【精選】有趣的活動的作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有趣的活動的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的活動的作文 篇1

上個星期四，每個年級都開展了遊藝活動。我們四年級的活動有神記電話號碼、小貓釣魚、投球入框……但其中最讓我流連忘返的是神記電話號碼，小貓釣魚和成語接龍。

老師一聲下令，我就拿起紙信心十足地奔向第一站點：一班的成語接龍。等了大約三分鐘才輪到我，我自信地拿了一張，打開一看是三。這時，我脫口而出說到：“三五成羣！”這時，我後悔起來，這羣字開頭我沒看到過這可怎麼辦呀？早知道我就在家裏多讀胸有成竹，多寫筆下生花。眼看着時間快要到了，老師開始倒計時5、4、3、2我絞盡腦汁想，一切在嘴裏不停地念着羣，可總想不出來，老師數到1了。唉！沒辦法，我只好停止了思考，我就像寒冬臘月喝冰水，心都涼了，真是出師不利身先死啊！

接下來，我到了第二站點：大廳展的小貓釣魚地點。我更是呼天喊地了，裁判孫冉一聲呼喊，我就拿起魚竿專心致志地釣起來，我在心裏數着，12345……到了15分我總算釣到了一條魚。到了48秒了真是天助我也，賜給了我超幸福運氣，讓我一箭雙鵰一次性釣到了兩條魚。“時間到”我把竹竿遞給了正在給我記分數絲襪顧佳怡，我得到了6分，算勉強通過吧！

最後，我來到了神記電話號碼的地點，這記憶可是我的'強項。我一取就取到了電話號碼是可能有點錯誤，136452937，我看了看，沾沾自喜，沒想到這麼簡單，我流暢地背了下來，沒錯一個字。這一關我順利通過了。

最後，我算好了總分到辦公室領零食，我對老師說：“老師我得了36分。”老師對我說你得了二等獎，給我一包奶糖，一瓶牛奶，一包薯片，拿好後，我一蹦一跳地回到了教室，心裏真是樂開了花。

我希望學校每年都開展遊藝活動，讓一年一度地這一天成爲孩子們一年中最快樂的一天！

有趣的活動的作文 篇2

大（四）班的孩子們念起老師教的兒歌時朗朗上口，可當我要求他們動動腦筋說說自己的想法時，也就只有那麼幾個孩子能說，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想說，可又不知道說什麼，有趣的討論活動。我想這是因爲他們平時遇到事情聽別人的較多，總由別人去解決，而自己總處在“局外人”的靜觀狀態。如果讓他們都來做“局內人”，那時他們的頭腦或許也會一起轉起來了。於是當班級有事發生時，我開始不急着講出自己的觀點，也不要那幾個能力強的幼兒先說了，而是讓大家一起討論。先分組討論，然後再由大家分別說出自己的觀點。

開展活動初期，有許多小朋友不知所措，講的也很少。進行了幾次，以後教師適當的調節了活動氣氛加上能力強的幼兒在其中的`帶動作用，幼教之友《有趣的討論活動》。許多幼兒都漸漸投入了進去，都喜歡上了這種討論活動，他們也會想了，也會講了。比如．那天來了位新小朋友周昕洋，當我剛向大家介紹完，就有小朋友在下面提出，“那麼新朋友昕洋分在哪一組呢？”這個問題提的非常好，我讓他們自己來討論、自己來說：“你認爲周昕洋應該分在哪一組？爲什麼？”激烈的討論開始了，一會兒就有了結果：第一組小朋友覺得應該分在第一組，因爲第一組人小．所以想人多些；有的小組認爲應該分到他們一組去，讓他們組人多些，下次“智力大沖浪”遊戲他們就能贏了；也有的小組想讓周昕洋到他們組去，“我們人多可以多關心新朋友”。

誰提出的理由最合理呢？這就得全班一起討論了，最後的討論結果是：第五組小朋友的理由最合理，他們說：“周昕洋小朋友人很高，我們第五組小朋友也長得很高。所以讓周昕洋到第五組很合適。第四組小朋友雖然也長得有點高，但第四組的心遠有時會打人，我們怕他會欺侮新小朋友，所以還是讓她到第五組來好一些。”新小朋友在這樣熱鬧的氣氛中被小朋友們分在了第五組。孩子們在這樣的討論活動中，培養了思維活動，鍛鍊了語言表達能力，在這樣有趣的討論活動中，也讓我看到了孩子們身上的許多智慧，我真希望他們變的更聰明。

有趣的活動的作文 篇3

昨天，在班裏舉行了一個有趣的活動。叫“走進美麗的西部。”

前天，同學們一聽到這個消息，便忙着蒐集資料了。在舉行活動的那節課上。班上的熱情推到最高境界。有資料的把手舉得高高的，沒有資料的，便坐在座位上興高采烈地觀賞。

黃老師走上了講臺:“安靜！現在有請馮一凡同學上臺來爲我們講她的.資料,掌聲歡迎！”一聲令下,全班都鼓起掌來，馮一凡同學在掌聲中走上講臺。“大家好，我是馮一凡。今天我向大家展示的資料是……”馮一凡同學的資料中,介紹的是祖國西部以前曾經受過嚴重缺水的資料.真是想不到的事情.這麼美麗的西部大草原,全國27條河中，竟然有11條河出現過乾涸的現象。聽到這裏，全班的人都不緊嘆了一口氣。

過了三分鐘，馮一凡同學演講完了。下一個演講的是陳影珊同學，陳影珊同學拿着她準備的u盤，手中還拿着一本簿。陳影 。製作這樣生動的燈幻片，需要很長時間吧！因此，黃老師還讚揚了陳影珊同學。時間飛快逝過,陳影珊同學的演講在她準備的圖片中結束.

接下來的是秦穎思同學的演講,她準備的幻燈片.她找了一首詩和美麗的圖片.隨後的五分鐘,“叮咚,叮咚”下課鈴響了,同學們的鼓掌聲結束活動“走進美麗的西部”活動真有趣,因爲這個活動使我更加了解西部,也使我瞭解到西部的美”。

有趣的活動的作文 篇4

今天活動跟以往一樣很豐富，最有趣的就是攀巖。在童子軍裏，攀巖分爲兩種：室外攀巖和室內攀巖。室內攀巖我們前幾天就嘗試過了。在室內有一垛很厚的塑料牆，大約有5米高，牆上裝了很多塑料踏腳，看上去凹凸不平。我們可以順着這些踏腳爬上牆的最高端，爬上去再下來，就已經筋疲力盡了。

室內攀巖都這麼難，那麼室外攀巖就更不用說了。室外攀巖可是沒有踏腳的，我想這可怎麼辦啊。可是我也只能跟着大部隊前進。我向老師瞭解了一下。室外攀巖要走上山的頂峯，在山頂上進行攀巖。我們邊走邊說，一小時左右就到了山頂。這時，我已經氣喘吁吁了。

山頂上有幾塊大岩石疊在一起，看上去好像一不小心石頭就會滾落下來，我心裏不禁打了個冷顫。我又打聽了一下，天哪，我們真的是要攀爬這幾塊大岩石。但是，越難就越有挑戰性。我一定要成功！

我們繫上了腰帶，套上了護腕，就開始耐心等待了。第一個輪到小胖先上，等了好久，小胖才返回來。他笑嘻嘻地跟我們說：“其實並不難。我還看到了4條蜥蜴呢！”大家嘻嘻哈哈等待中，馬上就輪到我了。我連忙把腰帶繫緊，朝大岩石走去。

果然，和小胖說得一樣，兩塊大岩石中間只有一條小縫隙，我要鑽過這條縫隙，徒手爬上大岩石的頂端。這時，翻譯哥哥來幫我係上了安全帶。我就開始爬了。我先用腳用力一蹬，身體就上去了。接着我趕緊用手扣住一塊大岩石，保持身體的.平衡，以免掉下去。我張望了一下，看看有什麼地方可以撐住手。

正好我看到邊上有兩塊大石頭，我就想起以前在家裏爬門的情景，剛好可以運用這技巧了。我馬上用雙手撐住兩塊大岩石，使身體上移。我又向上撐了幾步，這時手腳已經沒力氣了。不行，我得想想其它辦法，對呀，可以拉着安全帶爬。我向下問了翻譯哥哥，翻譯哥哥說：“當然可以了，其他同學還沒想到這個辦法呢。”於是，我就用手抓住繩索，一步一步往上爬。果真，沒有這麼難，很快我就爬上了岩石頂。

萬歲，成功了。老師告訴我，我是爬得最快的一個人。我樂開了花，其實，這都歸功於我找對了方法。