關於科技作文彙總五篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的科技作文5篇，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
這些天，天氣一直很熱，外面呆不住，我們選擇去科技館玩。
又一次，來到了科技館，還是那麼興奮。先玩一樓的水閘、水車，放水、噴水、搖水車……好玩！還有機器人：摸它腳，它說，好癢。摸它手，它說，謝謝大家歡迎我。摸它腋窩，它亂動。本來還想去玩救火的'遊戲，可是那裏施工堵上了，在裝和諧號，裝好了再來玩。
來到二樓，我玩種樹、砍樹的遊戲。種樹要挖坑、種樹、施肥、澆水，才能種出一棵樹。一次又一次很費勁地推動着小球，有一點不準，就得重新來。好不容易一項一項完成，才種出一棵小樹，別人輕輕地按動電鋸，“呲……”，樹就被輕易的砍掉了。我再種，別人再砍。我種的沒砍的快，一會兒樹被砍光了，很生氣。通過這個遊戲，我明白了：不要去砍樹，種樹很辛苦。有了大樹，我們的空氣才更清新。我們要像熊大、熊二一樣，打敗光頭強，保護大樹，保護環境。
我們還看了節目：高壓放電。看着一道道閃光，噼噼啪啪的聲音，就是電。導電、放電、閃電，好可怕！我們在生活中不要亂動電線、擦頭等，要注意用電安全。打雷時，不要呆在外邊，很多東西會導電。
每一次來科技館都很興奮，很開心。可以學習到不一樣的東西，下次我們還要再來玩！
科技作文 篇2
這個學期，我們學校掀起了一股“魔方熱”。課間隨處可見同學們手拿魔方三個一羣、五個一夥地聚在一起互相切磋技術。爲了提高大家的興趣，老師決定來一個年級組的魔方比賽。
比賽如期舉行，我和其他幾個會拼六面的同學參加了比賽，誰在最短的時間裏拼出六面誰就是冠軍。一聲令下，比賽開始了，空氣彷彿在一瞬間凝固了，耳旁只有 魔方轉動發出的“咔嚓，咔嚓”聲。我盯着魔方，手飛快地左一下、右一下轉動着。可是，心急吃不了熱豆腐，手中的魔方像是存心跟我作對似的，好幾次被卡住。 “老師，我好了！”一個聲音從前面傳來。我聽了不由得心裏一緊：完蛋了，他已經拼完了，而我卻還在拼第二層。“加油，加油！”同學們的喊聲此起彼伏。我心 想：快點拼啊，要不就辜負同學們的.期望了。終於手忙腳亂地拼好了，飛也似的衝過去確定時間，用了一分零三秒。我如釋重負地吁了一口氣，這才感覺到額頭上冒 了冷汗，手心也溼漉漉的。我回頭向臺上看去，有的同學低着頭，臉憋得通紅，可手還在不停地在轉動；有的同學急得抓耳撓腮，滿頭大汗……
比賽結束了，經過統計，冠軍是５０３班的一位同學，我得了第二名。這次別開生面的魔方比賽在同學們的歡聲笑語中結束了。魔方，你豐富了我們的課餘生活，給我們帶來了無限的樂趣！
科技作文 篇3
除夕前兩天，郵遞員送來了一封信。我拆開一看，叔叔請我們全家到他家吃魚，我差點笑出聲來。回想去年他家半畝水田收的魚還沒達到一百條，最大的魚只有二斤多。“你看什麼？”爸爸冷不防從後面叫了一聲。知道事情的原委後，決定讓我代表全家去吃魚。第二天我就出發了。
我腳剛踏進叔叔家。“魚真多呀！有好幾百條吧。”“好大呀！你看那一條足有5斤重吧！”“小項今年發大財了……”這陣陣讚歎聲傳入我的耳中。我急忙奔到後院魚塘邊，只見圍看抓魚的人好多。我擠進魚塘邊一看，黑壓壓魚羣擺動着尾巴在少量水中跳來跳去，有的調皮鬼索性往泥裏鑽呢！叔叔和幾個小夥子正捲起袖子提着水桶去抓魚，那些魚活蹦亂跳，大鯉魚尾巴一甩，濺了叔叔一身泥，叔叔也不在乎。不時有一桶一桶魚往岸上送……
晚上，我吃着豐美的魚宴，看了看，滿面笑容的叔叔不禁問到：“叔叔，你去年的魚那麼少，今年怎麼……”叔叔聽了哈哈大笑說：“今年你叔叔靠的可是科學養魚，是科學給我帶來財富啊！”“什麼，養魚還要講究科學？”“是啊！”叔叔點燃一隻煙，慢悠悠地說：“以前養魚是靠勤勞，不懂科學所以產量很低。現在可不同了，養魚要講究科學，這養魚的.學問可大了。”“有什麼學問？”我說。“要養好魚就要安好他的家，把原來魚塘的泥漿清理掉，放些石灰去殺死害蟲。投苗要注意選好品種。品種要多這樣好餵養。”“還有什麼要注意的呢？”我急不可待地問。“給魚類投放的飼料和日投量很重要。魚類從飼料中獲取能量的多少取決於飼料中能量含量和日投量。注意不同飼料，不同生長階段，不同水溫，日投量的變化。若投放的不合理，即使是好的飼料也得不到好的效果。不僅污染了水質，還增加了水中耗氧，影響經濟效益，增加成本，所以要定時定量投放。”“哦，還這樣講究啊。”叔叔接着說：“要講的還有很多呢……”
聽到叔叔的這番話我不禁陷入沉思，是啊，科學太重要了，科學能夠帶來財富，我們應該努力學習，懂得了知識，將來不是就可以向大自然掘寶，爲社會做貢獻了嗎？
科技作文 篇4
當新年鐘聲響起時，我們迎來了22世紀一輪新的太陽天空，向世界傳播和平與希望的光輝。這時，我已經充滿了孩子和孫子們的生活。我命令馬裏機器人收拾行李，說馬上就要開始了。孫子穿着一件新的暖氣T恤，主動成爲這次太空之旅的司機。他打開了計算機輸入和更換程序，並迅速按下返回汽車。我們的房子立即更新爲糖果航天器計算機。
他帶着我們的家人慢慢地起飛。一小時後，我們登上了月球飛船的'門，自動打開了瑪麗，在月球表面留下了另一個新的腳印。我驚訝地環顧四周，雖然我面前只有幾座坑坑窪窪的羣山，但我感到非常滿意和腳踏實地。我問我孫子：爲什麼？我們爲什麼不穿宇航服呢？孫子微笑着說：“咳嗽”。你還需要什麼樣的宇航服？這些技術已經過時了。月球火星，包括其他行星，被人工臭氧層和強烈的生態氣氛所包圍。我相信很快這片貧瘠的土地上會有新的生命。哦—我突然意識到。走在月球上感覺很輕。我認爲再見到一兩個外星人會有多令人興奮。不幸的是，過了一段時間，連一個外星人的影子都看不見，但看到幾個地球同胞閒着來到月球。
相反，像我這樣的人在平日不能跟上潮流。四個小時後，在孫子的催促下，我們踏上了回家的路。
我的心情從來沒有平靜過，快樂和快樂變成了身體的溫暖。
科技作文 篇5
上週一，老師帶我們到二小少年宮四樓去參觀科技館，我們先看見了機器人，機器人能翻跟頭、跳舞，能做一些我們人類做不到的動作，非常神奇，看完機器人，我想我以後一定要好好學習，也要發明一些很厲害的機器人。
然後我們去看球幕電影，這是我第一看球幕電影，我真的.非常高興，看完球幕電影，老師說讓我們自己找東西觀察，我回頭一看，看見這麼多，我一個一個試了幾次，我先去玩騎車，然後去玩齒輪，它是圓形的，上面有一隻小熊，一轉，小熊就在長方形裏直走，不知道爲什麼，齒輪只在邊上轉，不在中間轉，我玩完發現旁邊還有一個齒輪，這個和另一個大不相同，這個是連在一起的，轉一下所有齒輪就都轉了，我和語文老師一起玩了一個比賽，看誰的球先到終點，最終，老師的球先跑到了終點，老師贏了，還有一個叫“旋轉的銀蛋”，只要一轉看起來就像是立着旋轉，一停下銀蛋就倒了，還有一個叫“錐體上滾”，這個就是把一個錐體放到一個支架上，只要一推，這個東西就到中間的時候，然後回到原位上，如果一用力，它就會到另一邊，然後再回來。
這些有的特別有趣，但是我還沒有全看完，一個小時就到點了，雖然還有很多我沒有看完，但是科技館讓我知道了很多知識，明年我一定還要到科技館看看我沒有看的東西，不知道明年這些東西會不會換，但明年我還要來，讓我懂得更多的知識。
