作業優秀作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的作業優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業優秀作文1
今天，我忽然發現我落下的'作業好多。我只好瘋狂地趕作業，可還是剩下好多。哎，我猜這幾天我要不停地寫作業了。嗚呼！看着那些作業，我的心情非常悲觀，這作業要怎樣才能在開學之前寫完啊！哎，不管了。
使勁趕吧！我這次還是抽出時間上網的呢！這次作文看來是寫不了多少了。明天，我準備把日記至少寫三篇，不管怎樣都得寫出來，瞎編也行只要切實際都行。日記可是我最頭疼的作業。有時候我一天沒啥怪事，平平常常，寫不出來了，我就只好瞎編。純屬無奈啊！讀後感更是令我頭疼，我就只好瞎編，或參考其他這一類書的讀後感。嗚呼，作業你怎麼這樣啊？
作業優秀作文2
一天早上，天氣很晴朗，“小博士”高高興興地走進了教室，正準備把作業交上，小虎突然攔住了他，晃着拳頭惡狠狠地說：“趕快把作業交給我！”小博士嚇得臉色都變了，顫抖着說：“給……給你。”小虎微微一笑，就叫他的.好朋友“淘氣包”放哨去了。
“淘氣包”看見一位老師從門前走過，便向小虎喊道：“語文老師來了！”小虎大驚失色，連忙把作業本收了起來，定了定神，才發現老師並沒有來，原來是“淘氣包”的惡作劇。小虎繼續抄作業。
小虎的作業快抄完了，“淘氣包”回去伸了伸懶腰，這時候，老師來了，“淘氣包”怕連累了自己，到別處去玩了。老師怒不可遏，一把搶過小虎手中的作業說：“你怎麼抄別人的作業？”小虎低着頭，不敢出聲。
最後，老師辦公室裏，小虎垂頭喪氣地站着……
作業優秀作文3
歸根結底，我們必須面對現實。像泰山一樣重家庭作業。你看，老師正準備佈置今天的作業，卻看到老師像唱歌一樣唱歌，一個音符接一個音符從他嘴裏冒出來，比錄音機的聲音還快。然而，學生們正在拿出練習本，無助地從他們的鋼筆裏看書。擠壓”說一句話。唉！這真的是。憐憫全世界學生的心。哦！
然而，學生們，請想想如果我們沒有文化和知識，我們國家的未來會是什麼樣子。因此，我們應該努力學習，在未來爲祖國儘自己的一份力量。我記得周總理說過一句話:“爲中國的崛起而閱讀。”是的，我們必須爲我們國家的崛起而學習！
然而，儘管一些學生認真做作業，
但是我仍然沒有按時完成它。爲什麼？這是因爲儘管他們在寫作，但他們一直在磨蹭，沒有集中注意力。
換句話說，合理安排時間，娛樂和學習，休閒和忙碌是非常重要的`，這樣才能使我們的身心得到平衡的發展。
作業優秀作文4
十一假期的第四天，我回到了蘇州，因爲家裏有客人，媽媽說那作業就從明天開始寫吧！
於是第二天我苦難的生活開始了！
語文作業是聽寫，媽媽讓我先把所有的詞語抄一遍，然後再看五分鐘就開始默寫了。
由於一個假期沒有看書，而且抄寫複習的時候不認真，我默寫錯了五個，這下我慘了，每個訂正十遍然後還要重新默寫三十個。
好多啊！我心裏想着，臉上也開始不高興了，不過在媽媽嚴厲的`目光的注視下，我只能乖乖的訂正。
訂正好了之後，重新默寫又錯了兩個，我只能再次抄寫並且再重新默寫是十二個。
啊，我真是苦命那，不過我知道媽媽是爲了我好，雖然心裏不太高興，還是一上午完成了語文作業！
作業優秀作文5
“嗖——”汽車在從舅公家出來的路上飛馳，突然在路旁的一間房子前停了下來。
一個高個子叔叔把我們領進了屋裏，裏頭沒什麼擺設，裏面坐着一位面善的老奶奶，一問才知道，她就是姨婆，她給我們倒完了水，便帶我們去自家的魚塘轉轉。
“哇，這地方好大啊!”我們一行人走進了姨婆家的魚塘，這兒是由數個魚塘組成的，在魚塘邊上，肥沃的土壤裏，種着各種各樣的.蔬菜，時不時能模糊地看見魚塘深處有魚兒在嬉戲……
逛完了魚塘，我們回到姨婆家中，這時，姨公回來了，他開玩笑似的說：“你們要不要去划船？”我不知是不是腦子發熱，竟糊塗地來到了泊船的地方，姑姑、姑夫牽着弟弟，也匆匆來到。“喂，誰來把我拉回去呀!”姑姑先上船，卻由於技術不佳，劃了幾米，就劃不回來了，我趕緊拉牽船的繩子，沒想到船竟輕易被我拉了回來。“譁，譁……”我和姑夫各執一支槳……
大人們在一起敘舊、聊天，我和弟弟一起玩兒蒲公英，這場面真是其樂融融啊！
作業優秀作文6
我是在今日早晨，才知道有作業在向我招手的事；下午便得到噩耗，作業居然增多，而大篇的卷子即在剩下之列。但我對於寫不完的傳說，竟至於頗爲懷疑。我向來是不憚以最壞的事實，來推測我的速度的，然而我還不料，也不信竟會艱難困苦到這地步。況且始終在趕着的我，更何況至於無端拖到晚上熬戰呢？
然而晚上證明是事實了，作證的便是成摞的卷子。還有一本是練習冊。而且又證明這不但是艱難，簡直是殘忍，因爲作業上還有複雜的運算。
但老師就有令，說要都寫完！
但接着就有附和，說其實也不多。
作業，已使我目不忍視了；附和，尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可說呢？我懂得自己該默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中刷完，就在沉默中哀痛！
真的`猛士，敢於直面慘淡的作業，敢於正視錯亂的思路。這是怎樣的哀痛者和幸福者？
作業優秀作文7
上個星期，鄭老師在班教室裏舉辦了一場別開生面的“優秀作業展”，在同學們中引起了震動。我很是羨慕，禁了的作業，在慚愧和不安之餘，忍暗暗下了決心：奮起直追！
優秀作業中的“小”，是我幼兒園時的朋友，如三（1）班的宋楠楠；就在身邊，如班的季文軒和吳桐等。的字寫得可真漂亮，一畫的，大小還差不多，字耐看，簡直可以當書法欣賞。三年級、多的作業量、的和老師、的年齡……
多相同的因素，爲得不出相同的結果呢？我思前想後，終於明白了：因素客觀的'，但主觀因素卻千差萬別。同學對學習不、不端正，總想盡快作業，去玩耍。，同學做起作業來“奇快”，三下五除二用“草書”寫，也不檢查，往書包裏一裝了事，至於有錯的、有漏的，那就看老師的火眼金睛能否了。我敢斷言，有的同學，作業永遠都不優。
下一步，我決心向展覽中的同學學習，端正，不應付、不拖拉、不欠帳，書寫、仔細檢查，作業的質量，所作業都能優。
作業優秀作文8
今天中午，我做作業時，看見了一個詞——“韭菜”。因爲我不認識“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應該怎麼讀。我看到上面是個“非”，就覺得它應該是個形聲字，可“fei菜”到底是一種什麼樣的菜呢?真是百思不得其解。
沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什麼?”媽媽奇怪地問：“是哪個fei?”我說：“就是上面一個非，下面一橫的那個字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以爲平時吃的那種綠綠的像草一樣的蔬菜叫“九菜”呢，也許是因爲它每棵都會長九片葉子?
媽媽問我爲什麼會讀錯，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說我太馬虎了，學習不求甚解，是學不到真本領的。
我以前看課外書的.時候，也經常會按照形聲字的方法認字，讀錯過好幾回了，以後我不能這麼馬虎，不會的字還是主動查個字典吧。
作業優秀作文9
今天早上，我做了很多的作業，可累了這還不都是爸爸，給我佈置了這麼多的作業。以下是作業列表：
1、摘抄20句
2、練字兩版
3、日誌兩篇
真暈，這麼多的作業。於是我整個早上都處於瘋狂的狀態中，一跑完步回來昨晚該做的事兒就寫作業了。
我先寫練字，練字可真煩呀。描來描去的，就這樣，寫得慢慢的，真沒意思。我寫着寫着就覺得沒意思了，甚至覺得有些煩。一會兒看窗外，一會兒爬着寫，一會兒往窗外望，一會兒發陣呆……
終於，我把它寫完了。接下來我要摘抄了摘抄還好一點，因爲在我找句子的`時候還要動點腦子，思考一下。我東找找，西找找終於找到了今天的句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》裏找的。好了，開始寫了，我以爲狀態會好一點的，可是還跟前面一樣。
晚上8：10，我才寫完作業。雖然我很累，可是心裏還是有一些舒暢的。
作業優秀作文10
我會把不是今天作業的作業本留到學校裏，可有很多次又忘把今天的作業本忘記拿回來了。
那一天，我回家寫了幾小時作業，只剩下一個作業了，“啊！”我把頭鑽進了書包裏找了半個小時，原來我把作業本落在學校了，我着急地跑去找媽媽，“媽媽！我把作業本落到學校了。”媽媽說：“啊，你的作業本落學校了？你快打個電話給爸爸。”我打給了爸爸，爸爸讓我和他一起去取。
我和爸爸來到學校，可是學校門關了，爸爸問：“要不我們回去？”我發現了保安室裏有一個電話脾，就讓爸爸打一下這個電話，謝天謝地這個電話果然是學校保安的'。保安過來了把門打開，我飛快地跑了上去，我還以爲教室門關着要翻窗進去呢！可沒想到門開着，我進去拿了作業本，就沒力氣跑了，走到了樓下，還看見保安正和爸爸聊天。我和爸爸向保安道謝後就回家了。
忘拿作業本真是一件麻煩的事情。
作業優秀作文11
我們學生的任務少不了“作業”，一提起“作業”我就發愁！
在上期期末，“作業”就越發的多，什麼英語，考試卷，複習作業--真是蜂擁而止，“好累吖”，本以爲到了初二就好些了，可是事與願違，還多了一門物理。我常常嘆息，總想少做寫，但害怕老師萬一檢查，又要……所以只有拿起筆，無可奈何的寫了起來！
我常常想，學生啊學生，何年何月才能少一些負擔啊！老師，你們可知學生可能因爲作業多而睡眠不足，你們可知學生的書包有多麼的重啊！唉，我們只能苦苦的乞求上天能爲我們學生減少一些作業。
學生期間是美好而又快樂的，但一提起“作業”這兩個字，那快樂而又美好的回憶頓時消失的無影無蹤，只有那一本本十本在等待這我們琢磨，思考，我盼望着沒有作業的`那一天的到來……會有那麼一天的。
作業優秀作文12
晴朗天氣的傍晚，小明一蹦一跳得回到了家裏，歡快的.心情溢於言表。
“是什麼事情讓你這麼開心啊，小明”，小明的爺爺問道。小明答：“我們老師今天沒有佈置作業給我們呢，我可以痛快玩咯！”此時小明的媽媽正在廚房做飯，一聽到小明說話立馬聳立起兩隻順風耳，清楚得知了小明今天沒作業的消息，心裏就起了盤算。
晚飯桌上，全家人都在淡定吃飯，只有小明一邊吃飯還一邊玩遊戲機，到了晚上19點，全家人都差不多吃完飯了。爺爺奶奶吃完出門散步了，小明爸爸吃完出門辦事情了，飯桌上只剩下小明媽媽跟小明瞭。小明媽媽此時靈機一動，收拾碗筷的時候假裝腰疼，表示腰扭了不能洗碗了，要求小明幫忙洗一次碗。就這樣小明答應了，花了半個小時的時間把全家人吃晚飯所用的幾十件鍋碗瓢盆刷洗了一遍。
小明媽媽躲在客廳裏賊眼瞄瞄得瞅着兒子，臉上露出了欣慰的笑容……
作業優秀作文13
今天是星期五，老師給我們佈置了一個特殊的作業。那就是回家以後寫在大白紙上五個你最親的人，然後劃掉四個親人，這四個親人劃去就在你的生活中消失了。
回家以後，我輕輕鬆鬆地寫了五個親人的名字：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟。我想了一會兒把弟弟劃去了。這下可就難了，我劃掉爺爺吧！我的腦海中頓時想起爺爺的笑容，和他對我的'好。劃掉奶奶吧！我的腦海中又浮現出奶奶的樣子和她的笑容。
過了一會兒，我狠下心來將爺爺劃掉，但是我的金豆豆又流了出來。
“再劃一個啊！”我自問自答。那就劃掉奶奶吧！這時我情不自禁地熱淚盈眶。
我又得劃掉爸爸了。這時我好像失了神情，不知道該怎麼辦？
這個特殊的作業讓我懂得：不要等失去之後才懂得珍惜，我們必須從現在開始，珍愛親情，孝敬或關愛我們身邊的每一位親人。
作業優秀作文14
學生的任務少不了“作業”，一提起“作業”，我就會皺起眉頭，發起愁來。
在這臨近暑假之際，“作業”就越發多了起來，什麼“作文”、“考試卷”、“複習作業”、“複習工課”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時間地玩耍一陣。而如今，連喘口氣的工夫都沒有。我真像籠子裏的小鳥。整天寫呀、練呀，手上都起了泡。爲了寫這些作業，我甚至每晚要到一點多鐘才睡覺。“好累啊！”我常常這樣嘆息，總是想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬一檢查，那可糟糕透頂了。不是捱罵，就是再把作業重做幾遍那樣的.罪，可不好受啊！想到這裏，又只好無可奈何地拿起筆，刷刷地寫起來。
夜深了。我想，學生啊，學生，你何年、何月、何時才能減掉這一作業的沉重負擔啊！我真想對全世界的人們喊一聲“給學生少一些作業吧！”這一喊一定會引起公憤的，所以我們只好……
作業優秀作文15
今天，我剛起牀媽媽就催我趕快去吃早點，吃完就去寫作業，可是我不想寫作業，但是又能咋麼辦呢？
我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫作業寫了一首歌：“作業能分手嗎？我愛上了假期，可是我爸的脾氣有很大的`殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫着你，我能不能玩手機，哪怕一秒也可以。”
我媽媽聽了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼啊！我媽媽說：“邊科元，你今天寫五張好詞好句、五張口算和三張三字經。”啊！這麼多一天根本寫不完。我放下電腦滿腔怒火的寫作業，我寫啊，寫啊，寫的我手都麻了的時候我才停下來，想休息休息在寫，可是媽媽不讓我休息不停的讓我寫作業。可我真的想休息一下，我又求媽媽求了很久媽媽終於同意我休息了，我休息了一小會兒，繼續寫我的作業。
就這樣，我寫了一天，最終把作業寫完了。通過今天的事我知道了，只要堅持不懈，在多得事，也能夠順利完成。
