他令我難忘小學作文（精選51篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的他令我難忘小學作文，希望對大家有所幫助。
他令我難忘小學作文 1
他是我曾經的數學老師，也是我們的朋友。是他告訴我們“莫比烏斯圈”和“統籌方法”。此刻，我想說說我和曹老師的故事。
那是一個陽光明媚的下午。我在器械區一會兒在雙槓上倒立；一會兒在單槓上翻來翻去；一會兒像個猴兒一樣爬上豎杆。但是我最渴望的是能爬上雲梯，坐在高高的雲梯上俯視大家，這感覺肯定非常愜意。這裏的雲梯有兩個，一個高些，另一個矮一點。我想我還是從矮的開始爬。
我開始使勁跳，蹦了好幾次，都離雲梯有一段距離。我真想長高一點，就能輕鬆地上去了。我又往上跳，這一次我捱到上面的.杆子了。我緊緊地抓住，感覺胳膊有一種撕裂痛，可是我不想放棄。這時一隻大手把我輕輕地託了起來，我神奇般地往上升，一直到胳膊可以擱到雲梯上。我一看，是曹老師。他笑得眉毛彎彎的，很帥氣的樣子。我說：“曹老師，快點，就差一點點我就爬上了。”曹老師爽朗地說：“好，坐直升機咯！”他用有力的胳膊把我頂了上去。
我爬在雲梯上伸直了腿，咯咯地笑起來。曹老師仰起說：“何思鈺，你可不要得意忘形，不然會摔下來。你要多吃點飯，這樣才長得高，沒人幫你時你也可以上去。”
雖然曹老師已經不再教我們，可是他那親切的笑容令我永遠難忘。
他令我難忘小學作文 2
記得，在三年級的時候，我學會了騎自行車。那天，我第一次騎車出門，心裏很高興。甚至沒有將全部的注意力放在騎車上面。
我騎着車在小區裏面轉悠，頭時不時地就往兩旁看一下，嘴緩緩地動者，好像要面對全世界說：你們看，我會騎車了！突然，當我沉浸在那“得意的夢”中時，一陣急促的喇叭聲把我從夢中驚醒。我忙擡頭向前看，只見前方彎道轉過來一輛電動車向我衝過來。
由於是第一次上路騎車，經驗不足，看到眼前這一幕，我腦子裏一片空白，非常慌亂。這時，我只知道對方沒辦法閃避，可我全身發麻，動都動不了。就在這時，“砰”的一聲，我還不知道是怎麼一回事，便倒在了地上。
過了一秒，我感到全身疼痛。只見，從對面電動車上跑過來一個人。我看到他的.車上掉下來了一塊板子。我知道我闖禍了，心裏想：我要不要快跑。但就在這時，我聽到了一個聲音：小朋友你沒事吧！那是一個看上去二十多歲的年輕人。我連忙說到，“沒事，對不起撞壞你的車了。“年輕人檢查了一下我的身體，道，”說對不起的人應該是我，我是可以避讓的。“然後年輕人笑了笑，將我扶起來。我心裏很詫異，明明是我幢了他，他還對我說對不起幹嘛。
叔叔問我，“你家在哪，我送你回去。”我在前帶路，叔叔一直微笑着把我送到了我家樓下。回家後，我對媽媽說了這件事。媽媽讓我學這位叔叔的寬容。
這個叔叔的笑，令我十分難忘，永遠記在心上。
他令我難忘小學作文 3
我每天在路上都會遇見一位勤勞的員工——清潔工。每次經過那兒，我都會捂鼻子，有一次，我沒捂住鼻子，我想這應該是對清潔工的尊敬吧。
清潔工穿着清潔服，戴着清潔帽，還有白口罩，他的手非常粗糙，比樹皮還粗糙，我想他應該是掃多了地吧。他的臉上佈滿了皺紋，像被刀割過似的.。他的眼睛小小的，你別看他眼睛雖然小，但很能看，決不會放過任何角落的垃圾。他很兇，就算有人吐了一小瓜子，他也會大罵一頓。
有一次，我去上學，手上還拿了根香蕉，邊走邊吃，吃了以後，就把香蕉皮往後一扔，剛好扔到他腳下，他連忙趕來，兇巴巴地對我說：“你趕快把它撿起來，你扔垃圾爲什麼扔到地上了，如果所有人都像你這樣扔到地上，那麼我們地球不就成了垃圾場，人類爲什麼會有我們清潔工了，就是要讓你們這些人愛護地球。”接着大道理和小道理都往我身上堆。當時，我慚愧地低下了頭。
所以我一直以爲清潔工很兇，可是，又有一件事讓我大吃一驚，讓我難忘。
有一次，我放學回家，突然，下起了大雨，我淋着雨飛奔回家，因爲我跑的太快，滑了一跤，鮮血流了出來，我哭泣了起來，過了一會兒，一個人朝我走來，我心想：救星來了，可是我定眼一看，既然是那次清潔工，他原來兇的表情變成了和藹可親的了，他溫柔地說：“我送你去醫院。”就消失在雨中。原來兇的清潔工變得溫柔可親了。
我以後再也不怕他了，因爲他兇的外表下包裹着一顆善良的心，我從心裏敬佩他。
他令我難忘小學作文 4
那一次，在池塘玩耍的我看見一片小鳥從眼前飛過，從此我就有了一種夢想—我要飛我要擁有飛的能力，我要在天空中自由的飛翔。於是我每天都揮動自己的翅膀，嘗試飛，但幾乎每一次都沒有成功。我就在心裏想“爲什麼天鵝可以飛，而我不可以，我們都是鵝都有翅膀。”我就開始每天都拼命揮動自己的翅膀，相信自己一定可以成功。
有一次，一個小男孩再放風箏的時候風箏掛在了樹叉上，看小男孩那傷心的心情，我決定幫助他，我跑了過去，一下子飛了很高，但還是沒有上去，我就一次又一次得嘗試着努力着，看着小男孩的'嘴在張着，但我不知道他在說什麼，應該是鼓勵我的吧，我就有了信念，一下子飛了好高那小男孩好像又在說，你可真棒！一下子可以飛那麼高。
小男孩開心的走後，我看着周邊的景色都那麼美不勝收，絢麗多姿有一種想一直待在這裏的感覺到燕子們要南歸的時候，我就宛如一直小燕子，同他們一起去南方。可是你們也知道我是飛不起來的，即使飛起來也飛不了多遠罷了，但是我不是一直普通的鵝！我有夢想，我是一隻會飛的鵝！我現在可以癡迷地在天空中飛翔，我是世界上獨一無二的鵝。從這件事中我們可以看出一種堅強的信念和夢想，人或動物只要有夢想和那種堅持不懈的信念就可以成功。
他令我難忘小學作文 5
今天下午，老師讓我和幾個同學去參觀我們學校附近的消防隊。雖然不是第一次去軍營，但還是很興奮，興高采烈的和同學一起出發了。
幾分鐘後，我們來到了消防隊。今天爲我們安排的參與項目包括警察演習、消防車的結構和功能以及內務。印象最深的是“豆腐塊”之類的方格被。
我們走進消防隊員宿舍，看到一個小房間裏有八張窄窄的單人牀。房間一塵不染，窗戶也很乾淨。每張牀上最引人注目的是方形被子。都是有棱角的摺疊，讓人不敢相信是被子。它們總是感覺像紙板摺疊。同學們七嘴八舌的說，簡直不可思議。我不相信自己的'眼睛，偷偷摸摸。是的，被子真的很軟。
消防隊員彷彿看透了我們的心思，給我們展示了“豆腐塊”的製作過程。我看到他熟練地把被子展開，用手在被子上橫劃幾個記號，分別向內折，然後用手從被子的一端量起，再用手縱向劃兩個記號，把被子摺好，再不折另一端。最後中間畫兩個記號，兩邊對摺，摺疊出一個“豆腐塊”的原型。他還在被子上左搖右擺。看那認真的樣子，就像雕塑家用刀雕刻作品時的專注和細心。很快，一個“豆腐塊”，就像被刀子割破一樣，神奇地出現在我們眼前。後來他小心翼翼地把牀單撫平，整張牀完好如初，平整得就像沒人碰過一樣。
兩個班的參觀很快就過去了，消防隊員的認真和關心給我們留下了深刻的印象。正是因爲他們一絲不苟和堅持不懈，我們的城市才更加和平。
他令我難忘小學作文 6
在課堂上，講臺就是您的舞臺；粉筆就是您的指揮棒。您帶着我們向知識的高峯進發。
老師，謝謝您，您和我在一起的時間雖然不是太長，但是我已經融入到了這個大家庭，有人說過：老師猶如你的第二個母親。是啊！
老師，我也恨過你，那次，我上課和別的同學打架，下課後您叫我倆去辦公室，再去辦公室的路上我倆什麼話也沒說，到了辦公室您也是二話沒說，“啪啪啪”的幾下打在了我的手上，而你卻只得了他兩下，我很不服氣，爲什麼你打我三四下，而打他兩三下，後來我仔細一想：您叫我去而不是爲打我們，而是想讓我們知道同學和同學之間的日子並不長，所以同學和之學之間要學會互相忍讓，俗話說的好忍一忍風平浪靜，退一步，海闊天空。從那以後我明白了你打我說我都是爲我好，不是爲了打我，我再也不恨你。
老師，我非常的感謝你，我和你雖然沒有其他同學和你相處的時間長，但是我已經融入了這個大家庭，俗話說的好啊，好的老師就是第二任母親。是啊！還記得那回做操我剛進教學樓，就被別人推了一把手，腳碰的流出了血，您看見了趕忙帶我去醫務室消毒，滿眼的'焦急和關愛對我照顧的無微不至。
老師您對我的愛無微不至，世界上所有的歌也歌頌不了您對我的愛，老師我只能對你說一句：“您辛苦了感謝您。”
他令我難忘小學作文 7
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我的童年，耗盡了自己。這無私的奉獻可以讓我們獲得了更多知識。
我的老師是一位28歲的青年人，您誨人不倦，水靈靈的大眼睛中帶着一份溫柔。
一次，我在學校裏語文考的不理想，才得了93分。我正傷心時，老師走過來撫摸着我的頭，鼓勵我，讓我找到錯在哪裏，爲什麼會出錯，是不會還是馬虎了，然後對症解決問題，並語重心長的說下次細心些。是老師的一雙手，讓我從悲傷中重生了樂觀。
還有一次，我在學校裏不小心摔了，膝蓋上也出現了血珠，我害怕極了。老師知道了後像媽媽一樣跑過來關心我，扶着我去醫務室，急切的問我痛不痛，哪個部位還有傷、疼不疼。待醫護人員幫我處理傷口後，老師把我送回教室，又叮囑同學要留意，不要碰到我的傷口，並及時跟我的.家長針對此事作了溝通。是老師讓我在學校裏得到了媽媽般的愛。
在我學習的時候，一道道難題困擾着我，這時，我的耳邊響起一清脆說話聲，噢，原來是我的老師，是她，幫助我解開了一道道難題，使我感激涕零。
她的才思縝密，像源源不斷的語文江流，啓發我拓展不盡的奧祕。
是老師，給我打開了心靈的慧眼，窗戶，孜孜不倦地教了我許多知識，她更是平易近人，給我以安全、親切感。老師爲了備課，常常廢寢忘食。
長大後，我也要當一名老師，向您學習，知恩圖報。
他令我難忘小學作文 8
老師，您像辛勤的園丁，澆灌着我們；您像一根蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關愛，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節來臨之際，我誠心祝福您：桃李滿天下，家和萬事興！
從幼兒園起，教過我的老師不計其數，雖然他們在我回憶裏停留的.時間很短，但並不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個人，讓我至今難以忘懷。
她是我一年級的老師，她有着一副和藹、親切的面孔，一頭烏黑亮麗的捲髮，一雙充滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫作文，沒想到你會喜歡，你在全班朗讀了我的作文，並誇讚我寫的很認真，那是我第一次靠自己贏得老師的讚賞，頓時，我的心裏彷彿有一點小小的激動與感動。也許，您教過的學生數不勝數，可能認爲那一點小事微不足道，但在我心裏，儘管過去多少年，回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作爲伯樂的你相中了我。
老師，您用您一生的心血和青春爲我們鋪了這條學習之路，你是我人生路上的指路標，使我們變得無所畏懼，勇敢向前。假如您是藍天，那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最後我忠心地說：“老師謝謝您！您辛苦了！”
他令我難忘小學作文 9
讓我難忘的事有很多，就像大海里的水珠，怎麼也數不清。但是，怎麼都比不過那一件事……
小時候媽媽每天都會給我10元零花錢，那時候對我來說那就是最美好的事情了，我一直都把那十塊錢看的'很重，絕不允許別人看一下。有一天，又有10元錢到了我的手裏，我捧着它，就像捧着一塊寶石一樣，目不轉睛地盯着10元。忽然，夥伴們在門外叫：“樑靜怡，出來玩！”我迫不及待的答應了，把10元裝進棉襖裏，像風一樣跑了出去。來到小花園，我們立馬瘋玩兒了起來。我們在玩兒貓和老鼠，玩兒了5個回合，我們才願意停下來休息一會兒。實在是太渴了，忽然，我想起了那10元錢，決定還是先解決口渴問題，所以只好暫時先忍痛割愛一次吧！
可是我一摸兜，卻發現錢不見了，我急得全身發抖，真是恨不得把整個地球都翻一遍。我把事情告訴了小夥伴，有人提議說：“你可以順着來時的路走回去，半路說不定就會找到了！”我着急的說：“好，就這樣吧！拜拜！”說完頭也不回的跑回家了。可我剛到家門口就發現有一個四、五歲的小男孩，手裏緊握着10元，見到我他急忙問道：“小姐姐，這是你丟的10元錢嗎？”我一看急忙回答：“是，是！謝謝你，你叫什麼名字？”小男孩一聽笑了，說：“我叫小雷鋒！小姐姐你以後可要小心點，拜拜！”當時我心裏滿心歡喜，是因爲我找回了10元；當時我還滿心敬佩，是敬佩那個小男孩。
這件事一直印在我的腦海裏，使我經久不忘……
他令我難忘小學作文 10
光陰如梭，歲月如流。每當我在校園裏看到美麗的鄧老師時，我就情不自禁的想起了那天的畫面。
那天清晨，明媚的陽光照射在我的牀上，暖暖的，可是我的心裏卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子裏也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺渾身無力，不想起來。
不知道是誰報的信兒，宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角，溫柔的說：“王業婷你是不是生病了？哪裏不舒服？”我鑽在被子裏不吱聲，但我想說的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸着我的額頭，“呀！這麼燙！不行，你發燒了，我去叫個人過來幫忙。你先躺着，別動，聽話。”過了一會兒，我感覺我快要被烤熟了。
樓道里傳來腳步聲，鄧老師回來了，我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來，她拿出手機開始給我的家長打電話。突然，污物從我的口裏吐了出來。老師剛把電話掛了，我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的.去拿牆角的掃帚和鏟子，把髒東西一點一點掃進鏟子裏。老師居然不嫌髒，我驚詫於這一幕。黨婧把水打來了，鄧老師親自用熱毛巾爲我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說：“沒事了，吐出來就好了，你好好休息吧。”這時，忽然我的臉上感覺癢癢的，我的淚水掉了下來……
這件事雖然過去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時的情景，在我的腦海裏時常浮現。謝謝你，鄧老師，你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。
他令我難忘小學作文 11
有人說老師是爲學生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠會發光的金子；有人說老師是渡人過河的船隻。的確，老師無時無刻在我們身邊，教我們如何做人，如何學習，如何戰勝困難。
童年時代的我，是一個淘氣的小女生，整天玩個不停。一次，在操場上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時，我的班主任楊老師推着自行車走了過來：“快上來吧。”“不用了，我媽快下班了，她下了班就回來接我......”“快上來！不然老師生氣了。”我萬分感動的上了老師的自行車。
楊老師拉着我從學校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推着我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動......”他喘着粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時的我情不自禁的流下了激動的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時，楊老師的衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了，這時，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進屋喝口茶，轉眼間，楊老師的'身影已消失在夜幕之中。
這件事雖已過去一個學期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您爲我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學，讓我們一起記住母校。
他令我難忘小學作文 12
老師您是那一盞明燈――爲我們指引前方的道路。老師您是那辛勤的園丁，爲祖國培育着明天的花朵。您也像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。
老師是我們在學生時期見面次數最多的人，甚至比和父母相處的時間還要多，而老師平常也像父母一樣的照顧我們。
我們這個班和別的班不同我們班的每一個學生都是從五湖四海全國各地趕來的，地方的教育和學習方式也不同，學生很難管。老師們接管我們班的時候有幾個學生不太聽老師的話，但是老師總是不厭其煩的教導他們。在老師苦口婆心的管教下這幾個學生漸漸變好了連我都爲他們感到高興因爲我們是同學呀！
老師們的眼睛會說話。我記得有一次我站起來朗讀課文因爲我們都的是新同學都不太熟悉所以我的聲音很小，但是我擡起頭看見老師的眼睛我就一下子膽子就變大了。我讀的大聲又響亮，同學們都給我投來了讚許的'目光。我的自信和勇氣就在這時變大了。
我還記得有一次我們中的一個同學發燒了。當老師知道的時候着急地把那位同學送到醫務室去，看完了以後就立刻打電話給同學的家長讓他們接他回去。老師和學生一起等家長到了才安心的回到教室繼續上課。
短短的一個學年結束了，我和我同學已經融入了這個大家庭裏，在這個學年裏我們每一個人都有進步。感謝老師的辛勤教誨和細心呵護，我們無以爲報只有用良好的學習成績來回報。
他令我難忘小學作文 13
從一年級到現在，我上過無數節課，其中，有一節課最令我難忘。
那是一節語文課。
去年的夏天很熱。
一節作文課，老師走進了課堂。沒說話，而是讓我們從書包裏拿出了紅領巾。爲什麼要這樣做？我心裏很疑惑不解。隨後，老師又讓我們拿出了一張紙，一支筆。說：“同學們，我們今天來體驗盲人的世界。”
我頓時恍然大悟。老師是想讓我們感受盲人的世界，更好的去寫這篇作文。
隨後我把紅領巾系在了我的眼睛上，望着眼前什麼都看不見，聽着周圍嘈雜的說話聲，我體會到了作爲一個盲人的無助。此時，老師讓我們拿出筆，在剛剛的'那張紙上，隨便畫畫，寫寫。我心裏想：“這還不簡單？”可接下來發生的事卻令我瞠目結舌。我摸索了半天。才從筆盒裏摸出一隻筆，在桌面上摸了半天。卻發現剛剛的紙不見了。我趕忙彎下腰去尋找。摸來摸去，終於費力地找到了那張紙。擡頭的時候卻不小心撞到了桌子。一番折騰，終於可以創作了。拿起筆，我以爲我畫的有山有水，栩栩如生。摘下紅領巾後。卻發現自己花畫的不倫不類。望着周圍的同學都對着自己的創作皺起了眉頭。我體會到了作爲一個盲人的一無所有。
那堂課後面，沒有了一開始的嘻嘻哈哈。教室裏很安靜，靜的可怕。
去年的夏天很熱，但上完那堂課，我卻覺得很冷。
他令我難忘小學作文 14
每當我看到老師辛苦的伏案批改作業時，我不禁對老師這個職業滿懷欽佩，因爲老師爲學生付出了太多，所以我要懷着一顆感恩的心面對老師。
記得那是一個夏日炎炎的中午，火紅的太陽像個圓圓的“火球”直射大地，我看到老師在走廊裏，於是趕緊躲了起來，“千萬不要發現我，不要啊，要不然又得給我嘮叨那道我不會的數學題了。”我在心裏默唸着。可是，我哪能逃過老師的“千里眼”呢，老師看到了我，說：“到辦公室來一下，我有事找你。”“啊！不會吧，是不是老師給我嘮叨題啊！”我膽怯地走進辦公室。老師把那套教材拿了出來，和藹的說：“過來呀！”我走到老師旁邊，老師便拿起筆和草稿紙認真的給我講起來。一開始，老師在認真的講，我就想：回到家，玩什麼遊戲好呢？直到老師臉上有了汗珠，那時，我擡頭一看，空調24度，還熱嗎？難道，老師是……老師那臉上的`汗珠就像打在我的心裏，一樣的難受。於是我認真的聽起來，老師問我：“聽會了嗎？”我沒有說話，因爲前面的部分我沒有聽，老師說：“沒事，不會我再給你講。”說完又認真的講了起來，他的每一句話，我都記在了心裏。講完後，老師說：“沒事的孩子，你不要因爲這一道題不會而感到難過，你不會老師會，你來到這裏咱們相互學習。”孩子、孩子、孩子，老師已經把我們當成了自己的孩子，甚至更親。
謝謝您——我敬愛的老師，我永遠也忘不了您的恩情。
他令我難忘小學作文 15
何老師，您還記得嗎？以前您一直很喜愛我，但是我卻不爭氣讓您失望。有一次是批作業的時候，我沒有分清“a”和“an有什麼區別，您十分氣憤，說：“陳昕湉，你在老師心目中是一個好學生啊，你怎麼還是分不清這些字母的區別啊！等會兒批好作業，我來考你！”我很慚愧，悔我怎麼還是分不清這些字母的區別。我訂正好作業，交給您。並在腦海裏回憶關於字母的知識。我本以爲，您會先訓我一下，再考我，其實恰恰相反，您沒有罵我，也沒有考我，而是，語氣溫柔的，教我關於如何分別這些字母的知識，教我這些的不同。在這堂小小的“語文課”上，讓我明白了許多，不僅僅是關於字母的`知識，更有人，必不可少的寬容。何老師，我想告訴您一個小祕密：一年級剛開學，踏入新校園時，我感到十分陌生，找到教室，我剛剛坐下來，您就進入了教室。上課鈴響了，您問我們，踏入新校園害不害怕，感覺這麼樣？我心裏頓時對您充滿了好感，從此，我特別的喜歡您。而且您十分關心學生，有一次，我不知怎麼回事，被人推了一下，您趕忙把我扶起，問我有沒有摔傷，雖然身上很疼，但心中卻有暖流。
何老師，謝謝您！在一年級時，給我的小學生涯開了一個好頭；謝謝您，讓我懂得那麼多，千言萬語，都會成一句話：何老師謝謝您！
祝您身體健康，工作順利！
他令我難忘小學作文 16
王老師雖然和其他老師一樣，但，她卻是我印象最深的老師。
那是一個晴空萬里的星期三，我剛在操場打完乒乓球準備回“京”，就在半路上遇到了王老師。她見地上我一片垃圾，便叫我撿起來去扔掉。我生氣地想：爲什麼偏偏叫我去扔？又能讓我去跑冤枉路？一時間，彷彿天上的白雲也變成了烏雲，教學樓變成了長着很多嘴的怪物。眼瞅着王老師漸漸走遠了，我把垃圾扔到了樓梯口。我暗自高興，連牆上掛的滅火器也好像給我豎起了大拇指，誇我聰明。於是，我哼着歌兒走開了。幾天後，我又在樓梯口撞見了王老師，更巧的是，那塊垃圾竟然還在那兒！我的'心不由得提到了喉嚨，好像隨時都會跳出來。老天似乎可憐我，突然起了一陣風，那垃圾迫不及待地隨風逃走了。但，它只逃了一步的距離便落了下來。而恰好是這一步讓王老師看見了，說：“這是誰扔的，要是再這麼亂扔垃圾，地球都要成垃圾場了。哎，希望他能改正！”說着，王老師撿起垃圾走了。在轉身離開的一剎那，她還用慈祥的目光看了我一眼。我鬆了一口氣，心想：王老師肯定看出了玄機，但她卻沒有批評我。我一定要記住王老師的話，改正亂扔垃圾的缺點！
我仰望天空，天上的雲朵潔白得出奇。白雲在天上慢慢地飄着，最後，連成一片，變成了一張好看的笑臉，彷彿在讚美我呢！
王老師，你那慈祥的目光時常浮現在我眼前，那目光引導我走向正確的道路。謝謝你，王老師！
他令我難忘小學作文 17
一年一度的教師節即將迎來我們和老師們的面前。我想對老師說：“老師，你們辛苦了！”
我還記得我上2年級小學的時候，老師在講數學奧數的時候，我有一次沒聽懂，當老師出了一道類似於這道題的時候，同學們都在做題的時候，我還沒有開始做，我彷彿是一粒還沒發芽的種子。老師發現了我說：“下課了，你來我辦公室吧。”下課了，我抱着練習冊膽怯的走到了老師辦公室。到了之後，我本以爲老師會批評我。老師卻溫和的說：“我現在給你講題，一定要認真聽，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍。”之後老師把這道題的做法的來龍去脈，一五一十地給我講了一遍。我高興的說：“懂了！”老師給我出了一遍類似於這道題的相關題，我很快的做完了。老師表揚了我，之後我心裏比吃了蜜還甜了呢！我回到教室以後，把老師之前佈置的.那道題也寫完了。
除了那一次老師教我那道題，而且還教了我握筆方法。還有一次，我的鉛筆抓法不對，老師說：“筆要向右斜側方向傾斜，頭擡高，腰要挺直，距離桌子一拳遠，眼離紙面1尺的距離。還有筆不要抓太低。”老師還抓着我的手寫了幾個字。
第二天當老師正在檢查我們的作業時，到我交作業時。老師看了看我的作業時，老師滿意的點了點頭，似乎在說：“真是一學就會。”同時我也爲自己感到驕傲。
老師，您就像春雨，您就像陽光，在呵護、滋養、照耀着我們這千千萬萬朵小花蕾。老師，在老師節這一天，我祝您“老師節快樂！”
他令我難忘小學作文 18
兒時的傻事，大多都淡忘了。只有這事，至今還歷歷在目，每一想起禁不住撲哧一笑。
記得有那年暑假，表哥來我家玩。那天我做完功課，無聊極了，就邀表哥到樓下打乒乓球，可表哥不領情，說要看書，不管我怎麼哀求，他都無動於衷。氣得我滿臉通紅，只好一個人拿着乒乓球拍到樓下玩。
玩得汗流夾背的.我回到家後就坐在沙發上吹風扇，瞟了一眼書房，見哥哥還在啃書呢，更是氣不打一處來，嘴裏憤憤地嘀咕着： “ 臭哥哥，看我怎麼整你！ ” 就在這時媽媽從廚房走出來就喊： “ 宇，快洗腳去，你那臭腳快把人薰暈了。 ” 媽媽話音一落，一條妙計從天而降，我趕緊跑進衛生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂着嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩裏不起來。這時傳來哥哥的聲音： “ 舅媽，我牀上怎麼會有一股臭豆腐的味道，臭得我一夜沒睡好覺。 ” 媽媽驚奇地說： “ 不會吧！ ” 我一聽趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來。不多久，媽媽進來掀開我的被子，手裏正拎着那雙臭襪子陰沉沉的說： “ 小宇，是不是你乾的？ ” 我抿着嘴，吐了吐舌頭天真地說： “ 是哥哥不聽我的話，我請他吃臭豆腐呀。 ” 媽媽和哥哥聽了異口同聲地說： “ 你這臭小子！ ” 說完也笑了。
現在想起這件事，雖然覺得不應該，但是還是忍不住笑出聲來。
他令我難忘小學作文 19
日月如梭，彈指之間，六年來的那一幕幕精彩瞬間，都已成了珍貴的回憶。雖然我離開了母校，但我還是有千言萬語對您說。
在六年的學習生涯中，我接觸了很多老師，但讓我記憶深刻的老師卻只有一位，那就是——餘老師。
餘老師，每當我考試失敗時，您總是語重心長的安慰我；每當我傷心難過時，您總會逗我開心；每當我犯錯時，您總是悉心教導。雖然我離開了生活六年的母校，但您對我的恩情，我永遠也不會忘記。
餘老師，我想對您說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話正是形容您這種默默無聞、無私奉獻的精神。轉眼間，我已經離開母校一年多了，每當我看見黑板時，我總能回憶起，您在黑板上寫字，教給我們知識，讓您爲了我們操碎了心。雖然不能再看到您在黑板上寫字，但您寫字的身影仍在我的腦海裏浮現。
記得有一次，我們要舉行運動會——跑步比賽，在老師和同學們的鼓勵下，我勇敢的站到了起跑線上。教導員的一聲哨響，比賽開始，我跑的不好，一下子落到了最後，我非常傷心難過。這時地，餘老師您大聲的爲我加油，看着您的信任和鼓勵的'目光，我相信只要努力一定會贏的。於是，我鼓起勇氣，奮起直追，結果，竟然跑了第一名，我非常高興。
六年，一轉眼就過去了，我很難再見到您了，難聽到您的話，難看到您在黑板上寫字的身影，也難看到您的笑容了。餘老師，您像蠟燭，奉獻了自己，爲我們照亮前程……感謝您！
他令我難忘小學作文 20
我，一朵無色無味的小花，在教師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在教師的教育下，漸漸長大。回味着這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海裏浮現。
記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑着跑着，我不細心摔倒了，教師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自我爬起來。”我不聽，一向委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣能夠完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最終一名，可教師卻說我贏了。當時我並未明白其中的意義，此刻我最終明白：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自我，或者更多。多謝您，教師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。教師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。
教師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自我，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自我，裝飾了別人;像粉筆，犧牲了自我，留下了知識;像園丁，.不辭勞累，培育了小花.您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的.色彩，最淡雅的芬芳……
教師，辛苦了!我必須要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情!在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節.在那裏，我要說一聲：“教師，多謝你！”
他令我難忘小學作文 21
小學生活已經結束了，但其中有一位教師讓我終身難忘——鄭教師。她是我們的英語教師。
有一次，我的英語考試考了87分，鄭教師下課後便讓我去找她。首先，她先是一臉憤怒的表情，隨後，她從憤怒中清醒過來，然後悉心地把我錯的題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完後，還跟我說了她對我的期望。聽了這些話，我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時，我暗暗下定決心要學好英語。
很快，第二次英語考試即將來臨。我複習了一遍又一遍，還在心裏暗自祈求老天保佑。在答卷時，我以爲自我複習得很周全，便沒有全心全意地答卷。
晚上，我信心十足地打電話問英語教師我的英語成績，英語教師還沒評，但她說要當場評。她評了一道又一道，聽力部分全對，可到了筆試部分的時候，卻錯漏百出，頓時來了一個晴天霹靂。教師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最終，教師對我說：“我覺得你是很厲害的.，只是太粗心了，繼續努力吧！”這簡短的一句話彷彿是一束溫暖的陽光直射我的心田，這句話撫慰了我受傷的心靈，這句話使我戰勝自卑。重樹信心。
光陰似箭，日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次，我細心地答卷，仔細地檢查。最終，我取得了全班第三名的好成績。
在那裏，我要對鄭教師送上一句話：“多謝您給了我勇氣和信心，多謝您對我的辛勤培育，更多謝您對我的關愛有加！我必須不負您所望，爭取更上一層樓。”
他令我難忘小學作文 22
四年級開學的時候，我從外地轉學來到曹小，對我來說，周圍的一切都是陌生的。就在這種情況下，我遇見了我的新班主任——湯老師。初識湯老師，他高高的個子，胖胖的身軀，給人一種威嚴的感覺，我內心的畏懼之情油然而生。
報到的第一天，我就鬧出了一個笑話。那天，我和媽媽都以爲要上一天，中午在學校就餐。看着同學們陸續走光，我突然意識到我和媽媽都錯了，今天不是正式開學，只上半天，一時間，我不知所措。漸漸地，教室裏其他人都被家長接走了，只剩下我一個人孤零零地待在座位上，哪兒也不敢去。那時，教室裏安靜得似乎連我的`心跳聲都能聽得見。這感覺特別的無助，我焦急而害怕地望着門外，只希望媽媽能快點到來。
就在這時，一串腳步聲由遠而近，我轉頭一看，原來是湯老師從後門走了進來。他了解到我的情況後，把手機遞給我，慈愛地說：“打個電話給媽媽吧！”接過手機的一瞬間，我激動萬分，一股暖流涌上心頭……
其實，湯老師只是外表嚴肅，說話大聲，但語言風趣，幾節課下來，你對他就沒那麼害怕了。後來的學習生活中，湯老師給了我不少的關懷和鼓勵，讓我很快融入了新集體，而是漸漸喜歡上了這裏。
謝謝您，湯老師！今後，我一定會努力地學習，做一個更加優秀的自己，不辜負您對我的期望。
他令我難忘小學作文 23
每個人的學生時代能夠遇到各種各樣的老師，特別嚴厲的，性格特別溫和的，幽默風趣的，還有一些性格比較古板的……
學生時代的我們好像特別的挑剔，真的一個老師身上都能夠找出他們的不足之處，太過嚴厲不好，太過溫順了也不好，太過古板了不好，太與時俱進了又太做作。
當有一天走出校門的時候你會發現，其實學生時代教過自己的每一位老師，真的都是自己生命中最值得感恩的人，也是多少年以後回想起來最難以忘懷的'人。
小學時候的老師比較單一，儘管很多時候抱怨說讓我們做了好多農活而浪費了上學的時間，可是現在想起來依舊是這個老師教會了自己許多做人的道理。
初中時候的老師已經變得多起來，性格特別嚴厲的語文老師，性格特別溫順的數學老師，還有後來初二的時候特別矮小的班主任老師，初三的時候教科特別快跟不上節奏的數學老師，高中時候古板的語文老師班主任，對自己也是特別的好，初來乍到沒有教學經驗的數學老師……
一位又一位的恩師的形象在自己的腦海中迴盪，形象是那麼的高大，哪怕有一些對自己有些忽略可是現在想起來，老師真的是這個世界上除了父母以外最希望你能夠成才的人。
生命中值得感恩的人好多，提及自己學生時代的那些老師，纔是自己最值得感恩的人。
從來不敢抱怨他們沒有把自己教育成才，因爲那個的時候的自己太過天真無知，現在想起來，恩師們的形象一就是在自己的腦海中那麼的清晰，因爲自己終於明白了一件事，恩師難忘！
他令我難忘小學作文 24
三人行，必有我師焉！
人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節課……
在我短短的學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的.——她就是陪伴我小學6年的語文老師——張老師。
曾經的我，學習從來不下功夫，只憑着先天的記憶力和理解能力糊弄過關，所以學習成績一直都處於中游，學得不是特別紮實，聰慧的張老師發現了我的這個弱點，計劃着要改掉我的壞毛病。
有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛生。於是，我就偷工減料，只把老師看得見的地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室裏轉了一圈，很快就發現了我使的小聰明。她很生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然後，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學習就像這打掃衛生一樣，一定要徹底、認真、一絲不苟。不能只注重表面。你現在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，後天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我很大的啓發，她教會了我學習要腳踏實地。終於，我的努力在小學畢業的時候的到了回報，用優異的成績爲我畫上了圓滿的句號。
這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。
他令我難忘小學作文 25
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就是有這麼一個令我敬仰，難忘的老師，她——就是孫老師。
她，有着一雙炯炯有神的眼睛，纖細的身材，一頭烏黑光亮的中短髮，笑起來十分迷人。
孫老師，教了我們六年的語文，當了我們四年的班主任。在這六年的時間裏教會了我們許多做人的道理，以及語文的許多知識。孫老師，對於我們全班同學來說不僅僅是一名班主任了，它更像我們在外另一位母親。在這六年期間，我們已經有了一層深厚的師生情誼。我認爲孫老師是一位非常有責任心的老師，她絕對不會落下我們同學之間的任何一個人。孫老師，爲了我們班那些學習不怎麼好的同學可真是費盡了心思。
有一次我們班的'同學打籃球時，崴傷了腳，孫老師知道後真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎麼那麼不小心？孫老師連忙撥通了那位同學家長的號碼。因爲這次事故，孫老師前前後後忙了很久，可見孫老師對我們真的是關心至極！
在學校裏，我最敬佩的老師就是孫老師，她的口才很好，她可以把你說的啞口無言，並且十分認同他的觀點，並且十分認同她的關點。我也十分喜歡孫老師的教學方法。老師的教學方法學到許多知識。
老師，您對我的教育之恩，我永遠不會忘卻。您彷彿一杯咖啡，總能暖暖的沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜的蜜人心。老師，我永遠記得你對我的教誨。
他令我難忘小學作文 26
在我難過的時候，是誰來關心我？
在我不敢向老師請教問題，是誰給我信心？在我學習不好的時候，又是誰來爲我輔導功課？
她就是我們的路燈，是辛勤的園丁，是哺育我們的大樹，她就是我們的'班主任：沈妹老師。
沈老師是一位辛勤的園丁，當我們進入甜美的夢鄉的時候，沈老師還在明亮的燈光下批改着我們的語文課堂作業。有一次，我的作業沒做好，她把我的家長喊到她的面前，在那一刻開始我就懷恨在心。可是，晚上我想了想我不應該恨沈老師。我不做作業是我的過錯不應該恨老師，老師喊家長是證明老師關心我，讓我以後一定要完成課堂作業。
沈老師是一棵大樹，哺育着我們。記得有一次，在我上三年級的時候，上課突然鬧肚子了，沈老師立刻打電話讓我奶奶到學校來把我帶到了醫院去看病。我在沈老師的帶領下，走過了三、四年級，她是多麼的善良，多麼的和藹可親呀！
沈老師是路燈，照耀着我們走向勝利的彼岸，在我不敢向老師尋問問題的時候，是沈老師給了我的這顆信心，沈老師在這時告訴了我這個道理：“你這一個道理不懂，現在也不向別人請教，那你一生也不會知道這個道理。”這時，我的腦子裏出現了一句名言：“不懂就問，不恥下問。”
在即將要到來的教師節裏，我深情地想對沈老師說：“老師，您辛苦了。”
他令我難忘小學作文 27
從我們走進校門的那一刻，老師就把大家帶入了知識的海洋，使我們從一個充滿稚氣的兒童，成長爲一個朝氣蓬勃的少年。
我的班主任莫老師也是這樣。她是我們的語文老師，課上得可好了：聲音甜美，語言幽默，板書整潔……我們都很喜歡她。她不但輔導我們學習，而且關心我們的生活。
記得有一次勞技課，全班比賽削蘋果。當我在削蘋果柄時，“刷！”血涌了出來——削到手了，我第一次看到那麼多血，不由大哭起來。正在辦公室忙碌的莫老師聽說我的手劃破了，趕快從辦公室裏衝出來，焦急的臉上凝聚出一顆顆豆大的汗珠。她用顫抖的手幫我把傷口簡單包紮了一下，然後一邊安慰我，一邊輕輕摟着我，把我送進衛生室。衛生老師看了一下我的傷口，與莫老師說可能要縫針。我聽罷哭得更響了，並且喊着“不要，不要。”莫老師見狀讓我別緊張，別害怕。
當我去醫院縫針時，媽媽的手機不停地響，打開一看，滿是莫老師慰問我、關心我的.短消息：“鄭潔好點沒啊？”“她縫了幾針呀？”“要休息幾天？”……見此，玩的心裏不禁涌起了一股暖流，這使我的疼痛一下子全部消失了。
事後，莫老師還買了紅棗給我補身體，儘管我再三推辭，但最後她還是硬塞給了我。
舉起我的左手，看看這隻手的虎口，一條疤痕依稀可見，它讓我時刻記着莫老師對我的恩情。
他令我難忘小學作文 28
一個星期六的早晨，弟弟的哭聲硬是把我從夢中驚了起來，怎麼回事？
我連忙從牀上跑下來衝向弟弟的房間，天吶！不在這裏，我又跑向爸媽的房間，只看見弟弟一邊抹淚一邊跟我說：“嗚嗚，爸爸媽媽不在！”我趕忙安慰弟弟說：“昨天他們不是說過了嗎？有我呢！”弟弟又說道：“嗯嗯，可是我餓了！”哦！原來是這樣，我只好去給弟弟找吃的.。東看看，西瞧瞧，我就像一隻貓一樣把家翻了個底朝天，終於在櫃子裏翻出了麪條，我問弟弟：“你要吃麪條嗎？”弟弟點了點頭，我心想：這下總能安靜一會兒了吧！
接着，我來到了廚房，先是戴上了圍裙，然後把蔥切成段，再接一點點薑末，準備工作做好了，我打開煤氣，往鍋中倒了些許油，待油溫五成熱的時候，把我切好的蔥花和姜放了進去，只聽“呲呲”的聲音，頓時，一股香味撲鼻而來，真香呀！眼看着蔥花快要變黃的時候，我趕緊往裏倒水，一瞬間，鍋裏面就像放鞭炮似的噼裏啪啦。最後，我又放進麪條用筷子攪拌，過了好大一會兒，麪條在鍋裏翻滾起來，心想應該差不多了。我趕緊把麪條盛在碗裏，冷卻之後端給弟弟吃。瞧！弟弟一副興奮的樣子，他吃了一大口說：“啊！好淡！”我有些奇怪，也嚐了一口，哈哈！我居然忘了放鹽。
今天的經歷實在難忘，不過我還是收穫了很多，我學會了照顧弟弟，更學會了自食其力。
他令我難忘小學作文 29
有人說，師恩如山，因爲高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因爲大海浩瀚，無法估量。這件事情已經是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看着老師，都聽着引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無關的東西，玩着玩着玩着，玩入迷了，已經把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：“曉晴。’’我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待着我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來，老師問:“十年樹木，百年樹人。是什麼意思呢?”我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學告訴了我答案，我結結巴巴的'回答了出來，坐下了位置，我感覺到這個答案一點也不真實，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自己最好的表現，我讓老師失望了，我心中十分後悔。後來，我還是認真聽講了。後來在考試的時候我得了優秀的成績，可是回想起來，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受着學生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進步，天天一步步踏實的攀登進步，謝謝您，老師。
他令我難忘小學作文 30
老師，您像一支蠟燭，點燃了自己卻照亮了他人；老師，您像石階，讓學生們一步步向上攀登……在我腦海裏，讓我印象最深的就是我們班的班主任——楊老師。楊老師是一位男老師，他長着一頭黑白交錯的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛下有着一個高挺的.大鼻子和一張總是微笑着的嘴。
楊老師是一位誨人不倦，和藹可親的好老師。記得又一次上作文課，楊老師上完了，其他同學都開始寫起來了，可是我卻沒有一點思路。楊老師從同學身邊走過，邊走邊說：“喲，你的字寫得真漂亮、這句話寫得真好。”當老師走到我的身邊時，楊老師驚奇的問：“咦，這位同學，你怎麼還不寫呢？”“我寫不來”，我說。此時，楊老師和我說：“今天我們寫的題目是《一位有趣的人》，你首先要想好你要寫誰？他有趣在哪裏？他爲什麼有趣？這是你提前要想好的，你先把大綱列一下，讓我看清楚你要寫什麼。”我把大綱列了後交給老師看，老師一看便知我大概要寫什麼了。在老師的悉心指導下，我奮筆疾書，馬上寫了起來，30分鐘後，我終於完成了，我一看，啊……我還從來沒有寫過這麼長的作文呢。我真的是既興奮又驚訝！
楊老師，我愛你！是你讓我的作文水平有了提高，是你時時刻刻提醒我，無論做什麼事都不要輕言放棄！
他令我難忘小學作文 31
“端午節是每年農曆五月初五。每年的這一天，你都要吃糉子，賽龍舟，掛艾蒿……”
“媽媽，我喜歡吃糉子。糉子好吃！又香又甜又糯。這個端午節，我要飽餐一頓！”我媽笑着說：“你知道的就是吃飯，你自己就行了，衣食無憂。今年，我們將有一個自制的端午節。”於是，我們買回了糉子所需的材料：線、棕葉、糯米、五花肉、紅豆餡等。一切準備就緒後，我們開始做糉子。我覺得我媽包起來挺得心應手的，自己也試過。很難包起來，繩子空了，散了，包糉子花了很長時間。
糉子被包好，放在鍋裏，我媽給我講了一個故事：“屈原本來是楚國的'重要大臣。通過他的努力，楚國的國力得到了增強。2004年，屈原被驅逐出杜英，逃到了北漢。屈原在流放期間感到沮喪，開始了文學創作。後來他被叫回來了。楚王青香即位後昏庸，聽信其言，再次驅逐屈原。郭芹將軍從一開始就攻破了都城，屈原絕望地投汨羅江自盡。”我聽着，看着糉子。
該吃飯了。桌子上擺滿了美味的食物。我等不及要打開糉子了。看到甜甜的糯米，聞到誘人的香氣，就使勁咬。啊！好吃，舒服，滿足。再喝一口紅糖。簡直太神奇了。我又看了看糉子。他們用眼睛看着我，這讓人喜歡。我一口就把碗裏的糉子吃完了，吃飽了才停下來。
今年的糉子比往年更香更甜。同時，我也學到了新的技能和知識。我也知道，只有自己去做，才能創造出屬於自己的美好晴天。
他令我難忘小學作文 32
去年暑假，我參加了一次軍訓。雖然只持續了七天，卻成了我永恆的記憶。
我收拾好揹包，興奮地踏入綠色軍營，也意味着軍訓的第一天開始了。我們的教官是個年輕人，人很壯，二十歲左右。雖然他表面上說說笑笑，但對我們要求很嚴格。私下裏，我們都叫他“笑面虎”。
該練了。教官用三寸不爛之舌講了一大堆規矩，我們都打呼嚕了。站着，這麼簡單的問題有這麼多規則。更別說，我這樣站着真的站不了多久。更糟糕的是，一片葉子毫無偏見地落在我頭上。樹葉！我的祖先，你不能早掉晚掉，但是現在掉了，讓我覺得癢癢的。爲什麼現在還不是時候？此時，你只能用腦子了。是的，我們開始吧。我假裝很着急。“報告教官，我要上廁所。”導師批准了，我就放心了。當我走進廁所時，我故意在那裏多呆了幾分鐘。就算臭，也比那樣站着強。出來的時候大家都解散了，懸着的心放下了。
經過一個上午的訓練，我的`肚子已經唱起了空城計。好不容易盼到了中午，開飯了！出發去食堂。剛想坐下來享受這頓飯，教官刺耳的話從他耳邊傳來：“都站起來，等你吹哨子再開始吃。”哦，我的上帝！怎麼吃是有規矩的。過了很久我們纔開始做。大家坐下來狼吞虎嚥。轉眼間，食物被一掃而空。
七天軍訓就這樣結束了。東西雖然分開了很久，卻成了我心中不可磨滅的記憶。
他令我難忘小學作文 33
加減乘除，算不出您作出的奉獻；唐詩宋詞，送不完對您的崇敬；您用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤與我們情操的美果；您用真情實感，溫暖我們心靈的目光……一個原來讓我討厭的老師，在這場雨中讓我對他有了新的看法……
細雨綿綿，淅淅瀝瀝。我踏着輕盈的腳步，走在路上。身旁是許新老師——我們的科學老師，他撐着一把雨傘，送我回家——因爲他要上一堂市級公開課，讓我協助他製作並修改幻燈片，由於不放心我一個人回家，便決定送我回家。看着老師那高挺的鼻樑，稀疏的中分頭，還有額頭上納豆大的汗珠，我的眼角便不禁溢出了淚，心想這平日這麼討厭老師，而老師卻不忘在雨中送我回家，點點滴滴都化作對自己的'譴責，對老師的感謝。“陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”我彷彿又想起了老師的教導，老師的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永遠銘記在了我的心中，在雨中撐起了那把寬大的雨傘，在黑暗中呵護我那幼小的心靈。許老師給予的這一點點溫暖與愛，深深的拉動着我們的心絃，雖然我不是您最出色的學生，可您卻是我最尊敬的老師！
海水退潮的時候把五彩的貝殼留在沙灘上，細雨消失的時候，把春光灑下。望着老師那離去的身影，我潸然淚下，我發誓：我畢業的時候一定要把誠摯的祝願，獻給老師！一定要捧出優異的成績，爲老師爭光添彩！
他令我難忘小學作文 34
我們的頭腦就像一張白紙，是老師們畫上了美麗的圖畫，用絢麗的色彩點燃了青春。我曾經對這個世界一無所知，蹣跚學步在學科門前，是老師們以身作則，把我帶進了知識的殿堂。
擷取一串風鈴叮咚，摘一片楓葉似火，最難忘的`便是我的語文老師劉老師。
我特別喜歡閱讀，作文寫得也不錯，劉老師也經常表揚我、誇獎我。我的作文總是在班上被當成範文宣讀，同時劉老師也會指出文中的不足之處，並不會因爲喜歡我這個學生就不給我進步的機會了。
有一次考試以後語文試卷發下來了，我發現作文只得了31分，而當時的滿分是40分，平時我的作文分數都在36~39分之間，這樣的分數我也是第一次得到，所以我就去找劉老師問我的文章什麼地方寫得不好。
劉老師疑惑不解地看了看文章，又看了看我說，她覺得不應該，這篇文章寫得非常不錯。可能是文章中有一些創新筆法，沒有被當時閱卷的老師所接受，被認爲是故弄玄虛。
後來劉老師去找閱卷組的其它老師據理力爭，最後給我的文章改到了36分。
劉老師告訴我，行動要敢於創新，勇於創新，不能因爲一次打了低分以後就放棄，還說現在的作文不能只寫傳統應試作文。
這件事讓我非常感動，也讓我更加有信心學習語文。
後來，劉老師還組織我參加作文大賽，斬獲大獎。
時光荏苒，已經不知道劉老師近況如何，但師恩難忘永在我心。
他令我難忘小學作文 35
人生中，有悲歡離合，也有許多掌聲，讓人熱淚盈眶、難以忘懷。
那一次，我讀三年級。老師跟我們說，一個星期後要舉行十歲成長禮，讓我們自由報名表演節目。可以唱歌、跳舞、表演樂器……聽到這個消息，我們個個心花怒放，高興極了。放學後，我立刻告訴了媽媽，並和她商量起來。最後，經過激烈的討論，商量出了結果，我表演舞蹈。
於是，媽媽把我送去舞社裏學習，但用四天的時間學會一支舞，實屬不易。所以每天放學後，我都要去學，一直到晚上6點多結束。雖然辛苦，但我的舞蹈水平提高了很多，還認識了很多朋友。我沒有驕傲，不斷加油努力着。
成長禮這一天終於到來了，放學後，甘當志願者的媽媽們幫忙佈置教室，吃完晚飯迎來了表演節目的時刻。我的心緊張激動，直冒冷汗，還有三個節目就輪到我了，我趕忙到衛生間換了一身苗族服裝。該我上場了，“加油”，我心裏默默地對自己說。面帶微笑的`我上臺了，腦子裏什麼也沒有，放空，把舞姿盡情地展示出來，彷彿時間停住了，也沒有觀衆，只有自己在不停地跳啊跳。跳完了一整支舞，臺下響起了熱烈的掌聲。我臉紅了，很激動，我完成任務了，得到了大家的肯定與鼓勵，很開心。
在這個十歲成人禮的日子裏，掌聲，令我難忘!
他令我難忘小學作文 36
一個春天的下午，媽媽把我送到了四完小上學。從那開始，我的語文老師——喬老師就像園丁一樣培育着我。直到現在，喬老師仍在給我這棵“小樹苗”“澆水”和“施肥”。
老師的外表很普通，但在我的心裏她卻不普通，而且還給我留下了許多美好的回憶。喬老師有一對粗又短的眉毛，一頭油光發亮的頭髮，配上一張不大不小的嘴巴，更顯得十分平凡。喬老師有兩大祕密“武器”——“千里眼”和“順風耳”。“千里眼”可以發現教室的任何“動靜”，而且還能說話。每當同學們在下面搞“小實驗”，老師都會用她那嚴厲的眼神去示意。“順風耳”則可以聽到同學們在下面“交頭接耳”的聲音。
喬老師做的每一件事都讓我終生難忘。記得有一次，我正在聚精會神地寫作業，突然，一雙溫暖的手撫摸着我的額頭，慢慢地向上升，我擡頭一看，原來是喬老師呀！她的大眼睛望着我，好像在說：“‘三個一’怎麼又忘了？”我笑了笑，立刻把頭擡起，腰挺直。然後，喬老師又去給別的同學糾正坐姿。以後，每當我寫作業的時候，就感覺有一雙溫暖的手在撫摸着我，它時時刻刻都在提醒我：寫字的時候，一定要保持正確的.坐姿。
除了以上的這些，還有很多讓我難忘的事。這些事非常普通，卻打動着我幼小的心靈。我永遠都會記得老師對我的教導之恩。
他令我難忘小學作文 37
人生有很多時刻，有傷心的，難過的……而我的那一刻是難忘的。
記得，那是一個風和日麗的週末，我和同學準備去西湖玩，一進大門，我們就被一座假山給吸引了，我和同放學決定在那座假山前合拍一張照片。
當我拿相機準備去拍時，在隊伍中的一位同學指着不遠處大聲尖叫：“你們看！”於是，我們順着他指的方向望去，只見一個小男孩一邊拉着大人的手，一邊撿起地上的一張廢紙，正當他要將紙撿起來時，刮來了一陣風，紙又翻着跟頭走了，小男孩掙脫了大人的手，向前去追那張紙。
“一張紙有什麼好玩的？”我不在乎的說，“別管他，我們繼續照相。”然而，同學們還是好奇的看着小男孩究競要幹什麼。
小男孩的`父親追過去說：“明明，你回來。”小男彷彿什麼也沒聽見，依舊拼命的去追那張紙。我想：那紙怎麼了，好像是要捉弄小男孩，和他玩起了“官兵抓強盜”的遊戲。突然，小男孩被絆倒摔跤了，他連忙爬起來去追那張紙，終於皇天不負有心人，他終於“抓”住了那紙，他朝遠處望了望，然後把那張紙扔進了垃圾桶……
這時，我被深深感動了。我將這一刻攝入了鏡頭，雖然我拍下的只是小男孩瘦小的背影，但小男孩的行爲是值得我們學習的。
小男孩從此成爲了我心中的榜樣……
他令我難忘小學作文 38
田老師用故事教育吸引學生，在作者那幼小的心田裏播下了文學的種子，將作者領進了文學的殿堂，田老師的教誨之恩令作者終生難忘。
老師就像鋪路石，默默無聞地爲孩子們鋪設道路；老師好似辛勤的園丁，將甘甜的水分灑在我們身上；老師如同一片樹葉，把知識的`養分傳授給我們……
老師是人類靈魂的工程師，哪個人的成長不浸透着老師的心血！
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。如果沒有老師的教誨，我們就不會成人；如果沒有老師的指導，我們就不會成才。
我的語文老師——周老師，自從當了我們的語文老師以後，發現我是一個喜歡閱讀，偶爾也動動筆的小男孩，他便讓我加入了全國相約成長羣
讓我有了更多的學習機會，在那個溫馨的小天地裏，我欣賞小博友的優作，學習他們的寫作方法。周老師還犧牲自己的休息時間，在QQ上指導我寫作。
他引導和鼓勵我在寫作之路上蹣跚前行。三年級時的班主任楊老師對我的教誨讓我一直銘記在心。三年級下學期評選三好學生時
我由於人際關係不好而落選了，楊老師對我說：“作爲一名好學生，不僅要學習好，還要搞好人際關係。聰明的人在自己身上吸取教訓
智慧的人從別人身上得到啓示。老師希望你不僅做一個聰明的人，更做一個智慧的人。”從此，我牢記老師的教誨，努力改正缺點……
人生道路上的每一位老師都是我們的引路人，都給予了我們諄諄教誨，鼓勵我們一路成長。讓我們將老師的教誨之恩永遠珍藏於心！
他令我難忘小學作文 39
“教師是人類靈魂的工程師。”一讀到這句名言，我就想起我四年級的班主任——丁老師。
丁老師個子不算很高，身材挺苗條的。丁老師的性格有些內向，不太與別人交流，但我們遇到困難時，丁老師總會出面幫我們解決。丁老師讀起課文來聲音抑揚頓挫，十分有感情。每當丁老師讀起課文來，我常常會聽得入了迷，恍如身臨其境。
記得有一次，丁老師正在講一種修辭手法，而我在下面玩鉛筆、玩橡皮，丁老師講的內容，我居然連半個字都沒有聽到。這時，丁老師的臉色突然變得嚴肅起來，說：“有個同學正在開小差，請他起來說一遍我說了什麼。”丁老師的眼睛一眨不眨地看着我，我滿臉通紅地站了起來，搖了搖頭，希望有個同學可以告訴我，可沒人敢這麼做，我不知道該說什麼了。
丁老師走到我跟前，對我說：“你下課後來我這兒，我有話要跟你說。”
過了十幾分鍾，下課了，我懷着忐忑不安的心情來到丁老師跟前。丁老師對我說：“你下次可不能開小差了！”我聽了這話，臉又“刷”的.一下羞紅了，我感到無地自容，心裏暗暗發誓：下次我絕不開小差了！接着，丁老師把我課上沒聽到的知識一一告訴了我。
丁老師就是這樣，耐心地教着我們每一位學生。如果還可以見到丁老師的話，我想對丁老師說一聲：“丁老師，您辛苦了！”
他令我難忘小學作文 40
有人說老師像燈塔，照亮我們前行的路程；有人說老師像雨水，將路程沖刷得乾乾淨淨；有人說老師像清潔工，清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好，計算題只能做對幾題。時間如飛箭，轉眼間就到了月考，我想能考個好分數，但是隻考了62分，我非常傷心。下課的'時候，我檢查試卷，發現全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。
突然，老師走過來問我：“怎麼了，是我的分數打錯了？”我回答道：“不是的，是我的成績太差了。”老師親切地說：“我教你一招，你以後上課多認真聽，如果有不會的可以問我。”於是，我聽了老師的話，上課更認真，不懂的就去請教老師。我請教老師的時候，老師也沒有不耐煩，而是非常耐心、認真地給我講解。
在老師的幫助下，我的成績飛速上升。
又是一次月考，我考了83分，雖然不是很好，但是有了進步。我心裏特別感謝老師。從那以後，我學習更加努力，上課更加認真聽講。
一轉眼，一個學期就要結束了。臨近期末考試，老師囑咐我好好考，把題目讀清楚再答題，做完以後認真檢查，加油哦！到了拿試卷的那一天，我一看考了98分，我很開心，我拿着試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現在我已經是五年級的學生，但我永遠都不會忘記老師當時的教導，因爲她在我的心裏鐫刻着四個字：“師恩難忘”。
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在一個北風呼嘯，雪花飄揚的冬天，這天風吹的非常大，“噠噠噠……”一陣陣的腳步聲顯得非常急促，我趴在窗子上往外一看，行人們一個個裹緊了衣服，低着頭只顧着往前走。
外面的雪越下越大，天氣變得更加惡劣了，媽媽催我出去買點青菜，我趕忙放下手機，穿好衣服準備走下樓。
等我走到門外，寒風迎面吹來，讓我不禁打了一個寒顫，渾身開始哆嗦起來，路上的行人也慢慢減少了，估計都回家保暖去了。這時路邊一個黃色的背影吸引了我的注意，走近一看，原來是一個清潔工阿姨在賣力地掃着路旁的積雪，以防有行人滑倒。那位阿姨看起來已六十歲有餘，頭髮也被白雪蓋的花白，身形微胖，嚴肅的神情裏透露出一種親切，正看着，忽然有一個小學生匆匆忙忙的在路邊奔跑着，好像是有什麼急事似的。結果一個不小心，“撲通”一聲重重地摔倒在路上，一時站不起來，書包裏面的'書本散落一地，來來往往的行人都冷漠地從他身邊走過，沒有片刻停留。只見那位阿姨慌了神一樣，趕忙丟下手裏的掃帚，慌忙地跑到小男孩的面前，慢慢的扶起小男孩問：“孩子，摔疼了沒有？”她邊叮囑小男孩邊把他拉了起來，然後阿姨一個一個撿起散落在地上的課本，雙手遞給小男孩，幫他放進了書包裏，小男孩站起來連忙道謝。
“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”對於陌生人，別人都只是留下匆匆的背影，而她卻付出自己的真心關懷別人。在這個崗位上她默默無聞，盡職盡責，作爲平凡人她也充滿溫情。
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微風輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹葉，撿起來，慢慢欣賞，令人回味無窮！
每當我們遇到不會做的題，不會做的事，總有老師在身旁細細的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽明白爲止。那清脆的如風鈴般的聲音，停留在了樹葉中。
每當我們考試考的不太理想，測驗成績不太好時，總能聽到老師覺悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹葉上。
每當我們肚子疼了，發燒了或者有什麼病了，同學們大多都會躲的遠遠的'，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關心地體貼着自己親愛的兒女一般，千叮嚀萬囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。
在課堂，我們都不敢舉手回答問題，課堂只有幾個人熱情萬丈地回答問題，老師皺皺眉頭，用期盼的眼神看着我們，鼓勵我們舉手回答問題，當我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久迴盪，另一片樹葉同樣也記下了這個故事。
驀然回首，一片片樹葉包含了老師無窮無盡的愛，校園裏的一草一木都有了變化，唯獨老師的愛，永遠停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。
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人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……
老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什麼性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。
無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，爲我照亮的燈塔；無數次，當我陷入困境時，擡起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的.真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。
誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”
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黑白相間的頭髮，葡萄樣的眼睛，遍佈眼角、雙額和腦門的皺紋，她就是我的古箏老師。
她姓嚴，是位既嚴厲又溫和的老教師，在與學生相處中，她幽默有趣，雖然她的課堂看似輕鬆愉快，但嚴老師教出來的學生大多都很優秀。嚴老師的教學方法與其他老師的.截然不同，她在上課的時候經常講一些有趣的故事。比如嚴老師會說“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個“la”是朋友，他們帶着“do”去找三個“so”玩，“fa”三兄弟又帶着“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個又一個有趣的故事中，我學會並彈出了美妙的古箏曲子。
有一年，在考試的前兩個月，我還在背曲子。我開始奈不住了，但嚴老師還在鼓勵我：“加油，你能行的！你看，這個是相似的，這個也是相似的，相似+相似=簡單。還有這個，這個和這個，這些都一樣的，只是節拍不同，這個是2/4拍，這個是3/4拍，這個呢？4/4拍。”因爲有了嚴老師的鼓勵，我信心大增，沒出一個月，我就能彈出優美的曲子，而且還順利的通過了古箏考級，嚴老師開心地爲我豎起大拇指。
這就是嚴老師，一個讓人十分喜愛的好老師。就是因爲她，我和同學們才能獲得今天的古箏好成績，而且還上了琴行的排行榜。
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老師是蠟燭，老師是園丁，老師讓我們成長。其中，我們五年級教數學的陳老師帶給我們的溫暖令我難忘。
陳老師十分負責。在任教期間，我們的數學作業，陳老師一個個認真批改，並把題目的解題思路一一講解，讓我們每一個人都能聽懂，都會做。若有個別同學仍不理解，陳老師也會不厭其煩地講了一遍又一遍，直到他們完全弄懂爲止。
陳老師不僅工作認真負責，對我們也是關懷備至。
有一次，我們班同學因身體不適吐了。同學們看到了，有的大叫起來，有的議論紛紛，還有的捏着鼻子，離她遠遠的。可就是沒人想到把嘔吐物收拾乾淨。陳老師看見了，連忙停下講課，放下書本，胡亂抽了幾張餐巾紙，拿起垃圾桶，就三步並作兩步地朝吐了的那位同學走去。他先拿起餐巾紙把桌子上的`嘔吐物清理到垃圾桶裏面，還拿來拖把，把地面清理乾淨，再把垃圾桶放回原位，最後問了問那位同學身體有沒有哪裏不舒服，然後叫人把她送進了醫務室。看到這裏，我們每個人都驚呆了，原來我們碰都不願意碰一下的嘔吐物竟然被陳老師“制服”了。做完了這些後，陳老師就像什麼也沒發生一樣繼續上課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”陳老師，雖然您現在不教我們了，但是，您的負責和對我們的關懷備至，會讓我們永遠記在心中。
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從幼兒園到小學，很多老師都教過我。其中，我最佩服的是吳先生。
吳老師是我幼兒園的時候教我的女老師。吳老師很漂亮，高挑苗條，留着長長的黑髮，明亮的眼睛像黑色的珍珠，看起來很容光煥發，很時尚。
吳先生對我們很好。記得有一次下課，我和同學在操場上打遊戲。突然，我被小紅絆倒，摔倒在地上，傷了腳。我開始哭。同學去告訴吳老師，吳老師和同學一起跑過來。吳老師看了看我腳上的傷口，把我帶回教室，小心翼翼地給我清洗傷口，並用創可貼貼住。現在想想，心裏有一種說不出的情緒，一種說不出的難過。現在想想我有多想回幼兒園！
吳老師把我們都當自己的孩子，我們都把吳老師當媽媽。有一次，我們班的袁媛跌跌撞撞地從樓梯上摔了下來。我們跑去告訴吳先生。吳老師聽了之後，趕緊跑下樓梯，抱起正在哭的，轉身叫我們去告訴何老師。
經過醫生檢查，是因爲圓圓最近營養不良，導致圓圓頭暈。圓圓躺在牀上睡着了，嘴裏卻一直喊着：“爸媽快回來，我想你了，快回來。”這句話雖然很小，但足夠我們所有站在牀邊的'人聽到。這句話一直縈繞在圓圓的嘴邊，吳老師聽了很難過，因爲圓圓已經變得和五六年級的同學一樣懂事了，雖然她才上幼兒園。
吳老師是我最喜歡的老師，也是我幼兒園的媽媽。
吳先生，謝謝你照顧我們三年。謝謝你爲我們打下了良好的基礎，讓我們明白了人生的真諦。吳老師你辛苦了！
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在我的腦海中，大事小事不計其數，多的就像天上的繁星，多得像海灘上的沙粒，可有一件事在我的腦海裏記憶猶新。
記得今年教育中心舉辦的國學經典比賽，我心裏就萬分高興！記得賈老師通知我們比賽的.時候，已經是放暑假前幾天了，在暑假裏，我們每位同學都努力地背誦國學書籍。暑假過後，賈老師讓我們每天晚上背五遍，每節復課都在烈日下排練，賈老師更爲辛苦，把嗓子都喊啞了。
經我我們的刻苦排練，終於到了比賽這天，我們早早的來到了學校，也來了很多家長幫我們化妝，經過了許多程序，終於把我們這些“小演員”打扮好了，賈老師打扮的也很漂亮，如同仙女一般美麗。家長們又把我們徒步護送到一小去比賽。
比賽那天天氣很惡劣，可是同學們都戰勝了寒冷。前三個表演結束了，該我們上場了。我們隨着口號聲走上了舞臺，我和趙泳權，李天嬌等同學手拿扇子，單膝跪地，比賽時，我的心情很緊張，可是在賈老師和左笑雨、劉雨菲兩位同學悠揚的古箏聲中緊張的心情又變得鬆弛了。很快，我們表演完了。
回到休息室，同學們議論紛紛，都在議論比賽的事，賈老師進來一拍手，同學們就知道賈老師的意思了，房間裏霎時安靜下來，彷彿掉一根針也能聽見。賈老師高興地說：“孩子們，你們太棒了。”房間裏響起了雷鳴般的掌聲！
不管這次名次如何，這都是我成長路上的一次經驗，也是一條美麗的弧線！
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開學頭一天，我們就聽說：“咱班換班主任了，是個女老師。”當時我就在想：這個班主任肯定很漂亮，有着長長的頭髮，水汪汪的大眼睛和圓圓的臉蛋，還有着甜美的聲音。我越想越喜歡，恨不得現在就看到這位美麗的老師。
老師一進教室，我們都驚呆了，她真的像我想象中的那麼美，有着長長的頭髮、大眼睛、圓臉蛋。老師開始自我介紹了：“大家好，我的.名字叫劉琴，是位英語教師，我十分榮幸當五（8）班的班主任，因爲我聽說五(8)班是五年級最好的一個班，可不要讓我失望哦！”
“知道了，老師。”大家笑眯眯地說。
劉老師也很有趣，她竟說支持女生打男生，而且要打得狠，女生們聽了之後高興得手舞足蹈，男生聽了紛紛提出抗議，可惜抗議無效。
劉老師還是個很負責又敬業的老師，記得有一次，劉老師給我們上課，可那天我們很鬧，劉老師叫我們不要講話，可我們不但不聽話，還嬉皮笑臉。有個同學靠在椅子上搖來搖去，忽然摔了一跤，全班同學先是沉默不語，然後哈哈大笑。老師氣得快要哭了，竟然昏了過去。我們驚呆了，老師怎麼了？後來我們才知道，劉老師發了燒，但擔心我們的功課會落下來，又堅持來上課了。我們聽了後十分慚愧。
老師，當時我心裏十分難過，您帶着病給我們上課，我們還這麼鬧。我想對您說：“您是辛勤的園丁，培育着花朵，您是紅燭燃燒自己照亮別人，您那份無私的愛，我終生難忘！”
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快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做的許多有趣的事如同一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。嘻嘻！我也有一件傻事，讓我來告訴你吧！
記得我五歲那年，媽媽給我買了一個漂亮的泥娃娃，它披着金黃色的頭髮，穿着可愛的粉紅裙子，一雙嬌小而可愛的`藍拖鞋。我天天把這個泥娃娃掛在自行車上或抱在懷裏，經常向鄰居小朋友們炫耀。
過了幾個星期，我發現泥娃娃身上髒了，我冥思苦想，想出了一個好辦法，“幫它洗洗澡吧！”我說幹就幹，我學着媽媽洗衣服的樣子，先打了一盆水，去拿洗潔淨，“壞了！”洗潔淨在櫥櫃最上邊，我怎麼才能夠着？我靈機一動，搬來一個大凳子，費了九牛二虎之力纔拿到。我先把洗潔淨倒在泥娃娃身上，用手輕輕的搓好像生怕泥娃娃被我弄痛似的。可是小泥娃娃身上的小黑點不僅沒洗掉，而且泥娃娃越洗越小，身上漂亮的粉紅裙子掉了，金黃色的頭髮掉了，小巧玲瓏的鞋子也不見了，小泥娃娃被我洗的面目全非，我心疼的哇哇大哭起來。媽媽聽見了，連忙問我怎麼回事，我把實情告訴了媽媽，媽媽笑的前俯後仰，叫我別哭了，說再給我買一個新的，並對我說，泥娃娃不能用水洗。
這就是那件最令我難忘，而又最有趣的往事，我現在還常常自個兒偷着樂，不想讓別人知道了我這個祕密。
他令我難忘小學作文 50
幾年前，我很膽小。天黑時，院子裏有點小麻煩，我嚇得不敢出門。爲了鍛鍊我的勇氣，媽媽總是失去一切。不是院子的門鎖上了，就是衣服忘了。當時我以爲我媽失憶了。
有一天，我媽下班回家的時候已經是晚上八點多了。回到家，她正忙着做飯，煎到一半的時候，突然着急的'說：“哎呀！嫣嫣，家裏沒有調味品。快去幫你媽買。媽媽忙了一整天，一定很累了。我忍不住答應她。但是我心裏也很害怕。我能怎麼做呢？我又想：我是女人，什麼都不怕。我怎麼會怕黑？我從我媽那拿了十塊錢出去了。
超市離我家大約200米，我們這條街沒有路燈。現在只是晚上八點多一點，但是路上沒有人。我一個人走在路上，總覺得有什麼東西在跟着我。我回頭一看，什麼都沒有，心怦怦直跳，好像馬上就要跳出來了。爲了有勇氣，我故意大聲唱：小燕子，穿花衣服，每年春天來這裏，五分鐘走到超市。爲什麼我今天覺得要走一年？最後來到超市，我趕緊買了調味品。奇怪的是，在回來的路上，我並沒有那麼害怕。
當我回到家時，我發現我媽媽已經做好了飯。看來這又是我媽設的陷阱。我又上當了。
雖然已經兩年多了，但記憶依然記憶猶新，刻骨銘心。因爲事情發生後，我的勇氣越來越大，不再怕黑。似乎一個人能戰勝自己，就能戰勝一切。
他令我難忘小學作文 51
小學如詩如夢，從小學三年級開始，我就寫了無數篇作文，許多次寫作經歷都已經（忘了）被我拋在腦後，但那一次寫作文（我還記憶猶新）的經歷還令我記憶猶新。
那是在小學三年級下期期末考試佈置的作文，這個作文有兩個（選擇）題目，一個是寫給老師說的心裏話，另一個是寫<假如我是…的想象作文，要求寫三百字，我毫不猶豫地就選擇了第二篇想象作文，立刻寫上了題目：假如我是市長。寫完開頭，纔開始想後文。我坐在座位上冥思苦想，後來又覺得寫”假如我是建築設計師”要好一些，可是，這時後悔已經晚了，只能就這樣寫下去。
好不容易寫了一段，又不知道該如何繼續寫了，我急得就像熱鍋上的螞蟻。這時，廣播傳出這樣的聲音：”離考試結束還有十五分鐘”，其他許多同學也都做完了，這真是雪上加霜，我心想：顧不了那麼多了，要趕緊把它寫完，又想了好一會兒，才勉勉強強寫到了三百多字，作文很簡單，幾乎沒有多少修飾的語言，就差一個結尾了。一想到考試時間快到了，就很快寫下了一個簡單的結尾”這就是我的理想”
去領通知書的`那一天到了，我得知我的語文成績是九十四分，其中作文扣了四分，我後悔莫及，（可是）但是”後悔過去，不如奮鬥將來”（這裏不通順，把你明白的道理放在這）
