那一次我上臺了作文範文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的那一次我上臺了作文範文，希望能夠幫助到大家。

　　那一次我上臺了作文1

心中有一絲慌張，不知爲什麼，總有塊石頭在心中壓得我喘不過氣。天也是陰沉陰沉的，寒風凜冽着，路旁的樹木靜得詭異，在前往表演的路上，努力讓自已平靜下來，卻總也剋制不住心中暈臺的心情。一步步的走着，走向電梯，走向那既令人神往又令人擔心的舞臺。

手中的臺詞早已被我卷的不成樣子，最上一頁與最後一頁已爛得分不清字了，站在舞臺後面，雙手不經意的攥緊衣角，臉上雖有笑容，但也是擠出來的。坐在一張大桌子上，眼睛一直盯着窗外看，心卻在舞臺上了。但這並不是嚮往，而是一絲恐懼。面對如此之多的陌生人，嘴角總是不停的抽搐，最令人煩惱的是我的節目在後面，看着前面表演得精彩紛呈的節目，心中又有些不甘，我也可以；但更多的是慌張，手中臺詞卷得更緊些，眼神在不停躲閃。

終於，神聖的時刻來臨了，我帶着道具，慢悠悠地走上了舞臺，看着那觀衆席後閃人的幕光，心中有了一份鎮定。在表演的過程中，手根本停不下來，一直撐着桌子，除了表演需要，更多的是自我安慰。或許，只有這樣才能讓我平靜下來，才能讓我有一點依靠。

表演結束後，我心中的石頭也放下來了，因爲，一切都結束了。回想着之前的努力，回想着之前的付出，我有些不安。最後的結果我並不知道，但我已經盡力了，可能名次已經不重要了，只要儘自己最大努力，什麼都不重要。

　　那一次我上臺了作文2

我邁着自信的步伐走上臺，手裏拿着話筒，揚起嘴角，道：“敬愛的老師，親愛的同學們……”我邊說着邊看着臺下，看見了老師那個鼓勵的眼神，不禁想起兩個星期前的事。

那天，陽光明媚，萬里無雲。我的心情也如這天氣一樣美好。老師拿着名單走進來，說道：“試卷大家都發到手了吧，成績也都看到了吧！”老師舉起手中的名單：“成績和排名都已經出來了，現在，我要表揚一位同學，她是我們班的第一，也是全校的第二，她就是……”老師停了下來，把視線投向我，同學也紛紛看向我。

第二！我竟然全校第二，可是卻比全校第一低了整整七分，當老師說了我與第一的差距，自知自己還不夠好，應該更加努力。但原本成績不突出的.我考到了年級前列，也需要有實力啊！每節課都認真聽課的我，只爲了向我的夢想前進，到了表彰大會的前一天，老師叫我去辦公室，對我說：“怎麼樣，考第一的感覺如何啊？”

我笑着回答道：“還……還行吧！但老師放心，我一定會更加努力，不會因此驕傲而退步的！”“好啊！明天你要代表我們班上臺演講，你今天把演講稿寫起來，再在我這來讀一讀，要口齒清晰、洪亮，你回去好好練練。”

第二天，老師讓我去辦公室，在她面前讀一讀。我剛讀幾個字，她便做了一個“停”的手勢。這樣反覆多次，看着老師眉頭皺起，突然臉頰上有了兩行淚水。老師看了，遞來一張紙說：“別哭，流淚是弱者的表現，再說了，在臺上講話的機會不多，以後萬一上臺的機會因爲你的膽小而丟失了，那不是很可惜嗎？記住，你上臺演講，講得好，大家記住你了，講的不好，大家也記住你了。與其讓他們笑話你還不如讓他們對你刮目相看呢！”我聽了這話，想起了我的夢想，擦去屬於弱者的眼淚，將稿子上的內容自信地讀了出來……

想到這，演講也結束了，這五分鐘，我明白了老師的那些話，那是爲了讓我在臺上不怯場啊！老師，感謝您，您用那蘊含哲理的話，讓我明白了許多，謝謝！