爲什麼這樣練習口算作文

今天花了一些時間給孩子們模擬出了一次口算，並且解釋爲什麼這樣出口算，有些孩子能明白，有些還不清楚，但他們知道這樣出口算相當於練習很多道兩位數加減法，就足夠了。

每天5道進位加法、5道退位減法、6道乘法算式，9天之後口訣表內的所有需要熟練記憶的題目都有練習一遍。孩子哪道沒記熟，每天5道的記憶也不是負擔，況且孩子們基本已經熟練！

而其中任意一道進位加法與（）+（）+1組合，就會是一道兩位數加兩位數進位的題目。舉例：5+6=11與4+2+1=7的`組合，其實就是45+26=71，5+6與4+2+1分別是其個位與十位相加的過程。

其中任意一道退位減法與（）-1-（）組合，就會是一道兩位數減兩位數退位的題目。舉例：12-7=5與4-1-2=1的組合，其實就是42-27=15，12-7與4-1-2分別是其個位與十位相減的過程。

各做5道，就相當於分別做了25道兩位數加減兩位數的練習。這樣做還欠缺了豎式格式規範的練習，所以又加上了兩道豎式，重要練習格式。

說到底，還是一句話，數學像個萬花筒，用上排列、組合的魔鏡，就可以把很少的基本的東西變成五彩繽紛的更綜合的內容，而要想把握這種變化無窮的東西，最重要的還是掌握最根本的內容。