兄弟之間作文

本文已影響 3.33W人

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家收集的兄弟之間作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

兄弟之間作文1

夜晚我寫完作業正打算上牀睡覺，月光悄悄地透過窗簾灑在了書桌上，望着弟弟桌上擺着的二道槓臂章，我又想起了前天發生的那件事。

前天，班上進行了一次班幹部選舉，一向不喜歡錶現的我沒有參選，弟弟卻當選了班上的衛生委員獲得了二道槓的臂章。我心裏不禁爲弟弟的當選感到開心，但是想到身爲哥哥的我沒能獲得臂章，難免有些失落。

放學回家，弟弟高高興興地跑到我面前，特意走到我左邊把他自己的兩道槓擺給我看，“哥，你看，我當選衛生委員啦，從此我也是兩道槓了！”弟弟得意地說着。我聽了，心裏更加難受了，但也只有勉強地擠出一絲微笑來回應弟弟。回到家裏，弟弟更是得意，在吃飯的時候當着爺爺奶奶的面大肆炫耀自己的臂章。我埋頭扒着碗裏的飯，我含着幾粒米飯，聽着弟弟在飯桌上說着自己的獲選經歷，聽着爺爺奶奶和爸爸媽媽歡快的笑聲，我心裏更加難受了。我彷彿聽到爸爸說：“看，弟弟多棒！你要向他學習啊。”彷彿看到媽媽對弟弟投去的讚揚的目光……弟弟彷彿成了家裏的“大人物”而我什麼也不是，想到這裏我的眼裏掉進了碗裏，我立馬放下碗筷走進廚房大哭起來。我覺得大家都不理解我，我也很努力啊，爲什麼只在乎弟弟？

沒過多久弟弟走了進來，手裏拿着兩道槓的臂章遞到我面前“哥，我沒有別的意思，我……我只是想讓全家人都分享我的快樂，再說，我的成功也離不開哥哥平時對我的幫助呀，我們一起分享喜悅好麼？”說着弟弟把兩道槓臂章給我戴上。弟弟是理解我的'，我想我也應該爲弟弟的成功送上祝福。

兄弟就是手心和手背：當面臨榮譽，感受溫暖的時候，一起分享；當抵禦寒冷迎接挑戰的時候，有兄弟的保護。兄弟，簡單的兩個字卻承載了太多的感情！兄弟，是親情的另一種詮釋！

兄弟之間作文2

細心的人也許會發現，凹凸合起來是一個長方形，可是後來爲什麼分開了嗎？

從前，凹凸還是一個大長方形，屬於連體兄弟，後來兩兄弟都想擁有自己的生活了，便異口同聲的說；“我們還是分開吧！”兩兄弟互相看了看，點點頭就開車走了，他們先去好兄弟“開”的.家，請求“開”把他們兩個分開。可是“開”說：“我獨自一個人的話，恐怕有些困難，不過我可以和你們一起去找‘分’，我們兩個一起來合作就十分輕鬆了。”他們一起找到了“分”。“分”和“開”兩個字，經過一番努力，終於把凹凸兄弟分開了。

兩兄弟十分高興，決定去一趟大城市見見世面，於是他們就來到了中國的首都北京。

凹和凸沒有變化之前是一模一樣的，他們到了北京，因爲長得一模一樣，所以弄了不少的誤會，很是讓漢字們煩惱。北京的漢語之家，爲了把他們兩兄弟區分開，也想盡了辦法，可都沒有用。凹凸身上各自有花和綠葉，可不是他們交換了物品或東西，就是被大風颳跑了。因此“狠”說話了：“你們當初爲了把我和‘狼’區別開，把我身上的一個點弄掉了，那對他們就不能像對我一樣狠一點嗎？”

凹凸兄弟倆在一旁聽到了這一切，害怕極了。他們想跑，可是一不小心，踩到枯樹葉，被漢字們發現了，他們兄弟倆又被抓住了。這時“狠”又說話了：“給他們一個頭上打出一個包，一個頭上砸出一個坑，起包的就叫凸，起坑的就叫做凹，就這麼辦吧，這次就聽我的了。”“壞”在一旁聽了忙說：“好，現在就動手吧！”說完之後，大家就一起動手用鐵盆，使勁敲凸的頭，出了一個大包，用大石頭砸凹，出了一個大坑。

就這樣，凹凸被區別開了，當然了，還是可以合體的，畢竟是兄弟嘛！