暑假讀一本好書徵文（精選28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好徵文呢？下面是小編收集整理的暑假讀一本好書徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假讀一本好書徵文 1
近些天，爸爸給我購進了一套書，名叫《百年百部》。據說還是世紀好書呢!我迫不急待地捧起一本書，津津有味地讀了起來。在其中我看到一個故事，這個故事把我感動得熱淚盈眶。
這個故事名叫《人與狼》，大概是這樣的：有一隻狼撿到了一個被人所拋棄的男嬰，因爲膝下無子，就把他帶回去，哺給他狼奶，待他就像待自己親生兒女，那個嬰兒白白胖胖的，眉毛上有一顆特別醒目的黑痣，時間一長，他們之間就建立了一種感情。
時間很快就過去了，一眨眼就是兩年時間。這時的母狼更辛苦了，不僅要每天出去捕食，還要時時刻刻注意保護男嬰的生命安全，不讓其它野獸來偷襲。可是再警覺的老虎也有打盹兒的時候。有一天，趁狼外出捕食，有一個進山打獵的獵人碰巧看到了這個在狼窩裏的孩子，因爲也無兒無女，便把這個孩子抱回了他的家來養育他，並教給他關於打獵方面的知識和技能。
時間就如流水般嘩嘩逝去，一轉眼十六年過去了，當年的男嬰也變成了一位年輕英俊的優秀獵手。這一天，老獵人六十大壽，請來了他的所有朋友。老獵人正在興頭上，便叫小夥子出去打獵，拿回來獵物給客人們展示展示、助助興。於是小夥子就跨上駿馬，帶上弓箭出發了。
他在野外打到了一大堆小動物，有麻雀、野兔、山雞等。正當他準備班師回朝時，忽然有一隻狼闖入他的視線，這使他激動不已，對準那隻狼拉滿了弓。老獵人曾經說過，真正的獵人都要打一匹狼來顯示自己的水平。可他馬上掃興極了，因爲他發現這是一匹萎靡不振年老的母狼。本來沮喪的他想放棄，但他還是想，打一隻狼就是好樣的。於是就把箭向那隻狼射去，可箭只射在狼的前腿上，狼一驚，帶着箭傷向前逃去，小夥子緊追不捨。狼逃着逃着，竟逃到懸崖上了。小夥子步步緊逼，把狼逼到了懸崖邊上。正當狼絕望時，突然認出了小夥子眉毛上的那顆黑痣。頓時它表現出久別重逢的喜悅，狂熱地撲向對方，想要擁抱對方。可正當它跳起來時，一支箭卻洞穿了它的胸膛，使它直挺挺地倒下懸崖，在它掉下懸崖的一瞬間，它嗷叫了一聲，飽含慈愛和欣慰，卻沒有半絲抱怨。正是這聲嗷叫，使小夥子愣了一下，勾起了他對往事的'記憶。當他明白一切後，瘋狂地用弓狠抽了幾下馬臀部，馬嘶叫一聲，載着他奔向懸崖。“媽媽!”這是他第一次喊，也是最後一次喊狼媽媽。這洪亮的聲音將會永遠在懸崖裏迴盪、迴盪……
讀完這個故事，我感慨萬千，同時更爲《百年百部》這套書之好感到震驚。雖然我還沒有讀完，但它其中的一本書中的一個故事都寫得栩栩如生，讓人覺得身臨其境，便可知其一整套書的魅力是深不可測的。“《百年百部》真不愧是一個世紀的文學瑰寶啊!”這句話是我發自肺腑之音。希望聽完我對這套書的介紹後，你也會感受和理解到這套書的引人入勝之處及其精華所在。
暑假讀一本好書徵文 2
暑假裏，我閒着無聊，便隨意翻開了一本書，沒想到，剛讀了幾行，我就被這本書的內容深深的吸引了。
這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》。它講述了主人公魯濱遜從小就希望出去探險，有一次，他在一次航海中，船在一個荒島附近觸礁，只有他一個人活了下來。他被海浪捲到了孤島上，一個人在島上生活了28年，他把沉船上的東西運送到了島上，給自己搭建了帳篷，還中了大麥，馴養了狗、貓、羊等動物。主人公魯濱遜憑藉自己的毅力和聰明才智，戰勝了害怕危險的心理，在孤島上成功地生存下來。後來，魯濱遜成功地從野人手中救下了一個俘虜，並給這個俘虜取名叫“星期五”，因爲這天是星期五，從此以後，“星期五”就成了魯濱遜的僕人和朋友。28年後，魯濱遜和“星期五”發現了一艘船，終於離開了孤島。
讀了這本書，我被故事的情節深深吸引和感動，我被魯濱遜的這種堅強的毅力所折服，自古以來，古今中外，有無數的人因爲堅強的毅力和不懈的努力而在各個領域取得很大的成就，他們是我們心中的英雄，是我心中不朽的豐碑，張海迪、桑蘭、海倫·凱勒……正因爲他們有着堅強毅力，他們勇於和生活的不幸做鬥爭，正因爲他們有着堅強的`毅力，他們可以微笑着面對生活，正因爲他們有着堅強的毅力，他們用凡人難以理解的心情書寫了不平凡的一生，他們的精神激勵着世人，使世人在困境中不斷地前進。
想到他們，再想到我自己，想到自己有時候做事情半途而廢，缺少堅持不懈的精神，我自慚形穢。記得有一次，在手工課上，老師讓我們做一個模型，我在用剪刀把形狀刻出來的時候，剪刀不小心把手刺傷了，我頓時覺得做模型太難了，於是就停了下來。可是，一下課，我看到同學們都做得很漂亮，我當時就覺得特別的後悔，心想：如果我剛纔堅持一下，堅持吧模型做完，該多好啊，也不用現在羨慕別人了。可是現在後悔又有什麼用呢?
《魯濱遜漂流記》支撐着我，魯濱遜的堅持不懈的精神鼓舞着我，這種不畏艱難的堅強毅力激勵着我，讓我在人生的道路上，不管未來有多少的荊棘和坎坷，我都要踏踏實實地笑着走下去!
暑假讀一本好書徵文 3
《笨狼的故事系列》是湯素蘭的代表作有之一。據我所知，湯素蘭是位了不起的兒童文學作家，曾獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎、冰心兒童文學新作獎大獎、海峽兩岸童話徵文佳作獎、全國優秀少兒讀物二等獎、陳伯吹兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎等。
故事中的笨狼是一隻笨得可愛的小狼。他十分善良，樂於幫助人，但總鬧笑話。笨狼有一個好朋友叫聰明兔，笨狼不明白的問題，聰明兔都明白。森林裏也有一些傢伙想欺侮笨狼，不過，到頭來他們聰明反被聰明誤總是吃不了兜着走。
這套書大約是兩年前買的，那時兒子才五歲，還沒有自主閱讀這樣的書的能力。我曾爲他讀過《笨狼的故事》中的幾篇，常是讀着讀着，母子倆就笑倒在牀上。“媽媽，多笨的狼啊!他怎麼會連自己都找不到呢?”“媽媽，大浴缸裏真能學會游泳嗎?”……後來，因爲兒子又迷上了其它適合他自己讀的書，因爲我沒時間就沒再讀了，這套書就放下了。大概在兒子上一年級的時候，他自己找出了這套看了起來，常被逗得哈哈大笑。今年暑假期間，兒子再一次閱讀起來了，而且，由於閱讀能力的`提高，他明顯讀得更認真了，還不時會和我談自己的感受和看法。他說：“笨狼真的很笨，但笨得可愛，我很喜歡他。”他還爲自己最喜歡的故事情節畫了一幅畫呢!惹得我也忍不住一口氣把這4本書看完了。
說真的，我對這系列故事也愛不釋手。小笨狼的可愛、天真、善良，無知但卻充滿了求知慾和行動力的性格，都通過充滿幽默感的語言自然而然地流露出來。在和兒子一起閱讀的過程中，我也好像回到了快樂的童年。親子共讀，是培養孩子閱讀興趣最有效的途徑。親子共讀，更讓我們這些大人，在激烈的社會競爭壓力下，在浮燥的社會環境中，總感患得患失的心靈找到了恬靜的港灣——童年的純真與唯美。所以，親子共讀，我們會一直做下去……
暑假讀一本好書徵文 4
暑假裏的一個星期天，看電視的時候，我發現哥哥居然說得出每個體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，於是我便開玩笑的問：“喂!哥哥，請問你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒想到，哥哥居然反問：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發現：哥哥居然有了那麼一丁點的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的'還是那本叫做《大話西遊》的書，書的序言裏有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能於談笑間有警世的作用，更可能作爲不露聲色的自衛與攻擊。
譬如在某國家的議會裏，曾發生過議員之間爭鬥的事，有人提議入場者應該把柺杖掛在門口。議長覺得左右爲難，若是表決，無論結果總是不愉快的。於是他急中生智，笑着說：“如果爲了防止不正當的動作，就須把柺杖掛在門口，那嘴也該掛在門口，手腳應該擺在保管處。”引得全場大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是讚賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了!”不過短短几個字，就用幽默化解尷尬的場面，又做了有力的反擊。
但是必須強調的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己爲幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。
暑假讀一本好書徵文 5
暑假讀了《教室裏下起了毛毛雨》這本書之後，我有許多感受。這是一本有許多個片段而組合成的故事。書中以調皮搗蛋的王小瞧作主角展開了幾個五年級的學生、老師等人物的精彩故事。
作者王勇英在每一個故事中都寫清了一個或者是幾個人在這一個片段中的特點。比如在《教室裏下起了毛毛雨》這一片段中，作者着重寫了王小瞧調皮搗蛋的特點，而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段裏的`棉花開老師，作者又寫出了她的善解人意……一個調皮搗蛋的小子，一個童心未泯的淘氣老爸，還有一個愛大驚小怪的老媽，再加上一個像天使一般可愛的老師和一羣淘氣天真的同學，他們組成了一個又一個的精彩片段。書中的幽默隨處可見，語言還特別風趣。作者把書中孩子們的許多小事，許多他們要斤斤計較、吵吵鬧鬧、爭得不可開交的趣事一一展現在書中，讓我們看到，這更能體現出他們天真可愛，善良……這本書體現了衆多人物特點，再加上它的內容豐富、活潑，看起這本書來就好似身臨其境，感覺真有這麼一回事一樣，就像自己真的經歷過這樣的事。
雖然他們經常爲了一點小事兒而爭吵，但還是能夠可以看到他們之間的友善、團結。
暑假讀一本好書徵文 6
歲月如梭，似乎一轉眼間，就到了三年級的暑假。在這個暑假裏，我讀了一套系列好書，這套書的書名是《我是實驗王》，是一個系列的漫畫書。雖然只是一套漫畫書，但其中蘊含着特別特別多的科學知識。這套系列叢書是北京四中的厲璀琳老師推薦審訂的，由韓國的漫畫家弘鍾賢畫的圖，韓國的小熊工作室寫的文，中譯本由徐月珠翻譯，二十一世紀出版社出版。其中，我最喜歡它的第十本，叫《熱能的流動》。
這本書的主要講了第一次參加科學全國大賽的黎明小學實驗社贏得了全國大賽的第一小賽，當大家認爲比賽就要結束的一瞬間，突然一位工作人員慌慌忙忙的跑進來，對裁判們言語了幾句後，一位裁判站了起來，對黎明小學實驗社的社員們問道：“你們中有叫羅心怡的嗎？”羅心怡站起身來回答道：“我、我、我叫羅心怡。”裁判員對她說：“剛剛有一個人來電話說你的實驗服內兜裏有一張紙條，寫着今天的題目。”羅心怡急忙從實驗服的內兜裏找，突然摸到了一張紙條羅心怡抽出來一看，果然是這次比賽的主題，因此心怡這幾天一直被“審問”。
此時，剩下的三名實驗社社員決定自己去尋找陷害心怡的“兇手”，他們分成了兩隊，分頭去找。第一隊的兩名社員範小宇和何聰明想了半天，鎖定了三個人：江瑞娜、艾力克和陳小瑛。他們先找到了陳小瑛，不但什麼線索也沒問出來，還被踢了個鼻青臉腫；他們又找到了艾力克，艾力克對他倆說：“比賽的前一天，江瑞娜曾手提着一件實驗服找過心怡。”於是，範小宇和何聰明心裏有了50%的底。
再說另一隊江士元這邊，他曾經在比賽前收到一條和比賽的有關的短信，所以他詢問了精英教育院的所有人員，問誰給自己發過一條短信，問到柳青的時候，柳青說：“我聽到許大弘和一個女生通電話，好像是針對你們實驗社的，所以就給你發了一條‘警示’短信。”這時正好範小宇和何聰明趕到，聽到這些，結合自己的調查結果，確定搗鬼的就是江瑞娜。於是他們準備在組委會再一次“審問”心怡時，拆穿江瑞娜……這時，一件意外發生了，江瑞娜自己來“自首”了，承認自己用實驗服陷害了心怡，終於還給了心怡清白。
讀到這裏，我深深的`感到了友誼的可貴和團隊作戰的力量，這些是一個集體合作的基礎，有了這些，再加上每個成員的機智和判斷力，就可以戰勝一切困難，取得最後成功！
其實，這本書不僅僅是告訴了我們這麼一個精彩的小故事，它還在講故事的同時，穿插了許多精彩紛呈的科學小實驗和一些關於熱能流動傳遞的科學小知識，讓我在不知不覺中學到了平時在課本中才能學到的科學知識，並且一點也不枯燥，看完後，激發了我對科學實驗的濃厚興趣，我迫不及待的去尋找生活中的小器材，學着書裏主人公的樣子，建立了自己的科學實驗室。
我喜歡這套書—《我是實驗王》。
暑假讀一本好書徵文 7
暑假，我讀了《我們永遠不分開》這本書，這本書寫的內容很豐富。
這本書主人公蘇玉婷在小學五年級的時候，不知道爲什麼，外婆沒了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點離奇的古怪，沒人當她是長輩，只管叫他老薑茶。有一天，老薑茶幫蘇玉婷縫了一個蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個祕密，說她有一個蕾絲宮殿，屋裏滿是夢幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結，蕾絲窗簾潔白的夏天的雲。
後來，老薑茶真的搬進了蕾絲宮殿，還養了一隻會嗑瓜子的.小黑狗，那地方叫“快樂老家”還住着形形色色的奇妙老人，神祕的通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會做臭豆腐的七裏伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小祕密一路追殺，老薑茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老薑茶是最神奇的。
這本書是我最敬佩的人是老薑茶，因爲她很樂觀，遇見任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書之後我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂觀，要堅強，去克服那些困難。
讀了這本書我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接着上學，並且得到同學和老師的諒解，同時我也爲自己喝彩，因爲我明白了：每個人都要說再見，但我們應該珍惜現在的美好時光，和這麼好的學習環境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對一切!
暑假讀一本好書徵文 8
輕輕合上《殘狼灰滿》，閉上眼，我腦海中又浮現出書中的情景。
這本書寫的是一隻叫灰滿的狼王，有兩條腿殘了，但是沒有放棄生的希望，最最下等的賤狼黃鼬開始無微不至地照顧它，並讓灰滿把殘肢搭在自己的'軟肋上，合成了一匹六隻腳的雙體狼。灰滿憑藉雙體狼的特點和過人的才智重新坐上狼酋的位置。和黃鼬有了自己的骨肉後，它不願自己再變成一匹殘狼，遭其他人譏諷、嘲笑。選擇和一隻山崖羊同歸於盡，把雙體狼酋的尊嚴留在了狼羣和每一個人的心裏。灰滿寧死也要捍衛自己的尊嚴，讓我敬佩不已，殘狼灰滿教會我：無論做什麼事情都不能放棄，只要有一個目標，就要向前。故事中，灰滿首次和黃鼬抓捕兔，試了幾次都失敗了，黃鼬有些泄氣，可是灰滿堅持不懈的鼓勵她，最後捉住野兔，美美地吃了一頓兔子肉。當他騎在那匹小母狼背上時，經歷了爬山、鑽荊棘叢、奔跑、跳躍這些在一匹正常大公狼眼裏輕而易舉的事，他付出了汗水換來的卻是一次次跌倒和失望，但他從不放棄。這讓我想到了許許多多像灰滿一樣身殘志堅的人：海倫凱勒、張海迪、桑蘭等，他們的成功背後付出的是雙倍甚至幾十倍的努力。想想自己做事常常半途而廢，我自慚形愧。
那匹小母狼黃鼬則教會我知恩圖報。她被惡狼羣追趕，險些被吞食，因爲灰滿找到了一匹餓死的犛牛，出於本能的一聲大叫，吸引了狼羣，她才倖免於難。後來她卻在灰滿最艱難的時候，不下百次救灰滿，並無微不至地照顧他，合二爲一。滴水之恩當涌泉相報，烏鴉反哺、羊羔跪乳，動物尚懂得此理，而我們呢?一味地索取，自私地認爲家人、老師、同學爲我們所做的一切都是應該的，從來不懂得回報他人。難道不該好好反思反思嗎?
《殘狼灰滿》讓我重新認識了狼，改變了他們在我心目中那猙獰的面目。殘狼灰滿讓我敬佩，小母狼黃鼬更令我感動。
暑假讀一本好書徵文 9
看完《我們永遠不分開》之後，我覺得蘇婷寶的外婆“老薑茶”實在有點奇怪，她老說些新奇的話，什麼“祕密爛在肚子裏，肚子就會疼”，還老是做些不像老人們做的事兒，比如：在來的路上，她在車上大口大口地喝可樂，一會兒一大瓶可樂就被喝完了，一點兒也不像我外婆，我外婆連涼水都不敢喝。別說我外婆了，這樣喝可樂連我也比不上她。
外婆雖然奇怪又搞笑，但是婷寶特別喜歡她，因爲外婆喜歡的那些事兒她都喜歡幹，外婆說的'那些話，婷寶稱爲“老薑茶語言”，講給班裏的同學聽，同學們都特別驚訝。但是，那年暑假，“快樂老家”的家吼爺爺口漏風，得了病，慢慢地去世了，婷寶特別傷心，“老薑茶”就對她說：“每個人都是要說再見的。”婷寶哭着說：“我們永遠不分開。”那怎麼可能呢?每個人都是要說再見的，但是那個人會永遠永遠活在愛他的人心中。
我從小到大也有很多祕密，但是我不會像婷寶一樣窩在心裏，第一時間就告訴媽媽，這樣，祕密永遠不會爛在肚子裏。
暑假讀一本好書徵文 10
“文學是比鳥飛的還的夢想，比花開的還美的情感，比星星閃的還亮的智慧，是我們就算到了一百歲還忘不掉的信念。”這是我最珍貴的感慨，是在讀了這樣一本書後才徹徹底底領悟到的。
最初看到這本書時，並不精美的封面，一翻開映入眼簾的就是那密密麻麻的文字。讓我對它毫無感覺，甚至不屑去看它描寫。要不是要買一套書的話，我可能甚至一輩子也不會去翻開它，去細細品味。看到有無數人對它的好評，我百思不得其解，”也許這才叫文學吧”我心裏暗暗想着。然而因無聊而第一次翻開它時，我才改變了想法。這本書就是羅曼.羅蘭的《名人傳》。
這本書包括了《貝多芬傳》，《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記，分別描寫了一個音樂家，一個雕塑家和一個文學家。他們三個人雖所處的領域不同，但是，在人生憂慮困苦的征途上，他們爲尋求真理和正義，爲創造表現真善美的不朽傑作，而獻出了畢生精力。
我雖然還沒讀完這本書，感受卻已經很深了。貝多芬用痛苦和憂慮譜寫的與命運抗爭的音樂，是音樂界不朽的傑作;托爾斯泰則用他的小說向世界傳播愛的種子。讓我感受最深的莫過於是米開朗羅這位天才藝術家。書中他是一個極其矛盾的悲劇人物，他有英雄化了的天才，在藝術上無語倫比，他以無窮的經歷永遠追求藝術盡善盡美;但是他的意志卻不是英雄式的，他的精神軟弱無力，只能掙扎而沒有力量奮鬥。他是天才的工具和犧牲品。他的一生沒有一天快樂，幾十年的辛勤勞動並不能實現他計劃的萬分之一。這位天才的藝術家88歲死於貧病和孤獨之中，死前一週他還整天站着工作。米開朗琪羅是用血淚流下了給後人享用不盡的'精神食糧的啊!這三位名人在面對苦難是所表現出的堅強和勇敢都是永遠值得我們學習的。一定是永遠!
這本書的作者DD羅曼.羅蘭是19世紀末20世紀初的法國著名的批判現實主義作家，音樂史學家和社會活動家描寫暑假讀一本好書徵文800字初中輔導。他從小熱愛音樂，醉心於托爾斯泰和雨果的作品，形成了非暴力主義的人道主義思想。他還在大學時期與托爾斯泰有書信來往，托爾斯泰的思想對他產生了深刻的影響”你只要打開羅曼.羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。”我國著名的翻譯家傅雷對《名人傳》這樣概述。優秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認識世界，瞭解人生，或是像我一樣能得出珍貴的感慨。
名人傳就是這樣一本好書。同學們，你也願意接受貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰的薰陶嗎?如果你的答案是“是”的話，那你一定會得到更多。
暑假讀一本好書徵文 11
《窗邊的小豆豆》以真實、稚嫩的語言，講述了作者上小學時的一段真實的故事，向我們展現了一個生動有趣而又天真爛漫的兒童世界。它讓我們通過孩子的視角瞭解到：小林先生--“巴學園”的校長偉大而樸實的教育思想。該書出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成爲日本歷史上銷量最大的一本書。
故事的內容講的是：小豆豆剛上小學一年級，但卻讓老師頭痛萬分。她總是不停地開關她的書桌，“她把書桌的蓋子開了關，關了開，足有上百次。她把筆記本、文具盒、課本等一樣一樣地全部放到書桌裏面，然後又把它們一樣一樣拿出來”。可是，小豆豆爲什麼要這樣呢?老師不理解，甚至爲之生氣，因爲這影響了其他孩子的正常學習。只有媽媽明白，因爲小豆豆第一天放學回來後，就興奮地向媽媽報告：“哎，學校就是了不起!家裏桌子的抽屜，是這個樣子地往外拉。但是學校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，要光滑得多。桌子裏裝得下好多東西，棒極了!”
她把自己最珍愛的錢包掉進了學校的廁所裏。小豆豆沒有哭鬧，而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫房裏，扛了灑水用的長把舀子出來。她找到廁所的掏口，開始了她的浩大工程。結果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。但是，這時小豆豆已經覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因爲自己幹了這麼多的活兒。實際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點是因爲“校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當做一位很有人格的人來尊重”，因爲校長見到後，只是輕輕地說一句“弄完以後，要把這些全都放回去啊。”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛着，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鑽籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很瞭解孩子的樂趣，爲了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學校裏來……
豆豆在學校，不是被媽媽當着校長的面“揭瘡疤”，也不是“要是再那樣的話，你就沒學上了”之類的恐嚇、聳聽之危言。而是校長把媽媽打發走之後，把椅子拉到小豆豆麪前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什麼都行，把想說的話，全部說給老師聽。”然後，小豆豆就把陳穀子爛麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鑽籬笆”的事都說了出來，當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什麼可說的而傷心時，校長摸着她的頭說：“好了，從現在起，你是這個學校的學生了。”校長的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這麼長的時間裏，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽着小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗，不把什麼事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這麼認真地聽小豆豆說話”、“和這所學校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠在一起就好了”。
孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是無忌的。所以，教育就要給孩子一個觀察、表現、挑戰的環境，讓孩子充分地發揮個性、張揚自我。巴學園的周牆是各種各樣的樹木;巴學園的校長可以在任何場合和任何學生說話甚至學生可以坐在他身上;巴學園教室裏的位置是可以挑着坐的;巴學園的大樹一人一棵，隨便地爬……所有的這些怎麼能不讓孩子高興?怎麼能不讓孩子盼望天快點亮、早點到學校?孩子的成長，教育的發展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂裏吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育;運動會是教育，茶話會是教育，學種莊稼也是教育;野炊是教育，到醫院慰問受傷的軍人是教育，參加同學的葬禮也是教育。總之，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。小林校長經常對小豆豆說“你真是一個好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情;對高橋一直說的是“你絕對能做到”，所以，身體有殘疾的高橋後來成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的.物理學家;當然了，到學校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。
作爲一個教育工作者，我們真的瞭解我們的教育對象嗎?其實有時學生們做的一些事情就是出於好奇，並沒有像我們所想的那些複雜的思想。我捫心自問，感到如此的汗顏，我們何曾嘗試着去了解學生，走進學生的心靈，去傾聽學生們的心聲，以一個平等的身份去同孩子們進行交流呢?面對學生的錯誤，我們大多數做的只是制止學生的錯誤，讓學生認識到錯誤，而沒有深究學生之所以犯錯的原因。作爲教師，我們簡單地制止甚至是約束學生的行爲不去犯錯，僅僅起到了管理的作用，而沒有起到對學生進行教育的作用。那麼，不難想象，長此以往，我們的學生又怎能在學校順利地完成社會化的過程呢?行動起來，走進學生的心靈世界，做一名瞭解自己教育對象的教育者吧。
在我們眼中，小豆豆純粹是一個問題兒童。在巴學園中，每一個孩子都是我們眼中的問題兒童。但是，他們沒有一個人會自卑，好像事情本來就是這樣的，根本不值得大驚小怪。聯繫自身，我們可以去思考一下，今天班上的小朋友爲什麼不願上學，是家庭因素還是老師的原因?是學校原因還是整個教育制度的原因?孩子屢教不改的毛病，是我們的教育方法不對，還是……
我們經常教育孩子要善於傾聽，我們爲什麼就不能認真、專注地傾聽孩子的聲音呢?傾聽孩子，這纔是愛!這纔是責任!。學會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應孩子的發展，還孩子一個自由發展的空間吧!
暑假讀一本好書徵文 12
今天，我因爲閒着沒事幹就看了一本叫《我們永遠不分開》的書，這本書深深的吸引了我，所以我認認真真的用了一下午的時間看完了這本書，我被這個故事感動了。
這個故事的`主人公是一個叫蘇婷寶的小姑娘和她的外婆老薑茶。因爲老薑茶老了很淘氣，所以大家都直呼其名叫她老薑茶，但是婷寶卻和老薑茶關係比其他人要好，她們有一個祕密基地叫“快樂老家”，這個家裏面有很多成員：七釐伯伯、通訊錄先生、唐老鴨、等等。她們在快樂老家過着快樂的生活，七釐伯伯做飯很好吃，唐老鴨負責每天叫大家吃飯……她們就這樣過着柴米油鹽的生活，而他們快樂的祕密就是老薑茶說的活一天，快樂一天。
正是這一句話對我啓發特別大，活一天，快樂一天。雖然老薑茶老了，而且經常闖禍，但是她喝咖啡、唱越劇、多愁善感，追求自己想要的快樂。我們也要像薑茶一樣，有追求、有活力，活一天開心一天。
暑假讀一本好書徵文 13
暑假裏我讀很多書，最讓我感動的是《窗邊的小豆豆》這本書是一位日本作家、著名電視臺主持人。《窗邊的小豆豆》主要寫了作者在上學時的一段真實故事，作者是因爲在原來的小學，很調皮、很淘氣，被退學後來到巴學園。逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，巴學園的校長值得我去尊敬，因爲他是個認真、和諧的.對待同學們，以及對待自己的工作也很認真，值得大家去尊敬。
從中我知道，只要去細心、耐心的和她講解就一定能幫她改過缺點。她也能從中誤出道理。
在生活中，也有這樣的一所小學，比如在我的家鄉，那所小學已有很多歷史了，這裏的教學設施雖然沒有城裏的好，但有着哪種精神，希望這種精神能夠永遠傳下去。
讀完這本書，我認爲小豆豆是個好學、認真、勤奮的好孩子，雖然前面體現了小豆豆頑皮、可愛、但是後面更體現小豆豆是個勤奮、好學、能知錯就改就是個好孩子，要向她學習這種精神。
暑假讀一本好書徵文 14
今天，媽媽給我買了一本書，名字叫《會寫作業的機器》，作者是來自美國的丹·古特曼寫的。我拿到這本書，欣喜若狂，心裏有說不出來的高興。我要是有這樣一臺機器，每天就不用寫作業了，真好！於是，我迫不及待的打開書，窩在沙發上一口氣把它讀完了。
這本書說的是一個五年級學生組成的四人組，他們其中一個成員——電腦迷布綸頓發明了一臺會寫作業的機器，他們一組四人每天都讓着臺機器給他們做作業。由此，而發生的一系列的故事。
讀完這本書之後，我爲之前的想法而感到慚愧。每天都不用寫作業，整天都可以玩電腦、看電視，這樣會導致我們視力下降、成績下降。我認爲生活中凡是自己能做的.事都要自己做，不能什麼事都依靠別人。記得很小的時候，媽媽就讓我自己刷牙、洗臉、穿衣、吃飯，別看這些都是小事，但這培養了我從小自己動手的好習慣。使我認識到“自己動手、豐衣足食”的含義。
作爲一個學生，寫作業是對知識的鞏固。正所謂，“溫故而知新”，這是對自己學習的一種督促，寫作業可檢測自己對所學知識的掌握，不懂的可以及時請教，這樣可以大大提高學習效率，在學習中也可以獲得更多樂趣！
暑假讀一本好書徵文 15
暑假無意中，在書架上發現了莫泊桑小說集，抱着一中消磨時間的態度輕鬆地看完了其中一篇短篇小說《項鍊》。
《項鍊》寫的是教育部職員駱爾塞的妻河瑪蒂爾德，她爲了參加教育部長舉辦的晚會，把丈夫準備買鳥槍的四百法郎那去買了衣裙，又向女友伏來士潔借了一串鑽石項鍊。在晚會上，她的姿色打扮顯得十分出衆，“男賓都望着她出神”、“部長也注意她”。她覺得這是“一種成功”，十分滿意。回家後，她脫衣時突然發現項鍊不見了，夫婦大爲驚駭，在遍尋無着的情況下，只好賠償。在首飾行裏，他們找到了一串一模一樣的項鍊，價值三萬六千法郎。由於他們本身生活就不是很寬裕，面對這一筆大數目，他們不得不到處借債，最後買了一串真的鑽石項鍊還給物主。但此後，他們整整花了十年工夫，才還清了債務。後來的一天，瑪蒂爾德碰見女友伏來士潔，在言談中知道先前借給她的項鍊是件贗品，而她卻賠了真的項鍊。
上網看了許多對於《項鍊》的評價，大都是講小說辛辣地嘲諷了小資產者圖虛榮，河幻想，好鑽營的劣根性。
讀完整篇給我的第一個感想是可笑，命運真的很弄人，生活是這麼古怪，這麼變幻莫測!一串項鍊使她平步青雲，也可以斷送她的一生。但我並不認爲她爲了參加舞會而去買衣裙，借項鍊是一個錯的決定。誰不河美?誰不希望受他人注目?受他人尊重?如果她的行爲是圖虛榮，那麼我們熟知的灰姑娘是不是也很虛榮?灰姑娘也曾爲沒有美麗的衣裙與華麗的馬車而不願參加舞會，但從古至今又有誰曾說過她的這種想法是一種奢侈的需求。河幻想?河幻想也是一種錯誤嗎?誰不曾幻想?不會幻想的人就沒有思想。好鑽營?的確，她的確好鑽營，有了衣裙好不滿意，還要飾品。可她也只是希望自己能更加光彩耀人，難道對於美的追求也是一種錯誤嗎?
小說中的一個小情節也給我留下了特別深刻的印象，文中是這麼寫的“每當她看到那個布列塔尼女傭在幫她料理她的微不足道的家務時，總勾起她的傷心和惱恨，並使她想入非非。”當時她還是個小職員的妻河，從中不難看出她對於生活的不滿足。可當她負債累累，家裏的粗事，廚房裏的骯髒活兒都由她自己干時，她又開始對於過往的日河深深懷念。人總是如此吧!對於身邊擁有的總不放在眼裏，認爲理所當然，看做微不足道，可當他們忽然失去時，纔開始想要珍惜，想再次去擁有，可那又有什麼用，失去就是失去，永遠也無法回到往昔。這不禁又令我聯想到了自己，在放暑假的時候總覺得太無聊，時間太過漫長了，沒事幹，生活地很沒意義，天天有空閒的時間玩、睡覺、休息。靠學了，學習的緊張，繁重的作業，壓得人喘不過氣，放學後總希望有一段充足的時間讓自己好好的放鬆，不一定要去哪裏遊玩，只要讓我好好的睡一覺就很令人滿足，反畢竟這種願望已成了一種奢侈儘管人們都懂得，虛榮是表面的榮譽、虛假的榮名，但很少有人能夠不爲虛榮所動。在日常生活中，一個羨慕的眼神會使我們神舒心悅，一句大而無當的'恭維會使我們眉開眼笑，一句言過其實的讚譽會使我們沾沾自喜，一個毫無實質意義的頭銜會使我們引以爲榮……許多虛榮心強的人在得不到虛榮的甘霖滋潤時，便會想方設法謀取虛榮：有的人每有客來便要出示他與名人的合影;有的人常常津津樂道他曾與某顯要共進晚餐;有的人總愛不厭其煩地向別人介紹他的富親貴戚……總之，那些人若是靠自己的品質和業績無法贏得榮譽，便要借那些碰巧和自己有過點頭之交、擦肩之緣的名流顯貴，以及拐了八道彎的瓜葛之親來爲自己增光添彩。但是，毛姆曾雲：“靠着能向朋友談起你認識的名人而獲得的榮耀，只能證明你自己是無足輕重的。”看來，借他人之光雖然可以贏得一點虛榮，卻並不能因此增加自己的分量。
《項鍊》這篇小說告戒了很多整日生活在幻想裏而沒有付出實際勞動，只想借他人之光贏得一點虛榮的人們：要麼努力奮鬥，開闢美好的未來;要麼安貧樂道;想入非非，不切實際只能付出慘重的代價。
暑假讀一本好書徵文 16
晚風輕輕的揮動着純白的綢緞，爲夏夜送來幾分清涼，手中捧着心愛的書本，心在那星羅棋佈的夜空下飛翔。
一把把紅豔豔的油紙傘，如蒲公英帶着絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說：他不會讓奶奶淋着一星半點的雨，一輩子都這樣，爲她，爲子孫後代遮風避雨。後來，爺爺去世了，只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶對“我”十分疼愛，好像是在完成爺爺未了的心願。在一次突如其來的洪水中，奶奶也與世長辭了，只有那把油紙傘和爺爺的不朽的諾言陪伴着“我”，帶“我”飛向了天邊的那片雲彩。
我知道，油紙傘是一種象徵。它象徵着美、愛、親情、責任……小鎮的女人們看到的是美，爺爺表達的是責任，奶奶享受到的.是愛，“我”依戀的是親情。往往是這樣，我們內心深處都有一份美好，在現實生活中，這份美好則要依附於一個實物，油紙傘就是一個實物吧！
捧着心愛的書，看着，看着，眼淚竟不由自主地流了下來。淚眼中恍惚出現“冬瓜”與施詩揮淚告別的場面。接着，“冬瓜”便像天使一般飛向了藍天深處。
“冬瓜”原名叫呂尚書，和施詩是同桌。他們的關係十分要好，施詩經常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢？他每天放學之前都會把今天要寫的作業寫在一張紙上，然後交給施詩。因爲施詩總是粗心大意，忘記或弄錯今天要寫的作業。正好施詩和冬瓜的座位間有一個小洞，巧克力和紙條可以從中穿過。就這樣，巧克力和紙條的一次次交換，小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命，也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情。施詩孤獨了嗎？不她明白，冬瓜沒有走，仍陪在她身邊，只不過她看不見他，但是，施詩每天放學後都能在座位上找到今天要寫的作業。
畢業典禮上，冬瓜真的出現了，只不過，他是來和施詩道別的，冬瓜必須得走了，因爲他已不屬於這個世界。他已逗留了這麼長的時間，只是因爲怕施詩把今天要寫的作業弄錯了。
是否存在一個我們看不見的世界嗎？如果相信，它就會在那裏，它和我們看得見的這個世界共同講述了一些故事，有點驚悚，有點怪誕，但絕對美好。我從來不知道，人世間的友情竟如此偉大，它可以讓人毫無私心的奉獻着，不求一丁點回報。但話說回來，你想擁有這份無私的友誼，你必須先無私待人，讓別人感受到你那無私的心。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我的心得以寧靜，書讓我的生活時刻充實。忽然，一顆流星劃過，感覺手中攥着什麼東西。低頭一看，啊！竟然是一顆顆閃亮的星星。是書送給我的嗎？我自語……
暑假讀一本好書徵文 17
這個暑假，由於家中接連發生了很多的事情，全家人忙得不可開交，以至於我的讀書計劃以及讀後感的寫作完成的比較晚，但自從我拿到《我們永遠不分開》這本書開始剛剛讀了幾頁以後，我就被這本書的內容深深的吸引住了。
這本書主要講了主人公“我”和我的外婆老薑茶的故事，外婆不知什麼原因，沒有自己的家了，所以就來到了“我”家來住，可是她卻時常感到沒有意思。
因爲外婆想要一個蕾絲宮殿，經過“通訊錄爺爺”的介紹，外婆去了一個名字叫“快樂老家”的地方，並且居住了下來。而“我”因爲同學對“我”的冷漠，特別是“我”的同桌不但經常諷刺“我”，並且還在別的同學面前經常譏笑“我”，所以“我”在一次大掃除時，趁別人不注意的時候把同桌的作業扔到了垃圾桶裏，我又因此受到了家長和老師對“我”的批評，從而造成了“我”的厭學，也被送到了“快樂老家”，在這裏，我將我的祕密全部都告訴了我的外婆。
而同時“我”也逐步瞭解了一件發生在“快樂老家”的事情。在“快樂老家”居住的這段時間裏，“我”認識了很多老年朋友，並且與他們非常快樂的'相處在一起，有一天，我認識的一個老爺爺去世了，我哭得淚流滿面，我感到非常的傷心和難過，但是我其他的老爺爺朋友卻表現的非常平靜，並且他們告訴我：每一個人都是要說再見的，不用那麼多愁善感，因爲我們總有在另一個世界團聚的那一天。
讀了這本書對我最大的感受是要以快樂之心對待我們身邊的每一個人，因爲我們是永遠不會分開的。
暑假讀一本好書徵文 18
一個性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，她的媽媽突然得了不治之症。這場飛來的橫禍，使她的生活乃至性格都發生了驚天動地的變化。在這個過程中，雖然有着老師不斷的鼓勵，但對親情和友誼的煩惱依然使她感到無助，她的媽媽最終永遠離開了她，而她卻過早體驗到了生命和愛的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》後，它描繪的故事深深地讓我感動。
我非常同情盛欣怡，小小的年紀，卻要承受人世間的生離死別。人們常說，有媽的孩子是個寶，沒媽的孩子是根草。我想大概就是因爲這樣吧，她的媽媽就要鍛鍊她的獨立意識，培養她做家務活的能力。所以每一天的家務活都包在十二歲的欣怡身上，欣怡做得非常認真，但是她的媽媽卻總是發脾氣。
讀到這兒，我真的有點爲欣怡打抱不平，她做得那麼認真、努力，卻總是換不來媽媽的鼓勵，反而還對她發脾氣，就連欣怡也忍不住對媽媽說道：“你知道嗎？我現在每天最盼望的事情，就是去學校！雖然同學們欺負我，可是我還是願意呆在學校，我最害怕就是放學！每天放學我都不想回家，我討厭這個家！我不願意看到你！”欣怡真的受了很多委屈。
但當我讀到書的尾幕，我看到了媽媽寫下的日記，我哭了。原來媽媽對欣怡的一切苛刻和狠心，並不是因爲她對女兒的愛有所減弱，更不是因爲身體上的痛苦需要發泄，而是媽媽要拼盡生命終點最後的燃燒，更是因爲對欣怡最深最深的愛！
媽媽對欣怡的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的'，每一次安慰是愛，每一次鼓勵是愛，每一次批評也是愛。所以，我們要知道，母親不管幹什麼，都是在爲你好，對你更深沉的愛。
看完這本書的以後我的心情很不好：對於孩子們說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過，生命總是和死亡聯繫在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天，它們就會凋落飄零。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育着來年新的生命。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅信，母愛一直會伴在我們的我們的身旁，也會用她們全部的生命關愛保護我們成長。
暑假讀一本好書徵文 19
魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說，主要情節是：在一個颳着北風的冬天，“我”坐着人力車出門去。當人力車伕正在大道上奔跑時，車把帶倒了一個從道旁橫截過來的衣着破爛的老婦人。當時“我”看到老婦人並沒有受傷，而且也沒有別人看見，就想叫車伕快些開走。可是車伕卻立即放下車子，挽起老婦人，併到巡警分駐所去承擔責任。這時“我”突然覺得車伕那“滿身灰塵的後影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對於我漸漸地又幾乎變成一種威壓，甚而至於要榨出皮袍下面藏着的“小”來”。
這篇小說，使我產生很多聯想。我首先想到的就是抗日戰爭，經過無數革命先烈的流血犧牲，抗日終於勝利了。
像《一件小事》中所描寫的在北風呼嘯中還得頂着風霜，冒着雨雪拉人的車伕和頭髮花白、衣着破爛的老婦人那樣的勞動人民，現在也早已翻身了，過上了幸福快樂的生活。但是我們的.國家還並不富強。因此，我們更應該像魯迅那樣關心人民、熱愛人民和羣衆打成一片，全心全意地爲人民服務。
從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽取老師、同學們提出的意見，要勇於承認並改正缺點錯誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的一點點成績，聽不得別人的批評，也不願意去自我批評，驕傲自大，那是非常危險的。任何人都不是天生的聖者，只有經過不斷嚴格地要求自己，纔會有進步。像魯迅這麼偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這麼做。
魯迅的名字早已印在我的心上，但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》，但魯迅那種熱愛人民，嚴於自我批評的精神卻深深打動了我，並將永遠銘刻在我心中，成爲鼓舞我前進的動力。
暑假讀一本好書徵文 20
《我們永遠不分開》這本書真好看!這個故事很真實，是個有趣的故事：蘇婷寶上小學五年級的時候，她的外婆老薑茶沒了房子，寄宿在蘇婷寶家，蘇婷寶的小姨、媽媽都不喜歡蘇婷寶的外婆，不當她長輩只管叫他老薑茶。
一天，老薑茶幫蘇婷寶縫了一個蕾絲娃娃，告訴蘇婷寶一個祕密，說她有一座蕾絲宮殿，裏面有美麗的蝴蝶結、蕾絲窗簾潔白潔白的。
最後，老薑茶去了快樂老家，也就是她說的蕾絲宮殿，蘇婷寶被困難一路追趕的也去了快樂老家，那裏有許多老人：神祕的`通訊錄先生、音色華麗的配音爺爺、會做臭豆腐的七裏伯伯。
蘇婷寶外婆老薑茶給蘇婷寶說，要是有不開心的是要說出來，不說，肚子會疼的!往好處想，老薑茶把蘇婷寶的不開心事一一都消滅了，讓蘇婷寶走出自卑的困境，甚至用一把舊傘提醒了蘇婷寶的媽媽一定要做一個‘好媽媽’。
蘇婷寶外婆老薑茶真偉大!使蘇婷寶快樂了起來。
暑假讀一本好書徵文 21
《把心靈脩煉成一個海》這篇文章是我的最愛。它像甘露一樣滋潤着我的心田。每當我被煩惱侵襲時，都會不由自主地閱讀它。故事是這樣的：
在一家小染坊裏，住着師徒兩人。徒弟每天悲嘆連天，對現狀十分不滿。一次，師傅又看到徒弟在唉聲嘆氣，便想開導開導他。師傅讓徒弟到染房取來兩大包染料，又端來一缸清水。師傅向缸裏撒了其中一包染料，便吩咐徒弟看一下缸裏的水有何變化。徒弟不以爲然地答道：“平時染布只需小半包染料，這回多放了近三倍，缸裏的`水紅得發黑了!”師傅又帶着徒弟來到了大海邊，把另一包染料全撒入海水裏，又問徒弟海水有何變化。徒弟漫不經心地答道：“染料不一會兒就被海水稀釋了，海水沒有變化，還是和天空一樣湛藍。”這時，師傅意味深長地對徒弟說：“如果你的心中只能裝進一口缸，怎麼能不被痛苦的染料所感染呢?但若你的心中能裝下一個海的話，儘管有再多的染料，也會被它溶解、稀釋的。”
是啊，師傅的話是多麼富有哲理，痛苦就像這些染料一樣，數量是固定不變的，沒有人能將它們增加或減少。然而，承受這些痛苦的心之容器，卻在時時刻刻決定着痛苦的濃度。在生活中，每當我們遭遇這些煩惱和痛苦的時候就會像故事裏的徒弟一樣，埋怨命運的不公，如果這時我們僅僅把心靈脩煉成一口缸，又怎能不被煩惱所侵襲呢?如果把心靈脩煉成一個海的話就絕然不同了，因爲：把心靈脩煉成一個海，能夠讓我們化解痛苦，想到解決問題的方法;把心靈脩煉成一個海，能夠讓大家儘快心安靜下來，不再那麼煩躁;把心靈脩煉成一個海，所有的痛苦都會顯得淡而無味。
這個故事讓我受益終生，它是我從書裏挖掘到的寶藏，更是開啓精神大門的法寶。
暑假讀一本好書徵文 22
最近我讀了一本外國名著《苦兒流浪記》。這本書的作者是生活在19世紀的法國作家馬洛。
這本書裏講述了可憐的棄兒雷米的故事。雷米要四處賣藝掙錢，我很同情他又沒有辦法幫助他。更讓我覺得糟糕的是，和他在一起的老人維塔里斯去世了。這讓雷米的處境雪上加霜。好在雷米是一個堅強的少年，他依靠堅強和勇氣在世界上生存下去。故事的'結局也令人欣慰，雷米在天鵝號上找到了自己的親生母親。
《苦兒流浪記》中的苦兒雷米雖然不幸，可是依然有人陪伴着他，比如富有愛心的巴伯蘭媽媽，善良的維塔里斯老人，小猴子“心裏美”等等，雷米的生命裏還是充滿愛的。
讀完《苦兒流浪記》，我忽然想到我的書櫃裏還有一本漫畫書，叫《三毛流浪記》。可憐的三毛是舊上海的一個流浪兒，他穿得破破爛爛，經常光着腳丫走在大路上，吃了上頓沒下頓。這本漫畫書後來還被改編成了電視劇。歌中唱道：“三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，赤腳走過馬路哩咯弄堂。三毛哩咯三毛，流浪哩咯流浪，睡在那垃圾箱，餓得我心發慌。流浪!十里洋場霓虹燈光閃閃亮，大餅油條餛飩豆漿噴噴香……哪一天，哪一天，我有吃有穿有住有錢不再流浪，流浪……”每當聽着這首歌，看着三毛流浪的畫面，我就忍不住想爲小三毛大哭一場。
雖然雷米和三毛生活的國家不一樣，時代也不一樣，可是他們年紀小小，卻過着這樣悲慘的生活。我甚至覺得無依無靠的三毛比雷米還要可憐。看着這些書裏的故事，我真希望在現實生活裏不要發生。因爲每個孩子都是上帝派來的天使，是祖國的花朵。
我合上《苦兒流浪記》，將《三毛流浪記》放回書櫃，我彷彿看到雷米和三毛在向我揮手。我在心裏默默唸叨着：“雷米，三毛，祝你們幸福!”
暑假讀一本好書徵文 23
你好權力的遊戲，列王的紛爭，冰雪的風暴，羣鴉的盛宴，魔龍的狂舞，以及兩部未知的史詩，共同構成了繼《魔戒》之後奇幻文學界的最高峯——《冰與火之歌》。七部史詩講述了維斯特洛大陸上七大王國之間，人類，異鬼，魔法與神靈之間對權利的角逐，對正義的探尋，對愛的呵護與對智慧的求索。
你好讀《冰與火之歌》，印象最爲深刻的便是其敘事方法。不同於常見的第一人稱或第三人稱敘述，馬丁大叔採用了多視點人物手法，即每一章從一個不同的主人公的視角講述故事。讓讀者可以從不同的角度觀察一個人，從而更加客觀並因此寬容地看待每一個人。
你好比如凱巖城長子詹姆·蘭尼斯特。在第一、第二部中，他是一個徹頭徹尾的反派。作爲御林鐵衛宣誓效忠國王卻將國王殺害，待人無禮粗暴，外號“弒君者”，遭人唾罵。但是自從第三部中開始從他的角度講述事情起，我漸漸發現，有些自己看到的東西並不是真實的。瘋王伊里斯在起義軍隊接近君臨城時就在全城暗布野火(魔法之火，無法撲滅直至燒光一切)，打算在城破之時令起義部隊與全城百姓爲自己殉葬。而這，只有隨侍的詹姆和瘋王的一個爪牙知道。當瘋王在引燃之前命令詹姆殺死自己的父親再自刎時，詹姆爲了保護人民的安全，先殺死那個煉金術士，再一劍刺死了伊里斯。可憐詹姆，自豪於自己的行爲，卻被隨後闖入的義軍首領辱罵。高傲的他不願面對對方鄙夷的眼神來解釋，請求諒解，而是寧可選擇承擔人前人後的罵名。
你好我想，這樣的玩世不恭之下又是怎樣的辛酸呢?義軍首領清正的讚譽下，卻又如何沒有對別人的誤解呢?
你好有位心理學家曾說：我們看到的`都不是事實真相，都是自己內心的投射。我們用自己的心來看這個世界，而不是眼睛;我們用自己的心來聽別人的話，而不是耳朵;我們用自己的心來觸摸，而不是手指。
你好或許在某次班會上，一個同學大聲地稱讚班主任，你覺得他阿諛奉承，然而那個同學卻是肺腑之言。其實，是因爲如果自己大聲稱讚班主任是有意奉承，纔會覺得別人正是如此。我們看到的這個世界，其實，是自己。
你好有時候，太多的憤憤，都是誤解;太多的埋怨，又如何不是內心深處對自己的不滿呢?
你好願我們都能心意平和，寬容待人，寬容待己。那時，應該就會發現，世界原來如此美好。
暑假讀一本好書徵文 24
如果有人問我：“如果你的朋友遇到了困難，你會盡全力去幫助他們嗎?”我會說：“當然!”
之所以我會這樣回答，是因爲一本書深深地打動了我，一本震撼人心的書----《震動》。
書中說的是同一個中學的六名學生，其中兩個男生吵架了，要去決鬥，於是他們去了一座小山嶺，可就在這時可怕的地震發生了，小山嶺一瞬間就變成了廢墟，他們中有人受了傷，被困在這裏。在缺水缺食的情況下，他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥蛋來充飢，最後大家都精疲力竭了，有一個人自告奮勇去山下找救援隊。在路上，他被毒蛇咬傷，但他忍着十指連心的劇痛咬斷了指頭，掙扎着，經過千辛萬苦找到了救援隊，救了大家。
看到這些團結友愛、勇敢的孩子們，我被深深地感動了，這使我想到了我的班級----一個團結的集體，一個溫暖的集體。在五年級上學期快結束的時候，我的腳骨折了，老師和同學們知道後不顧嚴寒的'雨雪天氣來看望我，送上了祝福和禮物，爲我帶來了作業本和筆記。在休養的日子裏，同學們時不時打來電話詢問我的情況，安慰着我。還常常爲我帶來老師發的複習資料，希望我能順利參加考試。到了期末考試時我沒能參加，是老師爲我留好考卷並親自幫我批改……老師和同學們爲我所做的一切讓我無比的溫暖。
雖然這些事和書中的地震災難比起來是那麼的微不足道，但是同樣的讓我感受到了關愛。人生路途坎坷，但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶，在你冷的時候給你帶來溫暖;友誼是路燈，在你迷路的時候爲你指明方向;友誼是一塊手帕，在你流淚的時候爲你拭淚。我要像《震動》裏的人一樣，和朋友們之間充滿信任和關愛，齊心協力戰勝困難，勇往直前。
暑假讀一本好書徵文 25
在暑假裏同學們吃的吃玩的玩，當然也讀了不少的名著，我就讀了好幾本，當然最讓我讀後感悟最大的是老舍寫的《駱駝祥子》，這本書真實地描繪了北京一個人力車伕的悲慘命運。
整部小說以祥子買車的三起三落爲情節發展的中心線索，描寫了來自農村的淳樸健壯的祥子，到北平城謀生創業，三次買車又三次失去，並終於墮落到生活谷底的故事。描述了一個正直美好的靈魂被殘酷現實毀滅的過程，作爲一個破產的農民，祥子從農村來到城市，首先是被市民化，成爲一名普普通通的一位拉人力車的工人，然後又很快被城市社會遺棄直至成爲一名流氓無賴。
我覺得不光小說的劇情精彩，連人物描寫也很有特點。祥子的.正直、勤勞、要強與後面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無賴形成鮮明的對比。虎妞的潑辣與直率，讓人們更加回味她對祥子的感情。劉四爺的爲人耿直、性格剛強令人不僅佩服，但他的封建的思想過重，最終令他連女兒的墳都無處可尋，其實告訴我們親情是可貴的，如果我們到時候不去珍惜，我們就會和劉四爺的下場一樣。
讀了這篇小說我的感悟很深，我深深感到了北京下層人民的痛苦，和當時社會的黑暗，對比起我們和祥子，我覺得他太堅強了，現在的我們都被慣壞了，到了社會商業不知如何立足，哪怕是小風雨，小挫折，我們就可能會精神崩潰，但祥子，面對人生最大的三起三落，雖然最終成爲了一個流氓無賴，但他在挫折的折磨之間，總去想好的方面，使他堅持下來，雖然在最後他在社會上無立足之處，但告訴我們要堅持，要相信自己，更要有一顆快樂的心。
小學生暑假讀一本好書的徵文俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感......打開書，我們就像是在知識的海洋裏遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明......多少次，我因爲醜小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因爲白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因爲小英雄哪吒打敗了石磯而爲他自豪！這一切，不都是因爲書本給我提供了閱讀的機會嗎？“讀一本好書，就彷彿和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因爲它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因爲它告訴我：關鍵時刻，你會發現自己纔是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。
讀書，並不是說，什麼書不辨好壞都可以讀，你一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因爲只有讀健康向上的書，才能教你做人的道理，才能增長你的智慧。
書是人類進步的階梯，讓我們一起打開書本，打開知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！
暑假讀一本好書徵文 26
每個人都有一個屬於自己的童年：金色的童年，快樂的童年，純真的童年······可是你知道，有一個美國少年，他的童年卻是驚險刺激的。他的名字是湯姆.索亞。
他雖然是一個壞孩子，但也會做出讓人開懷大笑的事情：被罰刷牆壁，既然能想出詭計讓小朋友幫他完成，還得感謝他的恩賜，並且還得給他一些東西作爲酬勞。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中海盜是一個最貪婪的大壞蛋，可是在他的`眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是行俠仗義的大好人。幫助窮人，打有錢人和貴族，所以湯姆還是一個善良的人。
這本書帶給我的啓示是遇到困難時不要傷心，不要放棄，只要堅持不懈、努力奮鬥，有追求、有夢想，終有一天我們也會創造出一片屬於自己的世界。
暑假讀一本好書徵文 27
“天津這塊地裏邊，有鹼有鹽還有硝，因生出各色性格的人，又熱又辣又爽又嘎不好惹。因之，自兒時耳朵裏就裝滿一羣鄉土怪客與民間英雄叫人稱奇叫絕……”寒假，我讀了馮驥才的《俗世奇人》。馮先生用極具韻味的天津方言，詼諧的文筆，簡潔的敘述，將一羣平凡但又身懷絕技，普通但又極具個性的市井小人物展現在我的眼前：有力大無窮的張大力，能說會道的楊八，技藝精湛的刷子李，……其中，我印象最深的是“認錢不認人”的蘇七塊。
蘇七塊是一位醫術十分了得的骨科大夫，他有一個規矩，那就是不論貴賤，不管貧富，他每次幫人治病一律要收七塊銀元，雷打不動。一天，張四來看病，但卻付不起七塊銀元，蘇七塊的牌友華大夫偷偷給了張四七塊銀元。張四看完病後，蘇七塊又將七塊銀元歡給了華大夫，並說：“您別以爲我這人心地不善，只是我立的這規矩不能改。”爲什麼規矩不能改呢?只因爲在哪動盪的歲月，魚龍混雜的'亂世，如果蘇七塊不靠着這鐵板一塊，絕不更改的規矩，是很難在天津這個地方立足的。所以在看文之初，我一度認爲蘇七塊是一個古板固執，爲人冷漠自私，毫無人情可言的人。沒想到，在文章結尾處，筆鋒一轉，讓我看到了一個另外的蘇七塊，一個具有善良之心，人性之美的蘇七塊。
俗話說得好，沒有規矩，不成方圓。所以世間之事，總少不了規矩，尤其是我們現在正生活在法治社會裏，應更加講究規則、制度。
曾經在網上看過一則新聞，遼寧有一位王大爺，家庭貧困，但有一雙成績優異的女兒，爲了孩子讀書，一家人省吃儉用，過着捉襟見肘的日子。一次，王大爺因爲酒駕，違反了交通法，被交警依法作出了罰款1500元的處罰。這對王大爺一家來說，簡直是雪上加霜。故事到這裏，本該結束了，雖然讓人嘆息，但是，法律面前人人平等，規矩就是規矩。可是，就像蘇七塊的故事一樣，在事情的最後有了轉折。辦案民警在知道了王大爺的家庭情況後，你200，我300的湊出了1500元錢，替王大爺交了罰款，讓我再次被規矩背後的人性之美感動。
在我們的身邊，也有很多和《俗世奇人》這本書中一樣的小人物，有着他們在社會存在的固有的個性化的規矩。所以書中描述的這些奇人，總是能撥動我的心絃，讓我感到無比親切，這也是我喜歡這本書的原因。我也希望大家都來看看這本書，相信你也一定能發現它的精彩。
暑假讀一本好書徵文 28
在這個暑假裏，我津津有味地讀完了《西遊記》這本名著，令我深有感觸。書中一個個生動的人物形象，一篇篇精彩的故事內容深深的吸引了我。
這本書是我國小說家吳承恩的經典之作，其中，最讓我難忘的就是《三打白骨精》這個故事。
有一天，唐僧師徒四人路過了白骨精的洞穴。孫悟空去找食物，其他三人在路邊等候，白骨精略施小計，分別變成了三個人。唐僧、八戒和沙僧都上當了。只有找食物回來的孫悟空識破了白骨精的詭計，把他們統統打死了。也因爲這件事造成了悟空和唐僧間的一些誤會。這個故事也告訴我們，對於有些事情，我們不要被一些表面現象所迷惑，不要輕易相信陌生人的話，而要認真觀察和分析，才能做出正確的'判斷。
在這師徒四人中，我最喜歡的就是孫悟空，他爲“猴”善良，從一個大鬧天宮的美猴王變成了唐僧的得力弟子，爲取得真經立下了汗馬功勞。其它三人中，八戒因犯了錯誤，從天蓬元帥變成了豬八戒。雖然有些好吃懶做，但也算是有些正義，堅持完成了任務。沙僧爲人十分忠厚老實，從不背信棄義。作爲師父的唐僧來自東土大唐，爲了取得真經，帶領徒弟們不怕犧牲，克服一切困難。堅持不懈，團結一致。最後取得了真經。
從這師徒四人的身上，值得我們學習的東西實在是太多了!有時候我們在學習中遇到一點點困難就想放棄，做事情有時還半途而廢。比起他們的那種種磨難，真讓我們覺得慚愧。今後一定要好好改正。
《西遊記》這本書真令我受益不小，感受深刻啊!
