五一勞動節記敘作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的五一勞動節記敘作文，歡迎閱讀與收藏。
五一勞動節記敘作文1
勞動能磨鍊人的意志，是人生中一筆寶貴的財富。
——題記
終於我和好友小雨盼到了暑假，經人介紹我倆到一家商店打工，高興得我們快上了天。
初去時，總怕遇上熟人，久了才覺得沒什麼。其實打工很痛苦，每天要站八個小時，一走路腿像灌了鉛似的。不過一想到月底的工資，興奮就驅走了痛苦。
一天，一個身體肥胖又長着一雙小眼睛的中年男子來到了店裏，手裏拿着一個洗髮液的`瓶子，進門就摔在櫃檯上，十分兇惡地嚷道：“你們賣的什麼洗髮液呀？過期的東西也敢賣？要麼退錢要麼給我換瓶新的！”我嚇得當時就愣了，還是小雨反應快，衝我使了個眼色。我明白了，馬上去翻記錄，因爲客人較少也很好找，沒有發現賣出這樣的貨，我耐心地解釋，提醒他是否找錯店了。他還是一副兇惡的樣子，非要找老闆講理去。迫於無奈，我只好給他換了新的。我和小雨都覺得十分窩囊，別的售貨員說：“幹吧，更委屈的事還在後頭。”
哎，堅持吧！快到月底了，想到就要拿到工資了，一切苦呀氣呀，都消了。
明天就要發工資了，快下班時，老闆找到我倆，說由於我們工作疏忽，得罪了客戶，給商店造成了不良的社會影響，把我倆辭退了。啊？我倆都傻了，拖着沉重的腳步離開，真是別有一番滋味在心頭。
現在想來，勞動是一種磨鍊，打工的經歷，爲我真正走向社會積累了經驗，也許它是我一生中最大的財富。
五一勞動節記敘作文2
太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂採蜜忙，幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造這熟悉的旋律最近時常在我的心底響起。
清晨，朝陽初升，我們的副班主任杭老師和幾個高個子的男同學就已經在我們的農藝園中忙碌了：提水，舀水，澆水;拔草、鬆土、施肥。番茄、莧菜、南瓜藤都打扮得水靈靈的張開笑臉迎接他們的到來。
大課間時，我們全班同學在老師的帶領下，來到農藝園，看到破土而出的小苗隨着時間的推移慢慢地長大，我們心裏別提有多高興了!大家都把小苗當作自己的小寶寶一樣來靜心侍弄，哪棵小苗身上長了個白點、哪棵小苗好像耷拉着腦袋、哪棵小苗葉子好像有點泛黃、哪棵小苗上有條小蟲子關乎小苗的一切的一切都成爲了我們四(2)班每個同學最最關心的話題，甚至回家吃晚飯時還不忘向專家級的爺爺奶奶討教先進的'栽培技術，就想着自己班中的小苗健康茁壯地成長，要知道當初我們分到的可是一塊土質很僵硬的長滿雜草的土地，是我們三十二位同學和老師一起用自己勤勞的雙手撿去小石塊、除去雜草、翻好地面、撒上種子，所以我們唯恐怠慢了自己的小寶寶，總想給它最好的。
短短的一個月，看着如今長勢喜人的菜園寶寶們，我不禁感慨：一塊貧瘠的土地只要你願意全心付出，它就會在最短的時間內捧出累累的果實;那麼，學習的道路上不也是同樣如此，只要我們全心付出，相信總有一天我們會品嚐到豐收的喜悅。
親愛的少年朋友，讓我們再次唱起那首熟悉的歌牢牢地記住：成長路上，勞動最光榮!
小蝴蝶貪玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它，要學喜鵲造新房，要學蜜蜂採蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮!
五一勞動節記敘作文3
五一節已經過完了，老師問我：“這麼長的假期，你有什麼收穫呢?”對哦，我就在想，這麼長的假期，我到底獲得了什麼呢。我給老師說我不知道，老師很煩，因爲老師問我很多問題我老是說不知道，老師以爲我不願意跟她交流，不願意說出來，其實她錯了，我真的是什麼都沒有獲得，沒有收穫，至少我是這樣覺得的。結果老師讓我寫一篇作文，就讓我寫五一的收穫。
這可難到我了，我一個長假，同一個星期天一樣，無聊的過完了。爲了完成老師給的任務，我努力回憶，想想一個五一長假中的收穫。收穫應該是從做過的事情總獲取的吧!我五一又做過些什麼事呢?做作業，玩遊戲。一個五一我就這樣單調的過完了，這能有什麼收穫呢? 爲了完成任務，說什麼我都得說兩個收穫吧。哪怕再垃圾也好。我就在那篇作文中寫到“一個五一我做了很多作業，認識了很多題型，爲中考打下基礎。”說了一堆毫無意義的`話。當我寫完那篇作文的時候，我又突然醒悟了，我都收穫不正是如此嗎?收穫總能在做過的事情中找到的。想到這，我又想想五一做的另外一件事情——玩遊戲。遊戲我從小玩到大，在五一中玩遊戲，我又獲得了什麼東西呢?我完遊戲已經玩得無聊了，還能有什麼呢?“爲什麼你老玩遊戲，不出去郊遊什麼的，本想帶你出去耍，你還不去。”媽媽對我這樣說。對了!正是一天到晚玩遊戲讓我如此的無聊，覺得生活無意義，沒有什麼可做的，人生沒有樂趣。原因我的課外生實在是太單調了。遊戲讓我沒有辦法在一個假期中找到我的收穫。對了!這就是我五一玩遊戲的收穫。
果然做的每件事總會有它的意義價值，只是多少的問題，不可能一點都沒有。我們應該多想想我們獲得了什麼，還需要什麼，來豐富我們的生活。
