精選橋的作文400字四篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的橋的作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

橋的作文400字 篇1

“上有天堂，下有蘇杭”。杭州之所以聞名於世，是因爲有西湖，全國各地的西湖也不少，但自古以來，“天下西湖三十六，箇中最美是杭州”。

西湖自古以來就是人們的遊覽勝地，周圍有許多名勝古蹟，如靈隱寺、西泠印社，以及“青山有幸埋忠骨”的岳飛墓等。我也曾經去過杭州西湖，但在“流浪聞鶯”、“平湖秋月”、“斷橋殘雪”、“麴院風荷”……的西湖十景中，我最喜歡的還是“斷橋殘雪”。

前年冬天，媽媽爸爸帶我來西湖遊玩，碰巧下雪，我看到了真的“斷橋殘雪”，那景色可真美！積雪硬梆梆的，腳踏上去發出“吱嘎，吱嘎”有節奏的響聲。那像雲煙一樣輕柔，如玉石一般潔白的雪還在下，空中的雪花，就像扇動着的玉蝶，輕輕地飄飛着落在樹枝上。一陣風吹過，樹林輕輕搖晃着，那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌落落地抖落下來，玉屑似的粉末兒隨風飄揚。再回頭看看那美麗的“斷橋殘雪”，遠遠望去，斷橋皚皚如連，就像一條白色飄帶，再中間突然斷了，露出褐色的巧妙。

你知道“斷橋殘雪”的由來嗎？斷橋是《白蛇傳》中許仙和白娘子相識的地方。登上寶石山向南俯瞰，白堤如連，日出印照，斷橋向陽的.橋面積雪融化，露出褐色的橋面，彷彿長長的白鏈到此中斷了，故以殘雪名之。

近幾年，西湖又新建了西湖新十景，“虎咆夢泉”、“玉皇飛雲”……總之，西湖將會爲杭州增添更多的美麗。

橋的作文400字 篇2

世界上的橋千奇百怪，有一種最值得珍視的，那就是心靈與心靈之間的橋。

還記得一年級剛開學，我就結交了一好朋友——楊。一開始，我們倆只是因爲坐得近就互相聊自己看過的書。就這樣，我們倆越聊越近乎。

這一晃就是一個月。

一天早上，當我像往常一樣準備上課時，突然發現楊一瘸一拐地走進班裏。一問才知道：原來他昨天做值日擦黑板時，站在凳子上一腳踩空，摔下來後崴了腳。

第一節下課，大家都跑出去玩了，活潑的楊一直在大廳裏徘徊。直到上課鈴響了，他纔回班。這時候，我已經跑到了班門口，一扭頭，看到楊才上臺階，我想：我得幫他，不然他非遲到不可。於是，我趕到他身邊，把他背了起來。由於我倆體重相當，剛到門口，我就撐不住了，重重地摔倒在地。我的腿磕破了一塊兒。我倆只好互相攙扶着走進教室。從此，我和楊成了鐵哥們。

有人說：馬克思和恩格斯曾經建立了偉大的.友誼。我們兩個雖然不是偉人，但我們用互相幫助建立起了一座友誼之橋。

橋的作文400字 篇3

我知道許許多多的橋。有很多石獅子的盧溝橋，能承受很多洪水的趙州橋，還有有三層的武漢長江大橋。而今天的作文課上，我們要做紙橋，我心中的紙橋是漂亮的，而且還能承受很大重量的橋。

遊戲開始了，我迫不及待的開始動手架紙橋，老師告訴了我們架橋的要求，老師說不能用雙面膠、剪刀來做紙橋，只能用自己的.手和紙。遊戲開始了，我首先先把一張紙拆開。之後，當我馬上要做好的時候我就想如果橋不能支撐很多很多的物體。那就不能稱之爲橋。就好像趙州橋能夠抵抗洪水於是我就想要做兩個橋墩。所以在橋的下面加了兩個用紙做的小的柱子。這樣橋就能支撐很多很多的物體了。

老師開始做橋了。他把紙對摺之後再對摺成了一個M型，最後老師把這張紙折成一個小朋友經常用的扇子。

之後老師連續拿了三隻筆，現在這張紙上有三隻筆。沒有一隻掉到地上，老師接着又拿了一個筆袋兒。這個筆袋也沒有掉在地上。這是爲什麼呢？之後老師給我們解釋了一下，因爲很多橋都有一個M形狀。這樣不管多少人在橋上行走。橋和人都不會落下來，這樣的橋纔會更堅固。

紙條的實驗讓我知道如何把橋做得更堅固。

橋的作文400字 篇4

一天，窗戶外面正在下着綿綿細雨，我被一道題難住了，便走向了通往鄉間的小路上去!

我在遠方隱隱約約地看見一位小朋友，我便走向前方問：“小朋友，你在幹什麼呀？“小朋友連頭也不擡說：“在造橋啊!“只見他把橋墩放好，又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來說：“我的橋造好了，現在可以走了!“只聽見“撲“的一聲橋塌了。

小朋友又蹲下了繼續造，好像一點也沒有灰心，還不時的聽見他嘴裏嘟囔着：“這木頭橋不好，我長大了要建一座又大又牢固的大橋!“

雨下的.越來越大了，我又往回家的路上走，心裏不時的想起，是不是也要有小朋友的這種堅持不懈的品質呢？

我左思右想：那個小朋友的品質值得我學習。我走了很遠了，扭頭一看，那個小朋友還在認真的造橋，在想想小朋友說的話，他這麼有恆心，爲什麼我不能，我要像他一樣，我現在就去解決那到難題。

其實，每個人心裏都有一座心靈上的大橋，只看你的行動，有時這座大橋被你的行爲所污染，有時被你的行爲所感動!