校園的作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文1
我的校園在建國路上，名叫建國路小學，它是一座美麗的學校。
走進校門，正前面是一棟高高的教學樓，教學樓上有1941幾個數字，那是我們學校的建校年。在炎熱的夏天，教學樓上有許多爬山虎，翠綠翠綠的。一陣微風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。在教學樓的中間有一條成長路，在成長路上有幾棵畫着的成長樹，成長樹上有許多照片，它們記錄着我們成長的故事。
再往前走就來到了主席臺，主席臺的背景是一本翻開的書，它督促着我們要好好學習。主席臺的前面是操場，下課的時候同學們在操場上玩耍。
操場的北面有幾棵銀杏樹，翠綠的樹葉在風中“沙沙”的響着，像是在朝你招着手。在操場的南邊有幾棵櫻花樹，櫻花樹在風中翩翩起舞，櫻花開的時候真是香氣撲鼻呀！
在操場的西面是文化長廊，一條條綠色的藤蔓在上面爲我們遮陽，同學們有說有笑的'在長廊下乘涼。陽光從縫隙中漏下斑斑點點的日影，照在身上暖洋洋的。文化長廊的北邊有一面植物牆，植物厚厚的覆蓋住了那面牆壁，使它看起來綠油油的。
這就是我的學校，一座有許多植物的美麗校園，一座有着長久歷史的美麗校園。
校園的作文2
“園滿春不可關，事出牆外。”同學們，你們知道這首詩講的是什麼季節嗎？啊，是的，它說春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！
當你走進校園時，你會首先看到一個有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異。花和葉子都很活潑，遠遠看去讓人心曠神怡。
再往裏走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛裏。站在遠處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處於旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。
來到操場，路邊站着一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個溫柔的小精靈，上面閃爍着模糊的光點，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的`眼睛一樣綠。看了很久，不情願的離開了這裏。
走進操場，從遠處看，草地是綠色的，但我再仔細看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個土地充滿了活力。
我們都脫下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場上玩耍。操場就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場增添了很多活力。
同學們，你們校園的春天是什麼樣的？拿起你的筆和我分享吧！
校園的作文3
書吧！宛如書城。最近，學校的一樓和二樓的牆壁上出現六個造型各異的大書櫥，有的像“大樹”，有的像“氣球”，有的像“中國結”，美麗極了！
我很喜歡一樓和二樓牆壁上的書櫥，我更喜歡二樓的“書吧”！二樓的“書吧”和四樓的學生閱覽室不一樣，不一樣在哪呢？請聽我說，二樓的書吧裏有：沙發，累了可以坐下來看書；還有茶几咖啡，書渴了可以喝水！優雅極了！比四樓的閱覽室更有魅力！書吧裏不只有這些，還有修建整齊的花，草。
書吧裏最少不了的就是書，書吧裏的書我介紹一些給你們，有《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》等。書有很多種，你一定也讀過不少書吧！
一般來說，一個人興趣越多，讀的書就越多，他的視野就越開闊，也就越能增強自己的才幹。周恩來有一句名言是，爲中華之崛起而讀書。所以，你願意用你的髒手碰那美麗純潔的書嗎？你願意用你那黑布隆冬的腳踩上那乾淨潔白的'沙發嗎？你願意用你那暴力的手弄斷那美麗可愛的花和草嗎？我知道你們是不會用你們那髒手碰那美麗純潔的書的，我知道你們是不會用你們那黑布隆冬的腳踩上那乾淨潔白沙發上的，我知道你們是不會用你們那暴力的手弄斷那些可愛的花和草的，我們是文明校園，“書香校園”就在“書吧”！
校園的作文4
明媚的春天過去了，明媚的夏天悄悄來臨了。走進校園是另外一個場景，校園籠罩在綠色之中：大樹小樹綠，花園也綠。樟樹還是那麼挺拔。擡頭一看，一棵樹明亮的綠葉在陽光下閃閃發光，顯示出無盡的活力。法國梧桐雖然沒有樟樹高，但也是一棵綠樹。在它們周圍伸展的樹枝上，棕櫚般的綠葉密密麻麻，在陽光下遮蔭的範圍不亞於樟樹。如果說樟樹是校園裏不可一世的守護者，那麼梧桐樹就是一把綠色的大傘。還有塔博、小葉榕等樹，冬天都從黃葉上褪掉了，顯出一棵樹的綠色。校園裏有七八個花園，遠遠看都是綠色的。但是當你靠近的時候，你會意識到它們五顏六色的顏色。在石階兩側的花園裏，有兩棵方形的小樹，修剪整齊，看起來很整齊。在路邊的花園裏，在一大片綠色的草地中間，有一些黃色的幼苗，就像鳥兒的'翅膀。在中間的圓形花園裏，杜鵑花和另一種幼苗交替變得有趣，杜鵑花和綠色的紅葉在幼苗金邊葉子的映襯下更加美麗。花園旁邊還有一圈星星，這裏一朵紅花，那裏一朵紅花，就像天上的星星。我真的很喜歡夏天的校園，它給我帶來了美麗的享受。
校園的作文5
在我們美麗的校園裏，有很多事情讓我感動。它們就像海邊的貝殼，但其中有一個最讓我感動。提到那件事的時候，我還記憶猶新，那是一個發生在300分鐘幸福裏的故事。
我記得那一次，我們和往常一樣來到操場上跳繩，但和往常不同的是，有一個小姐姐在驚恐地看着那根長繩子。經過我們的不斷勸說，小姐姐終於同意跳一次。她閉上眼睛，深吸了一口氣，猛地向前衝去。她還沒來得及跳，繩子就落在了她的辮子上。這讓她更加害怕跳繩，再也不敢跳了。
這時一個大姐拿了根繩子讓兩個人扔，很慢。給哪個小姐姐解釋怎麼跳。一次兩次.她累得滿頭大汗。然後，她和小姐姐一起跳了起來。最後，她跳了過去。大姐的臉上似乎掛滿了笑容，加快了拋繩的速度。每當小姐姐不會跳的時候，總是站在她面前，幫他，一遍又一遍的教她……最後，她教小姐姐，一滴豆汗順着臉頰流下來。小姐姐興奮地說：“謝謝！”“沒什麼，”她害羞地撓着頭說。我的'眼睛已經閃爍着晶瑩的淚珠。
太陽和月亮飛得很快，雖然已經很久了。但還是揮之不去，刻骨銘心，在心裏刻下了深深的記憶。我期待更多感動我的“美麗故事”。
校園的作文6
我生活在一個格調清雅的美麗校園，不信？我來給你們介紹一下吧！學校的北面棟樓，是初中的教學樓，教學樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的'大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和初中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩句“一徑竹陰雲滿地。半連花雨月籠紗”
在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護衛”——仙人球。近幾個月的仙人球和以往沒什麼不一樣，翠綠色的小球外面還有着許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺紮了一下，雖然沒流血。但是和打針差不多痛。
走進門廳，向右拐個彎，映入眼簾的並不是什麼奇鬆，而是一顆“百千層”。春天時，這棵樹正在長新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎麼敢出門，因爲到了夏天，這顆樹開花了，引來了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門，一不小心就會被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時，打落了許多香氣撲鼻的小花。雨過天晴，密密的樹像撐開的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹葉還是那樣茂密，偶爾還會掉下幾片小黃葉。
校園的作文7
想起一位作家說過一段話：生病的時候，懷念不生病的日子，病重的時候，懷念病輕的時光。是呀，很多時候，我們不知道自己到底想要什麼。我們總是苦苦的尋找所謂的幸福，然而幸福是什麼？
我們以爲幸福就是金錢，於是爲了金錢每天不停地奔波，可正當我們真正擁有金錢的時候，才發現其實我們早已淪爲了金錢的奴隸。
我們以爲幸福就是人人都羨慕的權勢和地位，於是學會了看老師的`臉色，絞盡腦汁的猜想老師的意圖。當我們真正擁有權勢和地位得時候，又發現這也不是我們真正想要的生活。不再去追問幸福的意義，幸福其實很簡單，也不要再去苦苦的尋找，其實它就在我們身邊，可以說觸手可及。
所以，在校園中我們待的時間最長，也是每個人避風的港灣。近段時間，各省市發生許多校園安全事故，深深的敲響了我們心中的警鐘。所以，在這裏，我想告訴我們的同學們：
一、下樓梯或上樓梯時，都要靠右行走。
二、上、下樓梯要有序行走，不要擁擠。
三、下課後要有序的走出教室，不要擁擠，不能堵門。
四、學校主席臺前的護欄很低，千萬不要到上面玩耍，以免發生不必要得意外。
我想說的不只這些，學校中有許許多多的安全需要我們去重視他，千萬不要去無視，我們的身體是我們擁有一切和創造一切的前提。
所以，我們一定要重視校園安全，校園安全不可小覷。只有校園中每個人都重視這個問題，我相信，我們的校園會更加美好！！！
校園的作文8
生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。
每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣琅琅的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉。當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚。如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答。在知識的海洋裏，我們盡情地遨遊。下課的鈴聲打響了，同學們就像一羣放飛了的籠中之鳥爭先恐後地衝出了教室。操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說着她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞着學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書。我們的`課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克。在校園裏，我們享受着學習的快樂；遊戲的輕鬆；考試的緊張；成功的喜悅。
我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸小學！
校園的作文9
我，在南湖第二小學也已經將近五年了！我們的校園也顯得那麼和諧、溫馨！我們學校的一角有一個小池塘，裏面的水可清了！連水底的魚兒都能看清楚！而四周，開着一朵朵美麗的花兒！美極了！尤其是在學校講臺兩側的垂絲海棠！這海棠雖沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的豔麗，但她並不是把自己的美顯露在外表，而是樸實無華的美，他給人們留下的，是她那冰清玉潔的.品質！這海棠，與我們相處了那麼多年，裝點了我們的校園，也與同學們結下了深厚的友誼！
不要以爲我們學校只是外表美，而同學們呢？也是個個活潑可愛！記得有一次，我與號稱我們班實力最強的孫漢切磋羽毛球，一決勝負！開始了！我先發球！我一開始就使出了最引以爲豪的高吊球！原以爲孫漢根本不會接到，可出乎意料的是，他竟往後一腿，接住了球，並把球顛倒了“網前”，扣殺！可我也不是什麼省油的燈，我利用扣球的衝力，當球微微彈起時，我一會球拍，耶！打回去了！我有點沾沾自喜！又過了幾個回合，我輸了！但我卻輸得很開心，因爲，這是同學之間友誼的象徵！我們的校園是美麗的，我們的校園是有趣的，我們的校園更是和諧的！
校園的作文10
在我們學校的南邊，有一個葡萄架，它可是我們學校最具特色的建築呢！
葡萄架由14根水泥柱組成，全部呈現白色，葡萄藤順着潔白的葡萄架往上爬，長出嫩綠的枝和葉。夏季，綠葉鋪滿了葡萄架，這些鬱鬱蔥蔥的枝葉，深淺不一的綠色在陽光的照射下，在白色葡萄架的映襯下，就像巨幅油畫一般的美麗。葡萄架的.前面是魚池，後面是活動小區。緊挨着葡萄架的還有那些粉紅色的花，在它們的襯托下，白色的葡萄架更加顯得別有一番獨特的美。
遠望，一排排爬滿綠色葡萄藤的架子就組成了一個綠色的大涼棚。走近一看，小葡萄也”蹦“了出來，葡萄沒成熟時，皮是翠綠色的。像一顆顆碧玉似的翡翠，晶瑩剔透。輕輕扒開葡萄皮，果肉是半透明的，散發着迷人的酸味，使人口水直流。隨着天氣越來越熱，葡萄架也成了我們學校的”避暑山莊“。它上面的綠葉爲我們遮住了刺眼的陽光。在裏面，我們相互追逐、嬉戲，十分快樂。有時，我們還會在這裏看着魚兒在水裏自在地游來游去。老師們也喜歡這裏，它們在空閒的時候會來這裏散步，聊天，放鬆心情。
葡萄架不僅僅爲葡萄的成長提供了幫助，也成爲了我們學校的特色建築，同時它也融入了我們的學習生活當中，給我們的生活帶來了無盡的樂趣。
我愛這別具特色的葡萄架！
校園的作文11
有的人覺得最美的地方是公園，有的人覺得是霍山，而我覺得最美的地方應該屬我的校園了。
一走進校園的大門，首先映入眼簾的是升旗臺。升旗臺的下面是由紅色的大理石砌成的，旗杆大約十幾米高，鮮紅的五星紅旗在陽光下隨風飄揚。每到週一，同學們都會排着整齊的隊伍下去升旗。
再往裏走，就是一個大操場啦！大操場是一個被橢圓形的塑膠跑道環繞住的大草坪，那麼它究竟美在哪裏呢？它美在那一望無際的綠色大草坪上；它美在我們那天真的笑容上；它美在那嫩綠的小草上。每天的下課後或放學後，我們那歡快的笑聲盪漾在校園裏，不時可以看見我們活潑的`身影，那是我們成長的足跡。下午放學後，有的同學在操場排練一週表演的節目，有的同學在跑步，還有的同學在跳皮筋……
順着小路再往前走，就是學校的花壇了。花壇是圓形的，中間是一個噴泉，水裏有幾條鯉魚時不時地躍出水面向你打招呼，水池裏開滿荷花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，一陣風吹來，它們像一羣羣亭亭玉立的少女在跳着優美的舞姿。用鼻子湊近聞一聞，一股淡淡的清香直竄入你的鼻孔。
校園爲我們帶來了歡聲笑語和快樂，還讓我們學到了很多知識，我愛你，美麗的校園。
校園的作文12
每個人都有自己的心願，比如說：花兒的心願是開放多姿的花朵，鳥兒的心願是：建造堅固的的巢穴，你們有什麼心願？
我的心願有好幾個，第一個是想當明星，第二個是想當醫生，第三個是像當語文老師，我的心願多多是不是呀！你們知不知道爲什麼呀！我來說說吧！第一個想當明星知道爲什麼嗎？因爲我想出名，第二個是想當醫生我說給你們聽聽吧：因爲我想當個好醫生，救好多病人。第三個我也說給你們聽：因爲我喜歡老師我愛老師，可是能不能實現就要靠自己了，這樣吧我帶你去20年後看看吧看我的心願完成了我們再回去吧幾分鐘後回來，真好玩，可是心願是有大有小，有遠有近，心願要有真的'情感，心願要發自內心的。我爸爸媽媽的心願是讓我有出息，我很贊同因爲我能考上狀元對我有幫助，幫助找到好工作。這也是我的心願。在我小時候還有一個心願，在我好象5歲的時候表姐上一年級，表哥上二年級每天看到她們嘻嘻哈哈的笑臉我心想我要快快長大，有一天我看着表姐的作業本，上面有個象鴨蛋的東西我就問表姐，表姐笑着說冰冰這不是鴨蛋是阿拉伯數字0，我答哦知道了表姐。我那時的心願就是趕快長大上學學習好多好多知識。
校園的作文13
窗外的月光好美好亮，當一個少年在窗外哀嘆…
一個少年無精打采的`說：“哎，我今年要上大學了。我拿不到怎麼辦？”另一個少年的聲音緩緩說道：“我還能怎麼辦，涼拌！”此刻。“哎呀！爲什麼打我？”悲哀地說。“我想說，你考不考都沒關係，你說是不是，小霞？”英俊的年輕人又說：“我們沒考上就不要我們了。反正我們已經很努力了。你說好！”他意味深長地說。“靠！你在聽我說話嗎？一個個都像豬。我覺得考不考都一樣！”他生氣地說。“不，不，我們在聽！我們只是在聽和吃嗎？不是嗎，小霞？”笑眯眯的說道。一邊傳來一聲呼嚕聲：“嗚。喔……”男孩翻了個身。“靠！這傢伙真的能睡，而且在這個關鍵時刻還能睡。”帥哥說：“你不知道他拿過很多冠軍，包括睡覺冠軍，吃飯冠軍，還有……”
“那小林……”小林說：“嗯？什麼事，小貨？”小火生氣地說：“媽的！以後別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居！送回家！”聽起來很憤怒。“呃。我就知道你會這麼說。但是。我還是喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”一邊說一邊把小夏拉了回來。“哼！你給我等着瞧！“小”。”說着，他轉身要走。
校園的作文14
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠爲我們人類的生存發展服務，作爲學生，現在主要是創建綠色校園。
曾經有段時間，校園裏果皮紙屑隨處可見，忘關掉的`水龍頭嘩嘩地流着……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完後，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一隻蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作爲自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。
爲了那抹綠色，只爲了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
校園的作文15
上課鈴響了，同學們都回到自己的座位上坐好。老師還沒有來，原本鴉雀無聲的教室頓時有熱鬧起來。
同學們把教室們給鎖起來，在裏面盡情地玩......
'噹噹噹'，有人敲門。一位同學去開了門，'危險'就要來臨了。
是班主任近來了。其實也沒有什麼可怕，只要他不抱這那疊厚厚的卷子。今天又要考試啊？因爲我怕面對那一把把殘忍的叉叉，也怕看那個以8開頭的兩位數的分數，這一切的一切，對於我來說無疑是重重的打擊。
卷子'唰拉刷拉'往下傳，坐在最後一排的我迫不及待地想知道考哪些題。我搶過我前面同學的.一張卷子，快速地瀏覽着試卷。呀，不好，有到題不會做！題中要求寫一首杜甫的詩，你說平時還是學了許多，但是由於過度的緊張，我的腦子一下子短路了。慘啦。這一道題就是6分，必錯無疑！但我還是抱着僥倖的心理來看待這到題，那是因爲我看多了超級女聲，那個張含韻都是在晉級賽上發生了奇蹟的
我做這前面的題。
我班隔壁那個教室是四三班，他們班上的同學是勇氣可加，樂於助人！今天他們好象在上《絕句》一課。就憑他們的勇氣可加和樂於助人拉了我一把——他們正在讀課文，由於他們的課文是杜甫寫的一首詩，因此我就把他們唸的詩詞抄在了卷子上。我真是好幸運啊！
謝謝四三班的小朋友，我會感謝你們的哦！
