我和書作文範例（15篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的我和書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我和書作文1

“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人類的階梯。”這些名言都是理解書，懂得書的人總結出來的佳句。

我相信我們都看書，也必定有自己喜愛的書。我識字以後第一本書叫《原始叢林大冒險》。我把它從書櫃拿下來後，便開始津津有味地讀起來。每頁書都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會有一兩頁講如何防止，如何解決問題。

裏面講三人物去探險，在極奇危險的地區建地洞、打獵、採集露水、智鬥猛虎等故事。每一個小結都有一些實戰知識，裏面人物的做法可笑、真實、認真使我深受感觸。他們對待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對朋友無比關心。這使我改變了自私的做法。

我開始就聽爸媽講給我聽，接着就看連環畫，故事書，然後看一些求生記的東西。再閱讀小說、範文之類的書。日久天長，媽媽就會買一兩本哲理的書供我閱讀，甚至牀上都有幾本《少先隊員》無聊時就看一看。

記得有一次和同伴去書店看書。那個又高又兇的圖書員兩眼冒火地望着我們幾個光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個多鐘頭，她就說：“買書的歡迎，光看不買的請出去。”我們聽後非常氣憤，把她的話當耳邊風。過了一會兒，她又狠狠地盯着我們。沒辦法，我們只好無奈走出書店。同伴們氣憤地說：“剛纔那個圖書員真變態，我們看書關她什麼事？”

我們天天閒的很，怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢？總之我們必須多讀書，書讀的太少了，纔是一生一大虧！正應了陳壽那句話“一日無書，百事荒蕪。”

書，是人類智慧的'結晶。有了書，纔有了知識，纔有了無窮無盡的寶藏。書，多麼簡單的一個字,可是它所包含的卻是那麼的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。

無聊的時候，我就會翻開《安徒生童話》這本著名的童話書。當我看到《賣火柴的小女孩》這篇悲傷的故事時，不禁地在書上留下了“水珠”；又當我看見《皇帝的新裝》時，也忍不住哈哈大笑；我在讀《醜小鴨》這篇童話時，看到醜陋的小鴨子變成美麗的天鵝，見到完美的結局，我也很高興。不過我在《拇指姑娘》的故事中留下了很深的印象，特別是從中我感受到瑪雅她心地善良，她自己還在艱難的生活中，還去幫助受困的田鼠與鼴鼠。她的個頭那麼小，卻去幫助一隻很大的燕子，她在害怕和恐懼之中，最終解救了燕子，這種勇敢的行爲值得我們敬佩、學習。

記得蘇聯作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一輛小船，載着我們向波濤洶涌的知識海岸駛去。

我和書作文2

書籍是人類進步的階梯;書是人類的指路明燈;書可以引導人類登上天堂;書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。

可是我過去對讀書一點興趣也沒有，但嚴厲的媽媽卻要求我每天閱讀課外書籍1小時。這讓我很是爲難。平時休息的時間本來就不多，尤其是週六，休息時間不到4小時，還有練書法、學成語，休息時間頂多3小時，再看1小時的話……但是，只要是媽媽說的，從來不輕易改變。

在一個陽光明媚的星期天，我和家人吃過午飯，忽然，我發現電腦正開着，不禁心血來潮：反正作業做完了，玩一會兒電腦也無所謂。書嘛，一會兒再看也不遲。於是，我開始無止境地玩起來。結果被媽媽看見，她連忙怒氣衝衝地走了過來，“誰讓你玩電腦的?要是學習有這麼積極話，我睡覺都笑醒，快去看書!”啊，又要看書，平時到處補課，那麼煩，還要看書!

但是，我們這些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢?無奈之下，我慢吞吞地走進書房，兩腳就跟灌了鉛似的，每一步擡起來都要費九牛二虎之力。我很不情願地拿出一本《安徒生童話》，隨便翻着，雖然身體在房間內，但心卻早買到電腦上去了。二十分鐘後，媽媽走了進來，問到“有什麼感覺嗎?”我很埋怨媽媽，頭也不擡，就沒人來一樣。媽媽一見我這般學習態度，心裏有什麼感受我清楚，但是我仍默不吭聲。忽然，媽媽竟用和藹的聲音對我說到：“沒關係，你再讀五分鐘就去玩吧!”我一聽這話，心裏那股高興勁就別提了。於是，我開始認真地讀起來，再也不埋怨媽媽了。

令我意想不到的是，就在這短短的五分鐘內，我驚奇地發現，書中人物和動物之間的`故事十分有趣，而且似乎都活靈活現地出現在我眼前，一連竟看了四十多分鐘!完全是心理作用嘛!媽媽這招真高啊!

我開始對閱讀有點興趣了，在沒事時，總會翻開看看，經常看幾個小時呢!媽媽爲了我看書不寂寞，總是抽時間來和我一塊兒讀。大約半年後，我徹底喜歡上讀書了。媽媽又叫我準備一個筆記本，看書時，可以記一些優美詞句。並叫我看書有些不耐煩時，也可以看看記的筆記。說這樣對我的寫作會有很大幫助。就這樣，我天天讀，天天記，天天學，詞彙量在不知不覺中變得廣泛起來。果然，“皇天不負有心人”。四年級上學期，我的第一篇作文便居全班之冠。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我才深刻體會到媽媽的良苦用心，並更加熱愛讀書了。

“書是全世界的營養品”;“書中自有顏如玉”。這兩句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭!朋友，和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋裏遨翔吧!

我和書作文3

我靜靜地走到書櫃前，用那雙渴望知識的手慢慢打開書櫃，眼前感到一陣亮光，我欣然躍進書的世界裏。

我翻出幾本舊書，本來乾淨而光滑的它現在只有滿身破口，本來美麗精美的封面經過歲月的洗禮，也早已讀成碎片，上面只鋪了一層厚厚的塵土。這本老書，被我讀過幾遍了？它在我的世界中有多少歷史了？我渾然不知，因爲時間像一股清水，將記憶沖淡了。我只能回憶以前的讀書時代，那是我最天真的時候。

我三歲時，開始只是迷戀媽媽給我講故事的內容，在媽媽溫暖的故事聲中，我就在這知識的世界裏翱翔，彷彿也成爲了書中的一員。我與書世界唱歌、跳舞、玩耍……每當媽媽講故事的時候，我就會盤坐在牀上，眼裏閃過一陣興奮的光，嘴巴不停地說：“快講，媽媽快講……”這是我最早對書的認識。

後來，因爲對書的迷戀，我開始嘗試自己看書，但我不認識字，就轉移目光看着書上的插圖。有時看着圖片，就好像看懂了故事一樣，在一旁一邊感嘆，一邊拍手。

漸漸的，我越看，從書上學會的字就越多。到了四歲的時候，我已經差不多能認識書上的大部分字了，我每每看到了書，眼睛就會發出興奮的'光，就好像一隻貓見了老鼠一樣如飢似渴。

有一次，我和媽媽走過一家商店。我漫不經心地盯了一下這商店的櫃檯。呀！我的心忽然轟炸了一下——那不就是我每天都希望看到的《藝術的牛》嗎？我連忙停住腳步，拉着媽媽的手，用手指着那本書說：“我想要那本書！”媽媽只是微微轉了一下頭，就回答：“不行，家裏的書夠多了，有些你好像還沒看呢？”我聽了，臉上立刻由晴轉陰，心裏不是滋味。我大聲鬧道：“你不是喜歡我看書嗎？”她也不跟我多嘴，拉着我就離開了這個“是非之地！”

回到家裏，我還在想着那本書。它好像有一股魔力，把我的心給牽在那兒了。我不斷地想：那本書會不會賣完？它現在還在原來的位置上嗎？我太想要那本書了，於是在家裏又吵又鬧。我故作很生氣地來到媽媽房間裏說：“我要那本書！我要那本書！”媽媽裝作沒聽到，在那兒假睡。我就跳到牀上，不停地叫着。媽媽終於被我逼得沒辦法了，只好帶着我去買那回本書……

我終於買到它了！我小心翼翼地用手抱着它，生怕書被弄髒。我用手輕輕擦着它，將殼面擦得一塵不染。那本書在我眼中是千金，我把它當寶貝似地放進我珍愛的書櫃裏。

書，它是養育一切靈魂的雨露；書，它是照亮一切黑暗的光明；書，是滿足各個對知識的肉體。我愛書的世界，愛它的有趣，愛它的感人，愛它的沉默。它像一面鏡，讓我看到了世界那美麗的色彩。

我和書作文4

我愛書，也愛看書，我喜歡聞書裏散發的墨香，喜歡走進書的知識海洋裏去遨遊。書——是我的好朋友，它給予了我許多啓迪。

在我小的時候，就特別愛聽媽媽講故事，雖然有時聽得似懂非懂。但不管什麼時候，只要媽媽有空，我就纏着媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智鬥財主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說，她講的故事都是從書裏看到的`，告訴我多看書，就可以知道很多故事。也許，那時，我就在心裏想着以後要看書，那樣，我就可以知道許許多多的故事了。

慢慢地，我認字了，愛上了課本、課外書。我喜歡課文中生動的語句，喜歡它精美的插圖。幸好，每學期發下新書，老師總是給我們兩節課自由看書。然後，這兩節課，我如飢似渴地看語文書，從第一篇到最後一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反覆地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思爲止。

漸漸地，我也愛上了看小說、名著、作文、歷史……上了四年級，教室裏有了書櫃，書櫃裏有幾百本書。我和同學們欣喜若狂，以爲可以隨時借書看，我們每天都遨遊在書海里。

有一次，我正在房間裏看書，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來，我出去買點菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿不在乎地應了一句：“知道了！”嘴裏卻又唸叨着：“看個書還不得安寧。”我迅速跑到廚房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續津津有味地看起書來。也不知過了多久，媽媽回來了，興高采烈地走到我房間，問：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說：“早就做好了！”媽媽轉身去了廚房，接着就傳出大叫：“啊？怎麼沒煮？”什麼？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……麼回事，怎麼沒插電？”原來是我想着看書，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。

書，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎麼辦呀？我這衣服新買才穿第一次的。”看着媽媽焦急萬分的樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書》，書上寫着：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說我有辦法洗乾淨，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的地方用水浸溼，然後再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經沾到了白糖上，然後搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說我多看書真是好事。哈哈！書就是神奇啊！這是書給了我知識。

高爾基說：“書，是人類進步的階梯。”是的，書是最好的精神營養品。和書交上朋友，將擁有快樂和幸福，我愛書！永遠！

我和書作文5

清晨，和煦的陽光柔和地灑進我的臥室，照耀在窗前的書櫃上。

這書櫃上薄薄的透明的玻璃裏，就放着我珍藏已久的圖書，足足有三十多本呢！今天早晨，我走到書櫃前，拿起一本《小白的選擇》，津津有味的讀了起來。

可不一會兒，我好像聽到一本粉紅色的書嘟着嘴說道：“這是什麼小主人呀，只知道看書，一點也不會保護書。你看看我的身體，到處都是髒兮兮的'。”接着，另一本又厚又大的咖啡色的書附和道：“對呀，你再看看我的身體，到處都折着角，疼得我晚上經常睡不着覺。我們給予她知識，她卻一點也不愛惜我們，真不是一個好主人。”“是啊，真不是一個好主人。”“哼，我們要聯手對付她。”其它圖書也建議道。突然，我好像睡醒般的眨了眨眼睛。呀，《小白的選擇》都已經掉到地上了，許多地方都留下了摺痕。

唉，轉眼間我看了一上午的書，吃完午飯就準備午睡，剛剛躺到牀上，耳邊又想起了看書時的圖書們的抱怨。“唉，不管了，幻想而已。”一番思緒之後便進入了夢鄉。咦，怎麼回事了？我怎麼覺得前方有聲勢浩大的圖書大軍。天哪，這不是我的圖書嗎？突然一本書帶頭朝我打來。緊接着，三十本書一同朝我砸來。“救命啊！”一聲尖叫之後，我猛地做起來。咂巴幾下眼睛，原來是夢，我暗暗鬆了一口氣。

急忙走到書櫃前，朝那些圖書鞠了一躬，說了聲：“對不起，我現在就給你們整理房間。”只見那些書們竟一齊點了點頭。我先讓圖書們都一排排地站到大書桌上，等待分配新家。“第一間，‘皇家書屋’，請《資治通鑑》、《史記》等入住。”我話音剛落，圖書們便爭先恐後地跳進了新家。“第二間，‘豪華別墅’，請《朝花夕拾》、《寶葫蘆》、《城南舊事》等入住。”“第三間，‘童話木屋’，請《小布頭歷險記》、《童話小鎮》、《薯條外傳》等入住。”我擦了擦汗，卻看見還有一些沒有分配。哎喲，書櫃沒位置了，不過，可以上——於是我大聲高歌：“第四間房，‘珠江花園’，《唐詩三百首》、《狀元作文》等入住”。天已經黑了，不過這些圖書們好像在笑。別忘了，它們之所以這麼開心，是因爲我的功勞呀！

自從我給它們搬新家以後，也懂得了愛惜它們。我還常常夢見圖書變成一位小姑娘，常常待我穿越時空。帶我去看唐朝時的唐三彩，宋朝的汝窯瓷，帶給我許許多多數不清的快樂。

晚上，皎潔的月光柔和地灑在我的臥室裏。你瞧，那些圖書正美滋滋地睡覺呢！

我和書作文6

讀書於我而言，是一種心靈的洗滌，是一種心靈的滋養，是一種心靈的飛躍。不同的書，編織了我成長的夢，讓沒有翅膀的我在文學的殿堂裏自由地翱翔。

課本

從小學到現在，每天我都與課本爲鄰，這，是我無從選擇的書。一篇又一篇課文學了，一道又一道習題做了，我不禁生疑：爲什麼我們都讀這樣的書？於是，我不再盲信這種“權威”，我更樂意推翻它。每當我從課本中找出一個錯別字，或者是一個不夠地道的英文句子時，心中總會萌生一種似喜非喜的感覺。後來我從各類報刊中得知，課本里也不乏脫離實際的東西，一股茫然的滋味便頓上心頭。原來，權威也有錯，也有缺陷！我終於讀懂了：課本存在的意義，不是爲我們樹立權威，而是一步一步地引導我們思考、學習，它的缺陷反而給了我們進步的空間。既然沒有最完美的的書，那何不讓我們領略缺陷獨有的美呢？

文學雜誌

如果說《讀者》是一位久經滄桑滿腹經綸的智者，那麼《青年文摘》就是一個活力充沛朝氣蓬勃的少年。最初愛上文摘類雜誌是因爲它的寫意，它的多采，它的無拘無束。然而，我漸漸地被《青年文學》一類的原創雜誌俘虜。在我看來，一本雜誌的成功與否取決於它的個性，原創雜誌在特有的風格上更勝一籌。退一步看，文摘類雜誌匯聚了各類原創雜誌的精篇於一身，而其中又忽略了多少妙絕之筆呢？說到底，原創的書處處洋溢着一種真實的、獨一無二的美。我願意成爲守護這種美的'使者。

名著

很早就開始讀名著的我，在小學時期就嚼過了《魯賓孫漂流記》《愛的教育》等經典之作。“一千個讀者，有一千個哈姆雷特。”名著也不總是合我的味道，我從來不會刻意去奉承某一部著作，裝模作樣對我完全沒有好處。我愛讀名著，在於它不僅是文學史上的精華，更加是一個時代的精神所在。歷史與文字的激盪，構成名著歷久彌新的美。青春文學作品是我們這個時代的產物，當今良莠不齊的校園小說已經成爲了少男少女爭相熱捧的文化。我開始爲名著擔憂，爲書籍的殿堂擔憂。我發現身邊的同學之所以抗拒讀名著，是因爲被名著所特有的“高深”所震懾，而不敢靠近。擔憂讓我開始有所行動---當我看到同學們在專心致志地閱讀經過我介紹的《茶花女》《湯姆叔叔的小屋》等等著作的時候，我看到了希望，看到了曙光：名著的價值不會隨着時代的變遷的貶低，它是永恆的潮流。

書是良師，書是諍友。書讓我困惑，讓我思考，讓我進步。讀書不能延長人生的長度，但可以擴大人生的寬度；書讀不能改變人生的起點，但可以點綴人生的旅途。我願與書爲伴，把我們的故事，一直延續下去……

我和書作文7

小時候，父母總是說，小孩要認真讀書；少年時，父母還是說，你要認真讀書；成年後，父母說，你要考個好的大學；步入社會時，父母說，你要闖出一片事業來。但是，這一切都是圍繞着認真讀書所展開的。

我曾想，讀書有時是一件枯燥無味的事情，有時卻是一件無比有趣的事情，這是爲什麼呢？後來我開始認真地去閱讀，發現讀書時你的身心感受是與你心裏的想法有所聯繫的。當你全身心投入到書中去，自然是覺得有趣的，當你心繫其他時去閱讀，你便感受不到它的美，它的有趣。

我在四年級前，讀的都是些無用的漫畫和書籍，那種書它不會給我帶來一些有益的東西，反到讓我越來越沉迷於漫畫中，導致我不會去選擇其它不僅適合我，還能提升自己知識或感受的有益書籍。後來，我遇到了我現在的.老師，她在我的閱讀方面做了一些引導，也會把適合我的書名告訴我，讓我去讀，我也開始了真正的自己的書世界。

我先後讀了一些沈石溪的動物小說和曹文軒的文學小說，慢慢地，我逐漸摸索出自己比較喜歡的一類書。

當時讀沈石溪的《斑羚飛渡》《狼王夢》時，覺得有趣至極，同時又受益匪淺。有趣的是《狼王夢》中的情節，受益的是《斑羚飛渡》中團隊的自我犧牲精神。

記得後來我還讀了幾本《智慧背囊》，其中的小故事都是特別激勵人的，通過真實的事件，來鼓勵讀者。有一個小故事，我到現在都還記得特別清楚∶一個小混混，和一羣同意不正經的＂朋友＂在一家麪店吃夜宵，喝醉了，那羣朋友全走了，沒付錢，留了他在店裏過夜然後他付錢。第二天他醒了，身上也沒錢，賴在桌上，後來店裏客人滿了不夠做，老闆娘沒趕他走，他心生感激……之後的他努力工作，成爲了總裁併常去這家麪店吃麪，表示對老闆娘的感激。

他能成爲總裁，一半在於老闆娘，一半在於他自己。老闆娘的寬容讓他心生感動，他自己的堅持讓他一路披荊斬棘，所以兩者的精神，都是我們所要學習的！

我在後來，也一直閱讀，一直在學習這條路上奔跑，但我和書的開始，是四年級那年，我慶幸，那年的我遇到了阮老師，也慶幸，我在閱讀這條路上奔跑了這麼久，沒有放棄！

這便是我和書之間的故事

我和書的相遇，我和書之間的故事，都藏在了我心裏的深處。

書，我特別慶幸也特別高興，我與你成爲了朋友！

我與書的故事從未停止，還在繼續……

我和書作文8

有的人的樂趣是唱歌，有的人的樂趣是跳舞，有的人的樂趣是繪畫，而我的樂趣卻是那樣的與衆不同——讀書。

以前，我對讀書可謂是恨之入骨。進入初中後，語文老師動員大家多看課外書，於是同學們很快體驗到了讀書的快樂，而我卻不以爲然。記得一次老師發給我們每人一本課外書，別的同學都看得津津有味，以至下課了都不知道仍然在閱讀，貪玩的我可着急了，因爲這使我缺少了一塊玩的幾個夥伴。後來在一個自習課上，也許是受到了好夥伴的影響，我隨手打開一本書翻看，出乎意料的是，我竟被書中的文字吸引了，全然不知自己也陶醉於書中了。現在的我以讀書爲樂趣，在廣泛的閱讀中，我曾爲小蘿蔔頭的命運而擔心落淚，我曾爲魯濱遜的頑強感到傾佩，我曾爲曹劌的軍事才華而喝彩！在泰戈爾園丁和飛鳥的溫情對白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的'槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的身影……

我讀書，我快樂。書把我帶到了知識的海洋中去。把我帶到了小人國，學習那些小人保衛自己的國家，不願甘拜下風的精神；把我帶到了魯賓遜曾經漂流過的大人國裏，學習他們講信用，真誠待人，願意和別人交朋友的高貴品質；把我帶到了唐僧取經的年代裏，學習唐僧師徒四人不怕艱難險阻、不怕妖魔鬼怪，遇到困難、敢於克服，對理想目標始終充滿信心的精神。把我帶到了奇形怪狀的飛沙島上，讓我獨自磨練自己的勇氣，磨練自己遇到艱難險阻努力想盡一切辦法來解決困難的精神。

一本本書就好比是一頓頓“美味佳餚”，讓人吃了這一頓想着下一頓，一有空，我便會主動享受這美味。家裏的被我K光了，再去書店繼續享受，那滋味、那感覺，太令人心儀了！

讀書好似看風景，猶如桂林山水、黃山雲海般的仙境景色吸引着我，使我擁有身臨其境的感覺，盡情享受一番美景，很是愜意。

讀書更像是在與一位位作家交心談話。每當我孤獨寂寞的時候，我便會去書中與他們談心交流。從他們的話中，我獲益匪淺。書就是精神食糧，它陶冶着我的情操，抒發着我的感情！失意時，讀書可幫我找回自信、重新振作精神；得意時，讀書可警告我別自滿、頭腦要保持清醒。

書中世界最大，是讀書讓我看到了多姿多彩的世界；讓我嚐到了人生的酸甜苦辣。書就是我的一切，沒有了書，我吃不香、我睡不着。

我和書作文9

書是伴隨我們終身的朋友，它是我們精神的食糧，給予我們知識、智慧和力量。高爾基說過書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。我與書的好故事永遠不會劃上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。它就像一杯甘甜濃烈的酒，酒裏注入了我對書的喜愛之情。早在上幼兒園時，就從我捧起那本書的一刻起，我就與書成了好朋友，結下了不解之緣。4歲那年，我在表姐家看見了一本書《安徒生童話》。一看見這本書，就被它七彩的封面給吸引了。打開書，一字一句地認真閱讀起來。當我讀到龜兔賽跑這個故事時，情不自禁地笑了起來。心想：若不是這隻兔子驕傲自大，又怎會被一隻慢吞吞的.烏龜給打敗了呢？接下來，我又讀了一個又一個生動有趣的故事海的女兒、皇帝的新裝、賣火柴的小女孩等等。也認識了許多人物有善良的美人魚、自作聰明的皇帝、可憐的小女孩等等。它們陪我度過了一個歡樂而充實的下午，把我帶進了美麗夢幻的童話世界。也就是這本《安徒生童話》，和我一同遨遊了書的海洋。上了小學後，隨着識字越來越多，閱讀的書籍也更加豐富。二年級時，我迷戀上了《淘氣包馬小跳》這一套書。在這套書中，我認識了四個淘氣包馬小跳、唐飛、張達、毛超，他們在學校裏很是讓老師頭疼，大禍不闖，小禍不斷。但是，他們也很善良，總是樂於助人。還有馬小跳的同桌冤家路曼曼，她可是標準的好學生，也是秦老師的得力小助手，卻是四個淘氣包避之不及的天敵。還有漂亮女孩夏林果，瘋丫頭杜真子，笨女孩安琪兒，小大人丁文濤讀完這套書後，這一個個可愛的人物，深深的印在的我的記憶中。直到現在，我已經是一名六年級的小學生了。喜歡的零食、明星、歌曲不斷地翻新，可唯一不變的就是對書的喜愛。從童話故事到校園小說到兒童文學再到經典名著。我現在最喜歡的書籍便是外國經典名著《簡愛》。這本書中的每一句、每一段、每一章，都讓我流連忘返、記憶深刻。也深深地打動了我，讓我對書又有了新的認識和見解。我國學者章學誠也曾說過：讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。這句話也應徵了蜀漢大將關羽在《戒子書》中說的，要讀書好，好讀書，讀好書。我們是祖國的未來，民族的希望，我們肩負着建設偉大祖國的重任。所以，從小就要好好讀書，掌握知識。書陪伴我走過了11個歲月，它像跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪着我去攀登那知識的高峯。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。

六年級:陳曦蕾

我和書作文10

書海浩瀚，知識無窮。古人曾曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，一些大詩人、文學家都和書有着密切的關係。莎士比亞曾經說過：書籍是人類的營養品：是啊！只要你的書讀多了，你就猶如吃了一頓精神聖餐，當你寫作文時，你便可以下筆如有神地寫了。那些偉大的作家就是因爲書讀多了，並能靈活地運用書中優美的詞句，從而寫出瞭如此優美、感人的文章。

其實呢，我也是個書蟲，至今已有五年的書齡了。現在，只要我每憶及我的讀書生活，就會禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，恰似一首跳躍着歡快音符的樂章，有喜有憂，有苦有甜。

每當我擁有一本新書時，我總會迫不及待、如飢似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我爲了不讓別人打擾我看書，便假裝去上廁所，躲到了洗手間裏蹲着看，沒想到這一蹲，竟然蹲了兩個多小時，媽媽見這麼久都沒有看見我，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶上去叫，又是跑去敲鄰居的門，看我在不在他們家。又過了兩個多小時，我從廁所裏走出來，左手拿着一本書，看見媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯後仰。哎！本以爲會被大罵一頓，現在想想真是虛驚一場。

我不僅讓媽媽擔心，還讓一名書店的服務員感到擔憂。

有一次，我早早地來到一家書店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學書便靠在書櫃旁津津有味地讀着，有時還會背誦些經典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務員見我很特別，便對我很關注。過了一會兒，人開始多了。

慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書感到不適應，便在人羣中穿梭着，並仔細尋找一個安靜的地方。終於，我在我發現了一個無人問津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說，便急忙找來一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續讀。

許久，我仍然是不知不覺地看着，卻不知書店已經快關門了。這時，剛纔那個服務員猛地一回神：剛纔那個小女孩去哪兒了？她手裏拿的那本哲學書呢？莫非她順手牽羊把那本書帶回家了？剛想問守門的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個念頭，因爲她在那個角落裏發現了我。我用餘光看見身旁有個身影，心裏很害怕，來不及回頭去看，她就跟我說：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書的'王國的遨遊，依依不捨地回家了。

我現在越來越愛讀書了，如果人生是高山，那麼書就是高山之巔的水；如果人生是天平，那麼書就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那麼書就是夜空的一輪明月，我的生活離不開書。書，使人更高尚更純潔，我愛讀書。

廣東深圳福田區崗廈小學五年級:赤雪 陳陽

我和書作文11

在書的大地上，我像一株小草。沐浴着和洵的陽光，吮吸着知識的雨露；在書的海洋裏，我像一條小魚，盡情的享受着書海之旅，細心地體驗着一次次驚心動魄的歷程；在書的世界裏，我從一個默默的讀者變成一個崇尚者。

從小，我和書就結下了不解之緣。幼時，我被一本厚厚的《安徒生童話》吸引着。每晚睡覺前，我總拉着母親給我講述書中的故事。隨後，母親那溫柔的言語伴我進入甜蜜的夢鄉。在夢裏，我看見醜小鴨變成美麗的天鵝。皇帝穿着它“有魔力的衣服”在大街上游行。聽到了白雪公主和小矮人在小木屋旁嬉鬧的歡聲笑語。也爲賣火柴的小女孩的悲慘命運而流下眼淚……在這些扣人心懸的故事中，我朦朧地懂得了善與惡、美與醜的真諦。

我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，後來我被書中的世界迷住了，慢慢喜歡上讀書了。

一次，姐姐收拾書櫃，送給了我幾本書，其中有一本《成語故事》我喜歡極了。拿着就津津有味的讀起來。書中的故事發人深省，使我明白了很多道理。

幾年之後，我步入小學學堂。發新書的時刻就是我最高興的時刻。一本本琳琅滿目的書籍讓我應接不暇。從《十萬個爲什麼》中我知道了動物、植物世界的奧祕。從《魯賓遜漂流記》中，我學習到了魯賓遜面對困難堅強不屈的精神。

後來，《人類未解之謎》又偷偷闖入我的讀書天地。讀着它，猶如漫步太空，在未來與過去之間穿梭，感受着科技之光，薰陶着祖國文化的魅力。

書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。歌德的“你若要喜愛你自己的價值，你就得給自己創造價值”使我明白了：人要有所作爲，人能有所作爲；孫臏修兵法、司馬遷寫史記的故事告訴我，做人要自尊自愛、力爭上游、不甘落後。這樣才能化腐化爲神奇、變恥辱爲光榮。錢鶴灘的《明日歌》告訴我，時間不停的流逝，一去不返，要抓緊時間，不讓光陰虛度。李時珍跋山涉水、遍嘗百草，數十年如一日的收集資料。纔有鉅著《本草綱目》的.問世。使我明白在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以與其坐着看別人的“成”不如積累自己的“功”。

一本你喜愛的書就是一位老師，也是一位隨時都可以請教的智者。就像美國作家艾米莉·狄金森，龍芳元澤的“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領悟人世的真諦……”

朋友，讀書吧！你會終身受益的。

我和書作文12

天蔚藍如洗，白雲如絮，空氣寂寞地在身邊流淌，手指摩挲着散發着墨香的紙，靜靜地等待她的到來。

她來了，踏着輕快的舞步來了。她是個可愛的人。她也是隨和卻帶一點倔犟的人。在時空的隧道中，每一個偉大的靈魂都與她進行交融，在她身上留下了各自的痕跡。她堅持着自己的想法，獨特卻到位的想法。青春的靚麗可愛與成熟的嫵媚多姿造就了她的韻味。

她每次都會與我講起，那傲慢多疑的於連，爲了真愛而犧牲的羅密歐和朱麗葉，純真而無私的簡·愛，那個有着如大海般胸懷的湯姆叔叔，善良卻遭人遺棄的羊脂球，那些人物的一舉手、一投足被她描寫得淋漓盡致，中間夾雜着一個引人深思的矛盾。

她固執，她真實，她用勇氣將世界的殘酷盡現眼前，她告訴我，奧勃洛摩夫蜷縮在牆角苟活着，駱駝祥子從年輕熱情變得消極冷漠的過程，歐也妮·葛朗臺對愛情的付出卻等不到回報的悲劇，安娜·卡列尼娜從優雅變得瘋狂，茶花女勇敢地孤注一擲，是那麼深刻，將人性最真實的一面展露出來，觸動着我心靈的深處。她從來不會理會任何人的看法，倔犟得像一個孩子似的直說出自己要說的話。

她天真，她爛漫，天真純潔的故事總是從她的脣間吐出，美麗的睡美人，善良的灰姑娘，不幸的美人魚，狡猾的裁縫騙子，殘酷卻美麗的童話揭露了世界的罪惡和善良。

她告誡我，世界是善與惡的交接點，每個事物都有它獨特的一面，無論美麗與否，醜陋與否，我們都不應該去作任何的評價，任何人都沒有去評價的權利。大自然將人制造出來，就是讓他們證明自己的宏大和美麗，也讓他們自己去製造更多矛盾，理解這個世界是多麼殘酷。美麗不一定是完美的，醜陋也不一定是完全的醜惡。

那些偉大的靈魂正是藉着這一點，用手中的筆描繪出自己心中的美麗世界，也用它描繪出真實的殘酷。將自己經歷過的每一片記憶幻化成手中的.文字，將它們一遍一遍滾燙過心尖，寂寞地遊走於筆尖，慢慢地浮於腦中。那些記憶如同肥皂泡一樣，變成朵朵繁花如七彩織錦般綻放，在炫目地燃燒着生命，但是光華轉瞬即逝，彈指間，剎那的芬芳，世界便轉回黑與白的頹敗荒蕪。他們將心中的憂傷婉轉地從心底蔓延出來，涼涼的，帶着藍色的憂鬱，將記憶一片片地盡展於讀者面前。

雲間落下一縷繽紛的色彩，依稀看見她遙遠而溫暖的笑容，伸出手，指間便有了溫度。遠山含晚照，近水映夕陽，她悄悄地站起身，如同樹葉托起的一片落霞，迅速地滑落，影子慢慢地拉長，逐漸消失。

像初春那樣淡淡涼涼的花香，像春水那樣輕輕柔柔的漣漪，一種使得人心尖微微發酸的感情，在黃昏時分輕輕地波動。

這就是我與“她”——名著的奇妙邂逅。

我和書作文13

光陰似箭，日月如梭。還有一年半就要小學畢業了，我有點捨不得同學和老師。同學們在我遇到困難時給我幫助和鼓勵，老師教會了我知識和閱讀。我變得十分喜歡看書。

然而小時候的我十分害怕看書。每次媽媽把書遞給我時，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見貓似的——落荒而逃。後來，我必須看一些課外書籍了。於是，爲了瞞過媽媽。每次把書遞給我時。假裝津津有味地看書，等媽媽走後，我便把書藏起來。漸漸地，我養成了“藏書”的習慣，書也越來越多。

一次，爸爸媽媽出去了，我一個人在家做完作業後，想起今天沒有好看的電視。在百般無聊之下，我隨便取出一本書。我亂翻了幾下，突然我被書中的故事吸引住了。那一幅幅圖畫，一個個字都印在腦海裏，我彷彿進入了一個新的多姿多彩的世界。

我看過葉聖陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強的意志，還有動物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動的'筆觸使我身臨其境……

其中我印象最深刻的還是《斑羚飛渡》。這本書中的動物描寫十分逼真。如：家庭觀念重的狼，既可愛又柔弱的羊，既善良又溫順的斑羚，還有聽話、重感情的馬。這些書中的動物似乎活了一樣，都站在我的面前，牽着我的手一起進入書的王國，觀看着它們平常的生活、有趣的故事。我看書時，喜歡先囫圇吞棗地看一遍再細嚼慢嚥地把知識不斷輸入大腦，最後摘抄好詞佳句。

雖然我愛看書，但是我也有把書弄掉、弄髒的時候。(原創投稿 )

一次，我正準備上廁所。可是腦門子一想“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不能浪費時間，於是我便拿了一本書，進了廁所。上完廁所後，也不爲所動，繼續蹲着津津有味地看書。也許我看得太入迷了，媽媽在外面大聲呼喊，使勁敲門，我還是沒聽見。於是媽媽直接開門而入，她生氣地叉着腰，大聲喊道：“出來！”我嚇了一跳，書從手中滑到了廁所。媽媽火冒三丈，忘記了自己要上廁所的事兒。抄起掃把把我從廁所打到客廳，從客廳又打到臥室，我迅速地把門給鎖了，媽媽的怒氣也隨着關門聲消了一半。我淚流滿面、氣喘吁吁地坐在牀上，喝了口水，水順着下巴流到書上，我絕望了。趕緊用扇子把它扇幹，我的臥室風大，書一會兒就幹了，不過它變得皺皺的。今天真倒黴啊！

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言說得一點都沒錯。在書的陪伴下，我快速地成長，成績也一點點地上升。有了書的陪伴，我才能安心入睡。

我和書作文14

我喜歡書，我喜歡讀書。讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。下面，我就來說說我和書的那些事。

剛滿週歲時我就和書有了淵源。爲啥？我們那裏有抓週的這種風俗，在民間流傳已久。它是小孩兒週歲時舉行的一種預測前途的儀式，是第一個生日紀念日的慶祝方式，純粹是一種取樂逗趣的遊戲。爸爸媽媽也是以此方式來慶祝我的第一個生日的。聽老媽說，當時在桌上放有算盤、稱和書三樣物品，我上去就把書抓住抱在懷中，還張着嘴巴啃了呢，大娘和嬸嬸們都誇我長大有出息，沒準當個作家哩！

也許是小時候的抓週，也許是老媽影響了我，反正從那個時候起我就和書交上了朋友。幼兒時，我是在媽媽的故事中長大的，每當夜深人靜地時候，媽媽總是繪聲繪色地給我講《三百六十五夜》之春、夏、秋、冬等童話故事。在那時，我還與美麗的白雪公主、樂於助人的幾個小矮人、勇敢善良的小鹿斑比成爲好朋友呢！

上小學以後，在老師和媽媽的引導下去看各種有益的書。二三年級的時候，我讀了《小巴掌通話》，《彩烏鴉系列》，《笨狼的故事》等等的書。後來又讀了曹文軒和沈石溪老師的一系列書籍，當然還有其它的。每每看到那些別具一格的書名，我便禁不住爲之心動，沉醉其中，體會油墨的清香，享受其中的樂趣。那種滋味真是快樂的，又是幸福的。

四年級時，經老師推薦，老媽又給我買了《哈利波特》的整套書。這套書給我的感覺簡直太神奇了。貓頭鷹可以自己開口讀信，飛天掃帚是交通工具，畫像中的人是活的，會眨眼、會微笑、還會串門呢……所有的一切都是那麼神奇。在這套書中，我最佩服的`還是哈利波特和他的朋友們面對惡勢力的勇敢。至今，書中的故事情節還時不時地浮現在我眼前，哈利波特的所作所爲依然令我記憶猶新。

最近，《吳姐姐講歷史故事》的書又吸引了我。臨睡前，我總是鑽進被窩靠在牀頭上要看上那麼幾章。書中的一個個小故事令我愛不釋手，每次都是老媽再三催我睡覺，我才極不情願的關上燈。不經意間，我突發奇想，竟然想出了一個聰明的辦法。晚上關燈睡覺後，打開手電筒偷偷的躲在被窩裏看起來。這件事情大概持續有一週左右竟然沒被老媽發現，爲此還沾沾自喜呢。一日晚上，我正沉浸在其中，卻被老媽逮了個正着，結果沒收了書和手電筒。

我和書的故事。當然，它還在繼續。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。

我和書作文15

你的故事，我懂

有時候，回憶是一種享受，也是一種承受，那些過往的聚散離合、年少輕狂，很甜蜜，也會很苦澀無味。故事往往就穿插在這一段又一段回憶的海洋裏，盪漾着甜蜜而苦澀的浪花……

那時候的你很可笑，可笑得連寫自己的姓名都寫分了家還不服氣的說那是藝術，或者正如你哥哥說的那是一種可愛，我卻不知道你那小樣怎麼成可愛了？圓乎乎的小臉，再用你那肥嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是個小女孩。

後來才知道那是一種病，從你父母蒼老苦澀的笑臉裏我們隱約明白：有時候，無可奈何也需要很大的勇氣去承受……

那時的天氣似乎都很好，雖然晴朗得有些慘白，卻因爲你的樂觀明媚了許多。記得那是一次考試，我考得十分的不好，一下子退了十幾名，這好比從天空落到了深谷，無法自拔。淚水與汗水相涌而出，內心傳來一陣有一陣的刺痛。猛然間，一張胖嘟嘟的笑臉衝着我直笑，我擡起了那蒼白的臉，不以爲然的甩了一句：“有什麼了不起的！”“她纔剛從醫院回來啊！”不知是誰，添了一句，這一句，勾起了我無限的愧疚，那時我想和你道歉，可不知爲什麼，總有一堵厚而結實的高牆擋住了我與你的情誼，使我不敢與你道歉，至今回想：是你，是你那天真純正的微笑，令我觸動，令我明白了要有積極樂觀的態度對待生活中的一切！或許我們那樣大的孩子還不明白死亡意味着什麼。或許是慘白的晴朗感染了我，我看着你圓乎乎的'笑臉，總會看到一些無人知曉的憂傷，掩藏在風吹過的日子裏。

天使飛走前的新年，你送給我一串風鈴，掛在窗臺上，每次清風拂過，都會激起一串串聲音，清脆而憂鬱，像極了你的笑聲，恍惚而遙遠，彷彿來自天堂，卻隔了一扇窗。

你去了幾次醫院，把那個病房的幾個病人都哄得開心不已，他們說你是天使，你就說你長大要做一名真正的白衣天使，可是那麼胖的天使，能飛嗎？那些被病痛纏身的人們或許真的很需要你這樣一位快樂的天使去融化他們內心的悲涼。但是他們看你時，眼裏的哀傷誰又能融化？

直到你真的做了天使，飛往你的天堂，我才發現內心裏居然忘記了哀傷，不知道該怎麼痛苦你的痛苦……

我盯着那串風鈴，直到那清脆而憂鬱的聲音再次喚醒你的樣子，瞬間佔據世界……我才知道，你的笑容底下隱藏着多少悲傷。

關於你，關於回憶，在多年後，我努力拼湊了很久才把那些凌亂的碎片聚合在一起，拼湊出你圓乎乎的臉，甜蜜而苦澀的臉，用你胖嘟嘟的小手一擠就可以扮演豬八戒的外甥了，偏偏還是一個快樂的小女生。

你的故事，會一直一直沉澱在我凌亂的回憶裏，清風拂過窗臺上的風鈴，又漸漸浮出來，清脆而憂鬱的聲音又拼湊出一個快樂的小女生……

你的故事，我懂！