往事如歌作文（精選47篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的往事如歌作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
往事如歌作文 篇1
眨眼間，我已經十二歲了。
十二年來，我經歷了許多風風雨雨，在我人生的小路上平添了一幅幅靚麗的風景畫。回首往事。方覺的，我的心裏像打翻了五味瓶：酸，甜，苦，辣，鹹。濃濃的交織在一起，再也分不清了……
往事如歌，說的一點也沒錯。這十二年來，我經歷的事，現在想起來不正是一支支最動聽的歌嗎？
曾經，寒冬臘月的夜晚，媽媽在昏暗的'檯燈下替我織毛衣，我在一旁寫作業。我依稀記得那已經是深夜十一點了。我凍的發麻的手緊握着筆,在紙上沙沙的寫着。“媽，你先去睡吧！”我對媽媽說，“等一下，再過一會兒，你這件毛衣就可以穿了，晚上寫作業冷。”我說不過媽媽，看她這雙凍的通紅的手，在毛衣間飛針走線來回穿梭，我心痛極了。不行，我得快一點呀！我暗下決心，一定要在學校裏認真學習，回到家裏又快又好地完成作業，讓媽媽早些休息。
媽媽對我關懷與期望，我怎能忘記呢？
曾經，在一次玩耍中，我不小心被鐵絲刮破了腿，同學們急忙把驚慌失措的我七手八腳擡回了家。當我媽媽要拿糖果招待他們時，我的同學卻一下跑了沒了影兒。媽媽語重心長的告訴我：“患難之時，方見真情。”我牢牢記住了這句話。我相信，它會成爲我今後與人交往的“潤滑劑。”
朋友對我的友情，我又怎能拋之腦後？
曾經，我在半夜裏發高燒，爸爸揹着我步行去醫院看病。路上，汗水，浸溼了他的後背。
曾經，我因考試沒考好而情緒低落，老師熱情地鼓勵我，關懷的話語如涓涓流水潺潺地流入我的心裏，讓我有了信心，堅強地站了起來。
曾經，曾經……
這如歌的往事讓我怎能數得清呢？如今，只知道，每當夜深人靜的時候，我便會默默想起曾經的那一分，那一刻，那一景，那一幕。往事如歌，縈繞心間，
往事如歌作文 篇2
“哈哈--------你輸了!”樓下傳來一陣銀鈴兒般的笑聲。我放下手中的筆，從窗戶裏往外看————原來是一羣弟弟妹妹們在玩遊戲。霎時，我像是找回了某種東西一般，思緒又回到了昨天。
那時，我坐在外公的手臂上，趴在他的懷裏指指點點着周圍的事物。“那是--------鬧人兔人!”還有中南美“客”外公一下子二丈摸不着頭腦，有些納悶地問我：“你說的.是什麼呀?”我伸出肉乎乎的食指，指向前方。外公順着我的手，目光落在了一塊標牌上：閒人免入。他愣了一愣，隨即哈哈大笑：“這就是鬧人兔人啊!”而所謂的中南美“客”最後才明白說的是“中南美容”。
那次，媽媽帶着我與弟弟出去吃飯。我們開車來到一個偏僻的農家，由於那裏沒有什麼新鮮的事物，我和弟弟決定“燒火烤扁豆”。旁邊便是一塊菜畦，裏面結了許多扁豆的豆莢，我拔下一兩株，就準備好了原材料。接下來是生火。隨地撿三塊磚頭，稍經堆疊，就成了一個簡易的竈。我們把木屑，枝幹，衛生紙等易燃物一股腦兒丟進了“竈臺”，然後刷一根火柴，火熱便迅增，燒得木頭髮出噼裏啪啦的聲響，冒出滾滾濃煙。火舌貪婪地舔着磚頭，上邊的扁豆已被薰得漆黑。當我們滿懷希望，期待着扁豆被烤熟時，用牙籤撥開一看，卻發現裏邊的青豆依舊是生嫩的，不停地冒着水汽。
現在的我，卻已是初二的一名學生，便少了那時的玩樂與自由。童年的往事，回想起來如歌一般美好。但即使現在，我有着一些迷惘與疲憊，我仍然相信，在若干年以後，想想如今這段時光，依然會感嘆：往事如歌。
往事如歌作文 篇3
年輕的生命大都是不安分的，如春耕時節才翻過的土地，熱盼莊稼豐收。但是總有一天，冷靜的思索會代替噴薄的激情。此時此刻，打開心扉，回首往事，不也是在感悟今天，晾望未來，認識生命的意義嗎?
四年前，我剛上小學三年級，恰逢學校合唱隊招收隊員。經過一番激烈的角逐，我有幸成爲這個合唱隊的一員，並着實忙碌了二年。在我的記憶中，這段經歷載負了無盡的熱情、充實與自信，它如同一顆星星，在逝去的歲月中熠熠發光。
最難忘第一次獨唱的情景。那時，隊友大哥哥、大姐姐們的實力都很強，但是，老師看中了我年齡小，嗓音清脆的優勢，決定讓我唱當時膾炙人口的(小草》。當時，我很害怕，擔心自己不行。但是老師說，不要怕，相信自己，能行的。我便暗暗地給自己加了勁。那天，表演大廳裏，衆多縣級領導坐在我的面前，照相機閃爍不停，手拿金色的話簡，面對攝相機黑洞洞的鏡頭，這完全是一個我從未涉足過的天地!我快要哭了。別緊張，我叮囑自己，誰知越叮矚越緊張。但是，面對眼前衆多帶着微笑的面龐，想着老師對我的期望，我在心裏鼓足了勁。《小草》的前奏響過後，我激情地唱着，眼前彷彿出現了一大片一大片綠油油的草地，我完全進入了小草的心態。唱完了，掌聲雷動。我知道，我成功了，我如釋重負。一個阿姨給我送上了禮物——一個寫着“有志者事竟成”的'嶄新的鉛筆盒。我抱着鉛筆盒，淚禁不住涌了出來。這是我有史以來收到的最珍貴的禮物。
在日後的磨練中，我一點點成長起來。那一次次合唱成功的動人情景如電影鏡頭一般，縈迴在我的腦際。記得初次在縣級領導面前獨唱，是難以言表的激動與忐忑；記得合唱獲獎的那熱烈的氣氛、真摯的情感……
面臨升初中統考，我戀戀不捨地告別合唱隊，進入了緊張“有序”的複習階段。從此，我也便告別了那裏的幸福時光。
但是，我堅信，無論怎樣的心緒，怎樣的境遇，是面對或憂愁或歡喜的往事，還是編織美好堅定的信念，我終會讓自己執著、灑脫、堅強、快樂!
往事如歌作文 篇4
是的，往事多像一首歌，跌宕起伏，有滋有味。
又或許，如歌的往事中，是與友情相伴相攜，共同度過。青春，我不知多少人用最美好的字眼、辭藻去讚賞過，但是有了友情的色彩，青春中的歷歷往事成了揮之不去的深刻記憶。在這如歌的青春往事中，是有運動會賽跑時同學們發自內心的鼓勵，有考試失意時同學們的熱心幫助及由衷的激勵和勸慰，還有共同學習的溫暖。當然，也會有一些不值一提的小摩擦、小紛爭，但不管是快樂還是悲傷，不管是幫助還是吵鬧，青春中的往事——有了朋友的陪伴的往事，亦如一首歌，百轉千回，歷久彌新，不曾消失。因爲這是一首溫暖的歌，回味中，竟覺得如此的動人，如此的美好。
在悠長的歲月中，生活的一點一滴，都已成爲往事。時光無法定格，但往事卻可以如歌，印刻在心中，永不忘記。不知多少年後，回味如歌之往事，一如現在，無比甜蜜，無比愜意，甘之如飴。
日光繾綣的午後，靜坐，一架古色古香的木桌，一盞不熱不涼的茶，一卷書，泛起無限的詩意與美好。日光慵懶的從或疏或密的枝葉間投射下來，映成大小不一的斑駁光斑。在這愜意的時光中，回味着那從前的日子，如歌的往事。
曾幾時，如歌的往事中，倏爾有一個小女孩的身影。那是我，兒時的我。如此的快樂，便在兒時的`時光中悄然度過。我在小時候是玩的花樣百出，“別出心裁”，這時的往事也便成了一曲妙趣橫生的歌。或是在父母的工作單位上偷偷地開墾出自己的一塊小園地，或是憐愛地撫摸養的一對小兔子，或是在炎炎夏日趁家裏人休息時偷偷出去買冰淇淋，或是在包餃子時拿出一小撮麪糰自娛自樂……童年，真的是甘之如飴，似一首甜蜜的歌，久久縈繞在耳畔，又化作內心中最溫暖的畫面，成爲在這水泥森林中的安慰。
往事何如歌，回味暖心腸！
往事如歌作文 篇5
那一片花海……蒲公英亭亭玉立，那麼安然，它，是否正在編制，絨般的夢？
風吹過了，瞧，是風！那蒲公英啊，飛遠了，飛遠了，不見了，不見了……風說，它帶它們去了一個美麗而遙遠的地方。美麗而遙遠的地方？那是哪兒？我不明白，只知道，我在也見不到它們了，思此，不禁淚流滿面。別哭啊，風說，或許有一天，你路過一個開滿蒲公英的美麗的地方，你就能看見它們哦！我望着風，笑了。那年我5歲，能聽見，風的聲音……
依舊那片花海。我坐在鞦韆上，鞦韆蕩得好高好高，我笑了，笑得好開心。花瓣紛紛落下，落在我身邊，我伸手接住一片花瓣，又看着它飄向遠方……此刻的天，下起了濛濛細雨，雨中，我又聽見了風的聲音：我要把你的鞦韆蕩得高高的.，用花瓣和細雨把你裝扮成最美的仙子！謝謝！我笑着向飛點頭。伴着細雨和落花，一個女孩坐在鞦韆上……那年我7歲，鍾情於，童話。
再次與風邂逅。坐在小溪旁，閉着眼，感受自然氣息。或許，以後我們不會再是朋友了吧。風說。它的語氣中流露着悲哀。爲什麼？我不解。此刻，一個聲音說：風根本就沒有生命，一切都是你給予的罷了，當你失去了從前的那份快樂與想象，風也消失了。是嗎？我問風，或許，在問我自己。風沒有說話，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。
……
無意中看見一百度的帖子，在討論風的聲音。童話裏說，只有最快樂，最純真的孩子，才能聽見風的聲音。看着帖子，有人說，他聽到過風的聲音，也有人說，一切的一切，只是幻想。打開窗，一陣風吹來，帶來絲絲涼意，只是，我再也沒有聽見風的聲音。我也回覆了那個帖子：童年的夢，是美好的，風的聲音，總傳歡樂。只是，待到夢醒，一切只是虛無縹緲夢一場。望，惜，惜之今日風聲……署名：昔日風聲。
闔上眼，昔日片段再現。只是，再回首，已往事如歌……
往事如歌作文 篇6
歲月極美，在於它必然的消逝。而人生的腳印，深深淺淺，都於這消逝的歲月中，鐫刻着清晰。以致於過往所經之事，有着李商隱似的“此情可待成追憶，只是當時已惘然”；有着蘇軾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”；抑或是那“阮籍猖狂”的窮途悲憤高歌……
年少時以爲，往事如煙，會於生命長河之中，自然褪卻。年長方悟：往事如歌。這歌，有着起承轉合的悲歡離合，有着音韻的抑揚頓挫。它並不如縷縷煙霧，無聲無息。而是在午夜夢迴處，直扣心靈，激起層層漣漪。
童年所經之事，該如那一首母親親口傳授的'歌曲——“藍藍的天空白雲飄”，那是純淨美妙，是對未來無限的憧憬，而終於，我們都會如天空白雲，飄離故土，尋覓新的天空。
青年時期便以爲，過往該如周華健那一首“難唸的經”。初出茅廬，懷揣夢想和抱負，躍躍欲試，以爲可以叱吒風雲、馳騁沙場，到後來也終於幻化爲安身立命的苟延殘喘。那是否，那曾經的妥協，那曾經的豪雲壯志都隨風遠逝了呢？怕是依然“吞風化雨未曾彷徨”。
往事如歌，於深夜人靜之時聆聽，舒心展眉，竟再無年幼之時追憶的迷惘和無措，看着滿天繁星，點點光亮，把天空點綴成一塊鑲鑽的幕布，也像極了個個音符，敲擊着過往。每個音符都是一個故事，或許是悲傷的，或許是欣然的，或許只是平常日子中一次偶然遇見……在此刻都滴滴篤篤響着，我知道，那是獨屬於我的生命之歌。而正因爲此前的悲歡，使得這歌聲昂揚起伏，美妙動動。也是這時，我想到：倘若我此前的生命，所經歷的一切，都是毫無波瀾，一路平坦，那又如何能響起如此動聽的樂聲呢？
世事無常，正因爲無常，才讓生命波瀾壯闊到波瀾不驚。而這些起伏的過往，才匯成一首最優美動人的生命之歌！
往事如歌作文 篇7
如今，連最後一屆一年級的孩子們也搬進了新校舍。想想那個我三年前從那裏畢業的小學校即將廢棄，不免有些傷感。
記憶中的那個小學校，是長滿葉子的。
小學三年級的時候教我們語文的是個剛剛畢業的很溫柔的老師——長長地黑髮，清涼的雙眸，還有她身上那股莫名的清香。我們那時正在學肖復興先生的《那片綠綠的爬牆虎》，課文裏寫了些什麼，我確實不記得了。但老師帶我們看的那一牆鬱鬱蔥蔥的爬牆虎，倒還清晰地印在我的腦海裏。
那是在學校後面的、後面的一堵舊牆上，爬牆虎長到了十幾米高它們像猛烈地火隨風而擺，又是那麼綠，那麼誘人，那葉子像一隻只翠嫩的小手向我招着翠得像是要滴下些什麼來似的，還散發着植物的清香。那時也是像現在的這樣一個冬天，陽光很耀眼，卻很涼，一冷一暖的讓我愈發覺得自己在昏沉中像是被一團團翠綠的'大火圍起來啦！現在想起來，倒還真有點梵?高的風格呢！
後來第二年的秋天，不知道是什麼原因，我們換了個語文老師。我第一次發現秋天是個多麼令人傷感的季節。
說到秋天，就不得不講一下我拿小學校裏的梧桐樹：用沙礫鋪的操場周圍栽滿了梧桐樹。它們有的靠着滿是青苔的牆，有的靠着古舊的實驗樓，有的挨着爬滿藤蔓的廊子。一到秋天，它們就全都嘩啦嘩啦地掉下葉子來，有時還落下果實、毛蟲。我那時最喜歡乾的一件事莫過於放學後圍着操場來來回回地走，把乾枯的梧桐葉踩得嘩啦啦的響。在那時的我看來，無論是從視覺或從觸覺上來感受都是極有意思的。只可惜，現在再沒有哪一條街道上或那一個院落裏載着這些高大的梧桐樹了。
我想着自己的小學，想到了我曾經的同學們，忽然想起了一句詩：“物是人非事事休，欲語淚先流。”彷彿還真有那麼一點如此的傷感吶！不過確實如此，我那長滿葉子的小學校，如今只能把它當作如歌的往事。
往事如歌作文 篇8
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，便是一年過去了，過去之後，當我們回頭的時候，就會發現，有好多的東西都變了，變得那樣不一般。現在的我們，生活的不像以前，可現在，我們卻在懷念以前，懷念那些和我們一起走過的人，經過的事情，還有那些地方。
時間過得飛快，坐在窗前的我，看着外面跑過的小孩子，我便會突然想起你，想起當年我們的往事，想起我們一起去過的地方。然而，因爲時光的流逝，我們彼此分開了，只留下一絲絲對對方的想念，也許我們會忘記了彼此的容貌，忘記一些關於對方的事情。但是回想起，總還能記起一些。
我還記得那年，我們還是小孩子，很調皮，大人都管不住我們，常常拿着鞭子，在我們身後追趕，喚我們回去睡午覺。那時候，調皮的.我們，總是不聽父母的話，一起成羣結隊跑到林子裏摘果子，喜歡到隔壁鄰居家和老人們聊天，聽他們講故事。有時候，偶爾會到別人家蹭蹭飯。
有時候在玩的過程中會被自己的父母抓個正着，也許會被自己的父母拉扯回去，但是頑皮的我們卻又十分團結，總會成羣結隊的拉着對方的父母，然後勸他們不要打自己的夥伴。大人們總是拗不過我們，然後就此罷手。最終只留下幾句訓斥的話，我們也因此破涕爲笑。
小時候的我們，一起玩的開心，卻因爲一些事情，總要分開，我們彼此捨不得，卻又無奈。最終，時光荏苒，往事如歌，一曲終了，時光記載着我們的往事，偶爾，我們便會突然想起，我們當年在一起，玩得非常開心，也因此記得彼此，想念彼此。
往事如歌作文 篇9
往事，像一首縹緲的歌，在時光中飄落。但在此中，又有幾件事不會忘卻。
往事是一曲節奏輕快的歌。還記得在小學時，一年生日，媽媽將帶到了班級裏，與同學們一起分享。同學們歡呼雀躍，而我也是十分開心。
班主任在黑板上寫下生日快樂幾個大字，我心中充滿了激動。當蠟燭點燃，同學們爲我唱起了生日歌，這是我聽過最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的願望。搖曳着的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學們一起度過，感到很快樂。這種感覺，與家人在一起又是不一樣的體驗。
隨着祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。
往事是一首無憂無慮的歌。那些兒時與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹下看會不會有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。
往事是一曲也有傷感的歌。在畢業之前，同學們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學錄時，我感到，我們，是真的'要分開了呢。翻開一頁一頁的同學錄，每張紙上，都留着熟悉的名字。似乎字裏行間，又充滿了不捨。
就像畢業時同學們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂和無奈。儘管有傷心，但留下的更多是快樂的回憶。
往事是一曲溫馨的歌。受傷時，有同學，老師以及家人的關心。同學會扶你一把，老師與家人會體貼的詢問你。在遇到挫折時，同學會送上鼓勵的話語，老師會投以微笑，家人會安慰你。
有時，甚至解出一道題目，同學和老師會誇獎你，家人會鼓勵你。
這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。
往事如歌，但這些記憶不會隨着時間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會湮滅。
往事如歌作文 篇10
初中生活已過去兩年。今天，我在考場中回首往事，卻是首不同尋常的歌。歌手演唱的歌有的通篇離愁，感傷;有的則全是嘻嘻哈哈。而我的歌，是有酸甜苦鹹共同揉合的百味之歌。
初一學期的生活可以用三個詞來形容：簡單，愉快，興奮。從小學剛升入初中，心中自有一種新奇與興奮，由於還帶些小學生的稚氣，玩心依舊很盛，在教室裏與同學嘻嘻哈哈，騎車回家的路上與同學賽車，生活簡單快樂。直到末考，我終於明白，原來初中生要的是勤奮，而不是貪玩，而且更重要的是：分數纔是體現你價值的東西!於是我完成了由孩子到少年學子的轉變，進入了下學期的'生活。
初一下學期的生活也是三個詞：緊張，興奮，向上。理解了學子和孩子的不同，我在下學期中開始了勤奮的學習生活。雖然生活一如往常，但我心中的上進心讓我的生活變得緊張起來。一次次的考試，一次次全年級之間的比拼，讓我愈加興奮，也越來越向上。末考，我取得了優異的分數，得到了很多的讚語，於是我明白分數是證明自己的重要手段，我更成熟了。
初二了，我真正成了一個初中生，心性也與以前有所不同了。初二是充滿分化的一年，每個人都爲自己的目標而奮鬥，自然生活變得更加緊張了，分數在我與同學的眼中更加重要。我們每個人都有一個算盤，我今天趕超誰，明天趕超誰……學習已慢慢變成一種追求，一種快樂。
末考，我端坐在考桌前答卷。腦海裏不禁想到：明年的初三我要爲目標而奮鬥，讓我勤奮撒播的汗水，澆育出光顏美麗的果實。
往事如歌作文 篇11
“光陰似箭，日月如梭”往事如一首歌般，美而悠然，即使時間短暫，卻深烙大腦，不易洗去。
——題記
朋友，我們隔千里，心靈還可否相通？我們回憶我們的往事，即使支離破碎，但任然可以沉澱下來，成爲世間那最純真的友誼。
第一次遇見還記得嗎？你在校園草叢中央翩翩起舞，你身穿純白的束腰裙開始一段你心聲的舞蹈。踮腳、旋轉、再踮腳-------多麼優美!我沉浸在其中，呆呆的望着如星空耀眼月亮般的你，心中想着如果那只是我該多好呀!
可是，你還是發現了——“喂，你是誰？”我突然發現你在直勾勾的盯着我，我的臉蛋變得通紅，“我------我------我是四年級五班的'---”我支支吾吾的回答，即使陽光熹微，但還是覺得刺眼，讓我不敢擡起頭來直視。“你好可笑！”你淺淺笑着，勾起了兩個可愛的酒窩。
就這樣，簡單的相遇讓我倆成了好朋友。但是，朋友爲什麼，爲什麼我們會因空間的距離二改變心靈的距離呢？爲什麼就這樣讓我不能細聽你的心靈，欣賞你美麗的翩躚呢？爲什麼你也不能傾聽我心靈的快樂，痛苦與深深地傷疤呢？
什麼時候我們有了心靈的距離呢？是你那天晚上的不告而別吧!你還把我當作朋友嗎？這是我那天的想法，有說不出的痛楚，卻一點也不恨你，真的。只是，不懂你去內地上學不給我講呢？你只給我留下了一片空白，一個問號，沒有休止的問號而已。
春節那天，你給我拜年，你變了，或者我變了，有出的原因。我們無聊的說幾句問候語留下的只是一片空白。我嘴脣微微翕動想說什麼卻不知說什麼，只是匆匆告別了，我們就這樣沒了聯繫，結束了這段友誼。
原以爲世界最遙遠的距離是生與死，而如今終於明白，原來最遙遠的距離不是生與死，而是心靈的距離。
往事如歌，一揮而散，太短暫太短暫，我們的相遇，你的不告而別，我們曾經真摯的友誼------彷彿在昨日，而如今的我們，卻成爲了最熟悉的陌生人……
往事如歌作文 篇12
回味往事往往讓人感到憂鬱，同時也很美好。往事就恰如一首歌，一首經久不衰、源遠流長、越老越動聽的歌。歌聲中蘊含着光陰的故事。
一首承載着舊時回憶的老歌往往會很自然把人的思緒帶到那個純美的年代，那個有小人書，壩壩電影，橡皮繩、聖誕卡的年代。那個曾經讓我們興奮、感動、思戀的歲月。
小時候第一次聽到郭老師演唱的《我的祖國》就被歌聲中的一串串豐富的意象所吸引。“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”。微風徐徐吹來兩岸的稻花真的會飄浮陣陣清香嗎？有一次上學路過綠油油的稻田時竟親自去與稻花作親蜜接觸。爲了聞聞稻花的清香。稻葉刺入我的鼻孔。鮮血染紅了香飄飄的稻花。後來同們都笑我傻。而我卻認爲這就是生活的詩意。
在那一段歌聲嫋嫋的'歲月裏，有時候遇到一首自己喜歡的歌，就會很快的跑到音響店去買來。然後放學後一個人躲進屋子裏，躺在牀頭細細的品味。就好像爲自己準備了一頓豐盛的晚餐一樣歡暢與釋然。這之中我在精神上所得到的愉悅和心靈上的滋潤是無限的。我曾經感動於鄭智化的堅強；姜育恆的憂鬱；崔建的激昂；齊豫的飄逸。
那時候不懂得怎樣從藝術的角度來欣賞一首歌。只要覺得旋律起伏有致，婉轉悠揚就行了。並且嘴裏時不時的哼着這些小調，回家第一件事就是打開錄音機盡情咀嚼其中的韻味。錄音機疲憊的拉着不知道聽了多少遍的老歌。直到磁帶不能再用。那時心靈所獲得的是一種無與倫比的快樂感與滿足感。
我現在也喜歡聽歌，在不同的年代聆聽同一首歌，感受是炯然不同的。那些兒時的歌，在今天就會成爲我回憶往昔悠悠歲月的載體。那一串串流動的音符就是通往童年美好時光的列車。那起伏錯落的旋律肯定在酒中泡過，不然歌聲爲什麼會如此的醇香和濃得化不開呢？
都說往事如夢，如煙。有時離你很近，有時卻又稍縱即失在你眼前越發變得朦朧。而我覺得往事更像是一首流動的歌。只要你用心聆聽，你一定能夠感覺到裏面有童年的歡聲笑語，有光陰的故事。
往事如歌作文 篇13
過去了的事,就讓它散了吧。只是經典的那些旋律,要永遠銘記。
——題記
往事，是被塵封進記憶的東西，如今再品，有何滋味？
往事如歌,如一首歡快的歌。小時侯外婆家,門前有一大片稻田,被整齊的分割成一個個不規則的四邊形。稻田的一邊是一條清澈見底的小溪。夏天，太陽把溪水照的閃閃亮亮的，把腳丫放進水中，一股涼意在身體中來回涌動。手邊不知名的黃色小花正肆意的開着。一切是那樣的悠閒和美好。
往事如歌，如一首激動的歌。五年級的班幹部競選，鼓足勇氣走向講臺，做上一個深呼吸，怯怯的開始了我的講話。現在還記得腳發抖的感覺，也許誰都聽出了我聲音的顫抖，但我善良的同學們啊，似乎都沒有在意。結果終於出來了，當選！“YES”情不自禁大叫一聲，全班都笑了。
往事如歌，如一首悲傷的歌。六年級，自以爲已經成熟。記得一天放學，我與一朋友一起回家，不自覺聊到“情感”問題，她神祕兮兮的問我對誰有意思，猶豫再三，紅着臉報出了“他”的名。第二天，她竟將我的心事昭告天下。天啊，“友情背叛”！我抵着同學的嘲笑與她的`“背叛”足足一天，一回家便抱着枕頭哭個不停。
往事如歌，如一首緩和的歌。初一，時間彷彿一下子都出逃了。每一天都有事要做，容不得想別的。時間就在平靜中過了一年，卻還是跑的飛快，沒有要歇歇的意思。我想，其實這種安逸挺好。有時，班上也會出一些狀況，那就如同在水面丟下一枚石子，波動，產生漣漪，隨後消失不見，復歸平靜。
不知如此多的"歌兒",你更欣賞哪一首？
被段段“旋律”所編織成的往事，細細品味，滋味如何？
往事如歌作文 篇14
在我小的時候，我在家鄉別有一番風趣。
記得有一次，我星期天在家裏玩，由於天氣炎熱，在加上我又耐不住自己的“猴性”，光想跑出去玩，可是跑出去又不知道玩什麼纔好。突然，我的腦子一轉彎想出了一個好玩的點子——摸柿子猴。
可是想出了一個好辦法怎麼玩呢?於是，我的腦子又來了一個轉彎，找我的小夥伴唄。找了大半天，我才找了四五個夥伴，其餘的夥伴不是在家做作業就是去幹家務活。
哎!人這麼少怎麼玩呢?不過沒關係，這幾個也夠了，我對夥伴們說：“我知道有一棵好的柿子樹，玩起來很得勁”。他們異口同聲的說了聲：“中”，我們聽你的。
到了柿子樹旁時，我隨手摘了一片葉子，其中有一片是半葉，如果誰抽到了半葉，誰就得捉。洗葉完畢之後，我先抽，幸運的'是我沒抽到，可是一連到了第五個都是好葉，就到第六葉時，我直接把他展開，一看果然是半葉，我那個夥伴就要受罪的捉我們了。
首先我們抽到好葉的人手，上到柿子樹上，等我們站穩之後，就得說一句上來吧。我那個夥伴便噌的一下上來了，我們呢，是一個樹枝跳上一個樹枝，這樣他纔不會捉到。
就這樣我們玩了一個下午，到下午時我們都說餓了。我說：“我們回家吧，明天再玩，好嗎?”夥伴們都說：“好的”。
童年的時光是五彩的，少年的時光是金色的，雖然我已告別童年但我永遠不會忘記童年的珍事。今後，我要走好人生中每一步，演好人生中每一個角色：
回首昨天，問心無愧;
面對今天，加倍珍惜;
展望明天，信心百倍。
往事如歌作文 篇15
又到了大雁南飛的季節了。清晨，秋雨從天而降。水霧中，一羣大雁從煙霧繚繞的地平線上飛來，它們的羽毛在潮溼的風中掠出一絲絲抖音。
站在窗前，看着一根羽毛羽毛飄落在空中，我的心不禁顫抖起來。鵝的影子已經散了，鵝的歌聲還在，雁翎撫掌，彷彿要畫個記號。
遠處有一大片深淺不一的純淺色痕跡，似乎是遙遠的.海市蜃樓。心中有一座真正的城堡，就是家鄉的綠草坡…
在籠罩在晨煙中的秋天，綠油油的園冶上總有一片霧濛濛的雲。秋日清晨，露珠璀璨，寒花颯颯。大槐樹下，青石板旁，不知從哪個柴堆裏，有一隻紅冠大公雞。只見它抖着羽毛，昂着頭，一聲烏鴉從小巷子裏“追走”。然後，公雞和豬哼哼着，爐子着了火。我們開始了一天的遊戲。
童年啓蒙也是在那個小村子。在我看來，那個小學禮堂是村裏最漂亮的房子。綠門檻，斑駁的大門，銅環。聽奶奶說，以前有個房東家。在雄偉的小學禮堂裏，有一位慈祥的大媽，穿着漂亮的衣服，圍着紅領巾，走過來，在黑板上寫着工整的拼音字母。教室的窗戶很高，窗戶裏出現藍天白雲。每當老師教我們讀遠方遊子的思鄉詩，我都會望向窗外。看看有沒有大雁飛過，看看有沒有菊花和山茱萸爭香的風景，看看遠處外婆家的閣樓裏有沒有好久沒回來的父母的影子…
太陽轉了很久，晨花凋謝，重新開放。菊花香的時候到了。山外，濃煙鎖住了大樓。在這山、河、障的另一端，在遙遠的故鄉，親人能健康無恙？另一羣鵝匆匆趕來。我問山莊能不能把祝福送到老家。
另一個雁翎，落在窗前。
往事如歌作文 篇16
不知不覺，第二天的第二天就過去了。忙碌的學習生活讓我忘記了時間的節奏。在辦公室的黑板上，我發現了“他”的標記。第二天我笑了，迎接第三天。突然發現時間過得很快，原來的兩年就像輕輕一指。
在記憶的長河中，很容易找到那段快樂的時光。
六年的小學生活，直到現在，我已經長大了！在我的理解裏，騙初中就是長大！那只是初中的第一節音樂課。老師讓我們自我介紹，簡單介紹一下對音樂的理解。也許我的“演講”很精彩。老師居然說這是她一整年聽到的最精彩的事情。我不禁心裏泛起幸福的漣漪。以後，我被加進了唱詩班的名單。無數個白天和中午，音樂老師總會發出我們的聲音。說實話，很多人從來沒有涉及過音樂知識。當然，我也是“很多人”之一。但是，現在只能從基礎學起。在無數天的努力下。最後大家的知識和能力都提高了，老師很開心。
過了一會兒，語音連接開始了。每天中午，我們聽到“1 2 3 4 5 6 7”。老師說我們比坐在班裏午休的'人更努力。爲了老師的話，我們更加努力了。
比賽曲目終於定下來了，是莫扎特作曲的一首很有感情的歌曲—— 《渴望春天》。聽範唱完，大家一致肯定了這首歌。依稀記得歌詞：“來，親愛的阿美，給森林披上綠衣。讓我們看紫羅蘭在河邊綻放。我們多麼想再見到紫羅蘭。來，親愛的阿美，我們玩吧……”
一個學期後，經過區裏的肯定，我們參加了戴月的比賽，最後獲得了銀獎。雖然大家對這個成績不是很滿意，但是老師說這是海滄在城市比賽中取得的最好成績。
現在一切都結束了。
往事如歌作文 篇17
聽着優美的音樂，我情不自禁地走到了書架前，拿起質樸的木盒，記憶的枷鎖瞬間被打開，往事的畫卷一幅幅展現在我的面前，隨着音樂的跌宕起伏，頓時一股股暖流涌在我心頭。
夏日的午後，陣陣熱風吹過，熾熱的太陽烘烤着大地，整個世界如同一個烤爐，一切都顯得那麼的焦躁。我聽着外頭樹上的蟬鳴聲，心煩意亂，總想着找處地兒發泄一通。正在這時，門外傳來了一陣輕盈的腳步聲，仔細一看是奶奶。只見她帶着幾絲皺紋的臉正微笑着向我走來。“丫頭，是嫌外面吵嗎?”奶奶和藹地問道。我苦悶着一張臉點了點頭。奶奶撫摸着我的頭柔聲道：“丫頭，奶奶給你唱首歌，你聽聽看。”我頓時興奮得兩眼發光。只見奶奶清了清嗓子，坐在牀邊慢慢地哼唱起來。那柔和的歌聲像跳動着的音符圍繞在我的耳畔。聽着，聽着，周圍的'一切都彷彿安靜了下來，我的心也舒暢了許多，漸漸地進入了夢鄉。在夢中，我彷彿置身於世外桃源。古樸的小木屋，參天的大叔，大樹上清脆的鳥叫聲悅耳動聽，門前的小溪也“嘩嘩”地流着。所有的聲音都交織在了一起，變成了一曲輕快活潑的自然交響曲。不知睡了多長時間，我才從夢鄉醒來，一看已是夕陽西下。外頭，蟬鳴聲，青蛙聲。竟是那樣的悅耳，我的心也慢慢沉浸在其中，夕陽的餘暉照耀在我的身上，一切都是那麼的奇妙。
奶奶的歌聲充滿着魔法，穿透了我的心靈，使我沉浸。直到現在回想起來，那柔和的歌聲一直在耳畔迴繞，久久不能散去。
往事如歌作文 篇18
夜晚，夏風溫柔地吹着。我託着下巴，在灑滿月光的陽臺下，腦海裏又浮現出一件難忘的事。我參加了舞蹈隊剛剛不久，就要在六一兒童節表演舞蹈。我聽了憂心忡忡，心想：不知道這個舞蹈難不難呀！我每天中午、晚上都要拖着疲憊的身子去練，有時候，我會被辛苦打敗，但我還是想到莊子的名言：盛年不再來，一日難再晨。這句話支持着我，讓我明白要珍惜時間，要用信心百倍的心情去表演這個舞蹈。慢慢地，隨着時間一天一天地過去，我們終於學完了這個舞蹈。可是一個從天而降的“大餡餅”落在我的'頭上，這舞蹈因故取消了，改成了另一個舞蹈《感恩的心》，我差一點兒要暈倒。但還是勇敢地面對現實，坦然地接受。在沒有被困難打倒的日子裏，我的舞蹈一天比一天地進步了，表演的時間卻一天比一天地臨近。
在上臺前，我心裏很緊張。我握着手上的道具——小小的紅色手電筒，用細小的碎步慢慢地走上了舞臺。望着臺下同學們對我支持的眼光，一種強大的力量出現在我身上，使我有了一種要努力的方向，我用最優美的舞姿來跳舞，贏得了大家的掌聲。“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己……”在感人的旋律中，我用心地跳，用心地擺動舞姿，心裏想：如果災區的孩子能看到這麼深情、這麼感動的情景，那該多好哇！
我的往事像流水一樣，匆匆地走過了。但它更像一首美麗的歌曲，深深地銘刻在我的心中，永遠在我腦海中吟唱！
往事如歌作文 篇19
夜濃如水。歲月變遷的痕跡化做一屢憂傷飄忽遠去。
我看見了你。一如七年前那率性的女子。乾淨的短髮。滿臉笑意。我們擁有各自的夢。我們走過斑斕的年月。從當初的淡漠之交到現在的銘心友誼。我永遠記得那天陽光下你的笑臉。你說。你叫欣。
淡夏風起。吹落一片片雲朵。記住的。遺忘的。深刻的。留戀的。此刻都顯的越發的.黯黃。時過境遷。只留下一地微微晃動的迷離樹影。天空廣闊無邊。我們都已匆匆飛過。那時的嬉笑。那時的任性。彷彿都離開我們好久好久。
我珍惜這份情誼。正如你所說。這已並不可單單用朋友二字可以詮釋的。若失去了。都是你我最大的遺憾。我喜歡你在電話那邊大聲叫嚷。喜歡你對我傾訴心事。喜歡你受傷時靠在我身邊哭泣。喜歡你讓我看到別人看不到的真性情。若一定要有什麼是該珍惜的。你便是我想要珍惜的人。亦或是一輩子都在我生命裏深刻的人。
未來是我所無能爲力的。的確。我們都有不同的人生軌跡。如是時間能輕而易舉的摧毀這般情誼。那我真是無話可說。只能理解爲。我們之間的這份友情經不起磨礪。
我不會爲自己的期待而妄言揣測結局。正如我能隨遇而安不去強求任何不屬於我的東西。我只是知道。我會珍惜你。陪你一直走下去。
青春易過。往事如歌。
往事如歌作文 篇20
“ 心若在，夢就在，只不過是重頭再來。”劉歡的歌激勵過我，鼓勵過我，使我重拾信心。
想當初剛進初中時，一切都很陌生，繁重的課業壓在身上喘不過氣，一切都苦不堪言。對於數學不好的我，更是不好受。
打擊，一次次沉重的打擊壓在我身上，讓我喘不過氣來。一次次的考試失利把我從天堂拉入了地獄。
我開始害怕回家，害怕見到爸爸媽媽那期待的目光，因爲再過一會兒，他們的'眼神就會喪失掉原有的光芒。
每當我拿出試卷給他們看時，他們總會隱忍住自己的怒氣，笑眯眯的對我說：“沒關係，這次考不好沒關係，下次你一定會的！”
每當他們對我說出這一番話的時候，我總是會鼻頭一酸，強忍住淚水讓它們不掉落下來，帶着哭腔對他們說：“我知道了。”然後跑到房間裏，把頭埋進被子裏，什麼也不管，痛痛快快的哭上一場。
等到情緒發泄完了之後，抽泣着走到書桌旁，不知爲何打開了手機收音，本想關上，卻僵硬在那動彈不得，原來收音臺播的歌正是劉歡的《重頭再來》。
我認真的聽完了這首歌，回想起以前爸爸媽媽爲我做的點點滴滴，心想：不可以再讓它們失望，一定要努力。
自從聽過了劉歡的那首歌，我便開始奮發努力，成績雖談不上是好的，但也不是太差，不至於會讓爸爸媽媽傷心。我知道，是那首歌鼓勵了我，啓發了我，我現在就要像歌中說的那般，就算失敗了也要重頭再來。
往事如歌作文 篇21
童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載着對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息的流去……
在我六七歲時，發生了許許多多耐人尋味的趣事，是我至今難以忘懷，那麼就讓我給大家講其中的一件吧！
那天下午，幼兒園放假，媽媽講我接回了家，便匆匆的上班去了。我閒得無聊，只好看電視，電視臺並沒有播出我想看的動畫片；當我想要去找其他小朋友去玩時，想起媽媽告訴我，哪兒也不要去……我只希望時間過得快一些，因爲這樣爸爸媽媽就可以回家了。我看着牆上的鐘一分分過去了，突然一個想法在我腦海中閃過，調一下時間，調到五點鐘。於是，我踩在椅子上，將鐘錶拿了下來調了五點鐘，又放了回去，心想：“這下爸爸媽媽就會早點回來了。”時鐘一圈一圈的'轉着，可爸爸媽媽還是沒有回來，可真是急死我了，終於媽媽在七點四十六分回來了。見了媽媽我立馬問她：“你怎麼這麼晚纔回來？”媽媽不緊不慢的說；“我可比以前早回來了20多分鐘呀！就是因爲你在家我不放心，所以才早點回來的，你是不是又闖什麼禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把鐘錶的時間調快了許多。”我本以爲媽媽會罵我一頓但媽媽沒有隻是告訴我，時間並不是我們所能控制的。
每當回憶起這些事情時，我總是禁不住笑起來，因爲它們給我的童年增添了許多亮麗的色彩。
往事如歌作文 篇22
往事如歌。有些事情就是搜索枯腸也想不起來了，但有件事我至今仍記憶猶新。
那是幾年前的一個炎熱的夏天，蟬不停的鳴叫，令人十分厭倦。我和媽媽去外公家，一路上景色迷人。讓我陶醉其中。不知不覺我已經到了外公家。忽然從外公家衝出來兩個小孩子，箭一般的向我飛來。我仔細地看了看，說：“哦，原來是兩個小表弟。”我走到外公家裏，看到了一個人，頓時眉開眼笑，原來鬆鬆也來了。這下我們“四大天王”集聚在一起了，這下還不把外公家鬧得天翻地覆。頓時，外公家像炸開了鍋一樣。
折騰了半天，大家都玩累了。不約而同地登上小樓，觀看遠處的美景。而此時小表弟龍龍正在一旁美美的享受他的.果凍。鬆鬆望着龍龍手裏的果凍殼突發奇想地說：“我們用果凍殼做一個‘吊桶’怎麼樣?”很快，我們就行動起來了。我拿着果凍殼用線穿上去，然後把線繫上面。鬆鬆力氣最大，負責的端一盆水放在樓下面。不一會兒，我們又上樓了。可是曉曉不知哪去了?沒有上樓。不管他了，我們先做吧!說着，我慢慢地把“吊桶”降下去，一直降到水盆裏。再把“吊桶”往上慢慢的拉上來。舉着清涼的水說：“你們誰喝?”他們兩個爭着要喝。我笑着說：“彆着急，人人有份。”話音未落，小表弟曉曉忽然衝了上來。原來爭強好勝的他是去製作小吊桶的。這時，歡笑聲不斷的向遠處飄溢……
往事如歌，令我陶醉在這動聽悅耳的歌聲中。
往事如歌作文 篇23
記憶譜出的樂章，像是潮水一般漫過我的雙耳，戲劇性地用大幅的七彩遮住我的雙眼，錯落斑斕的色彩，一層層跳躍着，融化、交匯在一起，從我口中低低地流出，哼着調子，唱着往事。
兒時，不知生活是爲了什麼，似乎是爲了身旁大人們幸福的表情，爲了在夏天拾一窩鳥蛋，看雛兒醋睡的樣子，是爲了與樓下的野小子搶果子吃，爲了一切想象中的美好事物活着。調子明快而平和，如行雲流水一般，聽着，似乎可以聽到三月桃花綻放的聲音，燕子鳴叫的聲音，夾雜着歲月流逝。
稍大懵懂。知道每天要認真上課，按時完成作業。媽媽對我說：“自己要懂事，自已的事情自已做。”院子裏絲瓜爬藤了，月季謝下了粉紅的花瓣，院裏一揮悟桐被砍了，表姐要去上大學。上學常走的一條小巷子，瀰漫着潮溼的味道，地面長滿青青的苔蘚。調子一頓一頓的，前一個音符不知下一個音符該如何繼續，各個音符都是獨立的，每個音符都在極小的`空間裏充斥得無限大。
現在長大了，明白了，不能理解以前的所作所爲，覺得世事繁複，只想把自己掛起來，活得簡單，再簡單些。調子連續着，先是輕快。後來慢下來，慢下來，似乎在蓄勢，爲了使未來突如其來的燦爛。
我唱着、行着，活在住事的餘音中，又繼續譜寫着未來的往事！
往事如歌作文 篇24
時間寶貴，飛般流逝。昔日的歡樂嗖的一下就變成今日的回憶。偶爾翻開相冊，看到那張我和妹妹及一個朋友的照片，勾起我無限的記憶。
那是去年暑假，媽媽帶着我和妹妹去北京玩。去北京一直是我的計劃，那天安門廣場、毛主席紀念堂、故宮、頤和園、十三陵、圓明園都讓我神往，更讓我興奮的是我終於可以登上夢寐以求的長城了。
一到長城邊，我就在一旁摩拳擦掌，躍躍欲試。而導遊卻在一旁不慌不忙地講述着長城的歷史：長城是春秋戰國時期，北邊的'諸侯國爲了抵禦匈奴的侵略而紛紛修築的城牆，不過都是分開的，有長有短，直到秦始皇統一全國後，便派大將蒙恬前往秦國邊境將其他各國的城牆連接起來，耗費了大量的人力物力，再加上後朝人的不斷修補，才形成了我們今天所見到的長城……，還未等聽完導遊的講述，我已是迫不及待了，我和妹妹他們就出發了。
等我們到了長城，才發現比平時畫中所見的長城還要壯觀，兩旁綠蔭依依，峯巒雄峻。其特點之一就是長，長得望不到邊，像一條騰空而起的巨龍，怪不得人們說是萬里長城萬里長。其特點之二就是宏偉，長城上有着數不清的烽火臺，每兩個烽火臺之間都是陡峭的上坡和下坡，全方面的給人一種王者的氣勢。
其特點之三就是難爬，長城似乎有一股無形的阻力，每次當我往上爬的時候，這股無形的阻力便會出現在我的面前來阻擋我，減慢我的速度，我真的是氣喘噓噓。不過，一想起古代修長城艱難的情景，我心中又有了無比的力量，我一直衝在隊伍的前列，我深深地體會了人們所說的“不到長城非好漢”的含義。
我站在長城之上，吹着一陣陣涼爽的風，欣賞那下面無邊的美景，有如仙境一般，真是愜意啊！此般愜意，人生又能有幾回？我暗暗讚歎這宏偉的長城，這偉大的長城，這中國的驕傲！
往事如雲煙，翻翻那塵封的照片，拍拍上面的灰，對往事的回憶讓人無限的舒賞。
往事如歌作文 篇25
夜濃如水。歲月變遷的痕跡化爲悲哀，漸行漸遠。
我看見你了。就像四年前那個自發的女人。乾淨的短髮。滿臉笑容。我們有自己的.夢想。我們經歷了豐富多彩的歲月。從冷漠到現在的友情。我會永遠記得那天你在陽光下的笑臉。你說過。你的名字叫英。
夏風之光。吹走雲彩。記住。忘記了。深刻。懷舊。此刻一切都呈現出更深的黃色。時間變了。只留下微微搖曳迷離的樹影。天空廣闊無邊。我們都匆匆忙忙地飛過。當時笑。當時任性。好像大家都離開我們很久了。
我珍惜這段友誼。如你所說。這不能單靠朋友這個詞來解釋。如果丟了。是我最大的遺憾。我喜歡你在電話裏大喊大叫。我喜歡你向我傾訴。當你受傷時，我喜歡在我身邊哭泣。就像你讓我看到了別人看不到的真實本質。如果一定要有所珍惜。你是我想珍惜的人。或者是一個一輩子都在我生命中刻骨銘心的人。
未來非我力所能及。的確。我們都有不同的人生軌跡。如果是這樣，時間很容易毀掉這段友誼。那我就真的無話可說了。只能理解爲。我們之間的這份友誼經不起磨練。
我不會出於自己的期望去推測結果。就像我可以順其自然一樣，我不要不屬於我的東西。我就是知道。我會珍惜你。一路陪你走。
青春好活。往事如歌。
往事如歌作文 篇26
一直在疑惑現在的音樂是怎麼了，心臟越來越承受不住那樣的激情澎湃，耳朵越來越越聽不懂歌詞的深刻含義，連大腦都在強烈的叫囂，換一首！換一首！
於是乎又把歌單裏最喜歡的歌曲找到，《蝶兒，蝶兒滿天飛》《值得》《太委屈》《笑忘書》這些陪伴我多年的歌曲順序播放，只有我的心肝寶貝對於現在的`歌曲聽得那樣的如醉如癡。
而對於我最喜歡的她卻不喜歡，當我沉醉在老歌舒緩動聽的音符裏，我不禁恍然大悟！是我老了！趕不上追趕潮流的腳步了；是我戀舊；沉迷於那一首首老歌曾帶給我的每一次共鳴與感動；是我開始留戀，以至於在每首歌中都能找到曾經的自己，回憶曾經的點點滴滴！
也許是吧，那一首首老歌一直飄蕩在青春裏，伴着一點點羞澀，一點點感動，一點點迷茫，一點點渴望，一點點欣喜，一點點幸福，每一次的一點點，匯聚成一首首老歌，匯聚成一道道美麗的風景線，匯聚成一段段美好的回憶！
往事如歌作文 篇27
在我的記憶深處，有着許許多多的往事。隨着時間的流逝，有的消失的無影無蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。
剛開學的'時候，以爲課文有些難，所以老師上課提的問題有些答不上來。上課時，大多數同學都舉手回答問題，因爲我不會，所以沒有舉手。下課後，同學們都嘲笑我，說我連那麼簡單的題都不會。我一下子變得無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。第二天，老師出題目，我還是不會，可又怕別人笑話，於是便硬着頭皮舉起了手。也許是因爲老師看我是頭一次舉手的緣故，便叫我起來回答，可是我卻回答錯了。引來全班同學的鬨堂大笑。又過了幾天，老師 提問，我又舉起了手。心裏默默地祈求老師不要叫我。可是人算不如天算，答問的這個“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯了。這次，同學們笑的更厲害了。
下課後，老師把我叫到了辦公室，問到：“你舉手又爲什麼會答錯呢?”我把事情對她說了一遍。她聽後，說道：“那這樣吧！從後你不會的題就舉左手，會的題就舉右手。”我聽後，點了點頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數漸漸少了起來，學習成績也提高了。
老師，謝謝你！你的行爲真是一首可歌可泣的歌！
往事如歌作文 篇28
總喜歡在靜夜裏讓心靈獨對星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內心陳陳微瀾，靜靜聆聽夜風在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長的心事。遙望一路風情，奔瀉的文字，述說無盡的無奈與新穎的孤獨，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩行和琉璃的故事。
人生如夢，似水的流年裏，我們只不過是匆匆的過客，誰也無法知道前方的路是一馬平川，還是交錯的十字路口，只要走過的便將永遠地定格，化作過往的雲煙。無論是快樂，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉澱成如歌的往事。
生於塵世，我們誰都要經受悽風冷雨，面對艱難困苦。但一路走來總有數不盡的`坎坷泥濘，同時也有看不完的春花秋月，綠樹紅花。在人生失意的時候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽漁舟晚唱。無聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開韻味綿長的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯誤，清新的夢想，平淡的風景都會嫋嫋娜娜地化作溫馨的底蘊慰藉着我們的魂靈。
生總有不同的際遇，如歌的往事裏印記着我們昔日的輝煌或是無限的悵惘。不要因爲曾經的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因爲曾經的傷痛而被灰暗的風塵覆蓋了你的心，一時的呻吟只能換來別人暫時廉價的同情和憐憫。不要學會抱怨，也不要學會沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點亮希望的燈盞，懷着新的希望上路。那麼，在贏得鮮花與掌聲的同時，也會贏得別人敬意的目光！
歲月如風，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事裏，回味遠去的歲月，回憶走過的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些悽美，讓一雙智慧的雙眼透過歲月的風塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。
往事如歌作文 篇29
往事的畫面一點一點向我襲捲而來,慢慢咀嚼着回憶帶來的苦澀,現在想想過去的事，過去的人不驚覺地笑出聲來，自己當時幼稚的想法，幼稚的做法，一件事漸漸地浮現在眼前！
以前的自己把友誼看得那麼重要，可以不聽課把腦子空出來去想友誼；可以爲一個朋友的誤會去哭；可以遷就朋友做自己不不喜歡的事！把友誼看得很重要是因爲我的友誼很難維持，我的眼睛裏總是揉不得一點沙子，過高的要求朋友，她不可以對我有一絲的`怠慢，如果怠慢了我就會覺得她好像已經厭煩我了；她幹什麼事都不可以丟下我一個人，如果丟下我了我又會覺得我和她並不是同甘共苦；她不可以對我撒一次謊，撒一次謊我就會覺得她不是真心和我做朋友！對別人那麼苛刻，對自己那麼殘忍！總是若既若離！
你還記得你送我的畫嗎？它們安靜地躺在我的抽屜裏，但是我因爲我的任性畫被撕破了一點，一道裂縫清晰可見，至使我一直不想再去觸碰它！直到那天有人對我說：＂你其實不孤單，有那麼多關心你的人，只是你一直不知道而已！"我莫然,好久我才明白他說的是你!對不起!回到從前吧!好不好?
或許是自己害怕失去吧，纔會那麼發神經吧！不喜歡錶現，只能讓別人挖掘我的快樂和熱情！
往事如歌作文 篇30
時間流逝，歲月如梭，有些往事早以忘懷，但那件如歌的往事卻銘記在我的心裏。
"鈴鈴鈴……"上課了，這節課是班會課，特殊的是這節課要評選"三好生"。我從書包裏掏出演講稿，我走上講臺，心裏像抱着一隻小兔子似的，手心裏全是汗。我忽然想起了媽媽的一句話：別緊張。我滔滔不絕地演講起來，好像勝利正在向我招手。經過第一輪的角逐，我和陳雨心都是32票，到了第二輪我大步流星地走上講臺，向同學們敘述了我的'優點，我還明裏暗裏地說陳心雨沒我好。我講完後，她紅着臉走上講臺，說："我確實沒魏鑫做的好。我不積極做值日，不爲班級着想，成績也沒他好，所以我也支持他成爲三……"沒等她說完，臺下就響起一片掌聲，最後我成爲了三好生。
回到家後，我在爸爸面前炫耀，爸爸卻說："陳雨心一開始並不提自己的優點，而你卻一直在說自己的優點，就在這點上你就輸給了她。"我想了很久，知道了自己確實沒陳雨心強。我心服口服。
這件事我一直銘記在心，它讓我明白：只有發現自己的缺點，並改正，才能進步。這件如歌的往事永記在我的心裏！
往事如歌作文 篇31
童年就像一場夢，充滿幻想和憧憬。童年就像一艘船，承載着對童年的美好向往。童年就像流水，靜靜地流淌。
在我六七歲的時候，發生了很多有趣的事，至今都忘不了，我就說其中一個吧！
那天下午幼兒園放假，我媽跟我說我已經帶回家了，急着去上班了。我很無聊，不得不看電視。電視臺沒有播我想看的動畫片。當我想找別的孩子玩的時候，我想起媽媽告訴我不要去任何地方……我只希望時間過得快一點，因爲那樣我父母就可以回家了。我看着牆上的鐘一分鐘一分鐘的過去，突然腦子裏閃過一個想法，把時間調整到五點。於是，我踩在椅子上，摘下鍾，定在五點，又放回去，心裏想着，“爸爸媽媽現在要早點回來。”時鐘轉了一圈又一圈，爸爸媽媽都沒有回來，真的讓我很擔心。最後，媽媽7: 46回來了。遇到我媽，我立馬問她：“你怎麼回來這麼晚？”母親緩緩說道；“我比以前早回來了20多分鐘！就是因爲你在家我纔不放心，所以回來的`比較早。你又闖禍了？”我支支吾吾地說；“我，我，我把時鐘調快了很多。”我以爲我媽會罵我，但是我媽不只是告訴我時間不是我們能控制的。
回憶起這些事情，我總是忍不住笑，因爲它們給我的童年增添了許多鮮豔的色彩。
往事如歌作文 篇32
往事如歌，歌頌着我們的經歷，歌頌着我們的努力，也歌頌着我們的希望。小時候，我總是做事不想後果，很喜歡拆東西。
有一次，媽媽給姐姐買了一個新鬧鐘，我看到了，覺得很好奇，便想：鬧鐘爲什麼會動？鬧鐘爲什麼會叫？帶着好奇，我拿來了姐姐的新鬧鐘，我準備了，螺絲刀。我把鬧鐘上的.螺絲扭開，打開了鬧鐘，裏面全是齒輪，我還想看裏面是什麼，便一個一個的拆。拆着拆着鬧鐘不動了，我便馬上將拆除的零件一個一個的拼回去，但是最後多出了幾個零件，我也沒在意，就把鬧鐘放回去了。
姐姐回來了，發現鬧鐘壞了，就問我：“弟弟，你碰我鬧鐘沒？”我回答：“碰了！”姐姐又說：“看，你幹了什麼好事！”我很愧疚，便說：“下次不敢了！”姐姐看着我說：“算了吧，念你還小。”
現在的我，沒有以前那麼調皮，懂事了，但是仍有很多毛病，我一定要加油，努力、努力再努力，讓家人對我刮目相看。以前的我做什麼都叫別人做，現在我想做什麼自己做。以前的我經常做壞事，現在的我很少做壞事。以前的我性格不好，現在的我性格比以前好。
往事如歌，歌頌着童年的趣味，歌頌着頑皮的時光，也歌頌着青春的活力。
往事如歌作文 篇33
打開音樂播放盒，播放那首最熟悉的歌，隨着旋律的跌宕起伏，我的記憶也隨着它盪漾起來。最深刻的記憶也浮現在腦海了。
在400多天前，那天我獲得了第一個正式的市乒乓球女雙冠軍。那是稚嫩的我，知道自己獲得冠軍時，那種成就感是無法形容的！覺得自己以前的努力沒有白費，終於在這一刻獲得了應有的價值。
在10多天以前，我參加了去年同樣的比賽，比的`是同樣的項目。可結果卻沒有去年那樣美好！
11月5日下午15：00，我正與女雙搭檔在窗戶前做準備活動，調整心態。不知，爲什麼？我竟變得緊張起來，可能是因爲壓力大，還好我及時調整了心態，所以第一場比賽輕鬆拿下。從場上下來，一想到接下來的兩場惡戰，就無比緊張！
時間何時變得如此之快，轉眼17：00了，我還沒做好準備，當時只能硬着頭皮上了！第一局，我好像還沒進入狀態，所以無法與對手僵持。第二局，我們越打越猛，可對手也非常強大！10比10，這時是考驗心態的時候。我發了個球，對手沒接住，10比11，我們拿到局點了，只要再拿下一分，我們就和對手打平了！可能是因爲心急，不知怎麼，我就把球弄飛了，11比11，真是心靈的煎熬。這時，我想，去年也是這個形勢，我們還贏了，這次也一定能贏。注意力沒集中，又輸了一個球12比11，對方拿到賽點了。最後一球，對方弄過來，我又弄過去，對方又弄過來，我的搭檔發力，結果球掉了。13比11，我們輸了！這也標誌着我們與冠軍有可能失之交臂。帶着這種心理與壓力打最後一場比賽，我們掙扎，最後還是輸了。只拿了市女雙第三！
我差點就哭了！也沒有臉面面對對我們女雙給予厚望的領隊老師。
回想這麼多，第二次比第一次的心理上多了些許變化。過多的去想“冠軍”。也正是因爲這樣，所以與冠軍無緣了，老天不可能永遠眷顧你，所以擁有實力最踏實！
兩次比賽給我的不僅是成績而已，更多的是啓迪。在人生漫漫途中，成功與失敗共存！
聽着“從前的從前，從沒變過”，想着從前的往事，從前的感覺與腦海中的畫面都有些模糊了，只能依稀的記得那時的一顰一笑，好像往事都在其中慢慢的淡忘了！
往事如歌作文 篇34
雖然時間無情的把往事衝逝，雖然過去的時光再也回不離開，但是我們共同把它編繪成了一首歌，一首專屬於我們的歌曲，它記載着我們友誼的故事，一直一直封存在我們心中……
記得那一天雨下的很大很大，車鳴聲都被雨水擊落在地上的聲音掩蓋，我獨自一人站在站在校門前僅靠着頭頂上的一塊玻璃罩遮擋着傾盆大雨，忽然從我的視線內出現一個人影，舉着傘向我走來。等那人慢慢走來直到我能看清他長什麼樣子時，我驚訝的喊了一聲：“小杰？你怎麼還沒走。”“呵，我剛去老師那背書完。”小杰回答道：“對了，你父母怎麼沒來接你啊，這麼大雨，你又沒帶傘。”“哎，別提了，我爸媽去出差了，我又忘帶傘了，哎，要是我和你同路就好了，我們兩就可以撐一把傘了。”我說道。小杰聽了我這句話，猶豫了一會兒，突然把他的雨傘遞到我面前來：“這樣吧，你先用我傘，反正我家就在前面不遠！”“這，這怎麼行，你還是會感冒的。”我連忙把小杰的雨傘又遞了回去。“那我陪你等到雨停。”小杰見我態度堅決說道。“那……”我話還沒說完就被小杰打斷了：“你還當我是個朋友就別說了，朋友就是要一起享福一起闖過難關不是嗎？”忽然一下，小杰的一番話像一淌暖流將我手心中的寒冷頓時驅除了。我看了看小杰，小杰也看着我忽然我們的雙方都笑了起來，因爲，我們懂得了一個道理，友誼真的是需要雙方共同經營彼此爲對方着想，而我們終於也做到了這一點……
終於雨停了，被烏雲遮擋住的'太陽又重新煥發了光彩，一道七彩色的光柱從西方一直蔓延到了東方。“彩虹！”我對身邊的小杰說。“是啊是啊。”小杰也歡呼着。我兩孩子氣的在那蹦來蹦去，白雲似乎形成了一個音符飄落在彩虹上，時在此刻定格拍成了一副最美的“照片”永遠烙印在我心中……
過往的事真的有很多很多呢，特別是我們友誼的故事，往事如歌，我們的友誼亦是如此，寒冷的時候聽到它，它將化作一個溫暖的火爐驅除寒冷，孤單的時候聽到它，它將化作一個知心的朋友帶你走出寂寞。小杰，記住哦，記住我們這首歌曲，因爲它記錄了我們友誼的故事……
教室內，美妙的歌曲雖然停止了，但它的旋律永遠會烙印在人們心中。
往事如歌作文 篇35
老式的收音機正不知疲倦地唱出一首又一首好聽的歌，我也正不知不覺地感受着塵封已久的往事，嘴裏隨着或生或熟的音樂零零碎碎地吐出自己的心情……
我是什麼時候有了這種習慣的？不知道，我僅僅是喜歡這樣而已。我是一個喜歡回憶的人，我喜歡在不同的音樂中生出不同的感受，覓到不同的往事。
回憶被拉到四年級。那時的我，只是一個天真快樂的`小女孩，和我的小夥伴手拉手經歷着每一天的驚喜。除了快樂，還是快樂。那世界不同於大城市，沒有擁擠的車輛、高聳的樓房，也沒有望不到邊的黑煙和繁雜刺耳的喧囂。我會在早上笑着離開媽媽的懷抱，蹦蹦跳跳來到學校，一到教室放下書包便拉着朋友飛跑，一邊跑一邊對還在教室裏悠哉的同學道：“再不跑就搶不到早餐啦！”往往我的號召都會得到響應，大夥浩浩蕩蕩奔去食堂。上課的老師不算專業，卻也不失風趣，每一堂課都有精彩的地方。下課最鬧。吵架的、追打的、跑去商店的、玩遊戲的，數不勝數。我們最愛的音樂課上，老師的手指跳躍在電子琴的黑白琴鍵上，我們大聲唱着。往往第一組與第四組的聲音最大，分不出高下。如果說音樂課是心靈的解放，那體育課就是身體的解放。男生女生追追打打，卻也玩鬧得好笑。晚上，我會去爺爺家吃得飽飽的，然後乖乖等着媽媽接我回去。夜路很長，卻也燈火通明，溫馨美好。這是一首快樂的歌。
五年級，我來到岳陽，告別了純真的生活。從此，我變了，不知不覺變了。我變安靜了，謹慎了，會思考了，卻仍然失去了很多。我交了很多朋友，也很努力地跟上班。自我介紹、徵文比賽、春遊、廣播體操比賽、植樹節…這一系列事後，我和很多朋友變生疏了，有的甚至再未說話。和爸爸媽媽也生出隔閡。但我不遺憾，因爲這是一首使我成熟蛻變的歌。
上初中後，學習緊張了很多，抱怨也越積越多。漸漸地，我適應了新朋友、新老師、新班級、新生活，也發掘了許多我從未體會過的東西、感情。青春是一首永恆的歌。
老式收音機中的音樂戛然而止。我吃了一驚，大腦頓時一片空白。但我發覺，我的心裏還有什麼聲音在響着：是呀，往事如歌！雖然它們已成爲過去，但我們在人生路上卻隨時隨地把這些歌吟唱着、吟唱着……
往事如歌作文 篇36
有人說青春如歌，只因結局註定會是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名爲送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經想起便會翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對於即將離開初中校園的我，一聽到《送別》這首歌，淚水便會奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過美好所以這般難忘，還是這裏留給我們太過深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不捨，讓我們害怕，害怕離別的到來。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進入初中的時候，校園內到處都充滿了一種陌生的氣息——陌生的同學，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹和那一片碧綠的小草。就這樣隨着時間不急不慢地走着，我慢慢的度過了初一，向初二走去。
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。初二的生活，早已沒了往日的'那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問候，使每個人的心裏暖暖的。在學習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時間似乎着急了起來，走的也快了些，我只好大步的跟着它跑向初三去。
天之涯，地之角，知交半零落總是以爲初三離我那麼遠，可它已經來到了我的身邊，讓我措手不及。現在的學習令人喘不過氣來，身邊的朋友們一個個的埋頭鑽進題海中，讓人有一種距離感，感覺朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進題海中，奮戰。時間越來越快，飛也似的跑了起來。我也緊跟着它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個路口。
一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。時間總是過得太快，三年來，點點滴滴的往事，已刻在腦海裏，變爲永恆。在將來的某一天，我就要離開這所生母般的校園了;朋友，也會離開的吧!在這校園裏發生的每一件事，也會被留在心裏帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會唱着“一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒”，走向遠方。因爲，歲月就像一首歌，總會在最後一個音符唱完的。而朋友，也會在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
往事如歌作文 篇37
細沙是攥不住的，它們會一點一點地從手指縫間流下，但沙礫磨成的珍珠卻可以緊握住；音符是聽不出美的，而當它們一個一個、一節一節譜成樂章時，它有的，是說不出的美。如往事一般，令人回味無窮。羅大佑的《童年》中唱道：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”但，那不是我的童年。記憶裏的那個校園，沒有池塘，沒有榕樹，沒有秋千，卻有陣陣桂花香，飄着回憶。
秋天，漫無目的地走在校園裏，只要有那麼一點兒風，桂花就毫不吝嗇地交出香氣。下一刻，我就會往那個叫“怡園”的花壇跑去，一眼看到那株桂花樹。它矮矮的，花也開得很小，只是香氣一聚集，誰便也不能否認它是株桂樹。體育課自由活動時，我們也不顧什麼老師的批評了，一股腦往那棵樹旁奔去，摘下一小瓣，先嗅嗅有沒有香氣，然後再塞進口袋裏。等到再拿出來的時候，花瓣早就變幹了，但口袋裏好像還有那麼一股香。呵，童年的歌，是桂花味兒的'。
在刻有冰心奶奶名言的石碑旁，有一片竹子。我一直好奇竹林裏會有些什麼，就一個勁兒地盯着它看。終於有一天，我發現了一個很高的紅色的亭子，上面有一些黑白相間的東西，我開始堅信那是熊貓的身影——這一點直到畢業我也還是這麼認爲的。其實，亭子是在竹子那邊的園子裏的。很多年前，不知道是誰說那裏面有蛇，進不得，我就一直不敢靠近，依稀記得自己曾經進去過，卻又好像只是發生在夢裏。那時的我總是用手扒着總是關閉着的正門，有時也會發神經似的喊道：“快放我出去，我要出去！”大人們投來鄙視的眼神，當然，這其中還可能有當年朋友那隻咬死小倉鼠、被埋了以後又自個兒爬出來的大倉鼠投來的不屑眼神。園子附近有一個小商店，去買一瓶泡泡水。陽光下，泡泡透着七彩的光芒，照耀着我最美好的時光。呵，童年的歌，是泡泡水味兒的。忽然想想，當年很多“謎團”竟是時至今日自己寫時才解開。我的《童年》是桂花味的，是泡泡水味的，充滿着歡樂與幻想。在望不盡的溢滿桂花香的人生路上，我靜靜地、慢慢地走着，走着，輕聲唱着那獨屬於我的如歌往事。
往事如歌作文 篇38
往事如歌作文 篇39
人都會念舊，而我也不例外。
懷念幼兒園時把硬幣叫成猴子的場景；懷念小學一年級時聽爸爸媽媽的話把錢放在口袋，卻依舊掉了的傷心情緒；懷念小學二年級時因爲自己做的一件錯事而把同學弄得轉學似的迷茫。
如今想來，那一切是多麼令人懷念而後悔。
記得那時候我只有5歲半，是班上第二小的學生，而那最小的就是我最好的朋友，當時我們更是像電視上演的那樣，那這幾根木棍結拜了一番。
一次大課間，外面飄着雪，大家都不知道該玩什麼好，我就說一起玩一個很好玩的遊戲，當時作爲班上最有人緣的女生便一下子找到了許多人一起玩遊戲。這個遊戲是這麼玩的：大家都把書包中的五顏六色的橡膠皮屑弄在碗中，再用水泡一下，在端給要“喝”的人，“喝”完了，就讓“服務員”收“錢”。當時大家都被我的想象力驚呆了，便都湊在一起玩。
可是沒玩很久一件事就打破了我們的興致，她，我的最好的朋友，把碗中的水全都弄潑了，而且潑在了我的座位上，如果不是我閃得快，那麼我就也會想我的椅子和椅子下的地面一樣，全都是水。那時的我，脾氣暴躁又不肯服軟。於是我便叫道：“你在幹什麼？眼睛長在哪裏擺看的啊，你快點把它搞乾淨哦！”我說的弄乾淨意思是讓她有拖把擦乾淨，而她卻誤以爲我讓她用她的衣服擦乾淨。她便緩緩地將棉襖脫下，默默地哭着，蹲下身在那窗外下着小雪的天氣用她的棉衣擦地。當時我整個人就傻了，呆站在那，不知道要幹什麼纔好，旁邊的同學都倒吸了一口氣，我就知道，我闖禍了！
果然沒過多久，我爸和她媽媽就來到了學校，當時到底發生了什麼事情我也記不大清了，只記得她媽媽說了一句話：“你真厲害，阿姨請你吃鴨子好吧。”我那時即使再怎麼不懂事也知道她說的是反話，依舊是面無表情的'和爸爸靠在一起。
我以爲事情就這麼結束了，後來她又來上學，和我說：“我媽媽說不要我和你玩了，那我們就偷偷的玩好吧，不讓我媽媽看見。”我答應了，便這麼沒心沒肺的和她繼續玩，就連一句道歉的話也沒說。
到了那個學期最後拿通知書的那天，楊老師說她轉學了，我才知道到底發生了什麼事，而我又做錯了什麼事，而在那時也已經是“亡羊補牢爲時已晚”了。
從那以後我努力讓自己變得文靜、乖即使那只是表面的，而改變的只是我那愛說話和愛動的習慣。但這些都已近晚了，我就連一個電話號碼也沒留下，又怎麼去挽回呢？
往事如歌，我只能回憶，努力讓自己不再犯錯。
往事如歌作文 篇40
童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載着對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息地流去……
在我11歲時，遇到過一隻黃鸝。那天，我正好出門買東西，突然聽到一聲奇怪的鳴叫，應該是鳥叫，但從未聽到過如此詭異的鳥叫，聲音越來越近，還伴隨着陣陣“撲陵陵”拍打翅膀的聲音，這是從我前上方傳來的，我猛地擡頭一看，是一隻嬌小的黃黑相間的鳥，大概是黃鸝吧，它正撲陵着雙翅朝我衝來，漸漸的帶着驚恐的鳥鳴不斷，我伸手將它接住，看它沒有摔傷，鬆了一口氣。可是，好好的飛鳥怎麼會從樹上摔下來呢？我隱藏起好奇心，帶着友善的目光打量了黃鸝一番，發現它的翅膀的長羽毛有些破損，身上的'羽毛也沒長齊，體積不過我的半個掌心大。“受傷的幼雛？”我自言自語道，但卻是決定要將它送回他的家。可走了半天，也沒發現一個鳥巢，附近也沒有大一些的黃鸝。
怎麼辦呢？我拎着一些食物，抱着小雛左看右看，最終決定帶它先回家養傷，想待它傷好，長大些會飛了就放了它。jiu小心翼翼地捧着它，以最快的速度奔回了家。找到以前養鳥的大鳥籠，將它放了進去。然後找來紗布，紅藥水和棉籤，一絲不苟的將它的傷口處理幷包紮好，又倒了些礦泉水給它喝。但家裏沒有小米，也沒有鳥糧，用什麼給它吃呢？這讓我犯了愁。逛了一圈，想到大米，可它能吃嗎？我先試探性地放了幾顆大米在手心裏，慢慢地伸到它的面前，說到：“小黃鸝，吃吧，我不會傷害你的，不吃會生病的哦。”小雛用楚楚可憐的目光望向我，然後像是信任了我一般輕輕叫了一聲，就埋頭開始啄大米，吃的還挺歡，大概是餓着了，幾粒米一會兒就吃完了，又對着我叫了一聲，“沒吃飽？”我帶着詢問的語氣問它。它點了點頭，算是回答我了。於是，我拿了一個淺淺的小盆子，裝了點大米給它，小雛馬上將頭埋下，一點一點地，動作可愛極了，那頭上的一小撮毛髮也隨着一抖一抖的。“給你取什麼名字呢？”我正思索着。“啾，啾啾。”小雛就朝我叫了兩聲，發現它已經吃完了。“不能再吃了哦。對了，就叫你‘啾啾’吧。”啾啾高興的頭一點一點的。
過了一個月，羽毛長齊了，傷也好了，它卻怎麼也不願離去。像是耍小脾氣似的偏要住在我家，住在那個鳥籠裏。我也捨不得它，所以就把它留了下來，將鳥籠重新佈置了一下。現在，它也十分的健康快樂。
往事如歌，歌如往事。
往事如歌作文 篇41
往事如歌，因爲它有歌一般的韻律，有歌一般的意境，有歌一般的情懷。回憶往事就讓我心潮澎湃。
回憶往事，那場拔河比賽最令我難忘。只聽裁判一聲令下，我們（1）班和（4）班的比賽拉開了帷幕。我雙眼緊閉，咬緊牙關，重心靠後，全身上下沒有一個細胞放鬆，用力地向後拉。我只感覺繩子在艱難地向我們這邊移來，我的腳步在艱難地向後退着。可還沒等我喘口氣，繩子又被（4）般拉了過去。這下我急了，於是，我帶頭喊了聲：“一、二、拉！一、二、拉！”在我的指揮下，全班衆志成城，勁往一處使，心往一處想。經過一場拉鋸戰，繩子上的紅領巾偏向了我們的陣地，隨着裁判員的一聲哨聲，我們勝出了。狹路相逢勇者勝，看我們班主任王老師，是老將出馬，一個頂倆，俗話說“強將手下無弱兵”，我們自然是高手中的高手。像（4）班這些不自量力的小卒，就是回家吃十年饅頭也比不上我們。
經過一番養精蓄銳，我們又整裝上陣。我拿餘光看了一眼對手的陣容，除了打頭陣那個有點兒人高馬大，其餘的都是些蝦兵蟹將、老弱病殘，根本不堪一擊。我們決心已定，還沒等裁判吹哨，就拿起繩子不管三七二十一地拉了起來。急得裁判大喊：“停！停！”我們又各就各位，等裁判再次吹哨時，沒想到幸福女神開始眷顧他們了，（4）班不知哪來的神力，他們獲勝了，我們一下子疲軟了，癱倒在地上。這回我們是無顏見江東父老了，想想我們剛纔驕傲自大的樣子，真有點兒後悔。可轉念一想，現在比分才1:1呢！鹿死誰手，誰笑到最後還不一定呢！想到這裏，我又重新振作起來。
又稍作休息，我們開始了最後一局比賽，這是關鍵的一局。這一局將決定我們的命運，將決定勝負。我們千萬不能掉以輕心，否則將被無情的.淘汰。我們一旦麻痹大意，將與冠軍無緣。比賽開始了，我望了望手，那稚嫩的手心早已被這粗大的麻繩磨得發紅，甚至有點腫了。當我用手再一次握住麻繩時，感到了一股鑽心的疼痛。可爲了保住這關鍵的一局，我早已把所有的疼痛拋到了九霄雲外，又把全身的力量凝聚到了手上。這局比的是耐力，比的是持久力，大家齊心協力，終於獲得了勝利。男同學們高興地緊緊擁抱在一起，女同學也忘記了害臊，跑過來和我們男生握手。
拔河比賽是力的抗衡，可拔河比賽讓我們看到了勝利的喜悅，感受到團結一致的力量，也就是這一點最讓我難忘，讓拔河比賽深深地印在了我的腦海。
往事如歌作文 篇42
轉眼間，我們已從小弟弟妹妹一步步地邁向大哥哥姐姐，在經歷了太多數不勝數的事之後，馬上就要畢業了。可是，在這期間，我只要一進教室，走上老師講課時的講臺，我的內心深處就會讓我記起六年前的那一幅由我譜寫下的畫面……
那是一個早晨，校園外的花兒似乎比原來更豔麗了，草兒好像更清新了，樹兒宛如更精神了，一切的一切，都好像在向匆匆趕路上學的我招手致意。一進入校園，一股股沁人心脾的芳香朝我撲來，使我受寵若驚，我投入了大自然的懷抱。
迎着如癡如醉的香氣，我步入了知識的殿堂，在座位上如飢似渴地等待着馬上來傳授知識的老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴像以往一樣響了起來，我一如既往地專心致志聽課。我起初聽得津津有味，跟着老師在知識的海洋裏漫遊，直到老師問起一道大家困惑了很久的題時，我猶豫了，小聲嘀咕道：“這道題不是我昨天趕了一個晚上解出來的嗎？也不是很難呀，一定有很多人都做出來了，等等看吧！”然而，事情卻出乎了我的.意料：全班頓時鴉雀無聲，大家兩眼發光地望着老師，好似乞求着老師放過他們。
在這一刻，我茫然了。因爲我生性膽小，從來不會舉手發言，這對我來說是一次前所未有的挑戰！可轉過頭一想，不能就這樣白白地浪費我一夜的心血啊，這樣做明顯地指出了受害者是我呀！就這樣，我的手不由自主地伸了出去，又縮了回來，伸了出去，縮了回來……
就在老師快失去希望的時候，我終於按捺不住心中的渴望，狠狠心，咬了咬牙，決定豁出去了，把手使勁地向上伸展。
“咦，你知道？快上來給我們講講方法吧！”老師的聲音如雷貫耳，我的心一下提到了嗓子眼上，小心翼翼地走上了講臺。此時的我，完全沒有顧及到同學們的鼓掌聲和喝彩聲。發表了我的言論後，獲得了老師和同學們的一致認可，我莫名地感到了一種特有的驕傲。原來，登上講臺也不是我想象中的那樣緊張，反而覺得很有趣、充滿了新鮮感。不僅如此，我還實現了“零”的突破，這短短的幾分鐘將在我人生的道路上留下深深的烙印。
往事像快要結尾的歌曲一樣，讓正在翩翩起舞的我回到現在。反覆翻閱過去，我的大腦萌生出了一行字：人這一生最大敵人就是自己，要不斷地超越自己、挑戰自己、克服自己，這樣，你就是主宰自己人生的統領者，畢業考試也是如此！
往事如歌作文 篇43
夜色如水，靜靜的月光灑下清輝，月下一片蒼白，只有我——這個孤獨的人獨自走在這既熟悉又陌生的巷道里，往事就像小精靈一樣，不停地閃現在眼前。
在這巷道里承載着多少歡聲笑語，多少痛苦的回憶？我不清楚，只記得，在煙雨朦朧中淚水打溼了雙眼；只記得，在睛空萬里時風箏帶走了悲傷；只記得，你還是你，可現在，你卻永遠地離開了我，我悲傷，想把你找回而媽媽告訴我，你睡着了，叫我安靜地讓你睡。
還記得那個冬天嗎？那個下雪的冬天，我的小手凍得通紅，當你看到我在冷風中打顫時，你脫下你的大衣披在我身上，而你卻穿着一件單薄的衣服在風中艱難地前行。第二天，你生病了，你告訴我，你會好起來的，而在那個晚上，一個星星滿天的晚上離開了我，離開了你最疼愛的孫女。爸爸安慰我，說：“爺爺已化成天空中的星星，那顆最亮的，一直望着你，你要學會堅強。”
嗯，我會的，說到做到。曾經的歡笑化爲動力，在黑暗中前行，摸索着一條走向光明的通道。
思緒將我拉回現實。望着巷道里的'一切，一切都隨着時光的沖刷改變。時間，你這個無情的老人，沖淡了我們的親情，沖淡了對往事的回憶，雖然沖淡了，但依然存在。
然而，一個快樂的小精靈把我帶到長滿野花的小溪旁邊。哦，對，就在這裏，快樂伴着童年。每當鮮花怒放之時，總會約幾個小夥伴，在小溪旁邊嬉鬧，那笑聲連小溪聽了也低下頭，緩慢地流着。
歡樂充斥着童年，在它的懷裏，不知不覺中，我來到了人生的第一個岔路口——中考。
中考，我順利地闖過，在選擇哪個學校時，我卻猶豫了，不知所措。最終，我還是選擇了這座學校。也許這條道路鮮花滿地，一帆風順，也許這條道路荊棘叢生，處處充滿着危險，但我會義無反顧地走下去，因爲我曾經說過：一旦做出選擇，就不能回頭。
時光荏苒，眨眼間，我又要面對人生的第二個岔路口——高考，不知未來會怎樣，但無論怎樣我都不會放棄。
往事如歌，一首首不停地在播放，有嘹亮的，有動聽的，有快樂的，也有悲傷的，有煙雨朦朧的，也有暴雨傾盆的，總之，一切人世間的悲歡離合應有盡有。往事不停地浮現，而我也只能去回想出其中的片段，哼出其中的幾首。
往事如歌，宛轉清揚的在耳邊想起；往事如歌，抑揚人生不停轉動；往事如歌，選擇做出決不回頭。
往事一幕幕浮現，爲過去增添色彩，爲未來積累經驗。
往事如歌！
往事如歌作文 篇44
我把抽屜裏的東西全部都傾倒出來，突然眼前閃過一絲光芒，我輕輕地拿起這顆粉紅水晶珠，對着窗外的陽光，折射出了一個溫暖的笑臉，恍惚間，往事如歌般奏出美妙的音符，迴盪在耳畔……
“有點痛，好像被蜜蜂刺了”當時小小的她嘟着嘴，不滿的說道：“我要把所有的蜜蜂都逮住，哼！”看着她的樣子，小小的我說：“我媽媽說過，蜜蜂刺了人是因爲它要保護自己，而且它也活不了多久。”“啊！那我就不懲罰它們了。啊！快看，村長伯伯開水了，我們快去”在那個油菜花的季節中，兩個小小的`身影在田野的小徑上奔跑着，鑽入長過身子的油菜花中。
“好清涼啊”我們赤着腳丫子，在水溝旁嬉戲着，幾乎那時候的每一個春天，我們都是在這樣的玩耍中度過的。村長伯伯總是笑眯眯問我們怎麼玩不膩，我們也不知道爲什麼，只覺得好玩，印象最深的就是那次丟鞋帶的事件了。
那個時候，我們最愛玩的遊戲就是在水溝裏的交接處，有一個大大的圓形水泥柱，水必須通過這一頭到另一頭。於是我們就經常把樹葉、草、花都搬來，然後兩個人各一頭，一個人把東西放進去後另一個人在那頭順着水流把東西拿住，我們就這樣重複一遍又一遍，樂此不疲。到最後，樹葉用完了，花瓣也沒了，正當我想從水泥柱上爬起來時，她突然接下她的鞋帶，眨着眼笑着說：“還有呢！”她的鞋帶很好看，是粉紅色的，還有一個水晶珠，陽光折射在水晶珠上，閃閃發亮，但在那時我覺得她的笑比水晶珠還耀眼。
“來咯”她把鞋帶放進小溝中，潺潺的流水開始載着它進水泥柱，我在另一頭目不轉睛的盯着，盯了很久也還沒有，“到了沒啊！”她有點着急的詢問我。最後，她又幹脆跑到我這頭，也跟我一樣這樣一直趴着，一直盯着……
“真對不起，都怪我沒看好。”看着她一瘸一拐的走着，心裏油然而生一種慚愧。“沒關係的，回家重新把鞋帶換掉就行了。”最後到家時，一直變成了她安慰我，這讓我更覺得是我的錯。
晚飯後去找她時，聽見她媽媽在責備她，她看見我來了，調皮地眨了眨眼。等到她出來的時候，我發現她把鞋帶換了她又讓我把手攤開，我照做後，她把她的另一根鞋帶放在我手心裏。夕陽下的水晶珠散發出友情的光芒……
我推開窗，笑了。又是一個絢爛的季節，往事已被時間捲入埋藏在某一個角落，但那美妙的旋律卻永久在生命中奏出動人的曲調……
往事如歌作文 篇45
風吹過，樹林發出了“沙沙”的聲音，伴着身旁的流水聲彷彿是秋天在唱歌一樣。我坐在一個木樁上，看着眼前碩果累累，聽着大自然動聽的歌聲，心中又想起了童年的果園。
我從小生活在農村，在家對面的山坡上有一個果園，由一位老伯看守，在那時，它是我娛樂的天堂。春天，桃樹梨樹開花了，果園變成了白色，彷彿下了一場雪一樣。花兒的香氣，從山坡上一直飄到我家，我便跟着香氣尋上山坡，走進那披上白色外衣的果園。聞花兒的芳香，品花瓣兒泡的香茶，與老伯在樹下下棋，聽老伯講述果園的故事。夜晚，我與老伯在花下賞月，草地中的演奏家們開始在這花好月圓的夜晚中開演唱會。美好的時光，伴隨着昆蟲的歌聲飄進我的心田。
夏天，花兒搖身一變，成了樹上一個個又大又圓的果實。果園從雪白變成了翠綠。果園旁的池塘長出了荷葉，碧綠的荷葉上白紅相間的花骨朵正競相開放，魚兒在水中歡快地嬉戲。我與夥伴們在園中捉迷藏，捕知了。困了，就躺在樹蔭下睡覺。餓了，就摘幾個未熟透的果子充飢。乏了，便坐在池塘邊，將小腳浸入池水中，任清涼的池水和一兩條調皮的小魚從足間滑過。而樹上的知了與荷葉上的青蛙的'合奏，則是我們最愛聽的歌謠。
秋天，果園變換了喜好，換上了金色的外套。碩大的果實掛滿了樹梢，此時正是果園最忙的時候。大人們紛紛來採摘果實，我與夥伴們跟在後面，吃着香甜的水果，玩着踩樹葉的遊戲。忽然，一陣秋風吹過，果園的樹發出“沙沙”的聲音，幾片枯黃的葉子隨風飄蕩。池塘彷彿也被風兒所喚醒，平靜的水面出現一圈圈波紋，向遠方飄去。我們就停下腳步，欣賞這大自然的美妙。
冬天，寒風呼嘯，像是一支軍隊在呼喊着口號，又似在唱一首莊嚴威武的軍歌。果園在一夜之後穿上了白褂子，正如一首詩所說：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。我與夥伴們來到果園，打雪仗，堆雪人。每當黃昏我們離去，果園總會多出幾個忠誠的“衛士”，與老伯一起看守果園。我們中最小的孩子總說：“冬天的寒風，是雪人們所唱的歌謠”。一聽這話，我們總會哈哈大笑……
“沙沙”，大自然的歌聲將我從回憶中喚醒，我看着周圍的景象，彷彿回到童年一般。家鄉的果園，是我童年的全部，它伴隨着我快樂的往事，一起唱進了我的心田，成爲我內心深處最動聽的一首歌！
往事如歌作文 篇46
石階長長，步影搖晃。漫步於江南深巷，天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷濛，春雨滴翠。興致不減反增，於是我沐雨而行。
江南的雨，綿綿的，細細的，閃閃的，亮亮的，在天空中斜織着。江南的霧，柔柔的，淡淡的，輕輕的，密密的，籠罩着整個江南水鄉。看雲霧迷濛，不知天上還是人家，只覺空中有無數水袖揚起飛舞，飄然欲仙，捲起細雨絲絲拂人臉面，清涼舒適。滴答，一個雨點在青石板路上打出一朵動人的蓮，緊接着，滴答，嘀嗒，無數朵蓮旋在青碧色的湖面上，泛起了道道漣漪，那盪漾的弧度攝人心魄，步步生蓮。聽，雨之音符在心靈的箏弦上跳躍着，如細雨輕吻着歲月的滄桑，譜着一曲清歌。
手指冰涼，搭上雨的肩膀，我把睫毛合在一起，雨，就落下了。你可知道，雨是雲之生命？曾經無拘無束地舒捲着，無限歡樂與暢快。而如今，卻化成一個個脆弱的生命，稍縱即逝，只留下一地清歌與嘆息。
遠眺，隔着雨簾，朦朧的模糊。仰視天空，輕紗蟬翼籠罩着江南，似夢似幻。彷彿有一張極細的銀絲網，自下而上伸展，貫穿時光，觸及內心。又是一聲清脆的嘀嗒，喚醒了那支離破碎的回憶。
曾幾何時，撐一把鵝黃的傘，前傾着身子，爲了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點打溼心愛的花裙子，雨滴順着童稚的眉眼撫過臉龐，晶瑩的水珠滯留在眉睫上，襯着欣喜的面容。那時最美的是雨點敲打在傘上的旋律。溫馨的鵝黃，暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷，而變得輕柔。
手指疊上手指，溫度聚攏又散去，雨兒落下。爲了白雲，爲了生命，你已足夠美麗。
我看見了雨兒飄揚的雲袖在空中翩然起舞，睫毛一眨一眨的，眨落了無數如蝶翼般輕盈的夢。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的'一面，就像兒時的我一樣，只是這份幼稚與純真，會伴着我的成長而逐漸消逝。
靜靜聆聽，空中有朵雨做的雲，它在吟唱——爲曾經的曾經。
歲月似溪水東流，更似清歌流觴。再回首，花在秋謝在春開，事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真，記載着漫天花開的場景，鐫刻下最初心靈的歌聲。
奔跑於雨之樂章中，將所有惆悵灑向天際，任其飄落。就算那些散落的零丁，也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌，帶來了無數歡樂與愁思。也罷，何必糾結於光陰流轉，就如雨兒從雲端落下，但終究會回到天空的懷抱一樣。
往事如歌，如歌往事……
往事如歌作文 篇47
記憶碎片零落四處，我將它們重新拾起，串成那童年的歌，串成那無憂無慮的歌。
還記得從前，我們一起面對困難，遇到荊棘一起堅強度過。那些我們曾經在一起的歲月，如今我把它們重新哼起。
忘不了老師對我的關心。小學有段時間，我的學習狀態很不好，成績呈直線下滑狀，老師與我在回家路上交流了很久。老師得知我對自己失去了自信心，每天晚上放學都與我談心，爲我鼓勁加油。一夜，老師和往常一樣在校門口等我，可是遲遲也不見我的身影。她焦急的跑到教室裏找我，只見我躲在一個角落裏哭泣：我和我最好的朋友吵架了。老師把我拉了起來，給了我一個溫暖的擁抱。第二天上學，她在課堂上放了一首歌：你有我這個朋友/願意永遠也替你分憂/憂鬱的氣候和你一手將風雨抹走/我有你這個朋友/就似有了最暖那雙手/開心的.氣候陪你高高低低到處走/誰會孤孤單單到永久。這首歌，勾起了我們在一起的片刻，頓時我覺得堅固的友情比一切都重要，難道我們深厚的感情能被這點風波擊碎？就是因爲這首歌，我和朋友和解了，並且更加珍惜現在。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。那些與老師在一起的日子，我要把它哼成一支感謝的歌。
忘不了同學們和我在一起的開心往事，也忘不了六年來，一起品嚐友誼的酸甜與苦澀。那個雨天，是一個讓人記憶猶新的日子。雨，不斷地下，隨時變化着，有時大，有時小。鍾樑悅和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸變黑了，雨還沒有停的意思，正當我和鍾樑悅決定衝回家時，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是彭君怡。她好像知道我在想什麼，還沒等我開口，就接着問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時間佔據了我冰冷的心。不知什麼時候，傘傾斜着我和鍾樑悅這邊，彭君怡自己卻淋溼了全身，我將她往我們兩個這邊一拉，我們三個擠在這小小的雨傘裏，三個身影說笑着，漸漸消失在這場雨中。就算大雨讓整座城市顛倒，她們也會給我溫暖。友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的溪流。友誼如綠葉，我們互相依偎，創造出一顆顆庇廕的大樹。現在的我們，各自遠航，而我要爲和我一起共患苦難的小學同學哼起一首祝福的歌。六年時光，無論喜悅悲傷，已經給我留下了最美好最珍貴的回憶。
我輕輕哼唱着，那童年的歌，那深藏在我心底的歌......
