似水流年作文集錦15篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的似水流年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
似水流年作文1
你在我心裏，消失了，消失得是那麼徹底，沒有痕跡，愛戀的憂傷就像是似水流年的痛。
回憶起當年的你，說過愛我，長大以後，離我而去，人諾不誠，天之虐也。愛是如此寶貴，時間匆匆流也，永遠也不會倒流，這話，我在心裏，銘記着，永遠也不會忘卻……
愛，使我依戀上了你，即使我沒有可能與你在一起，但，我還是想念着你，這世界，癡人萬千，我也是其一，黃昏到臨的時刻，我將不敢面對，自己將要被時間奪走青春，你也從美女變成老太婆，似水流年的'痛一之在我心裏迴旋，不知有那一天，我會漸漸消失。
我淚以流成滔滔江水，在沒有你的日子裏，我數十年如一日，放手，是我能做的唯一，看着你離開的背影，我在心裏悄悄哭泣，哭泣那曾經的美好，抱怨那可惡的時間，愛，讓我嬌脆，值得我一人流淚的，唯獨是你，我感覺到我與你的遙不可及，我即使竭盡全力，也無法挽回，那曾經的曾經，因爲你已離我而去。
思念之傷伴隨我走過一生，一向到如此，我就開始懼怕，我簡直不敢面對那殘酷的現實，愛是什麼，恨又是什麼，我在心底裏已不重要，只原你回我身邊，即使是一分鐘的美夢，也好。空虛的幻想終究還是沒有實現，我只能在天堂裏寂靜的等待着你的到來，我這次決不放手，我不能再讓你離我而去………
似水流年作文2
日月如梭，時間像一條湍急的流水一般逝去，將要步入六年級的殿堂，過去的時光充滿了回憶。在記憶的旅途中，回頭仰望，纔會發現，生活如此美好。
小時候，總愛在鄉下玩，當“萬紫千紅總是春”時，我總喜歡在田野的小路上奔跑，摘野花，採狗尾，捉迷藏，玩得累了，就休息一會，看着千變萬化的雲朵，“釣龍蝦就成了炎炎夏日中玩耍的唯一。
用一根竹棍，一條線，一塊肉組成的釣蝦杆被緊張地握在手心，有龍蝦上釣了，“啪”一瞬間釣上來時，又是一陣歡呼聲；當“天高秋月明”時傍晚的`人們便會在弄堂裏乘涼，涼爽的秋風撫摸着大人們的臉頰，而孩子們卻還不盡興，各家的地上都種了瓜，十里飄香，真是讓我們嘴饞，拿個梨，偷個桃，甜甜的汁水充盈了口腔，順着嘴脣往下掛……，沁人心脾的感覺油然而生。
當“明月照積雪”時，又是我們最快樂的季節，打雪仗的遊戲更是百玩不膩，我們從地上隨便抓來一把雪，捏牢了再用力地投中目標。不知不覺，天暗下來了，才發現自已衣服溼得一塌糊塗，手凍得通通紅。雖然都是簡簡單單的，卻承載了話多的笑聲，樸實的快樂，快樂的樸實。都給童年抹上了筆鮮亮的顏色。
時間被雨水沖刷，記憶一點點走遠。歲月的沙漏終將會把我們變得成熟，那些美好的回憶已然化成一團熾熱的火焰，溫暖着我的心窩，盪漾着明亮的光輝。
面對即將而來的六年級生活，點點滴滴酸甜苦辣。就讓年少的我們一起攜手度過這少年時光。
似水流年作文3
仔細算來，從母校畢業已有了大半年，但在國際分校的點點滴滴卻難以忘懷。
窗明几淨的教室，溫馨整潔的宿舍，菜香四溢的食堂，和藹可親的老師，鬱鬱蔥蔥的草坪……除了這些良好的硬件設施之外，優秀的教學質量更是值得稱道。在我的印象裏，國際分校最大的特點就是“嚴”，規範條例非常嚴格，讓我記憶猶新的是學生手冊首頁上的.六條規定；學習紀律嚴明，自習課時教室裏沒有一點說話聲……當然，這並不是說學生沒有一點自由，每天早上、課間以及下午活動課的跑操就讓整天沉浸在書本中的我有了戶外活動的機會，勞逸結合就能提高效率。還有就是母校的教師團隊，每位老師都很敬業，你不用害怕老師，他們很樂意幫助你解決問題，無論是生活上還是學習上的問題。
最讓我想念的是學校食堂的飯菜，每次包桌吃飯的景象可謂十分壯觀，雖不及家裏飯菜可口，卻很豐盛，也很方便。國際分校還有一道靚麗的風景線，那就是早讀課，會有許多同學站到走廊上讀書，那琅琅的讀書聲至今仍縈繞耳邊。
到現在我還清楚地記得高三那段充滿汗水與艱辛的時光。爲了緩解壓力，我常跟同學去長跑，鍛鍊身體也鍛鍊毅力。踏在母校的跑道上，我們互相鼓勵，一起加油，到達終點的我們都是勝利者，我們戰勝了自己。但我也同時清楚，前方的路還很長，我的道路纔剛剛開始，只有堅持到最後纔是真正的勝利者。
現在的我已然是一名大學生了，但我的心中是懷舊的，仍會不時地想念在母校的恩師，想念在母校的一點一滴。在此，我要對母校送上最誠摯的祝福，希望母校的未來會更加輝煌燦爛。
似水流年作文4
隨着時光的流逝，我們已漸漸老去。縱使，還是這個青少有位的時期，可急劇發育的身體告訴我們，我們的生命已在一步步走向終末。
林花謝了春紅，太匆匆。歲月滄桑，我們早已不再是揮霍歲月的年齡。珍惜你，無論成敗，都一直是在用汗水拼搏，用意志廝殺，用生命等待，用淚水發泄，用青春揮灑夢想之花，用時光沐浴理想之石，用堅毅磨鍊成功之斧，爲日後歲月忙碌準備。
痛苦過，開心過，失意過，惆悵過，驕傲過，落魄過，待最終，還是幸福着慢慢老去，優雅地老去，不帶一絲遺憾。
告訴自己；無論結果如何，起碼，我試着做過。
幼兒園的時候，盼望着做值日生，可以給自己分一個漂亮勺子；盼望着發零食，給家境一般的我們攢下一份幸福的時光；盼望着做遊戲，把別人打的一敗塗地；盼望着考試，用雙百的成績給父母炫耀……
小學的.時候，盼望着收作業，給同學炫耀自己“至高無上的地位”；盼望着判試卷，偷偷地給自己打一個滿分；盼望着過六一，在別人羨慕的眼神下，故作瀟灑地領獎品；盼望着考試，給媽媽一次風光驕傲的機會……
初中的時候，盼望着下課，和同學亂成一團，放肆青春；盼望着放學，去網吧玩會無聊的遊戲，滿足自己的小叛逆；盼望着打架，爲做好的朋友廝殺，成爲別人眼中的大姐大；盼望着考試，做老師心中的寵兒……
現在，初中畢業了，開始好好學習，拼搏三年，努力考上理想中的北大。
似水流年作文5
時光的年輪，總在朝夕之間翻轉，抓不住童年的孩子，在最後的那隻蝴蝶飛走後，只能獨自嘆息，獨自回味，不知不覺，已邁進青春門檻的我，我早已弄丟了手中那隻捕蝶的杆，此時的我，回想起兒時嬉戲的湖畔，回想起我的似水流年……
記憶中的童年，是與夥伴淘氣無休的打鬧，是爸爸生氣而溫暖的追趕，是爬上樹梢頑皮的笑，是赤着腳丫嬉戲奔跑在岸邊，我彷彿還能看見那張沾滿泥濘的臉，只是一個轉身，我的手拉不住童年，只好任它倔強地奔向前，消失在眼線，那一串小小的腳印，留下童年的標點。只是至今都未尋到那條通往兒時的隧道，這似乎是年華里最大的遺憾。
後來的我，吃了十二歲的蛋糕，當我還沉浸於糕點的香甜時，卻不料已與童年揮手，那段色彩斑斕的日子，被我一口一口吞食下嚥，這就是童年的終結，是歲月美好的祭奠。當我意識到書包裏塞滿了課本，不能留出空來讓我把淘氣攜帶時，唯有無奈，卻來不及防範。
現在的我，流連在堆積如山的課本中，徘徊在沒完沒了的作業之間，緊鎖的教室門，把童年隔得老遠，老遠，我的世界只剩下背誦和運算，單調的重複間，我偶爾懷念起童年，兒時的天真浪漫、兒時的'用不復返……當獨自漫步於小道時，我彷彿還能聽見身後有稚嫩的聲音喊：“姐姐，我長大後是不是和你一樣？”然後是一串清脆的笑聲，如此可愛，如此悅耳！可當我轉過身，遠方的拐彎處，似乎有太多的亮麗的風景，讓我丟棄了童年，一往無前，因爲我知道，那是未來的召喚！我依舊前行，讓所有精彩的風景流入時光的洪流中，沉澱在心中的悲喜，也便是人生的美好之處……
我的童年，我的青春，終會被似水般的流年帶走，然而時光沉澱了悲喜，卻浮上一層別樣的色彩，異常絢爛……
似水流年作文6
古往今來，水，似乎是遷客騷人們常用的字眼，不論是李白依依惜別的“桃花潭水深千尺”，還是蘇軾豪邁的“大江東去浪淘盡”，亦或是將進酒裏“君不見黃河之水天上來”，自古的文人雅士，都將自己滿懷的豪情寄託在了一泓清水中。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”張若虛一首《春江花月夜》，描寫出江南月色下的朦朧景象，一江春水波瀾不驚，一輪明月在江水中升起，映着朦朦朧朧的水霧，好一幅春江潮水圖。“至今思項羽，不肯過江東”李清照一代才女，卻生在亂世，本爲女流，卻寫出“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪言，至今誦起，也覺得震耳欲聾。
正如孔子的“逝者如斯夫，不捨晝夜”，時間像水一般流逝，東流而去，一去不返，後人提出了“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句。一代豪傑蘇東坡卻依然勉勵自己“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，並說“休將白髮唱黃雞”若珍惜着流水一般的年華，門前溪水也能西流。
“水何澹澹，山島竦峙”，曹操站在碣石上，居高臨海，一覽無遺，大海如平野般平坦，卻有一座山島映入眼簾，看見大海吞吐日月星辰的豪邁，言露了自己的'心聲。他的政治抱負，他的雄心壯志，他面對前途的樂觀，全部顯現在了這首流傳千古的《觀滄海》中，顯露出一代梟雄的霸氣。
滿樹玉瓣多傲然，江南煙雨卻癡纏，花飛雨墜一如過往剪不斷，彈指一揮間，年華似水般流去，只嘆滄海成桑田，千古風流人物早已成過往。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”面對似水流逝時間，不要喟嘆，用心去體會，領悟水的內涵。
似水流年作文7
那天我走在街上，無意間回頭竟看見了小學時與我最要好的朋友李梅，我們在一起談論着小時候的事情……似水流年裏的故事如一首清新的小詩，又恰似一首動人心絃的歌謠令人回味。
記得那時我上四年級，由於不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習題讓我們做。我就使勁眯起眼，但是還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時，一道應用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時，我自己都厭煩了，把本扔在一邊。這時，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮鬥。因爲有你，我的功課纔沒怎麼落下。
每當我上課走神時，你總是很及時地提醒了我，讓我逃過老師的處罰。
還有一次，輪到我值日。我因爲感冒而遲到了。一到教室，卻見教室裏已打掃得乾乾淨淨了。看着我疑惑的眼神，你衝我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費幫你打掃哦！”我笑答到：“那你要什麼？我看看能不能賣給你……”“真是小傻瓜，我跟你開玩笑呢，你還當真啊！”那是我覺得心裏暖暖的.。
記得你很喜歡唱歌，說實話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是一笑而過。
我雖然外表很堅強，但我的內心其實很脆弱。當我無助時，你總是第一個來安慰我，鼓勵我，幫我戰勝一次又一次的困難。
梅，我謝謝你給予我這麼多的幫助，現在我已經馬上要上初二了，真懷念小時我們天天在一起說笑的時光，似水流年的日子，那時真美！
似水流年作文8
逝去的日子像流水般一去不復返，塵封的記憶像是發黃的舊唱片，打開收音機，慢慢地傾聽，不覺已淚流滿面……
小學六年的記憶中，同桌的你留給我最多感動。
我上四年級時，由於不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習題讓我們做。我使勁眯起眼，卻還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時，一道應用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時，我自己都厭煩了，把習題本扔在一邊。這時，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮鬥。因爲有你，我的功課從不落下。
每當我上課走神時，你總是很及時地提醒了我，讓我免遭處罰。
還有一次，輪到我值日。我因爲感冒而遲到了。一到教室，卻見教室裏已打掃得乾乾淨淨了。看着我疑惑的眼神，你衝我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費的垃圾箱哦！”我笑答到：“那你要什麼？我請客……”“真是個小傻瓜，我跟你開玩笑呢！”我覺得心裏暖暖的.。
記得你很喜歡唱歌，說實話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是回以一笑。
我雖然外表很堅強，但我的內心其實很脆弱。當我無助時，你總是第一個來安慰我。
你留給我的記憶其實很短，只有一個學期。但我對你的記憶又是很長很長的，數也數不盡。
由於成績優秀，我小學只讀了5年便直接讀初一了。於是，我們分道揚鑣了，偶爾相遇也形同陌路。但我對你的回憶卻永遠不變。
似水流年作文9
紙鳶，在風中飛向了雲間。驚雷，在空中驚醒了伏蜇，柳枝，在雨中滌盪了胸懷。
那一年，我四歲，他五十八歲。總喜歡舉高高的感覺，在姥爺脖子上騎着。招花引蝶，咿咿呀呀。那時候，媽媽總說姥爺慣着孩子，我要什麼就買什麼，姥爺總是什麼也不說，滿迎着春風滄桑且幸福地笑。抿一口濃茶，看一場球賽。如此的雲淡風輕……我常哼唱起一些輕柔的調子，在姥爺的腿上躺着，徜徉天地；或伏在姥爺背上，呼呼欲睡。那時候，生活無憂無慮，呼東喝西，指南打北，威風甚極。卻又平凡充盈。我的童年是一個穿插着輕柔調子的美麗的夢，我像一隻小貓蜷縮在姥爺偌大的.風衣間，摸着鬍鬚就安靜地睡着了。姥爺的懷抱不似溫暖，卻是世上最獨特，最令人留戀的地方。
當夢醒來，一曲光陰奏畢。再擡頭，已是寬敞，冰冷的大牀。這一張牀啊，在漆黑的夜裏如同大海中一葉孤島——渺小而寂遠。
夜中坐起，那鏡子中的我好像長大了許多，掛着一枚小背心，烏髮披亂，眼神中泛起一絲波瀾。我跳下牀，鞋也沒穿就奔了出去。地板踩在腳底，寒氣透骨，雙手抱臂，窗外的光照進來，月光如水，方方正正的光格照明瞭茶几上的照片。我輕輕顫了一下，心最柔軟的角落被敲擊着。忐忑地走近了，清晰地看到了這是一張沒有顏色的人像。心中有些梗塞，思緒又回到了禮樂鳴天的時候。
我站着，姥爺躺着。我就是我，姥爺還是姥爺。可是我們中間隔了一層冰棺啊。薄薄的一層，便陰陽相隔。沒有聲音也沒有顏色，都在雨中靜默……
一年了，又是瀟瀟清明時。願飲千口杏花酒，大醉！醉過似水流年，流年似水！
似水流年作文10
滴嗒滴嗒的一秒，轉眼流過的一分，一現及過的一時，風馳電掣的一日，飛奔而過的一月，不知不覺的一年，悄然逝去的一生。
日子，似水流年。花謝了，有再開的時候。燕子飛走了，有再來的時候。時間流逝了，卻永遠不能挽回。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”時間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過着，春去春來，花落花開，時間是永遠不會等待我們的，何不讓我們去等待時間呢？人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時、一日但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復明日，明日何其多？”但是，請莫忘記，天運無限人壽有限“百年明日能有幾何？”時間就像一片誠實的土地，當即將歸逝之時，望望身後，留下的是鬱郁蒼蒼的樹林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？時間亦時日子，日子亦是時間。日子、時間亦是組成生命的材料，您若是想珍惜生命，那便請珍惜時間吧！時間有時也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。朋友，抓住今天，你才無愧於昨天，纔會自信的面對明天！現在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴昨天，有的'人沉迷於夢想中，他們企盼明天。
勤奮有志的人，他們深深的懂得時間就生命，從不把今天寶貴的時間白白浪費！到了滿頭銀絲之時，掀起塵封的日曆，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無悔的句號。
似水流年作文11
逝者如斯夫，不捨晝夜。
時間如流水般從腳邊流過，如微風般從耳邊吹過，如花香般浸沒在空氣之中。
時間到底是什麼，爲什麼走得這麼快，它到了哪裏又去到了哪邊？
我們從來沒有想過時間的流逝爲什麼這麼快，我們不停地虛度光陰，蒼白的日子一天天的重複，看電影，玩手機，連小說都放在了陰暗的角落，而大多數美好的時光都泡在由網絡編織的死水中度過，就在那一刻，時間便豪不留情地走過……
時間的流逝，是那樣的匆匆忙忙，走得那麼無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水裏的那一霎那一樣，快捷乾脆，日月如梭，童年留在時間裏，一晃便毫無痕跡。
我從沒想過時間流逝竟像放出的弓箭，一去不復返。
四年前發生的事情就好像在昨天才剛發生過了一樣，依舊烙印在我的腦海裏。秋葉飄落，濃郁的秋味慢慢透來，在楓樹下的.長椅上，和她一起爭吵，一起爲了一塊糖果而比賽，如閨蜜般在長椅上耷拉着兩條腿講着彼此之間的小祕密，分享彼此之間有趣的糗事……
童年就像一個蜜罐，在蜜罐裏的我們是最幸福的，沒有怒哀，只有喜樂，直到她因爲自己的學業而讓長椅上堆滿層層落葉時，我便開始感悟逝水的流年。
我知道時間像豔麗的花，我知道花會凋零。
我知道時間像芬芳的酒，我知道酒會變酸。
我知道時間像鮮嫩的葉，我知道葉終究一天會結束自己的生命。
沙漏因爲無法打開，看不見沙漏裏的沙究竟有多少，只知道那沙漏在不停的漏，不停地漏……
似水流年作文12
曾經的我們能回到原先嗎？似乎每一種事物，離開了，便回不到過去，我們還會見面嗎？
——題記
離開了小學六年的開心生活，一瞬間彷彿如清風一般消失的無影無蹤。小時候的我們真的很想長大，早日脫離父母的懷抱，而如今小時候的往事歷歷在目，有的惹人發笑，有的`惹人悲傷，但最想的卻是回到小時候。我聽着歌曲《越長大越孤單》真的，卻實越長大越孤單，我躺在牀上無聊的趴着，難道我們回不到過去了嗎？我拿起電話撥通着我的閨蜜的手機號碼，留下的只是一串串冰冷的話語一一去不了。
我一個人實在無聊，只好出去散散心，走一走，來到學校旁邊的花園，坐在長凳上，看着池塘裏的荷葉，靜靜地賞花，也是一種散心的方式。但越來越覺得眼前浮現的是班級裏的同學，發出銀鈴般清脆的嗓音，玩着，跳着，樂呵着。偶爾在附近的草叢邊踢幾腳球，打幾個滾，摔幾次跤，都是一種發泄情緒的方式。而我坐在長凳上默默地看着一切，淚水漸漸地從眼眶到臉頰最後一滴一滴散落下來，情緒完全不受控制，我抽泣着，心道：我們難道真的回不去從前那樣一起愉快地玩耍了嗎？爲什麼不能給我重新回到小時候呢？我想我肯定比現在要更加珍惜吧！
我回到家裏，看着窗外的母校，那是我們小學時候的校園，而那裏是我們並肩玩耍的地方。我們在校園裏度過了多少個日日夜夜，我們已經愛上這裏了，而如今大家各奔東西，如果能把我們拼湊起來，一起愉快地再聚一次，那該多好！
時光荏苒，歲月如梭，時光的沙漏沉澱着無法逃離的過往，歲月的雙手總是拾起那一抹淡淡的憂傷。人生若只如初見，我想我會更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我們總有一天會一起玩耍，一起奔跑，一起度過那快樂而又美好的時光……
似水流年作文13
三月的江南，總是浸潤着淅淅瀝瀝的小雨。天氣還有些寒冷，布穀已經開始了歌唱；這個南方的小村，總是浸潤着朦朧的霧，和斑駁的黑和白。
不遠處，幾掠矯捷的身影，掠過楊柳樹梢，不知道停在了哪戶人家的屋檐上，啾啾的叫着，好不惹人心喜！
吃完了早飯，與姐姐玩耍在長長的走廊，你一言，我一語，滿屋子都是歡聲笑語。牆是灰白色的，影子烙在了上面，是斑斕的。
翡翠色的糯米糰子，是小時候對清明的回憶。一口咬下去，是美味，是愛。
老而舊的`錄音機裏播放着的是梁祝，餘音繞樑而久久不散。
又是一個清明，又是一天綿延不絕的雨。
蒸籠裏的青團還沒有熟透，卻有了幾絲隱隱約約的香味，撲鼻而來。我與姐姐玩耍在井畔，已近黃昏，天已漸暗，燕子已經歸巢，啾啾的叫着。
外婆的錄音機裏播放着的，是梁祝。任是梁祝，卻沒有了韻味。是啊，若外面都是房屋的廢墟，又有誰有靜下來的雅緻呢？
時間飛逝，如白馬過隙，轉瞬即逝，一去不再復返。遠處的江水滔滔，江上早已架起了雄偉的大橋，車燈在霧中若隱若現。院子不見了，長長的走廊也不見了，邊上的老人家如有所思的望着遠處，三年了。
三月的雨，是雅緻的。卻又有些像是哭的停不下來的小姑娘，天真中帶着幾分可愛。浸沒有丹青墨色的三月，細雨細碎，天地間唯有絲絲縷縷的雨絲，綿長細膩。
來自江南的姑娘撐起了油紙傘，細碎的走着，帶走了童年，也帶走了長長的回憶。
耳邊又想起了李叔同先生的送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
似水流年作文14
古往今來，孩子一直是父母生活的全部，關心體貼孩子，便是感受生活的過程。在浩瀚的生活長河之中，我一直單純地認爲父母在對岸，而如今，才明白在那似水的流年中，父母是那擺渡人呵！
自我呱呱落地以來，我便在父母及衆人關愛注目下成長，當然，我也明白，我的成長浸透着那奮鬥的浴泉！生活的磨鍊！而我，痛並享受着……
欣喜伴隨我的童真的孩提時代。總是在茵茵草坪上聆聽春的聲樂，感受生命的怒放，吟誦：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”我感悟春天是生機盎然的；總是在百花爭豔之時，拉着父親的手漫步河廊，看那萬綠叢中一點紅的奇美佳景，吟詠：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我知道夏天是多彩善變的。總是在楓葉滿庭，黃蝶紛飛之際，依偎在母親懷裏，撿起一片半紅的楓葉，把它掛在夕陽照到的牆上，低吟：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”我認知秋天是詩情畫意的。總是在銀裝素裹的冬季，在父母的陪伴下，看那半空裏雪花娟娟地瀟灑，歌詠：“忽如春風來，千樹萬樹梨花開”。我感受到冬天內在的溫暖！
絲絲的.隱痛伴我走出了童年，感受了生活的開始，邁開了人生的步履：一個人參加考試，面對老師的批評學會自我認知……“天上的風雨來了，小鳥躲進巢裏；心中的風雨來了，我只躲進父母的懷裏！長大了，懂事了，面對的事情多了，承受的壓力也大了，總會有這樣獨自享受生活感受生活的一天，在似水流年中感悟生活的真知灼見！
生活是一杯陳年的老酒，細細體味，仔細斟酌。似水流年，流年似水，怎這“八字”了得？
似水流年作文15
人生似征途，我們踏着大地，望着藍天，不停地跑。直到有一天，我們停下來回頭觀望時，才發現：原來曾經的夕陽是那麼好看。
流年，似水一般。
童年時代的我，經常穿着花布衣，揹着小書包，每天在機關幼兒園裏蹦蹦跳跳。那時候的我，頗愛聽童話故事，似乎怎麼也聽不完。“青蛙王子，白雪公主，藍精靈……”這些經典可愛的童話人物，現在還時常在我眼前浮現。
轉眼間，我已上小學了。每天在愛民路上穿梭、來往；每天聽着上課鈴響、落；每天和同學們打鬧、嬉戲……翻開我一年級那個陳舊的泛黃的日記本，不禁破涕爲笑——那歪歪扭扭的字跡，讀不通的句子，貧乏的詞語……再打開我那時的標本集，更覺幼稚——竟把楊樹葉當作稀世珍寶，反而把姑姑送給我的銀杏葉當作俗氣的樹葉。
呵！如今我已是五年級的學生了！對事物的理解更深刻了。對人生觀、價值觀也有了新的看法。可以說，我已邁入少年時代的第一步了！現在，我又喜好上了讀書、寫作，深感其足以陶冶一個人的`內心世界。偶爾也在寧靜的夜裏獨自一人聆聽肖邦，柴可夫斯基，貝多芬等音樂家的作品。那時的優雅、激動、振憾，如同飄飛的櫻花、飛逝的流星、單飛的蝴蝶，所有所有，都是完美的極致。
小時候，只鍾情於奇妙的童話；而現在，我卻癡迷於厚厚的圖書和撼人的音樂。
在這流年中，有多少坎坷，有多少歡樂。回頭想想：子曰：“逝者如斯夫。”那就隨它去吧！但留下來的，卻是永久的溫馨。
此刻，不由感慨：品似水流年的生活實在是美的享受！
