將心比心作文(集錦15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的將心比心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
將心比心作文1
我在這個星期中學了一篇《將心比心》的文章，它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確，在生活中，很多人都能助人爲樂，將心比心。但是一個人的一生中做幾件好事並不值得令人誇讚，如果能做一輩子好事，才真算了不起！
記得我曾經在書上看到過這麼一個故事。美女壩上住着一對夫婦，男的.叫任寶錦，女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜，都要去壩上看看。有一次，金荷琴照例在潮水到來之前去壩上看看，正好看見一位少婦抱着小孩等待即將到來的潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開這裏，這裏有危險，但少婦不但不聽，還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下，搶過小孩就跑，少婦以爲她是拐兒童的，也跟着她追起來，剛跑出了幾十米，“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了，這時她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人，頓時，少婦淚流滿面。
的確，在生活中，還有很多事例。但重要的不是聽聞它們，而是用行動來證明，用心去體會。人的一生很短暫，要想讓別人在你需要幫助的時候伸出援助之手，你就必須先那麼做。因爲你在不同的時間、不同的地方，就會是不同的人物，所以，寬容、理解別人的人才是真正的王者，讓我們時時處處記住一句話“用諒解、寬恕的目光看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界裏，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善……希望你能將心比心。”
今天你將心比心了嗎？
將心比心作文2
我們家的門前有一塊大草坪，由於遛狗的`人常常來這裏，上面便有許多狗狗製造的“垃圾”。
一天，媽媽拿着畚斗和掃把正要出門。我放下書跑出房間，好奇地問：“媽媽，你要去幹嘛呀？”媽媽笑着說：“去打掃草坪的狗便便呀。”“爲什麼？”我更加迷惑不解。“因爲我們家有養狗啊。”媽媽耐心地跟我解釋着。“可是那些又不是小北製造的。”我還是百思不得其解。“孩子，你能分得清嗎？”媽媽邊戴手套邊說，“怎麼樣，跟我一起去吧。”“行！”我痛快地答應了。
媽媽拿掃把，我拿畚斗，一起和狗糞展開了殊死“決鬥”。我用畚斗敲啊敲、鏟啊鏟，好不容易纔把便便從草裏挖出來。
“好惡心呀！”我捂着鼻子，把畚斗拿得遠遠的。“咚”一聲，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“傾瀉”下來。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏藥一樣死賴在畚斗上。我把頭撇到另一邊，又用力敲了幾下。“咚、咚、咚”我把畚斗敲得震天響。“好啦！”媽媽走過來，用掃把捅了幾下，便便就“屈服”在媽媽的“魔力”下。
“寶貝，過來一下。”媽媽頭也不回地喊。我走過去，“這是貓糞好不好！”我一看，不滿地抱怨着。“那也得掃了呀，如果小朋友在草地上踩到了多不好。”媽媽邊說邊把便便掃進我手中的畚斗裏。
我被媽媽感染，幹勁十足，也跟着做起來。雖然忙活了一個上午，媽媽和我汗流浹背，但看着草坪上綠草茵茵，小草在風中卯足了勁，挺直腰板向我們微笑招手，我的心兒歡快地舞蹈着。
是啊，如果我們都能將心比心，設身處地爲別人着想，世界就會變成美好的人間。
將心比心作文3
這世界上，有多少人想學着將心比心，但是，每個人都是偏向自我主義的，當碰到事情時，第一個直覺反應是“我覺得這應該要……纔對吧！”可你曾想過嗎？在你把心裏的看法用言語表達出來的那一刻，別人是什麼感覺？
放學時分，朋友因爲與父母有爭執，眼角那委屈的眼淚一滴一滴落下。身爲朋友，就應該要去關心與陪伴着她，對吧！所以我緩緩步向前，坐在她身邊，我知到安慰別人，讓他或她早日拾回笑容不是我的強項，可是，不嘗試怎麼會進步。在這段她說我回的時間裏，我常常講：“我也遇過這種情況，我懂，我懂”然後她就會繼續說起過去、現今的種種。當下我覺得自己做得不錯，但現在看來，那時的我，真的瞭解當事人的`立場嗎？
到了初中，第一次開班會，我很想臺下的同學們目光都聚焦在我身上，但只要內容不吸引人，我想也沒有人會去聆聽的。主講人換成是生活科技老師，下場也差不多慘烈，同學們睡覺的睡覺、發呆的發呆，她表面上看起來沒什麼，心裏應該很不好受吧！這副景象映在眼前，讓我回憶起那些無視的眼光，所以我決定不要使老師孤軍奮戰，專注的聽老師講課。
雖然不是每個人都能把將心比心作到淋漓盡致，至少，在做人處事上，把別人的立場考慮進自己的言論、行事，別人的心會舒服點，世界也會慢慢地改變。
將心比心作文4
曾經看過這樣一則公益廣告，裏面說了許關於細節和感動的故事。就比如：上樹拿羽毛球時在公共椅子上墊一張紙；在電梯裏打手機時旁有嬰兒便用手把嘴擋一下；看到廢紙可以丟到垃圾桶裏……這些動作都是舉手投足之爲，可卻能留下美麗的感動。
我也有過這樣的經歷。記得還小的時候，一個秋天的早上出奇得冷。穿着厚厚的衣服，“全身武裝”地出門了。上了公共汽車，已經幾乎沒有位子了。我好不容易，在後排一個離窗子隔着一個座位的位子上，坐了下來。天真冷哇！我從背上取下書包，緊緊地抱在懷裏，怎麼風如此之大呢？我看了看，哦，原來是這一排的車窗戶沒關上。我準備關，卻夠不着，再看看我的旁邊，天哪！我的身邊居然坐的是一個高大的“蓋房子”的叔叔！我馬上開始渾身不自在，後悔找了這麼個“倒黴”的位子！
我忙往一邊挪了挪，遠離那個人。過了一會兒，我又感到冷了，便把衣服上的帽子戴在了頭上。想讓旁邊的叔叔關一下窗子，卻又說不出口。冷啊！我不禁打了一個寒噤。旁邊的叔叔也許看到了這一幕，便自己把車窗關上了。我“感激”地看了那叔叔一眼，可他卻像個小孩子，不知所措，沒一會兒便把位子讓掉了。
也許你還驚訝於“這有什麼好感動的”。那我告訴你，細節和感動的事，並不只在廣告裏面，就在我和你的'身邊。媽媽給你蓋上的棉被；爸爸留給你的一個雞蛋；姐姐給的一個微笑；弟弟所說的一聲謝謝……將心比心。
我只想告訴你；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天！
將心比心作文5
將心比心，看似一個簡簡單單的詞語，卻包含着深刻的意義和做人的道理。這個詞語的意思是：拿自己的心去比別人的心，比喻設身處地爲他人着想。多一些寬容，多一些理解，多一些思考。
記得有一次，鄭老師連同家委會成員組織了一次去通路大奇山的`親子活動。這次活動非常有趣，騎馬、坐“森林飛鼠”、聯歡篝火晚會、騎地山車等等。就光光這些活動就讓我的心像被貓抓了一樣，癢癢的。在回家的路上，我滔滔不絕地跟爸爸講了這次活動的大概內容。未等我說完，爸爸打斷我道：“成，這次活動我同意你參加了！”我得到了爸爸的支持，心裏想：這真是“三個指頭拿田螺——十拿九穩”，這次活動我去定了。
沒想到，我跟媽媽一說，她立刻搖搖頭，說：“不行，先別說這項目的危險性，市外就算了，還要過夜，不行，絕對不行！”我哭了，淚水奪眶而出，哽咽着說：“可是很好玩的呀！”媽媽大聲說：“花園裏不是也很好玩嗎？”“大家一起玩，更好玩！”我一怒之下，進了房間，摔了門，上了鎖，趴在牀上大哭起來。
後來一想，媽媽的話也不是沒有道理，她是擔心我的安危纔不讓我去的。這些，後來爸爸也告訴過我。而我，只是一味地想着自己，沒有理解媽媽，直到現在，我都覺得很對不起媽媽。
多一點理解，世界上會多一份美好……
將心比心作文6
這是我們小學的最後的一節公開課，我們非常高興而又非常難過。
上課鈴響了，我們坐的整整齊齊等待着老師的到來。不一會兒，門開了，我們的語文老師來了，我們的目光立即集中到了語文老師的身上。
老師這次講的正好是《難忘的一課》老師耐心的講着，我們認真的聽着。這時，老師提出了一個問題，使全班同學都哭了。
老師問：“給你們啓蒙最大的老師是哪一個？”
“是你，孫老師！”一個同學回答。
老師問：“爲什麼是我呢？”
“因爲那次運動會時，你感冒了。你卻忍着感冒去了體育場。爲我們班加油，那時候，我們班所有運動項目都得了第一。”
老師又問：“還有沒有其他的老師？”
“還是你，孫老師！”又有一個同學說。
“爲什麼呢？”老師又問。
“因爲……”
這次是同學們異口同聲地說：“給我們啓蒙最大的是孫老師！”
“同學們，你們覺得這節課成功嗎？”老師問。
“成功！”同學說。
“老師覺得這節課並不成功，因爲老師沒有把課備好。聽到同學的`話，老師很感動……”說到這裏，老師的眼睛溼潤了。
老師對又我們說了真心話，我們都哭了，就連性格堅強校長也擦着眼。
老師說“快下課了，我們就以班歌結束這堂課吧！”
“誰不希望自己是聰明的人，誰不希望自己都能100分……”老師跑調地唱着。
唱完這首歌，老師挨個擁抱了我們。
下課後，不僅是老師和同學就連校長也不由讚歎：“這真是一節將心比心的課啊！”
將心比心作文7
將心比心，一個柔美的詞，讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……
溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔淨裏，漫步在心靈的感悟裏，漫步在世界的角落裏，沒有聲音，也沒有影子，這麼美的時刻，誰願意被打擾呢？
涓涓細流，隨着我的心而動；綠樹紅花，彷彿已經佔據了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什麼也無法代替。一旁的樹木，在葉子的空隙中，閃着點點亮光。
突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個清秀的女孩，彷彿這景緻讓她激動萬分，激動得讓她不知我的存在。她飛快地跑着，像風一般，靈氣佔有了她的全身。“砰”，我們倆相撞了。她結結巴巴的一句話也說不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪着她，時間凍結了，我不知說什麼好，她那水靈靈的大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起。”她認真地說。我的腿的疼放棄了給她說“沒關係”的.勇氣。
我沉默了，給她說“沒關係”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右爲難之際，我的腦海裏想到了這樣一句話：如果受傷的是她，那她的心態也和我一樣生氣，那時我會想是我太激動才造成這樣的後果，真是很對不起這個女孩。想到這兒，我高興地給她說了聲“沒關係”，她向我投來羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。
我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鑽石做的。
將心比心作文8
一個叫楊布的人早晨穿着一件白衣出門，晚上卻穿着一件黑衣回來。他家的狗沒有認出他便對他叫起來。他發怒，要打這隻狗。他的哥哥勸他說：“不要這樣。如果你的狗出去時是白的，回來時是黑的，你能不奇怪嗎?”看了這個故事，再聯想到社會現實，我不禁感覺到將心比心的可貴。
社會競爭越來越殘酷，而這種無情的殘酷就越發要求我們倍加珍惜身邊的友情。人身短暫。幾個朋友走到一起本來就不容易，如果僅僅因爲一點點小摩擦就抹去了今生最珍貴的緣分，就算後悔一生一世恐怕也無法撫平你內心深處的傷口。其實，只要大家相處的時候能夠將心比心，多站在別人的角度思考思考問題，誤會也許就會不攻自破。而你，也不會再因爲怕傷害感情而放棄朋友之間最難得的“諍”字。你和你的朋友都會爲對方的體諒而感激，爲對方的耿直而欣慰。
不光交友，爲人處事時時刻牢記將心比心能使我們的道德更加高尚，行爲更加文明。翻開厚厚的報紙，負面新聞隨處可見：一對母女被負心漢拋棄，生活一直艱苦。而今，母親不幸患上了絕症，於是找到湖南娛樂頻道，希望通過節目爲孩子找到新的歸宿。文章的標題是：孩子，沒有我的世界你將如何生活。看完文章我已是泣不成聲。我有感於這位母親的偉大、堅強的同時，對那位不負責任的父親恨不得千刀萬剮。我敢肯定，他絕沒有熟思過他的行爲將導致的後果，更沒有將心比心的`體會過這位母親的痛苦，這位孩子的無助。我不想過多的談這件太傷感的事，我只想說，不管大事小事，只要我們能設身處地的爲他人多想想，我們的垃圾就不會飛滿整條馬路，我們的慾望就無法吞噬我們原本善良的靈魂，我們的世界就會多出無限的溫暖。
將心比心的說，那知狗不僅不該捱打，還該因盡忠職守而被表彰。
將心比心作文9
在一個陰冷的中午，爸爸在爲我改作業，我在津津有味地看電視，只聽爸爸生氣地說：“你過來，你看看你寫得作業，這麼不認真，看看這錯題，是不是應該錯？”我頂撞了一句：“我該錯，怎麼了！”爸爸接着大聲說：“你看看你錯的題！”我翻開一看，字、詞、題都錯啦，但我還是不服氣，又說：“這一次錯了，大不了下次寫對就是了，幹嘛那麼兇。”爸爸憤怒了，說到：“可這個字你已經錯了好幾遍了，你怎麼還錯？”我再次反駁道：“就算錯了，你能把我怎樣。”爸爸聽了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流着淚走了，心想：爲什麼爸爸今天這麼暴躁。
我把自己鎖進自己的屋裏，不停地抽泣。過了一會兒，爸爸來了，他輕輕地敲了敲門，對我說：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過了幾分鐘，他又說：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過了幾分鐘，爸爸還沒聽見我的回覆，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說話，爸爸又把飯碗端到我的'門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。
第二天早上，我醒了，發現自己的牀頭櫃上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發現他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時，我的腦子一片空白，覺得我很對不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過。當時我也沒好意思向他們道歉，過了一會兒給他們寫了一封信。晚上，他們看到後，高興地把我抱起來，一起玩耍。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對父母產生一份尊重，就會使家長和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點摩擦。
將心比心作文10
林肯是一位完美的統治者，優秀傑出的政治家。他不會爲任何事而指責任何人並能將心比心。這是他善於與人下過廚的祕訣。
1863年7月1日到3日，蓋茨堡戰役打響了。到了7月4日晚上，李將軍在向南撤退的途中被高漲的河水擋住了。本來政府軍可以乘勝追擊，一舉消滅李將軍。但米地將軍卻故意拖延時間，找盡藉口拒絕攻打李將軍。最後，水退了，李將軍成功南逃。
林肯勃然大怒，在極端失望之餘，給米地寫了一封信。信中對米地將軍給予了批評。但是，這封信一直在林肯這兒，米地將軍根本沒收到。因爲林肯寫完後心想：我不應該那麼衝動，應該設身處地爲米地想想，坐在安靜的白宮裏發號施令很容易，但如果我像米地將軍一樣在戰場呢？既然事到如今，批評只會加深雙方的誤解與矛盾。所以，他沒寄出這封信。
讀完這個故事，讓我想到了軍訓的'時候。我因私自調換了一個牀位而被鄭老師批評了。當時我就對鄭老師發出了怨言，心想：這麼點小錯誤有什麼好批評的？但後來換位思考，我的確違反了紀律，鄭老師只是善意的提醒而已，如果是在軍隊裏，這將會受到懲罰。鄭老師爲我們男生操碎了心，晚上睡不好，惦記着我們，拿着手電筒抹黑來看我們。我卻還這樣惹是生非。如果我是鄭老師，我也會很生氣的。在換位思考後，我也體驗到鄭老師的辛苦，所以我很慚愧。
將心比心，可以化解矛盾，消除誤解。所以，我們要多設身處地地替他人着想。
將心比心作文11
如果我們在生活中能將心比心，就會使人與人之間多一些寬容和理解。於是，我想起了這樣一件事情。
那一次，我和媽媽去總部逛了一上午商場，感覺筋疲力盡，於是就坐公交車回家哦。車上人多有擠，沒有空座位，我和媽媽只好站着，等到下一站，有人下車，媽媽在前邊找了一個座位，我緊挨車門找到了一個座位，坐下真舒服呀！接着又上來很多人，這時，車上已經沒了座位，最後面一位顫顫巍巍的老爺爺一搖一擺地擠上了搖搖晃晃的公交車緊挨着我，他一手抓着我的座位，一手扶着欄杆，並用一種渴求的眼神環顧四周，可見他多麼希望有個座位，等待着，也盼望着有人給他讓座。這時，汽車有來了一個急剎車，老爺爺就像一棵經不起風吹雨打的小樹苗，東搖西晃，差點摔倒，許多人都默然地避開他那渴求的眼神。有的`閉目養神，有的扭着頭望着車窗外，唯獨我看着他，心裏也很矛盾。讓，還是不讓？讓吧，做一個文明有禮貌的孩子，不讓，我覺着也會有人讓的，瞎操心。這時，我突然想到媽媽平時給我講，當初媽媽懷着我擠公交到醫院做產前檢查的時候，別人看到媽媽是個孕婦，都毫不猶豫地把座位讓給了媽媽。媽媽在前面沒看到這位老爺爺，如果看到了，一定會讓座的。將心比心，我突然站起來對老爺爺說：“爺爺，您請坐。”老爺爺說：“孩子，真好！”這時，周圍的人向我投來讚許的目光，此時，我似乎得到了一大筆精神財富，比金子還貴。
這件事使我體會和理解了“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的深刻含義。
將心比心作文12
今天我們學習了《將心比心》這一課後，讓我明白了對別人要寬容。理解尊重。人與人之間互相關愛，互相幫助，那麼會得到別人對你的尊重，對你的一顆溫暖的心。
生活中也有許多將心比心的.事，在我們的小區裏有一個小女孩，我和她是領居。一天一位老奶奶走過，手裏提着許多東西，我走過她身邊，老奶奶正吃力的上樓梯。這時，那個小女孩走到老奶奶身旁對才奶奶說：“您好，我幫您拿東西吧！我很輕鬆，不會累，”老奶奶笑咪咪地把東西給了小女孩，她們提着東西一步一步上了樓梯，我心裏感到萬分溫暖，尊敬老人是多麼的令人高興，這一刻，我想是我一生最開心，最快樂的一刻。小女孩對老人的關愛，永久記在我心裏。
這天，晴空萬里，我等着公交車，有個小女孩，她拿着信封，給小區每家每戶送信，我走上公交，看到她那弱小的身體，心想：這麼小就送信，會不會出什麼危險啊！我都這麼大還不敢獨自走出走。”這時到了一個小區，小女孩下了車，一家一戶的送信，頭上有了許多汗珠，我看了心裏很感動，不由得說：“小姑娘，你不累嗎？”小女孩臉上露出了笑容，說：“我不累，我給他們服務，我很快樂，當看到別人開心，我也開心”。
人與人之間尊重、信任，那麼社會會多麼和諧。
將心比心作文13
“簡直受不了！要命！”
朋友在那頭感慨萬千地抱怨受不了父母的嘮叨。
“他們爲什麼總不理解我的想法，我幹什麼他們都要嘮叨。太不體諒人了！”
“是這樣的啦，代溝！”
“太對了！”
你一言，我一句，講了大約半個小時，終於在“理解萬歲”的高呼中掛了電話。
“講什麼講了這麼久？”媽媽問。
“怎麼，電話也不能打了？”大概是剛纔那激昂情緒的餘波還未消散，我冒出這麼一句話來，轉身進了房間。
媽媽沉默了。
晚上，書桌前放上一杯牛奶，溫熱的，媽媽送來的。媽媽沒說話，出去了。平時，她總要問上一兩句。
我意識到自己犯了錯，剛纔的`話，或許傷了媽媽的心。可媽媽還是給我送了牛奶。
在那一瞬間，我感到了濃濃的母愛。
回想那一幕幕：風雨中悄悄送傘，病榻前悉心照料，上學途中耐心護送，比賽場外默默等候……她，就是我的母親，一舉一動無不表現出那顆愛女之心。爲了讓我添一件衣服而嘮叨時，無非就是怕我着涼；爲了不讓我看電視而嘮叨，無非就是怕影響學業。
“時間不早了，收拾睡覺吧！”媽媽又忍不住嘮叨起來，“睡晚了明天起不來，會影響學習的。”我突然想到，嘮叨是母愛的表達，我照辦了。
月光從窗口射進來，柔和的月光，像媽媽的手。
將心比心地想一想，爸媽真好。
將心比心，我們總是要求父母理解子女，做子女的爲什麼不去體諒自己的父母？你會發現他們理解你其實比你理解他們更多。
真的，將心比心的想一想，你會發現這一切……這一切是多麼美好！這一切蘊藏着父母多少無私的愛啊！我們有什麼理由不孝順自己的父母呢？
將心比心作文14
“我只想在我幫助別人的時候，我身邊的人也可以得到別人的幫助！”這種想法一點都沒有錯，因爲如果我們都可以做到將心比心的話，那麼我們的世界將會變得更加美好和諧! 記得上六年級的時候，我由於上課的時候眼睛看黑板有點想近視的樣子（我那時還沒有近視，我連自己也沒有注意到這個現象），我這個現象正好被數學老師看見了；於是，她把這個現象告訴給我的媽媽了，我的媽媽也開始注意到了。
但是那個時候正好趕在“奧數複賽”和“小考”的時候，我每週的早上和晚上都要去老師那裏補課，我那裏有空去“廣醫”檢查眼睛啊，唯一有空的'就是下午放學後那2個半小時。但是還是不夠時間去“廣醫”檢查眼睛,我只好放棄了，以自己的學業爲重；可是我的數學老師卻爲了讓我有時間可以去“廣醫”檢查眼睛，就利用考數學試的時間讓我去了。那個時候我真的非常感謝她，但是她卻說：“我也希望我的子女將來也可以想你這樣受到別人的幫助，再說老師關心、幫助學生是應該的。”那時，老師讓我學會了將心比心。 各位，爲了我們的世界將會變得更加美好和諧，我們應該要學會將心比心，從我們的身邊小事做起。 （悄悄話：如果各位作業繁重，可以使用以下的方法：老師，12月4日是我的生日，到時候我可能會請一天假的，所以到時候請不要佈置太多的作業哦，你要學會將心比心哦！）
將心比心作文15
有一次，我和媽媽乘坐公交車，剛坐到座位上，一位老奶奶上了公交車，可是，公交車上的座位已經空空如也，媽媽主動把自己的座位讓給了老奶奶，老奶奶的臉上浮現出了微笑，並且說：“謝謝你，姑娘。”
媽媽說：“不用謝，尊老愛幼是應該的。我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人爲她讓座。”聽了媽媽的`話，我的心裏溫暖了許久。
一天，媽媽早上送我上學，走到東隊路口時，我忽然發現紅領巾忘記戴了，我一臉茫然，對媽媽說：“媽媽，我沒戴紅領巾。”媽媽二話沒說，趕快來到小賣部，說“”大叔，拿一條紅領巾。“媽媽一掏包，“糟了，忘帶錢包了。”
店鋪的爺爺說：“沒事，拿走吧。”
“大叔，中午我給您送錢。”媽媽說。
中午，媽媽接我時，把錢給我，讓我給小賣部的爺爺送去。我拿着錢來到小賣部，把錢遞給了爺爺，說：“爺爺，我媽媽早上拿了一條紅領巾，給您錢。”
“你媽媽在哪兒”爺爺說。
這時，媽媽已經走到了我身邊。
爺爺說：“你這人真好，有時候，有人拿了東西，一直沒有付錢。”
媽媽說：“做個小本生意不容易，做人不能貪圖小便宜，一定要將心比心。”聽了媽媽的話，我的心裏充滿了溫暖與幸福。
是呀，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
