心兒怦怦跳作文15篇(實用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的心兒怦怦跳作文，希望能夠幫助到大家。
心兒怦怦跳作文1
“怦怦怦……”周圍靜悄悄的，彷彿全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……
“嚓嚓嚓……”音樂老師舞動着粉筆寫下了一個符點音符，低沉而有力地說：“誰知道這個音符唱幾拍?”我嘴角不禁彎起一抹嘲諷的笑，太簡單了吧?環視一圈，有人胸有成竹，有人冥思苦想，有人抓頭搔耳……旁邊的大陳靜問：“唱幾拍呀?”我回了一句：“大大，你現在短路了?這麼簡單你也不會?老師講的時候你和周公聊天去了?怎麼會呢……”正準備發表長篇大論的我聽到何老師如洪鐘般的嗓音：“你來回答!”我抱着看笑話的心理回頭，想看看是誰這麼倒黴，卻發現老師及同學正在向我行注目禮。我恍恍惚惚地起身，心裏還在想：“怎麼是我，我絕對會的'呀，何老師不是知道我在學鋼琴嗎?糟了!難道剛剛我和大陳靜說的話被何老師聽見了?那可倒黴了，我在何老師心中的形象豈不大打折扣?”老師走近了些，又重複了一遍問題，可我心裏滿是上課說話的愧疚，聽到這問題，腦子一片空白，心跳也開始加速，只得把目光停留在黑板上。“怦怦怦……”周圍靜悄悄的，彷彿全世界只剩下我的人，我的心跳，我的呼吸以及我的一切……黑板上的音符好像跳了兩下，我使勁眨了兩下眼睛，想分清楚這是現實還是夢幻。它又跳了!跳到講臺上，我的心已經提到了嗓子眼，叫不出聲來。它一直在跳，邊跳邊嘲諷：“我唱幾拍你不知道?虧你還是學鋼琴的呢!說出去真是笑死人了!”它跳啊跳，發出幾聲刺耳的笑，我的心因憤怒跳得更“歡快”，用眼神傳進音符心裏一句話：“我會不知道你唱幾拍?你不就是3拍……”對呀!它唱3拍!老師見我沉默許久，剛想走開，我突然大叫：“3拍，它唱3拍!老師回頭，一道詫異的目光射來，我的心跳又開始加速，怎麼了?我又說錯了嗎?“咚咚咚”我感到心像小鼓一樣敲個不停，良久，“你坐下吧，就是唱3拍。”我長長的吁了一口氣，捂着忐忑不安的心坐下，生怕跳躍的音符又一次出現……
上課認真哦!不然，音符就會跳到你面前，發出一聲嘲笑……這是多麼詭異的事啊，千萬不要在你的身上發生啊!
心兒怦怦跳作文2
在我的記憶中，讓我心兒怦怦跳的事有很多。但最讓我印象最深刻的還是——
記得有一次，爸爸媽媽要去親戚家玩。他們走之前，還專門叮囑我，一定不要給陌生人開門，讓我將房間整理乾淨，不要搗亂。說完，爸爸媽媽就提着禮物下樓了。
我當時很生氣，也覺得他們很煩，去親戚家都不帶我，還讓我整理房間。於是，我一下就把門關了。關了門以後，我氣沖沖地躺在了沙發上，然後拿起搖控器打開了電視，我心想：“算了，我不跟你們計較，我正好可以痛痛快快地看一回電視，還沒有人跟我搶頻道呢！”
我一打開電視，屏幕上就呈現出一部鬼片——《貞子大作戰》！我一看，心裏就開始直打鼓。“我到底要不要看呢？平時爸爸媽媽都不讓我看鬼片，機會難得啊！”“可萬一女鬼從電視機裏爬了出來，我該怎麼辦？”這時，我的心就像十五個吊桶在打水，七上八下的。
鬼片我只看了一半，就再也不敢往下看了，因爲實在是太嚇人了。我一邊回想着電視裏的情節，一邊緊閉着眼睛自言自語地說：“不會的，世界上根本就沒有鬼，不要再胡思亂想了！”
然後，我準備去自己的臥室整理房間，奇怪的是，我一走到門口，門一下子就自己開了。我很疑惑，我沒去開門呀，門怎麼就自動開了呢？也就在這時，我突然想起了《貞子大作戰裏》的一個畫面：那扇門也是自己開的，然後裏面就鬧鬼了。想到這，我的背心都開始發涼，我小心翼翼地把門關上，生怕弄出了聲音，會驚動到鬼魂。接着我慢慢地走到牀邊，然後我一下就滾到了牀上，並趕緊用被子將自己包得嚴嚴實實，一點聲音也不敢發出。
沒過一會，我就聽到了敲門的`聲音。“會不會是鬼在敲門呢？”“不行，我必須去拿一樣武器！”所以，我飛快地衝到廁所裏拿出一把掃帚，然後守在門口問：“你是誰？”門外回答：“我是爸爸，快開門！”我一聽是爸爸，於是興奮地將掃帚扔在了一邊，連忙去開門。看見爸爸的那一剎那，我所有的害怕在一瞬間都消失了。
這就是我印象中最深刻的事，雖然它有點幼稚，但對我來說卻是終生難忘的！
心兒怦怦跳作文3
當我激動時，我的心兒會怦怦跳；當我擔心時，我的心兒會怦怦跳；當我緊張時，我的心兒也會怦怦跳！這次，我要向你們說說我的心跳經歷。
忘不了從江蘇的小學轉到湛江市實驗小學的第一次測驗，那次我們考的是語文。我心裏想：不知道這次題目會不會很難？畢竟，我已經很努力了。
考試開始了，前面的題目我分分鐘搞定了，但是有一道課外閱讀的附加題可把我難住了，我思考了很久，但仍然沒有想出答案。此刻，我的心繃得好緊啊，就像一支即將離弦的箭。直到最後十分鐘，我纔有了點思緒，才動起了筆。終於，我會做了。
收完試卷後，我握了握拳頭，想讓自己鎮靜下來，但是心裏還是忍不住緊張起來，要是考砸了，怎麼辦？媽媽會不會罵我？吳老師會不會罰我？同學們會不會笑話我？
成績出來了！吳老師走進教室，只看到吳老師放的.試卷靜靜地反趟在講臺上，我緊張極了。這時，我咬緊牙關，屏住呼吸，仔細聽着吳老師宣佈成績。這個時候我那急速跳動的心臟再次提高了速度。此時，我真期望時間能永遠停止在這一刻，那時，我的懷裏像揣着一隻小兔子，七上八下，激動地說不出話來，我的心臟一直在怦怦跳，膽戰心驚，心臟好像快要爆炸一樣，如果說宣佈成績是暴風雨，那麼等待宣佈成績是暴風雨前那黑暗的寧靜，只能聽到自己怦怦跳的心跳聲。
第二天，當吳老師唸到我名字的時候，我用顫抖的手去接試卷。啊！我的天啊！我竟然考到100分，那是滿分勒，全班唯一一個滿分。我心裏頓時樂開了花，看着那紅紅的分數，像勝利的小旗在向我招手，我的心裏像喝了蜜似的。
更爲激動人心的時刻到來了，吳老師手握着兩根棒棒糖，面帶着微笑，溫柔地對我說：“燕曈啊，下次繼續努力，加油！”因爲我簡直不敢相信，自己居然考了100分。
經歷了這次的心跳經歷後，我明白了一個道理：在學習中，我們要堅持把每一節課學好，堅持克服每一個困難，要有堅持不懈的決心。堅持就是每天早讀的朗朗書聲；每節課上的認真聆聽；每天堅持寫日記；積小成多，堅持就是勝利！
心兒怦怦跳作文4
我們每個人都會經歷很多緊張、激動甚至驚心動魄的時刻，那些讓我們心跳加速、熱血沸騰的經歷爲成長道路增添了許多難忘的回憶。比如第一次走夜路，膽戰心驚，看到地上的影子都會聯想到電影裏看到過的幽靈，心都提到嗓子眼兒了；第一次參加運動會的百米跑，緊張地手心裏都是汗，差點沒聽到發令槍響；還有第一次參加班級幹部選舉，同學們支持和信任的掌聲曾讓我熱淚盈眶，激動不已。在那麼多讓我心跳的'時刻，最難忘的是一次英語演講比賽。
記得那次英語演講比賽，賽前我準備的時間並不長，所以心裏有點忐忑，100多名選手中我抽到的是22號，當時我坐在最前面的座位上，等着前面同學演講完成。諾大的禮堂中我似乎覺得自己是一隻孤獨的小螞蟻，弱小又無助。我似乎可以聽到自己心臟“撲通撲通”地撞擊着我的胸膛，我趕緊捂住它，生怕它跳出來。等待的過程有點難熬，心裏想着趕快輪到我，講完了我就可以溜之大吉了。儘管如此，我還是希望自己能有好的表現，於是在下面一遍一遍地揹着演講稿，生怕忘記。輪到我的時候，我緊張地走上臺，有點踉蹌，還差點摔了一跤。我做了三次深呼吸，在舞臺上站定，隨後開始了我的演講，臺下幾百雙眼睛像聚光燈一樣全都集中在我身上。我自己都可以聽到自己的聲音有些顫抖，我機械地完成了前半部分的內容，一切還算順利，到了中間部分，我的記憶突然短路，怎麼也想不起來下一句是什麼，我恨不得走下臺，把演講稿再熟練一遍。卡殼的時間越長，我越慌張，真想在這時就結束這場讓我窘迫的演講，大概頓了幾秒鐘，我看到了臺下評委洋溢着笑容的臉，我理解爲那是對我的鼓勵，於是我定了定精神，決定放棄想不起來的那一句，接着往下進行。最後我不知道自己是怎麼完成了演講，只記得走下臺的那一刻我如釋重負，更有點落荒而逃的狼狽。儘管不完美，也有很多遺憾，但是我想這也是對我的歷練，並且也讓我明白了只有充分地準備才能胸有成竹、臨危不亂。
我們經歷的那些讓自己心兒砰砰跳的時刻就像點綴在生活中的一顆顆星，它們有的明亮，有的晦暗，那一刻不管是緊張、激動還是興奮、害怕，都成了我們難忘的回憶。
心兒怦怦跳作文5
“怦怦怦，怦怦怦！”這是什麼聲音？哦，原來是我的心兒在怦怦直跳，這到底是怎麼回事呢？
每一年夏天，我都愛吃那冰冰涼涼的冰棍。只要一有錢，我就會去買。可是，天有不測風雲。這一天，我一口氣買了5根冰棍，回到家，就開始胡吃海塞。當我吃完第5根冰棍的時候，我就發現自己的身體有點不太對勁了，我開始不停地咳嗽。我的咳嗽聲引起了媽媽的擔心，她只好拉着我的手，將我帶到了醫院。
我這人平時天不怕地不怕，可我最怕的就是去醫院。哪怕是看別人打針，我也會覺得毛骨悚然，更別說是我自己打針了。
進入醫院大門，我的雙腳已經情不自禁地開始發抖，頭上也冒出大顆大顆的冷汗，心跳更是快得不行了，一直“怦怦怦、怦怦怦”地亂跳，而且越跳越快，越跳越猛。
眼看下一個該檢查的'就是我了。我的腦海裏開始不自覺地浮現出一個畫面：“一個兩百多斤的男胖子醫生，拿着一根1米多長的針管大步向我走來，我嚇得趕緊後退，可我身後卻是一個萬丈深淵，我急得不敢亂動，接着，那個男醫生兇巴巴馬地向我走了過來！”
天啦，我都不敢再往下想了。
時間就像在逃跑一樣，一眨眼，就輪到我了。我連忙找藉口說：“等一下，我去上個廁所。”說完，我趕緊撒腿就跑。然後我躲進了廁所，足足躲了半個小時。媽媽見我好久都沒回來，就跑到了廁所一探究竟。躲在廁所裏的我，心依然“怦怦怦”地亂跳。媽媽沒有辦法，只好強闖廁所，然後將我抓到了醫生的身邊。
啊！我的心馬上就要崩潰了，醫生拿着那尖尖的針，向我走來。我的心越跳越猛，我猜，在場的每一個人都聽到了我“怦怦怦”的心跳聲。看來，這一次，我是躲不過去了。我只好閉上了雙眼，等待着痛苦的來臨。
“好了！”一個聲音響起。
“什麼？”我帶着疑問不解地看向醫生。
“已經打完了！”醫生微笑着向我點了點頭。
“啊？原來打針也沒有我想象中那麼痛啊？“我心中的一塊石頭終於落下了地。
這一次經歷真的讓我終生難忘，雖然打針不痛，但我也明白了一個道理，那就是——冰棍再好吃也不能多吃，要不然，又會讓爸爸媽媽擔心了！
心兒怦怦跳作文6
我現在只要回想起一百米賽跑和頒獎時的情景，我的心就開始怦怦跳。
去年我們全校舉行了運動會，100米接力跑上，我站在最後面。“砰”比賽開始了，每個班的第一位選手都像離弦之箭一樣衝出去，剛開始我們每個班級的速度不相上下，我很高興，心想：我們一定能取得好名次。兩棒跑完後，第三棒時，接力棒竟然掉了，我們平時重點練習的就是交接棒，可越是關鍵時候越掉鏈子，我很緊張，但我覺得還有一絲機會。
接下來的.同學奮力追趕，我們只落後一點，沒想到接力棒又掉了，完了！我雙手合十碎碎念：宙絲保佑啊！我的心猶如玩跳房子游戲似的，怦怦直跳。該我了，我們已經落到後面五六十米了，我使出吃奶的勁衝向終點，可是其他班級的同學早已到達終點，嗚嗚！倒數第一。老師沒有責怪我們，因爲我們已經盡力了。
接下來是夾球接力，我們發誓要取得勝利。球被同學們夾得緊緊的，順利地將球送到終點，到我了，我像兔子似的跳到了終點，耶！成功將其他選手甩出三十米之多。我的心撲通撲通直跳，彷彿放個麥克風在我胸口，全世界也聽得到心跳似的。下一位同學了，我的心提到了嗓子眼，我們能不能取得勝利呢？身體都出了一把冷汗，順利到達終點，老師宣佈：“夾球接力第一名三（4）班！”哇，傳球接力，我們終於得了第一名，果然，陽光總在風雨後。
在頒獎時刻，因爲我在傳球接力時發揮了大作用，所以老師讓我上臺領獎，我上臺後，不知所措，手緊緊地抓着衣服，拿到獎狀時，覺得它有千斤重，獎狀跟着我的雙手一起顫抖，險些掉到地上。我的心跳得更快了，我把嘴閉得緊緊的，生怕一個不小心，那顆調皮的心就會從胸口衝出來。
這件事情過去了一年多了，但我一想起那天的情形，就像走在雷區似的，心兒就又一次地怦怦直跳，緊張得直冒汗。
心兒怦怦跳作文7
曾經發生過的事有許多讓我的心怦怦跳，比如去鬼屋、坐過山等，可最讓我難忘的還是這件事，就讓我慢慢地告訴你吧！
去年夏天的一個晚上，天空突然下起了瓢潑大雨，我淋着雨飛快地跑回了家，結果家裏卻空無一人，爸爸、媽媽、外婆都不在家。洗了一個熱水澡之後，因爲無聊，我就想看看我最喜歡的《哆啦A夢》，於是我來到客廳，家裏安靜極了，連我自己的心跳聲都能聽見。
這應該是我第一次一個人獨自在家，我有一點害怕，又有一點激動。害怕是因爲我怕被怪獸吃掉，激動是因爲再也沒有人管我，我想看電視看多久，就看多久。
當我看電視正看得入迷的時候，突然一陣風吹過，我打了一個寒戰，我隱隱約約地感覺到身後好像有一雙眼睛在偷窺我。我趕緊跑到臥室，然後將頭蒙在被子裏，大氣都不敢出。可不一會兒，我就嚇得想上廁所了。我小心翼翼地離開了被子，然後又輕手輕腳地走向廁所。那情景，就像是一個小偷，偷了別人東西正準備逃離，生怕被警察抓到。
而就在這時，窗外突然發出一聲“轟”的巨響，接着，我家裏的電視機和燈都在同一時間熄滅。我的眼前也變得一片漆黑。還沒來得及跑進廁所的.我，又嚇得退了回來，我又躲進了自己的被窩。在被窩裏，我能清晰地聽到我的心在怦怦亂跳，胸口就像有一隻蹦蹦跳跳的小兔子。窗戶被雨打得“啪啪”作響，我自言自語地安慰自己：“不會有鬼的！”我好害怕，頭上開始冒出豆大的汗珠，心裏也一直在呼喚：”爸爸、媽媽，你們快點回來吧！“
我想起《西遊記》裏的妖怪，是不是我要被妖怪吃了呢？這時，我聽見有人在敲門。天啦，不會是妖怪吧？我右手拿着掃把，左手拿着鍋鏟，一下子躲在了門後，當門被緩緩打開，一個聲音讓我愣在了原地——
”小安，你在幹嘛呀？“媽媽見我奇怪的樣子，撲哧一笑。
”哎！嚇死寶寶了，我還以爲你是妖怪呢！“我只好紅着臉回答。
從此以後，我再也不怕一個人在家裏了。因爲我知道，世界上根本沒有什麼妖怪，只有藏在我小腦袋裏的那些奇思妙想而已！
心兒怦怦跳作文8
這個星期天，因爲全國各地的新教育教師代表要來我校參觀訪問，我們排練了很久的節目也最終要表演了，我們都很激動。
因爲有了多次彩排的經歷，正式表演的時候，節目按計劃一個之後一個，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺得無味，而是有了一種新的感覺。經過漫長而短暫的等候，最終輪到我們的節目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽得幾乎耳朵都要長老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王教師指揮的.身影又一次映入我的眼簾，伴隨着流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因爲我們這支合唱隊已算得上是久經沙場，在市裏、省裏拿過不少大獎，有的合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是堅持着燦爛的笑容，很是放鬆。因爲沒帶眼鏡，所以遠處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一齊，閃爍着隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然後就像是連鎖反應，後面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長草——慌了神。我的心開始怦怦跳，心中像揣着一隻不安分的小兔子。我想看一下王教師的指揮，可是我只能看見她兩隻手在我眼前胡亂地擺動着，似有若無的。我的心跳又一陣加速，彷彿世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個個都那麼鎮定自若，氣定神閒，顯得我是那麼突兀。他們的聲音也像是被一面無形的牆給隔絕了，和我的歌聲和不到一齊了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來得那麼及時，我調整氣息又開始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長長地舒了一口氣，不知不覺冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺真令人發憷啊！
心兒怦怦跳作文9
四年級時我英語成績很不理想，於是我參加了劍橋英語培訓基地的補習班。當時我是一名插班生，插入三年級學生的補習班，而我是四年級的學生，往補習班的學生中一站——鶴立雞羣，可我英語成語卻不及一半厲害。我下定決心努力學習，使英語成績不再受同學們的白眼。
一學期的努力，我的進步，並拿到了一份獎狀。補習老師見我有進步，就叫我上臺說說的.學習經驗，可我毫無，一下子讓我在兩個班一百來人的面前講學習經驗，腦袋突然之間變得空白了，我緊張得在臺上說了些都不知道，每一秒都如過了一年，同學們也聽得一頭霧水。下臺後糟糕，了冷場。我也很失望，對說下次絕不。
飛逝，轉眼又過了學期，我在英語補習班裏了的學習名次並前進了幾名。又到了師生總結的時候，老師講完後，微笑着問：“還有哪位同學想發言？”我胸有成竹地舉起手。老師說：“好，請汪洋同學上臺講一下的學習經驗。”上臺拿起話筒時老師眼裏露出擔憂的神情。我伸出的左手對老師做了“ok”的手勢。可當我在臺上站好後，同學們開始竊竊私語，似乎都在說：汪洋真的行嗎？我一看這情形，心裏也沒把握，又開始緊張了。小腿發抖，手在微顫，腦袋“轟”一下又了頭緒，開口想說：“大家好！
”卻張口沒了聲音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒鐘，腦子裏的東西才慢慢飛回來，我對說：“不要緊，我能行！
”。我深深地吐了口氣，大聲說道：“大家好！
我叫汪洋，英語最難學的便是記單詞，我學習記單詞有幾種方法……”我事先好的話脫口而出，不知不覺講了五分鐘。下臺同學們不時爲我鼓掌，我心中充滿了自豪感，原來的緊張也被輕鬆取代。
原來緊張並不可怕，可怕地是不知如何面對和克服，只要你善於駕馭它，就可以找到放鬆的辦法，那麼緊張就會你迎接挑戰和邁向的一匹快馬！
心兒怦怦跳作文10
你有過心兒怦怦跳的經歷嗎？前天，我就經歷了這樣的難忘時刻。
週二，大禮堂裏飄出陣陣歌聲。這是在幹什麼呢？原來我們學校正在舉行古詩吟唱比賽。
禮堂裏燈光璀璨，暖意融融。我們步入禮堂時，六（4）班的大哥哥、大姐姐正在表演《木蘭詩》。他們身穿鎧甲，敲着一面牛皮大鼓。大哥哥們威風凜凜，大姐姐們英姿颯爽。我有點小小的擔憂，他們的節目如此氣勢磅礴，我們的節目能被選上嗎？我的心被緊緊地揪着，後背默默冒出了冷汗，雙腿微微發顫。我頓時覺得口乾舌燥，幾乎發不出聲音來，感覺手心粘乎乎的，估計全是手汗。
下一個就輪到我們班了，走上舞臺，我的心怦怦亂跳。伴隨着廖穎潔的笛聲，我們的表演拉開了序幕。我站在舞臺中央準備指揮，感覺臉被火烤似的，心提到嗓子眼兒，都快無法呼吸了。我對自己說：“我是指揮，千萬不能慌張，一定要冷靜下來。”可是，我的懷裏像揣了只兔子，不停地怦怦亂跳，種種擔心浮上心頭：如果指揮出錯怎麼辦？如果舞蹈跳錯怎麼辦？如果大家唱時沒跟上節奏怎麼辦……我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。
這時，胡悅漾手持綵球，面帶微笑跳了起來，她那優美的舞姿，歡快的神情使我放鬆下來。再看看全班同學，他們個個臉上露出燦爛的笑容，眼神裏充滿了自信。我受到了鼓舞，重拾信心，心想：大家那麼努力，練了那麼多次，肯定不會出錯的'。於是我挺起了胸膛，跟着音樂的節奏帶勁地指揮着。到了我們最容易搶節奏的地方，大家也是表現得非常完美。我一顆懸着的心終於落了下來，剛開始的緊張飛到了九霄雲外。
表演結束，掌聲響起。這時，我的心又怦怦加速跳動，是激動，是驕傲，是自豪！這次活動我也體會到了“臺上三分鐘，臺下十年功”的真正含義。我們用自己的努力換來了觀衆的掌聲，換來了評委的笑容。這真是一次難忘的經歷。
心兒怦怦跳作文11
那是我第一次嘗試做雞蛋餅。廚房裏香氣撲鼻。媽媽首先手法熟練地做了個雞蛋餅作爲模板。整張餅金黃金黃的，十分誘人。我不安地撓撓頭，心想：我能像媽媽這樣成功啊？爸爸故作陶醉的樣子，大口大口地呼吸着帶有香味的空氣，期待地對我說：“你肯定也能做出這樣美味的雞蛋餅。我看好你哦！”我不自信地笑了，其實內心緊張萬分，不停地搓着手，空氣彷彿都凝固了，使我無法呼吸。
我小心翼翼地端起裝滿餡的碗，慢慢地、一點點地倒入鍋中。頓時，鍋裏發出一陣陣吱吱聲，十分刺耳。手忙腳亂中，我用左手起鍋鏟，不停地輕輕地拍打着餅，心裏唸叨着：餅啊，你乖乖的，別亂動啊！我忍不住不停地用筷子挑起餅的邊緣看，可萬別煎糊了。廚房裏滿是吱吱響的油炸聲，鍋鏟碰撞平底鍋的.咚咚響聲，還有我的心猛烈的跳動聲……
最關鍵的時刻到了：翻餅子。我輕輕地夾起餅，一點一點的往鍋鏟上移動。我屏住呼吸，心都提到嗓子眼了。我快速地翻了個面。由於我不熟練，竟然反手翻轉鍋鏟，太彆扭了。哎呦喂！這餅太調皮了，它的一半跑到鍋外面去了。此時，我感覺無數雙眼睛都在盯着我，彷彿有人在說：“看，那餅快掉地上了。”小小的廚房，充滿了緊張的氣息。我連忙把餅子救回鍋裏，然後大大地鬆了氣，繼續用鍋鏟輕輕地拍打着它，心想：你就老實地躺在這裏吧！又過了幾十秒，我站在原地一動不動，守護着我的雞蛋餅。我翻了翻餅的底部，看它顏色金黃了，就慢慢地把它倒入盤子裏，我心中的石頭也終於落地了。
還有最後一關：嘗。美食家爸爸上場了。我站在他旁邊，忐忑不安，彷彿是在等待老師批改試卷的小學生一樣。爸爸用筷子夾起雞蛋餅送入嘴裏，細細地咀嚼。他眼睛望着天花板，眉頭緊皺。我提心吊膽地看着他，眼睛都不敢眨一下。突然，爸爸臉上露出燦爛的笑容，豎起大拇指稱讚道“你做得真美味，我爲你感到驕傲！”我頓時鬆了口氣，擦了擦額頭上的汗珠，高興得跳了起來。
看來緊張並不可怕，我們要有勇氣去面對緊張，生活纔會變得精彩。
心兒怦怦跳作文12
生活中，充滿了喜悅、悲傷、無奈、激動……當然也少不了心跳的感覺。至今讓我回想起“超級童聲”總決賽的那一刻，我心依然怦怦跳。
猶記得“超級童聲”那一天下午，現場那是人山人海，座無虛席。觀衆席上的選手粉絲團、親友團們，個個拿着熒光棒和拍手器爲參賽選手加油打氣。助威聲、吶喊聲匯成了一首歡快的歌曲，現場好不熱鬧。而比賽區的選手們個個精神抖擻，蓄勢待發，好像都要拿出看家本領與對手一決高低，站在比賽後臺的我心裏怦怦直跳：嗯~這次的比賽選手們個個都是過五關，斬六將產生的，我可不能疏忽大意！隨着比賽選手們的一一相繼表演，聽着臺下觀衆們經久不息的掌聲，我的心跳得更快了……那陣勢絕對可以趕得上“中國好聲音”的舞臺。
心跳的時刻終於來到了，我心裏好似十五個吊桶打水——七上八下，我整了整情緒。隨着音樂的響起，我跳着舞步閃亮登場。勁爆的音樂，火熱的舞蹈引得臺下觀衆和我一起高聲歌唱。但我的心還是在“怦怦，怦怦”地跳，生怕自己唱錯了歌詞，或是忘記了動作，於是我不停地對自己暗暗鼓勁：“一定不要緊張，一定不要緊張，並用力深吸了一口氣，讓我的心慢慢平靜下來。”這時，我的心伴着歡快的音樂節奏，開始開起“音樂會”來，“怦怦，怦怦”地演唱着，爲了更好的調動現場觀衆們的熱情，我還說了一句互動語：我看大家掌聲響，還是我唱得響！說完觀衆們的尖叫聲、鼓掌聲此起彼伏。這掌聲包含了觀衆們對我的鼓勵與肯定。這時的我唱得更帶勁了，心跳加速，熱血沸騰。我使出渾身的解數，爆發出全身的能量。當然我的演出也在觀衆們的喝彩聲中“完美”結束了，那時我的心裏有說不出的快樂。我的'心以每秒一百下的速度狂跳，像在打爵士鼓“咚咚，咚咚”地響。
到了公佈比賽成績的時候，我的心早已提到了嗓子眼兒，當我清晰地聽到我的名字時，我的心像融化在蜜罐裏，吮吸着甜滋滋的蜂蜜。高興地齜牙咧嘴。
心跳發出的那種“怦怦”的聲音讓我終生難忘，至今想起那次總決賽，我的心仍然會怦怦跳。
心兒怦怦跳作文13
這幾天我的心一直在加速跳動，爲什麼？因爲快期末考試了。
我們課本上的內容，都上完了。老師每一天讓我們抄生字，背誦要點。日一復一日的，每天都過着枯燥無味的複習生活。
到了考試那天，監考老師發完試卷，就在教室裏走來走去巡視着。看着試卷，忽然想到一個和試卷裏相似的題目。於是我趕緊把方法寫上去？當遇到了一個很難解的問題，“撲通撲通”我的心加速跳動。我看看同學，有的在左顧右盼的。我心想：怎麼辦？怎麼辦？這道題不會，我肯定得不到滿分。完了，完了，這次滿分又要泡湯了。心怦怦跳個不停，都快跳到嗓子眼了。我就像熱鍋上的螞蟻團團轉的。
快要到收試卷的時候了，有的同學趁着這間隙，交頭接耳地問：“你寫完了嗎？把答案給我看一下。”突然一陣“叮”的鈴聲響起。下課了，老師把試卷收上去了。我一回家，爸爸媽媽就問：“考試有不會的題目嗎？”我搖搖頭，沒吱聲。
“不好啦，不好啦！老師要發試卷啦！”一名男同學衝進教室，大聲地喊道。同學們聽後個個大驚失色，不知如何是好，我也被嚇了一跳，感覺這次自己肯定完蛋了。
老師抱着試卷走進教室，她滿面愁容，眼神裏流露出些許憤怒，聲音嚴厲地說：“希望你們這次能吸取教訓，下次必須交給我一份滿意的答卷。”老師開始發試卷了，坐在下面的.我們心怦怦跳個不停，都非常地緊張。老師開始報分數：楊宇晨91分，鄧俊聰93分，付康華90分？楊紫凌100分，話音剛落，班上響起了雷鳴般的掌聲。我看看周圍的人，他們有的考得不錯，滿臉笑容，那些考砸的同學則垂頭喪氣，像霜打的茄子。“朱梓怡98分！”試卷發下來，看着錯了的題，結果都是不該錯的，真不應該呀！
這不是一個故事，而是一個深刻的哲理：做事不能一錯再錯。上課認真，深刻體會老師講的範例，打好紮實基礎，考試就會得心應手，就一定會取得勝利與好成績。
心兒怦怦跳作文14
早就聽說過猛洞河很有名，所以我就去體驗了一把！
出發前，我們就租好了厚實的雨衣和巨大無比的水槍。等小艇緩緩的啓動了，我一邊看優美的風景，一邊聽着泉水唱歌，好不愜意！擡頭望去，那高聳挺拔的青山，綠似翡翠，像一位綠髮蒼蒼而又慈祥的老人正在注視着我們。
“啪——”的一聲，一柱“水箭”突然襲擊我，把我的'魂都嚇跑了，我的心兒砰砰直跳，真是嚇死本寶寶了！我長吁了一口氣，準備開槍“咻——”我像只落湯雞似的轉過頭來，原來是個調皮的小男孩射我，我馬上反擊他。吸好水後，馬上對準目標，按下射擊按鈕，朝他射去，他就靈敏地閃過，得意地看了我一眼，馬上腳踩西瓜皮——溜之大吉了，我只好作罷。但是，我激動地高聲尖叫，人們你來我往，我最後嗓子都喊啞了。可我知道，我的快樂已經滿出來了。過了戰鬥區，我勻了勻呼吸，坐下船來，旁邊又是山清水秀。一個瀑布映入我的眼簾，那樣美麗、迷人，使我心曠神怡，陶醉在其之中。
我們的船繼續往前漂，眼前的河水變得喘急起來，船長大聲說：“大家注意了，前面是閻王灘。”閻王灘？媽呀，一聽這名字就讓人發怵，心兒怦怦跳，彷彿要跳到嗓子眼了，腦子裏充滿了恐怖與陰森。只見，漫天的浪花向我們涌來。剎那間，皮艇上的人都高聲尖叫，那聲音震耳欲聾。我也忍不住了，放開嗓子，大聲喊着，緊緊地扶着邊緣的扶手，不敢放，生怕一鬆手就被浪花捲進去了。“砰——砰——”皮艇被兩旁的石頭撞來撞去。我心想：這皮艇不會面目全非了吧？睜開眼一看，啊~~好高啊！——原來已經到了瀑布最高處，我們在皮艇上一下子俯衝下去，耳邊都是“呼呼”的風聲，驚心動魄，心兒怦怦直跳，好像要從嘴裏跳出來了。
終於，到終點了，我還沒緩過神來，下皮艇時，我都站不穩了，好不容易站直身子，卻兩腳發軟……如果你要問我想不想再玩了，容朕想想……
心兒怦怦跳作文15
每次看到牙科醫生，我就會想到那一次痛苦的拔牙經歷。
那時，我的牙正處於換牙期，兩顆門牙卻沒有掉乾淨，把我害得不輕。兩顆新牙長了出來，舊牙又沒掉，爸爸看了就說：“這兩顆門牙必須拔！”我的心頓時從地上飛到了半空中，一直懸着，因爲我見過別人拔牙，個個都是一副悲傷的表情。看來，我只能用脫身法了。
不出我所料，星期六，媽媽和平時一樣買了一杯拿鐵咖啡，我說我也要一杯。媽媽疑惑地看着我：“你從來不喝咖啡呀？”我不管三七二十一，馬上把媽媽那杯拿鐵咖啡喝光光。到了晚上，我怎麼也睡不着，當我有睡意的時候，我特意出去看了看時鐘，已經晚上十二點了，我心裏一喜：明天有理由賴牀賴到牙醫下班了。
第二天，我被驚醒了。原來是我的兩隻“猴子”妹妹，把她們的玩具向我身上扔，吵醒了我。我的賴牀脫身法失敗了。
一計不成又生一計，我飛快拿出白色橡皮泥，把它做成牙齒的樣子，心想：這回應該可以不拔牙了吧。我跑去對爸爸說：“爸爸，我的兩顆門牙晚上掉了。”邊說邊把做成牙齒的橡皮泥給爸爸看。結果，兩個“猴子”在一邊拆穿我：“爸爸，爸爸，他的'牙齒是用橡皮泥做的！”我氣得火冒三丈。最終我還是要去看牙醫。
我慢慢地來到醫院，我的小心臟似乎站在最高的山峯上，一個不小心就會摔下來，碎成渣渣。在拔牙的時候，看到醫生拿着有麻藥的針管時，我覺得這不是一個針管，而是一個80米的大刀，我一臉蒼白，好像我在斷頭臺的下面，時時刻刻有可能斷頭。打針就打針吧，本以爲只打一針，結果打完一針又一針，醫生給我牙齒前後上下四周各來了一針。嘴巴里很快沒了感覺，但還是知道疼，疼得心裏怦怦跳。終於拔完了，痛得我齜牙咧嘴，但心裏還是很高興的，我對醫生說：“終於拔完牙嘍！”可醫生卻澆了一盆冷水：“你還有一顆牙沒有鬆動，需要再等一段時間才能拔，過兩個星期再來看吧。”我感覺我的心停止了跳動，立刻哀嚎：“不要啊！”
哎！又得來一次這樣心兒怦怦跳的經歷了！
