我的理想 900字

我的理想_900字

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很多人都有自己的理想，當設計師；當老師；當園丁；當醫生……我卻只有一個古人才有的想法——做一個詩人。

當一個作家，做一個詩人，我總覺得我特別異想天開了。這麼奇怪的想法，我的同學自然不會想到，而我一開始只是想當一位作家，後來我漸漸愛上了詩，是古詩，也有一些散文詩”把歲月當成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發或鋒芒畢露都是爲了抵達一種生命的高度。”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩和散文，買了很多本名著，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉？阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫作，想創作冉？阿讓這麼高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時我也想成爲這樣的人物。我一連幾次做了在同一場景發生的夢，悲歡離合、喜怒哀樂盡在其中，簡直是一部科幻小說。我就試着寫下來，可是我寫一頁，撕一頁。寫一頁，撕一頁。把一整本本子撕完了也沒寫好滿意的第一章。

後來，我不僅愛看書，更是迷上了李白的詩，也迷上了背所有詩人的古詩詞“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”十六句的《古朗月行》我也背了，還找到一個背書的好時間；早上起牀後的一個小時。我雖然成績上明顯偏理科——數學好，而且從小就有音樂、繪畫，甚至各項運動上的優勢和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什麼都幹吧。我甚至還編過“古詩”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學到最後，可是我想多留一些背古詩，寫文章的時間，就暫時看着辦。我決定一直背古詩，還突發奇想到電視上參加詩詞大賽之類的比賽。

談到我其次的理想寫作，我就表態了和別人不一樣但和一位詩人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我不僅在語文上跟人不一樣，上數學課時，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會從我嘴裏冒出來，當我發覺我的不一樣時，老師已經驚訝的望着我了。

我愛寫作，我愛背詩和作詩。我不管有沒有機會，都要試一試，開拓創新自己，不怕命運坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經歷了再多，我也絕不回頭！哪怕重病在身，也抵不過我對自己的信任。

彷彿我已預知了未來，這就是我一直以來的樂趣的理想。“君子一言，駟馬難追”。我會懷着理想走向成功的明天。

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我從小就十分喜歡畫畫，媽媽也一直鼓勵我說：“洋洋，你就大膽地畫，畫糟了沒關係，媽媽支持你！”就因爲媽媽的這番話，開啓了我想當畫家的理想。

直到上了小學，我仍堅持着自己的理想，除了想成爲一名出彩的畫家外，我還想開一家屬於我自己的畫廊。因爲有了家人和老師的鼓勵，我總是走我自己獨特的風格，我希望有一天我能成爲一名如同達芬奇一樣舉世聞名的畫家。我的畫廊裏將展示我的精心創作，我還要收集世界各地的畫家作品，讓衆人們開開眼界。

爲什麼我會懷抱着這樣的理想呢？那就要從一年級的一節美術課說起了，是一個叫柴燕燕的美術老師讓我堅持了自己的理想。那是一節令人難忘的美術課，記得那節課柴老師讓我們按自己的書包寫生，我把書包擺在課桌上，睜大眼睛仔細地端詳着，經過我全方位的觀察後，我開始動筆了，我小心翼翼地畫着，這是個艱鉅的工程，每一次的下筆我都必須小心謹慎，深怕畫錯。突然，我的手不小心抖了一下，筆頭便不聽使喚地多畫了一撇，頓時，我額頭上直冒冷汗，並長嘆了一口氣，心想：“糟了，糟了，我得重畫了！”正當我拿出新的紙準備重畫時，後面有個人拉起了我的手，對我說：“不要緊，這個能補救的。”我回頭一看，原來是柴老師，她握着我的手開始在畫錯的地方添加了幾筆。過了不久，柴老師便對我說：“瞧！這樣子這幅畫就不用重畫了！”我看了看改正後的畫，對柴老師問道：“這幅畫是變了什麼魔法啊？”柴老師對我說：“畫畫就是如此，在畫錯的地方添上幾筆，這幅畫又變得不一樣了。”經過這樣的妙手改造，我的畫竟然大受好評，從此我記住了這個道理，這也讓我對當畫家這件事又有了更深的嚮往。

爲了達成我的理想，我經常自己一個人獨自在房間裏，沈浸在我畫畫的世界中而久久無法自拔。我把在腦海中所想的，通過色彩表現在畫紙上。有空我也會幫家人畫畫像，我還會畫景物、畫各類物品…，我還會請家人共同欣賞及點評我的作品，這些都有助於提高我的繪畫技巧。

看，這就是我的理想，我一定會堅持下去，成爲一名出彩的畫家，我希望未來能在衆人面前展示我畫畫的才藝，讓衆人們都能認可我的作品，我還要和世界各地的畫家相互交流與合作，讓更多人欣賞到更多優秀的作品。當我有一天擁有自己的畫廊時，大家一定要來捧場哦！

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理想是指路明燈，理想是人生導航的燈塔。沒有理想，生活就是盲目的。我的理想是當一名作家。

從小我就喜歡看那些名著、小說， 把自己置身於書海中。爲主人公之悲而惋惜；爲主人公之幸而開心；爲故事情節之精彩而激動；爲結局之美好而感嘆。每讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話，受益匪淺。

我還喜歡習作，每當我看見了或親生經歷了一件深刻的事，我都會把它們記錄下來。我的作文就這樣在日積月累中進步，被大家認可，被大家誇讚。

是我的興趣愛好影響着我，它想讓我當一名作家。

我崇拜作家。我喜歡沈石溪的動物小說。我也曾聽他說過他的“雲南之旅”。他用輕鬆幽默的語言描繪着他的旅途之趣。當他談到動物的時候，他的眼睛立刻生動起來，像深深的潭水······可見他是動物爲親人！

我還喜歡海倫·凱勒，她是爲不幸的聾啞人，但是她堅持不懈，不屈不撓使她有了光明的未來。

作家不僅僅是寫作那麼簡單，他們每當創造或寫一個人物的時候都是傾注了自己的情感。

要想把理想變爲現實，是件艱苦的事情。所以想成爲作家，要有基本的知識。在日常生活中，要做到五條：多讀、多見、多聽、多練、多學。多讀就是做基本的多看書，積累詞句。多見就是多出去旅遊，多開拓視野，這樣可以讓自己在以後的習作中不至於沒有題材。多聽就是在別人分享他們自己的作文時多領會他們的優點，把好的寫作手法應用到自己的筆尖上。多練、多學可以連起來理解，在練時學，在學時練。

“做常用的手法有描寫、敘事、抒情、說理等。如果單就技巧而言，描寫而不單調，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說理而不枯燥，文章就算好”這是文章五決中提到的，爲了當一名作家，我一直朝着這幾個方向奮進。

如果我完成了這個理想。我想不但是我，我的家人和朋友也會很高興，因爲理想是人生導航的燈塔，如果我找到了它，那麼我的未來將會一片光明。

如果我完成了這個理想，我會再找一個新的目標繼續奮進，我會以更堅定的力量加入正在堅持不懈地努力奮進的學生們！如果我完成了這個理想！我還會想去環球旅行。讓企鵝向我招手！讓北極熊向我問好！讓我見一見埃菲爾鐵塔！讓我瞧瞧金字塔和人面獅身像！讓我去看看熱帶雨林和江河湖海，沙漠和水鄉······

理想是人生導航的燈塔！雖然理想遙遠，但我堅定我的理想，我從不放棄，因爲我要把理想變爲人生的夢，再把夢變爲現實！

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人都會有理想，有人想當一名醫生，有人想當一名科學家，有人想當一名軍人。而我的理想是當一名老師。

老師是祖國的園丁，他們在培育祖國的花朵。雖然，這個職業不如科學家那樣偉大，也不如軍人那樣勇敢。但是，老師可以爲祖國的花園培育一朵朵燦爛、豔麗的花朵，爲祖國提供人才。我要成爲一名老師，我要爲祖國獻出我的一份力！

老師的教育，是關係着學生的未來；老師的行爲，是影響着學生的品行。老師只有那短短的幾節課與同學交流、學習。但是，老師卻要花上一倍甚至更多的的時間去備課、出題，讓同學更全面的瞭解知識。除了教學生文化知識之外，學生的身心健康也十分重要。要與學生成爲朋友，走進他們的心靈，瞭解他們的心事，多花點心思的教育和引導學生。這樣不但可以教導學生，還可以與學生成爲朋友，速進師生之間的感情。

一名優秀的老師，要以豐富的知識去教導學生，以一顆有愛的心去感染學生。所以，我會銘記我的理想成爲一名老師，而奮鬥的！

人人都有自己的理想，當科學家、航天員、畫家許許多多的理想。我目前的理想是：認真學習，考試取得好成績。當然這只是我目前的理想，我還有許許多多的理想呢！

我曾經幻想過我當了科學家，發明出了海、陸、空三用汽車；也曾經幻想過我當了航天員，探索到了新的星系和新的星球。當我把這些我的幻想告訴給我的爸爸媽媽，並且問他們能不能成真的時候，他們總是說：“只要努力，就一定會成功。”理想是什麼，對於小時候的我來說還是一個似懂非懂的問題。記得小時候的一天，媽媽問我：“林浩，你的理想是什麼？”我聽了，頓時小小的心裏充滿了對理想的憧憬。我對媽媽說：“我也不知道我的理想，因爲我還沒定下來，是科學家，還是航天員，我還在選擇。”媽媽笑着說：“理想，是一個遙遠的問題，它會跟隨你一輩子，你的理想，由你慢慢選擇吧！”那一天晚上，我經過反覆的思考，終於把自己的理想給定下來了：我要當科學家！從此，我便向我的理想進發。

既然想當科學家，就一定要好好學習，努力獲得比別人更多的知識。而且還要有面對困難永不低頭的精神，只有這樣，才能成功。但我目前還是一名小學生，媽媽曾對我說：“你現在的任務就是要好好學習，考試取得好成績。這樣，你就能向你的科學夢更進一步。”我覺得媽媽說的沒錯！我一定要認真學習，考試取得好成績！才能向我的理想更進一步！

我的理想已經定下來了，那我就要朝着我的理想進發，努力進取，奮勇第一！我堅信，只要我努力，我堅持。就一定可以圓我的科學夢！

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理想是海中的燈塔，指引我們尋找到人生的方向;理想是高山懸崖上的雪蓮，等着我們去採摘;理想是風浪中的小船，搖擺不定，教會了我堅持不放棄，載着我駛向勝利的彼岸。

每個人都擁有美好的理想。有的人想當白衣天使——醫生，用靈巧的雙手爲人們治療疾病;有的人想要當人類靈魂的工程師——老師，讓更多人體驗到知識的魅力;還有的人想當國家棟樑，替人民排憂解難……而我想做一個支教老師。

記得有一次，我在網上看到了一組照片，照片上是幾個面黃肌瘦的小孩子，他們穿着滿是補丁的衣服，光着腳踩在泥裏，帶着泥土的臉上還掛着樸實的笑容……這是一組山區孩子的照片。這一刻，他們的笑容直擊我的內心。他們生活在大山，吃不好，穿不暖，生活得很艱苦。或許，他們也有在知識海洋遨遊的夢想，但貧困的山區中缺師少教，缺乏實現夢想的土壤。

也許他們一輩子也走不出大山，看不了山下風景;也許當他們走出大山，卻發現由於缺少知識，和當今社會格格不入。“文盲”兩個字會深深地紮根在他們的身上，永遠洗刷不掉……

留在大山，對於大山裏的人來說，是一輩子的艱苦;而走出大山對他們來說，就是當個“特殊”的人，被人瞧不起。這對於山區的孩子也太不公平了，他們和別人的差距不過是生在大山，活在大山罷了……他們“不幸”的畫面，總在我的腦海不斷重播。我總想着：“我能做些什麼嗎?”

我沒有辦法改變他們生活的現狀，也沒有辦法帶他們走出大山。但我相信在不久的將來，我能憑藉着自身的力量，讓一些山區的孩子在未來能識字，不做文盲，得到精神上的食糧。

理想很遠大，但現實卻是殘酷的。我不知道我能否堅持並且實現我的理想，但不管怎樣現在我都應該行動起來，朝自己的理想努力拼搏，我相信有努力就會有成功，在不久的將來我一定會實現我的理想。

在這夜裏，我懷着美好的理想甜甜地睡着了。

在夢裏我彷彿看到了：破破的茅草屋裏，傳出了朗朗的讀書聲“牀前明月光，疑是地上霜……”，孩童稚嫩的嗓音中帶着幾絲沉重，聽在耳裏是多麼的悅耳動聽啊!我擡步走進茅草屋，孩子們紛紛擡頭望向我笑嘻嘻地向我打招呼“老師好”……

這是多麼美好的畫面啊!

於是乎，我彷彿坐上了前往山區的轎車，一直駛向偏遠的山區……

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四周是一片黃土，理想是一顆在黃土中央的永不枯竭的樹，不論大不論小，而我是是在荒原上漫步的人。現在，唯獨到達“樹”下，摘個果子吃，才能不被餓死、渴死，才能得以生存。在以前，“大樹”離我是那麼的遠，遙遙無望。可自從經歷了那麼多、走過了那麼多路後，只需再努力，理想就會“手到擒來”！

每當我在電視機前，看到每一個主持人在舞臺上、攝像機前、觀衆面前綻放出一個個陽光、燦爛的笑容，毫不厭倦的主持着每一個節目時，一顆小小的嫩芽在我的心中萌發了——當一位節目支持人！

我也曾經爲自己這個遠大的理想驚訝過，但我只是咬咬牙，想：沒有理想怎麼可以。沒有理想就相當於沒有目標；沒有目標就是沒有前進的道路；沒有前進的道路就是沒有未來！既然這個理想已經定下了，就不能後悔。那麼，就爲了理想努力去奮鬥吧！

於是我爲了這個理想，展開了新的一頁，踏上了屬於我的奮鬥之路！

想要當一名電視主持人，就要有陽關、燦爛的笑容、要口才好。我平時都很開心，經常會笑的臉都抽搐起來，所以，我對我的笑容很有自信。

接着就是要練口才。我的.班主任的口才纔是“鼎鼎大名”的好！班主任一出口，就算是高材生也啞口無言啊！所以我打算向班主任請教，但這只是我的“B計劃”，“A計劃”是在電視機前向那些支持人學。可我的方法一隻遭到阻撓。每次我站在電視機前把手握成空心拳嘴裏嘟嘟嚷嚷的說什麼時，爸媽就會在一旁偷笑。這時的我總會站在那措手不及，滿臉通紅。

於是“A計劃”算是夭折了。正當我要開始下一步的時候，兩個天大的好消息“砸”向了我！老師讓我去參加“演講賽”與“英語小故事”比賽，這兩個比賽時鍛鍊我口才的好機會，可我還因這兩個比賽的難度打算放棄過。但我爲了自己的理想一一堅持了下來！

風風雨雨過後，我的口頭述說能力自然要比以前好了許多，這可是我的收穫！但是還不夠，還要繼續努力！

不斷的鍛鍊讓我離實現夢想的那一天愈來愈近，我非常想和攝像機前的主持人一樣，展現自己的才華，將世界的一切事物、一切消息、一切美麗都帶給人們，讓一個個精彩的節目、歡笑聲充滿每個民族、每個家庭，讓他們永遠幸福。所以，努力奮鬥吧！

風雨過後見彩虹，我相信經歷了那麼多坎坷，肯定會讓我成長，肯定會有一番成就的。爲了理想、爲了以後的的生活，我必須要努力。

我的理想，我會爲了你而不斷地前進！

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在人生的道路上，每個人都有自己的理想。也許有的人從出生到現在有很多的理想。可我真正的理想只有一個，它不斷地激勵我奮發學習，不斷進步。說了這麼多，你還不知道我的理想吧？告訴你，我的理想就是當一名醫生。

哈哈，現在，我只有這一個理想。想當初，我最初的“理想”可不是它呢！那還是在我8歲的時候，媽媽問我將來想幹些什麼？我想也不想，張口回答：“我還沒想好呢！”

爺爺在一旁插話說：“你這麼願意和小孩子玩兒老師教同學，你長大就當一個老師吧！”

哼，爺爺竟然把我的祕密給泄漏了出去！我很生氣，就撅着嘴說：“我不當老師，當老師多累呀！”

“那你當什麼呀？”爺爺奇怪的問。

“我想當醫生，”其實，我就是順口說說而已。但爲什麼非要說當醫生呢？也許是受了爺爺他們的“傳染”吧，因爲自從我記事起，爺爺就是一名醫生，而我童年有一半的時光是在小診所長大的，所以我順口就說出來了。

隨着年齡的增大，我越來越發現，爺爺實在是太忙了！他每天給病人扎針、輸液，有時候飯都顧不得吃。雖然後來大伯也加入了爺爺的小診所，但爺爺依然很忙，有時候依然顧不上吃飯。所以，我的心裏慢慢就有了一種想法：長大後一定成爲一名醫生，讓爺爺好好的鬆一口氣。

可是，在生活中，依然有一隻攔路虎在前面阻擋着我長這麼大，我連體溫計還不會認呢，可醫生有不會認體溫計的嗎？我去問爺爺，爺爺偏偏不告訴我，還說什麼“自己有難題自己解決去”。

哼，自己解決就自己解決，有什麼大不了的？！於是，我每天拿着體溫計翻來覆去的看，可還是沒有看出來。終於有一天，我從一本書上看到了一篇日記，上面寫着：把溫度計對着亮光一照，裏面的紅線指着幾度就是多小度。在這篇日記裏，作者還說，人的正常體溫在36度半到37度半之間，超過37度半就發燒了……

看到這些，我真是太高興了！拿出體溫計，我馬上進行實驗呵呵，果然是這樣，這個攔路虎終於被我甩在了後面！

從此，我的這個理想就更明確了，而我自己也時刻在爲實現這個理想而努力着。在我遇到困難的時候，我就來請教爺爺或者大伯父，而他們見我很認真，便會不厭其煩的告訴我怎樣去解決這些困難。如果在他們這裏還找不到更好的答案，我會找一些關於醫學的書籍，或者上網來尋求解決的辦法。

現在，我已經長大了，對理想的理解也更加的清楚。將來，我一定要做一個合格的白衣戰士，爲更多的人解除痛苦，讓歡笑在每個人的臉上綻放！

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理想，是人生中明亮的燈塔，爲你照明前進的路。我的理想是成爲一名歷史學教授。

還記得，那是我小時候的一個晚上。我正坐在沙發上看電視，媽媽手捧一本厚厚的《中華上下五千年》坐在我旁邊，津津有味地翻閱着。我的注意力一下子被它吸引住了。因爲那時，我認得字有限，便讓媽媽講給我聽，就這樣，我愛上了歷史，愛上了中華民族過去的輝煌。

後來，等到我年紀稍微大一些的時候，媽媽就教我背中國的朝代表。小時候，記憶力好，我看了幾遍就記住了，直到現在都沒有忘記。夏、商、西周、春秋、戰國、秦……這些生動又立體的漢字，在我的腦海裏不斷閃爍着，它爲我打開了通往歷史的大門，也就是從這時候，我的理想從一顆種子慢慢的萌芽起來。

自從上了小學，我實現理想的道路就到了一個分叉口，向兩個不同的方向延伸下去。俗話說得好：“讀萬卷書，行萬里路。”媽媽就爲我買了許多比較深奧的書，幫助我更加深入地瞭解歷史，比如《史記》《資治通鑑》《三國志》等，而且它們都經過了媽媽的精挑細選，每次都會買最權威的版本。而我，就像一匹餓狼，貪婪地吸收書本里的知識。遇到不懂的地方，就看註釋或者上網查詢，直到把這個“知識漏洞”填滿爲止，但從書中獲取的知識也十分有限，於是，像寒暑假或者週末的時候，我就會看中央電視臺科教頻道播出的《百家講壇》和《探索發現》，還有品味詩詞之美的中國詩詞大會和探索國寶前世今生的《國家寶藏》，從而認識了像蒙曼、周汝昌、易中天、曾仕強，、王立羣這樣的大學者，也瞭解了三星堆、馬王堆漢墓、甲骨、殷墟等遺址，也激勵着我踏上了另一條路。

旅行，是我們全家不變的愛好。這幾年來，我們走遍了大半個中國，南到福建，北到內蒙古，西到陝西，東則遊遍了中國的沿海地帶。6歲，我爬上長城，感悟它的雄偉壯觀；8歲，我登上了泰山頂峯，感受“會當凌絕頂，一覽衆山小。”又到了孔子的故鄉，儒家文化的發源地山東曲阜。9歲，我們去了日照、青島等沿海城市，體會海的海納百川、有容乃大，12歲那年，在內蒙古看到了無邊無際草原和沙漠，更讓我體會到了祖國的遼闊。我們還遊歷了中國八大古都，品味各個王朝的榮辱興衰，再到去年暑假在大槐樹下尋根問祖，我們歷經了許多，每次啓程都很不易，但也讓我大開眼界，增長了不少知識，讓理想這棵小苗得到了雨露的滋養，茁壯成長起來。

我覺得，理想就是一種動力，是人生中的一條小船，只要你不放棄，它就會載着你，送你到達人生彼岸，所以我堅信，經過我的努力，這棵小苗一定能長成參天大樹，成爲人生中一件極其寶貴的精神財富！

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理想，是通向成功的第一步；理想，是爲人生照亮道路的路燈；理想，是每個人的啓蒙老師。它是人生的操控者，掌握着人生的方向，鞭策着我們勇往直前，到達勝利的彼岸。理想，是一條平凡，卻又不平凡的道路，只要你努力付出，它就會有所回報。哪怕你相貌平平，它也會爲你勾勒出通往成功道路的輪廓。理想，是人生的路標，如果沒有了它，你就會迷失在人生艱辛又起起落落的道路上，只有起點，而卻沒有終點。

人人都有夢想，我也不例外，我的理想是當一名老師——人類靈魂的工程師。

小時候的我十分懵懂，時常歪着頭，咧着嘴，腦袋裏總是冒出很多很多奇怪的問題：太陽爲什麼在天上掛着呢？人爲什麼分爲那麼多種呢？月亮爲什麼會變形狀呢？每當我問起這麼多奇怪的問題時，大人們總是摸不着頭腦，淡淡一笑。

在一年級之前，我總是會憑空想出許多問題，也會因爲沒人答得上來而有些垂頭喪氣，可又無可奈何，心中的好奇心越來越重，時刻探究着答案。

上了一年級後，我以前所有的問題無一不被老師攻破了。在她那慈祥的眼裏，閃爍着智慧的光芒；那不停擺動的嘴裏，吐出無邊的知識海洋。好像那大腦裏裝滿了知識，填滿了智慧。我興趣大增，覺得教師這個職業十分奇妙和偉大。就這樣，當老師的理想就在我心裏長出了萌芽。

等我到了四年級時，我對教師這個職業又有了更深的體會和感悟。作爲一名老師，它的工作十分的繁瑣和辛苦。既要懂得足夠多的知識，也要足夠的耐心。有的時候，老師就像春蠶，默默地編織着每位學生的理想絲線；有時又像大海，讓每艘在海中航行的小船在它懷裏漂洋；有時又像一位辛勤的園丁，辛勤的照料着每位學生在她的庇護下健康快樂的茁壯成長。每一位老師，如果不能夠把自已的知識奉獻給學生們，就不算是個合格的老師；如果不能夠耐心教導每位學生，也不能算是個合格的老師。由此可見，老師這個職業是多麼的重要，多麼的偉大。但是，身爲一個老師，只要看到自已的學生能夠有所成就，就心滿意足了。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩描述的是多麼的形象，難道不正是對老師真實的寫照嗎？平時默默無聞的工作，付出所有的辛勞，它在每位學生的心靈深處點燃了希望的聖火，打開每一座知識的寶庫，讓每個人遨遊在知識的海洋裏，吸取着知識的精華，提煉着精彩的人生，幫國家培育出一代又一代的社會棟樑，卻又不求絲毫回報。

我想大聲向全世界吶喊，做一名人民教師，“隨風潛入夜，花開知多少”———我心中最最美好的理想！

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在我的心中，一直覺得理想，就像是一個指路的明燈一樣。爲我們的前進道路照出一片光芒與希望。所以永遠不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但是它總是你的目標，是你真心向往的啊。所以，我覺得每個人都應該要有自己的理想。併爲之而奮鬥。

我有一個平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫生。

我的理想就是做一名醫生，在我還是個小孩子的時候，我就一直幻想着爲祖國的建設效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，爲祖國的江山社稷獻出自己的生命與青春。

中國在侵華戰爭之後，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。特別是醫術，許多人因爲沒有得到良好的醫療而慘死；許多衝上前線的戰士因爲無知與無能將生命獻給了沙場。

我如果成爲了醫生，我就要用自己的醫術救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動起來；讓不同人變爲正常。

我如果成爲了醫生，我要用醫術造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻自己的青春在醫術上，使人們不再爲自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會義不容辭的奉獻出自己的血液。

我從小就堅定的認爲，醫生的職責就是救死扶傷，爲人民服務，永遠做人民的堅強的前盾，保衛着人們的健康。

一個國家必須有醫生，也就是醫務人員。我想；即使我沒有做醫生，那也沒有關係，我要每年去獻血，爲祖國做一點點貢獻。

獻血雖然是小事，可是也許就是這一點點對自身來說微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像——流星，在天空劃過的剎那間，心裏就決定了一件事情那就是在有限的時間內創造出永恆的價值。流星雖小，卻能永遠留在人們心中；獻血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。

我常常覺得我的理想很平凡，是每個人都能想到的。有的時候我也想過要放棄，但一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會義不容辭的情願獻出寶貴的生命。

實現理想的道路上也許會佈滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚與汗。但是我們還是一定要執著地走下去，因爲只有有了這些努力，我們的生活纔會更加豐富多彩，我們的理想也纔會更加光彩奪目。

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老師突然問及人生目標，我愣了一下，感覺自己只是想着如何考好，但這問題好像沒怎麼考慮過。

我從雜亂的記憶中搜尋着碎片，終於，我記起了自己最大的夢想：當一名作家。

幼時的幼稚、童真，童年的自大，讓我時常把它掛在嘴邊，但現在一想，自己好像沒有實現的資本，因爲最大的條件——文筆好，我並不及，確切地說，是從幾次徵文活動與最近幾次寫文，感到的。

放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國我的家》，並寫一篇讀後感，放假之後上交學校。當時我計劃在暑假完成，並多修改幾次，爭取寫得好點，但每天都以各種理由推脫，一個暑假甚至沒有完整的翻過書看，更別談與同學交換着看了。到開學時，老師問起讀後感的完成情況，我無言以對，她也催促我快寫，因離截稿日子不遠了。( )

我這才反應過來，趕緊和同學換了書看，說是看，其實也就隨便翻幾頁，看些感覺感興趣的內容，同學告訴我只用閱讀其中一篇文章並寫讀後感時，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫了。沒改幾下，就交了。

幾周前，學校讓每班交出一篇專題讀後感，且時間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書中的一本，僅看這簡介和前言作者對書的評價，我便來了興趣，一連看了十幾頁，當媽媽提醒我睡覺時，我卻拿起紙筆，把心中之感寫了下來，不到半小時，一面草稿打好了，後來自己改了一些地方。

一篇千字文給老師發去，她說還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改後便投稿了。

儘管老師如此說，但我覺得自己的文章並不能入他人的眼。

老師常叫我們去看別人的文章，不僅多看，還要學，學別人的材料安排、生動語言是如何寫出的，還有各種文學知識，但由於我的原因沒去看。帶來的後果也就相當難看。逢寫作文，都得愣一下，才能找到素材。

我這纔算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個計劃，我發現之前被我認爲困難的事並沒有什麼，反而很簡單。因爲佳作好文是看不完的。知識，也是學不盡的。所以，找到自己的不足，專門去彌補，使得看文有針對性。

我也備了個小本，專記好詞好句，當看文看到它們時，我會快速的把他們記到本子上，當考試前我便可以去翻閱了，有時在手機上做個記號，沒事多看看，我認爲這也是從小的方面做起，但會使作文有較大的提高。

現在的我不會像之前那樣驕傲了，一是爲經歷了這麼多，我也知道了；一是因爲考試是吃虧的，考場上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學知識，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內容了。

不知道會進步多少，但我已從基本的基本入手，現階段給自己定個目標：期中考的好點！

一小步，一大步。

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俗話說的好：“理想就是人生導航的燈塔”。一個人如果沒有理想，就會在生活中迷失方向，眼前就會就是一片迷茫。正就是因爲如此，所以我也擁有一個夢想，並且一向留意翼翼地在守護着它。這個夢想起源於我在讀小學二年級時，班主任劉老師的一次表揚。那時的場景彷彿就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那就是在一個星期五的下午，劉老師佈置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的傑作，並且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以後，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之後萌發了綠綠的嫩芽――我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以爲：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！但就是，當年級漸漸地升高之後，我才發現自己十分的幼稚。我意識到：成爲一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，但就是卻就是要用它的努力所換取來的，他在背後所付出的努力才就是這部作品的核心，這部作品就是他付出所換取來就是成果，就是他辛苦努力的結晶。

我又細細思索：其實成爲一名作家，並不需要太多的稱讚，而就是能使人讀了他的文章後，那些犯錯的人們能夠驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們能夠找到樂趣。這才就是寫這部作品的真正好處，名譽就是次要的，這部作品的影響力和題材才就是最關鍵的。克雷洛夫曾說過這麼一句話：“現實就是此岸，理想就是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則就是架在河上的橋樑，爲了實現理想，單說就是不行的，要緊的就是做。”我從今以後會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我務必學會觀察生活，努力鑽研、打好基礎，讓那些無所事事人們能夠發現生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放下當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們90後全就是一羣現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，但就是因爲至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會爲我指引航向。

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我一天天地長大，學的知識一天天多起來。我瞭解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學會了很多做人的道理。樂成，是努力、堅持、天賦組成的，所以我又創出這樣一條公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，有從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想纔會實現。

科學家，是一個不屈凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們，因而，我想做一個天文科學家，在火星上發現生物，視察遙遠的星球，到真空的宇宙探索……

我從書籍上知道，有生命的星球必須有以下條件：一、有堅硬的外殼； 二、有生物生活的適當的溫度 ；三、有適當的大氣（大部分是氧氣）； 四、有充足的水； 五、這也必須是一顆行星，圍繞着的中間天體必須是一顆穩定的中年恆星。生命存在的條件是十分苛刻的。我曾經癡迷地想象：“火星上會不會有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會不會是……”我很想揭開這個迷，因而，我很想做一個天文科學家，去發現人類的另外一個故里，去解答宇宙的不解之迷。

我當然知道做一個天文科學家並不容易，要有很高的學歷，有很強的求知慾、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精力。 “一個小孩想當天文科學家，未免太靈活了吧！”不錯，聽起來的確很靈活，但我篤信，“只要有恆心，鐵柱磨成針”。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”衷心希望小作者能腳踏實地、勤奮學習，早日實現自己的夢想。

我從小就看到（經常看）一些有關抗日戰爭的懷念（影）片，其中，令我印象最深的是，我國人民沒有槍。炮。飛機，用長矛馬刀與侵略者戰役，結果總是失敗，有時我就不甘心，市場大喊（時常思考）：“爲什麼中國輸，我長大一定去創造一些先進的槍，打敗侵略者！”

從此我的相當軍事工程師的理想（從此做一名出色的軍事工程師就成了我的理想），就不停沒有動搖過。每次提到我的這個理想，家人都會說；"好，你有這樣一個奮鬥目標就行，但你要記住，要實現這個理想，一定要不動搖，爲了這個理想一定要努力學習。”

當前，我就開始看軍事類的書了，學習就給撂了，家人厥後對我說：“孩子，你呀現在是學生，不是工程師，你還沒有學好基本功，未來怎沒發明槍炮呢？”

聽了家人的這一席話，這下我明白了，我當前一定要好好學習，未來做一個真正的軍事工程師。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”衷心希望小作者能腳踏實地、勤奮學習，早日實現自己的夢想。

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“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進。理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光。”在咱們的心中，都有一個如花蕾般的理想，它隨着咱們的成長，也在一點點的成長着，期盼有一天自我能夠開出最絢麗的花朵。其實，理想並不只是一枝花蕾或是旅行的路線，更加多的時候，它是一盞明燈，能夠讓咱們在黑暗中找到正確的路。

追逐理想纔能有偉大的成就。回望中華五千年曆史文化，能被人們所記住的人物，哪個不是有理想有抱負的？古有車胤囊螢映雪，今有周總理爲中華之崛起讀書。他們開始時是和衆人一樣的，可是他們爲理想奮鬥拼搏，努力地提升着自我的知識，認識，潛力。

我的理想是什麼？我的理想是當一名主持人，我手握沉重的金話筒，話筒下有我的信念，以及給我信念的觀衆和我赤誠的期望。應對着千萬的觀衆，祝福與期望一齊灑遍五湖四海，幾近癡迷，我要成功，那閃着金光的話筒，以及那話筒下的豔陽，開出萬朵花枝，我就是主持人，一個渴望爲他人送去祝福與快樂的人，應對困難仍絕境逢生的主持人，我要履行我的職責，懲惡揚善，發揚光大英勇的事蹟，堅決抵制惡勢力！

我明白著名化學家李比希爲了理想不怕別人嘲笑，堅定執着的追求自我的理想，最終獲得了諾貝爾化學獎；我明白萊特兄弟從小便有了飛翔的夢想，經過不懈努力最後實現了夢想；我明白周總理爲中華之崛起而讀書的遠大抱負，這句活一向激勵着周總理爲國家的振興，民族的獨立鞠躬盡瘁，死而後已；我明白茅以升爲了人們過橋的安全立下宏願架橋，他勤奮學習，刻苦鑽研，最後爲人們架起了一座座大橋……

“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中。”沒毫無荊棘的小路與大道，然而有一把有信念鑄成的鐵斧；沒永遠的豔陽天，然而有一把由期望撐開的小傘；沒毫無光明的夜晚，然而有一盞由理想點亮的永不熄滅的聖潔之火！

咱們要持信念之斧，撐期望之傘，把理想之燈，去勇敢的戰勝路上的一切困難。

巴金說：“光輝的理想像明淨的水一樣洗去我心靈上的塵垢。”

列夫？？托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒理想，就沒堅定的方向，沒方向就沒生活。”我說：“理想點亮人生！”讓咱們用理想點亮人生吧！！！！

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我的理想既不就是成爲一個百萬富翁，也不就是成爲一個有所成就的科學家，而就是想做一名平凡的圍棋教師。我與圍棋的故事有着許多神奇的色彩。就拿我最開始接觸圍棋的故事來說吧。我在一年級的時候，一個週二的下午，媽媽把我帶到了她的學校，可沒有人看我，媽媽就把我放在圍棋班，讓我自己玩。我玩着玩着，覺得很沒勁，看到幾個大哥哥在下棋，我覺得挺搞笑，就站在旁邊看。這時圍棋老師走了過來，見我在聚精會神的看，就問我：“你喜歡圍棋嗎？”我迷茫的點了點頭，老師對我一笑說：“我教你下棋吧。”我又迷茫的點了點頭。自此，我歪打正着地走上了圍棋之路。

就這樣，我喜歡上了圍棋，我的生活也發生了很大的變化。寒假，然而我頂着寒風來到道場。暑假，我冒着大雨自己騎車到道場。道場的老師品行十分端正，除了耐心的給我們講解圍棋，同時還在生活上，人生的價值觀上影響着我。我每一天放學後還不忘打打棋譜，讀有關圍棋方面的書籍，雜誌，漸漸的，我由於勤學苦練，成爲了一名高手。這與我平時的努力成了正比例，我付出得多，回報的就多，我想這是天道酬勤吧！

我爲什麼不去做一個棋壇高手，而要去做一個老師呢？這與我的媽媽有着很大的關係，因爲我的媽媽是一名老師。非典時期，我們學校被迫停課了，媽媽只好把我帶到她的學校。媽媽教的是我的年級，所以我能夠坐在後面和她的學生一齊聽課。我那時很小，下課後天真的問媽媽爲什麼

要當一名教師。媽媽說她就是爲了傳授知識。我沒有太明白，雖然當時字面的好處我還就是明白的，卻不明這句話的深刻含義。此刻我大了，明白瞭如果沒有老師的傳授知識，怎會有學生的點點進步？我感悟了，我從那時候對教師這個職業有了深刻的認識，韓愈《師說》句：“師者，傳道，授業，解惑也。”我決定當一名圍棋老師了。我要把我所學到的招數統統傳授給我的學生，讓他們在新的棋壇中有所造詣，讓他們把這個中國的傳統文化傳承下去。

每每看見那些棋壇高手，我並不羨慕他們。我想，然而我雖不能像那些人一樣大紅大紫，但就是我平平凡凡，很快樂以後能做自己喜歡的事情。

我要繼續努力學習圍棋，還要學習其他的知識來豐富自己，此時更重要的就是樹立正確的道德觀，厚德載物。成爲一名出色的圍棋老師，對社會也算就是有所貢獻吧！