書香的作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的書香的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香的作文1
翻開一頁一頁，淡淡墨香滲出，這猶如一幅幅山水畫，令人駐足觀望，流連忘返。
最近，我的作文越寫越差，心彷彿有些躁動。見了我的作文，父親沉默着，眼神令我捉摸不透，我慌了，小聲嘀咕了一句：“作文寫得不好。”“那重寫。”父親語氣平和地說。我露出爲難的表情，他放下作文本，無奈地搖了搖頭。
之後的幾天，父親詢問了許多老師，訂閱了多份雜誌，爲我四處奔波，忙得焦頭爛額，並且不斷與我談心。然而，對於書，我的確並不是那麼感興趣。這一本本五彩斑讕的書放在桌上，無人問津，堆積了一層厚厚的灰塵。
一天夜裏，父親雙手背在後面，走進了房間，將一本書呈上來，輕輕地擦試，撫平了書角，並小心翼翼地交到我手上：“這一星期，你看過嗎？你再不閱讀，你的'作文……”他沒有再說下去，好像再說下去，會傷害到我的自尊，他看了我一眼，拖着沉重的步子，走了出去，他的身影在黑暗的盡頭消失，房間裏，只留下了一片又一片的肅靜。
我輕輕翻開第一頁，一行又一行熟悉的字眼展現在眼前，這是父親所寫的，可是，這字卻歪歪扭扭，再往後翻，密密麻麻的心得，結語，這彷彿是父親在與我交談。我好像看到深夜父親坐在客廳裏，開着那個小小的燈，疲憊地寫着字，他時不時地停下深思，又時不時地起身爲我準備着明天的一切。
我細細地品味這一句句話，猛然回想起以前的晚上，父親都會捧着一本書，開着燈，用他獨特的普通話，爲我講着故事，直到我進入夢鄉。我都是在書香中度過的。現在，他依舊與我同行，只是換了另一種方式。
細細想來，他這一生，給了我太多，可是現在的我……
此時，在那黑暗的盡頭，燈仍隱約亮着，它從未熄過。
合上書，我向燈走去。
風從窗子吹入，將書頁翻動，並定格在了最後一頁——寶貝，我愛你。
淡淡的書香包含了濃濃的父愛。
書香的作文2
泡一杯濃茶坐在窗前，任香醇輕觸鼻尖。輕輕翻開它，掀起一陣陣醉人芬芳，任憑書香夾雜着茶香溢滿整間屋子；細細品味它，任憑夢想綻放在我的心底。
我愛讀詩，願捧一本詩詞坐臥田野，看其中往來種作，聽金黃的稻穀閒作的樂曲，體會陶淵明“晨興荒穢，帶月荷鋤歸”的辛勞感和田園情，願攜它登上那“會當凌絕頂”的高山，望四周衆多低矮的峯木林立，看山谷迷霧中如美人遮面的神祕，體會“一覽衆山小”的豪情，願隨它思緒飄飛到荒蕪的大漠，觀“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇偉景象，會“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的月夜冷漠。
我愛讀史，翻開那一頁頁油墨書卷，觀中華五千年璀璨的歷史文化。看華夏文明始祖領百姓親耕田地，神農遍嘗百草在歷史長河留下的不滅功績；看歷朝歷代興亡交替中戰爭的殘酷，不斷地改革發展中掩埋的具具白骨。隨孫中山先生在辛亥革命中推翻中國兩千多年的封建君主專制制度；隨萬千中國民衆奮起抗敵，給予侵略者迎頭痛擊，共享抗戰勝利的喜悅，共同捍衛祖國的疆土。
我也愛讀故事書，從成語故事到名人著作。輕嗅那不變的油墨香氣，看《揠苗助長》中農民因性急而造成損失的後悔不已，我知道了凡事不可急功近利，要遵循自然守則，符合自然規律；看《駱駝祥子》中祥子在黑暗封建社會裏的`步步沉淪，我瞭解到封建社會對人民羣衆的殘酷剝削；看各色名人傳記，我從一件件平凡的小事中，領會出不平凡的思緒，感悟生命的真諦。
它，是那麼迷人，帶一份獨特的香氣，輕盈地從我身邊飛過，永遠留在我的心間。如一曲天籟，讓我心如止水；如一杯香醇，讓我不知不覺地沉醉。書，是我心靈的好友，與它盡情交談聆聽歲月的回聲，擁有心靈的恬靜。
暢遊於書的花海，感受陣陣書香在我的血液裏流淌，感受撲面而來帶給我心靈的悸動。我願陶醉於這沁人的書香裏，體會事物的美好，感悟生命的真諦。
書香的作文3
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”每次讀這首小詩，都讓我想起了那位慈祥、善良、充滿童心、童真、童趣的偉大作家——冰心。
我最喜歡也最崇拜的大作家就是可親可敬的冰心奶奶。在我家的書櫥中我保存最多的就是冰心奶奶的書籍。她的文章都非常經典，並深深地打動我，給我心靈的感悟和洗禮。漸漸地我發現了冰心奶奶寫的書都有一個共同特點：愛。她愛藍天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因爲在她的眼裏除了宇宙，孩子就是最美好的。
在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。在讀冰心的《寄小讀者》時，又使我長了不少知識，讓我覺得冰心奶奶此時不只是一個作家，而是一個值得我們去親近、去了解的朋友；又是一個善良的母親，擁有這最偉大的母愛……再去讀冰心寫的那一首首奇麗的小詩時，又讓我這麼沉醉，感到那麼的優雅、恬靜、謐人心扉。
感動之餘，我想起了那個讓我深深難忘的下午：我考試失利了，寫完作業後便從桌子上隨便抽出了一本書，剛剛看了幾頁，便被書裏的內容深深吸引了，至今回想起來仍令我回味無窮。書中的故事時而讓我憂傷，時而令我感動，總讓我有種身臨其境的感覺，這便是冰心的《小桔燈》。這本書只是單純地用一個小姑娘照顧患病的媽媽，和給作者製作小桔燈的事，就讓我知道了那個懂事、勇敢、樂觀、充滿善良、富有愛心、堅強的小姑娘。只用了寥寥幾筆就讓我沉綅在了故事中……
是啊，冰心在她的作品中謳歌親情、友情、童真和自然的美。讓我時不時的尋味人生的樂趣與慰籍，探求生命的'奧祕與意義，讓我懂得了愛的哲學，母愛、童真與大自然。令我讀出冰心筆下那不可或缺的、偉大、聖潔的母愛，讓我更加珍惜童年、愛護童年、回味童年！
從此在我的心中種下了一顆書的種子，它不僅只是讓我陶冶情操、回味人生，也時刻提醒我怎麼去爲人處世。慢慢地、慢慢地去盛開書的花朵，在知識的海洋中書香人生！
書香的作文4
仁者說：“書香是甜的”;智者說：“書香是苦的”。所謂“仁者見仁，智者見智”。而我卻說，書香是五味雜陳的。
書香是酸的。常常沉浸在《紅樓夢》的優美詞句裏，雖似懂非懂，卻十分貪戀。作者用大量的詩詞歌賦、對聯偈語、燈謎酒令等韻文，採用比興的手法，講究寓意和寄託，追求一種象外之象、味外之味的藝術境界。很多東西沒有說透，而要用心去悟，這對知識淺薄的我來說，或許“酸”了點，但就是這種酸味卻成就了含蓄之美，讓人百讀不厭。
書香是甜的。每每捧起《西遊記》，都會愛不釋手，廢寢忘食。小說中喜劇人物的塑造，嘻哈詼諧幽默的語言，讀之常常令人捧腹大笑。縱使八十一難的西天取經旅途，在浪漫主義色彩渲染下的神魔人物和唐僧師徒四人的`磕磕碰碰中，儼然成了一幅精彩的畫卷，每一次品味，都是一種甜甜的味道。
書香是苦的。一次次穿梭在《三國演義》的烽火硝煙中，領略一代梟雄曹操的雄才偉略;感慨諸葛亮“運籌帷幄，決勝千里”的睿智;惋惜智勇雙全的關羽卻大意失了荊州……他們每個人都是那個時代的豪傑，可結局卻令人唏噓，一種苦澀的滋味油然而生。
書香是辣的。細細咀嚼《水滸傳》裏鮮活的人物形象，一百零八將，可謂人人皆英雄。他們爲了起義的正義事業，赴湯蹈火，在所不辭，那種強烈的反抗精神和嫉惡如仇的正義感，再加上他們超羣的武藝，每一個英雄人物出場時，都帶有一股濃濃的“火藥味”，着實很“辣”。
閱讀經典，品味書香，仿若人生，五味雜陳。讓書迴歸，讓心沉靜，給靈魂洗禮，讓人生充實!
書香的作文5
“yeah！我終於看完了這本書。”午休時，我舉着聖埃克蘇佩裏寫的《小王子》，在班裏大聲喊着，像是要讓世界上所有人都聽見似的。
“瞎吵吵什麼，不就是看完了本書嘛。”曹健興轉過來，一雙寫滿是鄙視的眼睛斜了我幾下，“你這算什麼，我連《鋼鐵是怎樣煉成的》都看完了。”
“切！”我有點後悔自己的莽撞，但嘴依舊像鴨子嘴一樣硬。
“大黃啊，別理他，他就是賤癌犯了。我可稀罕《小王子》啊，借我唄。”蔡熠眨着星星眼對我說。
“有什麼好處？”我又來了勁，雙手環胸，倚在門上問。
“我用《麥田裏的守望者》和你換。”
“成交！”
蔡熠小心翼翼地從抽屜裏抽出了一本書，遞給我。我回到座位，翻開書本，在淡淡的書香裏，靜靜地讀了起來。
“啊，讀得真過癮！”讀了一會，一向嘴巴閒不住的我，擡起頭，邊伸懶腰，邊
大聲說着，想挑起話題。
我保持着懶腰的姿勢，等着同學接話。
咦，今天這麼奇怪？“死對頭”顧敏傑沒接話，“死黨”蔡熠沒接話，連最愛湊熱鬧的'曹健興也沒接話。我匆忙收回懶腰，猛然發現，班裏氣氛跟平時很不一樣——安靜得讓我以爲坐錯了班級。我擦擦眼睛，揚起頭一看，大多數同學都捧着課外書，坐在位子上津津有味地看着。不會吧，這演的是哪一齣？我們班同學什麼時候學會了這麼老實地看書？
我不好意思再嚷嚷了，也埋下頭，繼續讀了起來。
下課了，我迫不及待地拉住幾個同學，要問個究竟。
“你看，一班三班這麼愛看書，我覺得我也應該愛看書啊。”這些同學回答的方式都不同，但回答的內容都差不多，回答的神情也差不多。
原來，是一班三班的書香味感染了我們。“我的書香班級！我們班也成了書香班級啦！”我忽然自豪起來。
書香的作文6
書是全世界的營養品。這話說的一點也沒錯。
很早以前，年幼的我，便開始接觸了書，雖然只是一些童話書，但是對於那時候的我，卻也是很好的“補品”，那時候，書就是我形影不離的“好朋友”，讓那時的我對書有了新的看法，讓我感到了書是一個好東西。
等長大了一點，上了小學，要看的書便多了，語文書、數學書、英語書……還要加上一些教材，學習上的壓力加重了，不能再像以前那樣無憂無慮的看書了，作業沒寫完，做什麼都不安心，雖然是這樣，可我還是每次寫完作業，就擠一點時間或用我的空餘時間來看點作文書，那時，作文書就成了和我相依相伴的“好朋友”，作文書裏面記載了許多人寫的好文章，裏面的內容豐富多彩，一些寫景的文章，讓我彷彿身在其中，看日出的.美麗，看大海的洶涌，讓我流連忘返，一些寫寫家鄉的特色小吃時，又讓我的口水“飛流直下三千尺”，一些科幻的文章，又讓我向往美好的未來，書是我的“好朋友”。
等再長大點，升了初中，我們便接觸的是各種名著，我讀了一本名著——《魯賓遜漂流記》，裏面的主人公——魯濱遜，他在一次航海上行駛的時候，不幸遇到風暴，其他人都死了，就只有他和一隻小狗、貓活了下來，他到了一個小島上，他在島上生活了許多年，他有了自己的家，有了小麥，可以做麪包；有了羊，可以吃羊肉、喝羊奶。他還從食人族手下救出了一個人，並給他取名爲“星期五”，最後在一個船長的幫助下回了家。他的精神令我們感動，值得我們學習。
許多時候，書就是我們最好的老師、是我們的好朋友、是陪伴我們一生的東西。
書香伴我們成長。
書香的作文7
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我認爲，書是人們真摯的益友，在那一張張流光溢彩的頁面給我帶來喜怒哀樂的.同時，也饋贈給我精神上的滿足。
覺得我有一次做作業，心裏忽然竄出一個念頭：昨天看的《狼牙山五壯士》看到哪兒了？我把它放到哪裏了呢？於是，我不顧還有小山般的作業，便腳底抹油――溜了。我東翻西找，好不容易纔找到它，我迫不及待地翻開書，這時，一個聲音提醒我：“作業！作業！”我趕忙收起書，可另一個聲音又鼓勵我說：“沒事，看一看吧，待會兒再做也不遲！”“不行不行！”兩個聲音沒完沒了地爭起來，最終我還是選擇了後者，津津有味地看起書來。書中人物的悲歡離合，情節的跌宕起伏，讓我忘記了身邊的一切我彷彿身臨其境，越來越入神，最後竟把書整本“啃”了下來，合上書，我仍意猶未盡，沉浸在書裏……雖然作業遲了，捱了一頓數落，但我並沒有因此而悶悶不樂，因爲讀書，是給心靈的一種最好的安慰。
後來，我又在家裏翻箱倒櫃，找出了一包吸引眼球的小人書和文藝書籍，在無聊的時候就拿出來，如品茶般細細品味，並從書中記下一些好詞好句，運用在文章中。醉心閱讀成爲了我生命中不可缺少的部分。一天沒有書，我就覺得這一天太無聊，太平淡。有了書，我就在書的海洋裏暢遊，“上岸”之後，我還餘味猶存，覺得這一天實在是過得充實，美好。總之看書之後，整個人精力充沛，好像有使不完的勁兒。
“一日無書，百日荒蕪。”陳壽說得好，書給人們提供了動力，有了書，就有了知識，權力，有了知識，權力，辦事纔會辦得更好！書是人類的朋友，朋友之間親密無間；書是精神食糧，身體不能不吃；書是一條至關重要的道路，引你走向黎明！
書香的作文8
童年有香香的奶糖，有快樂的遊戲，更有妙趣橫生的圖書……是書，使我的童年生活變得豐富多彩起來。
在我上幼兒園時，媽媽每天都會給我講睡前故事，有三隻小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會乖乖坐在牀上等媽媽來。有一天晚上，我一如既往地坐在牀上等媽媽來講故事。媽媽把我摟在懷裏溫柔地說：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個好問的孩子，不禁問：“爲什麼要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因爲小紅帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴着它。人們都叫她‘小紅帽’。”當講到大灰狼吃奶奶那一段時，我嚇得一頭鑽進被子裏，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉眼幾年過去了，我已經上小學了。二年級時，爸爸騰出一間房做了個書房，買了個大書架，把書分類放在書架上。我一有時間就鑽進書房，把書擺在地上，躺在上面看，感覺自己真的是遨遊在書海中。有一次，我在看《海的女兒》時，被小美人魚的執着感動了，看完這篇文章，我的眼睛已經溼潤。還有追夢不放棄的醜小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……
現在我上五年級了，不再是那個懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》。《水滸傳》是我國第一部以農民起義爲題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個個活靈活現的'人物躍然紙上。那蕩氣迴腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。
三更有夢書當枕，有書作伴的童年是充實的，也是幸福的！
書香的作文9
眺看那細水流長，輕嗅那沁人芬香。佇立在書文河上，聽水聲悠揚……悄然拈起一本塵封已久的書，翻那清脆的書頁。書香沉沉，文字散發出濃濃的墨香。你彷彿聽見那文學的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時光逝過。不經意擡望，已經沉浸書海了十二年。
我想，我是喜歡書的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽紙頁清脆的'翻響聲。靜靜的，讀那書海中縹緲的波浪，讀艾青的詩歌，我學會了堅定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對生命的熱愛；讀李清照的“人比黃花瘦”的悽慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏”的報國之志……詩海書香，縈繞於魂，曇花一現，終生難忘。
記得兒時，對書的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點，也不管時間，只要有書就會捧起來看。家鄉兒時的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書香緣。“讀萬卷書行萬里路”，回想起那如煙雨嫋嫋的筆墨童年，還不時勾起嘴角。心中充滿書香，輕拂墨印，如點點蓮花，盛開心房。
那書香歲月伴我一路前行，書，彷彿有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉，青瓦白牆，不時有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書相伴，猶如益友同行。
書也是一種美景，在文字的薰陶下，如那錦鯉躍水，你會在淡煙朦朧的詩詞中，找到那獨有的風景。只要用心去體味，就會發現那書香沉沉，如羣星閃爍，總會有一顆星星是你永遠的風景。書香正好，靜放路旁。
一陣清風吹來，我的思緒又被牽引歸來。看着那一個個“跳動的音符”躍然紙上。又聽那綿延悠長的樂章，合上書本，靜靜的凝望着那雋永的文字。書香縈繞，在朦朧中，在絲絲書香中，心中對書竟產生了一種感情。是感動，還是感激？纏繞於心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書香濃濃，這十二年來，感謝一路有你。
——致書香
書香的作文10
書是人類的良師益友，我們在書的世界裏遨遊。書是人類進步的階梯，拾起一本書細細的品味，品味它人生的奧祕、品味它的多姿對彩。
讀萬卷書能增長知識，行萬里路能開闊視野。讀書是思想在走路，秀才不出門，便知天下事，說的就是這個道理，書是什麼？書是人類智慧的結晶，是人們的經驗之談。
在我孩提時代，每天回到家便拿起一本漫畫細細的品讀，看着那百看不厭的《父與子》，品讀它使我明白了什麼是快樂，那時我的.思想不足以理解其中的奧祕。當我長大的時候我開始讀寓言故事，品讀寓言使我明白了愚公的堅持不懈、明白了捕魚人的聰明機智和偷東西的人的無知。明白了世間的形形色色。當我看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，使我產生了濃厚的興趣，讀懂了保爾是怎樣通過自己的努力克服了重重困難。當我讀《水滸傳》時候文中人物把我完全的吸引住了，讓我讀懂了風土人情和百態人生。靜下心來我讀懂了林沖的忍辱負重和委曲求全，他的忍氣吞聲和逆來順受，明白了宋江的仗義疏財和他的扶危濟貧以及他的樂善好施。明白了什麼是用兵之計，在這裏讓我讀懂了人世間那永恆不變的情感。隨着我一天天長大，對讀書也有了更高一層得理解。讀《三十六計》使我明白了古代人的睿智和做什麼事都要三思而後行，一起事情都要以大局爲重，從不計較個人的得與失。
世事滄桑，白駒過隙。多少帝王將相書癡文豪都已青山處處荒冢埋骨。有遺臭萬年的，有流芳百世的，但書——書香，卻以金字塔和萬里長城一樣的不朽氣質發散至今。科學昌明的時代，知識爆炸的時代，我們依然在讀書。安身立命，開卷聞香，賞心悅目，陶冶性情。我們仍然浸淫在書的汪洋大海，
讀書吧，讀書能讓我增長知識、讀書能讓我心中不斷的憧憬讓，讓我體會到人世間的真情。
讓我們一起攜手在書的海洋裏盡情地遨遊。
書香的作文11
讀一本書，重要在體會其中的含義，運用得當，它就不只是一本書，更是你面向人生的一大法寶。——題記
一本書，它的使命是什麼？要我說的話，它如果只是被讀了一遍，如此平平淡淡的讀了一遍，那它即使是第一暢銷書，又有什麼意義呢？書的使命，便是讓人們讀了、懂了，將書中所蘊含的道理實踐起來。人們讀書不也是爲了這個嗎？
我曾經讀到過一本《誰動了我的奶酪？》，是由醫學博士斯賓塞·約翰遜寫的。故事不長，是真正的不長，不到三十分鐘便可看完。不過，這就是大師之所在。短短几十頁，濃縮了長篇大論的精華。簡單的敘述、簡單的'情節、簡單的結構，簡單到連兒童都能讀懂每字每句，其內容卻深遠而珍貴。
在一個迷宮裏，有兩隻老鼠和兩個矮人找奶酪。有一天，他們在C站找到了奶酪，矮人們便只依靠C站。C站奶酪某天不見了，老鼠們早已在D站找到了奶酪，應對改變。後來，小矮人唧唧覺悟了，也想和哼哼一起適應改變。可哼哼仍然固執地死守C站……
變化。這是一個令許多人討厭而又避之不及的詞語。人人都想要安穩平靜的生活，可是無法適應改變，就會被從茫茫人海中放逐、淘汰！只有及時預知和進行改變，才能取得巨大的成就。
開學時，成績有些下滑，每週較健忘，學習委員的職位瀕臨撤除。這時，我開始排斥變化，開始變得憂鬱。突然，腦子裏閃過這本書：這點兒變化都承受不了，你憑什麼說你讀懂了這本書？它像一道驚雷，劈碎了我的抑鬱，劈亮了我的心。變化一點兒都不可怕，我努力着，竭力改正缺點。每當遇到類似的事時，我總是用“奶酪”來告誡自己。競選班幹部時，我讓自己多競選一些崗位；運動會時，我嘗試踢毽、急行跳遠，還想嘗試跑步。這會成爲我今後一個寶貴的財富。
書的力量是無窮的。我們要利用其中深意，勇敢面對生活。
書香的作文12
風吹，吹遠了雲，吹來了香，是草的香，你的香，書的香。
春草帶着些微潤的甜味，被風輕捧着來到我們的身邊。我坐在青草地的凳子上看書，你坐在身邊，看得專注。
你曾對我說：春天應該看泰戈爾的《飛鳥集》啊！
當時的我有些懵懂地看着你，你笑着摸我的頭，說：“你還太小，自然不懂。”我看着你的側臉，在清晨的陽光下鍍了一層金邊。被微風吹拂的微顫的睫毛下是似琥珀般淺淺的晶瑩的瞳孔，圓潤的像雨後的卵石，臉上毛茸茸的，很美麗。你那嘴角向上彎成一個好看的安靜的淺淺的弧度，讓人看着十分舒服。微風吹來，帶着草的香，你的香，那時，我稚嫩地認爲這就是書香，氣韻，柔美。
“姐姐，這是什麼字啊？”我拿着書，湊過去小聲地問道，生怕再大一點聲音，會破壞那份寧靜和美好。“嗯——這是‘隅’——。”你專注地回答。我看着你的眼睛，裏面倒映着這個字，也倒映着清明和澄澈，像春天清晨的`天空。我想起母親對我說過的一句話：你小姐姐總有書的香氣。於是我認爲這樣的美便是書香。
“鳥兒願爲一朵雲。雲願爲一隻鳥。”時光似箭，歲月如梭。我在不斷長大，你也將離開我去上大學了。那日的晚霞格外鮮豔美麗，染紅了一片天空，如血如花。你站在人頭攢動的機場，緊緊抱了抱我，並送我一本書，是你最愛的春天的書。“你以後一定要堅持讀書啊。”你在夕陽下笑得燦爛，笑得熠熠生輝，像傍晚天空下的向日葵，明媚的美麗，你身上的那種幽香包裹着我，讓我處於寧靜美好的世界裏，我知道那是書香，清清淺淺卻悠遠揚長，手中緊緊地拿着那本書，書裏還留着你的味道——清香、久遠，是清晨第一朵綻放的花的香，我向往的味道。
我依舊坐在草地的凳子上看書，看得專注，鼻間透來柔柔的香。那是你喜歡的書，透着我喜歡的味道……
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
伴隨着書香，我也漸漸地長大，漸漸懂得春天爲何要看《飛鳥集》，那是又一個繽紛的春天，書的春天。
書香，縈繞心頭。
書香的作文13
老家中的院子裏，到處瀰漫着花香，屋子裏到處滲透着書香。
——題記
忽如一夜風來，千樹萬樹梨花開
窗外此時的畫面，也許是“千里冰封，萬里雪飄。”我無所事事地坐在窗前，幻想着，感受大地的洗禮。記得以前過春節是在太太家，她們家有許多書，這總使我喜出望外。在衆多的書中我最喜歡《狼王夢》，這本書使感動充滿我的心中，也正因爲這本書，春節過得很充實。
等閒識得春風面，萬紫千紅總是春
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不含楊柳風。”在這細雨濛濛的季節，欣賞着朱自清的.《春》，的確別有一番滋味，朱自清使我感到了春的嫩草、紅紅的花，溼潤的雨，還有辛勤的勞動者，頓時感覺生活充滿活力。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
炎炎夏日，在書店裏。書中偶然看到林清玄的一篇散文，裏面有一句話：“只有清風，才瞭解蓮的淳美。”頓時沁人心脾，同時想到了周敦頤的《愛蓮說》：“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這空靈而又清新的文字，讓我焦熱煩躁的情緒沉靜下來。是啊，蓮的潔身自好誰能比得上呢?
紅葉下山寒寂寞，溼雲如夢雨如塵。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，”劉禹錫對“秋”另有感受，寫出了昂揚向上的鬥志，而“秋水共長天一色”則描繪的是一幅明淨的畫面。“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠在秋景中，表現了自己身在他鄉的思鄉之情，讓我不禁想起了浪跡天涯，無法還鄉的海外遊子，韻味十足，使我懂得珍惜眼前的幸福。
一壺綠茶，沁出醉人的清香;一屢書香，悟出人生的真諦;一剪寒梅，釋放出堅強的本性。四季輪迴，在茶香縈繞、書香渲染中茁壯成長!
書香的作文14
讀書是一種奇妙的思考，是一種美的感悟，是一種舒服的感受。而在我的定義中，讀書是一種情緣，讀書是一種陪伴，讀書也是一種享受，讀書更是一種幸福。
在我小的時候，第一次與它相識，是在我迷朧睡醒的清晨。那時雖沒有文字，而我卻喜愛它。也許是我真的喜歡讀書，或是我喜歡上面的圖畫吧！看到它，便很瘋狂地追要。那時的書可能也是對我一種視覺的滿足。可能我與書是真的有緣吧！
讀書是一種情緣。
在我更大的時候，便懂了一些文字，就開始沉浸在只有一點文字的'書裏。那時的我雖也是一個小孩，但我卻不哭着跟隨着我的媽媽。總是睡醒後去看放在桌子上的書，那時的我雖在他人看來是一個小孩，但在媽媽看來我卻是她的驕傲。那時的書總是在我的身旁，伴隨着我。
讀書也是一種陪伴。
在我上初中的時候，便能看懂全是文字的書，所以小時候那種半文半圖的書已不能夠滿足我對書的追求了。那時的我，書桌上總是放着一本厚厚的書，我整天除了上學、寫作業、睡覺，其餘的時間都是在書中度過的。書桌前的書，總會隨着時節而更換。因此，我總覺得書是我的朋友。
讀書更是種享受。
我想，在我的未來，肯定會成爲一個書呆子。但在那時，我還是會對書瘋狂地追求。對我來說，書是一種無法追求的財富。在我看書時，我會想到一句話和一個詞：學習就要瘋狂去追求，學而無厭。
讀書更是一種幸福。
對我來說，思考就是一種妙的閱讀；感悟就是一種美的閱讀；感受就是一種精的閱讀。我獲得了人生最大的寶藏，但我仍然喜歡它，熱愛它。讓我們一起追求幸福吧！
書香的作文15
我的學校很美麗，這裏有五彩繽紛的花朵；兩棟聳立的教學樓；鬱鬱蔥蔥的樹木與充滿歡聲笑語的操場。但如果你問我這裏最特色的風景是什麼？我會毫不猶豫地告訴你：是校園裏三三兩兩捧着書的學生們。
漫步在校園裏，隨處可見看着書的學生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊上閱覽……他們看的書各式各樣，比如科技書；比如作文書；比如圖畫書；比如故事書；又或者是雜誌書刊……他們的年齡也不同，有一二年級的小朋友，也有五六年級的大同學。大家看得多認真啊，有些同學甚至連表情也隨着故事情節的變化而變化：開心，憤怒，傷心……看着他們，我彷彿也看到了故事的內容，看到了人物的處境。聞見了濃濃的書香味。
不僅是學校裏，就連班級裏也掀起了一股“讀書風”。一下子，角落裏的圖書角成了班裏最受歡迎的地方。下課後，一羣同學便爭相擁向小小的圖書角。不一會，那兒就人聲鼎沸。只見大家各自拿着一本書，站在。只見大家各自拿着一本書，站在擺書的課桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，繼續看起來了。很快，上課鈴打響了，大家只好放下手中的書，戀戀不捨的坐回座位上課了。
生活在這個充滿書香的校園裏，我的知識也得到了濃厚的薰陶。漸漸地，我從小時對書的排斥到現在對書的如飢似渴，這種翻天覆地的變化離不開在學校的`功勞。而其中最明顯的變化就是寫作文了。我作文中的好詞好句，就是從書中積累起來的。書中的小知識，也被我運用與作文之中。所以，當我的作文一次次在講臺被朗讀時，我心裏總會想起學校，想起我看書時的情景。
我的校園是一個充滿書香氣息的美麗學校，在這裏，我學會了做人的道理，深深體會到讀書的快樂。
