【精選】記敘文作文集錦7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的記敘文作文7篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

今年的大年初一，聽說在鎮府有舞獅子表演，我就非常興奮，剛吃完中午飯，就迫不及待的叫爸爸帶我去看。

到了鎮政府，雖然天上下着毛毛細雨，但觀看的人還是非常多，我與爸爸佔據了位置後不久表演就開始了。共有十隻獅子分成東西兩隊，有紅的、黑的、黃的，顏色與形態不一，隨着後面震耳的鑼鼓聲舞開了。舞獅的人十分賣力，舞的非常逼真，時而站起，時而趴下，頭不停的搖動，眼睛一眨一眨，尾巴也一搖一擺的，贏得人們熱烈的掌聲。

到了精彩的`採青了。採青就是用一條紅繩子，間隔的綁上一些紅包，最後面是用生菜、桔子與一個大紅包綁在一起，從樓上一段一段慢慢地放下來，舞獅的人要用凳子疊起來或用梯子，邊舞邊爬上去，在舞獅過程中慢慢地“吃青”。只見各只獅子在“青”面前愉快地舞動，突然的一躍而起，將“青”一口吃掉，到最後，吃掉生菜後將它咬碎，灑向周圍。我問爸爸這是什麼意思？爸爸說：“生菜與桔子是“生財”、“大吉”的意思，灑向周圍是將這些願望送給大家。”

舞獅表演就在高潮中結束了，留給了我們無窮的回味與快樂，我也知道了舞獅表演作爲民俗的含義：國泰民安，吉祥如意！

記敘文作文 篇2

在這世上，很多人憤世嫉俗。他們抱怨世態炎涼，抱怨社會不公，殊不知是自己的心上沾滿了灰塵，怎能照進溫暖的陽光？

小學的時候，我的同桌是男生，我經常和他吵架。我認爲他是個娘娘腔，沒有男子漢的陽剛之氣，他一開口說話，我就渾身不舒服，他所做的一切，我都討厭。一天，我因起牀晚了一些，沒吃早餐就去上學，上課時肚子餓得咕咕叫。下課後他像箭一樣射了出去，不一會兒，氣喘吁吁地跑了回來，手裏拿着一袋麪包和一袋方便麪。他把麪包塞給我，邊嚼面邊說：“快吃吧！”然後，憨憨地笑。他的笑是那樣的'天真，燦爛。溫暖了我高傲的心。我的愧疚涌上心頭。那時，百感交集……

從那以後，我不再討厭他，而且能從他的身上看到許多優點。

每個人發現別人的錯誤總比發現自己的錯誤更容易，我們總是一味地要求並埋怨別人，卻從不記得反觀自己，以德服人，我們每天都在挑別人的毛病，看別人的短處，然後自己煩惱，心中滿是灰塵。其實，真正錯的人是自己。每個人都不是完美的，但每個人都有他的閃光點。我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。但如果每個人都透過自己滿是灰塵的心靈去看待世間萬物，即使看到光也是暗的，我們能做的就是擦亮自己的心靈，讓陽光照進來。也就是以一顆樂觀、寬容、博愛之心，去看待人、事、物，並取長補短。

大地沒有陽光，便會寸草不生，人類沒有陽光，會因寒冷而死，同樣，心靈沒有陽光，也會慢慢變得枯萎，一個人的心死了，生活還有什麼意義？因此，我們應該常常擦亮自己的心靈之窗——反觀內照，常常沐浴陽光——取長補短，才能讓生活變得更加美好。

曾經非常喜歡這樣一段話：“別人的錯不是別人的錯，別人的錯就是我的錯，即使真是別人的錯，也是因爲我做的不好而使別人犯的錯。”如果人人秉持這樣一種心態，還哪裏有那麼多煩惱？煩惱因何而來，因是是非非。只有放下是非，才能放過自己，才能時時恭謙，時時進步，最後昇華心靈，昇華自己。時刻記得反觀內照，才能助我們走出心靈的迷茫，才能幸福快樂。當看別人的缺點時，我們就已經犯了錯誤。

“靜坐常思己過，閒談莫論人非”，輕輕拭去心靈上的塵埃，讓心靈“沐浴陽光”。

記敘文作文 篇3

我有一個十分溫暖的爸爸，他中等的個頭，大概因爲太操心了吧，他的白髮比黑髮還要多，爸爸的眼睛不大，但是看起來很有精神。

記得有一次，我們要回老家看爺爺，坐在車上，因爲我要暈車，所以很難受，就靠在爸爸的肩膀上睡覺。

過了一會兒，我覺得心裏特別難受，胃裏開始翻江倒海，“哇”的一聲，一大堆穢物從我的鼻子裏冒出來。座位被弄髒了，再看看爸爸的衣服上，也全是穢物，一股難聞的臭味撲鼻而來。我艱難的睜開眼睛，望着爸爸，本來以爲爸爸會責罵我，可爸爸並沒有那樣做，而是拿紙把我吐在身上和吐在爸爸身上的髒東西擦掉，還把我輕輕地抱起來，用手拍着我的`後背，在我耳邊輕輕的安慰我，說：“沒事，馬上就到了。”

偎依在爸爸的懷裏，聽着爸爸輕聲的安慰，我覺得心裏特別溫暖。

有句歌詞中寫道：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”可我想說：“世上還有爸爸好，有爸的孩子也像個寶。”

我的爸爸很愛我，時時處處都在關心着我，呵護着我，我也像他愛我一樣的愛着他。

記敘文作文 篇4

你有陽光般的微笑；你有春風般的聲音；你有大海般的胸懷；你是一位老師，你更是一位偉大的母親！

你對待學生永遠是那麼嚴肅，那麼和藹，那麼關心。

上午第一節課總是數學課，那節課我永遠不會忘記。晚上我沒睡好，上課時我哈欠連連，眼皮沉沉，你在前面講得口乾舌燥，我在下面和周公約會。當你看到趴在座位上熟睡的我時，你的表情很複雜，有擔憂，有憤怒。“朱思佳！”你的聲音如同一股清泉涌進了我的心田，滋潤了我疲憊的心靈，洗淨了我肉體的疲倦。“你怎麼能睡覺，這節課非常重要，漏聽了一個點都不行。你站着聽課。”你眼神裏洋溢一個母親對孩子的關心和老師對學生的嚴格。下課後，你把我叫到辦公室，首先，你問了我睡覺的原因，知道原因後你沒有再說什麼，而是細心地把我沒有聽到的內容再次爲我講了一遍。

你對工作永遠是那麼用心，那麼認真，那麼負責。

臨近中考，學習任務越來越重，問題和錯誤層出不窮，尤其是數學。由於初一基礎不牢，我們的數學成績總體趨勢讓人心急，你沒有一味地催促我們，沒有對我們抱怨，更沒有對我們失去信心，你只是以一個老師的角度全心全意爲我們解疑解難，找出我們的病根並細心爲我們根治。你也是以一個母親的角度，關心我們，讓我們不安的的緊張的心得到了釋放。你不去壓迫我們，但你對我們做題的要求卻很嚴格；你不要求我們進行題海戰術，但你要我必須掌握每道做過的`題。

你對待家庭永遠是那麼盡職，盡責，努力付出。

你每天在學校按時授課，上完課你就匆匆趕回家做飯。還記得中考三天前，我爲做一道題目糾結了半個小時，思路依舊寥寥無幾，最後我決定去問你。我馬不停蹄地跑到你家，當時你正圍着一個圍裙，手上拿着鍋鏟，你的臉上還掛着幸福的笑，那笑暖了我的心，暖了我的靈魂。“有什麼問題嗎?”同樣溫暖的話語，我嫣然一笑，“嗯！你先做飯吧。”“沒事，”你關上火，放下鍋鏟。“好吧。”你認真地，細心地，一步步地引導我把那道題解出來了，一邊引導我，你還一邊問我明白沒有。過了一會兒，你的丈夫和孩子回來了，我也聽懂了，於是我有些尷尬地笑了笑，“陳老師，謝謝，我明白了。”你可能不放心，又對我說了一句：“如果還有什麼問題還要來問哦！”“好！”在門外，我聽到了你對孩子和丈夫關心的話語：“你們還沒有吃飯吧！就快熟了！”接着就有濃郁的菜香溢了出來，伴隨着你們一家人的歡笑聲。“媽！你做的菜真好吃！”“是啊！”“老婆做的菜我總是吃不厭。”......你是一個普通的母親，工作繁忙的你每天按時回家給家人做飯，不因爲工作而忽略了家人，這就是一個偉大的母親。

你是一個母親，你是一個老師，你普通但不平凡，我要對你說：“你是我心中的太陽！”

記敘文作文 篇5

人生就是一張白紙，只有在上面勾畫出美麗的圖畫，人生就會多姿多彩。在面對挫折，我們要勇敢的面對，不要讓它變成你的絆腳石，而要它成爲你的墊腳石。挫折並不可怕，可怕的是你要用什麼樣的心態去面對它。

在我遇到挫折的時候，我也會害怕，但是你越怕，它就越纏着你。最終還會留下陰影。

我初二的時候，我是一名2班的學生。在這個比較好的班集體裏，我過得並不開心，因爲有某些同學在排斥、針對我。他們在一旁說着，我也知道在說誰，我容忍着，當沒聽到。但是，他們在那說得越來越過分的'時候，我也忍無可忍了，就來反駁他們。

那個時候，我就有點害怕。這種害怕心理過久了以後，要和他們一起玩的時候，就總髮揮不出正常的水平。和好同學訴說時我也會害怕，我想要徵求一下意見，他就說：不要害怕，克服它。我總是嘗試着，不過還是擺脫不了，覺得很無助……

在一次星期四的音樂課上，老師點名叫同學唱歌。老師點到了我和同桌，還有其他兩個同學。那是一首勵志的歌曲《我相信》，這一首歌是比較有旋律的。在唱的時候，全班只響起我一個人的聲音，其他幾個同學都沒出聲；我就把這首歌唱完了，在聽的同學就說只有一個調子，都沒有旋律的。不過她的語氣是出於安慰的，她又說你是棒的……唱完就下課了，我望着窗外，就覺得很委屈，咽也咽不下；淚就在這時慢慢溼潤了眼睛，很想流下來，我就在心想，別流下來，他們會看貶你的。但是它還是留了下了，他們還在說着，這是我在初二的第一次流淚……

可能就是這一次的打擊，我在學習上分心了。有時在上課的時候會無端端的發呆。在一次測驗中我考差了很多，班主任就找我談話，說爲什麼會比其他同學差這麼多，我就把原因說給了班主任，在說的時候，淚又流了下來。老師就給了我方法，還有很多啓示，讓我明白了很多，也是我人生重要的一節課。

在以後的挫折中我一定要用積極樂觀的態度去對待，再也不用逃避了；跌倒了我再爬起來，撐也要撐過去。在挫折中，爲什麼不能笑着去面對。開心是一天，不開心也是一天，爲何不開開心心、快快樂樂的去面對將來的每一天呢？勇敢去面對，沒人會嘲笑你，你可以的！

記敘文作文 篇6

她哭了，哭得像個孩子。

她來自農村，已經在城市打拼了許多年，現在在一個外企上班。公司前景很好，她也正處在事業的上升期。

但她總是因爲自己農村人的出身而自卑，不敢和別人提起，更不敢放鬆工作，生怕被人落在後頭，讓人瞧不起。於是她永遠穿着職業套裝，帶着金屬細邊眼鏡，頭髮梳得一絲不苟，作出一幅職場精英的樣子。

可每當她獲得成功，她卻悵然若失。

她已經很久沒有停下奮鬥的腳步，安靜地釋放一下壓力了，很久沒有旅遊領略自然之美，很久沒有和朋友說過話了。

很累，她卻不知爲何。

一個夏日的午後，休息在家的她決定出去走走。天很陰，像一塊潮溼黏重又泛着黴味的'舊抹布一般貼在她的身上。本就疲憊的她心情又煩躁了幾分。她來到公園，公園裏有一大片荷塘，荷葉田田，卻不見荷花。

她正奇怪，只聽“轟隆”一聲巨響，一場蓄謀已久的大暴雨忽然降臨。她只得躲在附近的一處屋檐下，眼前只有那片荷塘。荷葉的顏色因光線昏暗而更加墨綠，彷彿和那漆黑的湖水融爲一體。她眯着眼，被眼前的景象吸引。

巨大的雨珠在狂風的裹挾下猛烈擊打在荷葉上，荷葉因此左右劇烈地搖擺着，彷彿大海巨浪上的一葉小舟。荷葉上的雨水越積越多，荷葉纖細的莖甚至都有些彎曲，將要折斷的樣子。正在她擔心荷葉就此折斷時，只見它輕輕一側，荷葉上的雨水全數被傾倒入了池塘，那荷葉，又繼續昂着頭，迎接雨水。

她愕然，直至雲銷雨霽，她恍惚地走回了家。

她哭了，哭得像個孩子。她終於明白自己爲何悵然若失。只是因爲自己爲了功名利祿，也爲了別人的目光而忽略了太多。那些生活的壓力就像雨水，自己彷彿那些早被雨水擊落的荷花，一味地堅持，最終只會殞命。她相當一個“荷葉”了。

她撥通了上司的電話，聲音堅定而有力。

“我想請個長假，回老家看看，和朋友聊聊天。”

記敘文作文 篇7

【一：懸念式開頭】

也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個最富有吸引力的片段或事情的結果，以設置懸念，吸引讀者。

例：某同學以“空間”爲話題寫的一篇作文(開頭)

心靈空間的渴望

“李軼凡自殺了!”“不會吧，他平時那麼聽話，學習成績又是這麼好，怎麼可能呢?”“是呀。他的爸爸媽媽是那麼地關心他……”

接着作者追敘了李軼凡自殺的原因及經過，從而表現像李軼凡那樣的學生們對擁有自己的心靈空間的渴望)

例：一學生以“人生之橋”爲題的作文開頭：

楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。

已經是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋裏的幾塊零錢早已花光了，飢腸轆轆的他無力地坐在橋上。

(接着作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫出從中悟出一些深刻的道理)

【二：開門見山法】

開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇，綱舉目張。

如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年餘，我最不能忘記的是他的背影”。

又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲……

兩篇文章直截了當的開頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。

【三：景物描寫開頭法】

用景物描寫可渲染氣氛，推動情節發展;可以鋪墊情節，導出下文。

如：魯迅《風箏》一文的開頭：北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈伸于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。

【四：詩詞、歌詞、格言等引用開頭法】

巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作爲自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。

如：學生習作《人生需要挫折》開頭：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少。

學生習作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”……

這裏小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的'作用。

【五：抒情式開頭法】

這種開頭的語言常常抒發某種感情、或讚美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。

如：《春》一文開頭中“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。”開頭就運用反覆擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。

又如：學生習作《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的奼紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情於秋天”，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發了作者對秋天的獨特情懷。