寫事的作文700字

作文一：洗車場的智慧

那是在初一的時候，我在一個小小的洗車場度過了一個不同尋常的下午。

星期五，放假回家，心似脫籠之鵠，有說不出的輕鬆愜意。本來半小時的車程就可到家，無奈半路卻橫生枝節。

司機師傅把車開到了路邊的一個小洗車場，我們很不情願，卻也只得下車等候。洗車場的旁邊有個小池塘，池塘裏的水一半渾濁一半清澈，很是奇特。經過觀察，發現洗車的水就來自池塘。我就很納悶：這麼小一個池塘，遇上冬春乾旱季節怎麼能夠提供足夠的水洗車，更別提灌溉農田了？

我向洗車場的老闆提出了我的疑問。他不動聲色，只是用手一指。這才發現洗車臺的前面有一條小水溝，這條不起眼的小溝槽將洗車的泥沙水又引回了池塘。這樣一來，洗車的水基本沒有消耗，並且溝槽的出口正好是小池塘的泄洪口。也就是說，一下大雨，沉積的泥沙就會被沖走。看到這樣精心的設計，我不禁對這位老闆豎起了大拇指，先前的不快也煙消雲散了。

洗車場的老闆的智慧在於循環用水。那麼，這種想法爲什麼不用到日常生活中去呢？

下雨天樓頂天台聚集許多的水，這些水可以用來綠化澆灌，清洗街道；日常洗菜的水可以用來洗碗；清洗衣物的水可以用來拖地；洗臉、洗腳的水可以用來沖廁所……

重要的不是方法，而是思想。如果能把這種循環用水的思維記在腦海中，節水就很輕鬆了。一個人一天節約的水不多，但一個人一年節約的水就不少了。若是十萬、十億人呢？

有一句着名的廣告詞“不能讓地球上的最後一滴水成爲你的眼淚，”這說明淡水資源的稀缺。今天，我們的節水事業雖然取得了一些成效，節水觀念也漸入人心，但我們不應該放鬆警惕。我們要繼續努力建設節水型社會，努力把人類的明天變得更美好。


作文二：一次心靈的測試

“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒做出來，我本想就這樣空着這道題，然後繼續做其他題了。”朋友在放學的路上說着她今天在學校發生的事。調皮的夕陽餘暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來一陣涼爽的春風。“然後呢？你後來做上了嗎？”我緊張地問朋友。“我哪有那麼萬能啊！我直到快下課，也沒有做上那道題。可是快放學時，老師卻接到了一個電話。”朋友賣了一個關子，沒有繼續說下去。“你快說啊！總是吊我的胃口！”我搖了搖朋友的胳膊，迫不及待的問她。此刻的我已經完全沉浸在這件事當中了。“這纔是今天最令我糾結的事呢！”她頓了頓，又開始說：“老師接了電話之後就出去了。讓我們安靜的在班裏面做卷子，可是又有誰會聽？老師剛走，我們就鬧了起來。在混亂之中，不知道是誰把那道題的正確答案喊了出來，並且說那是卷子答案上面寫的。”說到這裏，朋友苦笑了一下，沒有繼續說下去。臉上那抹苦笑在夕陽的照耀下，分外刺眼。“那你應該在聽到答案之後，把答案寫到卷子上了吧。”我有些失望的說。“沒有。”朋友口中吐出的二字，不禁令我目瞪口呆。“爲什麼啊？”我萬分不解。“因爲不知道怎樣解的題，即使是寫上答案也沒用。而且，我不想自己的良心揹負那麼大的負擔。”說到這裏，她的苦笑更濃了，也更加刺眼了。“其實你不必這樣做啊，知道答案後寫上，回家之後再解題也不遲啊。”我略有些惋惜的說。“我不喜歡那樣的提心吊膽，不會做就是不會做，沒有什麼可以解釋的。”朋友淡然的說。這時天邊的餘暉將朋友照的像個鍍金的人一樣。我知道，其實朋友還有一顆金子般的心。而正因爲她有這顆金子一樣的心，她才能通過這次心靈的考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過以後人生中的每一次考驗。


作文三：童年趣事——摘“苦蒿”

童年，是真中的夢，是夢中的真，是回味時會心的微笑。

——題記（改編自冰心《繁心春水》裏的詩句）

記得那是一個風和日麗的春日......

春姑娘長袖善舞，喚醒大地萬物，我和媽媽又可以摘苦蒿了！我喜歡這個季節，因爲它可以帶給我無限快樂。

我們從城市來到田野，一片綠頓時明亮了我們的眼睛。綠色中還夾雜着星星點點的黃色、紅色。哇！野花正在爭芳鬥豔呢！正在我們爲無邊春色陶醉的時候，我眼尖地看見了幾大叢“苦蒿”，就準備告訴媽媽。還沒等我喊出聲來，我媽媽已經以風馳電掣般的速度從我面前一閃即過，邊衝邊喊：“好多苦蒿！快！晶晶（我的小名）！”媽媽的眼睛裏閃着興奮的金光。我們迫不及待地撲過去，哇！那“苦蒿”長得真茂盛，已經有一尺多高了，葉片綠茵茵的，真逗人喜歡！我興奮地問媽媽：“我們的運氣怎麼這麼好哇？這麼多！”

我們一路摘過去，小一點的也顧不上摘。我們摘得興致勃勃，手上提的袋子也裝了一半了。媽媽還哼起了歌：“甜蜜的生活，甜蜜的生活，無限好囉喂……”我邊摘邊興奮地想：“今天可以用苦蒿熬水，洗個痛快澡了！”田野裏飄蕩着我們的歡笑聲。當然，這其間，我也表示過我的疑問：“這苦蒿怎麼聞着味兒不對呀？”媽媽堅定地告訴我：“沒錯，就這個味兒！”

突然，田野邊一幢農民的房子裏衝出來一個人，大喊：“你們在那裏幹什麼？偷我的芫荽呀？！”聽到這裏，我們丟掉“苦蒿”拔腿就跑。跑到一個角落裏，你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來。這時我們才知道我們摘的不是苦蒿而是芫荽！

芫荽和苦蒿實在是太像了，媽媽和我當然分辨不出這“雙胞胎”了。


作文四：一堂有趣的公開課

昨天早上的第二堂課下課，幾名同學就來把我們一、二組的桌子向左手邊移去，剩下右手靠牆邊有一條大大的空位；然後他們又搬來幾張小凳子放在那一排空位裏。我還沒明白他們葫蘆裏賣的什麼藥，就去問了一下其他同學，一問才知道，原來是鄧老師來我們班上公開課，到時還會有許多老師前來聽課。“太棒了！”我想。

上課鈴未響，鄧老師就先來到我們班和我們熟悉一下。我把這鄧老師上上下下打量了一下：挺年輕的，應該可以和我們“打成“一片吧？教學方法應該比張老師更靈活一些……果然不出我所料，鄧老師的“活力笑臉”立刻讓同學們個個踊躍介紹自己；還有她那“課前展示自我”也讓大家爭先恐後表現自己的才藝，最後讓張璟豪的故事結束了開心的課前活動。“上課！”“起立！”“老師您好！”課前的小輕鬆似乎把同學們的熱情帶到了高潮，所以今天這“老師您好”叫得特別響亮，也讓這位老師感受到我們班的熱情。

開始上課了。老師告訴我們，這節課要“精打細算”（除數是整數的除法）。當我們以爲要打開書時，鄧老師卻在顯示屏上出了幾道題，並用故事來引出。我們聽着老師那如小溪流水般的聲音，就覺得做題並不枯燥。當我們做題時，老師都會走下講臺，輕聲細語地教同學們，這是以前從沒有過的。最後，鄧老師把題目的多種解法由同學們上黑板做完後才告訴我們定義。鄧老師豐富的表情、動作，溫柔的語氣，令全班都比任何時候都要安靜。雖然有老師在旁邊聽課，但是我們還是很輕鬆，因爲這與乾巴巴的枯燥無味的平常課不一樣。

老師不僅要傳授只是給學生，也要想想怎樣利用高科技與表情動作調動起學生的興趣。


作文五：那一次，我很受啓發

總記得那一次……

我懷着一顆忐忑不安的心踏上了回家的道路。失落的身影穿梭在人行道上。沉重的臉龐對着一張“漫卷紅”的試卷久久凝望，手不停地瑟縮着，腦海中浮現出那個苦不堪言的名次。冰冷的淚珠像斷了線的珠子一般落下來，滲透了那被揉皺的試卷。“唉！你怎麼考得這麼差！白讀那麼多書了……”這些刺耳的話不斷在我耳邊迴響，像針一樣紮在我的心坎上。我頓時心灰意冷，不禁自言自語道：“再努力又有什麼用，難道爲了這張不合格的試卷嗎？”回到家後，還沒等跟家裏人打招呼，我就以迅雷不及掩耳般的速度衝上樓，一個人在房間裏坐立不安。那一刻，我忽然發現時間竟如此漫長，心中的苦澀就像回力鏢，總是去了又來……晚飯後，我才硬着頭皮，把那張不堪入目的試卷拿給爸爸看。我低着頭，心在胸腔之間咚咚地跳。爸爸看着我，似乎一眼就看穿了我那顆在風雨中搖搖欲墜的心，眼神中沒有流露出一絲責怪的目光。爸爸牽起我的小手，帶我到院子裏，有忽然半蹲着，順着我的目光將手指向天邊的一顆小星星問道：“這顆小星星亮嗎？”我立馬回答道：“比起那輪明月可差多了！”爸爸笑着說：“是的，它的確不能與光芒萬丈的明月相提並論。在羣星璀璨的宇宙中，它更顯得渺小，但它從來沒有放棄發亮。它一直在努力綻放光輝，因爲它希望有一天它的光輝能灑滿每一寸土地。而你，就是這顆小星星。小星星，不要懼怕黑暗，不要懼怕失敗，綻放吧，讓世界爲你的存在而更加璀璨光亮！”爸爸詩意般的語言，讓我的心胸豁然開朗。我聽出了爸爸的言外之意，明白了：一千次的失敗不代表一千零一次的努力也是失敗！山窮水盡的前面，也許就是柳暗花明。望着天邊的小星星，我不禁牽起了嘴角，劃成了一道美麗的弧！


作文六：釣魚

今天下午，我們一家和媽媽的朋友一家來到了大公園。朋友家有一個女孩比我大一歲，所以我叫她姐姐。

我和姐姐都想釣魚，所以每人問父母要了錢，租了魚竿，可以釣1小時。我很開心，迫不及待地想去釣魚。

我們交了錢拿着魚竿，跑到河邊，去舀水，舀好水後，我在鉤子上放了一點魚餌。這時一位老爺爺走了過來，對我和姐姐說：“這魚餌不要放太多，魚吃不下的，只要米粒大小就可以了。不過，要把鉤子遮住，不要讓魚看見鉤子。”

我把魚竿往河裏一甩，眼睛睜大看着鉤子。啊！動了！我急忙一拉，可惜，魚餌沒了，魚也“跑了”。我又放了一點魚餌。啊，又動了！我又一提，魚餌並沒被吃掉。這回我迷惑了，明明魚竿動了啊！爺爺告訴我：“不要太急，魚也很聰明。有時，它們會用嘴去啄一啄，並不吃。”聽了爺爺的話，我懂了。

我又放下了第三次的魚餌，突然，一動。“提！”爺爺在一旁說。我猛一提，啊！一條小魚正甩尾巴呢！我快速取下魚鉤，放進桶裏。這裏一條白色的小魚，頭上還有一“堆”紅色，漂亮極了！爺爺告訴我這種魚叫丹頂紅。

我更加努力了，可一個小時很快過去了，我一看，我只釣到七條魚。但這是我的努力換來的呀！我往姐姐的桶裏看了一看，啊！有二十幾條？我驚呆了。姐姐說：“我讓爺爺幫我釣了十幾條魚……”

我只有七條魚，我很傷心。可爸爸說：“釣魚重要的是體會，並不是成果。照理說，這三十元，能買60條小魚呢！你姐姐讓別人幫她釣，雖然釣了很多魚，但她體會不到釣魚的樂趣。你雖然只釣了幾條魚，但你學會釣魚了。以後肯定能釣到很多魚的。”聽了爸爸的話，我又開心起來了……

這次釣魚，我收穫很大。


作文七：我幫姥姥刷刷碗

從古至今，凡事都以孝順爲先。來評價一個人，首先就要看他對長輩尊不尊敬，孝不孝順，才能判斷一個人的好壞。這不，我就爲姥姥做了件好事——刷碗。

刷碗這個工作，說起來就是一件十分平凡的小家務，也是家家戶戶每天必須要乾的活，但就是這一件小事，卻能體現出我對外婆無限的愛。晚上，全家人津津有味的吃完了桌子上十分豐盛的飯菜後，都跑去幹自己的事了：媽媽還是去“忠實”的守着電視機，而爸爸再多到書房去玩電腦，只有姥姥在飯桌前默默地收拾着碗碟。我心裏想：學校不是都說要孝敬老人，幫助老人嗎？現在，就該是我大展身手的時候了吧！“恩！就怎麼辦！我要幫姥姥刷碗！”我想完後，自己喃喃的說道。說幹就幹，我立馬跑到姥姥身邊，拽拽姥姥的圍裙，笑着說：“姥姥，我幫您刷碗吧！”姥姥用慈祥的眼神看着我，和藹的說：“好啊！婷婷懂事了，知道幫姥姥幹活了！”說着，姥姥用她那粗糙的手摸了摸我的頭。我隨姥姥來到廚房，對姥姥說：“姥姥，您歇着吧！這裏交給我！”姥姥點了點頭，出去了。我挽起袖子，繫上圍裙，爲自己鼓着勁：“開工嘍！”我先把盆子裏接上水然後把把所有的碗碟用清水過一遍後，再清潔棉上倒適量的洗潔精後，把碗碟的油漬在用清潔棉刷乾淨，最後換一盆清水把盤子和碗都一一沖洗乾淨，就OK了！看着自己洗出來白白淨淨的碗碟，我心裏有說不出的喜悅，這時，姥姥進來了，看見我的勞動成果十分開心，姥姥拍拍我的肩膀，興奮的說：“哈哈！我的小婷婷真厲害呀！一個人洗了這麼多碗，還洗的這麼幹淨，替姥姥分擔了家務，值得表揚哦！”我聽了更加高興了！

看！孝順老人就這麼簡單！不要把這件事想的太複雜，要知道在平常的小事中更能體現出自己對老人的愛！


作文八：雨中的女孩

每當下起雨，我就想起了那天的一場雨，那天的女孩。

那一天，春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，屋上，濺起朵朵花朵。沒有帶傘的我在雨中奔跑，顯得那麼無助。在密密的雨簾中，街上的行人已經稀少了。

我低着頭在街道上奔跑，完全沒有看見離自己的不遠處有女孩在享受雨天的美好。

“啊，對不起，你沒事吧？”我撞到了一個人，擡起頭，映入眼簾的是女孩嬌嫩豐潤的小嘴因微笑而輕抿着，小巧光滑的鼻尖被寒風吹的通紅，一雙水汪汪的大眼睛撲閃着，好似銀河中閃爍的星星。

“我沒事，你呢，你有沒有撞到啊？”女孩微微皺了一下眉頭，關懷備至的詢問道。

“我沒事。”我回答着。

“你沒帶傘啊，我送你回家吧！”女孩甜甜地對我說，讓人不忍心拒絕。

“嗯，我家就在前面。”

女孩水汪汪的大眼霎時間逝去了原有的光彩，取而代之的是黯淡的目光。很快，女孩的眼睛又充滿了光彩，笑容更燦爛了，“走吧，我們同路。”

一路上，她蹦蹦跳跳，但她總是不忘把傘往我這邊打，生怕我被雨淋着。

不一會，我到家了，我輝手向女孩告別：“謝謝你，我到家了。”

“不用謝，認識你很高興。”女孩笑着，歡快地對我說。

我轉身回去，跟媽媽交代一聲後，我出來想叫住她時，我驚呆了：那不是剛纔我們走過的路嗎？女孩不是和我同路嗎？爲什麼她要送我回家，然後走與我相反的呢？女孩爲什麼這麼善良，編了一個善意的謊言，來送我回家？

我被女孩的舉動感動了，淚水不由自主的從我眼角流了出來，劃過我的臉龐。

我與她素不相識，她卻如此對我，她那善良，樂於助人的貴品質時刻影響着我，激勵着我，每當窗外下起雨，我就會情不自禁的想起那一場雨，那位人美，心地美的女孩。