和你在一起作文【熱門】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的和你在一起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和你在一起作文1
小時候，我總是牽着你的手；小時候，我總是跟你一起走；小時候，你總是拉着我扮家家酒；小時候，小時候，不管什麼時候，我都會牽着你的手、和你走、辦家家酒。因爲我們是青梅竹馬[注: 青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當馬騎。形容小兒女天真無邪玩耍遊戲的樣子。現指男女幼年時親密無間。]的好朋友……好朋友，還記得小時候我們扮家家酒嗎？天爲房，地爲牀，樹爲冰箱，水潭爲浴堂。我是爸爸，你是媽媽。
每當我下班回來時，你總是很熱情的迎上來對我說“親愛的，你累嗎，我飯做好了，快來吃吧！”其實是草爲主料，沙爲佐料。雖說不能吃，但讓我感到很幸福。然而讓我意想不到的是你說要爲我生孩子，你說：“老公，我要爲你生孩子，現在你直接切開我的肚子，馬上就有個孩子了，因爲我的媽媽說我們都是從她的肚子來的。”殊不知孩子要有9月到10月的培育才能生出。竟讓人想不到的是我當時同意了，於是我們火急火燎的來到家中讓她躺在桌子上，我拿來塑料小刀，塑料針筒，塑料……開始工作了，忙活了一下午，不僅沒切開肚子看到孩子，反而把她的肚子割得通紅！我急的都哭了，她用紙巾擦擦我的臉上來眼淚說：“沒關係，這次是孩子不想出來罷了，我們下次來生！”我說：“恩！”……那時你6歲，我5歲。好朋友，還記得小時候的那一天嗎？我們倆在馬路上走，當綠燈亮的時候，你對着我語重心長[注: 話深刻有力，情意深長。]說：“阿響（讀“霞”的音），看到了嗎，那是綠燈，只有綠燈時我們才能過，那麼，現在，我們能過了嗎？”小小年紀的'你
老氣橫秋[注: 形容老練而自負的神態。現形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。]，好像你是長輩，我是晚輩一樣。可是這樣的你，卻讓我覺的你像個姐姐一樣，照顧着我。於是，小小年紀的我回答道：“能過！”“答對了！來，讓姐姐牽着你的手，一起走！”說完牽起我的稚嫩小手，輕輕牽着我，慢慢的向對面走。那時你8歲，我7歲。
好朋友，經過了那麼多年，你陪伴在我的身邊，默默的照亮着我心中的那條小路，但是現在的你卻離開了我，好朋友，記住，多少人因愛慕你年輕時的容顏，不知誰承受的住歲月無情的變遷，多少人在你的身邊來了又走，可知一生有我一直陪伴在你的身邊！
和你在一起作文2
她終於成爲了我的同桌。
她是個有個性的女生，話中帶着幽默，大大的眼睛是那樣有神，皺起眉頭卻又顯得那麼深邃，她時常帶着笑，與誰都親近。
她是我那時在班上最好的朋友，在學校我們形影不離，董老師正巧此時把她換到了我身邊做我的同桌，我們比往常更加親近了。她長得漂亮，成績也是步步高昇，還具有音樂天賦，這樣的女孩兒在人羣中一眼就能被挑出來，沒有主見的我就是她的“跟屁蟲”。
我好羨慕她啊，剛轉學過來就能當班幹部，學校最嚴格的音樂老師“羅大媽”也常常表揚她，一下課就有許多同學找她玩，就連食堂後面的那隻討厭的貓也乖乖的讓她摸……也許是太親密了，也許是我愛攀比，那種感覺有羨慕轉化成了嫉妒。坐在她身邊，本應該力挺她的我，越來越反感她，反感她的一切：她有親和力地笑，那是做作；她勤奮地學習，那是做作；她關心我，那也是做作。
我的內心總在呼喚：不要再嫉妒她啦，不要再嫉妒她啦！可那個沉重的擔子卻總放不下來，爲什麼她那麼受歡迎？爲什麼她的成績只有進步而不退步？那時朦朧的我也難受地問自己，爲什麼我認爲優秀的男生都喜歡圍着她轉？
於是，一粒黑化的種子萌發了，我希望她可以轉學，讓我不要再覺得自己是醜小鴨。我不知那是上天的眷顧還是懲罰，她在四年級轉走了，雖然有時會想念她，但那時內心好強的我根本不顧這些。這並沒有結束，每當我結交的“鐵友”比我優秀時，我便是誠心祈禱她能轉學，也確實有兩個因爲搬家而離開。內心與表面不一的我，也漸漸放下了嫉妒心，累的.日子也停息了下來。
寂寞時，有時會暗自流淚，似乎在內心深處，已經冥頑不固地認爲好朋友都是被我逼走的。每當想到她們，自責便會襲上心頭，假如她們能回來，重新做我的同學，便不再像現在那麼孤單了。人生道路上，對手數不清，我已清楚地明白，嫉妒只不過是自己折磨自己罷了，用欣賞的眼光看待她們，我也不會如此累了吧。
二年級最好的朋友，你還記得我們經常竄門到深夜纔回家嗎？你還記得我們體育考試相互攙扶着跑嗎？你還記得我們爲了不午休，偷偷鑽到食堂門外“逍遙自在”嗎？多想和你在一起重溫那舊時的回憶。友情也許並不是牢固的，但友情一定是珍貴的。
讓我再見見你吧，讓我來向你訴說這幾年來我心中的不捨吧……
和你在一起作文3
我覺得王羲之的一生可謂是順風順水。他的書法被世人視若珍寶，他的文字被世人反覆觀覽。他內有賢妻，外有朝庭之重職。請問爲何要寫出如此悲金悼玉的《蘭亭集序》？母親曾這樣爲我解答，令我記憶猶新“腰纏萬貫，權傾朝野，賢妻美妾，萬人景仰並不一定是好事，或許逸少所追求的是一種平淡樸實的生活，每個人有不同的追求，你當然不會明白逸少那時沉淪的心境哪！”
這話蘊理非常。回到公元353年的三月初，逸少與一羣好友共同修契事，他可以遣絲竹管絃與之爲樂，可他沒有，他安逸的享受大自然的情趣，飲酒賦詩，暢敘幽情。如果沒有這份閒趣，將不會有逸少對於“死生”的深刻認識。他批判當時虛無主義的哲學觀點，他撥開雲翳，清楚自己想要的是什麼。然後告誡後人要熱愛生活，珍惜光陰。
如此暢達辭氣的序文，言簡意賅的闡述了因“蘭亭流觴”而隱射的無限情懷，由樂轉悲，由悲復樂。
書聖王羲之從安逸中能找到人生，這是我應該學習的。他清楚自己的定位。最重要的是他對生活無限的熱愛，最值得我去領悟和聆聽，正如他所言“後之覽者，亦將有感於斯文”。
赤壁飲酒
優美的詩人是對悽苦的掙扎和超越。
求雨的`路上，你憂心忡忡，天降甘霖，你眉開眼笑，你用極富田園情懷的筆調寫出了“牛衣古柳賣黃瓜”。
那年，你會獵於黃茅岡，“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”。雙鬢斑白的你並未衰退青壯時的意氣風發，一腔熱血的想爲祖國掃平邊疆，只是可悲可嘆，你報國無門，只能淚眼婆娑地望向西北方。
“遊宦”五年，你懷於由，作出千古名篇《水調歌頭》，“但願人長久”是你思親的心最渺小的祝願。
瞭解，你的失意、苦悶，壯志未酬，單純的你起初滿腦子都是爲什麼？可憐的東坡最後爲了寬慰受傷的心靈，學佛學道，在承天寺夜遊時，他悠閒的心中充斥着“但少閒人如吾兩人者耳”，在清泉寺中，他積極吟誦“誰道人生無再少？”
這就夠了，因爲曾經你有一段自殺的殘景。
正如《赤壁賦》中所言，事都有雙面性，要凡事向好看，不要動輒死啊活的，每個生命是多麼珍貴啊！
東坡的路雖崎嶇異常，然而他的超然是源於他對生活最初的熱愛。
和你在一起作文4
三年前，第一次見你，那時，我還很青澀。
我走進你，懷着忐忑又憧憬的心情。
依稀記得第一天的橫衝亂撞，頻繁問路的尷尬，記得擦身而過的每個新生帶着稚氣卻滿是希望的面龐，記得來來往往學長學姐親切的問候……
只是一開始真的不適應，甚至是排斥，想要逃離你。
對於從前的一切，我總捨不得放下。於是我在心裏築了一道高牆，別人進不來，而我自己，也出不去。偶爾我會獨自走着，晃過路旁一株一株的矮小的樹，看着它們，淡淡地，回憶從前。那時候我好像忽然明白，爲什麼人們說起從前的時候會用“放電影”這樣的字眼。齊刷刷向後的小樹，真的讓我感覺到時間在走，在毫不留情地向前奔去，留下我靜靜地沉默。而過去，就如陳舊的黑白膠片，寂靜上演，不斷重播
這時的你對我而言，其實只是一個學習和生活的地方而已。
當坐在敞亮的教室，我偶爾會盯着窗外發呆。最近灰濛濛的天氣教人甚是煩悶。那天我望向窗外，若隱若現的朦朧感，頓時覺得煩躁的情緒剎那間變得平靜了。碾平了心中的褶皺，只是靜靜地看着，放空一切……回過神的時候，老師還是面帶微笑地，說着某某某和某某某，如此如此，這般這般。嘴角不自覺地就上揚了，這樣的日子，挺好的，不是嗎？
我總喜歡一個人，在我安靜的角落，看書聽歌，或者，只是發呆。後來，我遇見了他們，他們的熱情感染了我。我開始嘗試融入他們，一起歡笑和哭泣。那個被稱之爲“家”的集體帶給我的陌生和疏離被溫暖和感動取而代之。
三年將盡，書本和筆記，靜靜地躺在書包裏，這讓我覺得安心。有時候我會想，這是最後的高中時代了，以後的以後，我們將要面臨許許多多未知的.困難。此刻，作爲一個學生，我還是幸福的，我還擁有着，最簡單，最單純，最美好的，生活。這是你給我的，我充滿着感激之情的。
我發現對你的情感已經在不知不覺中，逐漸沉澱。當有人不經意地提起你，會忍不住側耳傾聽；當聽見對你的讚揚，會忍不住自豪微笑；當聽見對你不利的言論，會忍不住皺起眉角，仔細斟酌。我想我是愛上了你，就像愛上春日清晨的露，愛上秋天隨風飄落的黃葉，愛上朗朗的讀書聲，愛上黃昏裏廣播裏傳來的溫暖渾厚的聲音，愛上寧靜悠遠的林蔭道……
艾青曾說“爲什麼我的眼裏常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉……”
和你在一起作文5
和你在一起的日子，天很藍，陽光也很燦爛。和你在一起，則是我生命中最幸福的事。
“爺爺快點兒！快來揹我，我要出去玩！”我撅着小嘴叫道。那時候我可還是個兩三歲的黃毛小丫頭，初出孃胎，不知“天高地厚”，就一味地喜歡和爺爺在一起玩。“哎！來了！我的寶貝孫女兒！”只聽到爺爺急忙地應了一聲，又看到他迅速的放下手中的活兒，笑眯眯地向我走來，一把把我扛起來，搭在肩上。這時我都會咯咯地大笑起來。你總愛帶我去仁城老巷子那裏，給我買一串串糖葫蘆、一塊塊小餅乾，因爲那些玩意兒則是我兒時的最愛。在我把那些零食左一串右一塊地塞進嘴裏時，你總愛插進來一句：“孫兒，慢點吃。”那時候我爲了把爺爺的嘴給“堵”上，就硬塞了一塊到爺爺嘴裏，我還應笑着問你：“爺爺，這糖甜不甜呀？好不好吃呀？”你每每都會輕笑一聲，說道：“可真甜！這小鬼滑頭。”
你最愛幫我扎馬尾辮了。剛上學時，我每天都要去拿着一把梳子去你的書房裏找你扎馬尾辮子。你喜歡把牀底那把小凳子拉出來，放在落地鏡前，叫我去那裏靜靜地坐着。你便拿着小梳子，輕輕地梳着我的頭髮，還邊梳邊給我唱兒歌。梳完了，你便撫摸着我的頭，也衝着鏡子說：“哎呀！多可愛、漂亮的小姑娘呀！”這時，我都會低下頭，害羞地衝你一笑。然後你笑了，笑得特別燦爛，瞬間就好像個二十來歲的年輕小夥子。
除此之外，你還會給我拉二胡、唱歌、泡茶、彈琴、教我寫字……可惜，時光荏苒，我從那個黃毛小丫頭，長成了青澀的少女，而你，從那年輕健壯的“小夥子”變成了白髮搔滿頭的老翁，我曾多少次問你：“爺爺，你還能再揹我嗎？你還能再幫我扎馬尾辮嗎？你還能給我唱支歌嗎？你還能……”你每次都是輕輕一笑。我也從心底裏知道，這是不行的了，因爲，你老了。自從那一次你發生了意外之後，你再也不是我心中的那個“小夥子”了。你變得腿腳不靈便，行走緩慢，經常一個人獨自坐在門前，還時常坐在電視機前發呆。可我知道，你還是我心中最敬愛的那個人。
現在，我常挽着你的手，在夕陽下散步，就像從前你揹我的時候一樣；我常撫着你那凌亂的白髮，就像從前你替我扎馬尾的`時候一樣；我常給你唱歌，就像從前你給我唱童謠的時候一樣。有的時候，我真想一生都能守護在你的身邊，我也好想能回到從前，我就想這樣一直挽着你的手，在夕陽下走下去……
爺爺，和你在一起的日子真美，那是我此生最大的快樂。
爺爺，能遇到你，那便是我此生最大的幸福。
和你在一起作文6
時光匆匆流逝，有些人會相伴着一路走下去，有些人卻只能在人生的分岔口匆匆離去。而我有位朋友，她和我相處的時間不長，卻結下了深厚的友誼。她就是我六年級時最好的朋友、最好的知己——小雪。到了現在，我仍然十分懷念我們之間的友誼。
六年級的某一天，我們都在麻木地寫着作業，小升初的壓力讓我們喘不過氣來。“髮捲子啦！”小組長把數學卷子拿進課室。所有人都擡起了頭，都希望自己能考到好成績。 我亦如此。
可當我滿懷希望地接到卷子的時候，我彷彿一個泄氣的皮球坐在椅子上——我竟然只考了88分！“唉，你多少分啊？”“哇，99分，你好厲害啊”“哪裏，哪裏，不是還有滿分的嘛”……聽着別人興高采烈地討論分數，我更加傷心了。不僅是傷心，還有失望。同學的話語，我聽起來就像是在諷刺我。放學了，我拿上卷子悶悶不樂地離開了。
“等等我！”小 雪從後面跑過來。“怎麼了？”
我沒應聲，腦海中浮現的是今天老師說的話“大家要向小雪學習，她這次考試拿了滿分！”
“究竟怎麼了？”小雪見我不作聲，又問：“你……沒考好？”
我苦笑一聲：“是啊，我沒考好，才88分。”我的語氣中有傷心、有失望、還有不甘。
小雪一聽，拍拍我肩膀：“我知道現在安慰你也沒什麼用。但我覺得你一直都很棒，偶爾一次失手不算什麼，下次考試時，放輕鬆，不要給自己太多壓力，加油吧！我相信你！”說完，她轉身離開了……
聽完她的話，我若有所思。一週後，第二次考試來了，這次老師表揚的，除了小雪，還有我！
好朋友會在失落時陪伴你、鼓勵你，更會在一起分享好書，一起徜佯書海。
小雪和我就是這樣，我們品味相似，愛好相同。假時，我們喜歡清晨品讀《簡.愛》，感受着簡的倔強；午後閱讀《三國》，隨着書本回到三國時期，看他們在戰場上馳騁，看他們在軍宮中運籌帷幄、決勝千里；晚上，我們窩在一起細細讀着《風雨張居正》，感同他的悲憤、他的'吶喊、他的滾滾熱淚、他的無奈……
小雪是亦師亦友般的存在，她教我堅強、教我面對，教我如何成爲更好的自己……
如今，我們已不在同一學校，但我卻忘不了她，我想念她，想念和她一起努力的日子，想念和她一起品書的日子，想念和她在一起的點點滴滴……
和你在一起作文7
或許你從來不知道，你是我生命中永恆而唯美的風景。
——題記
只是我沒發覺罷，你早已在不知不覺中悄悄融入我的生命。驀然回首，回看曾經，驚然發現每一段成長時光裏，原來都有你的倩影，你的芬芳。
幼年，好想和你在一起，一起體會童話的樂趣。
幼年，沒有想象中的碧藍天空，沒有夢幻裏的奢侈宮殿，更沒有嚮往的冒險生活。這樣無趣的日子裏，幸虧有你的陪伴。第一次認識你，是媽媽介紹的。翻開生動有趣的《一千零一夜》畫本，迎着溫暖的陽光，靠在媽媽的腿上，舒適。但更吸引我的是故事情節。我彷彿看到了阿里巴巴智鬥惡徒的勇敢；神通廣大的阿拉丁神燈；不聽勸告的終身不笑者……媽媽柔和的嗓音裏，我安然入睡。
幼年裏，正因爲有你陪伴我體會童話，才使我的生活由平淡單調變得有滋有味。
童年，好想和你在一起，一起品味詩詞的雅韻。
童年的我，認識了字，拿着一本《唐詩宋詞》，坐在靠家的路邊臺階上，“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”“牀前明月光，疑是地上霜。”牙牙學語間，我努力拼讀出了千古名句，感受到了白鵝的美麗和生動；農民伯伯種田的辛苦；以及大詩人李白的'思鄉之情，這些意味深長的詩句令人沉醉其中。
童年，正因爲有你陪伴我品味詩詞，才使我有了身處鬧市而平靜如水的感覺。
少年，好想和你在一起，一起領略名人傳記的魅力。
如今的我，已經開始變得成熟，童話和詩詞早已不是我的最愛。各種各樣的名人傳記，才真正讓我愛不釋手。走進拿破崙，雖爲他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也欣喜他的王者風範悄然顯露；走進一代偉人毛澤東，不僅佩服他的聰慧好學，更多的是獨屬他一人的豪氣與自信；走進周恩來，我明白了真正的強大需要有不屈不撓的精神。
少年時，正因爲有你陪伴我領略名人傳記，才使我有走進偉人的歷史，明白偉人的雄心壯志的機會。
每一段成長的歷程裏，你從未離開，感謝你，陪我體會童話的樂趣，品味詩詞的雅韻，領略名人傳記的魅力。我的生活因爲有你，所以充實而富有。好想和你永遠在一起，陶醉於你的芬芳之中。書，我愛你！
和你在一起作文8
我是一匹馬，我叫烏騅。
望着你緊迫的神情和焦灼的眼神，我知道一場大戰在所難免。
你拍着我的肩膀說：“烏騅，恐怕今日一戰我們是在劫難逃了，你害怕嗎？”主啊，跟隨你多年，難道你還不明白烏騅的心意嗎？十多年來，刀光劍影，腥風血雨，我們都並肩作戰走過來了，今日一戰，何以爲懼！突然你笑了一下：“這怎麼可能呢？我的烏騅怎會怕死！”
四面楚歌。
看到你那麼緊張地踱來踱去，我有點驚訝，從來沒有看見過這樣的你，你一向都那麼鎮定自若，從不畏懼對手，但我只是有點驚訝而已，絲毫沒有感到慌亂，因爲我知道你總有辦法的。
開始突圍了，我感到一絲興奮，當看到你刀光所及處，無人不倒時，我很驕傲，你從來就是那麼優秀。在成爲你胯下寶駒前，我從來就不臣服於任何人，從看到你的第一眼起，我就明白，我是註定要跟你同生共死的，這是英雄的'宿命。
終於來到了烏江旁，看到你一籌莫展的眉頭，我真恨不得立時生出一雙翅膀來，帶你飛躍這該死的滔滔江水。我不禁擡頭問蒼天，難道註定要讓這烏江成爲英雄的墓地嗎？
突然，蘆葦蕩中穿出一葉扁舟，飛快地劃到你的面前。可爲什麼？！雖然划船人一再勸你，可爲什麼你還是不爲所動？當我感到了你心中的堅持，我選擇了沉默。
“那就讓烏騅隨你走吧。”驀然間，猛地聽到了這一句，主啊！這算什麼話！難道你要讓與你朝夕相伴如影相隨的愛騎與你分別嗎？這是永別呀！主人。可我從來不會違抗你的命令，儘管我百般不願，還是順從地走進了小舟。
望着你越漸模糊的身影，我百感交集，主啊，你也一定感到像我一樣的痛苦吧，要不然，我怎會那麼清晰地看到埋在你眼中的淚呢？我們不僅僅是主僕關係，也是親密無間的摯友，還是血水相連的親人，曾幾何時，你與我的身影相合是那麼地讓敵人聞風喪膽，那麼地所向披靡，這就是英雄的代號！可你，怎可以這樣輕易地將我倆分開，將同是一體的我們分開！
我哭了，又笑了，安詳從容地躍進那深淵般的江水，我哭並不是因爲悲傷，而是因爲我終於找到一種可以與你永遠在一起的方法，於是我微笑着跳入江水，投向死神的懷抱。溫柔的江水在身邊迴旋，我很幸福，因爲我看見了你那滿是淚痕的臉上，佈滿了恬靜地微笑。
永遠和你在一起。
和你在一起作文9
“大家好，我是詩心。”年糕音的你，說着不標準的中文，那時候啊，你還是那麼的幼稚。三年的蛻變，你真的長大了。
20xx年，你帶着王者風範闖入我的眼中，那個時候的你，純黑色的蘑菇頭，白白的皮膚如牛奶般順滑，不時的吐舌頭、翻白眼，把一個調皮可愛的你映在我的腦中。笑起來是月牙眼的.你，像錐子一樣的下巴，像切面一樣的下頜線，像融入靈魂一般的舞蹈，使你這個孩子有了成熟的感覺。
20xx年，我開始關注你了。那一年，你還是沒變，調皮如初。仗着自己最小欺負哥哥們。把水往哥哥們臉上潑的是你，拿着抱枕打哥哥們的是你，把哥哥們包在被子裏對他們拳打腳踢的是你，還時不時的拍哥哥們的脖子。而唯獨有一個人你不捨得這樣對他。你和他一起掉下巴，你可以把下巴放在他的肩膀上，你可以和他手牽手一起走機場。你說，你想他。
20xx年，這一年，對於你我來說都是低谷期。上半年的你還是那麼無理取鬧的，而五月過後，你就開始安分了。你不在嘻嘻哈哈的一副無所謂的樣子，而是學會成長，學會承擔。因爲有一個哥哥離開了，你也就少了一個依靠。你開始慢慢的成長，就好像小草一樣默無聲息的成長。八月，你過了成人禮。那一天的你很成熟，褪去了孩子脾氣，可是偶爾還是會幼稚一下。直到十月，你徹底的成熟了。這一次，是你的精神支柱倒塌了。晚上一個人在被子裏哭，白天儘量裝出微笑，可是我看得出來，這不是真的你。臉上滿是憔悴，笑容是僵硬的，笑的時候眼睛不再是月牙形的。這一次，讓我聽到了最不想聽的話：“他真的長大了。”
長大後，你開始收起無精打采的狀態，會懂得照顧哥哥們，保護哥哥們。當哥哥的衣服掉到地上時，你不再是調侃哥哥說：“哥，你真笨，衣服掉了。”而是默默地撿起來，放好。當你習慣性的向左看是，卻看不見自己想見的人，你不再是滿場的找人，而是默默地低下頭玩弄手鐲。當哥哥們調侃你時，你不再生氣打他們，而是微微一笑。當哥哥們渴了，你會遞一瓶水給他們，而不是翻白眼無視……
三年來，我一直在你身邊，雖然我們相隔很遠，語言不通，但有你的日子真的很充實。是你讓我明白堅持不懈，是你讓我明白王者風範，是你讓我明白承擔責任，是你讓我知道我也需要長大了，是你讓我覺得驕傲。你說過的十年之約，我正好有時間去履行。不管未來多麼坎坷，我都會在你身邊。
記住，不要低頭，王冠會掉。你是我永遠的驕傲。
和你在一起作文10
剛步入初中，同學們都想在老師面前表現一番，給老師們留下一個好印象。在開學那幾天的表現中，我很榮幸地被英語老師付老師選中，並當起了英語科代表。爲了同學們和老師的需要，我，王玥純和童文妮就承擔起了早自習教英語的重要任務。
教英語單詞，對於剛入門的我們，難免會出錯。又是一天的早晨，我們採用小組加分制的方法，對學過的知識進行鞏固和複習，以便提高同學們的興致。這一步驟進行完後，同學們的.情緒都進入了高潮，下面我便開始教單詞了。
我一邊指着童文妮板書的單詞，一邊教大家讀。她的板書就像繡花似的，堪稱我們班上一絕。讀着讀着，同學們的聲音越來越大，當我教到“our一我們”這個單詞時，下面兩位科代表連忙給我使了使眼色，這時，我才發現我教錯了。怎麼辦！教個錯單詞怎麼能行。這時，我顯得十分着急，王玥純爲了不打擾教室的氣氛，便在下面小聲地教我讀。當時同學們正在大聲讀單詞，我也沒聽清什麼，只有對着王玥純的口形再教一遍，當我又讀到"our一我們”這個單詞時，嘴巴里就像有一千隻小蜜蜂在裏面打鼓，聲音便得顫抖了，而且很小，我把目光投向王玥純，好像她就是我最後一根救命草，我顯得很不自信。我的聲音剛落，同學們愣了一下，似乎發現有什麼不對，冰冷的空氣停止流動了幾秒鐘，然後先是幾個同學帶頭，大家又一起大聲地讀起來。我心裏想這下可讀對了。
然而，在這個時候，王玥純的眼神又告訴我：讀錯了。我快接近崩潰。當我把音讀準後，又回到講臺，拉着我的苦瓜臉，十分尷尬地對同學們說：“對不起，我又讀錯了，王玥純已經教我把音讀準了，請大家原諒，再跟我讀！”我原以爲大家一定會起鬨，覺得我在捉弄他們，覺得我不稱職。同學們的行爲大大出乎我的意料。他們一個個比先前更有精神，用信任的眼光看着我，絲毫怨言都沒有，讀書的聲音越來越大，他們好像都在說：“我們相信你。”連其它兩位科代表都十分高興地看着我。頓時，我感覺幸福包圍了我，我爲同學那博大的胸懷所震撼。
我們的707班是個優秀的團隊，因爲有一種最珍貴的品質一一寬容。和諧、友愛的氣氛會讓我感到十分溫暖。突然間，我覺得和你們在一起，真好！
和你在一起作文11
月明，風清。沏好一杯清茶，我悠閒的臥在搖椅上，享受着難得的時光。清風徐徐透過杯中升騰的水汽，“中國名人錄”幾個大字映入眼簾，我的目光又被你所吸引，輕輕捧起你，和你在一起的點點滴滴又浮現在了眼前……
初相識
第一次翻開你，首先映入我眼簾的是《論語》那一章。讀着讀着，我彷彿搭乘時光列車，穿越到了春秋時期，認識了“至聖先師”孔子。他就像一面偉大的旗幟，引領我前行。他，收留了多少寒門學子；他，又影響了我們多少代人啊！從“逝者如斯夫，不捨晝夜”中，我讀懂了他的惜時如命；從“飯疏食飲水，曲肱而枕之”中，我讀懂了他的安貧樂道；他一向被尊稱爲聖人，卻言道：“三人行，必有我師焉。”啊！他是何等的謙遜。孔子，這位“聖人”，教會了我謙遜。第一次和你在一起，我就收穫了許多許多……
再相見
再次翻開你，我又結識了另一位大詩人——蘇軾。我得知，他被貶黃州了，頓時對他充滿了同情。本想安慰他幾句，而他卻笑道：“莫道人生無再少，門前流水尚能西！休將白髮唱黃雞。”他笑了，笑出了君子般的大度，我也笑了。啊，他是何等的樂觀。再次讀你，我認識了蘇軾，這位大詩人，教會了我樂觀。第二次和你在一起，我知道了人生無常，世事難料，我們應該學會樂觀面對，積極生活。
難分離
再往後翻你，我又認識了另一位大文豪——魯迅先生，我彷彿看到了他，在深夜的燈光下，奮筆疾書。他以筆爲槍，向舊勢力發出挑戰。他用手中的筆，寫出了對反動派的憎惡，對祖國的熱愛，對未來的希望。毛主席曾說，他的骨頭是最硬的！的確，他是我們偉大的.民族魂，直到現在，我們仍在沐浴着他的光輝。啊，他是何等的頑強。魯迅，這位大文豪，教會了我頑強。我發現，我現在越來越離不開你，你已融入到了我的生命中。
月，還是那樣明；風，還是那樣清，你依然靜靜的躺在我身邊。那杯茶快飲完了，我的思緒也飄回了現實。啊！成長路上，是你——《中國名人錄》一直陪伴着我，如春雨般滋潤着我，如牛奶一般爲我提供精神上的營養。好想說，和你在一起，真好！
和你在一起作文12
我從來就是個膽子很小的孩子，很多事都要在朋友或親人的陪伴下才能完成。從小到大，最能給我安全感，陪伴我時間最長的人就是我的奶奶。在她無微不至的照顧下，我漸漸長大，她慢慢變老……
記得初一的時候，我們因學校校舍整修，要到杭州灣雙語學校借讀。新學校距離我家很遠，我又不願意去擠人滿爲患的公交車，奶奶就用電瓶車，每天一大早開15分左右的路程送我去學校。放學時，奶奶再開着電動車接我回家。從冬天早上的凜冽寒風中，再到夏日的烈烈驕陽下，這一路上我都有奶奶作伴。時間久了，我越來越享受上學、放學路上，趴在奶奶背上的感覺，奶奶的背讓我感覺特別舒適和安心。最讓我印象深刻的是那次……
那是個春寒料峭的日子，天空中飄灑着淅淅瀝瀝的雨滴。一大早，奶奶匆匆忙忙把我送到學校，並告訴我她下午有事不能來接我，奶奶一再囑咐我下午放學乘車要小心點。在奶奶的'殷殷叮囑中，我開始了繁忙而充實的學習生活。
學習的忙碌很快讓我忘掉了奶奶的交代，直到放學做好值日，我還以爲奶奶會像往常來接我。我一個人慢悠悠地從教室出來，發現雨仍然嘩嘩地下個不停。我走到校門口，看到門口仍然擁堵着很多車和人。我習慣性的走到那個路口，卻發現怎麼也找不到奶奶的身影，我開始慌張起來，但無論我怎麼找人羣中就是沒有看到奶奶，我才猛然想起來奶奶今天有事不能接我！我趕忙跑向最後一輛沒有開走的公交車。還沒等我跑到近前，那輛公交車已經絕塵而去。我望着漸漸開遠的公交車，欲哭無淚。我開始猜測，我冒雨徒步走回去的話，天黑之前能不能到家？
正當我彷徨無助時，背後忽然傳來一陣急促的呼喊：“露葉，露葉！”聽到奶奶熟悉的呼喊，我欣喜若狂。沒等奶奶把車子開到近前，我就朝奶奶跑過去。奶奶讓我穿上雨衣，然後遞給我一包吃食。我打開一看，是我愛吃的麪包和奶茶。我把奶茶捧在手心，暖暖的奶茶溫暖着我冰冷的雙手，感覺真是幸福啊！我擡頭卻發現奶奶髮絲上都是雨滴，她花白的頭髮幾乎溼透了。奶奶招呼着我上了車，我靠在奶奶背上，透過那件衣服感受着奶奶身體傳來的溫暖，這溫暖足以抵禦冰涼的雨滴和透骨的寒風，讓不再懼怕寒冷，黑夜和孤獨。
真感謝有這樣一個奶奶，總是在早上爲我端上一杯熱氣騰騰的牛奶；總是爲我燒好洗澡水，準備好乾淨的衣物；總是在我作業寫到深夜時還陪伴着我；不管冬天的夜晚有多寒冷，只要我餓了，她都會爲我做宵夜。奶奶，和你在一起真好……
和你在一起作文13
“我和你，飛到藍藍的天邊；我和你，種下滿滿的花園；我和你，分享暖暖的光線；再靠近一點；再靠近一點；我和你，就像藍藍的天邊；我和你，就像滿滿的花園；我和你，就像暖暖的光線；把地球照亮……”這是一首歌的歌詞，其實，也可以代表我們的友誼，可惜我們的友誼只維持了一年，你就離開了，回到了你的家鄉，從此，你就再也沒回來過。你曾說過，你長大後還會回來，相見恨晚，還是我們之間的緣分只有一年。
長大後，你會忘記我嗎？你還會記得我們那如夢幻般的友誼嗎？爲什麼你如夢般地來，卻又要如夢般的離去，是因爲什麼?難道是你不想離開卻又被迫離開，還是因爲你想離開而不想放手卻以離開爲終。到現在，你，還會記得我嗎？可能你也會和我一樣，不曾記起對方的容貌和和對方在一起的記憶，正如我記不起你的模樣一般，爲什麼我們要那麼晚交朋友，這是天意嗎？爲什麼？難道，這一切都是夢，一個從來都沒有經歷的夢。也許，以後，在我的腦海裏，你，以及關於所有你的記憶，都已經消失。
而我，在你的腦海中，我，以及關於所有我的記憶，也悄然流逝，餘生將成陌路，還是我們互不忘記。一輩子的朋友，就是一輩子的朋友，而一時的朋友，在我眼中，也是朋友，雖然我們有過許多次的破裂，但最後還是重合，這一次次的破裂，讓我反思了許多，也讓我一次次成長，願你不會忘記我與你之間的友情，永遠也不會忘記，因爲我們是最好的'朋友，一輩子。我與你的友誼，不算是刻骨銘心，也不會令人難忘終生，跟沒有任何轟轟烈烈的大事發生，
因爲我是我，你是你，友誼是友誼。合久必分，分久必合，這不可以證明我們友誼的一句話嗎？友誼天長地久，永遠在一起，一起做朋友。這幾天來我都可以看到星星，不知你有沒有看到，一顆一顆的，好像眨着眼睛有好像是哭了它是在爲誰哭，是你與我嗎？也許是吧，它一直哭，哭到天明，又哭到天黑，它就這樣一直哭，哭了一年又一年，整整哭了3年，而你與我，是否也在懷念對方整整3年，懷念整整一年的友情，終究沒有白費。風，輕輕地拂過花叢。花對風說：“你會再來嗎？”風說：“會。”於是，花等了一年又一年，但，依舊沒有等到風，而風，早已忘記了它與花的——承諾，而花，卻，依然堅守。望你不像風一樣，忘記我們之間的承諾。
和你在一起作文14
和你在一起看過第一場春雨，和你在一起聞過第一朵荷花，和你在一起嘗過第一個甜橘，和你在一起走過這漫天飛雪，和你在一起住過這個小院。
你還記得那小院裏的路燈嗎？你每次都在那裏等我，影子被燈光照在地上好長好長……
“你知道嗎？這次考試她又得第一名了！”朋友一臉震驚地對我說，我點了點頭正要開口說話，這時我聽到你的喊聲：“還不快回來！”我急急忙忙跑到你那，和朋友招了招手算是說再見，就走了進院子，可你還是不停地說：“聊了一路還沒聊夠，怎麼放學這麼晚，是不是去別處玩了?你現在初二了，要以學習爲重……”就這樣，你在我旁邊一直嘮叨，等我開始寫作業才停止。
以前的你從不會這樣，你會幫我拿下書包，有時甚至讓我和朋友聊完再回家，可現在卻不一樣了，只因爲還有一年多就要中考了。
入冬了，你因有很嚴重的風溼病，所以便沒再來接我回家，但我每次放學回家時，還是會習慣性地在那路燈下找尋你的身影……
這天，下了很大的雪，晚自習我呆在教室聽着風在外面擊打着窗戶，窗戶也只能忍受風所帶來的痛苦發出陣陣抽泣，我忍不住想到如果人在外面會怎麼樣。下了晚自習，風似乎也累了，只有雪還在紛飛，落在臉上冷得痛骨，還好朋友有帶傘，我與她都到路口，忽然我看見那路燈下的你，雪落在你的頭上在燈光的照耀下讓人感覺你已白髮蒼蒼，空曠的街道上就只有你的影子陪着你，不禁讓人想，到底是什麼讓你依舊在堅持，是那麼的執着。我看清你的臉，是媽媽，那個人是媽媽，我衝進你的'懷抱。是啊，也就只有你纔會在寒風亂雪中等我，等我這個不懂事的女兒，也就只有你纔會忍受痛苦等我，等我這個不懂得你的女兒。
這場大雪讓我懂得了你，其實你對我的愛就藏在我和你在一起的歲月裏，我會把這件事埋藏在心裏，不會忘記。
我知道在我一天天長大的歲月裏，你也在一天天變老，我好害怕當我回首時，那燈光下的身影就這樣消失不見。
我多想和你在一起多一天，再多一天……
時光啊，你慢點走吧!
和你在一起作文15
“孩子呀不哭，因爲還有夢，清澈的眼眸我知道你在盼望什麼？孩子呀不哭，因爲有我同路，一樣的花朵，幼小心靈不該承受這，失學的痛楚……”《孩子不哭》這首歌中包含着我們對那些失學的兒童每一份愛，每一份關懷。
當我在網上看到貧困山區的許多孩子爲了讀書，自己掙錢交學費，有的因爲沒錢交學費而輟學，只能幫家裏養豬、做飯、挑水、種田等等幹一些重活。在那些貧困地區即使勉強能夠上學，她們的教室和宿舍也都簡陋不堪，而且有的學校還是露天的。我看到這些震撼人心的圖片，我不禁感到很心酸和悲哀。心酸的是那些失學的兒童生活太艱苦，太艱難了，看了不禁讓人落淚；悲哀的是無論是吃穿住行我們的條件都比她們的好，我們有寬敞的教室，有漂亮的文具和好多好多有益的課外書。我們物質條件好，但是卻不懂得珍惜，有時還浪費文具，鉛筆用了一半就扔掉，有的同學把橡皮擦用尺子切碎，作業本沒用完就換成新……我們每天都有很多美味的佳餚，可是我們還是這個不愛吃那個不愛吃，和這些孩子們一比我們應該感到慚愧。戈爾泰說：在人生中童年最偉大。耶穌說：在天國裏兒童最偉大。童年很短暫，但卻是人生中最寶貴的一段時光。幾乎每個人的童年都是快樂的，但命運是不公平的，山區的貧苦孩子們，她們沒有選擇的權力，她們沒有去過遊樂場，沒有吃過麥當勞，沒有毛絨玩具，沒有零花錢，甚至自己最喜歡的衣服都是哥哥姐姐們穿剩下來的。因爲家庭的貧困，她們早就用自己幼小的脊樑擔負起了支撐家庭生活的重任；因爲家庭的.貧困，她們靠做勞力來支付自己學費。所以我們應該給予她們更多的援助和愛，讓她們快樂的度過這個寶貴的童年。
我想大聲的呼籲：“同學們，讓我們行動起來吧，把我們擁有的拿出一部分來救助這些上不起學的失學兒童吧！我們和他們同齡，我們和他們卻過着冰火兩重天的生活，我們不要再沉默，再熟視無睹了。‘童心相映，愛必奉獻。’讓我們和那些貧困的失學兒童心心相映，把我們的愛心奉獻出來。一句歌詞唱得好：‘人人都奉獻出一份愛，這世界將變成美好的人間。’”
愛有付出，愛有回報。愛，人間無處不在。讓我們用我們的實際行動，用我們對他們的愛，使他們心中重新燃起希望的火焰，臉上重新泛起天真的笑容，使他們像一棵棵茁壯成長的小樹苗，像一隻只迎着風兒飛翔的小鳥，快樂的成長吧！
