好書伴我行作文(13篇)

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的好書伴我行作文，希望能夠幫助到大家。

好書伴我行作文 篇1

從一本薄薄的連環畫到厚厚的課本，從只有一二三四這些簡單文字和圖畫的童話故事集到滿是深奧文字和幾何圖形的練習冊。我短短的人生，被這些滿是文字的書籍陪伴着。

當我還未上學，在家中嬉戲時，一本連環畫帶我進入安徒生的世界，與變成天鵝的醜小鴨一起戲水，站在人羣中看那個穿着只有聰明人才看得見的衣服的皇帝偷笑，在寒風呼嘯的夜晚，在角落裏默默爲賣火柴的小女孩難過。就這樣，安徒生的童話陪伴我度過還未上學的日子。

到了小學，一本語文書又把我引領進詩情畫意的山水中，那裏有被稱爲詩仙的李白喝着酒，吟誦着浮雲遊子意，落日故人情，也有蘇軾對月凝望，感嘆道但願人長久，千里共嬋娟。還有巾幗不然鬚眉的女詩人李清照划着小舟，微笑的念着爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。於是各種各樣的詩人，古詩以及故事陪伴我度過了純真的小學時光。

步入初中，地理，生物又給我帶來了許多的樂趣，讓我不出門便領略了滾滾的長江水，讓我看到了卷着大量泥沙的黃河。也讓我知道了昆蟲怎麼成長，也讓我懂得鳥兒之所以能飛行是因爲它的獨特身體構造。就是這麼簡單，地理和生物又被我走過了初中的'一部分日子。

前方的旅途漫長的看不到盡頭，但是不論身在何處，身處何境，終會有各種各樣的好書伴隨着各種各樣的有趣，各種各樣的意境來到我的身邊。

好書伴我行作文 篇2

高爾基說：“我撲在書堆上，就像飢餓的人撲在麪包上。”是啊，讀書也是一種營養，讀書別有一番滋味。我是一個愛看書的孩子，從小就愛聽媽媽講故事，讀小學後，認識字了，更是對書情有獨鍾。

最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是海倫·凱勒。一打開書，一段醒目的紅字讓我十分震撼：“閱讀本書，您的人生將由此而改變。”我迫不及待地翻開書……

海倫·凱勒在一歲半的'時候，被疾病奪去了聽覺和視覺，陷入了黑暗而又寂寞的世界裏。在蘇利文老師的耐心教導下，她學會了讀書和說話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，並以優異的成績從美國德克利夫學院畢業。

馬克·吐溫說得沒錯：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫·凱勒。”是的，海倫·凱勒奇就奇在她身殘志不殘，雖然又聾又盲，但卻並不消沉，而是以樂觀的態度對待生活；雖然看不見也聽不見，卻能用心去感受這個世界，去享受生命。正如海倫·凱勒自己所說：“世界上最美的東西，看不見也摸不着，要靠心靈去感受。”

對照海倫·凱勒，我真是太幸運了。我擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起我一定要抓緊分分秒秒，像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對困難。

好書伴我行作文 篇3

說道我讀的書，也有不少，有《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《細米》等許多種書。其中令我印象深刻的一本書是《青銅葵花》。

說道《青銅葵花》，第一眼見到這本書的名字，毅然就覺得這是個花的名字，事實上，這不是花名，而是一男一女的名字。男孩叫青銅，女孩則叫葵花。

葵花是爸爸從城裏帶到農村的`孩子，媽媽兩年前就去世了。爸爸很想將女兒葵花交給村子裏的一戶人家。有兩戶人家想要領養葵花，一戶是青銅一家，另一戶是嘎魚一家。兩戶人家都非常喜歡葵花。一戶貧窮，另一戶談不上富裕，但是肯定可以養活葵花。村長讓葵花自己選一家，葵花再三猶豫，最後選擇了青銅一家。

一家人很開心，青銅就更開心了，葵花理所當然地成了青銅的妹妹。青銅對這個妹妹非常好，有什麼好事之前都先想到妹妹葵花。

不久之後，葵花到了上學的年齡，可家裏供不起兩個人同時上學。那一晚青銅和一家人一樣都沒有睡好覺。早晨青銅好像很熟練的打着手語，意思在說：我有一個辦法，是孩子之間決出輸贏的遊戲，輸了的給銀杏。一顆紅銀杏和一顆綠銀杏，誰摸到了紅銀杏，誰就去上學。但妹妹摸到了紅銀杏，青銅怎麼也不會說出其中的祕密。

葵花放學回家後經常教青銅寫字，青銅越寫越好。下雨下雪時，青銅便牽着那頭老牛馱着葵花去上學，學校裏的每個姑娘身上都有泥水，只有葵花身上乾乾淨淨，所有人都羨慕的不得了。

青銅這樣愛護妹妹，雖然他們沒有血緣關係，但他們的親情已經超過了血緣關係。這使我明白了即使沒有血緣關係的家人，只要他們是善良的人，真正愛我們，我們一定要真心待他們。

好書伴我行作文 篇4

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”從記事起到現在，我都有一個了良師益友，它就是——書。

從我記事起，每天晚上我躺在牀上時，等待着媽媽洗刷完畢後，給我講故事，像《安徒生童話》，《格林童話》等等，有一次，媽媽給我講《皇帝的新衣》，我聽後疑惑地對媽媽說：“媽媽，皇帝爲啥光個大屁股走在大街上，路人們都沒有說他光屁股，而且還讚美他呢？”媽媽笑了笑沒有回答，我又天真地說：“是不是怕皇帝砍了他們的頭呢？”媽媽點了點頭，我又氣憤地說：“那這個皇帝也太殘忍了吧！自己光個大屁股，別人說實話就要被砍頭，太殘忍了！”媽媽笑了笑給我解答：“因爲那時候，皇帝是做主的人，誰也不敢惹怒皇帝，不然，會被滅九族的。”我聽了後被嚇得目瞪口呆。從這些故事中，我明白了愛與恨、善與惡。

到我上一二年級的時候，我的慾望不只滿足於媽媽給我講故事了，我便向媽媽請求自己可以讀一些可以看懂的書，媽媽聽後立即答應了，帶我去買了一堆的書：《小王子》、《木偶奇遇記》……每天放學後，我如飢似渴地讀了起來，因此，我的知識量增加了不少，在一次學校組織的故事大賽中，取得了第一名，這都是一本本好書帶我取得的優異的成績。

到了四年級的.時候，我開始去看一些古典名著如《西遊記》、《三國演義》、《飄》等或各種的名人傳記如《徐霞客遊記》等，從此我的閱讀量大大的增加了，同學們都把我當成了“故事機”。天天要我給他們講故事。還有上課時，老師提出一些比較難的題，只有我能答出來，經常受到表揚，這些都是一本本好書的功勞。

書如一隻小舟，可以載着我從小小的空間駛向浩瀚的大海！

好書伴我行作文 篇5

我是一個名副其實的“書呆子”。忙碌的學習之餘，我喜歡獨坐書房翻閱我喜歡的書籍。因爲高爾基曾經講過“書籍是人類進步的階梯”毛主席也講過“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，但書不可以一天不讀。”因爲我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的.時候要看書，小學的時候要看書，等到長大了還要看書。所以說書跟我們的成長有着密切的關係。

我在很小的時候，每天都躺在媽媽的懷抱裏聽媽媽講故事入睡。稍稍長大了一些，我識字了，我漸漸開始自己閱讀了。那時，《格林童話》和《安徒生童話》是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚，跟他說說她找不到王子的痛苦；我想去尋找醜小鴨，問它變成白天鵝後的故事。童話，爲我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，它教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，它教給了我人生的第一課。

過了幾年，我開始喜歡看沈石溪的《雙面獵犬》，《混血豺王》《狼王夢》等。

隨着年齡的增長，我又買了許多書，有《冰心文學新作獎》，《草房子》等。 莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，我都不知道該如何打發自己的課餘時間。一本本好書伴我度過了十個春夏秋冬，每一本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。與好書爲友，以好書爲鑑，在未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

好書伴我行作文 篇6

今天，我與我的好朋友一起去圖書館裏看那些有趣的圖書。一走進圖書館裏，那新鮮的空氣讓我們陶醉。可是，我看到有些小朋友不想看書，在玩耍。我真想問問他們爲什麼不喜歡看書呢？你們可要知道，書能給我們提供知識，書還是我們身體的一部分，如果沒有了書，我們的.祖國就不會那樣美。

後來，我便走進去找書看，我找呀找，看到了一本故事書。拿起一看，這本故事書裏的內容五彩繽紛，各有各的花招，我翻到了白雪公主，我先有些小朋友已經聽過這個故事。這個故事的主要內容是：白雪公主生下來就失去父母，狠毒的繼母要把可愛又善良的白雪公主殺害。可是，狠毒的繼母試過好幾次， 都失敗了，只有一次成功了，繼母以爲白雪死了，就很高興，就對魔鏡說：“魔鏡呀，魔鏡，世界上誰最美麗？”魔鏡說：“您最美麗，但白雪公主更美麗。”繼母說：“爲什麼？”魔鏡說：“因爲白雪公主還沒死呢。”繼母很生氣，就把魔鏡給扔了。白雪公主被蘋果給毒死了，被善良的王子給救活了，從此，他們過上了幸福快樂的日子。這個故事告訴我：不能裝表面，要自己心裏最美才行。

看完了，我就回家叫爸爸給我買五本作文、三本故事書。爸爸一聽，馬上給我買這些書。

晚上睡覺時，我夢見我和白雪公主玩，進了灰姑娘的城堡，吃了城堡裏的水果，可真開心！我醒來以後，我真不想離開，還想一起吃，一起玩，那樣的日子真好！

好書伴我行作文 篇7

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。生活裏沒有書籍就好像大地沒有了陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。”從小媽媽就引導我讀好書，多讀書。

利用寒假的時間我讀了很多書，包羅萬象，有古今中外的世界名著，有話說歷史的中華上下五千年，有逗人開心一笑的幽默故事，有驚險刺激的探險小說，有解答好奇的十萬個問什麼，還有一些飽含哲理的童話故事等。

讀書使我明白了幹什麼事情都要堅持不懈的道理，在《魯濱遜漂流記》中，主人公魯濱遜獨自一人在孤島生活，他沒有被惡劣的環境擊敗，而是憑着樂觀的精神，在島上生活了二十八年。他這種精神深深地感染了我，他的故事告訴我們，無論幹什麼事情，決不能輕言放棄。

讀書使我知道了友情的可貴，在《夏洛的網》中講了一個蜘蛛和一隻小豬的故事。蜘蛛夏洛用愛織了一張大網，這網挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無盡的`愛和溫情。

讀書豐富了我的想象力，在《查理和巧克力工廠》中，我知道了查理有幸拿到了金獎券，可以參觀巧克力工廠，參觀工廠是一次好玩的旅行，給人們帶來了狂喜、好奇、驚訝。

我堅信：只要我與書爲友，讀書伴我行，我一定可以獲得更多的知識和智慧，汲取更多的勇氣和力量。

好書伴我行作文 篇8

書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞

曾經的我，是一個不翻開課本以外書籍的人，家裏那堆積如山的書籍也未曾拿出過一本來專心致志地閱讀。甚至課本上的一些重點課文，我竟只是走馬觀花地看了一眼便扔到了一邊。就這樣長期已久，我的閱讀考試題中每次都會扣上懸殊的分數。但我卻仍然不知道是因爲我不讀書的原因所導致的，依舊我行我素地對書籍拒之千里。

在一次偶然的機會，我因爲閒來無事便晃晃悠悠地走進了書店。一排排書架井然有序地擺放着，琳琅滿目的書籍竟然令我眼花繚亂。書店裏人頭攢動，但周遭卻是寂靜得連一根針落在地上都能夠聽得一清二楚。他們雙手捧着書籍似乎如視珍寶，彷彿全都沉浸在書的世界當中對於周圍發生的事情毫無察覺。我頓時感到疑惑不解，這究竟是何種魔法，擁有如此大的魅力？我懷揣着心中的不解，隨手拿起一本《童年》，找到了一個僻靜的位置坐了下來。

在我漫不經心翻閱的`起初，覺得這本書的內容枯燥乏味，沒有任何的吸引力。正當我對此不屑地繼續翻閱，讀到了書中高潮部分時，我被這字裏行間流露出的真情實感所深深震撼。書中的人物活靈活現、栩栩如生，跌宕起伏的情節將我的眼球深深地吸引住。就這樣，跟隨着作者的筆跡，我似乎走進了另一個世界當中，與作者一起感同身受地經歷着所有。在我合上書時，卻發現天色已晚，我毫不猶豫地拿起書向收銀臺走去……

直到現在，我仍然對這本書中的內容百讀不厭，正是這本書讓我找尋到了書中的快樂。現在的我變成了一個愛讀書的人，在讀書的過程中我懂得了讀書的重要性，也讓我明白了讀書也是一種快樂的享受，真是“走遍天下書爲侶”啊！

好書伴我行作文 篇9

四年級時，我們班便有了一個好書伴我行的活動，那時候的我不是很喜歡讀書，可當我的班主任龔老師對我們全班同學說：“書籍是人類進步的階梯，所以你們得多讀書，吸收書裏的知識，這樣你們才能把知識奉獻給自己的國家，成爲國家的棟樑之才。”當時的我還不懂怎麼才能成爲棟樑之才，只知道要多看書才行。

回到家時，我便隨手拿了一本由曹文軒寫的《草房子》看了起來，時間一點點地的過去了，知道吃晚飯時間，我還在津津有味地看着這本書，直到肚子叫了，才跑出去吃飯，吃完飯後，我又急着跑到房間裏看完這本書，看完書後，讓我懂得了父愛是偉大的，想到父愛，我也聯想到了關心我的爸爸，我的爸爸對我很嚴格，我遇到困難時就找爸爸，可爸爸總是搖手說讓我自己解決。除此之外，爸爸也教了我許多本領，如騎車，滑冰……我也很愛我這個嚴格的爸爸。

看完書後，我又想：既然看書能懂得那麼多道理，何不多看一點呢，於是我的.讀書生涯便開始了，看了一本又一本書後，我的知識也提高了不少，課堂上回答的一些課外題目也漸漸多了起來。

現在，我已經變成小書迷了，只要看到書，我就興高采烈，家裏的書隨着我的愛好也不斷增加了起來。我還特喜歡幫媽媽做家務，因爲我從書中上我懂得幫媽媽分擔一點家務，媽媽好會很開心的。

這就是我的讀書生涯，你們是不是也很喜歡讀書呢？是的話請同我一起讀起來吧。好了，不說這麼多了，總之，讀書使我快樂，讀書伴我成長。

好書伴我行作文 篇10

“世間萬物，久之則煩膩，唯有讀書，就像陳年老醋，越久則越香。”是的，讀書是一種莫大的樂趣。

高爾基說：“每讀一本好書，就在我們面前打開一扇金燦燦的窗戶。”一個成功的人，離不開書的陶冶、鞭策；一個迷途的人，離不開書的.牽引、導航；一個絕望的人離不開書的鼓勵、支持。

我喜歡讀書，它與看電視、上網不同，它是一種“心趣”、“靜趣”。夜深人靜時，我總愛燈下開卷，與它進行着心靈的對話。它總量娓娓動聽地向我介紹世界各地的風土人情，滔滔不絕地向我講述着天涯海角的見聞感受。每到這時，我就會爲它的知識豐富而折服，爲它的博大精深而讚歎。

有的書，就像一位博古通今的老人，它不得不慢地向人們傳述着歷史滄桑的演變過程，從它的話中，我瞭解了“三皇”、“五帝”、古老的神話、中國四大發明，知道了第一次世界大戰、俄國的十月革命，明白了封建王朝必將滅亡的原因，懂得了當今世界的發展形勢。從它那裏，我明白真、善、美，理解了正義和邪惡。

還有的書，就像一位風塵僕僕的畫家，帶人們走過祖國的大好河山，走進世界各國。從古巴比倫到古羅馬，從瀚海沙漠到亞馬遜原始森林，從地中海到珠穆朗瑪，它將一幅幅奇異的畫面展現在人們眼前。從它那裏，我豐富了知識，開拓了眼界。

“書是人類進步的階梯”，它教人類探索自然，追尋文明；它使人類超越自我，不斷前進。它就像一位親切的老師，不僅讓人瞭解問題的實質，還教人們解決問題的方法。讀書，使我受益匪淺，我喜歡讀書，讀書將永遠伴我行。

好書伴我行作文 篇11

這本書裏有一座金色的房子。我們得和這本書一起讀書。閱讀就像與高尚的人交談，傾聽智者的教導；閱讀可以把我們從無知的荒野引向知識的另一面；也是一本讓我們理解生命真正意義的書。當我還是個孩子的時候，媽媽每天晚上睡覺前都會給我講個故事。很長一段時間以來，我對這本書有很好的`感覺。隨着年齡的增長，我逐漸成爲一個小書蟲。我經常被書中美麗的單詞和句子所吸引，語言的曲折。以“牧羊犬三部曲”爲例。主人公灰色和黑頭是一對很好的狗兄弟，但由於種種原因，灰色的灰燼被馬戲團帶走了。

經過大量的努力，這兩個兄弟終於在一起了。在閱讀了最後，我留下了感動的淚水，讓我明白這本書讓我們欣賞歷史的滋味。我喜歡坐在陽光明媚的陽臺旁，在無雲的下午喝一杯濃茶。所以我的身體和思想融入了那千年的唐風、宋雨，看到鮮花和風。靜靜地坐在延博湖畔，看着水面上的漁船，唱着我的心，伴隨着魯濱遜在荒島上的生存。

我學會了睡美人霍金的勇敢和力量。當我失去悲觀時，我會學會如何製造鋼鐵。我知道在丁丁的冒險中沒有攀登的目標。當我孤獨的時候，我貪婪地從頑皮的馬跳中汲取快樂的能量。這本書使我活潑開朗，享受無盡的樂趣。在我看來，生活中沒有祕書，就像鳥兒沒有翅膀，獅子也沒有尖牙。所以這本書是我們的導師和朋友。他教我們如何給我們精力。

好書伴我行作文 篇12

書籍是人類文明進步與發展的車輪，同時，它是開發大腦潛能和打開知識寶庫的金鑰匙。擁有了這 把金鑰匙能使我們在學習中找到無窮的樂趣。

我小時候有各種各樣的書，其中對我感觸最深的、最難忘的是《董存瑞》。

這本書主要寫了1948年在解放隆化的戰鬥中，我軍在前進中，被敵人暗堡所阻。董存瑞毫不猶豫抱起炸藥包衝到橋下，在緊迫的關頭，卻找不到放炸藥包的位置，爲了戰鬥的勝利，他毅然手託炸藥包，炸燬了敵人的暗堡，英勇地獻出了自己年輕的生命。這感人的一幕，使我記憶猶新。

董存瑞用鮮血染紅了五星紅旗，奏響了新中國成立的一隻讚美的歌，他們熱愛祖國，熱愛人民， 恨敵人，把生死置之度外，將永遠留在我的`腦海中，幫我尋找人生的真諦。

它讓我懂得了今天的幸福生活是來之不易，我們應該發憤圖強，努力學好科學知識，讓我們的祖國更加燦爛輝煌。

記得有一次運動會，我參加了四百米女子比賽。在比賽途時，我不小心摔了一跤，臉被地上的石子劃傷了，火辣辣的，讓我疼痛難忍。我放慢了腳步，頓時有了放棄這場比賽的念頭，我腦海裏出現了，革命先烈爲了我們的今天，拋頭顱，灑熱血，我這一點小傷又算得了什麼呢？於是我重新鼓起了勇氣，奮力向前衝，終於沒拖全班的後腿。

是書給了我戰勝困難的勇氣，讓我變得更堅強；是書給我知識的源泉，讓我開闊了視野；是書給我做人的準則，讓我不偏離了航線。

同學們，熱愛書吧！ 它像一位淵博的老師，讓你到達知識的彼岸，開啓幸福的大門。

好書伴我行作文 篇13

小的時候，我認爲最幸福的師就是躺在媽媽的懷裏聽媽媽講有趣的故事，故事裏有可愛的小白兔，惡毒的大灰狼，美麗善良的白雪公主……從媽媽的故事中，我明白了善與惡。

上了幼兒園，我喜歡上了《格林童話》、《安徒生童話》。童話裏的狐狸、烏龜、兔子，都是我的好夥伴。我也幻想過，有一天，我可以去大森林裏找到它們該多好啊，還有那可憐的賣火柴的小女孩，我一定給她帶好多好吃的東西，想象着親自送到她的手中，和她一起遊戲。是書，陪伴我過着無憂無慮的童年，享受着書中的精神食糧！

上了小學，在老師的引領下，我徜徉在書海中，博大精深的中華經典如同藍天上的繁星，璀璨奪目：玉不琢，不成器，人不學，不知義。讓我知道了勤學苦練的重要性。“香九齡，能溫席”……讓我懂得了孝順是中華民族的傳統美德。

課外，我又成了名副其實的.小書迷，《三國演義》裏的足智多謀的諸葛亮，《西遊記》中的豬八戒、《查理九世》則讓我知道了集體的力量。這些書，讓我更加堅定懂得了做人的道理。

一本本好書，不僅讓我的心靈得以充實，明辨是非，也能規範我的行爲準則，路上遇到同學禮貌微笑，遇到有困難的人，出手相助，不小心做錯了事。及時道歉，……高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。

要是有人問我最快樂的事是什麼？我回答：讀書！最是書香能致遠，好書伴我行！