的我們，也應繼續關注這一話題的閱讀和寫作，讓體育精神在我們筆下傳承。

讓體育精神返璞歸真作文 篇20

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的精神風貌，也是學生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化建設反映了學校的綜合辦學水平，是培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才的內在要求。因此，倡導什麼樣的校園文化，始終是高等學校的一項重要研究課題。校園文化又是整個社會文化的一部分，是一種具有引導性的亞文化，一種特殊的社區文化、一種精神文化。從其構成上看，它是以物質條件爲基礎的載體文化和以人文爲中心的人和社會精神文化的統一。校園文化活動的蓬勃開展，對於提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，培養一專多能的跨世紀、高層次的複合型人才具有深遠意義。

校園文化：“是以校園爲空間，以學生、教師爲參與主體，以課餘活動爲主要內容，以文化的多科學、多領域廣泛交流及特有的生活節奏爲基本形態，具有時代特點的一種羣體文化”。同時，校園文化又是一個多層次、立體的文化，涵蓋了物質文化、精神文化、生活文化、藝術文化、行爲文化、體育文化、社團文化、科技文化、心理文化等多方面的文化範疇。

高等學校是一個十分有特色的羣體組合：“有朝氣蓬勃、風華正茂的莘莘學子；有德高望重的專家學者；有豐富的圖書信息資源；有較發達的傳播媒體；還有多種學術團體、研究機構和學生社團等等。這些構成了一個獨特的、既依存於社會文化，又有着高層次文化水準並具有相對完整的文化環境，蘊涵着巨大的文化創造功能。同時大學校園是多種新思想、新思潮、新觀念、新信息最先接受、傳播或誕生的場所。這種氛圍蘊藏着豐富的文化資源，具有巨大的育人功能。它可以促進大學生認識人生、認識社會，學習和弘揚中華民族的優秀文化傳統，擴大知識領域。校園文化又具有導向功能。如講座、學術報告、知識競賽以及各種文化活動，對學生有直接或潛在的導向作用，深刻地影響大學生的價值取向、心理趨向和行爲規範。開發創造功能，課餘文化生活補充和豐富着課內的學習，並有力地促進學生能力的多方面發展，如科研能力、社會活動能力、組織工作能力等等。除此，校園文化氛圍還具有娛樂調節功能。娛樂是校園生活的重要組成部分，它可以活躍、調節師生的工作和學習生活，增添生活的情趣。”娛樂的同時也在提高人們的藝術欣賞能力和文化素養。寓教於樂是校園文化教育功能的延伸；可以陶冶大學生的思想道德情操，培養良好的個性品格、培養高雅的審美情趣，有利於大學生的身心健康發展。激勵凝聚功能，校園文化可以提高人們對學校的榮譽感和責任感，激發師生拼搏進取、奮發向上的精神。實際上校園文化開展的過程，就是大學生自我教育、自我修養、自我提高的過程。

高品位的校園文化能從以下幾個方面來提高大學生文化素質：首先，通過校園文化的薰陶，可以增強學生對人文社會科學的興趣，促進自身的思想觀點、心理素質、價值取向及思維方式的改變。一位哲人曾說“對大學生真正有價值的東西，是他周圍的環境”。第二，可以彌補大學人文學科課堂教育的不足。第三，加強校園文化是提供豐富自身內涵的重要形式。利用校園文化活動，既促進學生文化素質的提高，又促進學科專業的深化，相互促進，相得益彰。創造一種和諧向上健康文明的環境氛圍，形成良好的校風。

雖然，校園文化是一種氛圍、一種精神。但校園精神是一個學校發展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象，提高學校文明程度的重要體現。校園精神對大學生的人生觀產生着潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何專業課程所無法比擬的。精神文化是校園文化的核心，高等院校的文化品位主要通過校園文化的建設來提升。健康、向上、豐富、有序的校園文化對大學生的個性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。

讓體育精神返璞歸真作文 篇21

“劉翔的這枚金牌在我意料之中，他其實還可以跑得更快！”劉翔的爸爸劉學根在劉翔奪冠後第一時間接受記者採訪時這樣說。

北京時間28日凌晨兩點半，一個將被載入中國體育史冊的重要時刻。這一刻，20歲的上海運動員劉翔以12秒91的成績平了男子110米欄的世界紀錄，實現了中國運動員在體育會田徑短距離項目上金牌“零的突破”。

就在衆人紛紛猜測第一次征戰體育會的劉翔是否超水平發揮時，劉翔的爸爸給了大家一個響亮的回答：“其實劉翔還可以跑得更快。他訓練時的最好成績是12秒51（手計時）”劉學根對兒子劉翔平日的訓練情況非常瞭解，幾乎成了劉翔的“第二教練”。

28日晚，劉翔的啓蒙教練仲鎖貴說：“比賽前，劉翔有一個習慣：從不向外人透露自己的比賽目標！因爲在他心中，成績不是用說，而是用行動來證明的。”

劉翔連創佳績憑啥？

一位資深的田徑教練員曾經說過：幾乎所有高水平職業運動員或多或少都會飽嘗傷病困擾。然而，劉翔卻是個例外。他也保持着一個特殊的紀錄：中國體育代表團中唯一一位沒有傷病的冠軍。

劉翔媽媽是一名點心師，從小在媽媽用科學和營養調配出來的食譜中成長的劉翔，擁有着超乎同齡人的強壯體魄。良好的身體素質爲劉翔連創佳績奠定了基礎。

劉翔是個奇蹟：他參加田徑訓練10多年，從沒有在訓練和比賽中發生運動創傷。熟悉他的人都知道，劉翔非常珍惜自己的身體，他經常掛在嘴邊的一句話是：“運動只是事業的一部分，我不會只顧成績而不顧身體。如果身體和成績要選一個，我會毫不猶豫地選擇身體！健康才最重要！”也許正由於這種超然，纔有了他在競技場上輕裝上陣、傲視羣雄的一幕。

讓體育精神返璞歸真作文 篇22

輸比賽可以，但不能輸掉體育精神跑完了三圈，與他人的距離已無法追回，還有五圈，終點似乎無比遙遠。他搖了搖頭，孤獨地走出賽道。班級的希望，班級的期盼都落了空。望着他背對着賽道遠卻時的背影，我有心不住地幻想着另一個場景：胸腔十分疼痛的他，只能眼睜睜地看着對手一個個從身邊超過，他知道，自己的比賽已提前終結，沒有人在意他。比賽對於他而言，似乎已毫無意義，一個聲音勸慰着他放棄吧!沒人怪你。

但是這時，他卻沒有選擇放棄，他推開了準備攙扶他的同學，拼命要完成這段比賽。我一定要比完，我一定要有始有終。他在努力堅定着自己的信念。平常輕鬆的腳步，現在竟如此吃力，他努力地提起自己的腳，咬着牙艱難地堅持着。當他最後幾乎是走到終點時，對手早已經跑完，沒有人爲他歡呼，他卻完成了一次向體育精神進發的征程。這樣的結局，是否會比那讓人遺憾的轉身好得多呢?這樣的場景，在1968年的墨本哥城奧運會中，曾出現過。那時，比賽已經結束一個小時了，場內觀衆早已走光，工作人員也在收拾東西。突然，開道的警車閃着燈進來了，一條腿上纏着血染的繃帶的運動員跌跌撞撞地走來。他就是英雄—約翰。阿赫瓦里。他最後一個完成馬拉松比賽的運動員，那時會場早已沒有人爲他喝彩。他在跑到19公里時就因爲暈眩摔傷了腿，他的教練勸他放棄，但約翰還是拖着傷腿半走半跑地堅持着，完成了整個比賽。

讓體育精神返璞歸真作文 篇23

“天行健，君子以自強不息。”在天高雲淡的秋季，新一屆校園運動會拉開了序幕。

這天的陽光格外明媚，風兒格外涼爽，一面寫着“加油”的彩旗在天空中隨風起舞。伴隨着同學們響徹雲霄的歡呼聲，校長宣佈：“運動會正式開始。”

首先，各年級同學們排成一個個整齊的方陣向主席臺走去。從觀衆臺看去，一片蔚藍。家長們揮舞着加油的小旗子，舉着手機拍照錄像，認真地看着表演。

運動會開始了，首先是接力賽跑。運動員們都咬着牙，如離弦的箭一般向終點奔去。跳遠的同學更是把手臂掄得高高的，用盡全力向前跳去。扔實心球的人們，總要把胳膊掄成一個圈，好使盡全身的力氣……

我參加的“400米”跑步比賽開始了。我慢慢地走上了賽場。“比賽即將開始。”我將雙手放在了地上，像插入地面的樹根，眼神堅定地望着長長的跑道。隨着裁判的一聲槍響，選手們像一匹匹駿馬一樣奔向終點。觀衆席上，同學們的加油聲不絕於耳，就連呼嘯的風都像是在爲我們加油助威。

比賽到了一半，太陽變得火辣辣的。我身上的汗不停地往下流，背上的衣服也溼透了。好像每一步都陷入了淤泥中，我漸漸地落後了。突然腿一軟，只聽“咚”的一聲，我栽倒在了跑道上。同學們一陣驚呼，我忍着疼，站起來，繼續向前奔跑。同學們的鼓勵聲如擊缶、如洪鐘、如驚濤駭浪一般，我邁着艱難的步伐，向前、向前，在同學們的歡呼聲中，我衝過了終點線。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”這次運動會我雖然沒有取得好的名次，但它磨鍊了我的意志，讓我堅韌，意氣風發。

讓體育精神返璞歸真作文 篇24

“爲什麼今天才教側手翻呀！這不是考不及格的節奏嗎？”我垂頭喪氣地說着。“什麼今天才教呀？又不是考試，急什麼呀！”這跟你們說的完全相反，事情是這樣的……

“別玩了，現在練習一下體育抽測的項目吧！”媽媽和藹可親地說。我二話不說，就練了起來。正在我要練習側手翻的時候，我突然想起了在學校裏的悲慘一幕。“這排五個男生翻！”袁老師一聲令下，我們一個個翻了過去，但我“砰”的一聲摔得上氣不接下氣。我頓時臉色蒼白。媽媽聽到我這樣的情況說：“你不要怕，男子漢要勇敢，又不會死的。你也看到了有一個同學連翻那麼多個，不是做得很好嗎？”我結結巴巴地說：“可……可是我，我做不好！怎麼辦……”“沒事，慢慢來，大膽地做，按老師說的去做。”就這樣，我把手撐直，再向左傾斜，然後往右一翻，屁股重重地摔在了地上，和地板來了個親密接觸……媽媽堅定地說：“加油，就是這樣，腳再擡高一些就好了。”我埋着頭，又開始做起了第2次、第3次……

“爸爸，你回來啦，快來幫我看看我做得怎麼樣。”我興致勃勃地說。不知怎麼了，我越做越有勁，越做越好玩。“我來嘍！”我笑呵呵地說道。第一次做，爸爸給我打了十分，我想‘這是什麼情況，居然才十分。’我不甘心，又來了一次，還是沒有合格。這時，媽媽給我示範了一下。只見一條美麗的弧線飛了過來，只是在最後，媽媽重心不穩“砰”地摔了一下。媽媽真是好樣的。

時間過得飛快，馬上10點了。爸爸說：“該睡覺了。”我堅毅地說：“不，今天練不好，我永遠不睡！”媽媽說：“這種精神用到學習上就好了。”就這樣，我練到了10點多。

功夫不負有心人。第二天，我一到學校就放好書包，來到學校操場上考側手翻。“好的，給胡老師看一下，比昨天好多了。”楊老師說。“嗯！好的，可以！”胡老師肯定地說。這時的我高興地達到了1000度。這就是堅韌不拔的體育精神，沒有什麼是可怕的！