揮手自茲去作文通用15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的揮手自茲去作文，歡迎閱讀與收藏。
揮手自茲去作文1
青山橫亙，綠水蕭索。留念的話語還在耳邊，離別的友人已消失在地平線，夕陽西下，馬兒的嘶叫，是那一揮手的遠去……這是李白《送友人》中的場景，其中“揮手自茲去”一句，粗讀，平淡無奇；細品，意蘊豐厚。
有時，揮手揮去的是時間。大江東去，春去秋來，兒時的玩伴，你還好嗎？不知那幼稚的話語是否已成爲段段文字，不知那歡快的笑聲是否已變作張張曲譜。公園裏輕搖的鞦韆、沙灘上金黃的堡壘、石牆上刻下的希望、草地上揮舞着的塑料寶劍……一切的一切，都罩上了一層老照片的暗淡與光輝。
有時，揮手揮不去的是記憶。離別是世間永恆的主題，那堵堵高牆，隔絕了“但願人長久，千里共嬋娟”的'願望。可記憶，卻會以各種方式留下痕跡。也許你已身在塵世，“醉折桃花倚釣船”的愜意卻不會消去；也許你已心灰意冷，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的景象仍不時迴盪在耳邊；也許你已功成名就，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志向依然蘊藏在胸中；也許你已家財萬貫，“一簞食，一瓢飲”的生活仍舊不可磨滅。“揮手自茲去”，或許有無奈，或許有遺憾，或許有傷感，或許有悲哀，更多的卻是灑脫與期待。
“揮手自茲去”，有的是遠離過往的生活，有的是告別過往的自己。但不論怎樣，當有一天你真正明白了它的含義，那一天就是你蛻變的時間。
揮手自茲去作文2
近日，總是無端地夢見小時候的我，天真童稚，喜歡幻想鞦韆是飛舞的天梯，把我們送向夢想的天空，所以鞦韆架是我童年最爲絢爛的夢;而今，五歲、六歲、七歲、八歲……一年復一年地邁上新臺階，一年又一年的光陰老去。
六歲的我，少時離家，滿懷童真來到未知的城市，遇見未知的人，懵懂，卻又期意成長;八歲的我，在城市的煙雨中懷抱稚嫩，想念故鄉的親人，還有你們;十歲的我，在父母的'期許下回到故鄉，可只看到草木枯榮間逐漸橫亙的一條暫新的路，由是再次回到那個城市;十二歲的我，叛逆且執拗，與父母爭執中學會淡漠;而如今的我，在書香浸染中學會處事，在城市的燈紅酒綠間選擇緘默;未來……
這麼多的自己，在記憶長河中依舊披露華彩，可終究會告別，告別這一路成長心路的歷程。青稚、懵懂、肆意、成熟，一路成長，收穫良多，感觸良多——無論曾經是否如何，無論過去是陰霾亦或明媚，我都要像海子一樣“面朝大海，春暖花開”。
揮手自茲去，告別自己，對往昔不再留連，做個總結，慢慢成長，慢慢步向成熟。
成長、歷程、心路，算是我對自己的一點思考與回憶，我們相識在秋高氣爽的九月，共同度過十四五歲的雨季，，告別在酷熱難耐的六月，即將要踏上新的旅途，迎接新的考驗。唯願我們：用最熱枕的青春擁抱歲月，用肆意的筆墨書寫出未來的亮麗篇章。揮手自茲去，於此告別，將所有的不捨，所有的所有都拋下，帶着夢想，心懷希望上路，奔赴高中，期望我們都成就彼此的夢想。加油!
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去作文3
時間如同沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進了中考的步伐，三個月的時間，讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無憂無慮，最期盼的是下課，體育課也被當作是自由活動的四十分鐘。初二的我們開始了有意無意的學習，爲了生地會考而努力。初三的我們焦慮萬分，暗地競爭，不相上下。三年，竟是如此的快，快到我們馬上要說再見。
初三，已經沒有了往日的活潑，留給我們的只是各種模擬卷、中考卷，明天都是那幾節枯燥的課程，泉水般涌來的考卷，一閉上眼就是各種卷子上的分數。
每天聽到的是老師的教學，學霸的贊同、討論反駁。不管如何，離別的時間就要慢慢來了，每個人的.心中都有不捨。翻翻羣相冊，看看這三年我們一起經歷的點點滴滴。三年，這個地方承載了我們太多太多，有快樂有傷心，有憤懣，也有瘋狂。
轉眼間，初三生活已過大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說，但每個人都會不捨。
我們在這待下了人生中最寶貴的三年，的確，三年的時間聽起來很長，但時間就像沙漏裏的沙子，無時無刻都不在流淌着
哪怕將來的風景更加美好都無法讓我們輕拋過去，儘管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說告別，要向承載了我們三年的學校告別。我們終究要各奔東西。就像再精彩的話劇也會終結。停留在舞臺上的身影，雖然不能說是永恆，卻也不能重新來過。
操場邊的楊樹已抽出新芽，小草已經在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見這是開花時節，剩下的卻只有回憶。
揮手自茲去作文4
阡陌間夾雜着些許聒噪的蟲鳴，一人靜處其中。天空扯來了大片大片的烏雲遮住了他的臉，太陽溜過山脊半掩着，雨隨時將至，那人卻渾然不覺，腦中思緒翻騰
就在剛纔，他領到了自己的成績單，看到上面的數字，他有些接受不了。每每第一的他此次卻榜上無名，原本他都帶來了一隻口琴，本打算在轉學之際給同學們吹一曲。此刻他卻只低下了頭，躲避着所有人的目光。
叮叮叮叮叮叮鈴聲響起，它猶如久囚解脫一般起身衝出教室。無意中走着走着，便來到了此處，空無一人。
驀地，顆顆冰冷的雨珠滴落在他的臉上。他這才驚覺雨起，但不欲歸去，卸擔般甩下書包。然而一物突然墜出
正是那隻起鏽的口琴，他心煩意亂，將它撿起來，準備扔掉。可它好似很厚重，無從下手。原來，它是粘在記憶的蛛網上揮之不去。
腦海中浮現幅幅畫面：小男孩因羨慕而央求母親買一把口琴，此後貼身攜帶，形影不離。日子一長，手起繭，琴也鏽了。直到一次比賽，他被裁判一致否決，此後便將口琴壓入箱底，一置經年，未曾拿出
此時，雨落如墜，將他抽醒。他緊握手中的琴，應聲吹起，雖無序卻意無窮，心裏暗道：藏起來的`傷疤是難以復原的，但沐陽經風總會好起來的。
他揮動衣袂，信步離去，本是來時路，卻有初至者。這是一條通往舊憶的路，一條走向新生的徑。
兩岸石壁，五色交輝，忽而春風乍起，吹皺一灣春水。他知扶柳之風吹起的，並非漣漪，風過留痕，溪水的流向終會有變！
清風徐來，揮手自去，他的背影漸行漸遠
揮手自茲去作文5
人生的轉折口就如同繁華的十字路口，令人眼花繚亂，而我就是那個在路口，猶豫徘徊的人，不知道自己該走向何處，也不知道該怎麼走下去。不論如何努力，似乎都被限制住了，無法前進。
這時候，我回頭一望，只有跟隨我十幾年的記憶，從小到大。
我小時候的生活是無憂無慮的，無憂無慮慣了，我就變得任性了。忽然，我想起來了，那個夜晚，那個漆黑的夜晚我永遠無法忘記，那個夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上，只有路燈的微光在路旁閃耀，好似在嘲笑我的不懂事，心裏的後悔，害怕和周身的'黑暗潮水般席捲了我，一個人戰戰兢兢的走着，心裏期盼着父母的出現，心裏期盼着家中的暖光，但是什麼都沒有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進雙腿直打顫，不由得責備自己幹嘛要賭氣逃跑，想起但是還有一種可笑的“揮手自茲去”的瀟灑，自己不由得害羞。現在說什麼都遲了。我第一次覺得回家是如此艱辛的一個詞，那個記憶中的方向也漸漸模糊，原來想要瀟灑的“自茲去”這麼難麼，後悔了也沒用，與其等死，不如放手一搏。於是整好衣裝繼續前行。
雙腿無力，精神飄忽，睡意朦朧，那個記憶中的方向卻還未出現光芒，心裏好不甘心，但又好無奈。實在走不動了，只好停下。環顧四周終於看到了光芒，但是那卻和記憶中的方向相離，算了，豁出去了，看來只能向着光芒出發了！
越走越心驚，環境越來越陌生，可是沒有回頭路了，走出路口，只見這裏竟閃爍着家的燈光。我終於回家了。
原來有時候只要學會放棄，就可以一往無前，想到這些，我又豁然開朗，放下才能走得更遠，把這些放下，向過去告別，揮手自茲去！
揮手自茲去作文6
因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發找尋更開闊的藍天。——題記
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。或許有一絲無奈，但是離別，是爲了下一次更好的相聚。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學時光，就這麼輕輕巧巧地離我遠去。那個火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經的許多畫面：第一次被表揚，第一次被批評，第一次比賽得獎的激動，第一次競賽失利的苦悶……點點滴滴，如繁星點綴着回憶的夜空。
猶記得那一天，天空被幾片厚雲遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來，彷彿在爲這場最後的告別營造一份祥和。這天終於還是來到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。
也許，這次是我與許多同學的最後一次見面了。我害怕看到大家不捨的眼神，我害怕說出那句再見，我害怕……淚水已然在眼眶中打轉，幾次都差點溢了出來。我怕祝福的話卡在嗓子，卻說不出來；我怕在接下來的日子中，對這六年時光的無限眷念，影響了出發……可最終，我們還是踏上了陌路的'征程。
回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發，纔會聚集豪情萬丈。我們還要繼續成長，還要繼續奮鬥，還要繼續前行。揮揮手，暫別那些過去的時光，讓他們從指縫中溜走；揮揮手，向着前路的不可預測，大膽邁出堅定的步伐。
無爲在歧路，兒女共沾巾。曾經陪我歡笑嬉戲的同學們，海內存知己，天涯若比鄰。向前走，不要後悔，不要焦慮，帶着這份最美的時光，告別成長道路上的一個又一個驛站，揮揮手，勇敢前行！
揮手自茲去作文7
從前，我在外婆家住。在鄉下，每人的房子跟四合院似的。一個院子，幾個房間，花草樹木和小水池。
外婆的院子裏很寬，有一片平地和一棵大樹，還有外婆養的魚池。每天，我一起牀，就迅速爬起來，穿好衣服，咚咚咚地跑到樓下，外婆說了，早起勤奮就有獎勵我獨自去玩！那時，我興奮不已，可老天爺給我開了玩笑，其他小朋友都沒起來，大院門都是關的，我沮喪地回了院，想爬到樹上，這一來，玩性不減，還頓時明朗起來，我用力抓住樹幹，一跳，樹皮很粗糙，我爬上了一小點，可手沒力了，不得不放開。又一次，我腿上去了，手沒抓穩，剛到半樹，又跌了下來。我貌似與這樹枝較上勁，總結了上次的`經驗，上樹變得敏捷，腳站在樹杈上，可以借力。不出所料，我上了樹，坐在樹枝上，摘野果玩，扔向魚池，看到魚池，我又向小猴，跳下樹，去摸魚兒。
我拿起小魚杆，正想釣一隻沒強到果的魚，可等啊等，也沒影，我氣了，直接跳下水用手抓！外婆聽見水聲，以爲我出事了，趕快跑來，抱起我，外婆哭笑不得，抱我去換衣服。
六歲的時候，媽媽把我接進城上學，我依依不捨地離開了，這一走就是五年，當我回去看望外婆的時候，一切都變了：樹被砍了，池子裏的水放幹了，外婆也老了許多。我含着淚，又想起我爬上樹，摘野果玩，想起自己下池撈魚；想起外婆抱我起來，給我做好吃的……
再見了，歡樂時光。再見了，美好的回憶。
揮手自茲去作文8
時光眨眼間就過去了幾年，那人離開了就再不歸來，那樹在歲月的磨礪間只剩下年輪的印跡，那月陰晴圓缺反反覆覆，昔年一起度過的時光，於此要說再見。
春天，我們在鳥語花香中邂逅，然後相識，成爲彼此生命中的一部分;夏天，我們在蟬鳴陣陣中拼搏，而後奮鬥，互相鼓勵追逐夢想;秋天，我們在涼風習習中奔跑，然後追趕，成就一段年少瘋狂的年華;冬天，我們在白雪皚皚中學會抉擇，而後成長，用熱血敘寫我們的'青春篇章;幾個春夏秋冬都已經逝去，多少花朵再開也不復當年的韻味，幾多青草枯了又榮，一年年的生長又枯敗，或許就如同歌詞中所說“我的青春小鳥一去不歸來，不歸來……”，告別，對年少的自己作下一番總結，對年少輕狂肆意說再見，告別那段歲月，就此告別。
說“揮手自茲去”，不知是李白《勞勞送客亭》中的淺傷;還是李叔同《驪歌》中的“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”的一番分別不捨之情;亦或者是高適《別董大》中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的衷衷祝願與期許;又或許王維《渭城曲》中“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的依依惜別……但就此道別，是告別親友，是告別童年的你們，是告別自己的年少。
揮手自茲去，就算不捨，也是再見，但唯願我們在將來回憶時記得那段美好的韶光，珍惜眼前，莫讓那一腔熱血終負了流水去。
揮手自茲去作文9
時光如同流水一般，趁你沒注意，悄悄地柳流走了。從此，一去不復返。
記得四年前，奶奶天天帶着我，到鄉下老房子的後山上去玩。我記得那裏有個花園，有各種各樣，許許多多地名花，香飄十里，讓人心曠神怡。花圃旁有間木頭房，漂亮的紋理，又自然又樸實。房裏是空的，只有一張木牀和一扇窗，一到早晨，陽光就會從窗裏照過來，使房裏潔淨明亮，花園中也會有來覓食的鳥兒，嘰嘰喳喳的，我猜它們津津樂道的，是花香它們老遠就聞到了。多麼美好的風景，水車轉動着，從一條小渠道流向花圃。鳥兒地歌聲，和我的笑聲洋溢在這風景之中，永遠迴盪着……
後來，我回到了城裏，開始了小學的旅程，便四年都沒回鄉下看望我那些美麗的花……
今天，媽媽帶我去鄉下踏青，剛下車，一棟棟木房，展現在我眼前。沒有高樓大廈，沒有喧鬧的汽車。只有樹葉的.沙沙聲。我直奔奶奶的房子。奶奶見我來了，高興地笑着。奶奶好像皺紋多了一些，矮了一點。我又拉着奶奶的手向花園走去。一切都是老樣子，花開的那麼鮮豔，水車汩汩地轉着，鳥兒開心地歌唱着。只有那小木屋和奶奶一樣，蒼老了，佈滿灰塵。我感受到了大自然生生不息地輪迴，可我再也回不到小的時候，可我的記憶便停留在那奶奶牽着我，抱着我到那花園中玩耍。人變了，心沒變。
歲月如梭。真是要珍惜時光，沒讓它浪費了把握好一分一秒，讓過去不再變成回憶。
揮手自茲去作文10
殘陽如血，皓月當空，殺聲震天，慘叫連連。戰爭已持續了一天一夜，火紅的驕陽、慘白的月亮均窺視着這場無情的屠殺。
我，如同“將軍”，更似“戰神”，放下手中的課本，投筆從戎，率領5萬精兵，與敵軍周旋數十小時，將敵人的百萬之師趕盡殺絕。
我沉浸在勝利的歡樂裏。
月黑風高的半夜，突然捲土重來的敵軍將我團團包圍，盟軍卻紛紛背叛，我孤立無援，成了一隻待宰的羔羊。我無力扭轉敗局，卻又不甘心坐以待斃，帶上我最後的五百輕騎，左衝右突，身邊的將士用身體爲我擋着一次又一次致命的狙殺。那些強悍的招式再也無力施展，身上的鎧甲也無法替我再擋下利刀，猛然發現只剩下自己孤身一人，我滾落馬下，滿眼恐懼，看着敵人高舉着大刀向我砍來……
“嘀……”耳邊響起了系統提示的聲音，那柔美的女聲揭示着無情的結果：戰鬥已經結束，是否再次進入遊戲？
再次進入遊戲？眼前是母親噙滿淚水的眼，耳邊響起她的哀求：“這裏真有你想要的嗎？你以前的勤奮好學哪裏去了？”我腦海裏開始浮現媽媽從小到大對我的無微不至、對我的`關愛、對我的期望。
我突然發現自己不只是在糟蹋青春年華，更是在傷害親人。將軍有神勇，戰神豈無情，即使不對自己的未來負責，總不能任性地傷害父母吧！我從椅子上猛地站起，飛快地跑出網吧。
“不玩了？”傳來老闆的叫聲。
“有事了！”
回答果斷。我想做嶽武穆，傾慕拿破崙，我有軍人的夢。但是一名優秀的軍人首先應該是一個好孩子，一個品學兼優的好學生。
我揮一揮手，從網吧快速離開，將虛擬世界的夢想落實到腳踏實地的現實追尋中去。
揮手自茲去作文11
親愛的同學們：
四年的時光即將結束，面對這場人生的第一次離別，我的心中充滿了不捨與期待。但無論如何，我們最終都要回收自此去，開啓新的航向，揚帆遠航。
開始的開始，我們都是孩子。當我們第一次走進這所學校，推開預定的.班級大門，我們註定扯開了一場友誼的帷幕。幕中的我們上演着或歡喜、或憂愁、或針鋒相對、或團結一致的故事，每一幕都充滿真情，每一幕都激情四射，但最終我們依舊要揮手自茲去。
我們相聚在一個班級，30個人，30種陽光，緣分像放大鏡，不斷聚集着30種來自不同方向的光芒，形成一股強大的力量，他可以砍斷荊棘，他可以戰勝困難這隻紙老虎。現在這個放大鏡被時間這洪水沖刷，已經不能聚集光線了，但是我們放大鏡的精神卻永駐心間。揮手自茲去，同學們，揮手自茲去，從此離開，過程是痛苦的，成長是美好的。揮手自茲去，同學們，縱然時間再強大，也帶不走我們四年的回憶，揮手自茲去，同學們，闖出一片天地，相聚時也好一同吹噓。
同學們，今天我們即將回收仔仔去，我們可以擁抱，可以哭泣，但要記住，明天的我們以就要像一株瘋狂的藤蔓，澆灌了離別的眼淚，就該以更瘋狂的姿態成長，不是嗎？
同學們，若讓我們用祝福代替離別的淚水。我們每個人都是優秀的人，今天的回收會成就每一個人未來的成功。無論何時何地，不放棄，不絕望。
讓我們一同回收仔仔去，乘風破浪，向着目標前進吧！
致92畢業班
揮手自茲去作文12
模糊地記得，在兩年前的國慶，我度過了一個悲傷的國慶。
十月三日，晚上媽媽親手爲我做了一頓豐富的營養大餐。我吃着，媽媽坐在我的.對面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力讓自己笑起來的，不過，她的額頭上皺紋佈滿，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好裝在了袋子裏。她撫着我的頭，輕輕地說：“你今天晚上先去姑媽那裏住一晚，我今晚有事情。”
這一來我就更奇怪了，不過也沒放在心上。
晚上9點多吧，正準備睡覺，姑夫突然把我們三兄弟叫起來，趕回了我家，一上了樓，媽媽就一臉淚水地看着我，說：“孩子啊，你奶奶……”我走進房間，奶奶正躺在牀上看她，已經奄奄一息了，我淚水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用盡了最後的力氣摸了摸我的頭，我一下子就跪在了地上放聲痛哭，我哭得跟個淚人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，彷彿還發生在昨天似的。我躺在自己的小牀上，哭着哭着，就睡着了。
早晨，我被喪樂吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我聽見了，我彷彿受到了一個晴天霹靂，我真想打自己一巴掌，告訴自己這不是真的，然而，這一切已經挽不回了。
次日，我們把奶奶送到了殯儀館，經過了簡單的儀式，送進了火化場，我站在鐵欄外失聲痛哭，“奶奶！奶奶……“
我邁着沉重的步伐走出殯儀館太陽已經升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好嗎？“我想”希望您在天上過得好吧，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。您放心，我一定會加倍努力學習的！奶奶，永別了。“
我的手放了下來，望着天空中的雲彩，它們好像笑着，我也笑着……
揮手自茲去作文13
門前老樹長新芽，院兒裏枯木又開花。七載春秋，倏忽而過，彷彿就在昨日，那個萬物新生的早晨。
天空泛起了魚肚白，蟲聲透過窗紗之際，我們已收拾好了行李，等待出發，去一個陌生的城市。院裏的雜草還未除去，幾點白花點綴其間；南牆那裏，一棵槐樹長了新芽，發了新葉，在風中輕輕搖曳，似在揮別。輕看了一眼小院，收起心中的留念，便走了。
陌生的環境，陌生的人，一切都很陌生。但我明白，我必須與以前的時光揮別，去開始一個新的生活。
這一路上，有風，有雨，但一切都漸漸變得熟悉起來，我似乎真的忘卻了，與舊的`時光徹底不見了。
時光變遷，歲月流轉。時間的沙漏悄悄滑過，不留一絲痕跡，等再見到小院兒時，已是幾年後了。
下了車，看到朋友們，那一瞬間，似有千萬種情緒涌上心頭，不知該如何表達。晚上，住盔了新家，很大，卻也冷。蟲鳴，從屋外牆角響起，穿過石牆，止在了耳畔。閉上眼，好久沒有聽到過了——兒時的晚上，總有它們在陪伴。恍惚間，竟忽覺我在老屋。
次日早晨，去奶奶家吃早飯，路上途經老屋，我駐了腳——院裏長滿了雜草，沒有花；那樹，似乎已成年逾百歲，盡顯老態，乾裂的樹皮將它囊括其中，枝幹上偶有新葉，但卻總是讓我感到搖搖欲墜。想起兒時的那份快樂記憶，竟是它帶給我了許多。
潸潸的淚簌簌而下。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”在離別時，心中又怎能沒有惆悵呢，只是那時小，不懂罷了。揮別的那段日子，原來一直在我心中，再見時，才忽覺可貴了……
揮手自茲去作文14
“叮咚”火車到站的鈴聲響起，我背起書包，一手拎着行李箱，一手拉住妹妹的手，順着人流出了火車站。不過是走了幾分鐘的時間，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀痠疼，已走了十多公里路的腿機械的擡起，邁步，放下，循環着，只是跟着姑姑的背影。
不知何時，眼睛漸漸模糊了，姑姑的背影在人羣中是唯一的焦點。這時，表妹和老妹好似是約好了的，一起掙開拉着的手朝着擁擠的人羣中衝去，我只得把行李扔給姑姑追過去。她們歡快的跑着，快樂的笑聲吸引了來往的路人。我追上去一手一個把她們抓住，任由他們吵鬧，掙扎，終是把她們拖回了姑姑身邊。見行動失敗，兩個不高興的努努嘴，口中說出的話也亂七八糟的，發脾氣的用手打我。我不予理睬，她們覺得沒趣就停下來，用兩雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴的看着我，晶瑩的淚水在眼眶中打着轉。下一秒，幾顆看似飽含委屈我卻一天不知見了幾次的淚珠滾落下來，掛在小臉上，哭聲伴着胡亂的控訴聲，砸着我已經混亂的大腦，無奈的俯下身對她們說“：現在這麼多人亂跑是會被拐走的`，就回不了家了。”我又對兩人說“：媽媽買的玩具都寄到家了，我們很快就回家了。”兩人聽了這句話終於停止了悲傷的情緒，擦了擦眼淚跟着我走着。
車站門口，望見奶奶焦急的臉，第一時間便是抱怨旅行中兩個妹妹的任性。突然間又想起兒時的自己，何嘗不是這樣。
我是何時成長的呢？大概是從老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多嬌縱，父母多寵她。卻忘了，曾經的我又何嘗不是呢？現在的我呢？漸漸地在時光的洗禮中蛻變着，變着，成爲一個新的我。無意回頭看到過去的路只是嫣然一笑，揮手離開，正如李白所說“揮手自茲去”只留一抹陽光灑在身上。
揮手自茲去作文15
成長的煩惱相繼而來，好像從未斷續過，好像永遠都是無盡頭的，好像都是讓我望而生畏的，好像…然而煩惱多了，人的負擔又加重了，肩上的負擔常常把我壓得喘不過氣來，所以我選擇瞭解決。
上初一一段時間了，可是我卻從來沒有向父母講一些關於學校的事情，甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因爲我害怕，我害怕父母會了解更多關於我的生活。終於經過了一段時間的心理戰，我鼓起了勇氣要向父母說我在學生生活的第一件事。碰巧那天是過了聖誕節後不久，於是我將同學送給我的禮物展現了個父母看。可是父母的臉上沒有掛着一絲的表情，他們只是認爲我的同學太浪費了。我頓時彷彿一下子跌進了山谷，重重地摔了一跤，讓我很難再爬起來。我於是發誓再也不像他們傾吐我在學校所發生的事了。但是我又忍不住了，因爲我覺得不管是好事還是壞事，都應該與父母分享，所以我又鼓起了莫大的'勇氣，向他們說了出來。這一次，他們的反應與上一次的反應截然相反，這讓我很高興。直到現在，我依然會向父母分享我的好事壞事。因爲我不希望與父母產生代溝，也不希望讓他們擔心。
這一個煩惱解決了，但另一個煩惱又接踵而至，那就是學習時間不能合理安排。待這個煩惱解決了，又一個煩惱又相繼而來。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕，因爲總有破戒的時間。
要是生活遇到了煩惱，不要心煩，不要意亂，也許它只是曇花一現，很快就會過去的；也許它只是和你開個玩笑，讓你的人生更加地有趣味。
揮手自茲去，好想和它說再見，但它永遠卻不會再見…
