我最喜歡的數字作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我最喜歡的數字作文，歡迎閱讀與收藏。
我最喜歡的數字作文 1
曾看過一篇文章，幾個數字比大小：“100說，我是最大的；1000說，我抵得上10個100，所以我是最大的；接着1萬和一億紛至沓來，可誰也沒有注意到角落裏黯然神傷的“0”。它說，如果沒有我，你們都只是“1”。
“零”沒有“一”大，卻給了“一”整個世界……
上小學的時候，家住在學校旁。上學路上，有一間依附在牆角的十來平米的小屋。小屋很舊，沒裝潢，也沒購置物資，只在人們看見的地方擺上了一張木桌、一架鍋爐—那是賣燒餅的。小店是一對夫婦開的，和我父母差不多年齡吧，因爲生活拮据，夫妻倆也沒什麼“可目”的衣裳，唯一能讓人眼前一亮的是女人那白綢緞般的圍裙，不張揚，但自尊。
男人和麪、女人擀麪、抹油、上芝麻，兩人默契十足，配合有愛，女人一擀、一拉、一拿，力度適中，手法恰到好處，再撒上噴香的芝麻，你想用千萬個香來形容它，卻又不知從何說起。有時上學趕急，便光顧她的小店，遞上一元硬幣，她會意，柔和地說：“等一會兒吧，一兩分鐘就好了。”她的'聲音像十月裏的藍天，又像大風吹過草原，波瀾不驚。趁着等待的工夫，聽她與別人閒聊，方纔得知，她女兒南京醫科大畢業，在泰州人民醫院工作。兒子在讀研究生，一年的學費和生活費讓夫妻倆省吃儉用，把錢從嘴裏省出來，給兒女寄過去。這大概就是爲什麼小店生意興隆，他們卻依舊粗茶淡飯的原因了吧。我望着手中熱氣氤氳的燒餅，無言，懂的，都懂的。
現在，我上了初中，再回到那邊的家時，一如既往地，看見倆夫婦，衣着淡雅，鬢角霜白。一樣的陳設，一樣的噴香燒餅，不一樣的冷冷又清清。
聽外婆說，那家人的子女現在都過得很好，如今都小有成就，自然不肯父母親這麼辛苦，定期寄錢回來。鄰居問她爲什麼不和女兒女婿到大城市去住。她莞爾一笑，我們就不給孩子們添麻煩了，他們開心就好。
他們開心就好……
小時候，我們是“1”，父母是“0”；長大了，我們變成了“10”，父母還是“0”；再後來，我們坐擁1千、1億，父母仍然是“0”。殊不知，身價倍長的我們，是父母用一個個“0”精鑄而成。如果沒有父母，我們將一無所有。
“零”沒有“一”大，卻給了“一”整個世界……
父母和子女，就是1與0，0與1。世界上還需要什麼“我愛你”，懂的，都懂的。
我最喜歡的數字作文 2
我喜歡數字“9”，因爲它蘊含許多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你們瞭解數字9嗎？我猜你們肯定不知道9的神奇。今天，就讓我給大家介紹一下有趣的數字9吧。
數字9它的外形就像一個氣球，每次過節日，特別是當我們慶祝生日的時候，氣球總是必不可少的。所以一想到9，彷彿看到了過節時歡聲笑語的場景。
你知道嗎？在數字王國裏，數字“9”和數字“6”是一對非常要好的'朋友，他們經常穿着相同的衣服。你瞧，他們打扮得是不是很像呢！可是，數字“9”和數字“0”關係卻不怎麼好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隱身衣一樣，躲得無影無蹤了，真是避之不及。
在中國古代，數字“9”和皇帝可有着密切的關係。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”來稱呼，就連官員們都要“三拜九叩”。傳說中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！
聽了我的介紹，你們是不是又重所認識了數字“9”呢？9的身上還有很多祕密，我們一起去探索吧。
我最喜歡的數字作文 3
在數字大海中，有無窮無盡的數字，而在其中，我最喜歡的是7。
7就像一個鋤頭，代表了辛勤勞動的精神。在農田中，農民伯伯提着鋤頭，鋤着溼潤的土地，把土撥平整，讓蔬菜可以茁壯地生長起來：發芽，長葉，開花，最後結出果實。農民伯伯那麼勤勞，勞動的付出最後換來的就是那新鮮、美味健康的蔬菜。這一切都少不了7形的鋤頭。
7代表另外我的班級，團結互助的五年7班。班裏的42位同學，是一個大家庭。同學有困難，不管是學習，受傷還是欺負，每個人都會伸出手，幫助大家。在校運會上，同學們總會爲運動員奮力加油，鼓勵他們，運動員更加拼搏，取得獎狀。
7還代表了和我的緣分。我的不少事物都與它有關：我是2007年出生的，21日出生，媽媽今年35歲了，都與7有關，不管什麼，似乎都有7。
7也代表了我對7年級，也就是初中1年級的嚮往。我希望那時應該像在小荷課堂中，那樣的'快樂。有幽默、負責的貝殼老師，有各位同學，他們是我的朋友。在7年級，大家都是朋友關係，而不僅僅是師生關係！
7是我最喜歡的數字，它與我有一種說不出的緣分，它是我生活中的一部分，所以我喜歡7。那麼，你又喜歡哪一個數字呢，它代表了什麼特別的意義，快來說一說吧！
我最喜歡的數字作文 4
初識“2”字，是在幼兒園吧。
依稀記得，老師站在黑板邊，用纖長的手指指着黑板上那個“2”字，告訴我們，這個字，讀“er”，它像哪隻小動物呢？“像只小鴨子”，不知誰說了一句，於是，課堂上樂開了鍋，你一言，我一語地說開了。毛茸茸、肉嘟嘟的小黃鴨誰不喜愛呢？漸漸地，稚嫩的聲音跟着老師開始整齊劃一地讀着“er”，一時間，喜歡上了這可愛的數字。殊不知，那時候小小的我們也是像小鴨子一樣的，跌跌撞撞，用懵懂的眼神打量着周遭，對一切充滿了好奇。
後來上了小學，第一次年級進行拔河比賽。我們班沒有什麼“大將”，比賽那天，小小的我們憑着一股蠻勁兒和整齊響亮的號子硬是把我們班拉到了第二。我們的手被繩子勒得通紅，有深一道淺一道的痕。有的甚至被磨破了皮。臉頰也因用力而漲得通紅，更是有人拔掉了鞋。第二名！不容易，來得珍貴！可那時的我們看着第一名的班級雄糾糾，氣昂昂地拿走了獎狀，竟稀里嘩啦地哭了。現如今，我還記得，那種酸溜溜，很不是滋味兒的心情。小小的我們，竟也懂得了第一名最好，也懂得了爭強好勝。班主任安慰我們，第二名也很好啊！我們還有進步的空間啊，我們下次努力，一定能得第一。從那時起，我們便咬緊牙關，下定決心，做全校最好的班。也是從那時起，我們班成了無往而不勝的班。更是從那時起，我迷上了“2”這個數字，只因它是進步的數字。後來的我們，就像三月裏初生的芽，踮着腳尖，拼命地朝春風裏長。
小學最後一次見到“2”，但是畢業照裏的事了。桌上的.紅色相框，是我永遠都關不上的窗。拍照那天，教室外的梧桐樹正茂盛，六七月份吧。交叉錯雜的枝幹扛着一大把碎碎的陽光。有鳥飛過，或者沒有，天空乾淨得像塊曬乾的白棉布。拍照的姿勢，我們絞盡腦汁想了很久。後來，應了攝影師，每個人都豎起了“二”的手勢（兩根手指）。那代表着快樂與純真。我們整齊地排列着。誰也不說話。陽光成桶地倒下來，我們的臉上，是複雜的微笑，那笑，漫開去，漫開去，融入陽光裏，最後，分不清，哪是我們的笑，哪是陽光了。拍出來的照片是先到班主任手上的，他把照片往前湊一點，欣賞，又把照片往後遞一些，欣賞。他說，拍得很完美。可當時已不再是小小的我們都知道，畢業，本身就是一件不完美的完美。終是要散的。相片是定格的“2”。是友誼的數字，我們都是嵌在那段時光裏的人。
現如今的我，隨手在紙上畫下一個大大的“2”，那是我彎彎的路，過去，現在，將來，都在那裏。那段時光凝聚着我歷來的懵懂，歷來的淚水，歷來的笑容。舊日時光，飛花一般，昔日瑣碎，都成了我珍藏的美好。未來的路，依然要走，我要繼續前進，只因昔日的美好和不想辜負的人，而那數字“2”，便成了我前進的動力吧。
我最喜歡的數字作文 5
一個數字你最喜歡它，可能因爲它是你的幸運數字，可能因爲它對你而言是一件有意義的事情，也可能因爲它是讓你想起印象最深刻的某個人。而97.5這個數字裏包含了我們全班同學的汗水和認真的心。
這周是開學的第一週，我們初二年級準備舉行一場隊列隊形訓練彙報，爲了在這次的比賽中取得一個好名次，我們班每天課間操時間都認真訓練，糾正每個人的動作。從四面轉法到原地踏步，從原地跑步到齊步走、跑步走再到直角轉彎。就這樣一遍又一遍，在這些天中，我印象最深刻的就是仇老師。
就從最初的原地踏步走開始，小張同學總是踏錯，仇老師把他喊出來，單獨一遍又一遍地教他，終於找到了他的錯誤點：喊聲“1”的時候，腳本應該已經下去了，而他卻纔把腳擡起來，所以這半拍就慢在這兒了，指出他的錯誤後，他便努力把自己之前做錯的一一改過來。
最難練的莫過於直角轉彎了，因爲仇老師是教數學的，所以在我們練之前就用數學的思想給我們在黑板上畫了一個示意圖，最裏面的人到了轉彎的時候步子小一點，外圈的人步子跨大一點，每一排的人在轉彎時都要在直角的角平分線上，這樣轉彎時才能整齊、美觀。我們聽是聽懂了，可真正到了場地上怎麼會給你畫好角平分線呢？所以我們一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，但我們沒有一絲要放棄的念頭，仇老師更是不厭其煩地糾正，一排排，一個個。因爲我們心中有他人，如果我不好好練不就使其他人努力都功虧一簣了嗎？所以我要好好地做到更好。
時間的沙漏已經到了盡頭，我們拼盡了全力，爲了我們的榮譽，爲了我們這麼多天的努力，爲了我們和仇老師的汗水，我們必須竭盡所能，即使其它方面我們可能贏不了，但我們可以做到口號響亮、精神飽滿、動作專注一致！最後在比賽中我們也確實以97.5分的.好成績完勝！
以前，總認爲“只要努力，就一定可以取得成功”是騙人的。也許，如果沒有這場比賽，我們都不知道自己可以在這麼短的時間內有如此大的進步，可以發揮這麼大的能量。現在，因爲這次的比賽，因爲仇老師，我們都或多或少地信了吧，我們班也因此更團結，也更有戰鬥力了！
97.5，我最喜歡的數字。
我最喜歡的數字作文 6
20秒，是家門口的電梯從一樓到十樓所需要的時間。
每天早晨，媽媽都會先下樓去發動車子。當她到一樓後，她會幫我把電梯按到十樓，這樣就省了20秒，可以讓我多吃一會兒飯。
對門住着的是一個正在上高二的`姐姐，她的爸爸每天早晨和媽媽一樣，先下樓，然後把電梯按到十樓。於是我每天早上出門時，都可以看見電梯靜靜地停在十樓。
有一天，我還在吃早飯，聽見對門有人走出來，很輕地關上門，似乎怕吵醒什麼人。我看了看錶，快到要走的時間了，大概是那位姐姐出門了。我有些着急，三口兩口扒完飯，飛快地穿上鞋子，希望姐姐能慢些，讓我能趕上那趟電梯。要知道，20秒雖然很短，但對我來說，它意味着我是否會遲到。
當我急急忙忙出門時，發現門口已經沒有人了，但電梯正從下面上來，在我跟前停住，門打開了，裏面沒人。我心中有些奇怪，也很僥倖，還好，沒有耽誤時間！
後來幾天我注意聽着門的聲音，已經有兩聲了。但每次到達電梯時，電梯都安穩地停在面前。我瞬間明白了，是姐姐幫我按的！是的，一定是她！
心中感動之餘，也有些許驚訝。因爲雖然我們住對門，但這麼多年了，就像陌生人一樣，說過的話屈指可數。偶爾在電梯裏相遇，也只是笑一笑，點點頭，沒有更多的交談。雖然只有一牆之隔，卻彷彿相距千里之遙。
雖然20秒非常短暫，但它卻讓我看到了希望，人與人之間變得和諧，不再冷漠，善良關愛溫暖的心，不僅僅是父母對子女纔有……
後來幾天再在電梯裏遇到那個姐姐和她的家人時，依然是笑一笑，點點頭，但現在這笑已和往常不同，隱隱約約，似乎多了點什麼………
我最喜歡的數字作文 7
生活中有許多的數字，數字可大可小，可我最喜歡的數字就是0了，爲什麼說我喜歡0呢？因爲0代表無限大，或者一切清零。
零不可以做除數，但卻可以做被除數，當時這個問題讓我苦思冥想了好久，但爺爺的解釋讓我明白了零爲什麼可以做除數，卻不可以做被除數。當時我才三年級，剛剛接觸到除法，剛開始我們都從十位數除以一位數開始學的，可是學到後來我開始接觸到了零這個數字。數學老師跟我們說零不可以做除數，這句話的魅力可真大啊，因爲當時聽到數學老師這麼說我覺得零不可以做除數的原因是因爲當時發明數字的人沒有考慮到零這個數字比較特殊，所以零纔不可以做除數。在我做作業的`時候，爺爺來看我寫作業，他看到我的作業，笑着對我說：“作業有沒有什麼不會的呀，爺爺教你。”我沒有什麼不會的，所以我問爺爺：“爺爺作業我沒有不會的，可是我一直沒弄明白，爲什麼零不可以做除數啊？“爺爺聽到我這麼問，跟我說：“因爲零做除數是沒有意義的，當零是除數的時候，也就是把被除數平均分成了零份，但實際上沒有這樣的情況發生，就算被除數不分份，至少也是一份，所以讓零做除數毫無意義。另外，反過來看，如果零是除數，那麼它與商相乘，就是被除數，不論商是什麼，被除數總得零，這樣被除數不確定所以零不可以爲除數。”聽完爺爺的解釋我恍然大悟。
我最喜歡的數字作文 8
在成千上萬的數字之中，我對“5”情有獨鍾。“5”字處於“0—9”中比較折中，正如《中庸》所言，“過猶不及。”“5”既不大，也不小，正好處在中間之位，蘊含着十分深刻的哲理與儒家思想，難道不值得我們敬佩嗎？
初識她，是在剛進入勵才的時候，我在分班考試之中以225名進入了22班，併成爲班上的男“5”號。因我的名字有些拗口，仇老師便給我取了個新名字叫“金5”。從此以後，我便以“5”爲起點，一步一步地奮進，一次次取得了優異的成績，而我“金5”的.名字也在班上傳開了，所有的同學都叫我“金5”，我對這個名字也感到十分得自豪。
初一的最後兩次分班考試，我因爲過分驕傲沒有好好複習，都考得十分差，在分入16班時，與原先的“5”號失之交臂，只得了一個“12”號，連前十都沒有進去，而“5”號則成了王品然同學的學號，但仍有以前的不少同學叫我“金5”，也有一些人叫我“金12”來嘲諷我。我會把這些嘲諷記在心裏面，來作爲我前進的動力，激勵自己不斷前行。現在我的成績已大致恢復到了原來的水平，這也是對那些嘲諷我的人的一個有力的回擊。我要用成績告訴那些人，“金5”永遠都會存在，我也暗下決心，爭取在下次的分班考試中，重新奪回“金5”這個名字，讓那些嘲諷我的人笑不出來。我現在也是以“5”爲最低標準，還要再一步一步前進。我相信，只要我努力，便一定可以再次擁有她，或擁有比她更出色的成績。
一個哲學家曾經把人分爲“本我”、“自我”和“超我”三個階段，在中國人的理解之中，“5”便是“我”的諧音，若說達到“5”便是達到了“本我”和“自我”，那麼我更希望，我能夠憑自己的努力，比“5”更上一層樓，達到“超我”的境界。
“5”便是我的代名詞，所以我希望我自己可以再次擁有她，甚至去超越她，這便是我爲何一直喜歡“5”的原因。
我最喜歡的數字作文 9
如果要問我最喜歡的數字是什麼，我肯定會說三。
三，這個數字是每個中國人都會喜歡的。晚上有一個測評，就是問你喜歡哪個中國數字？大多數人都選了三，我也不例外，作爲一箇中國人，從骨子裏就喜歡三。
在我很小很小的時候，大概是在讀幼兒園的時候，我就接觸了數字三，三這個數字給我了許多想象。也有很多詞語中含有三，當時還非常不解，爲何許多人都喜歡數字撒，後來自己也在不知不覺中被薰陶了，喜歡上了數字三。
我不僅喜歡三，還喜歡三的倍數，例如說六啊，九啊，總覺得這樣很吉利。我也特別喜歡九，每次都有以九作爲名字的衝動，但是因爲不想重名，還是算了吧。
在我很小很小的時候，大概就是讀幼兒園的時候，不對，不能算是大概，應該是一定在讀幼兒園的時候。我的座位號就是三。
座位號其實就是和現在的班級號是一樣的，我們那時候的座位好，其實就是用來吃飯，每次早餐都是按照座位號領取的，座位號就是有一個固定的杯子，上面就標着你的座位號。
那一次老師要抽查，我們背《三字經》，我還不會背《三字經》。他明明說就算我們背錯了，也沒有關係，叫我們舉手，結果有兩個人舉手啦，因爲那兩個人都是留級的學生，所以說自然會背《三字經》，而我們纔是初來乍到的孩子，怎麼可能會背。那兩個人背完之後，老師好像很滿意的點了點頭。
他發現我們都沒有舉手，就很生氣了，再重複一遍，不打人，這時候就有一位勇敢的.孩子舉起了手，老師好像很高興，就讓他背，他背了幾句話就背不下來，老師很生氣就打了他。老師明明說自己不打人，卻還打了，嚇得我們都不敢，講話，大氣都不敢出，老師叫我們沒有舉手，就很生氣。
老師就開始操作號了，反正被抽到做號的人都是不會背的，然後都被打了。其實我們班也就那兩個人會被而已，可是老師偏偏不信邪，老師啊，氣壞了，身體可不好。
老師啊，千萬不要抽到我，我在心裏默默的祈禱。結果老天還真幫助我了，老師抽到了十幾個人。那十幾個人都不會背書，老師生氣極了，然後就開始打了，把他們狠狠的揍了一頓，那聲音我聽着都害怕。
老師似乎是累了，然後就不追究我們了，放過了我們，我剛好是三號沒有抽到，那時候心情是自然而然的，好極了。
到了小學，似乎與三沒有緣了，但是卻被奇異的分到了三班。那裏面有一些是我幼兒園的同學，但是大多都沒有怎麼聯繫了。三班可以說是整個年段最活潑的吧，我也變成了精神小妹在裏面，從沉默變成了活潑開朗。
在上班中我很難過，發現我的座號不是三號，當時感覺是一種與山訣別的感覺，後來上廁所，我是自然而然的要挑從左往右數第三個位置。結果第三個位置是真的好，門板沒有壞，因爲新生剛入學的時候，被去年的二年級，有些門板會被弄壞。只倖存下來一兩個沒有壞的門板，剛好三就是其中的一個。
所以說吧，我與三特別的有緣。三也是我最愛的一個數字！
我最喜歡的數字作文 10
一直很喜歡56這個數字，因爲它代表着我們班的56個同學，代表着我國的56個民族，代表着56個民族習俗，代表着56種民族語言。
56，代表着我們班的56個同學。說起我們同學啊！好玩的事情可真是數不勝數。這不，昨天就發生了一件好玩的事。在班會課上，彭垚老師叫我們取外號，可大家鴉雀無聲，這時，回族同學發了言：”我就叫‘我的世界’吧！因爲我特別愛玩這個遊戲！“我也舉起了手：”我要叫"56"，因爲我最喜歡的數字是56！“苗族同學也積極地說：”我叫"兄弟"！“蒙古族同學說：”那我就叫"姐妹"！相信大家都看出來了，說來也巧，外號加在一起就成了“我的56個兄弟姐妹”。
56，代表着我們國家的56個民族，56個民族就是56朵花。說起少數民族啊，那也是道也道不盡，什麼滿族呀！瑤族呀！白族呀……與民族人物的特點聯繫起來，就像一朵朵美麗芬芳的花。我是這麼想的`：白族就像是百合花，因爲他們純潔雅緻；蒙古族
就像是紅玫瑰，因爲他們熱情開朗；朝鮮族就像七色花，因爲他們的服飾鮮豔多彩。
56，代表着我們的56個民族習俗。說起民族習俗，依舊是說也說不完。壯族的三月三；回族的開齋節；彝族的火把節……不過我最有興趣的是傣族的潑水節。雖然我沒有經歷過，但基本的我還是略知一二。每個人準備一個桶或盆，裝滿水，向你想祝福的人潑去，誰最溼，誰得到的祝福就越多。當然，最後每個人都是溼漉漉的，像極了”落湯雞’“。
56，代表着56個民族的56種語言。雖然我只會說普通話，也只聽得懂普通話，但每個民族團結在一起的心我是感受得到的。爲了我們能夠更和諧的生活在一起，也應該學會普通話，說好普通話。不過最根本的民族語言也可以用來推廣，這是我們最質樸的基本文化。所有的民族語言匯在一起，成了一句話：“愛我中華！”
"五十六個民族，五十六枝花，五十六種語言匯成一句話——愛我中華！”這，難道不是我們五十六個民族的心聲嗎？
我最喜歡的數字作文 11
我是一名經常在地球和火星中間來回穿梭的宇航員。
聽說，最近一直有外星人在火星出沒，嘿嘿，沒錯，我就是來火星偵查的。我最愛數字六，我覺得，我每次想起數字六，做事都特別的.順利，而且每當我在外星遇到危險時，總是“溜”得比伯爾特還快，一溜煙，火箭就飛走了。
就在2066年6月6日6：06：06的時候，在偵查火星整整大半天后，我回到了太空艙。一個外星人都沒見着，我失望地躺在了牀上，看着外面的一片紅色，嘆了口氣說：“唉，今天又沒有遇到外星人，運氣也太背了，火星上有外星人的方案還是我提出來的，回去怎麼跟航空局的領導交差呀，真是太奇怪了，平時我一想到數字六做事就特別順利，但今天不管我怎麼想數字六，就是做事不順。哎，太淒涼了。”
我躺在牀上，心裏想着外星人，不知不覺中就睡着了。“呼呼呼——”我的呼嚕聲，簡直如雷一般，自從我從太空回來就從來沒有好好睡過一覺了。
“相機同事，相機同事，快醒醒，好多記者等着採訪你了！”我聽到這句話便醒了過來，讓助理小劉去開門，只聽“砰”的一聲，門被潮水一般涌進來的記者撞翻了。他們一波一波地涌進來，問我要火星上拍攝到的外星人照片，可我只有一張啊，我用身體擋住牀頭櫃不讓他們拿，他們又涌了過來呀，幾乎壓翻了我的牀……
我突然驚醒了過來，啊，原來是夢。難道數字六在睡夢中幫助了我，就在我思考的那一刻，只聽“呼”地一聲，外星出現了！我以迅雷不及掩耳之勢舉起相機，拍下了這一幕。
啊！謝謝“六”，讓我成了“成功人士”。
我最喜歡的數字作文 12
世界上的數字是數不清的。從100到10000到1000000……都有無數個各不相同的數字。每個人都有自己喜歡的數字。有人喜歡遙遙領先，永遠都衝在最前線的“1”，有人喜愛搖搖欲墜，東倒西歪的“9”，還有人酷愛真真實實，實實在在的“10”。當然，每個人都對自己喜歡的數字有想法、理由。人人都有，我絕不會落後。所以，我對平平安安，安安全全的“6”情有獨鍾。
“6”，在平常生活中就像一個哨子，任人擺置，它沒有自己所有的自由。哨子在吵鬧、煩亂的時候，使勁一吹，再怎麼吵鬧、煩亂總會有些靜下來。哨子常常是由學校或軍隊使用的，它不聲不響地爲人們服務，這品德多高尚啊！“6”就像哨子在默默爲人們服務。
“6”，就代表着六年級。六年級是小學中最大的年級。六年級的大姐姐大哥哥要照顧小弟弟小妹妹，還要給他們多做做榜樣，讓小弟弟小妹妹能在好品質的生活下學習。爭取做得更好，爲祖國做貢獻。
“6”，也就是吉祥如意。常言道：“六六大順，”說明“6”是吉利的。一般有人要去遠航，人們總會說一些吉利的話祝福遠航的人。在祝福語中，當然少不了“六六大順、”這個詞的。“6”中順的，有些人選一些數字時，常常會選到“6”。
‘6“也是輕鬆、快樂的。爲什麼這麼說呢？因爲在音樂中的”6”，常常中唱成“啦”的。“啦”有很多的詞句中可以用，但大多數都是讀得輕鬆愉快的，有時，不開心的人邊唱歌或讀書的時候唱到或讀到“啦”，總是有些高興的心情，說不定還能將煩惱拋到九霄雲外去了呢！
我對“6”的愛不是一般的喜歡，而是特別的喜歡。在我的“小世界”裏掛着一本精緻的軟面抄。封面是由一隻老鼠形成的“6”在向大家招手，彷彿在說：“這書不光外表的“6”好看，裏面的“6”五彩繽紛、五花八門，形狀不一、奇形怪狀。你快打開看看吧！”當你打開這本美麗的'本子時，將會看到每一頁都有不同的“6”安，有的像音樂的音符，有的像怪石嶙岣，有的像兇猛的野獸。真是不看不知道，一看嚇一跳。這些奇形怪狀的“6”都是我畫的。由於對“6”的酷愛，我在哪裏看到新造形的“6”，就會暗暗地記下來。到家裏，再畫到這本本子上。
無論怎麼說，我對“6”的感情依然不變。如果讓我說我喜歡“6”的理由，我可能說個3天3夜也說不完。總之，我只有一句話，那就是：我喜歡數字“6”。
我最喜歡的數字作文 13
曾看過一篇文章，幾個數字比大小：“100說，我是最大的；1000說，我抵得上10個100，所以我是最大的；接着1萬和一億紛至沓來，可誰也沒有注意到角落裏黯然神傷的“0”。它說，如果沒有我，你們都只是“1”。
“零”沒有“一”大，卻給了“一”整個世界……
上小學的時候，家住在學校旁。上學路上，有一間依附在牆角的十來平米的小屋。小屋很舊，沒裝潢，也沒購置物資，只在人們看見的地方擺上了一張木桌、一架鍋爐—那是賣燒餅的。小店是一對夫婦開的，和我父母差不多年齡吧，因爲生活拮据，夫妻倆也沒什麼“可目”的衣裳，唯一能讓人眼前一亮的是女人那白綢緞般的圍裙，不張揚，但自尊。
男人和麪、女人擀麪、抹油、上芝麻，兩人默契十足，配合有愛，女人一擀、一拉、一拿，力度適中，手法恰到好處，再撒上噴香的芝麻，你想用千萬個香來形容它，卻又不知從何說起。有時上學趕急，便光顧她的小店，遞上一元硬幣，她會意，柔和地說：“等一會兒吧，一兩分鐘就好了。”她的聲音像十月裏的藍天，又像大風吹過草原，波瀾不驚。趁着等待的工夫，聽她與別人閒聊，方纔得知，她女兒南京醫科大畢業，在泰州人民醫院工作。兒子在讀研究生，一年的學費和生活費讓夫妻倆省吃儉用，把錢從嘴裏省出來，給兒女寄過去。這大概就是爲什麼小店生意興隆，他們卻依舊粗茶淡飯的原因了吧。我望着手中熱氣氤氳的燒餅，無言，懂的，都懂的。
現在，我上了初中，再回到那邊的家時，一如既往地，看見倆夫婦，衣着淡雅，鬢角霜白。一樣的陳設，一樣的'噴香燒餅，不一樣的冷冷又清清。
聽外婆說，那家人的子女現在都過得很好，如今都小有成就，自然不肯父母親這麼辛苦，定期寄錢回來。鄰居問她爲什麼不和女兒女婿到大城市去住。她莞爾一笑，我們就不給孩子們添麻煩了，他們開心就好。
他們開心就好……
小時候，我們是“1”，父母是“0”；長大了，我們變成了“10”，父母還是“0”；再後來，我們坐擁1千、1億，父母仍然是“0”。殊不知，身價倍長的我們，是父母用一個個“0”精鑄而成。如果沒有父母，我們將一無所有。
“零”沒有“一”大，卻給了“一”整個世界……
父母和子女，就是1與0，0與1。世界上還需要什麼“我愛你”，懂的，都懂的。
我最喜歡的數字作文 14
我星期五報的社團是數獨。數獨是個鍛鍊大腦的遊戲，數獨對我來說已經是非常熟悉。
數獨的規則很簡單做起來卻難。規則是一個行，一個列，一個宮，沒有一個1-9數字重複的，完成九個行，九個列，九個宮就算成功。
一拿到題目我那隻奈何不住的.雙手像一隻餓狼撲了上去。鏽跡斑斑的大腦也開始復甦了。精神十分飽滿。“刷刷刷”轉眼間一個數獨早已填了大半。我用鉛筆一個數字一個數字慢慢檢查過來，恩，沒錯非常好繼續！
寫着寫着我發現有一個宮格的數字重複了，我用手指一個一個校對過來終於發現了源頭。但這……怎麼改呢？改了4就少了個數，放了的話又重複了，到底該怎麼辦，怎麼辦！短時間內我竟然懵了，到底怎麼寫！
我沉思了一會，終於功夫不負有心人，我把4和8寫反了。真相大白，完成的速度翻了好幾倍。像一陣風颳過似的，瞬間這道題敗在了我的手下。
接下來這道難度更大的題，讓我費盡心思、絞盡腦汁。面對空曠曠的格子和僅存的數字，我的智商好像不夠用了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲壓軸響起，我鬆了口氣，智商好想在慢慢恢復。畢竟數獨耗的腦力是非常多的。我從來沒有覺得下課鈴是那麼的痛快。
這次我發現自己還有許多的不足，還需要慢慢改進，加油吧！
我最喜歡的數字作文 15
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華。”五十六，正如歌中唱道，代表了我們全國各個民族對祖國大好河山的熱愛之情。
我們班上就恰好有五十六個人，在同一個集體裏，就像一個大家庭，有同樣的老師，一起學習，一起進步。我們在這裏揮灑汗水，埋頭苦幹，嬉笑怒罵，互相鼓勵，互相超越，在同一個屋檐下收穫成功。
上週五，學校將要舉辦隊列訓練的比賽，收到消息的仇老師立即向我們宣佈了這件事，並在每天的課間操時間和體育課上對我們加以訓練。我們有幾個月沒練了，再鋒利的刀放久了不用也會生鏽，我們的技術當然是大不如前。“一、一、一二一”瞧這氣勢磅礴的`口令，原本寂靜的校園瞬間被這口令給覆蓋。同學們訓練時更是一絲不苟，十分嚴肅且。回到班上，仇老師告訴我們——也許你們的技術不如別的班，但我們有兩個勝利的法寶，那就是氣勢的嚴肅和聲音的洪亮。
終於到了星期五下午，我們立刻搬上椅子排隊，從班上走到操場上，各個班的學生們都已在摩拳擦掌，躍躍欲試了。坐在操場上，看着別班的同學們，雖然技術好，但總有那麼一兩個動作做錯了，總有一兩個學生不夠嚴肅，而且也不如我們有氣勢。終於到了我們！我們相視一笑，眼神裏滿是自信和對彼此的鼓勵。排好隊進入了場地，一上場，我們就使出了渾身解數，開始吼叫“一、一、一二一，一、一、一二一”，看着評委們驚奇的臉龐，仇老師也是滿臉的驚喜，我不禁感到這些天的努力並沒有白費，終於我們以97。5的高分位列全年級的第一。
五十六個人，五十六份努力，五十六份力量，一份團結，一份和睦的相處。
之所以喜歡它，不就是因爲這樣嗎？
我最喜歡的數字作文 16
要論起我最喜歡的一個數字，那便別無二話，必定是“6”啦，這要問爲什麼？也許是因爲我和“6”之間有一種特殊的緣分吧！
“6”是一個圓圓的，肚子大大的數字，人們通常有六六大順的說法，所以這也是一個吉祥的數字，它通常能給我帶來好運。從我出生的那一天起，“6”就與我結下了不解之緣，它正好是我的出生月份與日期，所以我總是變得非常“6”，總是像“6”一樣肚子也是大大的，平常的運氣也都非常好。
“6”對於我來說也有着特殊的意義，在今年的這個六月天裏，我真可謂是四喜臨門。一喜是我從此畢業了，二喜是考上了葉淺予中學，三喜是再次迎來了一個暑假，四喜便是考上了富陽的'永興中學。這四件喜事也與六月有關。
在六這個數字上，我還發生過許多不同的故事，在小學低段的時候，我的學習成績並不是很好，幾乎擺脫不了80幾分的成績，而且幾乎每一次都是86分，“6”這個數字在我身邊繞來繞去，一直跟着我，後來，到了中段至高段的時候，我的成績漸漸提高了，結果卻幾乎每次考試都有96分，我始終沒有離開過數字6。假如說讓我抽獎選擇數字贏取獎品，通常我也會選擇六，上次我做的這個決定還爲我家換取了一條被子呢！
對於我來說，六還真是一個吉祥的數字呢！我喜歡這個數字！
