耳朵出走記 小學作文

耳朵出走記_小學作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的耳朵出走記_小學作文，歡迎大家分享。

有一個非常吵鬧的小鎮，吵的不得了，但生活着的居民似乎並不在乎。聽：馬路上車的“嘀嘀”聲，刺耳的警笛聲，人行道上人們的吵鬧聲......噪音震耳欲聾。

一個晚上，夜深人靜，耳朵們開了個會。市長的耳朵說：“城市的人們根本不在乎我們，噪音都快把我們吵死了！”其他耳朵紛紛說：“是啊，是啊......”市長的耳朵又說：“乾脆我們集體出走吧！這個地方我們實在呆不下去了！”“那人們怎麼辦啊？”一個耳朵說。“管它的呢？人們又不愛護我們，活該！”這回說服了所有的耳朵，大家悄悄從主人臉上溜掉，搬到附近的一條河裏了。

第二天，人們發覺耳朵不見了，大喊一聲：“怎麼回事？”但是誰也沒有聽見，就連他自己也不例外。市長說：“我們去把耳朵請回來吧！”可是還是沒有人聽見，市長想了想，決定用字進行交流，寫上：我們去把耳朵請回來吧！人們找啊找，終於找到了河邊，他們對耳朵說：“耳朵們請回來吧！”耳朵們說：“可以。不過有個條件：聲音不能超過40分貝。”人們答應了耳朵的要求。耳朵們猶豫了以下，紛紛回到各自主人的臉上了！

從此，這個小鎮再也沒有噪音了，耳朵們快樂地生活着......

有一個非常吵鬧的.小鎮，吵的不得了，但生活着的居民似乎並不在乎。聽：馬路上車的“嘀嘀”聲，刺耳的警笛聲，人行道上人們的吵鬧聲......噪音震耳欲聾。

一個晚上，夜深人靜，耳朵們開了個會。市長的耳朵說：“城市的人們根本不在乎我們，噪音都快把我們吵死了！”其他耳朵紛紛說：“是啊，是啊......”市長的耳朵又說：“乾脆我們集體出走吧！這個地方我們實在呆不下去了！”“那人們怎麼辦啊？”一個耳朵說。“管它的呢？人們又不愛護我們，活該！”這回說服了所有的耳朵，大家悄悄從主人臉上溜掉，搬到附近的一條河裏了。

第二天，人們發覺耳朵不見了，大喊一聲：“怎麼回事？”但是誰也沒有聽見，就連他自己也不例外。市長說：“我們去把耳朵請回來吧！”可是還是沒有人聽見，市長想了想，決定用字進行交流，寫上：我們去把耳朵請回來吧！人們找啊找，終於找到了河邊，他們對耳朵說：“耳朵們請回來吧！”耳朵們說：“可以。不過有個條件：聲音不能超過40分貝。”人們答應了耳朵的要求。耳朵們猶豫了以下，紛紛回到各自主人的臉上了！

從此，這個小鎮再也沒有噪音了，耳朵們快樂地生活着......