心目中的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的心目中的作文，歡迎閱讀與收藏。
心目中的作文1
在唐宋朝代的文人中，李清照恐怕是廖廖無幾的女名人了。她吟哦的詞賦流傳至今的可謂篇篇精品，每一篇都可以使研窮者們洋洋數千言，寫一篇聲情並茂的論文，所以李清照的詞賦好得不得了，是屬於呱呱叫的那種。我想如果李清照活在當下，憑着她對文學的非凡貢獻，肯定是文壇上大腕或大師級的人物，肯定在文壇上是一位大紅大紫的美女作家。估計請她講學作秀的單位一定不少，借用她的美貌和才華，結結實實地海撈一把。只是不知道一向心高氣傲的李清照，會不會給這幫人面子？會不會湊湊這個樂子？
李清照的芳名，在很早以前就在我內心深處，像種子一樣發芽了。這大名鼎鼎的女詞人，起的名字就不簡單。清照，就像清澈皎潔的月光，照耀在茫茫的大地上，照耀在人們忘情的臉龐上……一個字：雅。說來我算不上情種，可是細讀李清照的詞賦，不是情種也是情種了。你道爲何？這是因爲李清照幾乎所有的詩篇，都圍繞一個情字展開的，特別是夫妻之間的相思之情，被李清照刻畫得入木三分，力透紙背。不過，不是很煸情的那一類，而是很深情很溫情很婉約，甚至可以說很傷感。那麼生在宋代的李清照，那顆跳動的芳心，怎麼會裝着這麼多的愁緒呢？原來李清照的夫君趙明誠，是一位行武之人，據說到邊塞保家衛國去了。如此說來，李清照就是獨守空房的留守太太了。這當然不是閨中寂寞，因爲李清照已經身爲人婦了，但是夫君卻不在身邊，彼此不能朝朝暮暮，舉案齊眉，這樣李清照就有了難以割捨的牽掛。夫君置身邊塞，是死是活？天冷了會不會記着給自己加衣？所有這一切，這位寂寞的留守太太都想知道。
可能是爲了打發這寂寞無聊的時光吧，這位光彩照人的少婦，寄情翰墨，書寫了一首又一首無限深情思念夫君的詞賦，這些詞賦讀來令人震憾，讓人不由自主的落淚。我想當時的李清照，應該是就着臉頰上的淚水寫這些不朽的詞賦的，不知道她的“悽悽慘慘悽悽”是不是出自這個時期的傑作？有一點可以肯定的是，李清照不但是一位不可多得的美女、才女，而且還是一位用情很專的溫柔賢慧的好妻子。我想天底下的男人，倘若他不是傻瓜，就會娶這樣的女人做太太。至於李清照本人愛不愛你，那是兩碼子事。因爲你愛李清照這是你的權利，因爲李清照婉然拒絕你，那是她的權利。
所以我時常揪着自己的頭髮，悔恨自己生不逢時。我想要是出生在李清照所處的時代就好了。如果我年紀比李清照小，就到馳家做一個快樂幸福的書童，我想善解人意的李清照阿姨，應該不會拒絕的，她是大戶人家，家裏的藏書很多，多僱一個書童算不了什麼。果真如此，那我就是有福之人了。想想看，李清照揮舞着毛筆在白紙上激情縱橫時，身邊自然少不了一個研墨的，或把鎮紙石壓在白紙上，而那個研墨壓鎮紙石的小後生就是我。這位女大詞人的作品還未公諸於世，立在一旁的我就先讀爲快了。此時的我要多快樂就有多快樂，要多幸福就有多幸福。如果李清照書寫完畢，在書房裏聲情並茂地朗誦一遍，那麼最幸福的就是一對我支愣起的耳朵了，因爲她的詞賦就像古典主義的月光，柔曼的漫上了我的耳輪。你應該知道，我雖然是一個少年，但已經是全心全意的李迷了，這樣天長日久的耳濡目染，經李大師的點播，我的創作水平肯定日日精進。想不成材都不行。當然我更不會讓眼睛閒着，在幫李清照整理書籍和曬書的同時，我要偷偷地給自己充電。因爲書裏自有黃金屋？因爲書裏自有顏如玉？不對，爲的是有那麼一天，李清照阿姨用手慈愛地摸着我的腦袋瓜說：這孩子聰明早慧，日後定成大器！爲了這句話，我樂意翻遍所有能讀到的好書。
如果我出生的年齡跟李清照相仿或大一些，那麼我可以選擇的空間就更大了。
我可以考慮給李清照做廚師，讓她天天嚐到我親手製作的美餐。衆所周知，李清照是一位美食家，她對吃很有講究，我會花樣翻新地做精美的食物，既然她生花妙筆寫出那麼多的詞賦，我用菜刀切一盤綠肥紅瘦的菜餚就絕非難事。儘管我項莊舞劍意在沛公，是偷偷學李清照的詩藝，但燒飯做菜的事一點馬虎不得，否則被李清照炒了魷魚，一個大男人家的，那該多沒面子！我們知道，詞人李清照不但是古董收藏家，而且還特別愛好賭博！我對這一行很反感，但爲了接近李清照，學到真本領，我願意成爲她忠誠的麻友，但最好我是財大氣粗的大款，這樣我在牌桌上儘可能多輸一點錢。據說李清照的牌技相當不錯，贏多輸少，所以在這方面我不可能技高一籌，我是想多輸給她一些錢，她一高興，說不定就收我爲徒，讓我跟她學寫古色古香的`詞賦呢？
我想李清照骨子裏可能崇拜英雄，要不她就不會吟哦“生當做人傑，死亦爲鬼雄”了。所以我可以考慮參軍，最好能在軍營裏混上個大將軍什麼的，在前線威風凜凜指揮潮水般的兵率英勇殺敵，立下赫赫戰功。如果李詞人知道了，說不定會即興給我寫一首詩呢？當然在戰場上最好別碰到她的夫君越明誠，否則就有點拎不清了，既然暗戀是最美最純最深的感情，既然暗戀是一條洶涌在地下的河流，那最好就不能讓任何人知道。
據說李清照後來過着動盪不安的生活，幾乎可以用顛沛流離來形容，所以如果我武藝高強且身材足夠威猛的話，我打算給李清照當私人保鏢，形影不離地侍候左右。想想看，當時的社會這麼亂，橫行霸道的流匪比蒼蠅還多，這麼漂亮這麼多才的女人，身邊沒有一個保鏢咋行？當然除了保護李大師的生命安全外，我還要保護她隨行攜帶的古玩、書畫、文稿，以及女人喜歡的飾物。特別是李清照嘔心瀝血的書稿，我就是拚盡了身家性命保護，也在所不辭。因爲這些書稿比黃金還要珍貴，這些書稿都是可以流芳百世的經典之作，我爲此丟了自己的小命，那是榮幸之至啊。
你可千萬別把我當成痞子流氓阿飛什麼的，因爲不管我多麼愛李清照，都肯定沒有任何機會了，都只能是癡人說夢，所以我只能愛李清照的詞賦。這就是說，我是因爲喜讀她的古典詩歌才愛上她的，就像愛烏及屋一樣。說白了，我的愛是出自於對文學的一種虔誠，對超拔藝術的一種崇拜。所以我可以肯定的說，千年前那位雲鬢輕綰、美貌如花的李清照，依舊風姿綽約地行走在她的詩行裏。只要她的詩歌不老，那麼李清照就不會老：只要頭頂上的月光不會老，那麼爲我們獻上精神大餐的李清照——就永遠不會老去。
心目中的作文2
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。我們站在時光的河岸，細數成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來描繪出青春裏那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷... 在度過了煉獄般的高中生活，終於來到了傳說中的象牙塔，一時間，激動、迷茫、好奇等各種感覺迎面撲來。 進入大學之前，一帆風順的井底之蛙，不知天高地厚，有很多盲目的雄心壯志，繼續做着白日夢；踏入大學校門後，在強手如雲的環境中屢遭挫折，被頻繁的打擊拽回了現實，自信心失去了支撐，開始反思，開始靜下心來重新認識和評價自己，開始重新給自己定位，開始找尋一種觀念或者理論來解救和安慰自己，使自己擺脫“一無所長，技不如人”的自卑困惑，開始了在別人看來很瀟灑愜意的生活。現在，我踏着成熟和追求走進屬於我的大學殿堂。我知道，我將在這裏繪出那最迷人的人生願望；我知道，我要在這裏奏出那最靈動的青春交響；我知道，我會從這裏張起那最厚重的船帆，乘風起航。
大學，是我青春永遠的典藏，就像爐中煤一樣，給我無窮的力量。是他，賜予我一雙隱形的翅膀，讓我飛越那圈囿個性的高牆，在那青春的天際自由翱翔，放聲歌唱。大學，是一個奔跑的歲月。它不再像高中那樣三點一線了，課餘時間要比上課的時間多，爲了趕走無聊，我們就不得不到處奔跑，參加學生會，社團，來豐富我們的大學生活。奔跑中我們會接觸更多的人、原本沒有接觸過的東西、還可以接觸社會。因此在這個奔跑的歲月裏我們也在不斷的成長，不斷豐富自我!大學，青澀忙碌的單純生活！ 在我的心目中，大學校園，可以不漂亮，可以不豪華，但一定要要重視軟件建設，重視人文精神的培養。校園文化設施與學校發展的和諧密切相關。高等學校的校園文化設施應該包括兩個方面：一方面是硬件建設，必須根據實際情況有序推進，目的在於營造更加整潔的校園環境，爲學生的學習和生活提供更好的設施和條件；另方面，是軟件建設，必須融入高校自身的文化理念和價值觀，目的在於營造更加濃厚的學術氛圍，爲學生的成長成才提供更好的環境和空間。硬件設施和軟件設施要同時推進，相輔相成，相得益彰，才能達到最佳效果，努力營造更加優美整潔的校園環境和更加濃厚的學術氛圍。校園環境建設是校園文化建設是前提條件，要建設一個環境優美的校園，使校園的建築、花草樹木、道路既具有使用功能，又具有審美功能和教育功能，達到各種功能的和諧統一。學校要創業、要發展、要崛起，需要一個和諧文明的校園環境，需要大力建設以“和”文化爲主要內容的先進的校園文化。着力宣傳和弘揚社會主義核心價值體系，堅持以人爲本，以建設和諧文化引領和諧校園建設，堅持用大學文化所蘊含的先進思想、人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的'文化因素去引導和塑造師生員工，共同建設高尚、健康、文明的校園文化。要充分發揮共青團和教代會、工會的團結協調作用，深入開展向師德典範的學習活動。進一步加強大學生思想政治教育工作，從各方面營造有利於青年學生文明生活、健康成長的環境和氛圍。要堅持黨的羣衆路線，幫助廣大師生解決好學習、工作、生活中的實際困難，充分發揮廣大師生的積極性、主動性、創造性，把各方面的力量和智慧都凝聚到推動學校改革發展上來。須知大學不僅僅是蓋大樓，更應該有大師。我們的教育體制，應該更加靈活，更加富有活力，更加緊密結合實際。 其實，我心目中的理想大學，更需要的是和諧溫馨的氣氛。於我，我更注重的就是那份情，那股能保溫良久的暖流，那屬於象牙塔的自在心情。早晨，伴着鳥語花香，伸個懶腰，迎接又一個全新的太陽，沒有世俗，沒有虛僞，有的是真誠相待，孩童般積極向上的心。中午，伴着轆轆飢腸，搶着跑着，奔向香氣四溢的始發點，帶着幾乎最狂熱的渴望，聽從着內心強大的呼喚。傍晚，伴着星辰隱約，伴着三五好友，閒庭信步於校園內外，口無遮攔。即使下雨，也有別樣情趣，躲在室內，看窗外雨絲纏綿，聽雨聲淅淅瀝瀝，在讀上幾篇小說。生活豈一個“妙”字了得啊！晚上，在喧囂中告別一整天的課程，在靜謐中享受夜賜予的安詳和寧靜。然後，相繼地，進入甜甜的，甜甜的，甜甜的夢鄉……
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至塗鴉都是最美好的。我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間裏自由的翱翔, 然而在這大學裏，我就可以實現我青春的夢想!我的大學，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞動的大學就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心。在這個讓人嫉妒又羨慕的青春裏，沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了現實，選擇在這個大學裏面綻放自己，畢竟我更趨向於現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶裏，那是一個屬於灑脫青春的夢。
其實，大學就是一首歌，青春則是一部曲，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫屬於自己完美的那部曲。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。大學是人生的一個驛站。好在我已經把它走完，現在回想起來，有艱澀、有傷痛、有希望。而我，希望每一個大學生都走好，走好生命的每一步！我們都是夢想的創造者，我們抱着夢想踏入大學，帶着感動度過大學，帶着希望邁出大學、走向未來。人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的青春、一段屬於自己的大學生活。
心目中的作文3
當我再次拿起手中的筆，寫到這個題目的時候已是許多年後的今天，在我的印象中，一直以來都喜歡那些比較優雅一點的題目，說實話我心中的老師這個題目的確太過於平凡，我實在看不出，這個題目有哪一點值得我欣喜。
在我的寫作生涯中，我寫過不少的文章，也看到過很多別出心裁的題目，但童年時我經常會遇到這樣平凡的題目，伴隨着時光的流轉，漸漸長大後，卻很難再遇到那樣的題目，一座城市可以改變一個人一生的軌跡，而生活中很多微末的細節其實故事卻可以成爲一部精彩絕倫的小說。
我的童年充滿了聲色犬馬的色彩，而我成長的道路上，卻有着不少的老師，一路陪伴着我，那些老師每一個人都有着她們獨特的風格，而我們卻繼承了她們智慧的基因。
當我再次看到這個題目的時候，有些興奮又有些熟悉，從前我一直想等到我的文筆再成熟一些，纔會寫到這個題目，但我沒想到那沒快我變再次遇到了這個題目。
今天當我再次拿起手中的筆，在紙上揮動的時候，我就知道在我停下手中的筆之前，我要用一段完美的故事來爲這個題目，溝壑出一段完美的結局。
老師一直都是我們心中佔據着很高的地位，在無數的歲月中她們都陪伴在我們身邊，老師一直以來都在指導着我們的人生的道路。
老師是什麼呢，我不知道該怎麼說，並不是我會說，而是我怕我的言語也僅能敘說出老師的百分之一二，自始至終老師都扮演着一個非同凡響的角色，我想我們一天的時間裏，也許半分之七十都是跟老師在一起的。
在我們的人生中也許我們會遇到很多老師，但也許就是因爲這些老師，才讓我們的人生變得別具一格，老師的經驗總比我們多所以我們要聽她的，這是曾經一位老師說過的一句話，至今我仍能清晰的記得。
從古至今很多很多人都是在老師的指導下成長起來的，古時便有程門立雪的故事，說的是在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鑽研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽着名學者程顥門下。程顥死後，又將楊時薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視爲得意門生，得其真傳。一天，楊時同一起學習的遊酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和遊酢卻還立在雪中，遊酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。
直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。之後，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱龜山先生。後人便用程門立雪這個典故，來讚揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。多年之後的今天老師仍倍受很多人的尊重，每一個人走到最都會遇到一個真心對他的老師，而這個老師也會此次改變他的一生，從那些在小學教學生寫字的老師到那些着名大學的某些教授，他們每年都會有很多學生，而他們的思想卻被以千百倍的速度傳承了下去。每個老師都會有不同的優點和不同的缺點，但也正是這些才讓他們的人生變得豐富多彩，到老師走上講臺的時候，他便不再是一個男生或是女生，也不是一個自由職業者，更不再是一個隨心所欲的人，從今後起他所說的每一句話，所做的每一件事，註定都會被臺下的學生傳承下去。
無論從前他是怎樣的一個人，但從今天起，他肩上揹負的.便是責任兩個字，因爲他要爲他所教授的學生負責，老師不僅僅只是一個老師，他更是學生們另一個父母，一個曾經陪伴學生們一起走過一段時光的父母。你知道什麼纔是真正的老師嗎，如果有人這麼問你，我想那多數人都會回答的那樣簡單而又平凡，因爲他們從未當過老師，也從未細心注意過老師的存在，在他們的世界裏根本就沒有當老師存在過。有些沒有事情沒有經歷過，便不知道其中的艱難，而有着曲折難走的道路沒有走過便不會知道其中的責任，一直一直我都覺得老師其實比任何人都辛苦，比任何人都走的要艱難，我的人生中遇到過很多許許多多的老師，他們每個人的身上都有着不同的特色，優點或是缺點之間總會透着一層東西，我想那就是責任。好的東西總會流傳千古，而好的智慧也會被一直傳承下去，我們的智慧其實都是被無數個老師取其精華後，傳承給我們的。
在那無數個日夜和那無數個時光裏，老師都將他們最引以爲傲的智慧教給了我們，而老師所期待的只是一個奇蹟，一個我們成長後的奇蹟，因爲這便是老師心中唯一的希望，因爲他們希望我們所傳承的智慧會傳承給更多的人，也會有更多人知道這些智慧精華。在我的生命中也有很多我喜歡的老師，他們吸引我，他們的智慧和才華都是令我沉迷的原因，我追求的是我所喜愛的一種智慧，而那些老師的某些智慧基因在默默間，其實都已被我們繼承了下來。到底什麼纔是一個完美的老師呢，這個問題曾經我思考過很多遍，也得出了很多的論點，一個真正的老師無非是負責認真等等，這些話我們一定聽了很多遍，如果有人問你，你心目中的老師是怎麼樣的，你一定都會這麼回答。但我一定不會這麼回答，因爲他們如果那樣回答，根本無法透露出老師的不凡，也無法相容老師對於我們我們的作用，倘若這麼回答的話，只會讓聽着疏忽掉老師的存在。
倘若你真的瞭解老師，瞭解他們的偉大、瞭解他們的不凡，瞭解他們曾經對我們的引導，我想你就不可能僅僅只用這短短的幾個字就可以概括完老師的一切，如果是我，我想我不會僅僅只用這些微末的幾個文字，就概括出老師的一切。在我的心目中老師一直扮演者一個給同凡響的角色，而在我的心中老師一直佔據着一個非常重要的地位，因爲他們一直以來都引導着我的人生，但也是我另一個父母，對於老師我對他們從來都是敬仰的。
穿越時光你會發現，在一座城市中，無數個角落裏都殘留着很多老師的身影，老師也許就像傳說中的沒有腳的布穀鳥，在它無盡的生命中，它必須就這樣一直在空中飛翔，直至生命走盡的時候，對於老師來說，如果能夠再次躺在草地上仰望着天空，也許只能成爲一種奢望，因爲他們很忙很忙，忙的連他們都不知道下一步他們該做些什麼。
師長其實一直都站在人生的路口，指導着我們下一步該走的路，但他們呢卻因此犧牲了他們的青春作爲代價，我很心酸，因爲多年以後當我再次回首看到曾經的那些老師後，卻發現他們早已不復當初，他們老了，老的是那麼的快，一層一層的皺紋鑲嵌在面目上，也許這便是他們爲了我們所付出的青春。看到這裏我很心痛，到底是什麼原因讓老師對我們這樣付出呢，我想還是那兩個字責任，有多少老師因爲這兩個字，不圖回報的指引着我們，撩開記憶的大門，無數次他們都一直陪伴着我們身邊，因爲他們是老師，同時也是我們人生道路上的另一個父母。
心目中的作文4
我們班的班主任是她！一個淳樸，待人真誠，有隨時爲我們付出的精神的人。因爲有她，才使我的初中生涯有姿有色，才讓我感覺到老師的愛也是那麼的偉大，不得不讓我感動。
那麼她到底是誰呢？
她就是秦老師，一個無私的老師。
她長得並不是很高，帶着一副度數挺深的眼鏡。長長的捲髮，一直蔓延到腰部的上方一點。雖然她沒有那種人們嚮往的好身材，不過我認爲：胖人有胖福嗎！好的身材又不是一切，像她那樣就挺好。還有就是，她喜歡穿高跟鞋。每次聽見她那富有規律的走路聲，就好像提醒着我們她就在我們的身邊，我們必須認真聽課。可能因爲這樣，每次上她的課，我們都很安靜，都在認真地聽課。
剛開始來到這個班級，並不是很熟悉，所以不能完整的來形容秦老師，但在兩年半時間的相處中，我漸漸開始熟悉，以至於我已經知道該怎樣去和她相處，怎樣去形容她這個人了。
她是一個會爲學生無私奉獻和付出的好老師。
記得從中預開始，她就設計了一個考察我們日常學習和上課情況的考覈表。她會時刻提醒計分的組長計分、算分。並且每兩個星期給我們父母上報一次，好像在時刻告訴着他們我們在學校的表現。而且，她每個月都會評選分數最高的幾個同學，分別嘉獎他們，以資鼓勵。希望他們繼續努力，也希望我們也像他們學習，使我們共同進步。只有這樣，我們班才能進步。
算算從中預開始，一直到現在，她在我們身上已經花了不少的錢了，但她從來沒有埋怨過，也從來沒有在我們面前叫喊過。她一直都在這樣無私地付出着，無時無刻地付出着。讓我不得不佩服，不得不感動！
不止這樣，每當快要到月考時，或者期中、期末大考時，她都會義務爲一些成績比較差的同學補課。沒有一點好處，只爲我們能夠取得自己滿意的分數。每當我們考得好的時候，她總是鼓勵我們，讓我們下次繼續努力。但當我們考得不好，不如意的時候，她也不會劈頭蓋臉的一頓大罵，而是先思考是不是自己的教育方法有問題，然後針對我們在考試中出現的薄弱環節進行校正、加強，爭取下次不會出現這樣的問題。
在學習上，她是十分嚴格的，只要有一點不懂，她都會重新再講一遍，直到我們完全瞭解爲止。正因爲這樣，她的要求也很高，每當我們做得不好、不對時，她總會耐心的教育我們，只有當我們瞭解到錯誤的所在時，她才肯罷手。就是因爲這樣，我相信我們班一定可以在年級組中脫穎而出的。
在平時的相處中，她是一個細心，關心我們的好朋友。
每當我們有生病的同學，她時時會問他們哪裏不舒服，怎麼樣？記得有一次，我們班有一個同學在玩籃球時，不是很當心，不小心把手弄骨折了。那次，秦老師可是急死了。在辦公室裏呆的好好的她，以百米衝刺的速度直接衝向班級，而且直接跑向那個手骨折的同學身旁，先把事情問清楚。在知道事情的全部過程後，她就問那位同學感覺怎麼樣，看看他的手，接着打電話給他的父母。下午的時候，她還親自帶那位同學去醫院檢查。
當真正確認那位同學沒有事後，她才放心下來。接着，她找了打籃球的人交談，她讓他們一個一個許諾打籃球時一定要小心，不要再出現這樣的事了。當每一個同學都同意時，她才放心。她就是這麼小心，這麼仔細，也正因爲這樣，我們才這麼健康。
對於我們的健康，秦老師還做過一件強迫我們的事。
在學校還沒發湯碗時，我們班的有些男生一直都把湯和飯結合在一起吃。被秦老師看見了，這完全是因爲她的細心。於是，每當她中午到班級時，一看到我們沒有拿出湯碗去盛湯，就會讓我們去盛湯。當我們有湯碗後，有些男生偷懶，不願去盛湯，但她還是在中午時，來到班級，時刻提醒着我們：要盛湯！爲此，她還舉出好幾個吃湯泡飯的壞處。由此看出，她爲了我們的健康，的確下了功夫。
可能因爲她的堅持，也可能是被她感動了，我們班的同學都紛紛拿出湯碗去盛湯喝。看來秦老師是成功的。
不止這樣，秦老師她的精神很是我感動。
記得那好像是三、四星期前的事了。那天到學校，我們在晨讀，秦老師來後，有細心的同學看出，秦老師的腿走起路來是一瘸一拐的。當我認真觀察後，發現秦老師穿的是拖鞋，並且走起路來真的是一瘸一拐的。有些知道內情的同學說：“秦老師腳上的`指甲被拔了，所以穿着拖鞋，走起來一瘸一拐的。
因爲老師腳不好，不能常常下來，於是班級有時候吵得要死。被秦老師知道後，她馬上就說：“這幾天我腿不方便，你們就開始鬧了是把！全部告訴你們吧，我腳的腳趾被拔了，本來可以不來的，醫生也可以開病假單的，但我不放心你們，就回來了。但你們是怎麼做的。”聽到這話，我覺得真是自慚形穢啊！
秦老師爲我們付出了這麼多，而我們呢？只爲自己着想，從沒想過老師的心情。這樣是不對的。老師爲了不讓我們落課，自己忍着痛，堅持來給我們上課，這種精神是偉大的，是值得時我們佩服的。
自從那天后，秦老師只要有空，有時會忍受痛楚下樓來檢查我們在幹嘛。
看到這樣的老師，我認爲我們真是不應該啊，老師都這樣了，我們非但沒有收斂一點，而且還更加過分，這樣的舉動一定使秦老師很難過，很自責。認爲沒有教育好我們。
從這麼多的真實事件中，我可以看出，秦老師爲我們犧牲了很多，付出了很多，我們不能在繼續我們原來的樣子了。我們一定要改變，使老師能更省心，更開心，讓我們行動起來吧！不然我們可就真對不起秦老師的這份情了。
回首的兩年半的時間中，我們已經習慣了秦老師，習慣了她對我們的真情，總體來說就是因爲有她這樣優秀的老師，我們班級才這麼得團結；也因爲有她的嚴格，我們班才能擁有那麼好的成績；更是因爲她那麼無私奉獻的精神，我們班才這麼得和睦，永遠開心地生活在一起！希望快樂的時光永在！
