【推薦】誇誇同學作文四篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的誇誇同學作文4篇，希望能夠幫助到大家。

誇誇同學作文 篇1

今天讓我來誇誇她——我們班的值周班長，她的名字叫李子。她個子高高的，長得白白的，戴着副粉色的眼鏡。她笑起來很漂亮，所以我們大家都喜歡她。李子不僅學習很認真，成績優秀，而且她樂於助人。

有一次，我忘了帶尺子，心裏很是着急，我就向她借。她不假思索把自己的尺子借給了我。這次開運動會，她上午參加踩高蹺，下午沒有她要參加的'比賽，本來她是可以不來，但她還是出現在比賽現場，看看哪個同學還沒來，就向大人借電話打去詢問。在那裏跑前跑後，沒有怨言，總是笑眯眯的。

她很好學，下課後都常常在看課外書，平時只要大家有需要幫忙，她都是能盡心盡力地幫助他人。你說，這樣的同學，我們是不是要誇誇她。

誇誇同學作文 篇2

我們班有許多值得誇獎的同學，但是我今天要誇誇的同學不是別人，正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般，智慧卻說是和老師平起平坐。可說是大智若愚，在課餘時間，他可忙得不可開交，我都沒見過他有時間上過廁所，同學們都圍着他問東問西的，有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好，而且還很值得信任。

有一次，測試卷改出來了，“80、87、69、90......”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭，“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時，我們只看着分數，完全沉浸在“成功”的喜悅裏，就算有的同學

看見錯了，也睜一隻眼，閉一隻眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說，他的這道題錯了，要求扣回分。教室裏靜俏俏的，沒有一點兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學做的很好，他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習!”教試裏又響起了一陣掌聲，那掌聲並不同於上一次。

這還不足於能說名些什麼。

還有一次，上體育課的時侯，我的`一件外套不知道放在哪，忽然看見駱柳東的書包挺大的，應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下，把外套放在他的書包裏。上完體育課後，回到家裏，忽然發現少了些東西，我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了，或丟了......這時下起了大雨，不久，門敲響了，開門一看，竟是駱柳東，雖然他撐着傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我，我連謝謝也來不及說，他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長， 也是我最值得誇獎的同學。

誇誇同學作文 篇3

我們班有64個同學，每個同學都有各自的特點，64個面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來誇誇我的同學—李澤昊和孔彬楚。

孔彬楚是我們班的小書迷，無論是在哪個角落，他都能爭分奪秒地讀書。有時開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒聽見；有時上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時間；圖書館裏，那個坐在地板上，盤着腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋裏，忘記了周圍的一切。

李澤昊是我們班的寫作小能手，無論是凜冽的寒冬還是炎熱的`酷暑，他每天都堅持寫日記。從一年級開始學拼音到現在，他一共寫了十五萬字了，都能編一本厚厚的書了。

這就是我的同學，愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅持不懈的精神，激勵我們愛讀書，愛寫作。

誇誇同學作文 篇4

我們班有許多同學，他們都各有各的特點，但我最想誇的是趙碩。她長着圓圓的臉，水靈靈的大眼睛，個子不高，也不胖，有點黑，烏黑的'頭髮扎着一條馬尾辮，是一個活潑開朗的女孩子。

趙碩不但上課認真，積極舉手發言。而且喜歡樂於助人，每當同學有困難時，她都會及時爲同學排憂解難。記得有一次上美術課時，柯老師叫我們做賀卡，我找遍了書包，找遍了桌洞，就是找不到彩紙，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。就在我失望的時候，突然聽見一個熟悉的聲音傳進我耳裏。“李馨園，你是不是沒帶彩紙啊？我送你一張吧！”我擡頭一看，原來是趙碩！然後，她從書包裏拿出一包彩紙，抽出一張，放在我的桌上。頓時，一股暖流涌進我的心田。“謝謝你，趙碩。”她微笑着說：“不用客氣，同學之間就應該這樣團結友愛，互相幫助呀。”

趙碩這種樂於助人的精神，讓我從心裏敬佩她。