書籍與我同行作文（通用61篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的書籍與我同行作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
書籍與我同行作文 篇1
一路與書籍同行，在書籍中獲取知識；一路與書籍同行，在書籍中提升品味；一路與書籍同行，在書籍中體會人生。
與書籍同行，跟賈寶玉一起歷經沉浮，體味“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過九九八十一難，求得真經；與諸葛亮在茅廬“隆中對”；與一百單八將一起揭竿起義，義結金蘭；與駱駝祥子一起經歷風雨人生，冷對事態萬千。
與書籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與福克先生八十天環遊地球；與湯姆索亞一起歷險；和阿廖沙一起了解俄國下層人民的生活，發現人性的`光輝和社會的黑暗。
與書籍同行，和天文學家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權威對抗，見證真理；瞭解阿Q的“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。
與書籍同行，體味人生百態，世態炎涼，人情冷暖；與書中人物一起經歷起起浮浮，悲歡離合。
與書籍同行，充實自我、武裝自我、戰勝自我。一路與書籍同行，人生不再空虛；一路與書籍同行，心靈得到淨化，一路與書籍同行，精神得以昇華。
一路與書籍同行，書香與我爲伴，一路伴我成長。
書籍與我同行作文 篇2
閒暇之時，總愛拿來一本著作，輕躺在靠椅上。在陽光的沐浴下，悠閒地讀着；也愛在繁忙之時，忙裏偷閒。泡一杯清茶，於書香中放鬆自己疲憊的身心；還愛到圖書館，選一本好書，輕輕地坐下，在書中進行一次心靈之旅。
小時候，家長總會對我們說：“孩子，多讀讀經典的著作吧”，這句話本身就是經典。何爲經典？古今中外，各個知識領域中那些典範性、權威性的著作，就是經典。我們現在還不必去拜讀《易經》、《老子》這些“萬世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡練、富有內涵的文章，纔是適合我們的經典。
在我家，隨處都有書的身影。茶几上、書櫃裏、牀頭邊，就連浴室裏，也會擺放着一兩本書。書的無處不在，也爲我家增添了幾分書香的氣息。然而，一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養而來的。有了對讀書的興趣，纔會真切地感受到讀書是一種享受。
這一次次的享受，其實是在與書進行着心靈的溝通——你將心中的.想法向它傾訴，它教導了你一個個精美的人生哲理。此時，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當你孤獨時，可以找它來作伴。因爲與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨。不僅如此，它還將永遠地陪伴着我們。只要我們不拋棄它，它也不會拋棄我們，更能成爲每一代人的知己。因爲，它的精神已存與我們心中。
讀着書，你就是世間亮麗的風景；讀着書，你就是世上最富有的人。
書籍與我同行作文 篇3
一說到讀書，我就特別興奮，因爲我是一個地地道道的小書蟲。
記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在牀上，媽媽就開始給我講書中的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨着媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，彷彿進入了書中的神祕世界。書真是太神奇了，我越聽越感興趣，一下子就喜歡上了它。從那天起，我就每天伴着書進入夢鄉。
日久天長，我對書的喜愛更是一發不可收拾。在我的臥室裏有一個大大的'書櫥，裏面擺放着各種各樣的書。我的書櫥就像個膠囊，濃縮了全世界的知識。被窩裏、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮着空兒，我就會往書堆裏鑽，就連上廁所也不一放過。媽媽知道後嚴厲地批評了我，說這是壞習慣，不利於健康，可是我管不了那麼多，沒有書我連大便也不通暢。
每個人讀書都有自己的獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷着背。何謂偷着背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然後再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記在心裏。每每這時，媽媽看到我“閉目養神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“幹什麼呢?你怎麼一看書就走神?”任憑媽媽怎麼說，我也不反駁，就是笑笑。等媽媽走後，我繼續如此，樂在其中。
偷着背的功用是不言而喻的，醉心的閱讀也使我得到了回報。書讀得多了，背得多了，肚子裏的墨水見漲，寫作文時，腦子裏那些詞兒啊句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心也開始不安分起來，我試着向外投稿，沒想到居然發表了。之後，我又不斷地將我的作文投給報刊，本想只是撿幾粒芝麻，沒想到卻收穫了西瓜。到現在，我已發表文章三十餘篇啦。
日子一天天地在我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”着這些精神食糧，吸吮着書籍中的營養茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一隻小書蟲時，就會發現：與書同行，真好!
書籍與我同行作文 篇4
千年古城，城也滄桑。百年樹木，樹幹也彎了。它們都老了，都屈服於時間這位主宰者的腳下。是啊，世界萬物又有多少能經得起時間的考驗，只有書。就拿我國來說，五千年的歷史，都沒有離開書。書是祖先們的財富，是他們的宏偉大業，我們要繼續他們的大業，把它弘揚下去。
古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而辨，虛讀書而瑩，飢讀書而飽，慍讀書而喜，憤讀書而平。噫，餘自首未聞道兮，惟讀書以畢此生。”讀書可以陶冶人的情操，武裝人的頭腦。
我是愛讀書的人，每個假期我都會去圖書館。每找到一本好的書，我都如獲至寶，如沐浴春風，陶醉在字裏行間。
圖書館裏的氣味滲透在角落李、裏，洋溢在空氣裏；翻書的聲音是一首悅耳的交響樂，徘徊在耳邊；書中溫柔細膩、委婉清麗的語句，自然真摯、清新脫俗的詩句，更如一杯甜甜的、香香的、濃濃的牛奶，喝下去後，仍有餘香留在空腔裏，縈繞在嘴邊。
與書同行，我領略了各地的風土人情；與書同行，我知道了該是多麼需要堅強；與書同行，我知道了“人不知而不慍，不亦君子乎？”的做人的基本道德——寬容大度；與書同行，我回到了古代。與書同行我得到了許多，懂得了許多。
書永遠是我心靈憩息的地方，在那裏，在心靈交匯的'地方往往會產生共鳴：對簡愛的同情，對諸葛亮的佩服，對毛澤東的敬佩。
與書同行，才能跟上世界的步伐，纔會讓人的思維縝密，頭腦靈活。作爲新一代的人，我們更應該讀書，只有讀書才能負起時代賦予我們的重任，爲祖國譜寫輝煌。願天下所有人能與書同行！
書籍與我同行作文 篇5
從小時候看的圖畫書，到現在讀的小說、歷史等，我已不知道看了多少，讀了多少。在濃濃的書香中，我學會了熱愛與感恩。
閱讀，讓我學會了熱愛。
有一本書，它的主人公是弟嘟，它在醫院裏熱情地幫助一位骨折的小女孩康復。它把隨身帶的種子用拇指一點，晚上就綻放了。早上來檢查的醫生驚呆了，因爲他看到那小女孩坐在碧綠的田野裏微笑，腿也在蠕動呢。這是弟嘟的傑作，它的心裏充滿了愛！在生活中，我熱愛我的家，經常幫爸爸媽媽掃地和洗碗，因爲我也是這家中的一份子。
還有一本書令我熱愛生命、熱愛大自然，它就是法布爾的《昆蟲記》。其中有一段講述了蟬的幼蟲要在地下蟄伏几年，才能出地，才能蛻變，才能在樹上放聲歌唱！讀着生動有趣的文字，我明白了，只有真正熱愛大自然的人才能描繪出如此精彩的.昆蟲世界。受他啓發，在平時休息天，我都要上山呼吸新鮮空氣，感受大自然帶給我們的美麗景色，領悟大自然的真諦。
閱讀，讓我學會了感恩。
這兒有幾個小故事。一天，作者到雪山考察。車儘管是越野車，可還是不停打滑。這時，有六隻惡熊走了過來，爲了保命，他們把車上的食物都扔了出去。這些熊吃飽後，就往松樹林裏走了。過了一會兒，熊又出來了，眼裏沒有了惡意，嘴裏叼着一根根樹枝，把它放在前後車輪的下面。然後，有兩隻熊鑽進車下扒雪，另外四隻在外面扒雪。不久，車可以正常行駛了，六隻熊向他們揮揮手。作者感激萬分，我的心也被震撼了，感動不已。平時，我也注重幫助爸爸、媽媽幹些事，來報答父母的養育之情；協助老師做一些班級的事，來感謝老師對我的辛勤教育。
書，讓我懂得了知識，讓我領悟了人間真情；書，更是我們在人生旅途上最好的夥伴。
書籍與我同行作文 篇6
書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨着年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看着故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。
可是從我上了小學以後，作業變得多了起來，學習的負擔也隨着增大，感到讀書是一種負擔，也是一種浪費時間的表現。以前是我自己主動去看書，現在變成了被媽着去看書，時間長了，對讀書產生出了一種反感。感到讀書無味無趣，便討厭看書了。
讓我從討厭看書，又轉變成愛看書的過程變化。是一次學校的訂報活動，媽媽悄悄的爲我訂了一份語文報。報紙發下來後，我便嘗試着去看，逐漸的被語言報上精彩的文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來，有時候，還放下書，獨自思考，沉入了書中的.情節描寫中。讀好書，常常給我帶來一段美好的休閒娛樂時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔沉浸在思考中，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！
這就是我讀書的經歷，讀書要讀好書，書纔是人類最好的朋友。
書籍與我同行作文 篇7
我十分討厭看書，認爲它乏味、無趣，但在學習了《走遍天下書爲旅》後，我漸漸地明白了看書的好處。
剛學習《走遍天下書爲旅》這篇文章時，我很不解，女主人公爲什麼會這麼做，她拋棄了蛋糕、八音盒、畫板、風琴……而選擇了我認爲沒有多大用處的書，我很疑惑，但當她說：“即使看上一百遍，一千遍也沒關係。”這時我的心被震撼到了，要換成我就算是什麼也不帶，我也不會選擇書。在我認真去看書時我發現了它的有趣，也讓我真正明白了書的重要性。在接下來的生活中，書變成了我形影不離的小夥伴，我真正做到了與書同行。
在一陣陣熱煙往上升時，媽媽將飯做好了，香氣撲鼻，我以“迅雷不及掩耳之勢”衝到了餐桌前，但書的墨香又重新將我的.注意力吸走了，我一邊看書一邊吃飯，被書中的內容所吸引，就着飯香、吸取着書的墨香，就在這時一陣酸爽淨往腦門上衝——吃到辣椒了！
由於書的樂趣讓我無法自拔，當我在上廁所時，我也將書帶了進去，看了半天的書，我被書的內容給勾了神，在廁所呆了半天，始終沒有出來，直到媽媽來敲門，我纔出了廁所。
與書爲旅，與書爲伴，書是我形影不離的夥伴。
書籍與我同行作文 篇8
“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對於處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們瞭解
初三，一個重要的轉折點，初三，一次重要的考驗；初三，一個艱苦奮鬥的過程。也許，沒有以往的嘻嘻哈哈，也許，沒有豐富多彩的活動，但是，初三卻有遨遊在書本的海洋中的快樂。
初三讓我與書本同行。也許，它可能不像電腦電視那樣誘惑人，不像童話那樣有趣，但是，仔細與它相處，會發現它的許多好處。我將在書本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中國歷史的精彩，我懂得了生活中各種事物的奧祕。我知道了應怎樣保護自己，維護自身利益，我知道了爲什麼蘋果會掉在地上，我知道了爲什麼生物會繁殖，我懂得外國的語言------每每與書本同行時，我總可以切實學到與生活密切關係的知識，我總可以開闊眼界豐富見識。
初三讓我與書本同行。再也沒有比解出一道道難題後更快樂的心情，在也沒有比寫出一篇錦繡的文章後更自豪的氣概！每次與書本同行，我都會獲取快樂，從中獲得自豪，從中增強自信。書本的道路是豐富多彩的，正如鄉間小路開出了許多五彩繽紛的花，每一次花都與衆不同的。也許在這過程中會有艱苦，會有憂愁，但
書是一朵永不凋零的花朵。把書比作花，真是情有獨鍾。看書能聞到花香，更是不同凡響。
書的飄逸是一種嫵媚，書的含蓄是一種魅力，書的博大精深使人廢寢忘食，書的源遠流長讓人愛不釋手。
一本本書中沉澱着我無數心事，其中也有我的文學夢，我不求夢想成真，只求在文學路上走好。
因此，我醉心於閱讀，使我享受到無限樂趣……
早晨，我全身心地投入，享受與書融爲一體的'感覺。我喜歡在早晨看書，因爲早晨人的記憶力是最好的，“一年之計在於春，一天之計在於晨。”
傍晚，攜一本散文，坐在樹下看書，讀着讀着，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書上，美麗而脆弱。一片落葉，一隻飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽，在我眼中，都充滿詩情畫意，激發我對文學的追求與愛好。
夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書中的境界，與主人公暢談，尋找書的靈魂。雖然我經常對作者寫的一些語言，說的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗作者的心境。我願與書同行。 書，是真理的海洋，是知識的寶庫。我愛讀書，所以我愛買書。書點綴着我的生活，使小屋充滿花香。
不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學天地，圓那藍藍的夢。
我愛書，它讓我春天擁有希望，夏天充滿熱情，秋天學會等待，冬天又孕肓希望。在風雨兼程中，我永遠與書結伴同行，永遠，永遠……
書籍與我同行作文 篇9
書香伴我成長，書，帶我走進五彩繽紛的世界。
——題記
小時候我是一個頑皮的女孩兒，雖然我生出來是一個女的，但是我卻有男孩兒一般的個性，爲什麼會這樣說呢？那我就跟你說一說好了！
到過年時我的哥哥弟弟們都會來我家拜年，那個時候我最開心了，因爲我可以和他們打雪仗、堆雪人，儘管我的手被雪凍得通紅，但我仍然是很開心，自然這麼頑皮的我讓媽媽很懊惱，直到有一年媽媽給我定了校園版的讀者我的性格纔得到了翻天覆地的變化。
一次看讀者時的情景，還是那樣的記憶猶新，我先看着書上的封面有一種神聖的感覺，在慢慢的打開書看着那，整整齊齊的字，散發着淡淡的墨香時，我內心頓時就平靜了下來，再看看那一個個讓人陶醉的故事，更讓人沉浸在其中，當我每有回憶的時候，便欣然忘食，媽媽看到，我對書百般的'喜愛，改變了我的性格時便非常的欣慰！
當我步入初中時我的壓力越來越大，煩惱越來越多，於是我做了很多事情都不能夠平息我內心的煩惱，唯獨有一件事能讓我靜下來，你們猜到了嗎？對，就是看書看書，讓我感到非常的輕鬆。
直到現在我依然在我的課餘時間看書，現在書已經成爲了我生活中不可分割的一部分。
書是與我交心談心的朋友，陪我一起走向無知的世界。
書卷多情似故人，文章有味堪知己。
書籍與我同行作文 篇10
周恩來總理曾說：“書籍是人類進步的階梯。”古往今來，一直是如此，書籍陪伴我們度過了許多重要時刻。
初上小學，我懷揣着夢想來到了小學的成長列車，進行一場六年旅途。旅途之中我並不孤單，除老師同學伴我同行外，還有書。一二年級時，我並不識字，這時讀的是帶有拼音和彩繪的書，例：《成語故事大全》、《精衛填海》等。書中的內容新穎夢幻，圖文並茂爲我對世界的探索與學習能力奠定了基礎。
遨遊夢幻世界是我一二年級時最大的樂趣，它伴同了我來到了中年級——三四年級。三四年級的學業開始逐漸繁重，宛如一座大山壓在了我的胸膛，使我喘不過氣。這時《小王子》、《四十五作文故事》、《昆蟲記》等，與一二年級不同的沒有拼音，只有彩繪與文字的書籍出現在我眼前。這些書籍爲我打開了一扇門，一扇通往由書構成的美麗世界的大門，穿梭於這個世界，我被學業擠壓的心緒得到了釋放。時至今日，我也依稀記得《四十五作文故事》中的一篇：四位學生在一位老師的帶領下，先是通過自己動手動腦，製造出一臺電影播放儀。
製作出來後，他們的老師讓他們寫一篇作文，內容就是關於這次動手實踐。寫作文的過程中，四位同學全都洋溢着笑容，寫得飛速。最後結尾時，每個同學都分享了自己的.作文，全都帶着收穫到的知識離去了。魯迅說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”不錯的，故事中的老師詼諧幽默，學生大膽勇於創新，爲我釋放壓力的同時，也陪伴我度過了這段時光，對我今後寫作能力有着巨大的幫助。
快樂的時光總是短暫的，到了高年級讀的書又不同了，爲迎接初中的到來，我每天都在乏味的學習中，無法自拔。但終於有一天，我想起了陪伴我度過多年的書。我拿起書來，翻開一頁，這時的書只剩下了文字，但同時更加神祕了……
“讀萬卷書，行萬里路。”任何時間都要讀書，書伴同着我們度過了一年又一年，一個又一個的快樂時光。讀書是對自己的最大的負責，望餘生不負，堅持讀書。
書籍與我同行作文 篇11
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，而讀書更是我生活的重要一部分。多年來，我一直沉浸在書香之中，書是我最好的知己，與我同行。
小時候，我喜歡讀童話書、故事書。漸漸地，我長大了，閱讀也廣泛了，各種各樣的圖書我總是百看不厭，陪故事中的主人公度過春夏秋冬。
我從《三國演義》中見證了歷史的金戈鐵馬；從《水滸傳》中聽到了梁山好漢的振臂吶喊；從《魯濱孫漂流記》中感受到了主人公的堅韌與智慧；從《鋼鐵是怎樣煉成的`》中學會了堅強；從《一千零一夜》中領悟了勇氣；從《狼王傳》中感懷悲壯；從《繁星。春水》中品味永恆的純潔與淡淡的憂傷……從讀書中我們不知不覺的感受到書中美好的情感和驚人的智慧。
記得有一次，上課了，老師滿面春風的走上講臺，說道：“同學們，你們知道《小主公》的作者是誰嗎？”同學們個個愁眉不展，有的在嘴裏低估着什麼，有的用筆在紙上寫着什麼有的抓耳撓腮。我的眼睛“骨碌”一轉，自信的舉起手，大聲說道：“他是美國的伯內特。”老師和同學們爲我鼓起了掌。從此以後，我成了同學們的“百科書”，同學們有什麼問題都和我來一起討論。
書在我心中不是顏如玉，也不是黃金屋，它是如同金子般閃耀的寶貴遺產，也如同精神成長的養料庫。缺少了它們的滋養，我們將永遠也成長不起來。我希望大家和我一樣多讀書，與書同行！
書籍與我同行作文 篇12
我走在撒滿太陽的成長曆程上，而書，一路守候在我上下。我愛看的書許多 ，有科幻故事、童話故事、歷史故事、小說集、科學雜誌這些。書使我受益匪淺，有的跟我說人生的哲理；有的來教我豐富多彩的專業知識；有的使我的內心更爲幸福。
書是我的好老師。還記得有一天，我津津樂道地讀着一本《第二課堂》。翻見到有一頁的內容是“把握住不自變量”的解題方式。我一看，那個題是比我高一個班級的奧數題，我覺得自身的數學課比較好，能夠去挑戰一下。結果，老半天也沒有思路，最終只能去翻閱分析，原先關鍵是要把握住不會改變的量。我直拍自個額頭，如何就沒想到呢。明心見性又想，獲得了一種解題方式，還不錯噢。期中考試來到，數學試卷發出來，我伏案疾書，不一會兒，發覺了一道數學應用題跟之前在《第二課堂》上見到的類似，就用抓不自變量的方式試一下，沒想到真幹了出去。我將結果帶入進題型，太棒了！是對的！之後，教師剖析考卷時，說這道題難度係數大，做對的`沒有好多個。嚐到好處，此後我更愛看書了。
我尤其喜愛看《圖說中國歷史》和《國學知識》這兩本。從書裏，我掌握到很多趣味的歷史故事，因此 課堂教學老師提及一個歷史故事時，我常常伶牙俐齒地把它講出去。上學期的一節語文課堂上，胡老師教大家一些魯迅的名言，當她問大家知道不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源於時，我也迴應道，它是始於漢哀帝斷袖的小故事……教師的稱讚，要我又一次感覺讀書是一件歡樂的事兒。
書是大家的嚴師，也是一位良友，它總讓我們產生愉快。我每一次做錯事的情況下都是會把自己關到屋子裏去看書，無論以前看了是多少遍，我還能讀得津津樂道，由於他們能寬慰我，要我的思緒靜下心來，反思自己的不夠。
與書同行業，不亦樂乎。愛讀書，讀好書，一定能使我們終身獲益。
書籍與我同行作文 篇13
書是人生伴侶，溫潤着我的心田。無論是不識字時就開始看的圖畫書，還是媽媽給我讀的圖文並茂的小人書，或者是現在自由閱讀的各類文字書，從小到大，我一直徜徉在書的海洋裏，書始終導我的好夥伴，陪伴我成長。
我是出了名的“小書蟲”。每天一放學，我以最快的速度寫完作業，然後取出一本喜愛的書來，細細品讀，慢慢回味，真是其樂無窮呀！在課餘閒暇時間裏，我最大的愛好還是看書。我最享受這樣一種週末生活：捧一卷書，坐在鋪滿陽光的露臺上細細品味，渴了喝口茶，於是週末時光充盈着濃郁的書香。我爲書中的情節着迷，與書中的人物同悲喜，在書中度過一個愜意的週末，多幸福啊！
爲了看書，我會把自己的零用錢悄悄存起來，用來買喜愛的書；每晚，我都會在父母再三催促下，依依不捨地把書放在枕邊安然入眠；我還會把喜歡的書放遍家中的每個角落，以便隨手能拿到，隨時開始閱讀。當然，去書店是我的日常功課，在偌大的書城中，找到一隅自己的小天地，自由地欣賞那些優美的文字和插圖，頓時感覺所有的`煩惱全都拋在了身後。
在這些形形色色的書中，我願意用心回味《紅樓夢》中王熙鳳的刁蠻潑辣，林黛玉的自怨自艾；也願意遙望《三國演義》中赤壁之戰的金戈鐵馬，看諸葛亮如何一把羽扇分天下；還願意走進《海底兩萬裏》神祕而深邃的世界，領略千奇百怪的海底王國；更願意輕嗅泰戈爾《新月集》的芬芳，輕觸詩人柔軟的心靈在書中，我看到了更爲廣闊的世界，體味到人間的悲歡離合，咀嚼大師們對生命的領悟，在不知不覺中汲取知識的養料，滋養身心。
書是我最喜愛的良師益友，是我暢遊知識海洋的風帆，也是我欣賞大幹世界的窗口。在成長的道路上，我會一直與書同行！
書籍與我同行作文 篇14
從小，書就是我的好朋友，儘管我讀的書算不上特別多，可是卻有不少書給我留下了揮之不去的印象。
小時候，《海的女兒》、《白雪公主和七個小矮人》、《賣火柴的小女孩》等童話給我的童年增添了不少的樂趣。
稍微長大一點之後，四大名著走進了我的世界，帶我領略了從未見過的神奇世界。
上初中之後，《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬裏》等一些外國名著不斷開闊着我的視野，帶我遊覽浩瀚無邊的神祕世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾柯察金以鋼鐵般的意志感染了我，讓我學會了如何堅定不移地向自己的目標前進，最終獲得成功。
《水滸傳》讓我認識了梁山的一百零八好漢，他們的事蹟激勵了我，他們的.精神鼓舞着我，儘管他們的的下場不盡人意但在我的心目中，他們是永遠的英雄！
還有那些童話，有的生動有趣，有的蘊含哲理。《賣火柴的小女孩》寫的是一個賣火柴的小女孩在富人閤家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女 孩死了，嘴角卻帶着微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她飢寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比。《皇帝的新裝》則寫了一位奢侈的國王每天只顧着穿衣服，不管其 他任何事，最後受騙，什麼都沒穿就去遊行的故事。
“書是人類進步的階梯。”“書是全人類的營養品。”我相信，書會是伴隨我一生的好朋友，我會一直與書同行！
書籍與我同行作文 篇15
古今中外，我們對書的理解不盡相同。如陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”可見，書是每日必讀的；高爾基說：“書是人類進步的階梯。”可見，人若想要進步，就必須要有書。而在我眼裏，書更是一日不讀便全身煩躁，非讀不可。不信，來看看在我家上演的'“竊讀”風波。
那次，我剛戴上眼鏡大約三天，這三天來，媽媽不准我看書，我就躲在廁所看了三天。今天，我又帶了一本書藏在衣服裏，大喊一聲：“媽媽，我上廁所！”“哦。”媽媽漫不經心地回答。
我飛快地躲進廁所，打開書津津有味地看了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在看書，正巧看到了很好笑的地方，忍不住哈哈笑起來，媽媽本來就奇怪我今天爲什麼二十分鐘了還不出來，一聽見笑聲，便什麼都明白了，她衝了進來，直接把書沒收了。
一不做，二不休。我正看到精彩處呢，怎能你想收就收了去？！我很生氣，但又不敢聲張，暗暗定着計劃。晚上，媽媽讓我睡覺時，我假裝睡着了，媽媽便關了燈漸漸遠去。我一聽腳步聲沒了，就趕快溜下牀，躡手躡腳地取來了書，爬到牀上繼續看。我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲也沒聽到，結果，書又被收走了，還被狠狠訓了一頓。
書還沒看完，怎麼辦呢？我急得連連跺腳，啊！有辦法了！我悄悄地又拿來了書，坐在被窩裏，用手電筒照着看，看五分鐘就去外面“巡查”一下，過了大約半個小時，我累得就這麼捧着書睡着了。早上，媽媽來叫我，自然人贓俱獲……後果可想而知……
雖然爲了讀書捱了許多次打罵，但我依然愛看書，就像“飯可以一日不吃，書不能一日不讀”一樣，同學們，讓我們放下電子產品，走進書的王國吧！
書籍與我同行作文 篇16
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，多讀書，會使你進步，會讓你變得聰明！
記得幾年前一個風和日麗的早晨，我坐着爸爸的車去檔口，只見馬路兩旁立着許多廣告牌，媽媽指着廣告上的兩個字問我：“寶貝，這兩個是什麼字啊？”我看了看，結結巴巴的念着：“兔……兔租。”爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽說：“是免……哈哈……免租。”當時，場面是多麼尷尬，儘管他們都安慰我說沒關係，我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心，要多讀書，目標是每天至少看一二個小時的.課外書，積累許多字詞。
我開始了大量閱讀，在那段讀書的日子裏，我特別入迷，有時連別人喊我我也聽不到。從書中，我體會到了之前從來沒有體會到的快樂。短短几個月的時間，我獲取了許多知識，認識了不少字。
又有一天晚上，媽媽要考我，她指着手機裏的幾個字問：“寶貝，這是什麼字啊？”而這次，我想都不用想，流利地念了出來：“淘寶瀏覽器。”媽媽豎起大拇指：“嗯，挺不錯的嘛，繼續加油！”
“書猶藥也，善讀之這可以醫愚。”沒錯，我們每一個人都應該愛讀和善讀，這樣你就會成爲一個見多識廣的人！
書籍與我同行作文 篇17
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”如今，讀書已經成爲一種既普遍又時尚的事。閱讀能豐富我們的視野，陶冶我們的情操，因此閱讀是非常快樂的。
與書同行，一路聽着閱讀的聲音。書是波德萊心中“一個憂鬱的詩人”，是高爾基眼中的“麪包”，書裏面隱藏着智慧，善讀書之可以醫愚。我們閱讀，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。閱讀就是一扇窗，它讓我讀懂了朋友，人生，老師……書本里蘊藏着豐富的知識源泉，閱讀書本使我們的眼界更加開闊，從書本中能體會到酸、甜、苦、辣，閱讀把你帶到一個更高的`境界，讓你去重新認識和衡量自己。
我有時一讀上書就是一個下午，仔細的品味。閱讀是一件多麼美好的事情呀！讓閱讀成爲我們的一種習慣、權利，能夠主動地去閱讀，廣泛地閱讀書籍對我們的學習和生活很有幫助。“好讀書而不好讀書，不好讀書而好讀書”，意思是說年輕時應該要多閱讀，到了老了，你想讀書都不好讀書了。是啊！我們應該要養成每天都至少讀半小時書的好習慣，從小就多積累些知識，這樣長大後才能更好地報效祖國。
相信大家或多或少都讀過一些書吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書，書中主要講述了名叫海倫凱勒的一個弱女子度過了幾十年無聲無光的世界，莎莉文老師的到來改變了這個女孩的命運，她最終衝破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個又盲又啞的人居然能那麼樂觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。今天，海倫凱勒這個名字已經成爲不屈不撓精神的象徵。這是一本好書，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。這本書也讓我對人生有了新的認識，只要有了那種精神，任何困難都算不了什麼。
與書同行，希望大家都能愛上閱讀，遨遊在閱讀的海洋中，讓我們一起乘着閱讀的翅膀飛翔。
書籍與我同行作文 篇18
蠶食桑吐者絲，蜂採花釀者蜜，讀書如吃飯，越讀越有力量。
書在我的人生中佔據了很重要的地位，它彷彿就是我的夥伴，一直與我同行。
馬上期末考試了，我比以往更加地浮躁，想着自己什麼都沒學好，心裏如被揪住一般。期末模擬測試的前一天晚上，我失眠了。考試時我昏昏從睡，什麼方法都不能使振作起來。捲紙發下來的那一刻，我的臉頓時青了。
回家的路上，我邁着沉重的步伐，風似乎也在和我作對，沙子吹進我的眼睛，讓我直流淚。突然我似乎想起了什麼，飛奔到家。
回到家，打開房間的'門，拉開抽屜，翻開那一本已經泛黃的書——《老人與海》，裏面有一句使我刻骨銘心：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到後來，那些受傷的地方都會變成我們最強的地方。”看完這句話，我落了淚，我這點困難算的了什麼。我馬上振作了起來，擦乾眼淚，點開臺燈，翻起一頁頁的書來。
期末考後，我心情愉悅，覺得發揮不錯，想想那本書，真的給予了我無限的動力。
後來，我與同學發生了些許口角的摩擦，是一本書上的一段話，讓我鼓起勇氣主動向她道歉。
再後來，當我一個閒下來時，不是與同學、朋友談天說地，而是靜下來看書。慢慢的，我發現我不能沒有書，當寂寞難過時，當孤獨愁悶時，我都會打開書，翻上幾頁。那樣美好的時光真的太使我高興了。
讀書，讓我迷茫時找到方向；讀書，在我難過時給予我堅強；讀書，當我疲憊時讓我舒坦，讀書使我長大！
謝謝你，書！是你讓我勇敢面對困難，是你雪中送炭給予我溫暖，也是你，在我最需要幫助的時候伸出援助之手。
書是我的摯友，是我的“知心姐姐”，你最懂我，我在和你一起走過的這段路程中，感受更多的是你與我同行的力量。
書，你永遠與我同行！
書籍與我同行作文 篇19
書是人類的靈魂，書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。”這句話更是在所有讀書人的口中代代流傳。
我愛讀書，從小就愛。從我跨進小學校園的第一天起，就愛讀書。
我仍然記得，一跨進小學校園的那一刻，老師爲我們朗誦一個個動人的故事。回到家裏，我又哀求媽媽給我講一個個的故事。每個故事也要媽媽講上四五遍才肯罷休。聽着，聽着，我在媽媽的聲音中，完全陶醉了，盡情地在書的王國裏遨遊，我的心也跟隨着故事中的人物一起經歷事情。漸漸地，我長大了，媽媽開始買來一些故事書、名著給我自己讀了。我在書中學到了許許多多的知識，我在書中認識了許多的大文豪，還和世界文豪在悄悄對話：聽普希金講述對當時社會的痛恨，聽巴爾扎克講述西方世界裏形形色色的奇聞軼事，與托爾斯泰一起感受沙皇俄國的黑暗與惶惑，同卡夫卡共同感受人類心靈的孤寂、人生的荒謬和無奈。
讀書，給我帶來了榮譽，帶來了同學們的掌聲，也帶來了老師們對我的讚揚。是書讓我在同學們的眼中成爲了“知識爆發戶。”一個人的時候，我經常在榕樹下回想：是什麼魔力改變了一個無知女孩的命運呢？是讀書！
讀書，不僅僅給我們帶來了樂趣，還造就了古今中外的大文豪。他們也愛讀書，而且在書的引領下成爲了聞名天下的名人。現在，就讓我們來了解他們，感受他們的呼吸，體會他們的智慧源泉吧！
高爾基三歲喪父，他在外祖父家度過了黑暗而艱辛的童年歲月。他爲了讀書，經常捱打，背上的42根刺就是最好的見證。多麼令人替他感到可憐呀。但是高爾基卻說“童年使我變成了一個幸福的'人。”
同學們，聽了高爾基的童年故事，你們在想什麼呢？讀書是一件快樂的事，你們爲什麼不認真地讀書呢？
同學們，我與高爾基的讀書經歷已經告訴你們，已經指引了你們前進的方向。你們一定要好好地讀書，纔可以報答父母和老師對你們的悉心培育。同學們，相信我，熱愛讀書吧！讓我們與書同行，盡情地讀書，盡情地享受讀書給我們帶來的樂趣吧！“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人。擁有書，我們就等於擁有了整個世界。熱愛讀書吧！
書籍與我同行作文 篇20
自古以來，書就是人類的益友，是人類進步的階梯。書，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書可以給我們帶來快樂，帶來知識，帶來很多人生的道理。在我的成長過程中，書一直與我同行，教會我怎樣去面對生活，面對困難。
記得小時候就很喜歡看書，只不過那時候還不認得幾個字，所以讀的都是很幼稚的書。如今長大了，懂得也越來越多了，讀的書也越來越多。有時生活中遇到了一些小問題，在書中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時，書是最好的安慰，它可能比不上朋友那麼貼心，但也可以給你足夠的'安慰。
在假期的時候看過一本書，給我觸動還蠻大的。書中講的是一個性格很好，很陽光活潑的女孩，但是因爲一場突如其來的車禍被撞掉了一隻胳膊。可是她依舊能陽光的面對，她知道自己的路還很長很長，她覺的自己還沒有享受完這世間的美好，她一定要堅強!她感動了身邊的好多人，別人親切地稱她爲“折翼的天使”，她每次都用微笑來面對所有人，因爲她知道。必須堅強，只有堅強。
通過這篇文章我知道了許多道理，不論發生了什麼事情，都不要放棄，因爲我們還有更長的路要走，不能半途而廢，因爲陽光總在風雨後，雖然人生中會有許多的挫折，但我們都不能放棄。因爲人總是向前走的。
書讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅持努力，沒有什麼過不去的坎，更何況，我們如今生活在這樣美好的社會中，又有什麼不可以呢?
書與我同行，它一直陪伴着我，不會離開，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會懂得的越來越多，加油!有一句話叫做，一切皆有可能!
I think I can!
書籍與我同行作文 篇21
每一天，我都在書海里遨遊；在文字的海洋中成長；每一天，我都和書親密接觸，在知識的國度裏生活；每一天，我都在知識的泉水中豐富自己的見識，在書本的旅途中品味人生，懂得如何更好地做自己……
自識字以來，我對書愛不釋手，有閒時看書，沒空時就忙裏偷閒擠點時間出來看書。每天與書同行，與書交流，討論一個個問題，瞭解各種知識，提高學習成績和作文水平，增長更豐富，更多姿多彩的`見識 。
翻開一本書，就像走進一個靜寂的世界，此時，我雖沒有杜甫“漫卷詩書喜與狂”的癡情，更沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，又沒有“書中徜徉以神仙”的瘋狂幻想，也沒有“書中自有黃金屋”和“顏如玉”的念頭，我只想在這一本本書中品味令人奮進的精神。
與書同行，它告訴我，決不輕言放棄，否則對不起自己；它告訴我，寧願笑着流淚，也不要哭着大聲說後悔；它告訴我，失敗是成功之母，要堅持不懈，不能放棄。
書是一位良師益友，時刻陪伴我左右，書是一碗心靈雞湯，哺育我們的成長。讓我們一起與書同行，一切將會更加燦爛。
書籍與我同行作文 篇22
從小，父母就教育我說：“一本好書蘊含着豐富的知識和美好的情感。古今中外，許多有成就的人都愛閱讀，從而走上了成功的道路。所以，你一定要養成愛閱讀的好習慣，一生和書同行！”這句話使我感受很深，我決心要與書同行，與文同心！
記得那一次，我邁出了讀書的第一步，開始看起了小畫片。那一疊疊五顏六色的小畫片，使我浮想聯翩。真想不到，一疊小畫片，竟有如此神奇的能力。
漸漸地，畫片已不能使我滿足了。我又迷上了漫畫。一幅幅動人的漫畫，看得我如癡如醉，現在，只要我手中一有書，我就忘了吃、忘了睡。
一開始我看得津津有味，天長日久，我就覺得漫畫也沒那麼了不起，我又發現了幾本連環畫，如：《七色花》、《血淚仇》……這使我受益匪淺。最近，我們班開展了作文比賽，我從全班第五走到了全班第三，雖然只是第三，但是我知道，我進步了，我努力了，這都是書的功勞！
一個偶然的'機會，我在家裏發現了爸爸收藏多年的幾本故事書，我心裏那個樂呀， 比吃了蜜糖還甜，我把自己關在房裏靜靜地讀書，不知不覺，天已經暗了下來，可我還在與作者一起哭，一起笑。一聲“航航，吃飯了。”把我從夢境中“拉”了出來。這時，我才發現，已經這麼晚了。
西塞羅說過：“地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。”這話說得真不錯。像我這樣如飢似渴的少年，更需要不斷前進。所以，我不斷“得寸進尺”，現在，我已經賴上了小說，像什麼《紅樓夢》、《西遊記》等等書都被我讀了個滾瓜爛熟，所以，我現在已經成爲書忠實的夥伴，真正做到要與書同行，與文同心了！
轉眼間，我以是五年級的學生了，可我現在依然手不釋卷。書，真是一樣學了，就怎麼甩也甩不掉的東西呀！
書籍與我同行作文 篇23
在一個暖意融融的午後，坐在一個舒適的角落，品一杯茶，捧一本書，感受讀書之樂，字裏行間，一言一句，讓人心醉。
自幼喜歡安靜的我，總愛在閒暇時刻捧上一本書，聆聽書中人物的細語。安妮有着陽光的性格，她在閱讀和幻想中長成了一個漂亮的女孩。閱讀《綠山牆的安妮》，我似乎進入了一個奇妙而又神奇的童話世界，感受到了前所未有的神奇與快樂。安妮天真和善良的童心讓我明白，女孩可以不漂亮，但一定要善良，要有一顆純潔的心。閱讀《青鳥》，我讀出了兩個孩童本性的純真和人性中善的一面。
與書同行，我感受到了童真童趣，我的思想將綻放出綺麗的花朵，絢麗繽紛。
不知何時，我愛上了唐詩宋詞，我逐漸瞭解了那一個個令人振奮與惋惜的故事。閱讀唐詩宋詞，我讀到的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忠貞不屈；悟到的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；看到的是“明月鬆間照，清泉石上流”的美景，是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯美。
與書同行，我體會到了古韻悠然，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射。
經典，就像是經過歷史長河淘洗的金沙，細細品讀，受益無窮。閱讀魯迅的《朝花夕拾》，傾聽他對往事的`追憶，對封建社會的批判；閱讀斯威夫特的《格列佛遊記》，漫步於他奇妙的想象，感受作者對英國社會無情辛辣的諷刺；閱讀羅貫中的《三國演義》，隨古人進入戰火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與英雄們出生入死；閱讀施耐庵的《水滸傳》，領悟綠林好漢的快意恩仇、滿懷豪情。
與書同行，我的人生將綻放五彩的光芒，燦爛輝煌。
與書同行，是一種堅持，也是一種回味無窮的享受。朋友們，讓我們熱愛讀書吧！
書籍與我同行作文 篇24
當我有你的陪伴時，享受風吹哪頁讀哪頁的感覺，那滋味真實其樂無窮。
莎士比亞曾形象的說過：“生活裏沒有書籍，就猶如地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就猶如鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個過程，它讓地球得到了陽光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。
書是一位老師，在遼闊的大地上，我不知奔向何處，是你，讓我瞭解到祖國大江南北的分佈。並且還告訴我每個地方都有漂亮的風景，內蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無際的感覺真的很棒！新疆光照時間長……這一切都源於我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的風光，如不同它同行，那我還能與誰呢？
書是一盞明燈，是一盞照亮我前進的明燈。廣闊無垠的土地，是你，牽引着我，使我不會迷茫，一直走向世界各個盡頭。在我遇到困難的時候，書說：“天無絕人之路，只要我們還有腳，前進就還會有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵，幫助，激起我奮勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎？
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的'明鏡。當在路上，我心浮氣躁時，是你，帶領着我，擺脫不好的情緒。走進寧靜，安逸的樂園並且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉着，冷靜的面對，這樣解決問題就事半功倍。它還讓我知道，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執着……。書，我的同行一定會因你更彩！
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩！
書籍與我同行作文 篇25
每當我移動筆尖，抒發我內心的情感時；每當我慷慨陳詞，爲真理而與對手脣槍舌戰時；每當我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無所適從時……我最好的朋友——書籍便來給我指引，領我向前……
很小就愛上了書籍，淺顯的文字配着靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連
晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上小學了，我如同一隻餓狼，發現了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食着；如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純淨甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸着……在書的宮殿裏，我遊覽着，觸碰着，驚歎着，嘖舌着，我虔誠地匍匐在着令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……
於是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的豪情，領悟那胸有鴻志而不爲所用的憂憤；遇到張志和，他讓我學着品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊；遇到孔子，他讓我學着思考“以德報怨，何以報德？以直抱怨，以德報德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進步的階梯。”從中可以思考沙翁“to be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題。”的`拷問；可以觸碰簡·愛“人活着就是爲了含辛茹苦”的壓抑；可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載着你在風雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，爲你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，爲你點綴平淡的生活……
轉眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書爲友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛；與書爲友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書爲友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
書籍與我同行作文 篇26
雄鷹搏擊天空，鯨魚遨遊海洋，馬兒奔馳原野，我們怎麼能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘願自己的假期就平淡度過？於是讀書，通過讀書我體驗到了不一樣的生活。
讀劉亮程的散文集《一個人的村莊》，我跟隨劉亮程走進了鄉村，體會了農家生活的樂趣，也與他一起感受故土難離的情感。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨着穆斯林家族，體會穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀《追風箏的人》，我感到了戰爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“爲你千千萬萬遍”在我腦海中多日揮之不去。讀龍應臺的《目送》我感受親情，從此明白母愛的無私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。讀沈石溪的動物系列，我爲動物的智慧而感嘆，爲他們的情感而感動。選題獨到，揭示不一樣的動物世界。
在這個假期中我走進了數十個人的人生，我身臨其境，在書中體驗不一樣的生活，我爲書中的人物庫我爲書中的人物笑。我會因爲一個殘忍的結局而憂鬱幾天，也會因一個圓滿的結局而開心幾天。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的'的哲學；書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，也可以將書中的平淡自然化。我行走在書中的世界。
“書籍是人類進步的階梯”，的確如此，讀書擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫作的水平。我藉着書籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個遼闊的世界。
十四個春秋，每一個假期，我感謝書一直伴我同行。
書籍與我同行作文 篇27
書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結合。翻開那帶着墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。
在已經被網絡文明覆蓋的現代社會中，能看完一本書，已經是一件難事。我更是如此，但由於在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。
在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢》中，我最喜歡的任務莫過於林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的'音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩：“閒靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。”
這句詩完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道爲什麼林黛玉最後死後要紫娟她的屍首帶到故鄉，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨地悽慘死去吧。
我不知道爲什麼書中有那麼多的我不知道的事。我曾假想自己是一個什麼都看不見的人，我在書中尋找着我從未看過的世界：清晨溫暖的陽光，青草上的露珠，夏日的微風，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……
在成長的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經和那書中的人物一起結伴同行了。
母親經常教育我：“一個人在空空的身軀中是行屍走肉的，只有書才能餵飽這個人飢餓的靈魂和身軀。”
書是我一生的陪伴，在無數個孤獨的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。
書籍與我同行作文 篇28
正如陳獻章所說:“學貴知疑，大疑則大進,小疑則小進，疑而能問，已得知識之半。” 現如今，學習如逆水行舟，不進則退，學習就像一日三餐，不可或缺，而在多元化的今天，有很多學習方式，但我選擇最本質的。 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的，若能採來香山紅月，我選擇最豔麗的，若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的，也許你會說，我的選擇不是最好的，但我的選擇我相信。 21世紀，科技遍佈全球，出門在外，不用帶錢包，銀行卡，用手機就可走遍天下，對於讀書，手機也可帶你一覽羣書，但我依舊喜歡最原始的，書本可以營造一種古香古韻的氛圍，帶你走講文人的世界。
踏着鋪滿層層石礫的崎嶇之路，捧起一本書，和詩人一起暢遊充滿墨香的世界，與蘇軾探討人的渺小與偉大，與陶潛共享“帶月荷鋤歸”的美好，與李煜分擔愁如東流水的感傷，書中充滿了神奇的色彩與篇章，用最原始的方法體會最原始的情感，在書中，我看到高漸離爲了荊軻而選擇死去的壯舉，看到馬本齋的母親爲了革命而選擇犧牲的'舉動，看到祝英臺爲了真摯的愛情而選擇化爲蝶的行爲，只因有書的陪伴，我們的生活纔會像戲一樣精彩。 書不僅帶來讓人如癡如醉的故事，也帶來不一樣的情感。 在書中，體會李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的感受，體會徐志摩“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩”的不捨，體會蘇東坡“人有悲歡離合，月月陰晴圓缺，此事古難全”的坦蕩，書成就有血有肉有情感的我們。 我攜書同行一生，書與我相伴一世
書籍與我同行作文 篇29
在成長的路上，有一種散發着神奇力量的東西一直陪伴我成長，它就是讓人百讀不厭書藉。
記得剛上小學時，我不是太喜歡看書，課餘時間也只是與朋友打打鬧鬧，那時的我愚蠢地想：“書有什麼好看的。”到了四年級，我才知道我太低估了書的價值，我瘋狂地愛上了讀書。
爲此，媽媽把電視牆裝修成一面書櫥，放了滿滿一牆的書。我每天放學後都要看上兩個小時，否則決不罷休。可能是因爲喜歡讀書的原因，我的語文成績一直很好，但數學總是像是我的一根軟肋，拉我的後腿，爲此我傷透了腦筋。“這是什麼原因呢？”忽然腦海裏閃過一個念頭，我爲了看書，數學作業總是草草了事，不管對與錯，有時數學課前也會偷看幾眼，有種竊讀的.快感。老媽知道後，嚴肅批評了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛看書的“惡習”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書裏，手裏裝模作樣的拿着筆，眉頭緊鎖着，好像挺認真在聽講，其實在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我纔看到一半，就被老班抓“現行”了。回答問題時，我丈二和尚――摸不着頭腦，半天才開“金口”，隨便說了幾句，當然是老師說東我說西，課下受了老師一頓猛批。心裏雖然有點小難受，但還是爲多看了幾眼書而暗暗自喜。
隨着年齡的增長，我讀書的範圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受着令人毛骨悚然的奇特經歷，也積累了很多知識。我知道了韓國的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊；也讓我瞭解中國歷史知識，知道到了中國古代詩人“嬌媚”的外號――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績考到了全班第二，這對於我來說，是開天闢地第一次，我多麼開心啊！爲此，我對書更加深愛了。
但是因爲對書的癡迷，也嚴重影響我其它科的學習。我決心好好調整一下讀書的時間，制定合理的讀書計劃，其它學科也要齊頭並進，把各科學習成績都搞上去。
成長路上，有得有失；但有書與我同行，我從不後悔。
書籍與我同行作文 篇30
九年的中學生活眨眼間就結束了，如今，我邁出了新的一步，逐漸走向了初中生活。在中學的3年裏，陪我一起走過這條漫長的路除了苦心教導我的老師，一直鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。
讀書，是一種享受。在浩瀚的“書海”中，我們可以盡情地遨遊，神遊其中。從小時候開始，我就已經對書情有獨鍾，經常要媽媽買故事書給我看。長大後，我不再看那些故事書，開始看各種各樣的小說，增長見聞。我之所以這樣愛看書，是因爲“書海”中的“浪花”實在是太燦爛了！每朵花都有它們最美麗的一部分，我不得不用心去觀察，去欣賞。就象《哈利·波特》和《衛斯里》，它們各自充滿了神祕，象那黑夜般讓人難以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生動、有趣的句子，都給我留下難以磨滅的印象；《少年名偵探柯南》以及各種各樣的武俠小說，裏面的內容精彩絕倫，作者透過一系列的描寫，牽引着我的心，讓我感到彷彿置身於書中世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》，它們就象是我的家長、老師，教我做一個堅強、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個人，關注每一件事……面對着各種各樣的書，我彷彿是一個飢渴已久的'旅行人，突然找到了一個水源，拼命地、貪婪地吮吸着泉水。那種滿足的感覺，言語是無法表達出來的。只要你曾認真地看過一本書，你會發現，從此你也離不開書，一直追尋這種感覺，直到永遠，永遠……因爲書中那精彩的內容，還有那令人可歌可泣的故事情節和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的腦海裏，感動着你，吸引着你。此時，你會覺得讀書是一種悠閒、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比快樂的天使。
與書同行，是明智的選擇。宋朝皇帝趙恆說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我們成長的過程中，書的功勞絕不亞於老師和家長的功勞。書，它是一盞導航燈，在茫茫前路中指引我們走向光明大道；它又是一套爬山工具，協助我們攀過一座座山，走向新的世界……
與書同行，讓書帶領着我們邁向成功的道路吧！
書籍與我同行作文 篇31
書是培植智慧的工具，是人類進步的階梯，是橫渡時間大海的航船，也是我們的良師益友。
從我牙牙學語起，我就與書結下了不解之緣。《唐詩三百首》、《十萬個爲什麼》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開了知識的大門，讓我在知識的'海洋中遨遊。直到現在，我的書都可以堆成小山了，如《紅樓夢》、《走進科學》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺地，我成了家人的字典、老師的助手、同學們的“百科書”。
記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開瓶蓋子，使出絕招也無濟於事。這時，我想了想對媽媽說：“媽媽，看我的!”說着，我連忙倒了杯開水，迅速拿起藥瓶倒過來，讓瓶蓋浸在開水中。不一會兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說：“這是無聲音的老師——《十萬個爲什麼》教我的，任何事物都會熱漲冷縮。我們把它浸在熱開水裏，在外面的瓶蓋首先受熱，熱膨脹比裏面早、快，受熱後再擰，自然輕而易舉的嘍!”媽媽聽了直誇我讀書越來越聰明，還鼓勵我今後繼續“多讀書，讀好書”，我心裏樂開了花。
還記得去年正月十八那天晚上，我看見阿姨對沾滿蠟燭油的褲子一籌莫展，還埋怨當初不該這麼不小心。看此情形，我叫阿姨在褲子上墊幾張草紙用電燙鬥燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說法去做，結果一舉成功。我笑眯眯地說：“蠟燭油是由液體凝結成固體的，自然也能遇熱重新融化成原液體!草紙吸收液態蠟燭油要比褲子快的多呢!”阿姨聽了眉開眼笑，還說今後要向愛書如命的我多學習。我心花怒放。
久而久之，讀書成了我的最愛!
書，與我同行，伴我成長!我願自己在書山中永遠發出燦爛的光芒!
書籍與我同行作文 篇32
打開書本，就像走進了智慧的殿堂；與書同行，就像遨遊在智慧的海洋。與書同行，我收穫了很多······
“龍城三部曲”一直是我最愛看的小說。它講述的是一個大家庭的故事。他們的'生活就像是表面平靜卻藏着驚濤駭浪的海洋，在潮起的洶涌之後，又潮落歸於平靜。西決是我最敬佩的人物，他善良，冷靜，隱忍，一直讓着甚至遷就着他人，從不主動追求什麼。而東霓命運多舛卻刻薄山妒，可憐又可惡。
與“龍城三部曲”同行，我收穫了美德。
還有《小時代》，這本充滿了物質的虛榮的書讓我感受到了巨大的差距。有的人像顧裏那樣家庭富裕衣食無憂，也有人像南湘那樣家境貧寒生活困苦。每個人生下來都是不一樣的，你可以選擇憤世嫉俗成天抱怨生活不公平，你也可以坦然接受努力做好該做的事，讓自己的生活閃閃發光。
與《小時代》同行，我收穫了坦然。
以及經典名著《瓦爾登湖》。作者梭羅放棄了塵世的繁華與喧囂，來到了瓦爾登湖畔，自己造了木屋開始隱居。他過着簡樸的、自給自足的生活，每天，他坐在湖畔，耳邊只有大自然的微響聲，四周是寧靜的。他思考着，卻悟出了許多人生哲理。
與《瓦爾登湖》同行，我收穫了寧靜致遠。
與書同行，我知道了我要做一個擁有美德的人，要坦然面對生活不斷努力，要讓心靈洗去喧囂歸於寧靜······
我與書同行，學到的，不止這些······
書籍與我同行作文 篇33
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書是我的良師益友，書還是我的精神食糧。我行走在書的海洋，品味着書的故事。
魯濱遜是一個充滿勞動熱情、偉大、堅毅、樂觀勤勞，不因爲苦難而向命運屈服的人。孤身一人在荒無人煙的孤島上堅強地生活了27年。
《魯濱遜漂流記》中主要寫了魯濱遜遭遇海難後被衝到了無人島，他憑藉着自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難作鬥爭。魯濱遜在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱遜從食人族手中解救出一個野人，給他起了一個名字叫做“星期五”。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船隻，如願以償的回到英國。
《魯濱遜漂流記》教會了我樂觀地面對困境、面對困難、樂觀克服，面對邪惡、正義善良。魯濱遜！你是我心中的'英雄。
匹諾曹雖然在開始時候調皮搗蛋，愛撒謊不愛學習，但是在最後終於悔改，變成一個勤勞、誠實、樂於助人、熱愛學習的好孩子。
《木偶奇遇記》中主角是一個會說話的小木偶，一說謊鼻子就變長的匹諾曹。在歷險中，他因貪玩而逃學，爲了看戲不惜賣掉課本，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進一隻大鯨魚的腹中，意外與匹帕諾相逢……經過這次歷險，匹諾曹終於長大了，成爲了一個真真正正的男孩。
人非聖賢，孰能無過。發現錯誤，勇於改正。堅持不懈，改變自我。匹諾曹！你是我心中的楷模。
毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”一本書就像一條路，一步一步走着，一字一字讀着。我們要做一個腹有詩書氣自華的人。
與書同行，書伴我成長，快樂無限！
書籍與我同行作文 篇34
在我孤獨無助的時候，是你在黑暗中爲我們點亮一盞心燈；在我遭受挫折的時候，是你爲我指引前進方向；在我茫然無措的時候，是你賦予我生活的信心和勇氣。
書，你是我的良師，更是我的益友，。
打小，我就與書結下了不解之緣。清晰記得，小時候，媽媽每晚爲我讀睡前故事，那生動有趣的情節，活潑可愛的人物，惟妙惟肖的圖畫，雋永深刻的哲理，交織在一起，點綴着我金色的童年，在我那稚嫩的心田裏，播下了一顆又一顆書籍的種子。
漸漸的，我能看懂漢字了。媽媽送給了我人生中第一筆財富——注音版《安徒生童話》。我第一次捧起了散發着濃濃書香的書籍，第一次用指尖真正的觸摸那潔白如雪的扉頁，也是第一次全身心感受那靈動的文字，體味那翻書的快感。
在《安徒生童話》裏，我爲化作泡沫的小美人魚而感到惋惜；爲心狠手辣千方百計殘害百姓雪公主的皇后而感到憤怒；爲歷經千辛萬苦，最終變成了白天鵝的醜小鴨而感到欣慰；爲王子和公主幸福美滿的結局而感到歡喜……一串串美麗的童話，激發了我對美的神往。
在《安徒生童話》的陪伴下，我愉快地走過了小學的第一年。之後，越來越多的童話開始步入我的生活。於是，我變了。我從那個什麼也不懂的孩童，變得樂於去挖掘生活中的真、善、美，並開始用豁達的眼光看世界。
後來，我步入了高年級，我的讀書世界已經不再滿足於童話，我的閱讀範圍也變得廣廣闊了起來。
從毅力非凡的魯濱遜身上，我懂得了害怕危險的心理比危險本身還要可怕；從飽受命運不公的簡愛那裏，我學到了要敢於同命運作鬥爭，永不屈服；《老人與海》，教給我勇氣的可貴；《愛麗絲漫遊奇境》，告訴我童心的美好。
今年，我成爲了一名初中生。驟然增多的作業如暴風雨般朝我席捲而來，但我沒放棄我的愛好，閒暇之餘捧起一本書讀，成爲了我消遣的最佳途徑。
《朝花夕拾》中正直倔強的範愛農、嚴謹熱誠的藤野、樸實愚昧的長媽媽、爽直公正的'無常吸引我愛不釋手；《西遊記》中疾惡如仇的孫悟空、憨態可掬的豬八戒、忠厚老實的沙和尚、信念堅定的唐僧無不給我以前進的力量。在書的陪伴下，我乏味的生活也多了幾分樂趣。
在飽讀詩書的過程中，我寫作的靈感變得越來越豐富。每當看到那一篇篇被語文老師打上“傳觀”的作文時，我便會從內心生出一種成就感。我想：“種瓜得瓜，種豆得豆。”種下知識的種子，結出智慧的碩果！
與書同行，不負此生！
書籍與我同行作文 篇35
神奇的書，使我不斷進步，它造就了一個全新的我。
二年級時，我總愛買漫畫書翻來看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學書，我卻覺得文學類的書太枯燥無味，漫畫書中的插圖和畫面卻很精彩，那時候我天真的以爲漫畫書是世界上最好看的書。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。爲了能讓我專心看書，把我所有的漫畫書都藏起來了，無奈之下只能看這本書了。剛開始的時候覺得沒有什麼可看，可是漸漸地被書中可愛淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺得文學書原來也可以這麼有趣。僅僅一上午就將那一小本書讀完了，又重新看一遍。媽媽回來後，看我這麼專心地讀書也笑了。
媽媽回來後，我便急急忙忙拉着媽媽去圖書館借書，媽媽還給我辦了一張文學卡，今後可以經常來這裏借書了。拿了幾本書和媽媽走在回家的路上，突然覺得風好柔，天好藍。媽媽問我：“餓不餓？”的確很餓了，不過看了看手中拿的書，搖搖頭卻說不餓。
媽媽又告訴我說：“讀書呢，不是看過去就沒事了，有時候要把好的句子摘抄下來，知道嗎？”我當時似懂非懂的地點了點頭，但還是照做了。以後才發現，這樣不僅作文水平提高了，語文成績也慢慢好了起來。
記得還有一次，本來是午休睡覺的，可是看的'那本書還有一點就要看完了。等到媽媽離開我房間的時候，偷偷拿出來看，不知道什麼時候媽媽突然出現在我身後，奪過我的書，笑着說：“幹什麼呢？小書迷，睡覺看書對眼睛不好，再看讀書卡就要沒收了。”算了，爲了以後，忍了。
書使我跨越時空的距離與書中的人物對話，使我體會到了讀書的樂趣，提高了我的語文素養。我愛上了讀書。
成長路上，我成了一位小書迷，書，與你同行真好。
書籍與我同行作文 篇36
古人云：“讀書破萬卷、下筆如有神”。當讀書成爲一種習慣，學習就會成爲一種樂趣。就這樣，書像肥沃的大地滋潤着我這棵小樹，我貪婪地汲取着她的養份，健康快樂地成長！書是甘露，能消除知識之渴；書是良藥，能醫治愚昧之症。
從《淘氣包馬小跳系列》中，我看到了孩子們天真善良的童心；從《十萬個爲什麼》中，我瞭解了大千世界的奇妙和所蘊藏的科學知識；從《昆蟲記》中，我知道了昆蟲的生活習性；從《魯濱遜漂流記》中，我學到了做人應該要堅強、勇敢和不畏困難；還有看了《小豬唏哩呼嚕》、《格林童話》上下全集、《安徒生童話集》等文學著作。書是我的知心姐姐。在我束手無策時，她可以給我出“金點子”；在我驕傲自滿時，她會輕輕地告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落後”；在我孤獨寂寞時，她回講一些笑話逗我開心；在我傷心流淚時，她會扶平我的心靈。一起好讀書，讀好書，讀書好，順着書梯不斷攀登、永不止步吧！
記得一次偶然的.機會讓我喜歡上了看書。
真好！我在家裏的書櫃上發現了一些好看的書，我的心真叫個樂呀，比吃了蜜還甜。於是，我就把自己關在書房裏靜靜地看書，不知不覺地，天已經暗了下來，可我還在與作者一起歡笑，一起哭泣。一聲“女兒，來吃飯了。”把我從夢境中“拉”了回來。此時此刻，我才反應過來天已經這麼暗了。
有人說：“人不學習，再聰明也目不識丁。”像我這樣看書如飢似渴的女孩已經賴上了真實自然的《紅樓夢》，神話般的《西遊記》……，我現在已經是書忠誠的夥伴，簡直是手不釋卷。
從此，一絲甘甜，一縷清苦，牽動着我的靈魂。嗅着筆墨之香甜，摘錄語句之美妙，體會看書的樂趣。
一朵朵縷縷幽芳，香氣迷人的讀書之花，在我的心靈之上永不凋零！
書籍與我同行作文 篇37
書，一本接一本，我如飢似渴地讀着平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和同情。優秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的光輝。
我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個個活生生的異域展現給我們：讀着《草房子》沉入夢鄉時，我總成爲書中的主角；讀着《十萬個爲什麼》時，我好奇大自然爲什麼會有那麼多祕密；讀着《哈利.波特》時，我與書中的夥伴一起冒險……書，讓我開闊了眼界，遨遊書海；書，讓我懂得了真善美與假醜惡，活在充滿人性善良的.世界裏；書，讓我擁抱自然，與可愛的動物攜手相伴……
記得小時侯，5歲的我爬在電腦前 ，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因爲我第一次感受到了你——書。有一次，我因爲調皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。 吃飯時我仍不肯放下，我被你吸引了：我爲小美人魚的癡心所感動，爲賣火柴的小女孩的不幸而惋惜，爲一心想吃小羊的狼的貪婪而討厭……書，實在是太誘人了！
與書同行，踏着先哲彎彎的腳印，最美的景緻就在眼前；
與書同行，撫着書頁細細的名字，最真的感動就在身邊！
書籍與我同行作文 篇38
書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆裏尋覓經典；六歲，在家長和老師的'讚揚下，我一步步走向了名著。
六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以爲名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。
在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和並打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。
“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書爲友，與書相伴，你就會成功！
書籍與我同行作文 篇39
書，一本接一本，我如飢似渴地讀着平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和同情。優秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的光輝，也讓我看到家鄉常熟因爲書的洗禮變得更加脫俗。
我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個個活生生的異域展現給我們：讀着《草房子》沉入夢鄉時，我總成爲書中的主角；讀着《十萬個爲什麼》時，我好奇大自然爲什麼會有那麼多祕密；讀着《哈利.波特》時，我與書中的夥伴一起冒險……書，讓我開闊了眼界，遨遊書海；書，讓我懂得了真善美與假醜惡，活在充滿人性善良的世界裏；書，讓我擁抱自然，與可愛的`動物攜手相伴……
記得小時侯，5歲的我爬在電腦前 ，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因爲我第一次感受到了你——書。有一次，我因爲調皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。 吃飯時我仍不肯放下，我被你吸引了：我爲小美人魚的癡心所感動，爲賣火柴的小女孩的不辛而惋惜，爲一心想吃羊的狼的貪婪而討厭……睡覺時，我還要媽媽繼續講我聽，因爲你實在是太美了！
與書同行，踏着先哲彎彎的腳印，最美的景緻就在眼前；
與書同行，撫着書頁細細的名字，最真的感動就在身邊！
閱讀之風已刮遍整個常熟，相信在不久的將來，每個常熟人會因爲閱讀變得知性有禮。
書籍與我同行作文 篇40
書是一杯酒，那麼香甜;書是一滴露，滋潤了我枯乾的心靈;書是一條船，載着我駛向知識的海洋;書是一碗飯，永遠爲我提供營養;書是一個涼亭，讓我們心煩的時候，找到心靈的棲息地。每當朝陽摸黑趕來，我便邁着輕快的腳步沐浴在涼風裏，手裏拿着一本書，找棵茂密的大樹，斜倚着樹幹坐下，聆聽着鳥語，神遊於文字給我營造的一方天空，張着隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢!
在書的天地裏，我可以與陶淵明一起“採菊東籬下”，感受“悠然見南山”的樂趣;與李白一起“舉杯邀明月”，分擔“對影成三人”的寂寞;與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景;與杜甫一起“夜闌臥聽風吹魚”，體驗“鐵馬冰河入夢來”的'戒馬生活……
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而增多。
與書爲友感覺真好!走進簡愛的世界，看到了簡·愛的激情、幻想和反抗精神。簡·愛爲我展現一種化繁爲簡，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺，一種不計得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，淨化着我的心靈。
一天，媽媽有事要出去，並吩咐我如果下雨就收衣服。我正拿着《簡·愛》津津有味地讀着，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我讀到簡愛她在童年時和表哥、舅母以及學校校長對抗時，我的心情也激動起來了，猶如身臨其境，耳邊還響起了毅然的聲音，我被這一切感動了，我也哭了……
媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經溼得能出水了，我依然在看書，“啊，怎麼啦?衣服怎麼溼透了!敏敏，你是怎麼搞的?”這時我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我聳了聳肩，搔着頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀!愛看書愛得呆了!”我不好意思地笑了笑。
沒有書的日子裏，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開始擴張，快樂離我遠去，天空黯然無光;是書改變了我，改變了一個整天無所事事的我;是書豐富了我的生活，豐富了一個兩點一線，無趣寡味的生活……
讀書已經成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”多少個旭日初生的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。
不知何時，書竟給了我一個五彩繽紛的文學夢!
書籍與我同行作文 篇41
可以說，書是我忠實的朋友；可以說書是我的導師。無論是在緊張的學習中還是在閒暇時間。對我來說，帶着書散步是快樂而富有詩意的一天。也許古人是這麼說的：“書有其金屋，書有其顏如玉”！
在書的王國裏，我是國王，我可以變成每一個角色。因爲不滿足，書把我變成了魯濱遜，經歷了一個人在荒島上度過20多年；因爲孤獨，書讓我和另外六個小矮人住在一起；享受友情帶來的溫暖，打破原有的陌陌；因爲懶，書把我放在他身邊，讓我完成聞雞和他跳舞的艱鉅任務。一路帶着書走，讓我的生活更豐富。
與書同行，它教會了我很多東西，它教會了我分辨是非，它教會了我看清本質等等。是書讓我變得博學。
與書同行，我的世界越來越豐富。是書告訴我千萬不要輕易放棄，否則對不起自己；就是這本書告訴我，一顆成功的心永遠不會變老，只會變得更加成熟；正是這本書告訴我，我永遠不會後悔我所做的決定。雖然我會哭，但也是笑的`眼淚。
書籍不僅是記憶歷史的印章，也是影響未來的印章。書是動人的旋律，是我一生的歌。與書同行，品味書，收穫知識，每一天都是無與倫比的。
書籍與我同行作文 篇42
書是知識的海洋，是全世界的營養品，也是進步的階梯，更是一位良師。
每日，迎着清晨第一縷暖陽，我獨自坐在桌前，細細品讀着我的‘營養’，那些與書相逢的日子是多麼美好。
近日，我愛上了帕拉西蒙寫的《奧吉和我》。輕輕翻開封面，一目十行，就把我勾進了書中。當讀到朱安利被傑克打後要禁學兩個星期時，我十分奇怪：爲什麼朱安利被打，還要進學兩個星期呢？我的心中冒出了一個大大的`問號。細細品讀後才知道，是朱安利寫了難聽的紙條，惹怒了傑克，所以才被打的。當讀到德國人當着孩子們的面一槍射死馬基洛時，不由得“啊！”一聲大叫，好似自己就在現場。最終“麪包蟹”把朱安利的奶奶送到了安全處，自己卻被德國人送去了寶貴的生命讀到這兒，我鼻子一酸，不經落下了眼淚……
《紅色的起點》、《紅巖》……讓我知道了現在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的愛國情懷；《童年·在人間·我的大學》、《小傢伙》……讓我看到了舊社會的骯髒和黑暗；《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛’的高尚節操。總之，走進書中，那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關愛、去拯救世界的無限力量。
與書同行，有樂有哀，有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲，愛與勤奮……
與書同行，那些時光分外美好。就像每日的第一縷暖陽，那樣美麗，那樣耀眼。
書籍與我同行作文 篇43
書，它是我的人生調味品，高興時翻一翻，品味一下童話裏的真善美，不開心時，讀一讀驚險故事，心中的愁雲便會消散。
書。它陪伴我走過了十一個年頭。小時候，每當媽媽輕柔的念起《嬰兒畫報》，我便安靜的象只小貓，晚上，我會在甜美的故事中慢慢入睡，花仙子、白雪公主是我的好朋友；5、6歲時，我着迷於童話繪本，《花婆婆》便成了我的新朋友，彷彿自己置身於許多五顏六色的魯冰花中，正和花婆婆一起忙碌播種呢；7歲到10歲，我喜歡看神話和傳說故事，《嫦娥奔月》、《女媧補天》等這些古老而經典的故事讓我癡迷；11歲了，我又向偵探小說發出了邀請，我喜歡福爾摩斯那專注的神情，還有那些一個個令人費解的'奇案，我也相信名偵探柯南的那一句話：“真相永遠只有一個”。這些書經常讓我想入非非：一會兒認爲我是有名的偵探，一會兒又認爲我是手段高明的歹徒。
古人曰：書中自有顏和玉，書中自有黃金屋。不錯，讀書讓我明白了許多道理：《小白船》讓我懂得了什麼是真善美；《鯉魚歷險》讓我懂得了碰到壞人時應該沉着冷靜。並趁機逃走……
書，你正是我的好朋友！
書籍與我同行作文 篇44
書是人類進步的階梯；書是人類理想的搖籃；書是人類隱形的翅膀；書是......書陪伴了我一生！
——題記
人常說，書是死的，人是活的，但是我卻不這麼認爲，我覺得是就像是我們知心的朋友，幫助你逃出困境的恩人，書陪伴着我，我與書同行。
記得自己小學的時候，在一次重要的考試前，我也非常認真地複習過了，可是考完卻不太理想，我拿到自己的`試卷，看着那一個個鮮紅的叉叉，那觸目驚心的分數，我十分傷心，趴在桌子上，心裏全裝着：誰來給我一顆“後悔藥”啊，讓我再考一次。此時，我萎靡不振，就像是跌進了困難這個深淵，沒有人可以幫助我。我也感到無聊，拿起一本書，是海明威的《老人與海》，我看了幾眼，不知不覺地看了進去，老人與大馬哈魚搏鬥了三天三夜，雖然老人的手抽筋了，肩膀也勒破了，但是老人還不退縮，最後成功釣上了大馬哈魚。我突然覺得老人的處境和我一樣，老人遇到困難選擇堅強地面對，我又什麼理由在這裏垂頭喪氣，萎靡不振，我也要像老人一樣，勇敢地面對困難。有了這個念頭後，我每天都好好學習，下次終於考了個好成績。是書把我從困境中拉了出來，他真是我的好朋友。
還有一次，我在學校和同學踢球，一不小心，提到了學校的玻璃上，把玻璃打破了，我當時十分害怕，想過要逃避，可是我忽然想起了蒙哥馬利寫的《綠山牆的安妮》，安妮生性愛動，經常闖禍，可是她勇於承認自己的錯誤，她還是人們心中的好孩子，於是，我主動和老師承認了錯誤，老師也原諒了我，書還是我逆境時的導師，領着我走向光明。
書，我的朋友，我的導師，我最知心的人，書伴隨着我，我與書同行。
書籍與我同行作文 篇45
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”有了書籍，才能使我們增長知識；有了書籍，才能使我們開拓視野；有了書籍，才能使我們更上一層樓。成長的路上，我與書籍同行。
記得一次放學回家，我餓的很，肚子咕咕直叫。回到家中，媽媽早已做好了香噴噴的飯菜，就在我準備大吃一頓時，我一眼看到了茶几上的'《三國演義》。那是一本少兒簡裝版的《三國演義》，恰好是我早就想讀的書。我立刻放下已經拿起的筷子，捧起書來，如飢似渴地讀着。
讀着讀着，我完全沉浸其中，忘記了餓，忘記了一切。我不禁被這本書吸引住了，心隨着書中的人物變化。看到劉備請諸葛亮出山時，我心裏一陣興奮；看到趙雲在曹營中殺了七進七出時，我對趙雲的情感油然而生；看到關羽敗走麥城時，我的心裏一陣發酸；看到劉備被陸遜火燒連營七百里時，我爲劉備感到可惜；看到諸葛亮北伐中原，我不禁爲他的忠誠感到欽佩；看到蜀漢最終沒有完成全國的統一時，我的內心十分悲傷。我的心隨着小說中的故事情節而波瀾起伏。
不知不覺，我讀了一個多小時。飯菜早就涼了，媽媽也催了我無數遍，與飢餓相比，我更抗拒不了的是書的魅力。在傷心時，書籍能使我忘掉煩惱；在苦悶時，書籍能幫助我由苦轉樂；在無聊時，書籍可以像好朋友般陪伴我。
成長的路上，我與書籍同行。書籍是我的良師益友，書籍將陪伴我走過人生遙遠而漫長的歲月。
書籍與我同行作文 篇46
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”只有多讀書，纔可以引導我們積極向上，奮發進取！成長路上，我與書同行。
幼年與童話同行
小時候的我，最愛看《安徒生童話》。看到了賣火柴的小女孩在大街上挨凍，餓着肚子，我不禁想穿越到故事裏，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再爲她買一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過上幸福的.日子。最後故事中小女孩凍死在牆角，她是多麼不幸啊，我爲她流下了同情的淚水，但也爲她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那裏沒有飢餓寒冷。
少年與名著同行
漸漸的長大了，我知道了那些童話都是騙人的，世界上沒有王子，公主，也沒有賣火柴的小女孩。我開始接觸一些名著：認識了一個愛冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個性格堅強，樸實，積極進取的女主人公簡·愛；一個天真活潑，追求自由，敢於探險的湯姆·索亞；一個剛開始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車伕--祥子。認識了那麼多名著中的人，讓我走進了不同的時代，不同的世界，感受着這世間的悲喜，使我更加珍愛生活！
現在與散文同行
現在的我，更喜愛散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬物復甦，生機勃發，草木爭榮的景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來父母對子女的疼愛和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長與山海經》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長媽媽的懷念。一篇篇質樸的散文，讓我體會到大自然與人間美好的感情，讓我快樂成長！
歷過13年，書一直在我身邊，各種各樣的書能讓我長知識，讓我的視野更加開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。
書籍與我同行作文 篇47
書，給予我知識。書就像一條船，伴我在茫茫的大海前行。在我眼中，書似乎是一位飽經滄桑的老者。
我每次得到一本好書，就會馬上跑到臥室關上門，如飢似渴地讀起來了，沉迷其中，書就像一條擁有知識的小溪，立刻向我的心田緩緩的流着。
今天好不容易說服我爸，拿上錢我如豹速向書店奔去，剛進門，馬上對售貨員說：“阿姨《笑貓日記》在哪？”阿姨領着我到了笑貓日記的那裏。我從數不盡的冊裏精心挑選了內容非常精彩的一冊，買了下來，這本書可好看了，一回到家，我就馬上看了起來，書中有主人公笑貓，它會眉笑，冷笑，狂笑還有皮笑肉不笑，所以叫笑貓，裏面還有淘氣包馬小跳，河馬張達、廢話大王毛超、瘋丫頭杜真子，最後還有企鵝唐飛，我已經沉迷在了書中的世界，彷彿在跟書中的.主人公握手，媽媽叫我來吃飯，但我還在沉迷於書中，媽媽連叫了好幾遍我都沒有動靜，直到媽媽生氣了，我才手不釋卷的放下了書。
書給予我無盡的力量，書伴着我同行，書給了我無窮無盡的樂趣。
書籍與我同行作文 篇48
書是我們重視的朋友，無論是在緊張的學習中還是在閒來無事時，與書相伴，是段快樂而又充滿詩意的日子。也許這就是古書所說的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”與書同行，讓我們收穫許多。
在我的個人時光裏，最享受的便是一邊吃着果脯，一邊盪漾在書的海洋之中。仔細品味着知識，慢慢地咀嚼着智慧。
星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養顏覺，我呢便去“啃書”了。我挑中的是《資治通鑑》，還不錯。
《資治通鑑》是我國第一部編年史鉅著，由我國宋代著名史學家司馬光組織編撰，其中記載了從戰國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學價值和文學價值。
這次我看的是第三章——漢紀，王昭君出塞。主要是寫了西漢初年社會經濟的恢復發展，漢朝的國力逐漸強盛起來。到漢武帝時，便放棄了對匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開了大規模的反擊戰爭，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊的連續打擊下，勢力衰落下去，再也沒有進攻的力量了。之後漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來到長安，請求漢元帝答應他跟漢朝結親。漢元帝同意了。可漢元帝只讓太監把一個宮女送去，別的宮女都不願意，只有一個叫王嬙的宮女願意出使西域並改名爲王昭君??
這便是家喻戶曉的昭君出塞。昭君爲祖國民族做出了巨大的貢獻。她這種自我犧牲的精神，受到了後人的`稱讚。
我們中國的文化是最悠久最淵博的，書便是一把打開智慧之門的神奇鑰匙。書，具有很強的知性和可讀性，三言兩語，便生動的描繪出了一切的一切。“讀書破萬卷，下筆如有神”。讓我們遨遊在書的海洋與書同行！
書籍與我同行作文 篇49
與書相伴生，相守世。
題記
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟讀書是我的資本，快樂是我的標誌，學無止境，永攀高峯是我一生不悔的誓言。讀書之趣在於寄託心靈，讀書之樂在於認識自書。書，是一盞燈，照亮我們前行的道路；書，是一把金鑰匙，爲們開啓了智想的大門；書，是一葉扁舟，載着我們遨遊在知識的海洋。
在書中，我掌握到了許多知識，有風韻味的文言文，有生動優美的現代文，有短小精悍的古詩文。在書中，我讀到了安迪生永不言敗的樂觀主精神，劉胡蘭寧死不屈的高度愛國主精神，我看到了駱駝祥子三起三落的生活，聽到了柳宗元憤不平的抗議冰心先生曾經說過：讀書好，多讀書，讀好書。短短九個字，足以歪人深思：是否認爲讀書是一門樂趣？是否在大量的讀書？是否讀的都是有益的書？
一本書，足以讓你放棄一切。生命是有限的'，但知識是無窮的，在生命的旅途中領語到生的真諦，可就是高境界了。我酷愛讀書，認爲書就是我人生中所不可缺的一部分。正是因爲有了書，我的人生才充滿樂趣，更加豐盈，纔有了意義。不是死記硬背那些公式定律，而是活學活用在實際問題中；不是無頭蒼蠅似的胡編亂排，而是有計劃的實現一個又一個的目標；不是揮豁青春爲了所謂愛情，而是單純的在書海中遨遊。
有了書，我有了新的奮鬥目標，有了可以談心的好朋友，更有了我生中最好的導師，指引我走向-次又一次輝煌，帶領我創造一次又一次奇蹟，陪我經歷一次又一次挫折還依然笑口常開。書啊，你就像聖潔的天使出現在我前，讓喜不自勝；你就像那一把火，熊熊火光溫暖了我；你就像一輪明，將光芒撤向入間，爲類人的進步指明瞭力向。你使從者的叮嚀中悟人生真諦，讓我從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事蹟中汲取無窮的力量。我要與你相伴一生。書啊，我們一起過走時間的漂泊，我們唱着光陰的詩歌，悲歡離和都戀戀不捨。你陪我走過，又一個春秋，而我是困獸愛你所有。也許你是我深入骨髓的咒，一生也無沫擺脫。我要與你相守一世。
書啊，你是我形影不離的好朋友，爲我的成長增添了美麗的色彩。
書啊，我要與你相伴一生，相守一世。
書籍與我同行作文 篇50
書，是記載歷史文化的優秀載體；是傳達人們心靈的窗戶；是點睛迷茫之心的一筆。書，從古至今都是人類文化的象徵。從竹簡到紙質，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。
我很喜歡讀書，書的影子在我家到處都有牀頭上，茶几上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書會使人很享受，沉浸在浩瀚的書海之中，陶醉在精彩的情節裏面。與世間的一切隔離，思索着書帶來的快樂。我看書時，就會時常忘記時間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不願停下暢遊書海的腳步。書中的情節更是變幻莫測，看着主人公的神奇歷險，我都忍不住想鑽進說中，去跟隨着他們的步伐。
書可以說是百利而無害的。它可以幫你提高氣質和閱歷，它還可以讓你在隨時隨地去看見世界的'變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的愈多，會的就愈多，慢慢的自己的水平就會像書中的文章一樣出彩。
書，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時的一縷光明，是寒冷時的一個擁抱。讀書吧，讓書籍成爲你的夥伴，讓書與你同行。
書籍與我同行作文 篇51
一本本書，就是一個個作者智慧和情感的結晶。無論是在浩瀚的歷史長河中，還是在如今這個信息爆炸的時代，書都有它無可替代的地位。與書同行，我收穫了很多很多。
讀歷史書，可知古今興替。史書，顧名思義是記載歷史的書籍。它們記載了一個個王朝的衰落與崛起，一個個歷史人物的性情與事蹟，它們讓我們得以瞭解那些淹沒在歷史塵埃中的.往事。修撰這些史書的人是值得敬佩的：他前赴後繼，不懼統治者的死亡威脅，只爲記載真實的歷史；他遭受酷刑，忍辱負重，終於撰成一部《太史公書》；他辛苦多年成書卻遭竊，從頭來過完成《國榷》……
讀中外名著，可以明理。名著，自然都是經過數百年乃至上千年的時間考驗沉澱出的經典，具有深遠的影響。隨着年齡和閱歷的增長，不同時期閱讀名著，每遍都會有不同的理解。例如《水滸傳》，讀第一遍時只讀出了梁山好漢的豪爽仗義；第二遍時讀出了朝廷的腐敗和黑暗；再讀第三遍，卻讀出了梁山好漢們失敗的原因：雖有精兵強將，但是首領宋江堅持招安引起內部分裂，已經埋下了失敗的種子。再被朝廷利用與方臘義軍互相殘殺，雖勝卻損兵折將，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏噓……
讀名人傳記，可以自強。讀傳記可以瞭解名人的經歷，可以吸取他人失敗的教訓以及成功的經驗。《名人傳》就是其中一個優秀典範，它記載了音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅、文學家托爾斯泰的生平。此三人看似毫無關聯，卻都是一生苦難仍堅持奮鬥，完成許多不朽之作的英雄。他們不願屈服於命運、在逆境中奮起的故事，激勵着後人發奮圖強。
書籍是人類進步的階梯，與書同行，有書相伴，看多彩世界，走人生之路。
書籍與我同行作文 篇52
讀書之益，豈止於廣才留憶。嚼文字之體，橫生妙趣；品文字之境，芳香四溢；思文字之益，深奧無窮。人生如戲，敢問此生何意，碌碌無爲，白駒過隙，匆匆一去，惟書有意，自開天闢地，風雨而立，留青史於世際。
小時候，繪本中五彩斑斕的圖畫吸引我進入童話的天堂。隨着年紀漸長，書籍成爲了我形影不離的好夥伴，我捧起了童話故事、科幻小說、百科全書、世界名著，開始懂得品味書中的人生百態，世事變遷。讀到暢快之處，便放聲大笑，品到悲傷之語，也有淚水浸滿眼角。
及進東園，慢慢地，我開始捕捉詩的影子。喜愛上李白“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫豪情，醉心於蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的深情飄逸，敬佩於岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲追月”的碧血丹心，感動於秦觀“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，散文和小說成了我的摯友，伴着海明威的腳步去陪伴名爲桑地亞哥的老人釣魚，在風浪中搏擊強敵。陪着老舍先生去回憶粉墨登場的芸芸衆生艱難而不屈的茶館人生。跟着林海音奶奶去追溯故去的往事，透過純真無邪的孩童的眼睛看盡人世滄桑生死離別。看着曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈王史薛的興衰，讓歷史的腳步停留在大觀園的瞬間。一個跟斗雲，隨着吳承恩，上天庭、鬥天兵，九九八十一難得取真經。跟着施耐庵，見證梁山泊一百零八將的英勇豪邁，數不盡劉備、曹操、孫權權謀詭譎——書，讓我縱橫穿越，在理想與現實的交匯中不斷進步。
微風輕拂我的臉頰，拂不去的是未乾的淚痕，放不下的'是手中的書冊。福貴的一生，從家財萬貫到食不果腹，從重拾家庭的幸福喜悅到女兒失聰兒子慘死的悲痛萬分……生活總是會在你剛看見希望的曙光時又給你當頭一棒，總是在你嚮往的人生坦途中埋伏下了重重荊棘。可是人生，不就是如此嗎？生活總讓我們遍體鱗傷，但要記住，那些受傷的地方日後必將生出堅硬的鎧甲。餘華筆下的《活着》讓我看到了跌宕起伏的人生故事，也教會我許多顛撲不破的道理。我撫平每一個書角，將它同其他書籍一同放回書架，每一本讀過的書，都在指引我探索生活，感知世界。書，不僅是人類的摯友，更是推動社會發展的強大動力。
莎士比亞說：“書是全世界的營養品”。的確，如果沒有書，人類將在茹毛飲血原始社會止步；如果沒有書，人類將在愚昧無知的落後世界停留；如果沒有書，人類將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！
“吹滅讀書燈，一身都是月。”世界有兩個，一個是用線和尺丈量的世界，一個是用心和想象去感受的世界。於讀書的人而言，即便身困枯井底，世界也依然是廣闊而美麗的。不爲無益之事，何以遣有涯之身，在書中，我活在天涯海角，活在過去未來，活過千萬遍。
今後，我依然會與好書同行。因爲讀一本好書就像嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的饋贈，爲你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
書籍與我同行作文 篇53
我的書之旅大約是從一本本童話書開始的：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛麗絲歷險記》……從此，與書同行。
最近我迷上了小說：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死裏逃生，飽受肉體和精神的折磨，但他用堅韌的精神和頑強的毅力實現了他的誓言——爲人類的解放而鬥爭。他用一生告訴我：奮鬥的青春最美麗！《海底兩萬裏》中，尼摩船長帶我領略海底風光，探尋海底祕密，我不禁爲海底的瑰麗寶藏讚歎！在《水滸傳》中細看宋朝百姓的生活畫卷，感受宋朝社會好漢們的擎天義氣……
捧着一本書細讀，用手撫平褶皺的書頁，細細品味那誘人的書香，感受書籍給我帶來的快樂和寧靜，令我暫時忘記時間飛逝。我喜歡沉浸在書中精彩的世界，領略莊子的超脫，咀嚼陶潛的隱逸，仰望岳飛的壯懷，嘆惋柳永的柔情……每一個故事都深深震撼着我的心靈。
書能使人脫胎換骨、煥然一新，它們是我人生中的.導師，與書相伴，讓我陶醉、沉迷。
通過書籍，我知道了做人不僅要自立、自尊、自強；更要有寧爲玉碎，不爲瓦全的傲骨；還要遵守“己所不欲，勿施於人”的道德原則；知道了沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可被戰勝的；還知道書可以開闊我們的人生視野，擴展我們的人生格局，提升我們的人生高度，……
城市的倒影撲進夕陽的餘暉中，幾家燈火輝煌，幾點人羣喧鬧，晚歸的垂釣客步履飛揚。我佇立在江畔，懷揣一本已讀完的書，似有來自作者心頭的獨白。
與書同行，未來的道路我將無所畏懼。
書籍與我同行作文 篇54
高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。我們只有多多讀書，才能積極向上，奮發圖強！成長路上，我與書同行。
兒時的我，最喜歡看《安徒生童話》。當我看到賣火柴的小女孩時，我不禁爲她流下同情的淚水，當時我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物，並且讓小女孩擺脫黑暗的生活，讓她過上開心快樂的生活。
漸漸長大了，我才發現童話是騙人的，世界上根本沒有什麼公主、王子、巫婆、賣火柴的小女孩……於是我開始接觸一些名著，在衆多的名著中我認識了一個熱愛冒險、智勇雙全、膽大的魯濱孫；一個可笑、可敬、可悲的唐吉坷德；一個熱愛學習、漂亮伶俐和聽話的皮諾曹；一個很紳士，很有修養、舉止高雅，有着高貴精神世界的福克先生。認識了這麼多名著的'人，讓我走進了不同的時代，感受着這世間的悲喜，使我更加珍惜我現在的生活。
現在的我，更喜歡魔法、冒險的書。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴；在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中，讓我體會到了友誼、勇氣、力量的寶貴。
歷時14年，書一直在我身邊，各種各樣的書，讓我的知識不斷增長，讓我的視野不斷開闊。成長的路上，我與書同行，書伴我一生。
書籍與我同行作文 篇55
書，古今中外多少人爲你着迷，又有多少讚美你的名言。你就像一口永不幹涸的泉眼，爲人類提供取之不竭的生命之源；你就像一劑靈藥，拯救了無數行屍走肉的人們；你就像夜幕上的明月，爲迷路的人們照亮前進的路。假入失去了你，就失去了生命的火焰。
注音版 那時，我剛上一年級，再能熟練的掌握拼音後，它與我就形影不離。父母親爲我買了一堆注音版的童話故事集，就是它爲我插上了想象的翅膀，爲我開啓了智慧的大門。我一邊品着拼音一邊組織這語句，雖然有些吃力但我依然樂在其中。伴隨着注音版的書，我逐漸長大了，知識也越來越豐富。彩圖版 人長大了，看的書自然也要換了。先前的'注音版也光榮的退休了，彩圖版從老一輩手中接過了接力棒。彩圖版的故事帶領我體驗人生百味。在讀書的過程中，我自然少不了去看那栩栩如生的圖畫，他們把故事中的人物刻畫得活靈活現，爲我在閱讀中增添了不少樂趣。青少年版 故事像一杯濃茶，需要慢慢去品才能領略其中的甘醇與清香，誒雜誌就直截了當的告訴我人生的哲理，他就像一把鑰匙，爲我開啓智慧的大門。讀的書越多，我才發現自己知道的越少，他是我奮起抵制個人的無知。
書，伴我成長，他給予我坦蕩的心境，寬廣的胸襟，使我感受幸福的點點滴滴，是我大伯心靈的束縛，爲我注入真、善、美的陽光，爲我送來清香，帶給我精神上的享受。
書籍與我同行作文 篇56
伴隨我走過這條漫長的道路的除了我的老師們的辛勤教學，一直鼓勵和支持我的同學、親戚，還有我的啞友書。
閱讀是一種享受。在浩瀚的書海中，我們可以自由漫步，徜徉其中。從小我就喜歡書，經常讓媽媽給我買故事書看。當我長大後，我停止閱讀那些故事書，開始閱讀各種各樣的小說來增加我的知識。我如此熱愛閱讀的原因是書海中的浪花是如此燦爛！每朵花都有它最美麗的部分。我必須仔細觀察和欣賞它。就像哈利和米德多。波特和韋斯利，每一個都充滿了神祕，就像夜晚一樣難以捉摸。伊索寓言，一個生動有趣的句子，給我留下了不可磨滅的印象。《年輕的偵探柯南》和各種武俠小說一樣，內容精彩，作者通過一系列的描述，牽引着我的心，讓我感覺彷彿置身於書的世界；《鋼鐵是如何煉成的》和《愛的教育》就像我的父母和老師一樣。他們教會我成爲一個堅強勇敢的人，用心去愛身邊的每一個人，關注每一件事，面對各種各樣的書。我似乎是一個飢餓已久的旅行者。突然，我找到一個水源，拼命貪婪地吸着泉水。言語無法表達滿足感。只要你仔細讀了一本書，你就會發現從現在起你不能離開這本書，並且一直在尋找這種感覺，直到永遠，因爲書中精彩的內容、史詩般的.故事和大師的高尚品格都印在你的腦海裏，感動着你，吸引着你。這時，你會覺得閱讀是一種悠閒、舒適和高級的享受，是一個能給人帶來巨大幸福的天使。
帶着書散步是一個明智的選擇。宋代皇帝趙恆說得好:這本書有自己的金屋，這本書有自己的顏如玉。在我們成長的過程中，書的功勞不亞於老師和家長。這本書，它是一盞導航燈，指引我們走向前方無邊無際的光明之路。這也是一套幫助我們爬山和帶着書走向新世界的攀爬工具。讓書籍引領我們走向成功！
書籍與我同行作文 篇57
人生是一條蜿蜒曲折的路，而讀書的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣干雲的絕唱，讀一首哀婉纏綿的情詩，讀一段不可磨滅的歷史，讀一個個經典的人生感悟。總之，一切美好的事物盡在書中。
清晨，望着窗外朦朧的大地，此時，正是讀書的最佳時期。翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺涌上心頭，思緒也隨之飄揚。
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”哦，原來是他，辛棄疾那情思綿綿的`詞句令我無法忘懷。我看到了他的眼神，我被他的才情深深吸引。
踽踽獨行，不知走到何處，只見枯黃的落葉在空中紛飛，引發動人的絮語。那是誰？一位滄桑的老者，望着眼前這荒草遍野的景象，他緩緩回頭，用那深邃的眼神望着我，他告訴我，人生本應該“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我明白了，泰戈爾老爺爺在告訴我，面對生死應從容，此刻我憧憬未來，追尋自己的價值。
在書海中，我與李白共賦詩篇，品味灑脫不羈的人生；我與李清照共唱相思之曲，領悟那撕心裂肺的痛苦。蘇武異域牧羊十九載，終不改氣節，他放棄富貴，終在大漠中奏一曲正氣之歌。魯迅，拿筆桿子作爲抨擊黑暗的武器。是書給了我無窮無盡的知識，也給了我人生的領悟。
已至午夜，我才輕輕合上書卷，臉上洋溢着幸福的笑容。轉眼間，時間匆匆而過，我已相伴書籍十多個春秋。與書同行，我的思想將綻放綺麗的花朵，五彩繽紛；與書同行，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書同行，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
書籍與我同行作文 篇58
人生像巍巍連綿的山脈，而書籍就是林中的羊腸小道，每讀一點，眼前就會一片大亮；人生像一棟直入雲霄的高樓，那書籍就是蓋樓的紅磚瓦片，每讀一點，人生的高樓就會越來越高聳；人生像迷失方向的輪船，那書籍就是照亮航程的燈塔，每讀一點，人生的輪船也就越來越接近目的地。
清晨起來，窗外的小鳥在嘰嘰喳喳的歡快的唱着歌，陽光透過玻璃，自然的灑灑在書桌上，這正是讀書的'大好時光，我翻開書卷，映入眼簾的竟然如此熟悉，“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”寫出了宋朝大詞人辛棄疾的畢生夢想。“我自橫天向天笑，去留肝膽兩崑崙”龔自珍在危急關頭捨身取義，大義凜然的精神值得我們學習欽佩。“天生我材必有用，千金散盡還復來”李白對達官顯貴的不屑和自由的放浪不羈，無不體現他是一位著名的浪漫主義詩人，直到中午我才意猶未盡地放下了書。
讀《紅樓夢》見證到了四大家族的興盛衰亡的過程，也體會到了作者滿紙荒唐言，一把辛酸淚的悲憤；讀沈石溪的《狼王夢》體會到了母狼子，狼爲了使兒女成爲狼王嘔心瀝血，費盡心機，結果卻無功而返；讀《小王子》小王子的天真無邪讓我受到受益匪淺；讀三國演義知曉三個國家的明爭暗鬥，勾心鬥角，令我終身難忘。
書籍可以讓我們增長知識，博古通今使我們在同齡人中嶄露頭角，洋洋得意，創造未來的輝煌。
書籍與我同行作文 篇59
與書同行，閒品唐詩宋詞，感受詩人心境。我彷彿看到了陶淵明在田園裏邊勞作邊低吟：“採菊東籬下，悠然見南山”，他是那樣的灑脫；彷彿看到了馬致遠向我走來，訴說“夕陽西下，斷腸人在天涯”的淒涼；彷彿看到皓月當空，辛棄疾卻遺世而獨立，一路尋覓，發出“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感慨。
與書同行，暢談現代經典，感受時代背景。讀《駱駝祥子》，原本善良正直的祥子卻被現實所壓迫，最後墮落爲“城市垃圾”，感受到現實的殘酷與無奈；讀《狂人日記》，感受到在社會種種壓迫下總會有反抗；讀《茶館》，一個茶館內匯聚着各色人物，各種對立衝突，更加了解那個時代的悲情，讓我更珍惜現在來之不易的生活。
與書同行，學習外國文學精粹，瞭解世道人心。《霧都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活。《簡愛》讓我看到一個永不言棄、洗淨鉛華的女子，敢於與命運抗爭。她樂觀開朗，積極向上，生活不幸並沒有將她打垮，反而讓他收穫了愛情。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾在敵人嚴刑拷打下堅貞不屈，在槍林彈雨中勇往直前，他是千千萬萬英雄中最光輝的一個！
生活沒有了書，便如鳥兒沒了雙翅，魚兒沒有魚鰭。書塑造我的`靈魂，開闊我的眼界，增長我的見識，人生路上若偕一顆詩心，採一束墨香，與書同行，歲月自暖。
書籍與我同行作文 篇60
無論是“繁枝容易紛紛落”的春，或者是“小菏才露尖尖角”的夏，又或是“稻花香裏說豐年”的秋，還是“燕山雪花大如席”的冬，書都給我增添了無窮無盡的快樂。
小時候，那些文學名著我一竅不通，只喜歡一些圖文並茂的故事書。《白雪公主》裏的七個小矮人勤勞、善良，照顧白雪公主時非常細心，一絲不苟；《三隻小豬》中的第三隻小豬聰明、能幹，用自己的智慧戰勝了大灰狼；《小紅帽與大灰狼》裏的小紅帽勇敢、活潑，但因爲她的粗心大意使自己最後被大灰狼給吃進了肚子裏……那一幅幅滑稽的圖畫和誇張的文字常常使我捧腹大笑。
長大以後，我對那些枯燥乏味的故事失去了興趣，開始向深奧的書進行鑽研。《故鄉》中的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”一句，告訴了我要積極進取，敢於創新。臧克家的詩《有的人》讓我瞭解到了魯迅是一個爲人民服務的人，他的精神將永駐人間。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾柯察金的堅定不移，促進了我對真善美的認識。《童年》裏面的阿廖沙的童年生活讓人不免產生同情心，他的悲慘與我現在的幸福生活形成了鮮明的'對比……隨着故事情節的推動，我好像也變成了故事中的人物一樣。
在美文品讀中，我也受益匪淺，這些語言優美的文章讓我體會到了世間的真情，感悟到了人生的真諦。這一件件小經歷，爲我的心靈點亮了明燈，浸潤了營養，以她的開放與接納，完善了我的精神世界；這一篇篇文章，爲我的寫作暗開了一扇扇窗，悄啓了一扇扇門。
書，是一位娓娓而談的知音，帶我領略生活的真諦；書，又是一位學問淵博的老師，給我講宇宙地球。
同學們，讓我們漫遊於書海中吧，去了解世界的千千萬萬！
書籍與我同行作文 篇61
打開一本書，首先感受到的不是那密密麻麻的文字，而是那一股淡淡的清香味，不是很濃，但是在鼻子周圍不停的跳着舞，若閉上雙眼，用手輕輕的撫摸書本，便會覺得有一股無窮大的力量將你拉近它，這就是讀書的魅力。
在讀書中，你會在不知不覺中學到很多。讀書能讓我瞭解到屈原在汨羅江前的悲哀，也許在他心裏會有許多講不出的恨，可是他會把心中的思想都忘卻了，一躍投身進入了汨羅江中，成爲永遠的記號。
在讀書中，還讓我領略到項羽在寫江時的.那一聲仰天長嘯，他憤怒，他絕望，他失落，在無奈的現實中，他無奈何，昔日楚霸王的凜凜威風，此時卻已化作一聲長嘯，消逝了，無可奈何的他拿起手中的寶劍結束了自己轟轟烈烈的生命，此時烏江一片紅。
讀書讓我體會到了林黛玉的悲傷。她聽到屋外傳來一聲聲鞭炮聲、鑼鼓聲、喇叭聲不遲潸然淚下看到寶玉與薜包釵成了親，黛玉心裏有說不盡的痛，最後悲哀的死去。黛玉啊黛玉，我同情你，可能你會恨自己爲什麼是寄人籬下，爲什麼穿上嫁衣的人不是自己？無限的哀思化作一滴滴淚，可能與誰訴說？讀書讓我感受到了孟姜女的孤獨。孟姜女啊孟姜女，爲何不幸會降到你身上呢？新婚花燭之夜誰不向往啊，可不幸的是你連自己的丈夫都沒看到就永遠與她分離了，無限的傷痛趨使你到長城下哭泣，而在長城底下看到的不是自己活生生的丈夫，而是一具丈夫的白骨。所有的悲痛都降臨在你身上，一個孤獨的寡婦。
讀書讓我品味到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。讓我品味到了李白“乘風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海”的遠大理想。讓我品味到了毛澤東“數風流人物，遠看今朝”的豪言壯語。讓我品味到了……
讀書能讓你瞭解大千世界，得到許多“財富”來吧，朋友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這些正等你來發掘他呢！
