最熟悉的人作文(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的最熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。

最熟悉的人作文1

這些人總是跟我們男生對着幹，她們就是暴烈女。她們不是哭就是打，如果我們反擊，她們就哇哇大哭起來，老師看見了就會批評我們。

今天下午，我和王浩屹、吳語涵一塊兒走，走到半路時，阿姨給我們發了一張披薩店的廣告。吳語涵看了，舔了一下嘴，看起來很貪吃的樣子，我就叫她：吃貨。被她聽見了，拿起揹包裏的.水就攻擊我，她噴一下我就閃一下，就是打不中我，我還給她做了鬼臉，她有點不耐煩了，就叫王浩屹來抓我。我以爲王浩屹叫我去一個地方玩，原來他是幫吳語涵抓我呀。頓時我心裏恨極了他。抓住我之後，吳語涵立即變得得意起來，還把水蓋扭上了，原來他只是嚇唬我。王浩屹的手拉得緊緊的，不讓我逃跑，吳語涵再次開始灑水，但這回還是沒灑到我，反而一會兒工夫把王浩屹弄得溼淋淋的。我實在玩不下去了，只好使出手刀狠狠地往王浩屹胳膊上一砍，他疼的嗷嗷直叫。我趁機趕緊逃跑。到了安東小區我才鬆了口氣。

暴烈女就是暴烈女，不是哭就是鬧，下回還是少招惹她們吧。

最熟悉的人作文2

我最熟悉的人是我的侄子，他有圓圓白白的臉蛋，一雙水汪汪的眼睛一眨一眨的，尖尖的鼻子，小巧又可愛的嘴巴，很討人喜歡。

有一次他和我用iPad看奧特曼，看了一會兒他就把iPad搶了過去，我不幹了，和侄子搶來搶去，他生氣地說：“是我的.。”我也寸步不讓：“快給我！”他沒搶到，哭了，我也跟着被嚇哭了。可到吃完晚飯，我們又和好了，兩個人繼續擠在一起看奧特曼。

晚上，我的大姑媽帶我們去遊戲城玩。我和侄子來到遊戲城，哇！裏面真大啊，彩色的燈光，動感的音樂，一下子就吸引住了我們。我和侄子玩遊戲機，只要把球射進一個數字洞，它就會給你對應數字的積分，用積分可以換東西。玩完了，我用積分換了個陀螺，可是還沒玩一會兒，就被我的侄子弄壞了。

回到家，表哥買了漢堡薯條回來宵夜，我的侄子最愛吃薯條，每次都能吃得津津有味，這不，把頭都埋進薯條袋子裏的那個小人兒不就是他麼！

第二天一早，侄子就在門口喊：“小叔叔，起牀了。”他的聲音清脆，好聽極了，讓被從美夢中吵醒的我都不忍心向他發火。

我和我最熟悉的侄子，儘管有時候會鬧些小矛盾，但是我還是很喜歡他。

最熟悉的人作文3

我的爸爸臉圓圓的，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，他是一名磚頭工，每天都要搬很多磚，手腕累得都長出了又大又圓的包。

當然我每個星期天都會找爸爸幫他一起搬磚。我每次都會揹着筐去，一提就是滿滿一筐，揹着和爸爸一起走來走去。我很胖，很有力氣，背一筐磚走好幾個來回都不覺得累。我不知道這是天生的力大無比還是經過後天的鍛鍊纔有的。

一天，我爸爸領了錢，我們一起高高興興地走回家，要給媽媽一個驚喜。回到家，一看到媽媽，爸爸就把錢伸了出來，一看是10萬元錢，媽媽高興壞了，把錢拿過來就放到了一個地方。

到週末了，我又來和爸爸一起幹活。我看到一條大蛇，嚇得尖叫了一聲，爸爸往後一看就拿着磚頭扔了過去，最後把大蛇砸死了。這個蛇差一點就咬到爸爸了。爸爸誇我叫得好，還獎勵我五元錢讓我去買零食。我買了2元錢的'零食，把剩下的3元錢給了爸爸。可是我並沒有吃那零食，一直在搬磚，都忘了零食那回事了。

我的爸爸沒別的愛好就是愛幹苦力活。因爲爸爸力氣很大，不搬磚就不能看到爸爸的力氣了。爸爸搬磚搬幾十個來回都不是個事兒。每次和爸爸比賽搬磚，都是爸爸勝，我勝的很少。爸爸每次不用力都能把我抱起來。

同學們，我的爸爸力氣很大吧。

最熟悉的人作文4

你們有熟悉的人嗎？比如：她對你很好，她的性格，她的外貌，她的分數很高。

我也有一個熟悉的'人，她的頭皮像很多毛線捆起來，她的牙齒很像兔子的牙齒，她皮膚很白，我和她是從二升三開始認識的，現在她還在。你們想知道她叫什麼名字嗎？她的名字叫餘梓言。

她心地善良，活潑可愛，性格開朗，我很喜歡和她玩，因爲她每次都會光明正大的叫我跟她玩。我一開始見到她的時候，我心裏想：如果，我跟她做了朋友，我就會有更多的朋友了。就這樣我和她成爲了朋友

她天生有副熱心腸，自從上學期我跟她一起做朋友的時候，我就跟她瞭解了關係，我很喜歡跟她玩，每次上課的時候她都坐我旁邊，除了上數學課的時候有個男生坐在我和餘梓言的中間，那個男生坐在我們中間，一點兒也不方便，因爲那個男生很娘。

如果你們也有對你很熟悉的人，那就寫一篇關於你很熟悉的人，給我看吧！

最熟悉的人作文5

我最熟悉的人就是媽媽。媽媽高高的個子，有一張慈祥的臉龐，撿着一把短短的頭髮，長着一雙炯炯有神的眼睛，一個不高不矮的鼻子下面長着一張不大不小的嘴巴。看上去很平凡，很文靜。

媽媽的外表看起來雖然文靜，但對我來說他是一個既愛嘮叨又嚴格的人，有時早上我11點起牀他就很大聲的。叫我快點起牀上學啦，他還騙我已經七點半了。要是不起來的話，他就不停的`嘮嘮叨叨，直到我起牀爲止。

記得去年放暑假的時候，因爲我經常都迷着。看電視沒有按時完成暑假作業，媽媽每天都帶著我姥姥叨叨，知道媽媽忍不住了，她很大聲的。兇我還拿起衣架一邊打一邊罵我，你再不認真完成作業我就告訴老師叫老師罰你抄100遍，不然就把你關到房間裏不給飯你吃，我哭着叫媽媽不要我寫，我一定會完成作業的。媽媽看着我一下子也流着眼淚，還對着我說孩子你乖點完成作業，媽媽哪會捨得打你呢？這時我心裏覺得非常後悔，也覺得媽媽好慈祥。其實媽媽也是想我好才這樣教育我。

媽媽雖然有時候對我很兇很嘮叨。但是她是真心真意對我好的媽媽，你是我最熟悉的人。

最熟悉的人作文6

清波盪漾的小湖邊，嫩綠的柳枝旁，一個身穿粉紅羽絨外套、梳着簡練小辮的女孩，踮起腳尖，正在嗅一朵海棠花……

她就是我的好朋友——李一諾。上小學的第一年，我們相遇了。

李一諾有一張瓜子臉，眼睛不大不小，眼皮內雙卻閃耀着智慧的光芒。精巧的鼻子像洋娃娃，還有一張不大不小的嘴巴，一眼看上去，就是一個亭亭玉立的`美少女。

當你跟她熟悉後，便會有不一樣的感覺：她的性格很潑辣，說話直爽，有時候甚至會毫不留情地拆穿你；她的聲音非常大，大得能把人們的耳朵震聾；她牙尖嘴利，喜歡詭辯，得理不饒人，不管有理沒理，都能把你說得千瘡百孔、無言以對，人送外號“常有理”！

可這樣一個女孩，善良又仗義。有一次，我犯了錯誤，被老師狠狠地批評了一頓。第一個跑來安慰我的就是李一諾。友誼的溫暖給了我力量，我又重振旗鼓，努力起來。

現在，我想對你說：謝謝你幫助了我，希望我們以後繼續做好朋友。

這就是我的好朋友——李一諾。她雖然有時脾氣暴躁、愛貧嘴，但是她也很善良、仗義。我的好友，謝謝你！

最熟悉的人作文7

我最熟悉的人是我的同學――張心悅，她有一張清秀的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，再配上她那一頭自然的捲髮，看起來真像個可愛的洋娃娃。告訴你，她是我們班上公認的'“小小舞蹈家”“三好生”，也是我最佩服、最要好的同學。

她不但舞跳得好，而且還很熱心幫助同學。有一次課後，我有道關於時鐘的數學題不會做，正當我發愁時，張心悅看到了我着急的樣子，就走過來問我：“玥寧，你怎麼了，什麼事讓你這樣左右爲難？”

“這道題我不會做。”我傷心地說。

“讓我看看！”她耐心地對我說，“你一定要先理解題目。”

首先，她教我把時鐘畫出來，接着，按題目給出的條件，把算式寫出來，再列出豎式計算，這道題目就迎刃而解了。

“現在你會了嗎？”張心悅微笑着說。

“完全理解了，謝謝你！”我高興地點點頭。之後，我只要一遇到難題就會找張心悅幫忙。

就這樣，慢慢地我們成了好朋友，不論是學習上還是生活中，我們互相幫助，互相鼓舞，她也成了我第一個無話不說的好閨蜜。

最熟悉的人作文8

我熟悉的人有許多，但我最熟悉的人還是我的媽媽，我十分了解她。

我的媽媽中等身材，她有一頭烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛和一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”，我聽話的時候，媽媽就很溫柔，當我做錯事或不用心讀書的時候，媽媽卻很兇。

媽媽對我很好，每當我有問題，她便幫我解答問題。她也是我生活中的朋友。媽媽既是我的好媽媽，也是我的好老師。因爲她給予了我真誠的'愛和沒有止境的知識。有一次，半夜三更了，我突然發了高燒，媽媽趕緊起牀，摸了摸我的額頭。然後媽媽趕緊拿起溼毛巾，放在我的額頭上，又給我泡了一包退燒藥，媽媽又拿起體溫表給我試了一下體溫，沒想到居然40度了。媽媽又拿起溼毛巾給身體，一次又一次，直到體溫退下了，媽媽才睡下。

在以後的日子裏，我要用我的實際行動來證明：“媽媽，我沒有辜負您的期望。”

最熟悉的人作文9

我最熟悉的人是小李，他個子不高(我懷疑他們已經兩年沒長高了)，在張媛媛有一張西紅柿臉和一雙大眼睛，但是他的耳朵和鼻子都很小，而且他經常帶着微笑。

小李很誠實。雖然他的臉看起來有點孩子氣，但他深受我們的喜愛。尤其是他的笑臉。但是小李爲此付出了“沉重”的代價。

在一天的英語課上，老師正在講課。突然，老師停了下來。我們都認爲自己又犯了一個錯誤，然後全班都沉默了。只有老師喊道:“小李，站起來！”我看見小李無辜地站起來，低聲說:“我怎麼了？”老師說:“小李，我不在乎你在其他課上做什麼，但是請不要在我的課上給我傻笑。”然後全班爆發出笑聲。

老師笑着說，“哈哈，這是我的苦笑，不是嗎？”另一次，仍然是因爲無法改變的`微笑仍然被“老階級”認爲是無稽之談。

小李不僅態度好。良好的性格，熱愛工作。每次打掃衛生的時候，小李總是在國內外忙碌，把班級當成自己的家，把班級的榮譽當成自己的榮譽。

小李有很多優點，但也有一點缺點，他總是遲到。雖然他經常受到老師的批評，但他很悲觀，總是害羞地微笑。

最熟悉的人作文10

要說我最熟悉的人，那就非劉鑫垚莫屬了，因爲我們班無人不知、沒人不曉，大家都向他伸出大拇指。他瘦瘦的，皮膚黑黑的，一年級時，我們都以爲他是非洲人呢。

劉鑫垚腦瓜靈，反應快。有一次，數學老師出了一道數學題。過了一會兒，沒有一個人舉手。這時，一直苦思冥想的劉鑫垚，突然猛地拍了一下桌子，然後“嗖”地舉起了手，給我們分析的清清楚楚、頭頭是道。從那以後，大家都對他讚不絕口。由於他學習很用功，不管是小練習、單元測試、期中、期末測試，他的成績總是穩如泰山，全班第一。

劉鑫垚的體育方面也很棒。他的.體育成績一直名列前茅。比如，他一分鐘可以跳繩25個，跳遠一次可以跳130釐米，投沙包可以投約整個兒操場的五分之一，仰臥起坐一口氣能做25個，在運動會上，他給我們班爭取了不少成績。因此，我們都對他投出了佩服的眼光。

劉鑫垚是一位值得我驕傲的朋友！

最熟悉的人作文11

有一次，在語文競賽中，我們班考試不及格。考卷一發放，有的同學看起來悠閒自在，這沒關係;有些人眼睛盯着試卷，想看看爲什麼是錯的，哪裏是錯的';其他人則低下頭，忙着換試卷。“叮零，叮零……”鈴聲一響，老師就來了。當他看到他那憂鬱的臉時，他知道情況不妙。黃老師進來了。她生氣地看着我們。她的眼睛睜得大大的，像一隻發怒的老虎。她生氣地說:“你怎麼能考得這麼差?”這張試卷很簡單。其他班考得很好，只是我們班考得不好。一寸光陰一寸金，怎能不珍惜時間好好複習。學生們都不敢看老師銳利的眼睛，一個個都臉紅了，低垂着頭，一句話也說不出來。

還有一次，我又噁心又頭暈。黃先生像照顧母親一樣照顧我。看着黃老師溫柔的眼睛，我感到一陣暖流涌上心頭。我感到頭很痛。這讓我覺得黃老師的眼睛很神奇。她給我帶來力量。

我喜歡黃老師的眼睛，因爲從黃老師的眼睛裏可以看出她很愛我們。

最熟悉的人作文12

大家身邊都是很多熟悉的人，我最瞭解的就是我媽。小時候“媽媽”是從小到大的一個詞，但我完全不懂它的意思。現在長大了，明白了。我只想對她說：“其實我理解你。”媽媽每天一遍又一遍地做同樣的事情。總是四五點起牀，煮粥，在那裏涼一涼，然後在我醒來之前給我打電話。每當我想起我母親暗淡的眼睛，我就會表現出產生奮進的力量，因爲我知道她所做的一切都是爲了我。

這些年來，我媽把自己的人生分成兩半。一半給她心愛的女兒，一半給田地。每天，我媽媽都在地裏幹活。陽光照射在她身上，所有的汗水都從她的額頭上滴落下來。她只是用手袖擦拭了一下，然後繼續工作。母親默默地承擔了這一切。風凍結了她美麗的黑髮，深深的皺紋覆蓋了她的前額。當有苦難的'時候，我的母親總是悄悄地把它嚥下去。一個淚流滿面的母親總是讓它在心裏流淌。

我無法用太多的文字來訴說她平凡而坎坷的一生，只能將這份深情融入酸楚的文字裏。我深深明白，我的好成績是對她的最大回報。

最熟悉的人作文13

她，有一頭烏黑髮亮的長髮;她有一身胖胖矮矮的身材;她，有讓人賞心悅目的微笑;她有一雙炯炯有神的眼睛……

她也是我們鄰居里名副其實的暴力女，當然我也是，但我和她是不同於一個等級的。她是如果打不到，絕不會善罷甘休的`那種類型;我呢，已經知道追不到打不到了，就不會追了。可她要真是發起脾氣來，100頭牛也拉不回她。

她幾乎什麼都不怕，可就是有一個天敵—“絕交”這兩個字，一旦我對她說：“絕交”。她就會什麼事也依着我。也不知道她爲什麼有這麼一個缺點。

我喜歡和她一起玩的原因是因爲她直來直往，開門見山，不像某些人，扭扭捏捏，什麼事都要從側面說。

她有時候的一句話讓我傷透了心，她有時的一句話讓我笑得肚子疼。哦，忘記告訴你們了，她就是我的好鄰居好朋友——邱旻辰。

最熟悉的人作文14

阮教師是我們的語文教師，也是我們的班主任，她十分關心我們，是我最熟悉的一個人。

阮教師身材苗條，個子不高也不矮，長着一張瓜子臉，那雙水靈靈的大眼睛在臉上顯得炯炯有神，最讓人羨慕的就是那一頭烏黑亮麗的.頭髮，披灑在兩邊，再配上那張瓜子臉，顯得既和藹，有溫柔。

還記得，那是一個陽光明媚的早晨，班上正在上着音樂課，突然，我覺得肚子異常疼，當我告訴阮教師時，她用溫柔的大手撫摸着我的肚子，用那焦急的眼神望着我說：“覺得好點兒了嗎？”我頓時覺得渾身暖暖的，我點了點頭，她的眉頭才顯得有些舒展了。可是，阮教師可能覺得不放心，便接了杯熱水遞給我喝，我趕緊把水喝了下去，阮教師才放下心來。阮教師摸了摸我的頭，淡淡地笑了。

阮教師您是令人生畏的，也是和藹的，我必須會用優異的成績報答您。

最熟悉的人作文15

我的朋友李想，是我最熟悉的人。

她有一對大大的眼睛，戴了一副銀色的眼鏡，經常喜歡梳散頭，是一個特別漂亮的小姑娘。

平時她特別愛看書，什麼故事書了、漫畫書了、小說了……都讀過。看起書來，有時候叫她出去玩，她都不去呢！

大概因爲她讀書多了，所以人也挺文靜。書讀多了，感情也豐富了，動不動就激動得流眼淚。一次我們玩魔法遊戲，玩到中間的`時候，她突然不想玩了，和我們大家說。別的朋友沒玩夠，非要她接着玩。我心想：玩魔法就和研究魔法一樣，不玩也罷。這時，李想對我使了個眼色，我就對那個朋友說：“要不咱們玩點別的吧，也不能總玩這個呀！”那個朋友說：“我纔不呢，李想不玩，讓她自己玩去！”李想一聽就生氣了，眼眶裏含着眼淚，跑回班去。

我也有些憤怒：“都是同學，幹嘛這樣說話。”我追上李想，挎着她的胳膊，“走，我陪你回班”。

李想露出了欣慰的笑容。那個同學也追上來，挎住李想的胳膊說：“對不起，我不該那樣說話。我們一同回班。”這就是我最熟悉的人、也是我的好朋友李想。