自然界的啓示小學作文200字（精選32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的自然界的啓示小學作文200字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然界的啓示小學作文 篇1
一天，我和媽媽來到奶奶家，在奶奶家的菜園裏，我發現了一羣螞蟻正急急忙忙在搬家。
螞蟻搬家後不久，忽然下起了傾盆大雨，我心裏納悶螞蟻搬家後爲什麼會下雨呢？這裏面一定有奧祕。於是，我跑過去問媽媽，媽媽卻說：“你自己去解決疑問吧！”我查了資料，終於解開了這個奧祕：原來螞蟻的窩是通入地下的，下雨會把它們的窩完全淹沒，令它們損失慘重。下雨前空氣溼度會比較高，氣壓通常也會下降，長久的生存進化使它們對於大氣的這種變化非常靈敏，當它們感覺到這種變化時，就會迅速搬到地勢更高的地方。這正好也驗證了一句諺語：螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到。
看來只要我們細心觀察，勇於實踐，就一定能從大自然中得到啓示。
自然界的啓示小學作文 篇2
從前，有一個國家的國王被蛇給咬傷了腿，成了瘸腿就下了一道命令：把全國的蛇統統除掉，少一條也不行！幾個月過去了，大臣們終於把蛇清除乾淨了。蛇倒沒了，可田鼠又多了，沒過幾天，稻田就毀了，田鼠把稻田吃得一乾二淨，人們就要忍飢挨餓了，有的人甚至餓死了。
這究竟是怎麼回事呢？是國王的命令把稻田也毀了，人們也餓了，到處都是田鼠的痕跡，給人們帶來了災難！
原來，大自然中的一切動物都是互相聯繫的，這樣就能保持大自然的生態平衡。
自然界的啓示小學作文 篇3
你看看現在！我們美麗的家園—地球都成了什麼樣了，我們要開始拯救地球了，再不快點兒的話，美麗的家園就會變成一個臭味的家園。
我們要開始植樹，種美麗的花可愛的草，不的話很容易造成洪水，到時候，洪水會沖走一切的。我們還要造一個美麗的大森林，讓新鮮空氣停留在我們的家園。
我們要阻止戰爭，不能讓戰爭來到我們這個美麗的地球，我們要趕走它。據我統計，第一次世界大戰造成1000萬人死亡，3000萬人受傷。看看，戰爭是多麼的恐怖啊！我們要讓和諧來到這美麗的地球。
你們看了我這篇作文就趕快行動起來，來拯救我們的地球吧！
自然界的啓示小學作文 篇4
大自然給我的啓示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱着空氣清新的大自然，再走進大自然你會發現很多奇異的花花草草、鳥獸魚蟲等等，你還會發現大自然給人類帶來了許許多多啓示。
比如：科學家通過響尾蛇的啓示，發明了響尾蛇導彈、現代夜視儀;科學家又通過青蛙的啓示，發現了電子蛙眼;科學家還通過蝙蝠的啓示，發明了雷達......大自然真是人類的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啓示，就要保護大自然，不亂砍伐樹木，在保護大自然的同時，也要學習自然之道，不要好心幫倒忙，保護了大自然就等於保護了人類自己。
自然界的啓示小學作文 篇5
大自然給我們的啓示讓我們有了更多的瞭解。但是我們有了解大自然了嗎？我們有很多時候都傷害了大自然。
比喻森林吧，我們把灌木砍光，去做工具，房子，一些傢俱的呢個物品。雜草枯枝爛葉也用來燒火，一陣陣的黑煙從煙洞裏飄出來。雖然，可以用來這些東西，但是森林更需要這些的雜草，小樹裏有蟲，鳥兒吃小蟲，成了一個自然規律，雜草腐爛後，變成一些物質，自然多一些動物在這裏。
如果沒有了這些雜草和樹木，森林的害蟲吃樹葉，咬樹心，森林就沒了。
其實我們應該瞭解大自然，保護大自然，愛護大自然，因爲大自然有很多啓示告訴人類，也讓我們知道要遵守大自然，按自然規律辦事，否則就受到懲罰。
自然界的啓示小學作文 篇6
在大自然中的生物千奇百怪，無所不有。今天，就讓我們來認識一下吧！
在田野裏，成熟的稻穗低着頭，那是在提醒我們要謙虛；在林間小路上，一羣螞蟻在搬運骨頭，那是在啓示我們要齊心協力；在公園裏，蜜蜂們辛勤地採蜜，那是在啓示我們要勤勞；在大海中，海豚救人，那是在啓示我們要幫助有困難的人；在森林裏，貓頭鷹晚上捉老鼠，那是在啓示我們要勇敢；在樹林間，小鳥們學習飛翔，一次又一次從樹上掉下來，失敗了也不泄氣，那是啓示我們要堅持。
大自然給我們的啓示真多，我們要向大自然中的萬物好好學習。
自然界的啓示小學作文 篇7
在魯班那個時代是沒有鋸 ，人們要想將木頭等硬的東西切斷，只能用斧子砍，而且很慢，人們一直找不到合適的工具。
一天，魯班去登山採藥，在途中腿被一種鋒利的草劃傷，於是他將這株草帶回去研究，經過不斷的改革、改良、加工，就發明至今仍在不斷使用的鋸。
大自然其實就在我們每個人的身邊，那爲什麼魯班就能夠發明那麼好的工具呢？這是因爲魯班能夠細心觀察周邊的每件物品，還不只有這一點，他還能去思考問題，就是因爲這些，魯班才發明出了鋸，當然，許許多多的發明家都是有這兩點：細心觀察，思考問題。他們才能發明出好的工具。
只要我們有一雙明亮的眼睛看世界，認真思考，也能發明出許許的東西的。
自然界的啓示小學作文 篇8
自然界裏，存在着一萬多種生物，每種生物都有自己的本性和特徵。一些生物的本性和特徵會給我們帶來很大的啓示。大自然與我們的生活息息相關，我們除了在學校學習，其實我們也可以向大自然學習。、
首先，就說說照耀着大地的一盞明燈―――太陽吧！衆所周知，太陽光芒萬丈，照亮每一個人，不僅照亮每個人的表面，還要照亮那個人的內心，讓他擁有一線希望。太陽的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的愛。正是這種公平公正，我們應向太陽學習。
獅子，是萬獸之王，擁有領導特質，獅子是羣體生活的動物。習慣了羣體生活，在鬥爭時也是以團結與合作勝出。我們在獅子身上，學習如何在一羣中生活，少了合作或團結，羣體的力量是無法展現出來的。另外，獅子是動物界的領導者，我們的生活也應該學習獅子的領導能力，因爲一支團隊，沒有一個領導者，團隊可能會陷入混亂。
自然界的啓示小學作文 篇9
大自然中有許多奧祕，它們一直在等待着我們去發現，去揭開它們神祕的面紗。
在一個星期天，我正在爲一株仙人掌澆水，但是，我仔細觀察發現仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是爲什麼呢？
於是我迫不及待地打開了電腦，上網查一下看能不能找到答案。終於！我找到了。其實仙人掌是最富有頑強生命力的一種植物，它體內有充足的水分，還有一些蛋白質，根本就不需要澆水，就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來，所以它的生長不受環境的影響。這下我可長了大見識見識！我又去看了仙人掌身上的刺，的確很鋒利，我的靈感猛然間就出現了！我想：“要是可以發明一個渾身都是刺的武器，那不就可以輕鬆打倒敵人了嗎？”我拿本子畫出了自己的發明，暗暗下定決心，長大後我一定要發明它，創造它！
自然界的啓示小學作文 篇10
今天早晨，媽媽在給我做早飯，突然我發現家裏的一大桶油已經用的沒有一丁點兒了，便給我20元錢去巷口的超市買一大桶油回來讓她做飯。
我的手中握着那20元錢，蹦蹦跳跳地去巷口買油，可正當我開心的時候，一不留神，被一顆石頭絆倒了，我突然間看見不遠處有一羣黑黑的東西。我又往前湊了一點兒，才發現那是一羣螞蟻在搬家。我心中十分好奇：它們爲什麼現在搬家？它們搬家是否與我們有什麼相連的關係？一連串的問題促使我停下腳步觀察起來。
“咦，這是什麼？”我伸手摸了一下額頭。不好，下雨了，我匆匆向家中跑去。還沒進家門呢，就成了一隻“落湯雞”。
我回想剛纔的事，去問媽媽：“爲什麼螞蟻搬家就下雨了呢？”媽媽讓我自己去網上查一下。我立馬坐到電腦前。原來呀，下雨之前，由於空氣中的溼度增加，泥土中水分大量地增長，因此，住在泥土裏的螞蟻巢穴變得潮溼，螞蟻一感覺到就會搬家。
通過這件事，我明白了：螞蟻搬家要下雨。
自然界的啓示小學作文 篇11
記得有一次暑假，回老家時，我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼，我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英，它深深地吸引着我。
蒲公英是種生命力非常頑強的植物。它的母親是大地，它的根在大地母親的懷抱中成長，它的莖嫩嫩的、綠綠的，開出一朵朵的花束。它的花是黃色的，像小小的菊花，葉子好像二月裏風婆婆剪出來似的。
田野裏到處都是它的家。只要有風婆婆的幫助，它就會在空中翩翩起舞，飄到哪裏，哪裏就是它的家，它就會在那裏快樂地成長。這種不起眼的植物，往往被人們忽視，但它還有很多用處，可以食用，還有清熱解毒的功效。
這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經歷。總有一天我們也會長大，也會離開父母的懷抱，學會獨自面對生活中的種種困難，做一個堅強而勇敢的人。
自然界的啓示小學作文 篇12
有一天，天氣灰濛濛的，我去學跳舞的路上，突然，看到一羣螞蟻叼着東西，正在排着隊“搬家”呢！
這羣螞蟻深深地吸引我，我蹲在地上認真觀察了起來。我看到它們從地勢低緩的地方搬到較高的地方。我好奇地問媽媽：爲什麼螞蟻要叼着東西去較高的地方呢？難道它們和我們一樣感覺住的不好就會換“房子”嗎？媽媽也不太清楚，對我說：“咱們回家裏查一查手機。”我和媽媽就去跳舞了，剛到那裏就下起了傾盆大雨。
學完舞蹈，回到家，我迫不及待地和媽媽上網查了一下。原來是因爲要下雨了，天氣潮溼，螞蟻怕潮，所以就要搬家，我還查了一句相關的天氣諺語；“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”
通過細心觀察，認真思考，查閱資料，我揭開了螞蟻搬家的奧祕。朋友們，讓我們一起發現大自然更多的奧祕吧！
自然界的啓示小學作文 篇13
大自然是人類最好的老師，它告訴我們在生態的舞臺上，所有生物都有着自己的角色。今天，我就發現了一個“舞臺”上的小演員。
星期天，陽光明媚，風和日麗，我連蹦帶跳地去上美術班。這時，我發現我的腳邊有一羣小螞蟻在搬家。於是，我處於好奇心便跟了過去，我看見螞蟻都搬到了比較高的小山丘上，這時，我想起了時間，便看了看手腕上手錶，呀！完了！遲到了！於是連忙跑去上美術課。等我到了美術班，天上下起了傾盆大雨。
等我回到家中，我把這事告訴我的媽媽，但媽媽卻微微一笑，對我說：“你去上網查一查，就知道了”於是我上網查了一下，原來螞蟻搬家是預示着要下雨了。
這個發現使我受益匪淺，原來大自然中的每一種生物都蘊藏着無窮的奧祕，等待着我們去發現！
自然界的啓示小學作文 篇14
一天清晨，剛下完雨，我看見在水面上走着一隻只小小的水黽。
我很好奇：爲什麼水黽會在水上浮起來，不會沉下去呢？好奇心驅使我捉來一隻水黽，用放大鏡研究起來。我發現水黽的腳上有許許多多毛，於是我查閱了《十萬個爲什麼》才終於找到了答案。原來水黽腳上的毛可以讓它在水面上自由的穿梭滑行，就是超出自身15倍的重量也不會沉沒。
可是，我剛想把水黽放回去，忽然發現水黽兩旁有一對翅膀，我想到：難道這隻小東西會飛嗎？我便把它放在了空中，它果真飛了起來。於是我發現水黽的種類不同，翅膀的發育也就不一樣了，所以有的水黽會飛，有的水黽不會飛。
這次意外的發現，不僅讓我瞭解了水黽的祕密，還讓我懂得：只要你留心觀察，生活處處皆學問。看似平凡的大自然，但也等待着我們去探祕和揭祕。
自然界的啓示小學作文 篇15
大自然有許多動植物，它們都會給我們帶來很多啓示。比如科學家從鳥兒身上得到的啓示，發明了飛機；從青蛙身上得到啓示，發明了蛙眼……我也從螞蟻身上得到了啓示。
有一次我出去玩，坐在涼亭裏休息。我拿起一塊蛋糕津津有味地吃起來。誰知，一小塊蛋糕不小心掉在了地上。這時，一隻小螞蟻爬了過來。我饒有興趣地觀察起來。我看到它在麪包旁嗅了嗅。我心想：這隻小螞蟻好幸運。這下它可以飽餐一頓了。但是它並沒有吃，而是想把麪包擡起來。但是可能由於麪包太重，擡不起來，它朝另一個方向爬去。我又想：難道它這是放棄了？
誰知，大約過了十分鐘，當我再次低頭時，我看到麪包周圍爬滿了螞蟻，它們把麪包圍成一個圈，一起擡起來，開心地搬走了。
這小小的螞蟻讓我知道了：當一個人遇到困難要想辦法藉助別人的力量來解決，人與人之間要互相團結。螞蟻給了我的啓示令我終身不忘。
自然界的啓示小學作文 篇16
星期天下午，我來到書店看書，我隨便拿起了一本嶄新的書，名字叫《大自然的啓示》，打開第一頁，說的是魯班發明鋸子的故事。
一天，魯班拿着斧子上山砍柴。山上的地上長滿了小草，而且剛下了一場大雨，地上又溼又滑，魯班一不小心，跌倒在地，飛快地滑了下去。出於本能反應，他用手慌忙地抓來抓去，大聲喊着救命，心裏害怕極了。突然，他抓住了一叢草，強而有力的手臂緊緊握住那叢“救命草”，慢慢地爬起來，發現自己的手掌鮮血直流，鑽心地痛，但他並沒有生氣，而是認真觀察那叢草，心裏想：什麼草這麼厲害呢？原來，草的葉子上有兩排鋸齒，魯班回家後，用鐵根據草的形狀發明了鋸子，以後砍樹就方便多了。小草長出鋸齒保護自己，我們也要學小草保護自己，不被別人欺負。大自然是神祕的，只要我們留心觀察身邊的事物，就會有更多的啓發。
自然界的啓示小學作文 篇17
在世間萬物中，每一種事物都有很多奧祕在等着我們去發掘。
有一天晚上，我在老家的一個牆角發現了一隻蜘蛛，我蹲下來仔細觀察，我發現那隻蜘蛛在角落裏吃自己的蛛網，一點一點的，慢慢的蠶食着。
第二天，我一大早起來立馬跑到那裏，發現蛛網依然在那裏，難道昨天晚上蜘蛛沒有把它吃完嗎？帶着好奇心我繼續觀察，我發現在蜘蛛網的邊上，蜘蛛正在重新吐絲織網。我去問媽媽：“爲什麼蜘蛛要把自己吐出來的絲吃掉，又重新吐絲出來呢？”媽媽笑了笑，告訴了我這其中的奧祕。
原來，蜘蛛網過了一天就變得乾燥了，不能去粘住那些小飛蟲了，所以蜘蛛只能先把舊的絲吃下去，重新吐出帶有粘性的新絲，這樣才能把昆蟲粘住。
從蜘蛛織網中我明白了，只有堅固的網才能粘住更多更大的昆蟲，我們學習也是一樣，只要有恆心、有毅力、有堅持不懈的精神，就能戰勝一切困難，成爲品學兼優的好學生。
自然界的啓示小學作文 篇18
在一個很寒冷的冬季，所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開放着，那就是梅花。它在告訴大家：人生在世，不可能什麼困難都沒有，重要是在遇到困難時必須要學會堅強。
在回家的路上，我看見一顆被大石頭壓彎了腰的小草，嫩綠嫩綠的顏色，美麗極了！我不禁可憐起這美麗的小草，我以爲它已經走向死亡的路上，但是它卻像奇蹟般的存活着。
啊，我聽到了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了！聽到了小草那渴求生命的呼喊，那生音是多麼的悽慘呀！
我用盡全力把那塊大石頭搬走，當小草快死亡的時候，它從鬼門關前回來了，由於我搬開了那塊石頭。在這一剎那，我突然明白了：大自然是人類的老師，它教會了大家許多常識，大家應該保護它。
由於我救了一條生命——雖然是一條幼小的生命，但它也是祖國的一員。
大自然真是人類的好老師，我熱愛大自然！
自然界的啓示小學作文 篇19
人類有許多發明、改進都與大自然有關。
人們從魚、烏龜、蝙蝠，包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過啓示。
古時候，人們沒有船，過河過江都得蹚水而過。後來，人們通過魚的胸與鰭發明了船和槳。
世界大戰前，坦克只有一層。如果敵人在左邊，就必須把坦克轉過來才能打敵人。後來，人們觀察大烏龜背小烏龜，小烏龜愛往那轉就往那轉。最後，人們根據這種現象，發明了轉動型大炮。
原來，飛機飛行總是不平穩，而蒼蠅解決了這個問題。蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒，當他飛行時，平衡棒以一定頻率進行機械振動，是保持蒼蠅飛行平衡的“導航儀”。科學家據此原理研製成一代新型的導航儀。
大自然給我們帶來的啓示是無窮的，關鍵是看人類有沒有細心觀察、發現它。
自然界的啓示小學作文 篇20
以前，我們人類的母親——大自然是多麼美麗！小溪的水清澈見底，鴨子，鴛鴦，金魚……都是那麼活潑可愛，嬉戲水中。大自然的樹木又是那麼鬱郁蒼蒼，枝繁葉茂，還結滿許多香脆可口的水果。猴子、小鳥、小鹿……它們都是那麼友善和討人喜愛。
而今，科學技術不斷髮達，我們人類母親的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發黃帶綠，垃圾遍佈。住在水中的小動物一隻又一隻死去，小溪變成了垃圾蟲的生活天地。小溪再也沒有那樣生機勃勃了。森林中的樹木一棵又一棵被人類砍伐掉，在裏面的動物被無情地殺害。蟲、鳥、獸逐漸變少了，動物沒有一個溫暖的家園。動物都瀕臨絕種了，森林再也沒有以前那麼富有生機！
母親的病越來越嚴重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手，愛護大自然的一切，愛護所有的花草樹木，保護環境，從自己周圍的小事做起，堅決與破壞環境的行爲作鬥爭。讓我們一起把母親的病治好吧！
自然界的啓示小學作文 篇21
科學家觀察蚊子發明了蚊式戰鬥機，觀察蜻蜓發明了直升機。我觀察螞蟻，明白了一個道理，那就是要互幫互助，團結一致。
一天我在散步，突然發現一片空地上，一隻螞蟻旁邊有一條已經死了的毛毛蟲。我以爲那隻螞蟻會獨吞那條毛毛蟲，可它卻繞開毛毛蟲走了，一會兒一羣螞蟻爬了過來，拉的拉、推的推，終於把那條毛毛蟲給拖走了。看着螞蟻離去的身影，我猛然體會到了團結的力量，是多麼強大！
那天上學，一不小心被絆倒了，我手中的筆不偏不倚剛好掉進下水井的洞裏。用手怎麼也夠不到，過了一會兒，幾個同學過來問我出了什麼事兒？我一五一十地告訴他們，劉志凱想到一個辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來，把樹枝伸進洞裏穿過筆蓋夾，小心翼翼地往上提，樹枝和鋼筆都上來了。
鋼筆能撿上來，我得要感謝同學。但我也再一次明白了：只要團結一致、互幫互助，就一定能化解問題的道理！
自然界的啓示小學作文 篇22
獨自一人，站在公園裏。發現自然的`美，傾聽風兒的聲音；貪婪地沐浴在陽光下，靜靜地享受在風兒的吹拂中滿樹櫻花爭相開放，微風吹過，許多葉子和花瓣飄在空中，整個公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。
一些花朵飄在水面上，在微風的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍的水面上，透着一種和罩着薄霧的天空一樣的寧靜，安詳的味道。有些書，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周圍透着清新的味道，仔細觀察，一種久違的體會與衝動涌上我的心頭。
再看看湖裏，幾條小魚歡快地遊動，一股對清新事物的憧憬與期待充盈了全身。看着小魚在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。
夾雜這春風的氣息，小鳥已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥鳴，大地又恢復了生機，心爲鳥兒的鳴叫所高興。仔細傾聽鳥的鳴叫，心中漾起一種說不出的旋律。
在這個繁忙的世界裏，有些事情固然要做，但我覺得觀察自然，體驗自然，體會自然是最美的事情。
自然界的啓示小學作文 篇23
漂亮的大自然就像一支的動聽歌曲，旋律優美而又抒情；漂亮的大自然就像一支神奇的筆，有挖掘不完的新奇事物；漂亮的大自然又像一首詩，我有着寫不完的眷戀。
我的故鄉就是我心中最美的大自然了，我的家坐落在浙江省溫州市永嘉縣境內，我的家後面有一坐令人神往的仙境，有好吃的野果，樹上的鳥兒好像在商量着什麼，而漂亮的野花則驕傲的矗立在草叢裏，展示着自己內心獨特的美，山上的野山橘更是惹人喜愛，它個頭小小的，顏色格外鮮豔，一串串金黃色的“小燈籠”掛在樹上，讓人饞涎欲滴很想上去咬它一口，真是太誘人了。我愛故鄉的大山。
大自然很大，只要你用心觀察，用心感悟，你身邊的每一處景物都是大自然，大自然是永遠也發現不完的，只要你內心保持着一顆真誠探索的心，大自然就會無處不有。
自然界的啓示小學作文 篇24
大自然中，許多事情是人們意想不到的。
我問一個問題：“世界上什麼東西的力氣最大？”“是象。”“是獅子。”“是老虎。”錯了，是種子！一粒種子，在破土而出時，即使是石頭，也會把它頂翻開來。
一粒在牆角的香瓜子。不幾天，一株小芽兒破殼而出，雖然它只活了幾天。
有這麼一個故事。衆人所知，人的頭蓋骨十分緻密、堅固，解割學家和生物學家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時，有個人想了個辦法：把一粒種子種進頭蓋骨裏，給予他溫度和溼度。不幾天，一個驚人的消息使解割學家和生物學家們大吃一驚：這粒種子把任何機械都無法解割開的頭蓋骨割開了！
一粒種子就有這麼大的勇氣，那我們人難道就一粒種子也不如嗎?重新站起來，準備繼續向希望之光奔跑吧！
自然界的啓示小學作文 篇25
今天，我們學了一篇課文，就做蝙蝠和雷達，這篇課文講了從蝙蝠身上的啓示發明了雷達。但同樣，我們也能從青蛙的啓示發明電子蛙眼。
發明電子蛙眼之前，科學家們用了一些辦法來試驗青蛙。有一次，科學家們捉了一隻青蛙，把他放在一個籠子裏，然後又往籠子裏放了許多死蒼蠅，可是，不知道怎麼回事，青蛙卻不吃，卻被活活的餓死了。他二次，科學家們又抓來一隻青蛙，又做了一次試驗。先給青蛙好幾只活着的蒼蠅，沒想到，青蛙卻吃得一個也不留。
科學家們用了一次又一次的試驗，終於發明了電子蛙眼，破解了青蛙的祕密，青蛙只吃活蒼蠅，而且，必須得從它身邊略過才行，它纔看得到，才吐出長長的舌頭，吃蒼蠅。
科學家們從青蛙身上的啓示發明了電子蛙眼。
自然界的啓示小學作文 篇26
我喜歡在黑夜裏望仙女座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾草在風中搖曳，我喜歡在稻花香裏聽田野的蛙聲熱情歌唱。
冬天來了，我就會想起一句詩；寶劍否從磨礪出，梅花香自苦寒來。要聞得梅花芳香，梅花香就得熬過嚴寒的冬天，當所有的樹木都枯萎是，只有它開得越茂盛，天越冷，它就開到茂盛。梅花的精神，讓我知道了；不論做什麼事，都要經過磨鍊纔會成功.春天來了，我去鄉下奶奶家玩。奶奶家門口有一大片翠竹，一陣微風吹過，翠竹就發出‘‘沙沙’’的響聲，奶奶家地面是水泥面，夜晚我在看電視，突然聽見“畢畢剝剝’’的聲音，我以爲是風吹翠竹的聲音，第二天，我驚奇的發現，地面冒出小竹筍，水泥地面多麼堅硬啊！小竹筍爲了生長不斷的往上鑽！
走出門，走出校園，走向大自然吧！它會給你無窮無盡的智慧和力量！
自然界的啓示小學作文 篇27
大自然有很多啓示，比如蘋果。正式蘋果落地才讓牛頓發現了萬有引力。事情是這樣的：1666年，牛頓回到老家。一天，風和日麗，牛頓坐在院裏裏曬太陽，蘋果落到了牛頓的頭上。牛頓心裏就想：“爲什麼蘋果不往左掉，不往右掉，偏偏往下掉呢？”於是，就有了萬有引力。
再比如魚兒，傳說古時候，大禹根據魚兒的鰭發明出了槳，爲航海業提供了有效的幫助。
星期二上午，我們班的幾位同學（包括我）用自己的PPT講了很多大自然的其實，大都是以下這些。1、螢火蟲——人工冷光；2、電魚——伏特電池；3、水母——風暴預測儀；4、青蛙——電子蛙眼；5、爪子——起重機……
同學們個個講得有聲有色，好看極了，總的來說，就是要保護大自然，爲人類提供良好的生活環境。
大自然是我們的老師，我們不能破壞他。
自然界的啓示小學作文 篇28
一個星期前，老師佈置了一個任務：請大家收集有關仿生學的資料。於是，我們行動起來。
星期二終於到了，老師請大家分享資料。通過自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發光是因爲它的腹部有發光器。發光器的發光層中有上千個發光細胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細胞內水分的參與下，熒光素與氧化合便發光熒光，螢火蟲就是這樣發光的，科學家根據這一特點，發明了人工冷光，作爲安全照明用。
同學們也紛紛舉手發言，我從他們的發言中明白的蝴蝶的奧祕。蝴蝶爲什麼不怕冷不怕熱呢?原來他身上有許多鱗片。陽光強時，它的鱗片自動豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽光。科學家根據這一特點，給衛星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。
通過這次活動我還知道了許多仿生學的知識，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧祕等着我們去學習去探索。
自然界的啓示小學作文 篇29
大自然給我們人類很多啓示，讓人們發明了雷達、電子蛙眼、迷彩服……下面我們就看看幾個有關大自然啓示的發明把!
昆蟲學家發現，蒼蠅的後翅退化成一對平衡棒，當它飛行時，平衡棒以一定機率進行機械振動，可以調節翅膀的運動方向，是保持蒼蠅平衡的導航儀。科學家根據此研究成了一代新型的導航儀——陀螺振動儀，大大的改進了飛行的性能，可使飛機自動停止危險的翻滾飛行，在機體強烈傾斜時也能恢復平衡。
在一次戰鬥中，狡猾的敵人使用飛機把毒氣排到我方的地區中，大多人都被感染了，而且戰士也中毒，眼看我軍就要打敗仗，看着那些優良裝備用不成。“真是養兵千日，用兵一日也不行啊”。一個教官在不斷的叫苦中，可一個戰士跑來，激動的說：“豬一隻沒死是因爲它把毒氣引到土裏，因爲土可以軀毒。”以後就有了防毒面具。
我覺的如果我們在生活中仔細觀察，也會發現許多有趣的發現。我們以後要細心觀察生活中的每一件事。
自然界的啓示小學作文 篇30
在這個世界上，我們人類根據一些動、植物，也得到了不少的啓示，例如：電魚和伏特電池，動物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機器飛機;山雕飛下來的那間的穩重，讓人覺得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創造直升飛機帶來了靈感，貓頭鷹靈巧無聲的飛行，改造了飛機的性能;天鵝在水面上優雅的駛過，人們響起了可以讓我們在水裏自由自在遊玩的木製品，等等。
我們看見那高高的電視塔，在狂風之下，它因該早就倒了，爲什麼晃也不晃呢，人們從雲杉身上得到了啓示，雲杉長在高高的山頂上，我們都知道那裏的風很強，爲什麼當有狂風時，雲杉立在那裏一動不動呢?原來它的身體是由細到粗的，科學家發明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
自然界的啓示小學作文 篇31
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們許許多多，大大小小的啓示。今天，我也得到了大自然的啓示。
我發現狗的耳朵極爲靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門，原來這也是其中的一個要點。我就是根據它的這一個物點，來發明一種小型“聽聲器”，這個聽聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個聽聲器安在講臺上，因爲聽聲器是微型裝，所以很難發現;聽聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學在說話，哪怕是一點點聲響，那聽聲器就會響個不停，老師就會有感覺，然後讓同學們安靜。
是的!這個聽聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個聽聲器可以適應不少環境;公共場合、考場、課堂在這些環境中，這個聽聲器都充分發揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽力它最強，誰也比不上!
自然界的啓示小學作文 篇32
大自然是美麗的大自然，我們應該保護大自然，不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹、我給大家講一個故事。
從前有一個村莊，他們不保護大自然從前有一個村，他不愛保護大自然就砍樹，拿樹做成椅子和桌子，不久，哪個村裏人覺的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房，房子做好了，那裏村字的人都高興的叫了起來，有的驕傲到比誰的房子美就這樣子人們天天都砍樹。 不久洪水來了，洪水把村莊全毀了，越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因爲沒有數的阻擋下着些房子都被沖走了，這裏都變成廢區，這個故事給大家不要亂砍亂伐，破壞生態批後平衡。
大自然這麼好爲什麼還有人破壞呢?有的人亂丟垃圾，破壞環境。還有的人發的水果不吃，在上面畫畫多可惡。吃的口香糖吐在地下給值日生帶麻煩，在這麼好的環境下學習，我們應該愛護現在的環境。那一羣一羣的螞蟻教我們團結，那蜜蜂採蜜教我們勤勞。你看大自然多麼美好，你怎麼捨得去破壞它?
